BUKU PANDUAN -...
60
BUKU PANDUAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL) MAHASISWA FISIP UNIVERSITAS LAMPUNG Disusun Oleh TIM PENGELOLA PKL FISIP UNILA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS LAMPUNG BANDAR LAMPUNG 2019
Transcript of BUKU PANDUAN -...
BUKU PANDUAN
PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)MAHASISWA FISIP
UNIVERSITAS LAMPUNG
Disusun Oleh
TIM PENGELOLA PKLFISIP UNILA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIKUNIVERSITAS LAMPUNG
BANDAR LAMPUNG2019
KATA PENGANTAR
Buku Panduan Praktik Kerja Lapangan (PKL) mahasiswa FISIPUniversitas Lampung Tahun 2019 ini disusun sebagai pedomanpelaksanaan PKL yang berisi tentang berbagai informasi pentingberkaitan dengan pelaksanaan PKL FISIP Unila. Panduan inidiperuntukkan bagi mahasiswa peserta, Dosen PembimbingLapangan (DPL), Petugas Pembimbing Lapangan (PPL), TimPengelola PKL, serta bagi dinas/instansi/lembaga lainnya yangmenjadi lokasi pelaksanaan PKL.
Buku Panduan ini secara urutan berisi tentang dasar pemikiranPKL; tujuan, sasaran, dan manfaat PKL; kelembagaan pengelolaPKL; tahapan persiapan PKL, pelaksanaan PKL, pengawasan danmonitoring; mekanisme pelaporan dan penilaian, jenis evaluasi,tata tertib peserta PK; serta jadual kegiatan PKL periode ini.
Dengan segala keterbatasan yang ada dalam Buku Panduan PKLFISIP Unila ini, kami mengharapkan saran dan masukan dariberbagai pihak demi semakin sempurnanya Buku Panduanmaupun pelaksanaan PKL pada tahun-tahun yang akan datang.Semoga Tuhan Yang Maha Kuasa senantiasa melimpahkanrahmat-Nya untuk setiap hati yang berbuat baik.
Bandar Lampung, April 2019
Tim Pengelola PKL FISIP UnilaKetua,
Dr. Maulana Mukhlis, S.Sos, M.IPNIP. 19780430 200812 1001
i
DAFTAR ISI
Kata Pengantar ~ iDaftar Isi ~ ii
Bagian 1. Pendahuluan1.1. Latar Belakang ~ 11.2. Tujuan PKL ~ 21.3. Sasaran PKL ~ 51.4. Hasil PKL ~ 121.5. Manfaat PKL ~ 12
Bagian 2. Pengelolaan PKL2.1. Status PKL ~ 132.2. Waktu PKL ~ 132.3. Kelembagaan Pengelola PKL ~ 132.4. Tahapan Umum PKL ~ 17
Bagian 3. Tahap Persiapan dan Pembekalan PKL3.1. Langkah Kegiatan oleh Mahasiswa Peserta ~ 183.2. Langkah Kegiatan oleh Pengelola PKL ~ 19
Bagian 4. Tahap Pembekalan PKL4.1. Persiapan Pembekalan ~ 214.2. Pelaksanaan Pembekalan ~ 214.3. Penilaian Pembekalan ~ 22
Bagian 5. Tahap Pelaksanaan dan Monitoring5.1. Persiapan Turun Lapang ~ 235.2. Masa Praktik Mahasiswa ~ 235.3. Bimbingan dan Pengawasan oleh PPL ~ 245.4. Monitoring Oleh DPL dan Tim Pengelola PKL ~ 25
Bagian 6. Tahap Pelaporan dan Penilaian6.1. Pelaporan Hasil PKL ~ 266.2. Penilaian ~ 28
Bagian 7. Evaluasi PKL ~ 29
Bagian 8. Tata Tertib Mahasiswa PKL ~ 30
ii
BAGIAN 1PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 20 ayat (2)menyatakan bahwa perguruan tinggi berkewajibanmenyelenggarakan pendidikan, penelitian, dan pengabdianpada masyarakat. Pada pasal 24 ayat (2) juga disebutkanbahwa perguruan tinggi memiliki otonomi untuk mengelolasendiri lembaganya sebagai pusat penyelenggaraan pendidikantinggi, penelitian ilmiah, dan pengabdian kepada masyarakatmelalui serangkaian strategi dan kebijakan tata kelola.
Ketiga aspek dalam tridharma perguruan tinggi tersebutdilaksanakan dengan proporsi yang seimbang, harmonis, danterpadu dengan harapan agar para lulusan perguruan tinggibisa menjadi manusia yang berilmu pengetahuan, memadaidalam bidang masing-masing, mampu melakukan penelitian,dan bersedia mengabdikan diri demi kemaslahatan umatmanusia pada umumnya dan masyarakat Indonesia padakhususnya. Untuk mempraktikkan ilmu yang diperoleh dibangku perkuliahan serta mencari relasi antara teori danpraktik keilmuan dalam realitas maupun kompleksitas tatakelola pemerintahan, perkembangan dunia usaha danteknologi informasi, maupun kehidupan masyarakat lainnya,maka perlu suatu media yang dapat mendukungnya. Dalamperspektif itulah, maka Praktik Kerja Lapangan (PKL) menjadisalah satu media atau strategi yang dipilih.
PKL adalah suatu kegiatan intrakurikuler yang memadukanpelaksanaan tridharma perguruan tinggi dengan metodepemberian pengalaman belajar dan bekerja kepada mahasiswadalam kegiatan di lokasi PKL (instansi pemerintahan, swasta,NGO/LSM, maupun kelembagaan lainnya) mengingat bahwateori yang telah dipelajari di bangku perkuliahan belumsepenuhnya relevan dengan praktik penyelenggaraannya dipemerintahan, organisasi swasta, NGO/LSM, maupun
1
kelompok masyarakat tersebut. PKL merupakan wahanapenerapan serta pengembangan ilmu dan teknologi,dilaksanakan di luar kampus dalam waktu dan mekanismekerja serta persyaratan tertentu. Oleh karena itu, PKLdiarahkan untuk menjamin keterkaitan antara duniaakademik-teoritik dan dunia empirik-praktis. Dengandemikian akan terjadi interaksi sinergis, saling menerima danmemberi, saling asah, asih, dan asuh antara mahasiswadengan stakeholders terkait di lokasi PKL sesuai dengankekhususan dan karakteristik keilmuannya.
Kondisi ini menuntut adanya peningkatan profesionalismedalam pelaksanaan dan perubahan paradigma PKL tanpameninggalkan ciri-cirinya yang bersifat monodisiplin dankekhususan kompetensi atau keahlian. Oleh karena itu, dalamupaya meningkatkan profesionalisme pelaksanaan PKL diFISIP Unila, pengelola PKL berupaya memperhatikanparadigma/karakteristik PKL masa kini dan mendatang, yaitu:(1). Adanya sinergitas antar unsur tridarma perguruan tinggi(dalam penyelenggaraan PKL); (2). Tema dan program tematikdirumuskan sejak awal dengan bekerja sama dengan beberapapihak terkait; (3). Sumber ide (tema atau topik) dimungkinkandari berbagai pihak (dari internal dan eksternal perguruantinggi); (4). Program kerja PKL di satu lokasi PKL dapatberagam; dan (5). PKL berorientasi pada kompetensi, artinyapeserta PKL bukan hanya mampu memahami suatu fenomenadi lokasi PKL menggunakan teori dan basis keilmuannyanamun juga memiliki kompetensi tertentu sesuai bidangilmunya untuk memberikan saran, rekomendasi maupundukungan dalam praktik penyelenggaraannya.
1.2. Tujuan PKL
Secara umum, PKL FISIP diselenggarakan dengan tujuan padapeningkatan knowledge, skill, dan attitude, sebagai berikut:1. Agar mahasiswa dapat mencari dan menemukan relevansi
antara teori dan praktik di lapangan terkait dengan bidangkeilmuannya.
2. Agar mahasiswa dapat belajar memahami, mengkaji, danmemecahkan berbagai permasalahan yang terjadi padalokasi PKL sesuai dengan bidang keilmuannya.
2
3. Agar mahasiswa dapat berpikir, bersikap, dan berperilakusecara dewasa dalam menghadapi kenyataan kehidupan ditengah-tengah masyarakat.
4. Agar mahasiswa mampu bersikap profesional, memilikietos kerja, semangat kerja sama, serta kepribadian yangutuh sebagai ciri manusia terpelajar.
5. Agar mahasiswa memperoleh dan memiliki ketrampilanterkait dengan bidang khusus dalam bidang ilmunyasebagai bekal kehidupan kelak di kemudian hari.
Adapun tujuan khusus dari pelaksanaan PKL FISIP Unila akandiuraikan berdasarkan kompetensi pada setiap program studiS-1 yang terdapat di FISIP Unila, yaitu:
a. Tujuan Khusus PKL Program Studi Sosiologi:- meningkatkan pemahaman mahasiswa mengenai
masalah-masalah sosial.- meningkatkan pemahaman mahasiswa mengenai
pendekatan yang dapat dilakukan untuk mengatasimasalah-masalah sosial.
- meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang teori-teori pemberdayaan masyarakat dan aplikasinya sertahambatan-hambatan dalam pemberdayaan masyarakat.
- meningkatkan pemahaman dan keahlian mahasiswadalam melakukan pemberdayaan masyarakat.
b. Tujuan Khusus PKL Program Studi Ilmu Pemerintahan:- memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang
relevansi antara teori politik dan teori pemerintahandengan aplikasinya.
- memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentangaplikasi teori politik dan teori pemerintahan di lembagaeksekutif, legislatif, NGO/LSM, maupun suprastrukturpolitik dan pemerintahan lainnya.
- meningkatkan pemahaman dan keahlian mahasiswadalam menganalisis masalah-masalah politik danpemerintahan di lembaga eksekutif, legislatif, danlembaga/organisasi lain.
3
- memberikan pemahaman dan keahlian kepadamahasiswa tentang aplikasi good governance dalampraktik pemerintahan pada level atau tingkatanpemerintahan.
c. Tujuan Khusus PKL Program Studi Ilmu Komunikasi:- meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang teori
dan praktik komunikasi di berbagai media daninstansi yang memiliki job description komunikasi
- meningkatkan keahlian mahasiswa dalam praktikkomunikasi di berbagai media dan instansi yangmemiliki job description tersebut.
d. Tujuan Khusus PKL Program Studi Ilmu AdministrasiNegara:- meningkatkan pemahaman dan kemampuan
mahasiswa untuk dapat mengkaji teori-teori yangberhubungan dengan administrasi negara secarapraktis terutama dalam konteks administrasipemerintahan daerah dan desa.
- mendapatkan informasi tentang praktik-praktikpenyelenggaraan administrasi pemerintahan daerahdan desa sebagai sarana untuk memperbaiki teoriadministrasi negara.
- memiliki keahlian dan ketrampilan dalam praktik-praktik penyelenggaraan administrasi publik.
e. Tujuan Khusus PKL Program Studi Ilmu AdministrasiBisnis:- agar mahasiswa dapat mencari dan menentukan
relevansi antara teori yang berkaitan dengan ilmuadministrasi bisnis dan praktiknya di lapangan.
- agar mahasiswa dapat belajar memahami danmemecahkan berbagai permasalahan yang terjadi padamasyarakat (dunia bisnis) sesuai dengan disiplin ilmuadministrasi bisnis.
- agar mahasiswa dapat berpikir, bersikap, danberperilaku secara dewasa dalam menghadapikenyataan dalam dunia bisnis.
4
- agar mahasiswa dapat memperoleh ketrampilan dalammengkaji berbagai permasalahan yang dihadapi didalam dunia bisnis.
f. Tujuan Khusus PKL Program Studi Ilmu HubunganInternasional:- meningkatkan pemahaman dan kemampuan
mahasiswa untuk dapat mengkaji teori-teori yangberhubungan dengan ilmu hubungan internasionalsecara praktis terutama dalam konteks hubunganantar negara.
- mendapatkan informasi tentang praktik-praktikhubungan internasional sebagai sarana untukmemperbaiki teori hubungan internasional.
- memiliki ketrampilan untuk melakukan lobby dannegosiasi serta kompetensi lainnya dalam rangkapenguatan hubungan internasional.
1.3. Sasaran PKL
Sasaran PKL adalah lokasi-lokasi yang relevan dengantercapainya tujuan umum dari PKL maupun tujuan khusussesuai program studi S-1 yang terdapat di FISIP Unila. Olehkarena itu, sasaran atau lokasi PKL ditetapkan berdasarkantema PKL pada setiap program studi, sebagaimana tabelberikut.
1.3.1. Program Studi Sosiologi:
No Tema PKL Lokasi1 Praktik penelitian sosial
(perencanaan hingga penerapan) diberbagai bidang terapan
- Balitbangda- Litbang Bappeda- NGO/LSM di
bidang riset- divisi penelitian
yang memuatanalisis sosial diperusahaanswasta
2 Dinamika gerakan sosialkontemporer
organisasi/komunitas akar rumput di
5
No Tema PKL Lokasiberbagai isu (sosial,budaya, ekonomi,pendidikan, agama,politik)
3 Dinamika pemberdayaanmasyarakat pada konteks perdesaandan perkotaan
- NGO/LSMPemberdayaanMasyarakat
- LembagaPemerintah yangbergiatmelakukanpemberdayaanmasyarakat
4 Peningkatan income generativekelompok masyarakat melaluipemberdayaan elemen-elemenkearifan lokal
- lokasi/kelompokbinaan NGO/LSM
- lokasi/kelompokbinaan programpemerintah
- lokasi binaanBUMN atau CSRperusahaanswasta
5 Pembangunan masyarakatperdesaan dalam konteks otonomidesa
Desa yang sedangmengembangkanpotensi desa secaraotonom (melaluiDana Desa &BUMDES)
1.3.2. Program Studi Ilmu Pemerintahan:
No Tema PKL Lokasi1 Formulasi kebijakan dan
perencanaan pembangunan daerah- BAPPEDA- DPRD
2 Dinamika politik prosespenyusunan Peraturan Daerah(prakarsa eksekutif/inisiatifLegislatif)
- DPRD- Bagian Hukum
3 Pelaksanaan fungsi legislatif - DPR-RI- DPRD
4 Implementasi desentralisasi fiskal(manajemen PAD dan dana
- Badan Keuangan- DPRD
6
No Tema PKL Lokasiperimbangan) - Dinas
Pendapatan5 Praktik good governance di
pemerintah daerah- OPD Provinsi- OPD Kab/Kota
6 Tata kelola pemerintahan desadalam hal penguatan kelembagaan
- Desa
7 Perencanaan pembangunan danpemberdayaan masyarakat
- Desa- Kelurahan
8 Pengelolaan keuangan desa - Desa9 Inovasi desa - Desa10 Konsolidasi demokrasi di
pemerintah daerah dan di desa- Badan Kesbang- Desa
11 Demokratisasi dan konsolidasipartai politik dalam pelaksanaanfungsi partai politik
- Partai Politik
12 Peran civil society dan implikasinyaterhadap kebijakan publik
- Ombudsman- LSM- Ormas- Media Massa
13 Inovasi kebijakan daerah padaurusan pemerintahan tertentu
- OPD
14 Pengelolaan Pemilu dan Pilkada - KPU15 Pelaksanaan azas-azas
penyelenggara pemilu- KPU- BAWASLU- PPK/PPS
16 Strategi dan teknik pemberdayaanmasyarakat dan partisipasiperempuan
- DinasPemberdayaan
- Pengelola PNPM17 Pemenuhan standar pelayanan
publik- Kelurahan- Desa- OPD
1.3.3. Program Studi Ilmu Komunikasi:
No Tema PKL Lokasi1 Kegiatan Jurnalistik di media massa Lembaga Media
Massa cetak,audio/audio visual,internet/online
2 Manajemen Siaran dan Proses Lembaga penyiaran
7
No Tema PKL LokasiProduksi Siaran Radio dan Televisi radio dan Lembaga
Penyiaran Televisibaik swastaataupun publik
3 Manajemen Humas/Public Relations Bagian/divisihumas/PR padainstansi pemerintahatau swasta
4 Pengelolaan Event Instansi pemerintah,lembaga swasta,event organizer
5 Komunikasi dalam bidangekonomi/bisnis kreatif
Perusahaan e-commerce, BiroIklan, PerusahaanFotografiprofessional, danbisnis kreatiflainnya
1.3.4. Program Studi Ilmu Administrasi Negara:
No Tema PKL Lokasi1 Kelembagaan, Fungsi, Tantangan
dan Reformasi Birokrasi- Ombudsman RI- BUMN- BUMD- Kementerian- Instansi/Badan/L
embagaPemerintah
2 Pembuatan, pelaksanaan, danevaluasi kebijakan
- BAPPEDA- Lembaga
Penelitian danPengembangan(Litbang)
- NGO/LSM3 Pengelolaan Keuangan Publik - Kementrian
Keuangan- Kementrian
Negara lainnya
8
No Tema PKL Lokasisebagai kuasapenggunaananggaran
- Pemerintahdaerah
1.3.5. Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis:
No Tema PKL Lokasi1 Eksplorasi dan pengenalan proses
bisnis pada UMKM dan start-upbisnis
UMKM & start-upbisnis
2 Eksplorasi dan pengenalan prosesbisnis pada BUMN dan BUMD
BUMN dan BUMD
3 Eksplorasi dan pengenalan prosesbisnis pada swasta
Perusahaan MilikSwasta
1.3.6. Program Studi Ilmu Hubungan Internasional:
No Tema PKL Lokasi1 Pelaksana Protokoler dan
Pelaksana Tugas Harian Diplomatik,serta Analis Diplomasi dan PolitikLuar Negeri Republik Indonesia
- KantorKementrian LuarNegeri RepublikIndonesia (1)
- Kantor KedutaanBesar RepublikIndonesia (95)
- Kantor Konsulatatau KonsulatJenderalRepublikIndonesia (30)
- Kantor PeutusanTetap RepublikIndonesia (4)
2 Pelaksana Protokoler,Pelaksana Program,Pelaksana Tugas Harian Diplomatik,serta Analis InternationalGovernmental Organizations (IGOs)dan negara-negara mitra
- PersatuanBangsa-Bangsa(PBB)
- Badan, agensi,divisi di bawahPBB
9
No Tema PKL Lokasi- IGOs lainnya- Kantor Duta
Besar, Konsulat,dan PerwaakilanNegara-NegaraMitra
3 Pelaksana Program,Pelaksana Tugas Harian,Pelaksana Bidang Kerja, atauAnalis Junior padaInternational Non-GovernmentalOrganizations (INGOs) atauNon-Governmental Organizationals(NGOs)
- Berbagai IGOs- Berbagai NGOs- Berbagai
organisasidomestik yangmewadahikelompok,komunitas, dangerakanmasyarakat diberbagai bidang(politik, sosial,ekonomi,budaya,lingkungan,agama)
4 Asisten atau Junior Konsultan,Analis, Pengamat, KontributorJurnalispada Lembaga Riset, Pendidikan,Lembaga Konsultasi danBerbagai Media(di berbagai bidang kerja)
- Media MasaElektronik
- Media Online- Media Cetak- Lembaga Riset- Lembaga
Pendidikan- Lembaga
Konsultasi
5 Pelaksana Tugas Harian,Pelaksana Bidang Kerja, atauAnalis bidang Kerjasama danHubungan Luar Negeri diInstansi Pemerintah
- KantorKementrian-Kementrian diPusat
- Kantor DinasKerja Kemetriandi Daerah
- Kantor Dinas-Dinas Kerja
10
No Tema PKL LokasiDaerah
- MPR, DPR,DPRD
- KantorKepresidenan,PemerintahProvinsi,PemerintahDaerah(PemerintahKabupaten/Kota)
6 Pelaksana Tugas Harian,Pelaksana Bidang Kerja, atauAnalis di Perusahaan Domestik atauMultinational Corporations (MNCs),atau Transnational Corporations(TNCs)
- Kantor TNCs- Kantor TNCs- Kantor BUMN
dan BUMD- Kantor
PerusahaanSwasta Nasionalyang melakukanperdagangan danaktivitasinternasional
- KantorPerusahaanSwasta Daerahyang melakukanperdagangan danaktivitasinternasional
7 Pelaku Usaha sebagaiEnterpreneur, Sociopreneur, atauSelf-Employed Profesionaldengan Pelibatan Mentor Profesional
- Kantor UsahaMandiri yangdibangunMahasiswa baikPribadi, JointVenture atauPartnership;denganmelibatkanmentorprofesional
11
1.4. Hasil PKL
Setelah menyelesaikan PKL, mahasiswa diharapkan memilikipemahaman dan peningkatan aspek relevansi antara teori danpraktik sekaligus memiliki kompetensi terhadap praktikilmunya kelak di kemudian hari. Secara praktis, kondisi iniakan membantu mahasiswa setelah lulus dalam menghadapipasar kerja, terutama akan memperpendek masa tunggumencari pekerjaan dengan keahlian atau kompetensi yangdimiliki oleh lulusan.
1.5. Manfaat PKL
- Bagi fakultas, implementasi PKL sebagai mata kuliah wajibakan memberikan manfaat peningkatan peluang kerja samadengan institusi di luar kampus.- Bagi mitra lokasi PKL, kegiatan PKL memberi manfaat pada
adanya support dari perguruan tinggi untuk memperbaikidan meningkatkan tata kelola- Bagi jurusan, hasil PKL memberikan manfaat terhadap
adanya input bagi perbaikan substansi dan relevansi matakuliah dengan praktik nyata di masyarakat danpemerintahan.- Bagi mahasiswa, pelaksanaan PKL akan memberikan
pengalaman dan tempaan pada aspek etos kerja, komitmen,profesionalitas, kredibilitas, kerja sama, dan akuntabiltaskeilmuan untuk mampu menjadi sumber daya manusia yanghandal di tengah-tengah masyarakat.
12
BAGIAN 2PENGELOLAAN PKL
2.1. Status PKL
Mata kuliah Praktik Kerja Lapangan (PKL) merupakan matakuliah wajib fakultas dengan kode mata kuliah FSP616301ditetapkan sebanyak 3 sks (1-2) dengan pembagian 1 sksmerupakan tahap pembekalan dan 2 sks merupakan tahappelaksanaan. Oleh karena itu, pelaksanaan PKL di lokasi PKLoleh mahasiswa peserta PKL baru dapat dilaksanakan setelahmahasiswa dinyatakan lulus dalam kegiatan pembekalan.
Mata kuliah PKL merupakan mata kuliah wajib bagimahasiswa S-1 yang diberlakukan mulai angkatan 2016.Mahasiswa diperbolehkan mengambil Mata Kuliah PKL dengansyarat minimal telah menempuh/telah mengambil 100 sksyang dibuktikan dengan transkrip akademik, KRS, dan buktipembayaran UKT.
2.2. Waktu PKL
- Kegiatan PKL FISIP Unila diselenggarakan pada tiapsemester (ganjil dan genap) di luar waktu atau tidakbersamaan dengan jadual perkuliahan.
- Kegiatan PKL untuk semester ganjil dilakukan antarabulan Januari-Februari, sedangkan pada semester genappada bulan Juli-Agustus menyesuaikan dengan kalenderakademik Unila.
- Beban kerja PKL FISIP Unila ditetapkan selama 188 jam,yang terdiri atas 14 jam pembekalan/ujian pembekalanserta minimal 176 jam efektif (1 bulan kalender atau 22hari kerja efektif di lokasi PKL).
- Mahasiswa mengikuti Mata Kuliah PKL tidak bersamaanwaktunya dengan keikutsertaannya dalam KKN Unila. PKLdapat dilakukan sebelum mahasiswa mengikuti KKN atausetelah mahasiswa mengikuti KKN.
13
2.3. Kelembagaan Pengelola PKL
2.3.1. Struktur Kelembagaan- Kegiatan PKL FISIP Unila diselenggarakan oleh
Fakultas dan secara teknis dilakukan oleh TimPengelola Tingkat Fakultas yang merepresentasikanperwakilan dari seluruh program studi.
- Ketua Tim Pengelola PKL ditetapkan olehmusyawarah ketua Program Studi dan KetuaLaboratorium yang difasilitasi oleh Wakil DekanBidang Akademik dan Kerja Sama FISIP Unila denganmasa jabatan 2 (dua) tahun dan setelahnya dapatdipilih untuk satu periode berikutnya.
- Susunan organisasi dan personalia Pengelola PKLFISIP Unila ditetapkan berdasarkan Surat KeputusanDekan FISIP Unila.
- Struktur organisasi pengelola meliputi Pengarah,Penanggung Jawab, Ketua, Sekretaris, Bendahara,serta Koordinator dan Anggota Bidang Sekretariat,Bidang Pembekalan, Bidang Kerja Sama, serta BidangMonitoring dan Evaluasi.
2.3.2. Tugas dan Kewajiban
a. Pengarah:1. Mengarahkan kebijakan pengelolaan PKL secara
menyeluruh yang berkaitan dengan kontribusinyapada pencapaian target tri darma perguruantinggi di FISIP Unila.
2. Mengarahkan pengelolaan PKL secaramenyeluruh terkait dengan perencanaanakademik, pendanaan PKL, serta peran sertamahasiswa.
3. Memberikan dorongan, saran, dan pembinaandalam rangka pelaksanaan PKL baik secaralangsung maupun tidak langsung baik kepadaTim Pengelola PKL (internal) maupun denganpihak luar (eksternal).
14
4. Mengarahkan pola, jenis, bentuk, dan mitrauntuk pengembangan kerja sama dalam rangkaoptimalisasi pelaksanaan PKL.
b. Penanggung Jawab:1. Menyusun kebijakan pengelolaan PKL yang
berkaitan dengan perencanaan program kerjaakademik.
2. Membina dan bertanggung jawab terhadapaktifitas Tim Pengelola PKL dan DosenPembimbing Lapangan.
3. Memberikan rekomenaasi penentuan DosenPembimbing Lapangan.
4. Memfasilitasi rapat-rapat, pelatihan, sertakegiatan lain dalam rangka peningkatan kapasitasTim Pengelola PKL.
c. Ketua:1. Bertanggung jawab kepada Dekan FISIP Unila
terkait seluruh pelaksanaan kegiatan PKL mulaidari tahap perencanaan, pelaksanaan, evaluasi,dan pelaporan.
2. Melakukan koordinasi dengan pimpinan fakultasdan universitas, serta dengan berbagaidinas/instansi baik pemerintah maupun swasta.
3. Mengkoordinasikan dan mengoptimalkan peranTim Pengelola dalam pencapaian tujuan PKL.
4. Mewakili Tim Pelaksana PKL dalamhubungannnya dengan pihak di luar UniversitasLampung.
d. Sekretaris:1. Membantu ketua dalam kaitan dengan fungsi-
fungsi administrasi.2. Bertanggung jawab terhadap keseluruhan
kebutuhan administrasi dan perlengkapan dalammenunjang terlaksananya kegiatan PKL
3. Mengkoordinasikan kerja sama antar bidang.4. Bertanggung jawab terhadap pola dan hubungan
komunikasi kegiatan PKL dalam lingkup internal.
15
e. Bendahara:1. Merencanakan seluruh kebutuhan pendanaan
untuk pelaksanaan PKL pada tiap tahapan dantiap periode.
2. Melaksanakan upaya atau usaha dalam rangkapemenuhan pembiayaan seluruh kegiatan PKL
3. Mendesain pola pembiayaan PKL FISIP dalamjangka pendek dan jangka panjang.
4. Bertanggung jawab terhadap terpenuhinyakebutuhan logistik selama kegiatan PKL.
5. Bertanggung jawab terhadap pengelolaan danpertanggungjawaban keuangan.
6. Membuat laporan keuangan secara periodik.
f. Bidang Sekretariat:1. Mendukung kerja-kerja sekretaris dalam rangka
kepentingan kesekretariatan dan administrasi.2. Melakukan pendataan, pendaftaran, dan
pengelompokan peserta PKL pada semua programstudi.
3. Bertanggung jawab atas administrasi dan suratmenyurat baik dalam urusan ke dalam (internalUnila) maupun urusan ke luar (eksternal Unila).
4. Mengarsipkan dan membuat surat menyuratterkait dengan penyelenggaraan PKL.
g. Bidang Pembekalan:1. Bertanggung jawab atas materi/tema atau topik
PKL pada setiap program studi2. Bertanggung jawab atas penunjukan atau
pemilihan DPL.3. Bertanggung jawab atas penyelenggaraan
pembekalan peserta PKL.
h. Bidang Kerja Sama:1. Bertanggung jawab atas perencanaan, inventarisir,
dan penetapan lokasi PKL sesuai tema/topik PKL.2. Menjadi koordinator DPL.3. Mendesain pola dan bentuk kerja sama dalam
rangka optimalisasi pelaksanaan dan tujuan PKL.
16
i. Bidang Monitoring dan Evaluasi:1. Bertanggung jawab atas jadual kegiatan
monitoring yang dilakukan oleh DPL dan TimPengelola PKL
2. Bertanggung jawab atas kegiatan ujianpendadaran.
3. Bertanggung jawab atas evaluasi nilai akhirpeserta PKL.
4. Bertanggung jawab atas proses penyusunanlaporan pelaksanaan PKL pada tiap periode.
j. Dosen Pembimbing Lapangan:1. Bertanggung jawab kepada Koordinator Bidang
Kerja Sama.2. Melaksanakan pembekalan kepada mahasiswa
peserta PKL bimbingannya sesuai waktu yangtelah ditetapkan.
3. Bertanggung jawab atas semua kegiatanmahasiswa bimbingannya di lapangan (lokasiPKL) sejak penyerahan ke lokasi, monitoring,sampai dengan penarikan mahasiswa dari lokasi.
4. Membimbing serta mengarahkan agar kegiatanmahasiswa di lapangan dapat berjalan sesuaidengan rencana.
5. Melakukan pembimbingan dalam penyusunanlaporan PKL.
6. Melakukan penilaian kepada peserta PKL.
2.4. Tahapan Umum PKL
Pelaksanaan PKL FISIP Unila dilaksanakan dengantahapan umum sebagai berikut, yang secara teknis akandiuraikan dalam bagian berikutnya.1. Tahap Persiapan dan Penetapan Lokasi2. Tahap Pembekalan3. Tahap Pelaksanaan dan Monitoring4. Tahap Pelaporan dan Penilaian5. Tahap Evaluasi
17
BAGIAN 3TAHAP PERSIAPAN & PENETAPAN LOKASI
3.1. Langkah Kegiatan oleh Peserta PKL
a. Mahasiswa calon peserta dapat memulai prosesmengikuti PKL setelah pengelola PKL menerbitkansurat edaran pelaksanaan PKL periode tertentu sertatema/atau topik yang ditawarkan kepada calonpeserta PKL pada periode tersebut.
b. Untuk menjadi peserta PKL, setiap mahasiswa harusmendaftarkan diri secara langsung (manual) padasekretariat PKL FISIP Unila dengan mengisi formulirpendaftaran (form lampiran 1) dengan mengisi biodatadan melampirkan: (a) transkrip akademik/KRSdan/atau KHS, (b) foto diri 4x6 cm, serta (c) buktipembayaran SPP, berdasarkan waktu atau jadualpendaftaran yang ditentukan.
c. Formulir pendaftaran PKL selain berisi biodatamahasiswa juga berisi pilihan tema/topikberdasarkan tema/topik yang ditawarkan (pesertadapat mengusulkan atau tidak mengusulkan lokasi).
d. Sekretariat pendaftaran PKL akan memberikan tandapenerimaan atau penolakan sebagai peserta PKLsetelah menilai pemenuhan persyaratan administratif(form lampiran 2).
e. Mahasiswa yang dinyatakan diterima sebagai calonpeserta PKL dipersilakan mengisi Kartu RencanaStudi (KRS).
f. Kartu Rencana Studi (KRS) yang sudah diisi denganMata Kuliah PKL dicetak dan ditandatangani olehDosen Pembimbing Akademik (PA) untuk kemudiandiserahkan kepada Sekretariat Tim Pengelola PKL.
g. Mahasiswa menunggu pengumuman tentangpembagian kelompok, tema, dan penempatan lokasi.
18
3.2. Langkah Kegiatan Oleh Pengelola PKL
a. Masing-masing Program Studi di bawah koordinasiBidang Sekretariat dan Bidang Kerja Samamenyerahkan tema-tema/topik PKL dan arahanlokasi sesuai dengan Program Studinya masing-masing.
b. Pengelola PKL Bidang Kerja Sama mulai melakukanpenjajagan awal tentang calon lokasi PKL sesuaidengan tema/topik yang telah disusun.
c. Pengelola PKL melalui Bidang Sekretariat menyiapkandan mengeluarkan surat edaran pelaksanaan PKL(informasi).
d. Pengelola PKL melalui Bidang Sekretariat membukadan menerima pendaftaran PKL sesuai waktu yangditentukan dengan menunjuk koordinatorpendaftaran pada tiap program studi.
e. Pengelola PKL melalui Bidang Sekretariat dan BidangKerja Sama melakukan pengelompokan calon pesertaPKL berdasarkan Program Studi dan Tema.
f. Pengelola PKL melalui Bidang Kerja Sama melakukankoordinasi dan orientasi lapangan dengan calonlokasi PKL sesuai tema yang disepakati dan memintakesediaan menjadi lokasi PKL serta kesediaanmenjadi Petugas Pembimbing Lapangan (PPL) secaratertulis (form lampiran 3).
g. Pengelola PKL mengumumkan pengelompokan, tema,dan lokasi PKL untuk seluruh Program Studitermasuk calon Dosen Pembimbing Lapangan (formlampiran 4).
h. Setiap tema PKL paling banyak diisi oleh 2 (dua)orang mahasiswa.
i. Satu tema PKL dapat dilakukan di lokasi yangberbeda dan satu lokasi PKL dapat diisi oleh temayang berbeda.
j. Pada satu lokasi PKL, paling banyak terdapat 3 (tiga)tema sehingga di satu lokasi maksimal terdapat 6(enam) mahasiswa.
19
k. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) ditunjuk oleh TimPengelola PKL dengan diprioritaskan dari nama-namayang tercantum dalam SK Tim Pengelola PKL FISIPberdasarkan pendekatan tema atau lokasi.
l. Satu orang DPL dapat membimbing antara 10-12orang mahasiswa.
20
BAGIAN 4TAHAP PEMBEKALAN
5.1. Persiapan Pembekalan
- Pengelola PKL FISIP Unila mengumumkan jadualpelaksanaan pembekalan kepada calon mahasiswapeserta PKL.
- Mahasiswa calon peserta PKL wajib mengikutipembekalan, yang terdiri atas materi kelas dan ujianpembekalan.
- Kelulusan dalam pembekalan PKL menjadi syaratwajib bagi mahasiswa untuk turun lapangan.
- Pelaksanaan pembekalan PKL dilakukan di luarjadwal atau di luar waktu perkuliahan pada semesterberjalan.
- Pembekalan PKL dilaksanakan selama 14 jam efektif(termasuk ujian pembekalan).
5.2. Pelaksanaan Pembekalan
- Pelaksanaan pembekalan dilakukan berdasarkanwaktu atau jadual yang ditetapkan oleh Tim PengelolaPKL.
- Pembekalan PKL dilaksanakan sesuai denganpengelompokan tema dan/atau lokasi oleh TimPengelola PKL.
- Materi pembekalan terdiri atas materi umum sertamateri khusus.
- Pembekalan dilaksanakan menyangkut aspek: (1)administratif (tata tertib, prosedur, mekanisme danbentuk laporan, serta tata cara penilaian PKL), (2)aspek substantif (tujuan dan kompetensi yang harusdicapai dari tema PKL), dan (3) aspekperilaku/kepribadian (filosofi, sikap).
21
- Masing-masing kelompok dan/atau lokasi PKLmemilih ketua kelompok oleh musyawarah kelompokmasing-masing.
- Masing-masing kelompok dalam pelaksanaanpembekalan harus menghasilkan Rencana KegiatanMahasiswa (form lampiran 5) yang merupakanpedoman atau arahan bagi mahasiswa peserta PKLdalam melaksanakan kegiatannya disesuaikandengan pencapaian tema serta waktu yang tersedia.
5.3. Penilaian Pembekalan
- Tim Pengelola PKL melakukan ujian pembekalankepada mahasiswa calon peserta PKL yang terdiriatas ujian pemahaman materi serta ujian terhadapakuntabilitas Rencana Kegiatan Mahasiswa (RKM)yang dihasilkan.
- Tim Pengelola PKL melakukan penilaian secarakualitatif (lulus atau tidak lulus) bukan denganangka/kuantitatif.
- Hasil penilaian kelulusan pembekalan terhadapnama-nama calon peserta PKL menjadi dasar bagiPengelola PKL untuk mengeluarkan surat tugaspelaksanaan PKL.
- Mahasiswa calon peserta PKL yang dinyatakan tidaklulus, tidak berhak untuk turun lapang.
22
BAGIAN 5TAHAP PELAKSANAAN & MONITORING
5.1 Persiapan Turun Lapang
- Tim Pengelola PKL FISIP Unila mengeluarkan SuratTugas turun lapang kepada seluruh mahasiswapeserta PKL berdasarkan kelompok (form lampiran 6).
- Ketua kelompok bersama DPL menyampaikanrencana turun lapang kepada PPL di lokasi PKL.
- DPL memastikan ketersediaan Rencana KerjaMahasiswa (RKM) yang sudah disetujui dari masing-masing peserta PKL sebagai salah satu persyaratanturun lapang.
5.2. Masa Praktik Mahasiswa
- Mahasiswa mulai melakukan PKL di lokasi PKL(instansi/lembaga) dengan diantarkan kedatangannyaoleh DPL sesuai dengan waktu yang telah disepakatiatau dapat dengan cara/metode lain dengan tetapmenjunjung tinggi prinsip penghormatan darilembaga (FISIP kepada lokasi PKL.
- Mahasiswa wajib berada di lokasi selama 176 jamefektif (1 bulan kalender atau 22 hari kerja efektif)untuk melakukan PKL berdasarkan RKM. Toleransiizin maksimal adalah 3 (tiga) hari kerja.
- Mahasiswa memperoleh hak tidak masuk kerja ataumeninggalkan lokasi setelah mendapatkan izin dariPPL.
- Mahasiswa diwajibkan menyusun tugas wajib terkaitdengan pencapaian kompetensi tema serta tugasterstruktur/mandiri yang berkaitan denganpelaksanaan PKL.
- Tugas terstruktur atau tugas mandiri tersebut,adalah: membuat jurnal kegiatan harian dan jurnal
23
kegiatan mingguan (form lampiran 7a dan 7b), sertamencari dan membaca literatur terkait topik/temakajian
- Dalam pelaksanaan PKL mahasiswa akan dibimbingdan diawasi oleh PPL di lokasi kegiatan serta akandimonitoring oleh DPL serta Pengelola PKL secaraperiodik.
5.3. Bimbingan dan Pengawasan Oleh PPL
- Bimbingan dan pengawasan kepada mahasiswa PKLdilakukan oleh PPL (dalam hal ini adalah kepalainstansi/lembaga lokasi PKL atau seseorang yangkhusus ditunjuknya) secara periodik selama kegiatanPKL berlangsung.
- Bimbingan dan pengawasan mahasiswa PKL oleh PPL,meliputi:
Pada hari pertama, mahasiswa mendapatkangambaran umum tentang keadaan lokasi PKL.
Pada hari kedua, mahasiswa melakukanperbaikan dan sinkronisasi Rencana KerjaMahasiswa dengan arahan PPL untukmendapatkan persetujuan terhadap RencanaKerja Mahasiswa selama berada di lokasi.
Pada hari ketiga, mahasiswa mulai melaksanakanrencana kegiatan PKL.
Hari keempat sampai dengan hari ke dua puluhdua, mahasiswa melaksanakan rencana kegiatanPKL dan hasil kegiatannya dicatat dalam JurnalHarian.
Peserta PKL wajib mengikuti tata tertib danaturan yang berlaku di lokasi PKL.
Pelanggaran oleh peserta PKL serta sanksinyadikategorisasikan dalam tiga tingkatan, yaitu:1. Pelanggaran ringan, apabila mahasiswa tidak
hadir sebanyak 2 (dua) hari kerja dan/ataumelanggar peraturan yang berlaku di instansi
24
lokasi PKL. Terhadap pelanggaran ini, PPLmelakukan Surat Peringatan I.
2. Pelanggaran sedang, apabila mahasiswa tidakhadir selama 2 (dua) hari kerja danberdasarkan pengawasan sebanyak 40% lebihdari rencana kegiatannya tidak dapatdilaksanakan atau dipenuhi sampai denganhari ke-15. Terhadap pelanggaran ini, PPLmelakukan Surat Peringatan II.
3. Pelanggaran berat, apabila mahasiswa tidakhadir lebih dari 3 (tiga) hari kerja, atausebanyak 65% lebih rencana kegiatannyatidak terpenuhi sampai dengan hari ke-15,atau melakukan pelanggaran etika atauperbuatan tercela. Terhadap pelanggarantersebut, PPL memberikan Surat Peringatan IIIdan Tim Pengelola PKL akan melakukanpenarikan terhadap mahasiswa tersebut.
5.4. Monitoring Oleh DPL dan Tim Pengelola PKL
- Pembinaan, pengawasan, dan monitoring jugadilakukan oleh DPL dengan menandatangani jurnalharian dan jurnal mingguan
- DPL melakukan kunjungan lapangan minimalsebanyak 3 (tiga) kali: pertama, saat menghantarkanmahasiswa mulai PKL; kedua, pada minggu keduapelaksanaan PKL; ketiga, pada akhir penarikanmahasiswa PKL.
- Monitoring juga akan dilakukan oleh Tim PengelolaPKL dengan mengunjungi lokasi PKL baik denganinspeksi mendadak (sidak) maupun pola terjadual
- Tujuan monitoring adalah memantau dari dekatkegiatan mahasiswa peserta PKL di lapangan,mengarahkan kegiatan mahasiswa, menegakkandisiplin mahasiswa agar menunaikan tugas denganbaik dan penuh tanggung jawab, serta menilaimahasiswa di lapangan selama melaksanakan PKL.
25
BAGIAN 6TAHAP PELAPORAN & PENILAIAN
6.1. Pelaporan Hasil PKL
- Setelah selesai masa praktik kerja di lapangan (lokasi),mahasiswa diwajibkan membuat Laporan Individualdi bawah bimbingan DPL masing-masing.
- Laporan Individual berisi tentang segala informasiterkait dengan pemahaman, analisis, dan capaiankompetensi peserta PKL terhadap topik/tema yangdikajinya dengan melampirkan jurnal harian, jurnalmingguan, serta dokumentasi lainnya.
- Laporan PKL harus ditandatangani oleh peserta PKLdengan diketahui oleh DPL dan PPL denganmenggunakan format pengesahan.
- Laporan PKL yang sudah disahkan diserahkansebanyak 2 (dua) eksemplar kepada Tim PengelolaPKL sebagai bahan Ujian Pendadaran.
- Laporan PKL disusun dengan kertas berukuran A4,margin 3, 2.5, 2.5, 2.5 dengan format laporan sebagaiberikut (contoh lampiran 8):
a. Warna sampul: orange sesuai dengan warnasampul FISIP Unila
b. Halaman sampul berisi: (form lampiran 9)- Judul laporan- Nama mahasiswa dan NPM- Lokasi PKL- Jurusan dan tahun penyusunan
c. Halaman Pengesahan:- Judul laporan- Nama mahasiswa dan tanda tangan- Diketahui oleh DPL dan DPL
d. Daftar Isi:
26
Berisi Judul, Halaman Pengesahan, Pengantar,Daftar Isi, Daftar Tabel, Daftar Gambar, Bab, Sub-bab, Daftar Pustaka, dan Lampiran
e. Bab 1. Pendahuluan:- Latar Belakang- Identifikasi dan Perumusan Masalah- Gambaran Umum Lokasi PKL
f. Bab 2. Rencana Kegiatan- Rencana kegiatan yang dicanangkan (sesuai
dengan rencana kerja mahasiswa)- Pelaksanaan kegiatan (deskripsi dan eksplanasi
kegiatan yang dilaksanakan oleh mahasiswaPKL yang bersumber dari jurnal harian danmingguan)
- Gambaran Umum Lokasi PKL
g. Bab 3. Hasil dan Pembahasan- Tinjauan teori tentang tema/topik- Hasil atau Gambaran Temuan lapangan- Analisis dan Pembahasan
h. Bab 4. Simpulan dan Saran:Berisi simpulan dan saran secara substantif ataucapaian terhadap kompetensi serta simpulan dansaran secara administratif menyangkutpelaksanaan PKL
i. Daftar Pustaka:Berisi daftar rujukan yang dipakai untukmenyusun laporan, ditulis secara alfabetismenggunakan format APA style.
j. Lampiran:- Surat keterangan telah melakukan PKL- Daftar hadir/jurnal harian yang diparaf PPL- Jurnal mingguan- Informasi lainnya yang penting- Dokumentasi
27
6.2. Penilaian
- Tim Pengelola PKL mengeluarkan Surat Tugas UjianPendadaran.
- Tim Pendadaran melakukan Ujian Pendadaran sesuaidengan jadual yang disusun oleh dengan mengikutibatasan waktu yang diberikan oleh Tim Pengelola PKL.
- Ujian Pendadaran dapat dilakukan secara individumaupun secara berkelompok.
- DPL memberikan nilai Ujian Pendadaran berdasarkankomponen penilaian administratif dan substantifmenyangkut ketercapaian kompetensi (form lampiran9).
No Komponen Penilaian BobotPenilaian Penilai
1 Laporan Rencana Kegiatan(LRK)
10 % Tim
2 Kinerja Mahasiswa terdiridari :- Disiplin (DS)- Kerjasama (KS)- Pelaksanaan Program (PP)
25 %
15 %
PPL
DPL
3 Laporan PelaksanaanKegiatan (LPK)
10 % DPL
4 Capaian Kompetensi atasTema (CK)
25 % DPL
5 Pendadaran (PDRN) 15 % TimJUMLAH 100 %
- DPL mengumumkan hasil penilaian denganmemberikan kesempatan kepada peserta untukmelakukan keberatan dengan menunjukkan bukti-bukti yang dapat dipertanggungjawabkan.
- DPL menyerahkan nilai akhir peserta PKL finalkepada Tim Pengelola dengan menggunakan pedomanpenilaian Unila.
- Tim Pengelola PKL atas nama Wakil Dekan BidangAkademik menginput nilai dalam Siakad Unila.
28
BAGIAN 7TAHAP EVALUASI
Setiap akhir periode PKL, Tim Pengelola PKL melakukanevaluasi menyangkut beberapa aspek, diantaranya:
- Evaluasi kesesuaian tema/topik PKL, sehingga dapatdiputuskan apakah tema tersebut relevan untuk tetapdilanjutkan.
- Evaluasi kinerja Tim Pengelola dan Kinerja DPL, sehinggadapat diputuskan apakah terdapat nama-nama DPL yangperlu diganti pada periode berikutnya
- Evaluasi tingkat penerimaan lembaga/instansi, sehinggadapat diputuskan apakah lokasi-lokasi tersebut tetap akandipertahankan untuk lokasi PKL pada periode berikutnya.
- Evaluasi ketercapaian tujuan PKL, sehingga dapatdiputuskan apakah pendekatan atau paradigma tematiktetap dapat dipertahankan ataukah memerlukanpenyesuaian atau penyempurnaan.
- Evaluasi pelaksanaan PKL, sehingga dapat diputuskanapakah terdapat langkah-langkah atau tahapan PKL yangperlu diperbaiki.
- Rekomendasi perbaikan pada berbagai aspek demioptimalisasi pelaksanaan serta ketercapaian tujuan PKL.
29
BAGIAN 8TATA TERTIB PESERTA PKL
1. Wajib mengikuti semua pembekalan secara utuh selama 4kali pertemuan, termasuk ujian pembekalan.
2. Wajib mengikuti peraturan-peraturan dan tata tertib yangberlaku di lokasi PKL, seperti jam kerja, apel, pakaianmenggunakan jaket almamater dan bersepatu, serta aturanlainnya.
3. Wajib melaksanakan tugas yang diberikan oleh PetugasPembimbing Lapangan (PPL) yang ada di lokasi PKL denganpenuh tanggung jawab serta dedikasi tinggi, baik tugasyang langsung berhubungan dengan pencapaiankompetensi PKL maupun tugas lain yang bekaitan dengantugas substansi kedinasan.
4. Wajib menjaga nama baik almamater
5. Wajib berada di lokasi PKL selama waktu pelaksanaan PKLdengan toleransi ketidakhadiran dengan izin selamamaksimal 3 (tiga) hari kerja. Ketentuan sanksisebagaimana diatur di sub-bab 5.3.
6. Apabila mahasiswa peserta PKL menggunakan fasilitasyang ada di lokasi PKLatas seizin pimpinandinas/instansi/lembaga yang bersangkutan makamahasiswa wajib memelihara dan menjaganya dan apabilaterjadi kehilangan atau kerusakan yang memerlukanpenggantian atau perbaikan adalah menjadi tanggungjawab mahasiswa sendiri.
30
JADUAL PELAKSANAAN PKLPERIODE JULI-AGUSTUS 2019
No Jenis Kegiatan TanggalPelaksanaan*) Pelaksana
1 Pemberitahuan ke PS 15 – 19 April Sekretariat2 Pendaftaran Peserta 22 – 26 April Sekretariat3 Pengumuman Peserta 17 Mei Sekretariat4 Perizinan Lokasi
- Survey- Penentuan- Izin lokasi
1 – 17 Mei Kerja Sama
5 Rekrutmen DPL 6 – 17 Mei Pembekalan6 Pembekalan 24 – 28 Juni Pembekalan7 Ujian Pembekalan 29 Juni DPL8 Pengumuman Akhir
Kelompok Peserta,Tema, Lokasi dan DPL
5 Juli Sekretariat
9 Observasi Lapanganoleh DPL danmahasiswa
8 – 12 Juli DPL
10 Turun Lapang 15 Juli11 Masa PKL 15 Juli – 15
AgustusDPL
12 Monitoring 15 Juli – 16Agustus
Monev
13 Konsultasi danPenyusunan Laporan
19 – 23Agustus
DPL
14 Ujian Pendadaran 19 - 23 Agustus DPL15 Penilaian 26 – 29
AgustusSekretariat
16 Evaluasi 30 Agustus Tim PKL
*) tentatif
31
LAMPIRAN FORMULIR
1. Formulir Pendaftaran Peserta
2. Formulir Tanda Bukti Pendaftaran
3. Formulir Kesediaan Menjadi Lokasi PKL
4. Formulir Pengumuman Pengelompokan Peserta PKL,Tema, Lokasi, dan DPL
5. Formulir Rencana Kerja Mahasiswa (RKM)
6. Contoh Surat Tugas Turun Lapang
7. Formulir Jurnal Harian dan Jurnal Mingguan
8. Format (Borang) Laporan PKL
9. Formulir Penilaian
10. Tema dan Kompetensi Inti Sebagai Standar PenilaianPendadaran
32
TEMA DAN KOMPETENSI INTISEBAGAI STANDAR PENILAIAN PENDADARAN PKL
1.3.1. Program Studi Sosiologi
No Tema PKL Kompetensi Inti1 Praktik penelitian
sosial (perencanaanhingga penerapan) diberbagai bidangterapan
memperluas wawasan danmeningkatkan pengalaman tentangpraktik penelitian sosial dalamberbagai bidang terapan(kebutuhan)
2 Dinamika gerakansosial kontemporer
memperdalam pemahaman tentangperan aktif kelompok masyarakatakar rumput terhadapkondisi/masalah yang dihadapimereka
3 Dinamikapemberdayaanmasyarakat padakonteks perdesaandan perkotaan
- memperdalam pemahaman danmeningkatkan pengalamanempirik tentang praktikpemberdayaan masyarakat
- sarana uji pengetahuan teoritiktentang pemberdayaanmasyarakat
- meningkatkan kemampuansosial dalam konteks praktikpemberdayaan
4 Peningkatan incomegenerative kelompokmasyarakat melaluipemberdayaanelemen-elemenkearifan lokal
- melatih kemampuan pemetaanpotensi (sumber daya alam atausumber daya manusia) padasuatu kelompok masyarakat
- menemukenali danmemperdalam pemahaman atas
LAMPIRAN 10
No Tema PKL Kompetensi Intielemen-elemen kearifan lokaldalam konteks terkini
- mengasah kemampuan bisnissosial
5 Pembangunanmasyarakat perdesaandalam konteksotonomi desa
- memperdalam pemahamantentang model pembangunan didesa melalui sarana Dana Desa& BUMDES
- meningkatkan pemahamantentang dinamika pembangunandesa yang didorong olehkomunitas desa itu sendiri
- membuka peluang untukberkolaborasi denganpemerintahan & masyarakatdesa melalui BUMDES
1.3.2. Program Studi Ilmu Pemerintahan
No Tema PKL Kompetensi Inti1 Formulasi kebijakan
dan perencanaanpembangunan daerah
Peserta mengetahui, memahami,menganalisis, dan memilikikemampuan dalammemformulasikan kebijakankebijakan
2 Dinamika politikproses penyusunanPeraturan Daerah(prakarsaeksekutif/inisiatif
egislative)
Peserta mengetahui praktik,memahami dan menganalisistahapan dan dinamika artikulasikepentingan, serta memilikikemampuan menyusun naskahakademik Perda
3 Pelaksanaan fungsilegislatif
Peserta mengetahui, mengkritisi,dan mampu memberikanrekomendasi tentang optimalisasipelaksanaan fungsi legislatif dalambudgeting, controlling, danlegislating
4 Implementasidesentralisasi fiskal
Peserta memahami modeldesentralisasi fiskal, menganalisis
No Tema PKL Kompetensi Inti(manajemen PAD dandana perimbangan)
penerapan, saran rekonstruksimodel, dan menghitung pengaruhdesentralisasi fiskal terhadapkemampuan daerah
5 Praktek goodgovernance dipemerintah daerah
Peserta mengetahui, menganalisisdan memberikan input terhadapoptimalisasi 10 prinsip dalampraktik good governance di instansipemerintah
6 Tata kelolapemerintahan desadalam hal penguatankelembagaan
Peserta memahami fungsikelembagaan desa, persoalankelembagaan, dan mampumerekomendasikan upayapenguatan kelembagaan desa
7 Perencanaanpembangunan danpemberdayaanmasyarakat
Peserta mengetahui tentangperencanaan pembangunan yangpartisipatif dengan pendekatanpemberdayaan masyarakat,memahami masalah yang dihadapi,dan mampu memberikan solusi
8 Pengelolaan keuangandesa
Peserta mengetahui sumberpendapaan desa, metodepeningkatan pendapatan desa,pengelolaan keuangan desa danmasalah-masalah yang dihadapiserta mampu memberikan solusidan rekomendasi
9 Inovasi desa Peserta mengetahui jenis inovasidesa, faktor pendorong danpenghambat serta mendorongmunculnya inovasi desa lainnyaberdasarkan potensi dankarakteristik desa
10 Konsolidasi demokrasidi pemerintah daerahdan di desa
Mahasiswa mengetahui tentangkonsolidasi demokrasi di levelpemerintahan, masalah danhambatan yang dihadapi, sertamampu memberikan solusi
No Tema PKL Kompetensi Inti
11 Demokratisasi dankonsolidasi partaipolitik dalampelaksanaan fungsipartai politik
Peserta mengetahui danmenganalisis bagaimana partaipolitik menjalankan fungsinya sertamampu memberikan rekomendasitentang bagaimana optimalisasifungsi parpol
12 Peran civil society danimplikasinya terhadapkebijakan publik
Peserta mengetahui jenis-jenislayanan publik yang paling seringdikeluhkan masyarakat, metodeyang dipakai unuk menyampaikankeluhan, serta menilai implikasikeluhan terhadap perubahankebijakan
13 Inovasi kebijakandaerah pada urusanpemerintahan tertentu
Peserta mengetahui danmenganalisis jenis inovasipelayanan yang dilakukan olehinstansi serta pengaruh inovasiterhadap kepuasan publik
14 Pengelolaan Pemiludan Pilkada
Peserta mengetahui penerapan UUPemilu dan mampu memberikananalisis terhadap faktor pendorongdan penghambat terlaksananya UUPemilu secara maksimal
15 Pelaksanaan azas-azaspenyelenggara pemilu
Peserta mengetahui dan mampumenganalisis tentang pelaksanaanazas-azas penyelenggaraan pemilu,masalah yang dihadapi serta solusidan rekomendasi perbaikan
16 Strategi dan teknikpemberdayaanmasyarakat danpartisipasi perempuan
Peserta mengetahui dan mampumempraktikkan model dan teknispemberdayaan masyarakat danupaya meningkatkan peran sertaperempuan
17 Pemenuhan standarpelayanan publik
Mahasiswa mengetahui danmenganalisis tingkat ketercapaian14 standar pelayanan publik serta
No Tema PKL Kompetensi Intimampu mempraktikkan kegiatandalam rangka pemenuhan standarpelayanan publik dimaksud
1.3.3. Program Studi Ilmu Komunikasi
No Tema PKL Kompetensi Inti1 Kegiatan Jurnalistik di
media massaMahasiswa mampu memahami,mendeskripsikan, dan melakukandengan baik tahapan-tahapandalam kegiatan jurnalisik danmenghasilkan produk jurnalistik dimedia massa cetak, elektronikaudio/audio visual, daninternet/online
2 Manajemen Siarandan Proses ProduksiSiaran Radio danTelevisi
Mahasiswa mampu memahami,menjelaskan, dan mengelola/melakukan rangkaian proses siarandan produksi acara siaran radioatau siaran televisi
3 ManajemenHumas/PublicRelations
Mahasiswa memahami, mampumendeskripsikan, dan mampumelakukan rangkaian kegiatankehumasan/PR dengan publikinternal dan publik eksternal
4 Pengelolaan Event Mahasiswa dapat memahami,mendeskripsikan, danmempraktikkan langkah-langkahdalam mengelola event privat, eventlembaga, maupun event khusus
5 Komunikasi dalambidang ekonomi/bisniskreatif
Mahasiswa dapat memahami,menjelaskan, dan mempraktikkanberbagai keterampilan di bidangilmu komunikasi (misal: fotografi,produksi video, iklan, dan mediapromosi dl) dalam mendukungbisnis/ekonomi Kreatif di era 4.0
1.3.4. Program Studi Ilmu Administrasi Negara
No Tema PKL Kompetensi Inti1. Kelembagaan, Fungsi,
Tantangan danReformasi Birokrasi
- Mengetahui kelembagaan,struktur dan dinamika birokrasi
- Mengetahui fungsi dantantangan birokrasi
- Mengetahui reformasi birokrasi
2. Pembuatan,pelaksanaan, danevaluasi kebijakan
- Mengetahui kerangka analisiskebijakan
- Mengetahui prosedur, metodedan keluaran (produk/hasil)kebijakan
3. Pengelolaan KeuanganPublik
- Memahami proses penetapananggaran
- Mengetahui dokumen anggaran.- Mengetahui sistem pengendalian
anggaran- Mengetahui tentang pajak,
penerimaan dan pengeluaranpemerintah
- Mengetahui tentang utangnegara dan eksternalitas
- Mengetahui perimbangankeuangan pusat dan daerah
1.3.5. Program Studi Ilmu Administrasi Niaga
No Tema PKL Kompetensi Inti
1. Eksplorasi danpengenalan prosesbisnis pada UMKMdan start-up bisnis
Mahasiswa mampu memahamiproses bisnis pada UMKM danstart-up bisnis
2. Eksplorasi danpengenalan prosesbisnis pada BUMN danBUMD
Mahasiswa mampu memahamiproses bisnis pada BUMN danBUMD
3. Eksplorasi danpengenalan prosesbisnis pada swasta
Mahasiswa mampu memahamiproses bisnis pada swasta
1.3.6. Program Studi Ilmu Hubungan Internasional
No Tema PKL Kompetensi Inti1 Pelaksana Protokoler
danPelaksana TugasHarian Diplomatik,serta Analis Diplomasidan Politik Luar NegeriRepublik Indonesia
- Mampu mencerna (mendengar,membaca) sertamengekspresikan pemikiran danberargumen (tulisan, lisan),dengan minimal satu bahasainternasional
- Mampu memahami danmenjalankan tugas pokok danfungsi sebagaimana deskripsikerja; serta memahami budayadan lingkungan kerjaKementrian Luar Negeri danKekonsulatan Diplomatik
- Mampu menggunakan teknologiinformasi dalam memetakan danmenganalisis isu-isuinternasional
- Mampu memetakan danmenganalis permasalahaninternasional di tingkat lokal,nasional, regional maupun global
- Mampu mengidentifikasi danmenganalisis kepentingannasional, kebijakan luar negeri,dan diplomasi serta psisiIndonesia pada fenomenainternasional
- Mampu memahami danmengaplikasikan prinsip-prinsipdan teknik negosiasi dandiplomasi dasar, serta protokolerkenegaraan Republik Indonesiadan internasional
2 Pelaksana Protokoler,Pelaksana Program,Pelaksana TugasHarian Diplomatik,serta AnalisInternationalGovernmental
- Mampu mencerna (mendengar,membaca) sertamengekspresikan pemikiran danberargumen (tulisan, lisan),menggunakan minimal satubahasa internasional
No Tema PKL Kompetensi IntiOrganizations (IGOs)dan negara-negaramitra
- Mampu memahami danmenjalankan tugas pokok danfungsi sebagaimana deskripsikerja; serta memahami budayadan lingkungan kerjaInternational GovernmentalOrganizations (IGOs) dan kantorperwakilan negara-negara mitra
- Mampu menggunakan teknologiinformasi dalam memetakan danmenganalisis isu-isuinternasional serta untukpengelolaan proyek dan programkegiatan
- Mampu memetakan danmenganalis permasalahaninternasional di tingkat lokal,nasional, regional maupun global
- Memiliki kemampuan advokasiterhadap isu dan program IGOsdan negara mitra di tingkat lokal,nasional, internasional
- Mampu mengaplikasikan prinsipdan teknik negosiasi dandiplomasi dasar, serta protokolerIGOs serta protokel kenegaraannegara mitra
3 Pelaksana Program,Pelaksana TugasHarian,Pelaksana BidangKerja, atauAnalis Junior padaInternational Non-GovernmentalOrganizations (INGOs)atauNon-GovernmentalOrganizationals (NGOs)
- Mampu mencerna (mendengar,membaca) sertamengekspresikan pemikiran danberargumen (tulisan, lisan),menggunakan minimal satubahasa internasional
- Mampu memahami danmenjalankan tugas pokok danfungsi sebagaimana deskripsikerja; serta memahami budayadan lingkungan kerjaInternational Non-GovernmentalOrganizations (INGOs), Non-Governmental Organizationals
No Tema PKL Kompetensi Inti(NGOs), dan organisasi domestiklainnya
- Memiliki kemampuan advokasiterhadap isu, pengelolaanprogram dan kegiatan, sertapemecahan masalah di tingkatlokal, nasional, internasional
- Mampu mengaplikasikanprinsip-prinsip dasar dan tekniknegosiasi dan diplomasi dalamberurusan dengan multi-stakeholders
- Mampu menggunakan teknologiinformasi dalam penelitianilmiah dan atau untukmenganalisis pemecahanmasalah
- Mampu mengelola penelitianilmiah tentang isu-isu HubunganInternasional
4 Asisten atau JuniorKonsultan, Analis,Pengamat,Kontributor Jurnalispada Lembaga Riset,Pendidikan, LembagaKonsultasi danBerbagai Media(di berbagai bidangkerja)
- Mampu menganalisis danmemetakan permasalahanHubungan Internasional yangterjadi di tingkat lokal, nasional,regional maupun global
- Mampu memahami danmenjalankan tugas pokok danfungsi sebagaimana deskripsikerja; serta memahami budayadan lingkungan kerja media danlembaga riset, konsultan, sertapendidikan
- Mampu mengelola danmenjalankan penelitian ilmiah diberbagai bidang dan atasberbagai isu atau masalah
- Mampu menggunakan teknologiinformasi dalam menganalisisberbagai isu dan masalah yanginternasional yang terjadi
- Mampu mengaplikasikan prinsip
No Tema PKL Kompetensi Intidasar dan teknik negosiasi dandiplomasi
- Mampu mengekspresikanpemikiran dan berargumen(tulisan, lisan) serta mencerna(mendengar, membaca) berbagaiinformasi, menggunakanminimal satu bahasainternasional
5 Pelaksana TugasHarian,Pelaksana BidangKerja, atauAnalis bidangKerjasama danHubungan Luar NegeridiInstansi Pemerintah
- Mampu mencerna (mendengar,membaca) sertamengekspresikan pemikiran danberargumen (tulisan, lisan),menggunakan Bahasa Indonesiadan minimal satu bahasaInternasional
- Mampu memahami danmenjalankan tugas pokok danfungsi sebagaimana deskripsikerja; serta memahami budayadan lingkungan kerja instansipemerintah
- Mampu memetakan danmenganalis permasalahaninternasional baik di tingkatlokal, nasional, regional maupunglobal
- Mampu mengidentifikasi,memetakan, dan menganalisiskepentingan sub-nasional dannasional Indonesia sertamemahami posisinya dalammenganalisis fenomenainternasional
- Mampu menggunakan teknologiinformasi dalam menganalisisisu-isu internasional isu-isu sub-nasional dan internasional
6 Pelaksana TugasHarian,Pelaksana Bidang
- Mampu mencerna (mendengar,membaca) sertamengekspresikan pemikiran dan
No Tema PKL Kompetensi IntiKerja, atauAnalis di PerusahaanDomestik atauMultinationalCorporations (MNCs),atau TransnationalCorporations (TNCs)
berargumen (tulisan, lisan),menggunakan Bahasa Indonesiadan minimal satu bahasaInternasional
- Mampu memahami danmenjalankan tugas pokok danfungsi sebagaimana deskripsikerja; memahami budayalingkungan kerja swasta asingdan domestik
- Mampu menggunakan teknologiinformasi untukmengidentifikasi, memetakan,menganalisis permasalahan danisu internasional, kinerjaperusahaan, dan kondisi pasar
- Mampu menganalispermasalahan internasional baikdi tingkat lokal, nasional,regional maupun globalberkenaan dengan aktivitasperusahaan swasta di berbagaibidang
- Mampu mengaplikasikanprinsip-prinsip dasar dan tekniknegosiasi dan diplomasi untukdigunakan dalam aktivitaskomunikasi lintas stakeholder
7 Pelaku Usaha sebagaiEnterpreneur,Sociopreneur, atauSelf-EmployedProfesionaldengan PelibatanMentor Profesional
- Mampu mencerna (mendengar,membaca) sertamengekspresikan pemikiran danberargumen (tulisan, lisan),menggunakan Bahasa Indonesiadan minimal satu bahasaInternasional
- Mampu memahami danmenjalankan kemandirianpengembangan usaha; sertamemahami budaya danlingkungan kerja pada suatuindustri usaha yang diminati
No Tema PKL Kompetensi Inti- Mampu menggunakan teknologi
informasi untukmengidentifikasi, memetakan,menganalisis permasalahan danisu internasional, kinerja usaha,dan kondisi pasar
- Mampu menganalispermasalahan internasional baikdi tingkat lokal, nasional,regional maupun globalberkenaan dengan aktivitasusaha mandiri komersial danpembangunan masyarakat diberbagai bidang
- Mampu mengaplikasikanprinsip-prinsip dasar dan tekniknegosiasi dan diplomasi untukdigunakan dalam aktivitaskomunikasi lintas stakeholders
