7/24/2019 Budaya Idonesia Asset Menghadapi Globalisasi

1/2

8. budaya idonesia asset menghadapi globalisasi9. Pro :

Kebudayaan Indonesia adalah hasil karya rakyat indonesia yang berasal dariadat-istiadat serta kepribadian bangsa indonesia yang menunjukkan ciri

khas bangsa indonesia dengan bangsa lain, sehingga kebudayaan itu harusdijaga, karena itu dapat menjadi flter bagi bangsa Indonesia untukmenghadapi era globalisasi.

!. "entralisasi menyebabkan guru tidak kreati#.

Pengertian"entralisasi adalah seluruh $e$enang terpusat pada pemerintahpusat. %aerah tinggal menunggu instruksi dari pusat untukmelaksanakan kebijakan-kebijakan yang telah digariskan menurut&ndang-&ndang

Pro

Perangkat kurikulum !'( seperti silabus bersi#at sentral. )rtinya

pusat yang menentukan, guru hanya sebagai pelaksana saja.

Ilmu itu dari hari ke hari terus berkembang, jika segala sesuatu

yang ada pada kurikulum telah ditentukan oleh atasan, maka ilmu

tersebut tidak bisa berkembang.

tiap sekolah mempunyai cara yang berbeda dalam mensikapi

kurikulum, tidak semua sekolah sama dalam cara mengajarkan

mata pelajaran. *al ini tergantung dari situasi dan kondisi masing-

masing sekolah. "arana dan prasarana +sarpra, juga kondisi guru

sangat menentukan cara menyajikan materi pelajaran. ukti : *al ini sesuai dengan sumber yang saya dapatkan

dariOkezone+'/'0/!'(, 1*al itu bisa berdampak pada

kurangnya moti2asi kerja guru,3 ucap 4uru esar Pendidikan

5akultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan +5KIP &ni2ersitas "ebelas

6aret +&7" "urakarta Pro# "ar$iji, di Kampus Program

Pascasarjana &7", "olo, a$a engah, umat +/0/!'(.

Perubahan kurikulum seharusnya melibatkan guru, karena

bagaimanapun guru adalah ujung tombak; dari pendidikan. ika

ada perubahan kurikulum, seharusnya guru diposisikan sebagai

pembelajar dan perubahan kurikulum itu sebagai kegiatan belajar

bagi guru. 4uru yang paling mengetahui tentang kondisi dilapangan, akan tetapi orang yang di atas yang mengambil

keputusan belum tentu mengetahuinya, jadi keputusan yang

diambil harus menyertakan per$akilan guru.

"olusi

7/24/2019 Budaya Idonesia Asset Menghadapi Globalisasi

2/2

kelompok melalui 6usya$arah 4uru 6ata Pelajaran +646P dari

cotoh yang sudah ada. egitu juga dengan =PP dan cara e2aluasi

pada setiap Kompetensi %asar +K%. adi, antar sekolah bisa

berbeda dalam hal perangkat pembelajarannya, meskipun "tandar

Kompetensi +"K atau K% untuk pelajaran pada jenjang dan tingkat

yang sama. "ekolah yang didukung oleh sarpra yang memadaimembuat guru kreati#. 6etode dan model-model pembelajaran

juga sangat beragam. *al ini menjadikan sis$a lebih tertarik yang

nantinya membuat sis$a lebih cepat dalam menyerap pelajaran.

"atu keunggulan K"P yang sangat diagung-agungkan saat

kemunculannya adalah bersi#at desentralisasi yang

mengakomodasi keberagaman daerah guna mendobrak prinsip

sesntralisasi Kurikulum 99>. %alam buku panduan yang

dikeluarkan 7"P +!''? disebutkan bah$a K"P dikembangkan

dengan memperhatikan keragaman karakteristik peserta didik,

kondisi daerah, jenjang dan jenis pendidikan, serta menghargai

dan tidak diskriminati# terhadap perbedaan agama, suku, budaya,

adat istiadat, status sosial ekonomi, dan jender.

Kontra

perberlakuan kurikulum baru bukanlah karena kurikulum

sebelumnya buruk, tetapi lebih banyak disebabkan kompetensi

guru kita yang kurang optimal mengimplementasikannya.

eban guru akan lebih ringan. 4uru tidak lagi harus membuat

perangkat pembelajaran yang tak jarang membuat guru menjadi

pusing;. sebagaimana yang dinyatakan Kepala