2/2/2015

1

BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

SOSIALISASI KEBIJAKAN UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Semarang, Kamis, 29 Januari 2015

CONTENT

Reformasi Pendidikan1

Tugas dan Wewenang BSNP

Penyelenggaraan Ujian Nasional

2

3

REFORMASI PENDIDIKAN1

EDUCATIONAL

REFORM

Standard Driven Reform

Versus

Curriculum Driven Reform

Lebihstrategis

Menghasilkan lulusan

yang professional, berkualitas,

dan berdayasaing

National & International Recognition

2/2/2015

2

Tugas dan Wewenang BSNP2

UU No. 20/2003 tentang Sisdiknas

Pasal 35 ayat (3) menyatakan bahwa pengembangan Standar Nasional Pendidikan (SNP) serta pemantauan dan pelaporan pencapaiannya secara nasional dilaksanakan oleh suatu badan standarisasi, penjaminan, dan pengendalian mutu pendidikan.

PP 19/2005 tentang SNP

Untuk melaksanakan pasal tersebut, Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 (PP No. 19 Tahun 2005) tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 73 ayat (1) mengamanatkan pembentukan Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) untuk mengembangkan, memantau, dan melaporkan pencapaian SNP secara nasional.

POSISI BSNP DALAM UU 20/2003 DAN PP 19/2005

POSISI STRATEGIS BSNP DALAM SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL

UU Sisdiknas No. 20 tahun 2003

Falsafah manajemen pendidikannasional adalah Standard-Based Management

PP 19 Tahun 2005

Standar NasionalPendidikan

BSNP Mengembangkan standar nasional

pendidikan sebagai DASAR untukmewujudkan pendidikanBERMUTU

Tugas dan Wewenang BSNP

Berdasarkan Pasal 76 ayat (3) PP No. 32 Tahun 2013 Tentang Perubahan Atas PeraturanPemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan.

a. Mengembangkan Standar Nasional Pendidikan;b. Menyelenggarakan ujian nasional;c. Memberikan rekomendasi kepada Pemerintah dan pemerintah daerah dalam

penjaminan dan pengendalian mutu pendidikan;d. Merumuskan kriteria kelulusan pada satuan pendidikan jenjang pendidikan

dasar dan menengah;e. Menilai kelayakan isi, bahasa, penyajian, dan kegrafikaan buku teks pelajaran;f. menetapkan karya sastra Indonesia unggulan yang wajib dipelajari peserta

didik pada setiap jenjang pendidikan (PP 19/2005, Penjelasan Pasal 6 ayat 1 Butir B)

2/2/2015

3

Penyelenggaraan Ujian Nasional3

UJIAN NASIONAL merupakan amanat UU No. 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

TUJUAN: Menilai pencapaian standar kompetensi lulusansecara nasional pada mata pelajaran tertentu. (PP 19/2005)

Hasil ujian nasional digunakan sebagai salah satu pertimbangan untuk:a. pemetaan mutu program dan/atau satuan

pendidikan;b. dasar seleksi masuk jenjang pendidikan

berikutnya;c. penentuan kelulusan peserta didik dari program

dan/atau satuan pendidikan;d. pembinaan dan pemberian bantuan kepada

satuan pendidikan dalam upayanya untuk meningkatkan mutu pendidikan.

PERAN BSNPBerdasarkan PP 19/2005 tentang SNP yang telah diubah dengan PP 32/2013, peran BSNP adalah sebagai

Penyelenggara UN

PERAN KEMDIKBUD dalam UN adalah sebagai Unsur Pelaksana UN

RENCANA PERUBAHAN UN 2015

1. UN Bukan Penentu Kelulusan siswadari satuan pendidikan

2. Kelulusan Siswa dari satuanpendidikan ditentukan olehmasing-masing satuan pendidikan

3. Setiap siswa wajib mengikuti UN MINIMAL satu kali.

4. UN dapat ditempuh BEBERAPA KALI (untuk perbaikan pencapaianterhadap standar)

5. Setiap peserta UN akan menerimaSurat Keterangan Hasil UjianNasional (SKHUN)

RENCANA PERUBAHAN UN 2015

6. Katagorisasi hasil UN:

a. Sangat Baik (8,5 < N 10)b. Baik (7 < N 8,5)c. Cukup (5,5 N 7) d. Kurang (0 N < 5,5)

7. Siswa yang belum mencapaikompetensi lulusan ( Kurang, 0 N < 5,5) dapat mengikuti UN Perbaikan tahun berikutnya(2016).

8. Indikasi tingkat kejujuran dalamUN

PENYELENGGARA JENIS UJIAN HASIL

SEKOLAH

NEGARA

Ujian Akhir Sekolah Sertifikat Tamat Belajar

Ujian Nasional Surat Keterangan Hasil Ujian Nasional

Ulang Kelas

Ulang Ujian

Lulus?

Perbaikan?

Ya

Tidak

Tidak

Ya

2/2/2015

4

1. Peningkatan mutu soal(Mendorong deep learning, soalyang kontekstual: budaya, sosio-antropologis, lingkungan)

2. SKHUN lebih lengkap denganlevelling untuk menggambarkancapaian kompetensi siswa

3. Penggunaan CBT (Computer Based Test) agar lebih fleksibel danhandal

RENCANA PERBAIKAN

Levelling/Katagorisasi hasil UN:

a. Sangat Baik (8,5 < N 10)b. Baik (7 < N 8,5)c. Cukup (5,5 N 7) d. Kurang (0 N < 5,5)

1. Pada tahun 2015 bersifat rintisan

2. Jenjang SMP, SMA/MA, dan SMK (ada proses verifikasi kelayakan)

3. Sekolah dengan akreditasi A

4. Rasio computer dan siswa adalah 1:3

CBT

1. Untuk siswa dan orang tua: Nilai tes Katagorisasi/levelling dan deskripsi Diagnostik untuk perbaikan

2. Untuk sekolah dan PemerintahDaerah, ditambahkan:

Konteks : posisi terhadap rerata siswa yang lain di sekolah, daerah maupun nasional

Indeks non parametric: mengukur perilakusaat test, perkembangan hasil dari tahun ketahun

SURAT KETERANGAN HASIL UJIAN NASIONAL

No Mapel Nilai UN RerataSekolah

RerataNasional

DeskripsiNilai

1 Bhs Indonesia 60.0 53.4 50.0 Cukup

2 Bhs Inggris 65.5 50.5 48.0 Cukup

3 Matermatika 65.7 60.0 53.0 Cukup

4 Fisika 64.0 50.4 52.5 Cukup

5 Kimia 52.3 49.5 54.0 Kurang

6 Biologi 65.7 62.0 60.0 Cukup

Deskripsi Leveling Capaian Siswa No Level/Katagori Deskripsi Kompterensi Bahasa Indonesia SMP

1 Sangat Baik Pada kometensi membaca, peserta didikmampumenafsirkan informasitersirat pada bacaansastra/nonsastra, sedangkan pada kompetensi menulis, peserta didikmampu menyusun berbagaibentuk paragraph dengan memperhatikanejaan dantanda baca

2 Baik Pada kompetensi membaca, peserta didik mampu menafsirkan informasi tersurat pada tekssastra/nonsastra, sedangkan pada kompetensi menulis, peserta didikmampu menggunakankalimatsesuai ilustrasi dengan memperhatikan penggunaan EYD

3 Cukup Pada kompetensi membaca, peserta didik mampu mengidentifikasi informasi tersurat padabacaan/iklan/denah, sedangkanpadakompetensi menulis, peserta didik mampumenggunakankata/kalilmat pada teks sastra/nonsastra

4 Kurang Siswa mampu mengindentifikasi informasi yang sangat sederhana dan tersurat dari sebuahwacananon teks sederhana. Siswamemiliki keterbatasandalammenggunakankata/frasapada tekssastra/nonsastra

Deskripsi kompetensi memberikan makna dan penjelasan lebih pada siswa, orang tua, dan guru tentang angkayang didapat di setiap mata pelajaran UN. Hal ini bermanfaat untuk mengetahui apa yang diperlukan siswadalam proses belajar selanjutnya dan bagaimana guru merencanakan kegiatan mengajar juga latihan apa yang dapat didukung oleh orangtua di rumah

2/2/2015

5

PEMANFAATAN HASIL UJIAN NASIONAL(Untuk Seleksi ke jenjang lebih tinggi)

2013 2014 2015Hasil UN digunakansebagai syaratuntuk diterimamelalui SNMPTN

Gabungan nilai raporyang sudah diboboti dannilai UN murnidigunasakan sebagaikdasar seleksi SNMPTNBobot nilai ditentukanoleh masing-masaingperguruan tinggi

Digunakan sebagaidasar seleksiSNMPTN

Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah

Perguruang Tinggi Negeri (SNMPTN)

SBMPTNUjian Mandiri Lulus Satuan Pendidikan

Mapan

UN Sebagai Sub-Sistem Penilaian1. Dengan meningkatnya anggaran pendidikan maka akuntabilitas dalam

bidang pendidikan menjadi suatu keharusan. Akuntabilitaspenyelenggaraan pendidikan tidak cukup dengan hanya melaksanakanapa yang harus dilakukan, tetapi juga harus diorientasikan padaterwujudnya lulusan yang bermutu.

2. Sistem penilaian harus menjadi pendorong peningkatan motivasibelajar dan mutu pendidikan. Sistem penilaian harus dibangunsedemikian rupa agar tercipta kondisi dimana siswa belajar dengan giatdan guru mengajar dengan baik.

3. Ujian Nasional sebagai sub-sistem penilaian baik di tingkatmikro/sekolah/kelas maupun di tingkat makro/nasional harus selaludiperkuat dan disempurnakan.

Pelaksanaan UN

Pelaks. UN Tingkat Pusat

Pelaksana UN Tingkat Provinsi

Pelaksana UN Tingkat Kabupaten/Kota

BSNPPenyelenggara UNMendikbud

Gubernur

Bupati/Walikota

SK

SK

SK

Tanggung jawab

Tanggung jawab

Tanggung jawab

Pelaksana UN Tingkat Satuan Pendidikan

Ka DinasPendidikan Tanggung jawab

POS UN

SK

Majelis Rektor

PTN

PTN

Skema Pelaksanaan UN 2014/2015

19

Pendistribu-sian Kisi-kisi

Koordinasi Permen & POS

Penyiapan Master Naskah

I. PERSIAPAN IV. PELAKSANAAN

DES JAN FEB MAR APR

Peserta UN Nilai Rapor dan US/M

Pencetakan DNT

II. PENDATAAN

Proses Lelang

Penggan-daan

Master

Pencetakan Naskah

Pengawa-san Proses Pencetakan

Pengiriman Bahan UN

III. PENCETAKAN DAN PENGIRIMAN NASKAH

NOV

SMA Sederajat13 APRIL 2015

Keterangan:DNT = Daftar Nominal TetapUS/M = Ujian Sekolah/Madrasah

Time Line Penyelenggaraan UN

Mei

V. PENILAIAN

Proses LJU

Penilaian

Kelulusan

Evaluasi

SMP Sederajat4 Mei 2015

2/2/2015

6

TANTANGAN UJIAN NASIONAL

1. Stigmatisasi UN (menegangkan, proyek pusat, penganggaran)

2. Politisasi UN

5. Moral hazards/kecurangan

6. Kebocoran soal

7. Logistik, pencetakan bahan

8. Pendistribusian 9. Pengamanan

3. Pelaksanaan

10. Pemanfaatan hasil

11. Multi objectives (terlalu banyak tujuan yang ingin dicapai).

1. Manajemen2. Metode3. Teknologi

4. Tekanan/Pressure

Perlu perbaikan

No Aspek UN 2014 UN 2015 Ket

1 Kisi-kisi UN Kisi-Kisi 2011-2014 kisi-kisi 2011-2014.(Bisa diakses di Website BSNP)

Sama

2 Fungsi UN 1. Pemetaan2. Seleksi3. Kelulusan4. Pembinaan

1. Pemetaan2. Seleksi3. Pembinaan

Beda

3 Teknologi(Pelaksanaan)

Paper Based Test(PBT)

PBT dan Computer Based Tes(CBT). CBT Diterapkan secarabertahap (status uji coba)

Beda

4 Peran BSNP Penyelenggara Penyelenggara Sama

5 PeranKementerian

Pelaksana Pelaksana Sama

PERBEDAAN UN 2014 DAN 2015

No Aspek UN 2014 UN 2015 Ket

6 Peran PTN KoordinatorPengawasan UN danPemindaian LJUN

Koordinator PemindaianLJUN

Beda

7 Proses lelang danPencetakan bahanUN

Sistem regional(8 region)

Ditangani masing-masingprovinsi (26 region)

Beda

8 Waktu PelaksanaanUN SMA sederajat

14-16 April (3 hari) 13-15 April (3 hari) Sama

9 Waktu PelaksanaanUN SMP sederajat

5-8 Mei (4 hari) 4-7 Mei (4 hari, Senin-Kamis)

Sama

10 UNPK Paket A, B, C Dua kali setahunTahap I: 14-16 MeiTahap II: 19-22 AgustusTidak ada UNPK Susulan

Satu Kali dilaksanakan bersaamanUN Formal

Beda

PERBEDAAN UN 2014 DAN 2015

No Hari dan Tanggal Pukul

Mata pelajaran

ProgramIPA

ProgramIPS

Program Bahasa

MA Program Keagamaan

Sekolah Menengah

Agama Katolik

Sekolah Menengah Theologi Kristen

1.

UNSenin, 13 April 2015

07.3009.30

10.3012.30

BahasaIndonesia

Kimia

BahasaIndonesia

Geografi

BahasaIndonesia

Sastra Indonesia

Bahasa Indonesia

Hadis

Bahasa Indonesia

Kitab Suci

Bahasa Indonesia

AlkitabUN SusulanSenin,20 April 2015

2.

UN Selasa, 14 April 2015 07.30

09.30

10.3012.30

Matematika

Biologi

Matematika

Sosiologi

Matematika

Antropologi

Matematika

Fikih

Matematika

DoktrinGereja

Katolik danMoral

Kristiani

Matematika

Etika Kristen

UN SusulanSelasa, 21 April 2015

3.

UN Rabu, 15 April 2015

07.3009.30

10.3012.30

BahasaInggris

Fisika

BahasaInggris

Ekonomi

Bahasa Inggris

Bahasa Asing

Bahasa Inggris

Tafsir

Bahasa Inggris

Liturgi

Bahasa Inggris

Sejarah Gereja

UN SusulanRabu, 22 April 2015

Jadwal UN

2/2/2015

7

Jadwal UNSMK

No Hari dan Tanggal Pukul Mata pelajaranUN UN Susulan

1. Senin,13 April 2015 Senin,20 April 2015 07.30 - 09.30Bahasa

Indonesia

2. Selasa,14 April 2015 Selasa,21 April 2015 07.30 - 09.30 Matematika

3. Rabu,15 April 2015 Rabu,22 April 2015

07.30 - 09.30 Bahasa Inggris

10.30 -12.30 Ujian Teori Kejuruan

NoHari dan Tanggal

Pukul Mata pelajaranUN UN Susulan

1. Senin,13 April 2015 Senin,20 April 201507.30 -09.30

Bahasa Indonesia

2. Selasa,14 April 2015 Selasa,21 April 201507.30 -09.30 Matematika

3. Rabu,15 April 2015 Rabu,22 April 201507.30 -09.30 Bahasa Inggris

SMALB

SMALB

Progam Paket C

Jadwal UN

No ProgramHari & Tanggal

Pukul Mata Ujian

1. IPS

Senin,13 April 2015

Selasa,26 Mei 2015

13.30 - 15.30 Bahasa Indonesia16.00 - 18.00 Geografi

Selasa,14 April 2015

Rabu,27 Mei 2015

13.30 - 15.30 Matematika16.00 - 18.00 Sosiologi

Rabu,15 April 2015

Kamis,28 Mei 2015

13.30 - 15.30 Bahasa Inggris16.00 - 18.00 Ekonomi

Kamis,16 April 2015

Jumat29 Mei 2015 14.00 - 16.00

Pendidikan Kewarganegaraan

2. IPA

Senin,13 April 2015

Selasa,26 Mei 2015

13.30 - 15.30 Bahasa Indonesia16.00 - 18.00 Kimia

Selasa,14 April 2015

Rabu,27 Mei 2015

13.30 - 15.30 Matematika16.00 - 18.00 Biologi

Rabu,15 April 2015

Kamis,28 Mei 2015

13.30 - 15.30 Bahasa Inggris16.00 - 18.00 Fisika

Kamis,16 April 2015

Jumat,29 Mei 2015 14.00 - 16.00

Pendidikan Kewarganegaraan

Jadwal UN

NoHari dan Tanggal

Pukul Mata pelajaranUN UN Susulan

1. Senin, 4 Mei 2015 Senin, 11 Mei 2015 07.30 - 09.30 Bahasa Indonesia

2. Selasa,5 Mei 2015 Selasa, 12 Mei 2015 07.30 - 09.30 Matematika

3. Rabu, 6 Mei 2015 Rabu, 13 Mei 2015 07.30 - 09.30 Bahasa Inggris

4. Kamis, 7 Mei 2015Jumat, 15 Mei 2015 07.30 - 09.30

Ilmu Pengetahuan Alam

No Hari dan Tanggal Pukul Mata Ujian

1. Senin,4 Mei 2015Senin,15 Juni 2015

13.30 - 15.30 Bahasa Indonesia16.00 - 18.00 Pendidikan Kewarganegaraan

2. Selasa,5 Mei 2015Selasa,16 Juni 2015

13.30 - 15.30 Matematika16.00 - 18.00 Ilmu Pengetahuan Sosial

3. Rabu,6 Mei 2015Rabu, 17 Juni 2015

13.30 - 15.30 Bahasa Inggris16.00 18.00 Ilmu Pengetahuan Alam

SMP,MTs, dan SMPLB

Program Paket B/Wustha

2/2/2015 BSNP 28