Pelayanan bimbingan dan konseling meyangkut seluruh kepentingan siswa dalam rangka pengembangan dirinya

secara 'Optimal.

BIMBINGAN BELAJAR

Tim Kreatif :Alivia Dariswati (0643022006)Dedek Iskandar (0643022011)Dita Asyri Vebrina (0643022014)Iwan Setiawan (0643022027)Yuliza Andriyani (0643022045)

PENDIDIKAN FISIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG2010

d

a

l

a

m

Layanan BK dalam Bimbingan Belajar

Kesulitan Belajar Siswa

Dalam kegiatan pembelajaran

di sekolah, kita dihadapkan dengan sejumlah karakterisktik siswa yang beraneka ragam. Ada siswa yang dapat menempuh kegiatan belajarnya secara lancar dan berhasil tanpa mengalami kesulitan, namun di sisi lain tidak sedikit pula siswa yang justru dalam belajarnya mengalami berbagai kesulitan. Kesulitan belajar siswa ditunjukkan oleh adanya hambatan-hambatan tertentu untuk mencapai hasil belajar, dan dapat bersifat psikologis, sosiologis, maupun fisiologis, sehingga pada akhirnya dapat menyebabkan prestasi belajar yang dicapainya berada di bawah semestinya.

Masalah – masalah belajar siswa berkenaan dengan :

Motivasi dan tujuan belajar, dan latihan Kegiatan dan disiplin belajar serta berlatih

secara efektif, efisien, dan produktif Sikap dan Kebiasaan Belajar Penguasaan materi pelajaran dan latihan /

keterampilan Kemampuan teknis belajar

Pengenalan dan pemanfaatan kondisi fisik, social. Dan budaya di sekolah dan di lingkungan sekitar

Orientasi belajar di perguruan tinggi

Prosedur bimbingan belajar ditempuh melalui langkah-langkah berikut :

1. Identifikasi Kasusupaya untuk menemukan siswa yang diduga memerlukan layanan bimbingan belajar.

2. Identifikasi Masalahupaya untuk memahami jenis, karakteristik kesulitan atau masalah yang dihadapi siswa.

3. Diagnosisupaya untuk menemukan faktor-faktor penyebab atau yang melatarbelakangi timbulnya masalahsiswa.

4. Prognosis

Menentukan berbagai alternatif pemecahan masalah yang dihadapi siswa

5. Remedial atau referal (Alih Tangan Kasus)6. Evaluasi dan Follow Up

untuk melihat seberapa pengaruh tindakan bantuan (treatment) yang telah diberikan terhadap pemecahan masalah yang dihadapi siswa.

Kriteria – kriteria keberhasilan layanan bimbingan belajar, yaitu :

o Berkembangnya pemahaman baru yang diperoleh siswa berkaitan dengan masalah yang dibahas;

o Perasaan positif sebagai dampak dari proses dan materi yang dibawakan melalui layanan, dan

o Rencana kegiatan yang akan dilaksanakan oleh siswa sesudah pelaksanaan layanan dalam rangka mewujudkan upaya lebih lanjut pengentasan masalah yang dialaminya.

Bimbingan belajar merupakan upaya guru untuk membantu siswa yang

mengalami kesulitandalam belajarnya.

Bimbingan belajar merupakan upaya guru untuk membantu siswa yang

mengalami kesulitandalam belajarnya.