TAKSONOMI TUJUAN PEMBELAJARAN BENYAMIN S. BLOOMS

TAKSONOMI TUJUAN PEMBELAJARANBENYAMIN S. BLOOMSM. IRFAN BURHANITARGET YANG AKANDICAPAI DARI SUATUPEMBELAJARAN atauPELATIHANTUJUAN INSTRUKSIONAL

KOGNITIF BLOOM , 1956TAKSONOMI BLOOM PSIKOMOTOR AFEKTIFPENGETAHUANPEMAHAMANPENERAPANANALISISSINTESISEVALUASIBLOOM, 1956ASPEK KOGNITIFPAU-PPAI-UT5TAKSONOMI TUJUAN INSTRUKSIONALPengetahuanPemahamanPenerapanAnalisisSintesisEvaluasi

KEMAMPUAN BERPIKIR(KOGNITIF)BloomPENGENALAN PEMBERIAN RESPON PENGHARGAAN NILAI-NILAI PENGORGANISASIAN PENGALAMANKRATHWOHL, BLOOM,DAN MASIA 1964ASPEK AFEKTIFPAU-PPAI-UT7PenerimaanPemberian responPenilaianPengorganisasianKarakterisasiKEMAMPUAN BERSIKAP/NILAI(AFEKTIF)

Kratwohl,dkkTAKSONOMI TUJUAN INSTRUKSIONALASPEK KETERAMPILANPENIRUANPENGGUNAAN KETEPATAN PERANGKAIAN NATURALISASIDAVE, 1967PAU-PPAI-UT9MENIRUMENGGUNAKANKETEPATANMERANGKAIKANNATURALISASIKETERAMPILAN(PSIKOMOTOR)

TAKSONOMI TUJUAN INSTRUKSIONALSYARATPERUMUSAN TIU MERUPAKAN TARGET AKHIR PEMBELAJARAN TERDIRI DARI SEJUMLAH KOMPETENSI KHUSUS MENGGUNAKAN KATA KERJA OPERASIONAL HASIL DAPAT DIUKUR DAN DIAMATIOperasional

menyebutkanmenentukanmenuliskan menunjukkanmembedakanmenyusunmembandigkanmenerapkandllNah, inidapat diukurdan diamatiKATA KERJANonOperasional

memahamimengetahuimenghayatimenguasaimenikmatimenghargaidllKATA KERJA OPERASIONALStandar KompetensiKompetensi DasarMendefinisikanMenerapkanMengkonstruksikanMengidentifikasikanMengenalMenyelesaikan MenyusunMendiskripsikan

Menunjukkan Membaca Menghitung Menggambarkan Melafalkan Mengucapkan Membedakan Menafsirkan MenceriterakanMenggunakan Menentukan Menyimpulkan Mendemonstrasikan Menterjemahkan Merumuskan Menganalisis Mensintesis MengevaluasiSenin, 16 September 2013Handout Strategi dan Metode Pembelajaran12Satu kata kerja tertentu (misal mengidentifikasi- kan) dapat dipakai pada Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar. Perbedaannya adalah pada Standar Kompetensi cakupannya lebih luas dari Kompetensi Dasar.Satu butir Kompetensi dapat dipecah menjadi 3 sampai 6 butir atau lebih Kompetensi Dasar.Satu butir Kompetensi Dasar selanjutnya dapat dipecah menjadi minimal 2 butir indikator (paling tidak 2 butir indikator) Pada Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar belum memuat indikator.

KATA KERJA OPERASIONALSenin, 16 September 2013Handout Strategi dan Metode Pembelajaran13PengetahuanPemahamanPenerapanAnalisisSintesisEvaluasi MengutipMenyebutkanMenggambarMembilangMengidentifikasiMendaftarMenunjukkanMemberi labelMemberi indekMemasangkanMenamaiMenandaiMembacaMenyadariMenghafalMeniru MemperkirakanMengkategorikanMencirikanMerinciMengasosiasikanMembandingkanMenghitungMengkontraskanMengubahMempertahankanMenguraikanMenjalinMembedakanMendiskusikanMenggaliMencontohkanMenugaskanMengurutkanMenentukanMenerapkanMenyesuaikanMengkalkulasiMemodifikasiMengklasifikasiMembangunMengurutkanMembiasakanMencegahMenentukanMenggambarkanMenggunakanMenilaiMenganalsisMengauditMemecahMenegaskanMendeteksiMendiagnosisMenyeleksiMemerinciMenominasikanMendiagramkanMengorelasikanMerasionalkanMengujiMencerahkanMenjelajahMembagankanMengabstraksiMengaturMenganimasiMengumpulkanMengategorikanMengodeMengombinasikanMenyusunMengarangMembangunMenanggulangiMenghubungkanMenciptakanMengkreasikanMengoreksiMerancangMerencanakanMembandingkanMenyimpulkanMenilaiMengkritikMenimbangMemuuskanMemisahkanMemprediksiMemperjelasMenugaskanMenafsirkanMempertahankanMemerinciMengukurMerangkumMembuktikanKATA KERJA OPERASIONAL RANAH KOGNITIFSenin, 16 September 2013Handout Strategi dan Metode Pembelajaran14PengetahuanPemahamanPenerapanAnalisisSintesisEvaluasi MencatatMengulangMereproduksiMeninjauMemilihMenyatakanMempelajariMentabulasiMemberi kodeMenelusuriMenulis

MenerangkanMengemukakanMempolakanMemperluasMenyimpulkanMeramalkanMerangkumMenjabarkan MelatihMenggaliMengadaptasiMenyelidikiMengoperasikanMempersoalkanMengonsepkanMelaksanakanMeramalkan MenyimpulkanMenemukanMenelaahMemaksimalkanMemerintahkanMengeditMengaitkanMemilihMengukurMelatihMenstranfer MendikteMeningkatkanMemperjelasMemfasilitasiMembentukMerumuskanMenggeneralisasiMenggabungkanMemadukanMembatasMereparasiMenampilkanMenyiapkanMemproduksiMerangkumMerekonstruksi MendukungMemvalidasiMengetesMendukungMemilihMemproyeksi KATA KERJA OPERASIONAL RANAH KOGNITIFSenin, 16 September 2013Handout Strategi dan Metode Pembelajaran15Menerima Menanggapi Menilai Mengelola Menghayati MemilihMenanyakanMengikutiMemberiMenganutMematuhiMeminatiMenyatakanMenjawabMengikut Mengidentifikasi MenjawabMembantuMengajukanMengompromikanMenyenanghiMenyambutMendukungMenyetujuiMenampilkanMelaporkan Memilih MengasumsikanMeyakiniMelengkapiMeyakinkanMemperjelasMemprakarsaiMengimaniMengundangMenggabungkanMemperjelas Mengusulkan MenganutMengubahMenataMengklasifikasikanMengombinasikanMempertahankanMembangunMembentuk MemadukanMengelola Menegosiasi Mengubah MempengaruhiMendengarkanMengkualifikasiMelayaniMenunjukkanMembuktikanMemecahkanMemperlihatkan Mempraktekkan Menyatakan KATA KERJA OPERASIONAL RANAH AFEKTIFSenin, 16 September 2013Handout Strategi dan Metode Pembelajaran16Menerima Menanggapi Menilai Mengelola Menghayati MengidentifikasiMenempatkanMenamaiMenunjukkanMendirikanMenggunakan MengatakanMenolakMelaksanakan, Memenuhi MenawarkanMemberi HormatMemberi Label Menyatakan Menuliskan Mendatangi Menyumbangkan Menyesuaikan diri MenekankanMenyumbangMembedakan Menunjukkan Melaksanakan Menyatakan BerpendapatMengikuti Memprakarsai MemilihIkut serta MembelaMenuntun Membenarkan MenolakMengajak MerembukMerumuskan Mengintegrasikan Menghubungkan Mengaitkan, MenyusunMengubah Melengkapi Menyempurnakan Menyesuaikan MengaturMempertahankan Memodifikasi MelayaniBertahan MengusulkanMemperbaiki KATA KERJA OPERASIONAL RANAH AFEKTIFSenin, 16 September 2013Handout Strategi dan Metode Pembelajaran17KATA KERJA OPERASIONAL RANAH PSIKOMOTORNo.AspekKata Kerja1.PersepsiMemilih, membedakan, mempersiapkan, menyisihkan, menunjukkan, mengidentifikasi, menghubungkan2.KesiapanMemulai, bereaksi, mempersiapkan, memprakarsai, menanggapi, mempertunjukkan3.Gerakan TerbimbingMemainkan, mengikuti, mengerjakan, membuat, mencoba, memperlihatkan, memasang, membongkar4.Gerakan mekanisMengoperasikan, membangun, memasang, membongkar, memperbaiki, melaksanakan, mengerjakan,menyusun, menggunakan, mengatur, mendemonstrasikanSenin, 16 September 2013Handout Strategi dan Metode Pembelajaran18KATA KERJA OPERASIONAL RANAH PSIKOMOTORNo.AspekKata Kerja5.Gerakan trampilMengoperasikan, membangun, memasang, membongkar, memperbaiki, melaksanakan, mengerjakan,menyusun, menggunakan, mengatur, mendemonstrasikan, memainkan, menangani6.AdaptifMengubah, menyesuaikan, mengatur kembali, membuat variasi7.Ketrampilan kreatifMerancang, menyusun, menciptakan, mendesain, mengkombinasikan, mengatur, merencanakan.Senin, 16 September 2013Handout Strategi dan Metode Pembelajaran19TAKSONOMI TUJUAN INSTRUKSIONAL PsikomotorAfektifKognitifDIDOMINASI OLEH RANAH KOGNITIFPAU-PPAI-UT21

TIUTIKKEDUDUKAN TIU dan TIK