BENTUK MUBAZIR DAN KATA TIDAK BAKU ... - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/46745/20/HALAMAN...

12
BENTUK MUBAZIR DAN KATA TIDAK BAKU PADA KARANGAN NARASI PENGALAMAN PRIBADI SISWA KELAS X IPS-3 SMA NEGERI 1 TUNJUNGAN BLORA Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Progam Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Diajukan Oleh: Dini Nur’ainy Gita Saputri A310120062 PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA SEPTEMBER, 2016

Transcript of BENTUK MUBAZIR DAN KATA TIDAK BAKU ... - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/46745/20/HALAMAN...

Page 1: BENTUK MUBAZIR DAN KATA TIDAK BAKU ... - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/46745/20/HALAMAN DEPAN.pdfBENTUK MUBAZIR DAN KATA TIDAK BAKU PADA KARANGAN NARASI PENGALAMAN PRIBADI SISWA

BENTUK MUBAZIR DAN KATA TIDAK BAKU PADA KARANGAN

NARASI PENGALAMAN PRIBADI SISWA KELAS X IPS-3 SMA

NEGERI 1 TUNJUNGAN BLORA

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Progam Studi

Pendidikan Bahasa Indonesia

Diajukan Oleh:

Dini Nur’ainy Gita Saputri

A310120062

PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

SEPTEMBER, 2016

Page 2: BENTUK MUBAZIR DAN KATA TIDAK BAKU ... - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/46745/20/HALAMAN DEPAN.pdfBENTUK MUBAZIR DAN KATA TIDAK BAKU PADA KARANGAN NARASI PENGALAMAN PRIBADI SISWA

ii

Page 3: BENTUK MUBAZIR DAN KATA TIDAK BAKU ... - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/46745/20/HALAMAN DEPAN.pdfBENTUK MUBAZIR DAN KATA TIDAK BAKU PADA KARANGAN NARASI PENGALAMAN PRIBADI SISWA

iii

iii

Page 4: BENTUK MUBAZIR DAN KATA TIDAK BAKU ... - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/46745/20/HALAMAN DEPAN.pdfBENTUK MUBAZIR DAN KATA TIDAK BAKU PADA KARANGAN NARASI PENGALAMAN PRIBADI SISWA

iv

iv

Page 5: BENTUK MUBAZIR DAN KATA TIDAK BAKU ... - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/46745/20/HALAMAN DEPAN.pdfBENTUK MUBAZIR DAN KATA TIDAK BAKU PADA KARANGAN NARASI PENGALAMAN PRIBADI SISWA

v

HALAMAN MOTTO

Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu

telah selesai (dari satu urusan), maka kerjakan dengan sungguh-sungguh (urusan)

yang lain, dan hanya kepada Allah hendaknya kamu berharap.

(Al-Alam Nasyrah : 6-8)

Takutlah kamu akan perbuatan dosa di saat sendirian, di saat inilah

saksimu adalah juga hakimmu

(Khalifah Ali)

Cinta kepada Allah hanyalah puncaknya cinta, lembahnya cinta adalah

cinta kepada sesama

(Dini Nur’ainy Gita Saputri)

Page 6: BENTUK MUBAZIR DAN KATA TIDAK BAKU ... - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/46745/20/HALAMAN DEPAN.pdfBENTUK MUBAZIR DAN KATA TIDAK BAKU PADA KARANGAN NARASI PENGALAMAN PRIBADI SISWA

vi

HALAMAN PERSEMBAHAN

Dengan mengucapkan puji syukur atas kehadirat Allah SWT melalui

rahmat dan hidayah-Nya. Sehingga segala usaha dan doa dengan rasa

banggakupersembahkan skripsi ini untuk:

1. Kedua orangtuaku tercinta, terimakasih atas ketulusan doa, semangat,

kasih sayang, serta motivasi yang luar biasa dalam mendidik dan

membesarkanku, cucuran keringat dan airmata kalian tidak akan bisa

terbalaskan, dan hanya Allah yang dapat membalas semuanya.

2. Kakakku Fitria Isty Gita Saputri dan adikku Rahma Nugraheny Gita

Saputri yang aku sayangi.

3. Seseorang yang spesial, Dhanu Widi Wijaya, terimakasih atas doa,

semangat, saran, motivasi, serta dorongannya sehingga terselesaikan

skripsiku ini.

Page 7: BENTUK MUBAZIR DAN KATA TIDAK BAKU ... - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/46745/20/HALAMAN DEPAN.pdfBENTUK MUBAZIR DAN KATA TIDAK BAKU PADA KARANGAN NARASI PENGALAMAN PRIBADI SISWA

vii

BENTUK MUBAZIR DAN KATA TIDAK BAKU PADA KARANGAN

NARASI PENGALAMAN PRIBADI SISWA KELAS X IPS-3 SMA

NEGERI 1 TUNJUNGAN BLORA

ABSTRAK

Dini Nur’ainy Gita Saputri/A310120062. Bentuk Mubazir Dan Kata Tidak

Baku Pada Karangan Narasi Pengalaman Pribadi Siswa Kelas X IPS-3 SMA

Negeri 1 Tunjungan Blora. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

Universitas Muhammadiyah Surakarta. September. 2016.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk mubazir, kata tidak

baku, dan penyebab terjadinya ketidakbakuan pada kalimat karangan narasi siswa.

Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Objek penelitian ini adalah hasil

karangan siswa kelas X IPS-3. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa

SMA Negeri 1 Tunjungan kelas X IPS-3. Metode pengumpulan data

menggunakan metode simak dengan teknik catat. Analisis data dalam penelitian

ini menggunakan metode agih dan padan. Hasil penelitian ini adalah: pertama,

dalam karangan siswa masih ditemukan penggunaan kata tidak baku. Wujud

ketidakbakuan karena terpengaruh bahasa daerah, bahasa lisan,kesalahan ejaan,

dan tidak adanya imbuhan. Kedua, kesalahan karena kata mubazir

dikelompokkan menjadi 3, yaitu kata yang bermakna sama atau sinonim,

pernyataan jamak ditambah kata ulang, dan pernyataan superlatif dengan kata

sangat dan sekali. Ketiga, penyebab terjadinya ketidakbakuan pada kalimat

adalah karena pengaruh bahasa ibu, bahasa lisan, tidak adanya imbuhan, dan

kesalahan ejaan.

Kata Kunci: Kata tidak baku, kata mubazir, penyebab ketidakbakuan kalimat

Page 8: BENTUK MUBAZIR DAN KATA TIDAK BAKU ... - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/46745/20/HALAMAN DEPAN.pdfBENTUK MUBAZIR DAN KATA TIDAK BAKU PADA KARANGAN NARASI PENGALAMAN PRIBADI SISWA

viii

REDUNDANT FORMS AND WORDS ARE NOT STANDARD AN

PERSONAL EXPERIENCE NARRATIVE ESSAY GRADERS X IPS-3

SMA NEGERI 1 TUNJUNGAN BLORA

ABSTRACTS

Dini Nur’ainy Gita Saputri/A310120062. BENTUK MUBAZIR DAN KATA

TIDAK BAKU PADA KARANGAN NARASI PENGALAMAN PRIBADI

SISWA KELAS X IPS-3 SMA NEGERI 1 TUNJUNGAN BLORA. Skripsi.

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Agustus. 2016.

This research aims to describe the form of redundant, said flip-flop, and

the cause of ketidakbakuan sentence narrative essay students. This research is a

qualitative research. The location of this study in SMA Negeri 1 Tunjungan Blora.

The object of this study is fabricated IPS students of class X-3. Sources of data in

this study were students of SMA Negeri 1 Tunjungan class X IPS-3. Methods of

data collection methods refer to the technical note. Analysis of the data in this

study using agih and dishonest. The results of this study are: first, in the essay

students still found the use of the word is not raw. Not baku manifestation

because it affected the local language, spoken language, spelling mistakes, and the

absence of augmentation.Second, Errors due to redundant words are grouped into

three, ie words that are synonymous, the statement said plural plus reset, and

superlative statements with words so and all. Third, the cause of ketidakbakuan

the sentence is due to the influence of the mother tongue, language spoken, no

prefixes, and spelling mistakes.

Keyword: Not baku word, sentence redundant, not baku word cause.

Page 9: BENTUK MUBAZIR DAN KATA TIDAK BAKU ... - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/46745/20/HALAMAN DEPAN.pdfBENTUK MUBAZIR DAN KATA TIDAK BAKU PADA KARANGAN NARASI PENGALAMAN PRIBADI SISWA

ix

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr. Wb.

Alhamdulilah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah swt atas

limpahan rahmat keselamatan dan berkah pada penulis sehingga dapat

menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Shalawat diiringi salam penyusun

curahkan kepada Muhammad saw, serta segenap keluarganya.

Skripsi berjudul “Bentuk Mubazir dan Kata Tidak Baku pada Karangan

Narasi Pengalaman Pribadi Siswa Kelas X IPS-3 SMA Negeri 1 Tunjungan

Blora”, disusun guna memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat

sarjana S-1 jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Keberhasilan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan partisipasi

berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis menyampaikan

ucapan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno M. Hum selaku Dekan Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Drs. Zainal Arifin, M. Hum selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa

Indonesia yang selalu memberikan bantuan dan pengarahan.

3. Prof. Dr. Markhamah, M. Hum selaku pembimbing yang dengan

kesabaran serta kedisiplinannya mengarahkan dan memberi petunjuk

yang sangat berguna sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

4. Semua dosen jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu pengetahuan

kepada penulis.

5. Semua teman-temanku kelas B yang selalu bersama, menemaniku, dan

mendukungku.

Page 10: BENTUK MUBAZIR DAN KATA TIDAK BAKU ... - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/46745/20/HALAMAN DEPAN.pdfBENTUK MUBAZIR DAN KATA TIDAK BAKU PADA KARANGAN NARASI PENGALAMAN PRIBADI SISWA

x

Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari

sempurna. Oleh karena itu, penulis mengharap kritik dan saran yang sifatnya

membangun dari pembaca demi kesempurnaan skripsi ini.

Penulis mengharapkan semoga skripsi ini dapat bermanfaat khususnya

bagi penulis sendiri maupun pembaca pada umumnya. Amin.

Surakarta, 2 September 2016

Penulis

Dini Nur’ainy Gita Saputri

A310120062

Page 11: BENTUK MUBAZIR DAN KATA TIDAK BAKU ... - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/46745/20/HALAMAN DEPAN.pdfBENTUK MUBAZIR DAN KATA TIDAK BAKU PADA KARANGAN NARASI PENGALAMAN PRIBADI SISWA

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................ ii

HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI .......................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN SKRIPSI ......................................................... iv

HALAMAN MOTTO ...................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi

ABSTRAK ....................................................................................................... vii

ABSTRACT ..................................................................................................... viii

KATA PENGANTAR ..................................................................................... ix

DAFTAR ISI .................................................................................................... xi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ...................................................................................... 1

B. Rumusan Masalahan ............................................................................... 3

C. Tujuan Penelitian ................................................................................... 4

D. Manfaat Penelitian................................................................................. 4

a. Manfaat Teoretis .............................................................................. 4

b. Manfaat Praktis ................................................................................ 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Landasan Teori ..................................................................................... 5

1. Menulis ............................................................................................. 5

2. Analisis Kesalahan Berbahasa.......................................................... 6

3. Pengertian Kesalahan Sintaksis ........................................................ 6

a. Kalimat Ambigu .......................................................................... 7

b. Kalimat yang Tidak Jelas ............................................................ 7

c. Diksi yang Tidak Tepat dalam Membentuk Kalimat .................. 7

d. Kontaminasi Kalimat ................................................................... 9

e. Koherensi ..................................................................................... 9

f. Kata Serapan yang digunakan di dalam kalimat .......................... 9

g. Logika Kalimat ............................................................................ 9

Page 12: BENTUK MUBAZIR DAN KATA TIDAK BAKU ... - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/46745/20/HALAMAN DEPAN.pdfBENTUK MUBAZIR DAN KATA TIDAK BAKU PADA KARANGAN NARASI PENGALAMAN PRIBADI SISWA

xii

1). Kata Tidak Baku .................................................................... 10

2). Kata Mubazir ......................................................................... 10

B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ..................................................... 10

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

.. A. Jenis dan Strategi Penelitian ................................................................ 10

B. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................. 19

C. Data dan Sumber Data ......................................................................... 20

D. Kehadiran Peneliti ................................................................................ 20

E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 21

F. Teknik Analisis Data............................................................................... 21

G. Keabsahan Data .................................................................................... 24

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Analisis Data ........................................................................................ 25

1. Kesalahan karena Kata Mubazir ...................................................... 25

a. Kata yang Bermakna Sama atau Sinonim.................................... 25

b. Pernyataan Jamak ditambah Kata Ulang ..................................... 33

c. Pernyataan Superlatif dengan Kata Sangat dan Sekali ................ 36

2. Kesalahan karena Penggunaan Kata Tidak Baku. ….. ..................... 38

3. Penyebab Terjadinya Ketidakbakuan pada Kalimat ........................ 45

a. Pengaruh Bahasa Ibu ................................................................... 46

b. Bahasa Lisan ................................................................................ 47

c.Tidak Adanya Imbuhan ................................................................ 49

d.Kesalahan Ejaan................................................................................. 50

Bab V PENUTUP

A. Simpulan.................................................................................................... 58

B. Implementasi.............................................................................................. 58

C. Saran.......................................................................................................... 58

DAFTAR PUSTAKA………………………. ................................................ 60

LAMPIRAN ………………………. ............................................................. 64