Bahasa Indonesia Ragam Ilmiah Fix

5/17/2018 Bahasa Indonesia Ragam Ilmiah Fix - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/bahasa-indonesia-ragam-ilmiah-fix-55b0791a251a0 1/18

1 | R a g a m I l m i a h

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Bahasa Indonesia merupakan bahasa yang digunakan untuk tujuan tertentu

dan konteks ini akan menentukan ragam bahasa Indonesia yang harus digunakan.

Oleh karena itu mahasiswa didasarkan bahwa dalam dunia akademi/ilmiah, ragam

bahasa Indonesia yang digunakan adalah ragam ilmiah, yang memliki ciri khas,

yaitu: cendekia, lugas dan jelas, menghindari kalimat fragmentasi, bertolak dari

gagasan, formal dan objektif, ringkas dan padat, dan konsisten.

Bahasa Indonesia ilmiah merupakan bahasa yang digunakan dalam menulis

karya ilmiah. Hal itu dikarenakan bahwa karya ilmiah memiliki tujuan dan

khalayak sasaran yang jelas. Meskipun demikian, dalam karya ilmiah, aspek

komunikasi tetap memegang peranan utama. Untuk itu perlu adanya pemahaman

tentang karakteristik ragam ilmiah itu sendiri.

B.

Rumusan MasalahUntuk memperjelas ruang lingkup pembahasan, maka masalah-masalah dapat

dirumuskan sebagai berikut :

1. Apa pengertian dan karakteristik dari ragam ilmiah ?

2. Apa saja yang termasuk dalam ragam ilmiah?

3. Bagaimana penggunaan ragam ilmiah dalam menulis dan presentasi

ilmiah?

4. C. Tujuan

Adapun tujuan dari penulisan makalah ini adalah untuk dapat memahami

definisi serta karakteristik ragam ilmiah, berbagai macam ragam ilmiah, dan

penggunaannya dalam menulis dan presentasi ilmiah.




BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian dan Karakteristik Bahasa Indonesia Ragam ilmiah




komunikasi tetap memegang peranan utama. Oleh karenanya, berbagai

kemungkinan untuk penyampaian yang komunikatif tetap harus dipikirkan.

Penulisan karya ilmiah bukan hanya untuk mengekspresikan pikiran tetapi untuk

menyampaikan hasil penelitian. Kita harus dapat meyakinkan pembaca akan

kebenaran hasil yang kita temukan di lapangan. Dapat pula, kita menumbangkan

sebuah teori berdasarkan hasil penelitian kita. Jadi, sebuah karya ilmiah tetap

harus dapat secara jelas menyampaikan pesan kepada pembacanya.

Persyaratan bagi sebuah tulisan untuk dianggap sebagai karya ilmiah

adalah sebagai berikut.

1. Karya ilmiah menyajikan fakta objektif secara sistematis atau menyajikanaplikasi hukum alam pada situasi spesifik.

2. Karya ilmiah ditulis secara cermat, tepat, benar, jujur, dan tidak bersifat

terkaan. Dalam pengertian jujur terkandung sikap etik penulisan ilmiah,

yakni penyebutan rujukan dan kutipan yang jelas.

3. Karya ilmiah disusun secara sistematis, setiap langkah direncanakan secara

terkendali, konseptual, dan prosedural.

4. Karya ilmiah menyajikan rangkaian sebab-akibat dengan pemahaman dan

alasan yang indusif yang mendorong pembaca untuk menarik kesimpulan.

5. Karya ilmiah mengandung pandangan yang disertai dukungan dan

pembuktian berdasarkan suatu hipotesis.

6. Karya ilmiah ditulis secara tulus. Hal itu berarti bahwa karya ilmiah hanya

mengandung kebenaran faktual sehingga tidak akan memancing pertanyaan




yang bernada keraguan. Penulis karya ilmiah tidak boleh memanipulasi fakta,

tidak bersifat ambisius dan berprasangka. Penyajiannya tidak boleh bersifat

emotif.

7. Karya ilmiah pada dasarnya bersifat ekspositoris. Jika pada akhirnya timbul

kesan argumentatif dan persuasif, hal itu ditimbulkan oleh penyusunan

kerangka karangan yang cermat. Dengan demikian, fakta dan hukum alam

yang diterapkan pada situasi spesifik itu dibiarkan berbicara sendiri.

Pembaca dibiarkan mengambil kesimpulan sendiri berupa pembenaran dan

keyakinan akan kebenaran karya ilmiah tersebut.

Adapun beberapa ciri-ciri atau karakteristik dari bahasa Indonesia ragam

ilmiah ini adalah sebagai berikut.

1. Bahasa Indonesia bersifat cendekia artinya bahasa Indonesia itu mampu

digunakan secara tepat untuk mengungkapkan hasil berpikir logis, yakni

mampu membentuk pernyataan yang tepat dan seksama.

Contoh :

Infeksi cendawan pembentuk mikoriza (CPM) akan mempengaruhi serapan

hara fosfor oleh tanaman inang melalui akar terutama tanaman yang tumbuhpada tanah yang kekurangan fosfor yang dimungkinkan oleh adanya hifa

eksternal.

2. Bahasa Indonesia bersifat lugas artinya paparan bahasa yang lugas akan

menghindari kesalah-pahaman dan kesalahan menafsirkan isi kalimat dapat

dihindarkan.Penulisan yang bernada sastra perlu dihindari.

Contoh :

a. Mahasiswa sering mendapatkan tugas yang tidak dapat dikatakan

ringan sehingga kemampuan berfikirnya menjadi berada di awing-

awang.

b. Mahasiswa sering mendapatkan tugas yang berat sehingga kemampuan

berfikirnya menjadimenurun.




3. Bahasa Indonesia bersifat jelas artinya Gagasan akan mudah dipahami

apabila dituangkan dalam bahasa yang jelas dan hubungan antara gagasan

yang satu dengan yang lain juga jelas. Kalimat yang tidak jelas, umumnya

akan muncul pada kalimat yang sangat panjang.

Contoh :

Struktur cendawan pembentuk mikoriza (CPM) pada apikal akar berbentuk

bebas dan berpengaruh tidak langsung terhadap kapasitas serapan hara oleh

akar, misalnya dalam kompetisidalam memanfaatkan karbohidrat, karena

cendawan pembentuk mikorisa sangat tergantung kepada kandungan karbon

tanaman inang sebagai sumber energinya serta kapasitas dan mekanisme

CPM dalam menyerap hara hanya akan dievaluasi dari asosiasinya dengan

tanaman inang.

4. Bahasa Indonesia bersifat Formal artinya Bahasa yang digunakan dalam

komunikasi ilmiah bersifat formal. Tingkat keformalan bahasa dalam tulisan

ilmiah dapat dilihat pada lapis kosa kata, bentukan kata, dan kalimat.

Contoh :

Kata Formal : Kata Non-formal

Wanita : Cewek

Daripada : Ketimbang

Hanya : Cuma

Membuat : Bikin

Dipikirkan : Dipikirin

Bagaimana : Gimana

Matahari : Mentari

Tulisan ilmiah termasuk kategori paparan yang bersifat teknis.

5. Bahasa Indonesia bersifat menghindari kalimat fragmentasi artinya kalimat

yang belum selesai. Kalimat yang seperti ini terjadi karena adanya keinginan

tanpa menyadari kesatuan gagasan dalam beberapa kalimat tanpa menyadari

kesatuan yang diungkapkan.




6. Bahasa Indonesia ragam ilmiah bersifat bertolak dari gagasan artinya

penonjolan diadakan pada gagasan atau hal yang diungkapkan dan tidak pada

penulis. Implikasinya, kalimat-kalimat yang digunakan didominasi oleh

kalimat pasif.

Contoh :

Penulis menyimpulkan bahwa hifa cendawan pembentuk mikoriza yang

berasosiasi dengan akar tanaman mampu membantu tanaman untuk

menyerap unsur hara fosfor dan nitrogen.

7. Bahasa Indonesia ragam ilmiah bersifat objektif artinya Sifat objektif tidak

cukup dengan hanya menempatkan gagasan sebagai pangkal tolak, tetapi

juga diwujudkan dalam penggunaan kata.

Contoh :

Daun tanaman kedelai yang mengalami khlorosis disebabkan oleh

kekurangan unsur nitrogen. Kata yang menunjukkan sikap ekstrem dapat

memberi kesan subyektif dan emosional. Kata seperti harus, wajib, tidak

mungkin tidak, pasti, selalu perlu dihindari.

8. Bahasa Indonesia ragam ilmiah bersifat ringkas dan padat direalisasikandengan tidak adanya unsur-unsur bahasa yang hemat.

Contoh : Tri dharma perguruan tinggi menjadi ukuran kinerja setiap sivitas

akademika.

9. Bahasa Indonesia ragam ilmiah bersifat konsisten artinya sifat yang

ditampakkan pada penggunaan unsur bahasa, tanda baca, tanda-tanda lain

dan istilah yang sesuai dengan kaidah dan semuanya digunakan secara

konsisten.

Contoh :

Untuk mengatasi bahaya kelaparan pada musim kemarau 2001, masyarakat

dihimbau untuk menghemat penggunaan beras dengan sistem diversifikasi

pangan dan menggalakan kembali lumbung desa.




B. Berbagai Ragam Bahasa

Ragam Bahasa adalah variasi bahasa menurut pemakaian, yang berbeda-

beda menurut topik yang dibicarakan, menurut hubungan pembicara, kawan

bicara, orang yang dibicarakan, serta menurut medium pembicara. Ragam

bahasa yang oleh penuturnya dianggap sebagai ragam yang baik (mempunyai

prestise tinggi), yang biasa digunakan di kalangan terdidik, di dalam karya

ilmiah (karangan teknis, perundang-undangan), di dalam suasana resmi, atau di

dalam surat menyurat resmi (seperti surat dinas) disebut ragam bahasa baku

atau ragam bahasa resmi.

Ragam bahasa yang digunakan dalam suasana akrab (santai) biasanya

mempunyai kelainan jika dibandingkan dengan bahasa yang dipakai dalam

suasana resmi. Brenmstein menanmkan kedua ragam bahasa yang terakhir ini

masing-masing sebagai ragam ringkas (restricted code) dan ragam

lengkap (elaborate code).

1. Ragam Lisan dan Ragam Tulisan

Ragam suatu bahasa dapat juga dibedakan berdasarkan jenis

kesatuan dasarnya. Ragam bahasa lisan adalah bahan yang dihasilkan alatucap (organ of speech) dengan fonem sebagai unsur dasar. Dalam ragam

lisan, kita berurusan dengan tata bahasa, kosakata, dan lafal. Dalam ragam

bahasa lisan ini, pembicara dapat memanfaatkan tinggi rendah suara atau

tekanan, air muka, gerak tangan atau isyarat untuk mengungkapkan ide.

Ciri-ciri ragam bahasa lisan:

a. Memerlukan kehadiran orang lain;

b. Unsur gramatikal tidak dinyatakan secara lengkap;

c. Terikat ruang dan waktu; dan

d. Dipengaruhi oleh tinggi rendahnya suara.

Kelebihan ragam bahasa lisan adalah dapat menatap langsung

ekspresi orang sebagai lawan pembicara. Sedangkan ragam bahasa tulis

adalah bahasa yang dihasilkan dengan memanfaatkan tulisan dengan huruf




sebagai unsur dasarnya. Dalam ragam tulis, kita berurusan dengan tata cara

penulisan (ejaan) di samping aspek tata bahasa dan kosa kata. Dengan kata

lain dalam ragam bahasa tulis, kita dituntut adanya kelengkapan unsur tata

bahasa seperti bentuk kata ataupun susunan kalimat, ketepatan pilihan kata,

kebenaran penggunaan ejaan, dan penggunaan tanda baca dalam

mengungkapkan ide.

Ciri-ciri ragam bahasa tulis:

a. Tidak memerlukan kehadiran orang lain;

b. Unsur gramatikal dinyatakan secara lengkap;

c. Tidak terikat ruang dan waktu; dan

d. Dipengaruhi oleh tanda baca atau ejaan.

Kekurangan ragam bahasa tulis adalah sering terjadi kesalahan

tanggapan antara pembaca dan penulis. Selain itu, ragam bahasa tulis dapat

menyebabkan kurang jelasnya penyampaian makna yang dimaksud.

Hubungan antara lisan dan ragam tulisan adalah timbal balik.

Hubungan perlambangan antara kedua ragam bahasa itu tidak jarang

menimbulkan kesan bahwa struktur ragam tulisan. Dalam kenyataan, keduaragam bahasa pada dasarnya berkembang pada dasarnya berkembang

menjadi dua sistem bahasa yang terdiri atas perangkat kaidah yang tidak

seluruhnya sama. Dalam hubungan antara bahasa indonesia, perbedaan

antara kaidah ragam lisan dan kaidah ragam tulisan telah berkembang

sedemikian rupa, sehingga kedua ragam itu memerlukan pembakuan yang

berbeda, sesuai dengan perkembangannya sebagai bahasa perhubungan

antardaerah dan antar suku selama berabad-abad di seluruh Indonesia.

Adapun beberapa contoh perbedaan ragam bahasa lisan dan ragam

bahasa tulis (berdasarkan tata bahasa dan kosa kata) adalah sebagai berikut.

a. Tata Bahasa (Bentuk kata, Tata Bahasa, Struktur Kalimat, Kosa Kata)

1.) Ragam bahasa lisan :

- Nia sedang baca surat kabar




- Ari mau nulis surat

- Tapi kau tak boleh nolak lamaran itu.

- Mereka tinggal di Menteng.

- Jalan layang itu untuk mengatasi kemacetan lalu lintas.

- Saya akan tanyakan soal itu

2.) Ragam bahasa Tulis :

- Nia sedangmembaca surat kabar

- Ari hendak menulis surat

- Namun, engkau tidak boleh menolak lamaran itu.

- Mereka bertempat tinggal di Menteng

- Jalan layang itu dibangun untuk mengatasi kemacetan lalu

lintas.

- Akan saya tanyakan soal itu.

b. Kosa Kata

Contoh ragam lisan dan tulis berdasarkan kosa kata :

1.) Ragam Lisan

- Ariani bilang kalau kita harus belajar- Kita harus bikin karya tulis

- Rasanya masih terlalu pagi buat saya, Pak

2.) Ragam Tulis

- Ariani mengatakan bahwa kita harus belajar

- Kita harus membuat karya tulis.

- Rasanya masih terlalu muda bagi saya, Pak.

2. Ragam Baku dan Ragam Nonbaku

Dalam pembicaraan seseorang penutur selalu mempertimbangkan

kepada siapa ia berbicara, dimana, tentang masalah apa, kapan, dan dalam

suasana bagaimana. Dengan adanya pertimbangan tersebut, timbullah ragam

pemakaian bahasa sesuai dengan fungsi dan situasinya.




Situasi di kantor, di depan kelas, dalam ruangan rapat resmi, dalam

berdiskusi, berpidato, memimpin rapat resmi dan sebagainya merupakan

situasi/suasana resmi(formal). Dalam situasi seperti ini hendaknya dipakai

ragam resmi atau formal yang biasa disebut dengan istilah ragam bahasa

baku atau dengan singkat ragam baku. Sebaliknya, situasi di dalam rumah

tangga, di pinggir jalan, di warung-warung, di pasar, di lapangan dan

sebagainyamerupakan situasi/suasana yang tak resmi (informal). Dalam

suasana seperti ini hendaknya kita menggunakan ragam bahasa tak resmi

(informal) yang biasanya disebut dengan istilah ragam bahasa tak baku

(nonbaku) atau dengan singkat ragam tak baku (nonbaku).

Yang dimaksud dengan bahasa baku adalah salah satu ragam bahasa

yang dijadikan pokok, yang diajukan dasar ukuran atau yang dijadikan

standar. Ragam bahasa ini lazim digunakan dalam:

a. Komunikasi resmi, yakni dalam surat menyurat resmi, surat menyurat

dinas, pengumuman-pengumuman yang dikeluarkan oleh instansi

resmi, perundang-undangan, penamaan dan peristilahan resmi, dan

sebagainya.b. Wacana teknis seperti dalam laporan resmi, karang ilmiah, buku

pelajaran, dan sebagainya.

c. Pembicaraan didepan umum, seperti dalam ceramah, kuliah, pidato

dan sebagainya.

d. Pembicaraan dengan orang yang dihormati dan sebagainya. Pemakaian

(1) dan (2) didukung oleh bahasa baku tertulis, sedangkan pemakaian

(3) dan (4) didukung oleh ragam bahasa lisan.

Ragam bahasa baku dapat ditandai dengan ciri-ciri sebagai berikut:

a. Penggunaan Kaidah Tata Bahasa

Kaidah tata bahasa normatif selalu digunakan secara ekspilisit

dan konsisten.




b. Penggunaan Kata-Kata Baku

Kata-kata yang dipakai adalah kata-kata umum dan sudah lazim

digunakan atau yang frekuensi penggunaanya cukup tinggi. Kata-kata

yang belum lazim atau masih bersifat kedaerahan sebaiknya tidak

digunakan, kecuali dengan pertimbangan- pertimbangan khusus.

c. Penggunaan Ejaan Resmi Dalam Ragam Tulisan

Ejaan yang kini berlaku dalam bahasa Indonesia adalah ejaan

bahasa Indonesia yang disempurnakan (EYD). EYD mengatur mulai

dari penggunaan huruf, penulisan kata, penulisan partikel, penulisan

angka penulisan unsur serapan, sampai pada penggunaan tanda baca.

d. Penggunaan Lafal Baku Dalam Ragam Lisan

Hingga saat ini lafal yang benar atau baku dalam bahasa

Indonesia belum pernah ditetapkan. Tetapi ada pendapat umum bahwa

lafal baku dalam bahasa Indonesia adalah lafal yang bebas dari ciri-ciri

lafal dialek setempat atau lafal daerah.

e. Penggunaan Kalimat Secara Efektif

Kalimat-kalimat yang digunakan dapat dengan tepatmenyampaikan pesan denganlisan atau tulisan kepada pendengar atau

pembaca, persis seperti yang di maksud pembicara atau penulis.

Secara keseluruhan ragam baku itu hanya ada satu dalam sebuah

bahasa, dengan kata lain ragam-ragam selebihnya (termasuk dialek)

merupakan ragam nonbaku. Dari sudut kebahasaan, terdapat perbedaan

antara ragam baku dan nonbaku antara lain tata bunyi, tata bentukan, kosa

kata, dan tata kalimat. Dalam BI ejaan yang diakui baku adalah EYD,

sehingga penulisan yang tidak sesuai dengan EYD adalah ejaan nonbaku.

Sayangnya dalam BI belum ada pengaturan yang tuntas mengenai pelafalan,

sehingga batas antara baku dan nonbaku masih agak kabur meski tetap ada

batas-batas tertentu yang memisahkan keduanya.




Kalau diperhatikan pemakaian kedua ragam bahasa itu, ragam baku

adalah ragam bahasa yang dilambangakan dan diakui oleh sebagian besar

warga masyarakat pemakaiannya. Sebagai kerangka rujukan, ragam baku

berisi rujukan yang menentukan benar tidaknya pemakaian bahasa, baik

ragam lisan maupun ragam tulisan, sedangkan ragam tak baku selalu ada

kecenderungan untuk menyalahi norma/kaidah bahasa yang berlaku.

3. Ragam Bahasa Berdasarkan Bidang Fungsional

a. Ragam Bahasa Ilmiah

Ciri bahasa indonesia ragam ilmiah:

1) Bahasa Indonesia ragam baku;

2) Pengunaan kalimat efektif;

3) Menghindari bentuk bahasa yang bermakna ganda;

4) Pengunaan kata dan istilah yang bermakna lugas dan menghindari

pemakaian kata dan istilah yang bermakna kias;

5) Menghindari penonjolan persona dengan tujuan menjaga

objektivitas isi tulisan; dan

6) Adanya keselarasan dan keruntutan antarproposisi dan Antaralinea.b. Ragam Bahasa Sastra

Berbeda dengan ragam bahasa ilmiah, ragam bahasa sastra

banyak mengunakan kalimat yang tidak efektif. Pengambaran yang

sejels-jelasnya melalui rangkaian kata bermakna konotasi sering

dipakai dalam ragam bahasa sastra. Hal ini dilakukan agar tercipta

pencitraan di dalam imajinasi pembaca.

c. Ragam Bahasa Iklan

Bergaya bahasa hiperbola, berpersuasif, dan berkalimat menarik,

ciri-ciri ragam bahasa iklan. Selain itu, ragam bahasa iklan bernada

sugestif dan propogandis.




d. Ragam Bahasa Bidang-bidang Tertentu

Ragam bahasa ini digunakan pada bidang-bidang tertentu seperti

transportasi, komputer, ekonomi, hukum, dan psikologi.diagnosis,

infus, dan USG adalah contoh istilah dalam bidang kedokteran.

C. Penggunaan Bahasa Indonesia Ragam Ilmiah dalam Menulis dan Presentasi

Ilmiah

Menggunakan bahasa Indonesia ragam ilmiah dalam menulis dan

presentasi ilmiah berarti memanfaatkan potensi bahasa Indonesia untuk

memaparkan fakta, konsep, prinsip, teori, atau gabungan dari keempat hal

tersebut secara hasil penelitian, secara tertulis, dan lisan. Itu berarti, pada

saat menulis tulisan ilmiah penulis harus berusaha keras agar bahasa

Indonesia yang digunakan benar-benar menunjukkan sifat yang cendikia,

lugas dan jelas, menghindari kalimat fragmentaris, bertolak dari gagasan,

formal dan objektif, ringkas dan padat, dan konsisten. Sifat-sifat bahasa

Indonesia yang demikian ditampakkan pada pilihan kata, pengembangan

kalimat, pengembangan paragraf, kecermatan dalam penggunaan ejaan,tanda baca, dan aspek-aspek mekanik lainnya.

1. Menulis Karya Ilmiah

Jenis-jenis karya ilmiah dapat dibedakan atas berikut.

a. Makalah

Makalah adalah karya tulis ilmiah yang menyajikan

permasalahan dan pembahasannya berdasarkan data di lapangan

atau kepustakaan yang bersifat empiris dan objektif.

b. Kertas kerja

Kertas kerja adalah karya tulis ilmiah yang bersifat lebih

mendalam daripada makalah dengan menyajikan data di lapangan

atau kepustakaan yang bersifat empiris dan objektif. Makalah sering

ditulis untuk disajikan dalam kegiatan penelitian dan tidak untuk




didiskusikan, sedangkan kertas kerja ditulis untuk disajikan dalam

seminar atau lokakarya.

c. Laporan Praktik Kerja

Laporan praktik kerja adalah karya tulis ilmiah yang

memaparkan data hasil temuan di lapangan atau instansi perusahaan

tempat kita bekerja. Jenis karya ilmiah ini merupakan karya ilmiah

untuk jenjang diploma III (DIII).

d. Skripsi

Skripsi adalah karya tulis ilmiah yang mengemukakan

pendapat penulis berdasarkan pendapat orang lain (karya ilmiah

S1). Karya ilmiah ini ditulis untuk meraih gelar sarjana.

e. Tesis

Tesis adalah karya tulis ilmiah yang mengungkapkan

pengetahuan baru dengan melakukan pengujian terhadap suatu

hipotesis. Tesis ini sifatnya lebih mendalam dari skripsi (karya

ilmiah S2). Karya ilmiah ini ditulis untuk meraih gelar magister.

f.

DisertasiDisertasi adalah karya tulis ilmiah yang mengemukakan teori

atau dalil baru yang dapat dibuktikan berdasarkan fakta secara

empiris dan objektif (karya ilmiah S3). Karya ilmiah ini ditulis

untuk meraih gelar doktor.

Bagaimana halnya dalam presentasi ilmiah? Ketika melakukan

presentasi ilmiah, presenter dituntut agar bahasa Indonesia lisan yang

digunakan diwarnai oleh sifat-sifat ragam bahasa Indonesia ilmiah

sebagaiana dikemukakan di atas. Sementara itu, beberapa fasilitas dalam

penggunaan bahasa lisan tetap bisa dimanfaatkan, misalnya adanya

kesempatan untuk mengulang-ulang, menekankan dengan menggunakan

intonasi, jeda, dan unsur suprasegmental lainnya.




2. Presentasi Ilmiah

Presentasi ilmiah merupakan kegiatan yang lazim dilakukan

dalam dunia ilmiah. Kegiatan itu berfungsi untuk menyebarkan

informasi ilmiah. Agar presentasi ilmiah dapat berjalan dengan efektif,

ada kiat-kiat yang perlu diterapkan, yakni:

a. Menarik minat dan perhatian peserta;

b. Menjaga agar presentasi tetap fokus pada masalah yang dibahas;

dan

c. Menjaga etika ketika tampil di depan forum ilmiah.

Untuk menarik minat dan perhatian pada topik/masalah yang

dibahas, seorang penyaji dapat menggunakan media yang menarik

(media visual seperti gambar dengan warna yang menarik, ilustrasi,

dll.), mengetahui latar belakang peserta, dan menjaga suara agar tidak

monoton serta terdengar jelas oleh seluruh peserta yang berada di

suatu ruangan. Untuk menjaga agar presentasi tetap fokus pada

masalah yang dibahas, penyaji harus menaati bahan yang telah

disiapkan dan memberi penjelasan singkat dan padat terhadap butir-butir inti. Untuk menjaga etika dapat dilakukan dengan cara

menghindari hal-hal yang dapat merugikan (menyinggung perasaan)

orang lain.

Tata Cara dan Etika Presentasi Ilmiah Presentasi ilmiah akan

berhasil jika penyaji menaati tata cara yang lazim. Pertama, penyaji

perlu memberi informasi kepada peserta secara memadai. Informasi

tersebut akan dipahami dengan baik jika peserta memperoleh bahan

tertulis, baik bahan lengkap maupun bahasan presentasi powerpoint.

Jika diperlukan, bahan dapat dilengkapi dengan ilustrasi yang relevan.

Apabila bahan ditayangkan, harus dipastikan bahwa semua peserta

dapat melihat layar dan dapat membaca tulisan yang disajikan. Kedua,

penyaji menyajikan bahan dalam waktu yang tersedia. Untuk itu,




penyaji perlu merencanakan penggunaan waktu dan menaati panduan

yang diberikan oleh moderator. Ketiga, penyaji menaati etika yang

berlaku di forum ilmiah karena forum ilmiah merupakan wahana bagi

ilmuwan dan akademisi dari berbagai disiplin ilmu saling asah otak

dan hati serta bertukar berbagai informasi akademik, baik sebagai hasil

pemikiran maupun hasil penelitian. Dalam forum tersebut, ada

beberapa peran yang dimainkan oleh aktor yang berbeda, yakni

penyaji, pemandu (moderator), notulis, peserta, dan teknisi. Semua

pihak wajib melakukan tugasnya dan menjaga agar jalannya presentasi

ilmiah dapat berjalan dengan lancar sesuai dengan aturan main yang

telah ditetapkan.

Dalam menyiapkan presentasi, langkah-langkah yang dapat

ditempuh adalah sebagai berikut.

a. Tentukan butir-butir terpenting bahan yang dibahas. Penyebutan

butir hendaknya tidak boleh terlalu singkat, tetapi juga tidak

boleh terlalu elabratif karena elaborasi akan dilakukan secara

lisan oleh penyaji.b. Atur butir-butir tersebut agar alur penyajian runtut dan runut

(koheren dan kohesif).

c. Kerangka pikir perlu diungkapkan/disajikan dalam diagram atau

bagan alir untuk menunjukkan alur penalarannya.

Melaksanakan Presentasi Ilmiah Presentasi ilmiah pada dasarnya

adalah mengomunikasikan bahan ilmiah kepada peserta forum ilmiah.

Oleh karena itu, dalam presentasi ilmiah berlaku prinsip-prinsip

komunikasi. Beberapa prinsip komunikasi,yaitu:

a. Mengurangi gangguan komunikasi secara antisipatif.

1) Memastikan kecukupan pencahayaan dan ruang gerak.

2) Memperhatikan tingkat kapasitas peserta ketika memilih

bahasa dan media.




3) Menghindari kemungkinan multitafsir ungkapan yang

dipilih.

4) Berpikir positif tentang peserta.

5) Membuat peserta dihormati dan dihargai.

6) Mempertimbangkan budaya peserta.

7) Bersikap terbuka terhadap perbedaan sikap dan pendapat

orang lain.

8) Memastikan bahwa pakaian yang akan dipakai tepat pilihan

dari segi situasi formal dan budaya setempat.

b. Memaksimalkan efektivitas dalam proses presentasi.

1) Memastikan bahwa suaranya dapat didengar oleh semua

peserta.

2) Memastikan bahwa penyaji dapat melihat semua peserta.

3) Menjadi penyimak/pendengar yang baik jika ada peserta

yang bertanya.

4) Memberi kesempatan kepada peserta untuk bertanya.

5) Mendorong peserta untuk aktif terlibat.Menggunakan media yang menarik dan tepat guna.




BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan




komunikasi tetap memegang peranan utama.

Ragam ilmiah dapat berupa ragam lisan dan tulisan, serta ragam baku dan

non baku. Ragam bahasa yang oleh penuturnya dianggap sebagai ragam yang

baik (mempunyai prestise tinggi), yang biasa digunakan di kalangan terdidik, di

dalam karya ilmiah (karangan teknis, perundang-undangan), di dalam suasana

resmi, atau di dalam surat menyurat resmi (seperti surat dinas) disebut ragam

bahasa baku atau ragam bahasa resmi.

Menggunakan bahasa Indonesia ragam ilmiah dalam menulis dan presentasi

ilmiah berarti memanfaatkan potensi bahasa Indonesia untuk memaparkan fakta,

konsep, prinsip, teori, atau gabungan dari keempat hal tersebut secara hasilpenelitian, secara tertulis, dan lisan. Itu berarti, pada saat menulis tulisan ilmiah

penulis harus berusaha keras agar bahasa Indonesia yang digunakan benar-benar

menunjukkan sifat-sifat ragam ilmiah.

B. Saran

Ragam ilmiah merupakan suatu bahasa untuk menuliskan sebuah karya

ilmiah. Oleh karenanya, berbagai kemungkinan untuk penyampaian yang

komunikatif tetap harus dipikirkan. Penulisan karya ilmiah bukan hanya untuk

mengekspresikan pikiran tetapi untuk menyampaikan hasil penelitian. Untuk itu

sebaiknya perlu diberikan pemahaman yang lebih baik kepada mahasiswa agar

dapat membuat dan menulis karya ilmiah sesuai dengan sifat-sifat dari ragam

ilmiah.




DAFTAR PUSTAKA

Salim, Soma. 2011. Bahasa Indonesia Ragam Ilmiah. Diakses melalui

http://somasalims.blogspot.com/bahasa-indonesia-ragam-ilmiah.html pada

tanggal 04 Maret 2012

Rachmah, Aulia. 2010. Lugas dan Jelas Dalam Ragam Ilmiah. Diakses melalui

http://kafegue.com/lugas-dan-jelas-dalam-ragam-ilmiah.html pada tanggal

04 Maret 2012

http://somasalims.blogspot.com/bahasa-indonesia-ragam-ilmiah.html

http://kafegue.com/lugas-dan-jelas-dalam-ragam-ilmiah.html

http://kafegue.com/lugas-dan-jelas-dalam-ragam-ilmiah.html

http://somasalims.blogspot.com/bahasa-indonesia-ragam-ilmiah.html

Bahasa Indonesia Ragam Ilmiah Fix

Documents

Transcript of Bahasa Indonesia Ragam Ilmiah Fix