Bahan.bab 5.Mengembangkan Skala by Mahirsyah

8/18/2019 Bahan.bab 5.Mengembangkan Skala by Mahirsyah

1/9

Mengembangkan Skala

Empat jenis skala yang dapat digunakan untuk mengukur dimensi

didefnisikan secara operasional dan elemen dari variabel adalah:

skala nominal, ordinal, interval, dan rasio

Perlunya untuk memeriksa metode scaling (menentukan nomor dan simbol)

adalah untuk memperoleh tanggapan sikap subyek terhadap obyek, peristia,atau orang!

"ategori #tama Skala Sikap

$! Skala peringkat (rating scale)

memiliki beberapa kategori respons dan digunakan untuk mendapatkan respons

yang terkait dengan objek, peristia, atau orang yang dipelajari

%! Skala ranking (ranking scale)

membuat perbandingan antar objek, peristia atau orang dan mengungkap

pilihan yang lebih disukai dan merankingnya

Skala peringkat (rating scale) biasa digunakan untuk penelitian organisasi

$! Dichotomous scale&igunakan untuk mendatangkan jaaban 'a atau idak (Perhatikan baha skala

nominal digunakan untuk memperoleh respon)

contoh

pakah kamu memiliki mobil* 'a idak

%! Category scale

Menggunakan beberapa item untuk mendapatkan respon tunggal!

+ontoh

&i ondon mana anda berada*

ondon imur

ondon Selatan

ondon -arat

ondon #tara

.! Semantic diferential scale

Skala ini digunakan ketika beberapa atribut diidentifkasi pada skala ekstrim!

Misalnya, skala akan mempekerjakan istilah/istilah seperti:

-aik/-uruk

"uat/emah

Panas/dingin

Skala ini juga diperlakukan sebagai skala 0nterval!

contoh

pa pendapat nda tentang atasan nda*1esponsi2//////////////Merespons

+antik///////////////////jelek

-erani ///////////// Pemalu

3! Numerical scale


2/9

Mirip dengan skala di2erensial semantik, dengan perbedaan disediakannya

nomor skala 4 titik atau 5 titik, dengan kata si2at berkutub pada ujung

keduanya dan menggunakan skala interval!

+ontoh:

-etapa senangnya nda dengan pekerjaan baru nda*

Sangat senang 5 6 4 3 . % $ sangat tidak senang4! Itemized rating scale

Skala dengan 4 titik atau 5 titik atau lebih yang menggunakan Skala 0nterva,disediakan untuk setiap item dan responden menyatakan jumlah yang sesuai disisi setiap item!+ontoh 5 (i) balanced rating scale dengan sebuah titik netral

anggapi item menggunakan skala di baah, dan menunjukkan nomor responanda pada baris dengan setiap item!

$ % . 3 4Sangat

idak

Mungkin

idak

Mungkin

idak

-erpendap

at

Mungkin Sangat

Mungkin

Saya akan lulus s% dalam $7 bulan ke depan 8888888

+ontoh 5 (ii) unbalanced rating scaleingkari nomor yang paling sesuai dengan nda terhadap item di baah ini:

$ % . 3

Sama sekali tidak

berminat

gak berminat +ukup

berminat

Sangat

berminat

pakah anda berminat menyusun tesis dengan metode penelitian

kuantitati2 $ % . 3

6! Likert scale

Skala ikert didesain untuk menentukan seberapa kuat subyek setuju atau tidak

setuju dengan pernyataan pada dalam 4 titik skala yaitu :

Sangat tidak

setuju

idak setuju idak

menyatakan

setuju atau

tidak setuju

Setuju Sangat setju

$ % . 3 4

nalisa respon pada skala ikert dapat dianalisa per item dan dapat juga9menjumlahkan keseluruhan nomor yang dipilih oleh seorang responden! &engan

kata lain skala ikert adalah Skala penjumlahan! da dua pendapat, pendapat

pertama Skala ikert menggunakan skala ordinal, sedangkan yang satunya

menggunakan skala interval! api biasanya skala likert menggunakan skala

interval!

+ontoh:


3/9

"uliah meteode penelitian sangat menarik $ % .

3 4

Sepanjang hari ini Saya tidak menikmati kuliah metode penelitian $ % .

3 4

"uliah tanpa ada mata kuliah metode penelitian akan membosankan $ % .

3 4

4! Fixed or constant sum rating scale

Skala yang bersi2at skala ordinal dimana para responden diminta untuk

mendistribusikan sejumlah tertentu poin di berbagai item! +ontoh:

-erikan nilai diantara tiga aspek di baah ini sesuai dengan pengaruhnya dalam

menyusun suatu tesis sehingga nilai total sebesar $

opik tesis harus kekinian ;;!

esis diusahakan bukan replikasi! ;;!

1e2erensi tesis diusahakan minimal % jurnal internasional ;;!!

$

6! Staple scale

Skala staple adalah skala interval yang tidak memiliki titik nol absolute dimana

secara simultan mengukur arah dan intensitas sikap terhadap item yang

dipelajari! +ontoh:


4/9

7! Consensus scale

Skala pemilihan item tertentu berdasarkan relevansinya dengan konsep tertentu

berdasarkan konsesus oleh para juri dan setelah diuji validitas dan

realibilitasnya!

+ontoh: hurstone E9ual ppearing 0nterval Scale!

Sebuah konsep diukur dengan suatu proses rumit yang melibatkan sebuah panel

juri! Menggunakan setumpuk kartu yang mengandung beberapa deskripsi

konsep, panel juri memberikan masukan untuk menunjukkan seberapa dekat

pernyataan tertentu dengan konsep yang diteliti, lalu dibuat berdasarkan

consensus yang tercapai!

! "ther Scale

#ultidimensional scale adalah penskalaan objek, subyek atau kedua/duanya

secara visual dan dilakukan analisis gabungan (con$oint ) sehingga memberikan

gambar visual hubungan yang ada di antara dimensi sebuah konsep!

%anking Scale

&igunakan untuk mengungkap pre2erensi antara dua atau antara lebih objek atau

item (bersi2at ordinal)! responden memilih produk $!

%4> o? responden memilih produk %!%> dari responden memilih produk .!

% > dari responden memilih produk 3!

$>

Manajer tidak dapat menyimpulkan baha produk pertama adalah yang paling

disukai! Mengapa*

"arena 64> dari responden tidak memilih produk tersebut! "ita harus


5/9

menggunakan metode alternati2 seperti &aired Comparisons' Forced Choice, and

(he Comparati)e Scale!

*! &aired Comparison&igunakan ketika diantara dejumlah kecil objek, responden diminta untuk

memilih antara dua objek! @al ini untuk membantu dalam menilai pre2erensi!

+ontoh: seperti contoh sebelumnya,pre2erensi menunjukkan produk $ lebih dariproduk %,.,3, manajer memahami lini produk mana yang prioritas! Metode ini

sangat baik jika stimulusAobjek sedikit!

+! Forced ChoiceMemungkinkan responden untuk meranking objek secara relative satu sama lain,

di antara alternative yang disediakan! @al ini mempermudah responden,

terutama jika jumlah pilihan yang harus diranking terbatas jumlah! +ontoh:1ankingkan nama mata kuliah Maksi S1 semester % yang anda jalani, berikan

$ untuk pilihan yang paling disukai dan 4 untuk yang paling kurang disukai!Metode Penelitian ;;;;Pajak Sektor Publik ;;;;Pengelolaan "euangan


6/9

%! Menguji validitas ukuran (/alidity ).! Menguji 1ealibilitasAkeandalan ukuran (%eability )

Gambar 1

*! Item analysis&ilakukan untuk melihat apakah item dalam instrument memang seharusnya

berada dalam instrumen atau tidak!Mean antara kelompok skor tinggi dan kelompok skor rendah diuji untuk

menemukan perbedaan signifkan melalui nilai t(uji t)! 0tem dengan nilai t tinggi

dimasukkan ke dalam instrument!+! /alidity

Daliditas ada ., yaitu:

Daliditas internal tentang otentisitas hubungan sebab dan akibatDaliditas eksternal tentang generalisasi untuk lingkungan ekstenal!Daliditas dari instrumen pengukuran yang akan dibahas di baah ini!Daliditas adalah keyakinan secara logis baha kita benar/benar mengukur

konsep yang telah direncanakan dan bukan sesuatu yang lain! Daliditas

digunakan untuk menguji seberapa baik instrumen yang dibuat untuk mengukur

konsep sesuatu yang ingin diukur!#ji validitas instrumen pengukuran ada ., yaitu :


7/9

%!$! Daliditas 0si (content )alidity )Memastikan baha pengukuran memasukkan sekumpulan item yang

memadai dan makili yang mengungkap konsep (2ungsi seberapa baik

dimensi dan elemen sebuah konsep telah digambarkan)!

%!%! Daliditas berdasar kriteria (criterion0relaten )alidity ) erpenuhi jika pengukuran membedakan individu menurut suatu kriteria yang

diharapkan diprediksi!%!%!$! Daliditas konkuren (concurrent )alidity )

&ihasilkan jika skala membedakan individu yang diketahui berbeda, yaitu,

mereka harus menghasilkan skor yang berbeda pada instrument pada

contoh sebagai berikut:#kuran etika kerja disusun dan diberikan kepada sekelompok penerima

santunan!


8/9

Daliditas di atas dapat dipenuhi melalui:$! nalisis korelasional (correlational analysis) menghasilkan validitas konkuren

dan predikti2 atau validitas konvergen dan diskriminan!%! nalisis 2aktor (-actor analysis), teknik multivariate yang menghasilkan

validitas konsep!.! Multi karakter atau multi metode matriks dimana korelasi diperoleh dari

pengukuran konsep dengan berbagai bentuk dan metode (pengetatan

pengukuran)!

.! 1eliabilitasA"eandalan"eandalan (realibility ) suatu pengukuran menunjukkan sejauh mana

pengukuran tersebut tanpa bias (bebas kesalahan/error -ree) dank arena itu

menjamin pengukuran yang kosisten lintas aktu dan lintas beragam item

dalam instrumen!.!$ Stabilitas Pengukuran (Stability o- measures)

"emampuan suatu pengukuran untuk tetap sama sepanjang aktu!.!$!$ "eandalan es ulang ((est0retest reliability )"oefsien keandalan yang diperoleh dengan pengulangan ukuran yang

sama (kuisoner sama) dengan responden yang sama pada kesempatan

kedua! Semakin tinggi koefsien tersebut, semakin baik keandalan tes

ulang!.!$!% "eandalan bentuk Paralel (&arallel0-orm reliability )


9/9

-ila dua tes sebandingAserupa dengan mengungkap konsep yang sama

menghasilkan skor yang berkorelasi tinggi (misal lebih sama dengan ,7 ),

maka ukuran tersebut secara logis dapat dipercaya, dengan varians

kesalahan minimal disebabkan oleh perbedaan susunan kata, urutan atau

2aktor lain!

,!+ "onsistensi 0nternal #kuran 1Internal consistency o- measures2@omogenitas item dalam ukuran yang mengungkap konsep dengan kata lain

item harus bersana/sama sebagai kesatuan dan mampu secara beban

mengukur konsep yang sama sehingga responden men yematkan makna

keseluruhan yang sama untuk setiap item!,!+!* "eandalan "onsistensi antar/item 1Interitem consistency reliability2

Pengujian konsistensi jaaban responden atas semua item yang diukur,

sampai tingkat dimana item/item merupakan ukuran bebas dari konsep

yang sama akan berkorelasi satu sama lain! Semakin tinggi koefsien,

semakin baik instrument pengukuran!+ontoh koefsien cronbach al2a ($B36) digunakan untuk item skala

multipoin dan 2ormula kuder/1ichardson ($B.5) digunakan untuk itemdikotomi!

,!+!+ "eandalan belah dua (Split0hal- reliability2Mencerminkan korelasi antara dua bagian instrument! Estimasi akan

berbeda tergantung pada bagaimana item dalam pengukuran dibelah

dalam dua bagian!l2a +ronbach merupakan indeks yang paling memadai untuk keandalan

konsistensi antar item!

&isarankan untuk menggunakan ukuran yang telah memiliki keandalan dan

validitas yang lebih baik dan sering digunakan! #kuran yang telah ada harusdisesuaikan dengan situasi dan juga harus diuji lagi validitas dan reliabilitasnya!

Bahan.bab 5.Mengembangkan Skala by Mahirsyah

Documents

Transcript of Bahan.bab 5.Mengembangkan Skala by Mahirsyah