IPA TERPADUBahan Ajar IPA SMP Kelas VIII Sub Materi Pokok Bunyi Dosen Pembimbing: Dr.Sarwanto ,S.Pd,M.Si dan Fahrizal Eko Setiono, M.Pd

Disusun oleh:1. Wara Itsna NurmaulanaK23120772. Yuanita Sri RespatiK2312080

PENDIDIKAN FISIKAFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS SEBELAS MARET2015

BAHAN AJAR SUB MATERI POKOK BUNYI

Mata pelajaran: IPAJenjang: SMPKelas/Semester: VIII / duaAlokasi Waktu: 2 x 2JPSub Materi Pokok: Bunyi

I. Kompetensi Inti1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori II. Kompetensi Dasar1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana dan bertanggung jawab dalam aktivitas sehari-hari 2.4 Menunjukkan penghargaan kepada orang lain dalam aktivitas sehari-hari3.10 Memahami konsep getaran, gelombang, bunyi, dan pendengaran, serta penerapannya dalam sistem sonar pada hewan dan dalam kehidupan sehari-hari.4 4.10 Melakukan pengamatan atau percobaan tentang getaran, gelombang, dan bunyi.III. Indikator1. Menjelaskan pengertian bunyi.2. Menjelaskan proses terjadinya bunyi.3. Menjelaskan perambatan bunyi melalui medium.4. Memformulasikan cepat rambat bunyi.IV. Rumusan Prasyarat Konsep1. Pengertian gelombang dan jenisnya.2. Pengertian frekuensi dan periode.3. Formulasi cepat rambat gelombang.4. Jenis-jenis pemantulan gelombang.V. ScopePada sub materi bunyi akan dijelaskan tentang : pengertian bunyi, proses terjadinya bunyi, perambatan bunyi melalui medium dan formulasi cepat rambat bunyi.VI. Sequence1. Pengertian bunyi.2. Proses terjadinya bunyi.3. Perambatan bunyi melalui medium.4. Formulasi cepat rambat buyi.VII. VIII. Uraian MateriBunyi1. Pengertian bunyiBunyiatausuaraadalah pemampatan mekanis ataugelombang longitudinalyang merambat melaluimedium.

2. Proses terjadinya bunyiBenda-benda yang bergetar dapat menghasilkan bunyi. Pada saat sebuah benda bergetar, benda tersebut memberikan energi kepada partikel-partikel di sekitarnya. Energi ini menyebabkan partikel-partikel tersebut ikut bergetar dan dalam bentuk rapatan (daerah yang pertikelnya rapat) dan renggangan (daerah yang pertikelnya kurang rapat), getaran itu merambat meninggalkan sumber bunyi. Rangkaian gerakan rapatan dan renggangan disebut gelombang longitudinal. Bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar, merambat dalam bentuk gelombang longitudinal.Nada-nada yang dihasilkan sudah dipelajari di Seni Musik dengan tema bermain gamelan.

3. Perambatan bunyi melalui mediumBagaimana bunyi merambat ketika kamu bertepuk tangan? Getaran yang dihasilkan oleh tepukan tanganmu menimbulkan gelombang longitudinal yang merambat melalui udara menuju temanmu. Tepukan tanganmu menyebabkan terjadinya rapatan dan renggangan di antara partikel-partikel di udara. Bunyi dapat merambat melalui zat padat, cair dan gas (sebagai contoh kayu, gelas, baja, air, udara). Pikirkan lagi tentang radiomu. Pengeras suara dalam radiomu sebenarnya menggerakkan udara di depannya sehingga partikel-partikel udara itu bergetar. Jika tidak ada udara (medium) di depan pengeras suara itu, tidak akan terjadi bunyi. Tanpa medium untuk merambatkan getaran, tidak akan terjadi bunyi. Di permukaan bulan tidak ada atmosfer, sehingga tidak ada medium untuk merambatkan gelombang. Jadi tidak ada bunyi di bulan maupun di ruang hampa di tempat lain.

4. 5. Cepat rambat bunyiJika seruling dan gitar dimain-kan bersamaan, kedua gelombang bunyi itu akan sampai di telingamu dalam waktu yang sama. Cepat rambat bunyi tidak bergantung pada jenis sumber bunyinya. Cepat rambat bunyi bergantung pada dua hal: jenis medium yang dilalui gelombang bunyi dan suhu medium. Udara merupakan medium yang paling sering dilalui gelombang bunyi yang kamu dengar, seperti bunyi angklung pada Gambar a.

Gambar a. Anak-anak bermain musik menggunakan angklungGelombang bunyi dapat merambat melalui berbagai jenis medium. Zat cair dan zat padat merupakan penghantar yang lebih baik daripada udara sebab partikel-partikel di dalam zat cair atau zat padat saling mempengaruhi lebih kuat daripada partikel-partikel udara. Hal ini mengakibatkan perpindahan energi gelombang bunyi di dalam zat padat atau zat cair menjadi lebih mudah daripada di udara. Perhatikan cepat rambat bunyi pada berbagai jenis bahan dalam Tabel 1.

Tabel 1. Cepat rambat bunyi pada berbagai jenis zat

Contoh Soal

Kamu berada sejauh 1.700 meter dari sebuah gunung meletus. Jika bunyi bergerak di udara dengan cepat rambat 340 m/s, berapa waktu yang diperlukan sehingga kamu mendengar bunyi letusannya? Diketahui: jarak, s = 1.700 m cepat rambat, v = 340 m/s Ditanya: waktu (t) Rumus: Suhu medium juga merupakan faktor penting dalam menentukan cepat rambat bunyi. Pada saat suhu zat meningkat, molekul-molekulnya bergerak lebih cepat sehingga frekuensi tumbukan antar partikel lebih banyak. Meningkatnya tumbukan molekul ini akan lebih banyak memindahkan energi dalam waktu yang lebih singkat. Ini memungkinkan gelombang bunyi berpindah lebih cepat. Bunyi merambat melalui udara dengan cepat rambat 344 m/s, pada suhu 20 C, namun hanya dengan cepat rambat 332 m/s, pada suhu 0 C. Cepat rambat bunyi untuk medium tertentu dan suhu tertentu besarnya tetap. Gerak dengan kecepatan tetap ini disebut gerak lurus beraturan (GLB). Seperti yang telah kamu pelajari pada tentang gerak, dalam GLB hubungan antara cepat rambat dengan jarak tempuhnya adalah:

IX. Latihan soal1. Jelaskan pengertian bunyi!2. Jelaskan proses terjadinya bunyi!3. Jelaskanmengapa nada-nada yang dihasilkan alat musik berbeda!4. Jelaskan mengapa di bulan kita tidak dapat mendengarkan suara!5. Kamu berada sejauh 1.700 meter dari sebuah gunung meletus. Jika bunyi bergerak di udara dengan cepat rambat 340 m/s, berapa waktu yang diperlukan sehingga kamu mendengar bunyi letusannya?Kunci Jawaban1. Bunyiatausuaraadalah pemampatan mekanis ataugelombang longitudinalyang merambat melaluimedium.2. Pada saat sebuah benda bergetar, benda tersebut memberikan energi kepada partikel-partikel di sekitarnya. Energi ini menyebabkan partikel-partikel tersebut ikut bergetar dan dalam bentuk rapatan (daerah yang pertikelnya rapat) dan renggangan (daerah yang pertikelnya kurang rapat), getaran itu merambat meninggalkan sumber bunyi.

3. Contoh pada alat musik rekorder. Rekorder dapat menghasilkan bunyijika ditiup. Bunyi rekorder terjadi jika udara di dalam tabung rekorder bergetar.Lubang-lubang pada rekorder memungkinkan terjadinya perubahan nada.Semakin banyak lubang yang ditutup, jarak yang ditempuh oleh getaran udarajuga semakin jauh. Akibatnya, bunyi yang keluar rendah (nada rendah).Semakin sedikit lubang rekorder yang ditutup, jarak yang ditempuh olehgetaran udara juga semakin pendek. Akibatnya, bunyi yang keluar semakintinggi (nada tinggi). Saxopone juga menghasilkan bunyi yang berbeda-beda.4. Di bulan kita tidak dapat mendengarkan suara karena di bulan tidak ada atmosfer. Jadi tidak ada medium yang digunakan suara untuk merambat.5.

Jadi bunyi letusan terdengar setelah 5 s.

Daftar Tabel

Gambar a. Anak-anak bermain musik menggunakan angklung.Tabel 1. Cepat rambat bunyi pada berbagai jenis zat.Daftar Pustaka

Wasis, Sugeng Yuli Irianto.2008.Ilmu Pengetahuan Alam SMP dan MTs Kelas VIII.Jakarta:Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

http://mastugino.blogspot.comdiakses pada 22 April 2015 pukul 1:51http://prayogandoet.blogspot.com diakses pada 21 April 2015 pukul 20:26http://wikipedia.org diakses diakses pada 21 April 2015 pukul 20:35