Bahan Ajar Bahasa Indonesia Tingkat Madya

Pembelajaran Bahasa Indonesia Setara Tingkat Madya SMK PGRI Pasir Sakti Kabupaten Lampung Timur

Diskusi dapat diselenggarakan dalam kelompok


Diskusi dapat diselenggarakan dalam kelompokkecil maupun kelompok besar.Peran yang diperlukan dalam diskusi yaitu:1. Moderator/Pemandu

Pemimpin diskusi bertanggung jawab penuhdalam pelaksanaan diskusi.

2.Sekretarisdalam pelaksanaan diskusi.

2.SekretarisSekretaris bertugas menulis hasil ataujalannya diskusi.

3.Peserta

1.Rambu-rambu mengemukakan pendapatdalam diskusi.

1.Rambu-rambu mengemukakan pendapatdalam diskusi.a) Menggunakan bahasa yang baik,logis dan masuk

akal.

b) Pendapat harus langsung mengena pada pokokpermasalahan

c) Hilangkan rasa emosional dan janganmemaksakan pendapatnya harus diterima.

c) Hilangkan rasa emosional dan janganmemaksakan pendapatnya harus diterima.

d) Jangan menjatuhkan atau menjelekkan pendapatorang lain.


a. Kemukakan sanggahan dengan bahasa yang baikdan disertai dengan argumen yang masuk akal.

b. Yang ditolak adalah pendapatnya,jangan orangb. Yang ditolak adalah pendapatnya,jangan orangyang mengemukakan pendapat.

c. Hilangkan rasa sentimen,rasa kurangsenang,terhadap orang yang mengemukakanpendapat.

d. Jangan mencemooh,menghina,dan menyinggungperasaan.

e. Tunjukkan bagian yang terdapate. Tunjukkan bagian yang terdapatkelemahan,kesalahan dan bagian yang baik agar peserta diskusi puas.

f. Kemukakan pendapat melalui moderator.g. Bersikap sopan,terbuka,dan tidak emosional.


A.Persiapan

1.Menguasai permasalahan (tema acara)

2.Menganalisis pendengar:2.Menganalisis pendengar:a) Mengetahui rata-rata umur pendengar

b) Mengetahui status sosial/ekonomi pendengar.

c) Mengetahui pendidikan pendengar.

3. BAHASAa) Menguasai kaidah bahasa

b) Cara berbicara:volume,intonasi,sikap tubuh,pandanganb) Cara berbicara:volume,intonasi,sikap tubuh,pandanganmata,lafal

c) Komunikatif:uraian jelas,singkat,dapat dipahamipendengar dan terjadi timbal balik.


B.Pelaksanaan

1.Salam pembuka

a.Assalamualaikum,selamat pagi dan lain-lain

b.Ucapan rasa syukur kepada Tuhanb.Ucapan rasa syukur kepada Tuhan

c.Ucapan terima kasih kepada yang hadir tepat

waktu (menyapa hadirin)


3.Mengatur lalu lintas acara3.Mengatur lalu lintas acaraa. Mempersilakan seseorang berbicara dan

sebagainya.

b. (Bila sedang diskusi) mengatur tahap tanya jawab.

c. Mengemukakan hasil pembahasan/acara atau

menyimpulkan acara.

4.Menutup acara4.Menutup acara

A. Mempersilakan seseorang menutup acara(bergantung

situasi)

B. Menyampaikan kalimat penutup

C. Ucapan terima kasih dan permohonan maaf.


Laporan merupakan pertanggungjawabansecara tertulis.Yang kita laporkan adalahfakta yang menyangkut semua aspekfakta yang menyangkut semua aspekkegiatan.

Bagian-bagian laporan

1.Pendahuluan

2.Batang tubuh laporan

3.Resume atau kesimpulan dan saran.3.Resume atau kesimpulan dan saran.

4.Lampiran-lampiran

5.Daftar pustaka atau bibliografi


1. Pendahuluan

Pendahuluan pada merupakan bab pertama

sebuah laporan,isinya meliputi:a. Perumusan tentang tujuan umumnya

laporan

a. Perumusan tentang tujuan umumnya

laporanb. Perumusan masalah yang hendak

dipaparkan dalam laporanc. Ruang lingkup laporan

2. Batang Tubuh

Batang tubuh laporan dapat disajikan secara

2. Batang Tubuh

Batang tubuh laporan dapat disajikan secara

lebih sistematis yaitu mengelompokkan

menjadi bab-bab.


3. Resume atau KesimpulanResume merupakan ringkasan mengenai masalahyang tersurat dalam batang tubuh laporan. Resume atau kesimpulan merupakan intisari laporan.

4. LampiranLampiran adalah kelengkapan data yang digunakanLampiran adalah kelengkapan data yang digunakanuntuk memperjelas batang tubuh laporan.Penuliscukup menyebutkan:lihat lampiran I,lihat lampiranII….

Lampiran-lampiran dapat berupa:1. Peta lokasi2. Organigram3. Surat-surat2. Organigram3. Surat-surat4. Bagan-bagan5. Gambar-gambar6. Statistik


5.Daftar Pustaka atau Bibliografi

Laporan kita susun berdasarkan fakta. Bisa pula fakta dan data

kita temukan dari buku atau penerbit lain. Nama buku yang kita

gunakan untuk melengkapi laporan harus disebutkan.

Fisik LaporanFisik Laporan

Laporan yang berupa buku,halaman demi halaman kita susun

sebagai berikut:

1.Halaman judul , Isinya meliputi :

a.Judul laporan

b.Nama penyusunb.Nama penyusun

c.kelas,nama dan tempat sekolah

d.Tahun penyusunan


Karangan ilmiah ialah karangan yang sifatnya non fiksi, yang ditulissifatnya non fiksi, yang ditulisberdasarkan faksa hasil penelitian, percobaan, pengamatan, studi literatur. Karangan ilmiah disusun menurutmetode tertentu, sistematis, danmenggunakan bahasa yang baik sertamenggunakan bahasa yang baik sertalugas dan kebenarannya dapatdipertanggungjawabkan.

4. Karangan dibuat berdasarkan metode ter-tentu dan dapat dipertanggungjawabkankebenarannya dengan argumentasi yangkuat. kuat.

5. Bahasa yang dipergunakan bersifat lugas artinyatidak memiliki penafsiran ganda.

A.Menentukan tema A.Menentukan tema

Tema hendaknya menarik dan ada manfaat

nya bagi masyarakat.

B.Menetapkan tujuan

Tujuan harus jelas agar arah penulisan pun menjadi jelas.penulisan pun menjadi jelas.

D.Menyusun kerangka karangan

Kerangka karangan harus disusun secara

sistematis.

E.Mengembangkan karangan

Kerangan karangan yang telah dibuat,di- Kerangan karangan yang telah dibuat,di-

kembangkan menjadi karangan yang se-

benarnya.

f.Bab pendahuluan

g.Bagian isi

h.Bab kesimpulan dan saran

i. Daftar pustaka

j.Indeks

k.Riwayat hidup

l.Sinopsis

Karangan ilmiah untuk SMK cukup a,b,c,f,g,h,i

1.Bersifat kerja sama=....

2.Unsur/bagian dari seluruhnya=.... 2.Unsur/bagian dari seluruhnya=....

3.Pengertian/pendapat rancangan cita-cita=..

4.Penyesuaian=....

5.Akibat samping=....

6.Secara terus menerus=....

14.Peninjauan untuk penentuan sikap=....

15.Hubungan/kontak=....

16.Ilmu teknik/kemampuan teknk=.... 16.Ilmu teknik/kemampuan teknk=....

17.Berkenaan dengan masyarakat=....

18.Asas/dasar=....

Dalam sebuah paragraf gagasan utama dapat diperjelas atau dikembangkan dengan menambahkan gagasan-gagasan penjelas.menambahkan gagasan-gagasan penjelas.

Menurut letak gagasan utamanya,terdapat beberapa jenis paragraf sebagai berikut:

1.Gagasan utama terletak diawal paragraf disebut paragraf deduktif.

Banyak siswa SMP yang bercita-cita Banyak siswa SMP yang bercita-cita meneruskan sekolahnya ke sekolah kejuruan.Banyak alasan yang dikemukakannya leh para siswa tersebut mengapa mereka memilih sekolah kejuruan.Salah satunya adalah karena mereka ingin cepat bekerja.

Dua hari ini pendaftaran siswa baru di SMK PGRI Pasir Sakti membludak.Berpuluh-puluh orang siswa SMP antre mengisi formulir pendaftaran dan SMP antre mengisi formulir pendaftaran dan menyerahkan syarat-syarat pendaftaran di SMK tersebut.Membludaknya siswa SMP ke SMK PGRI Pasir Sakti karena hari pendaftaran diperpendek.Membanjirnya siswa yang akan mendaftar di SMK PGRI Pasir Sakti menyebabkan waktu pendaftaran diperpendek.Sampai hari ini waktu pendaftaran diperpendek.Sampai hari ini sudah lebih dari seribu pendaftar terjaring di SMK PGRI Pasir Sakti.

Surat yang kita kirimkan kepada seseorang Surat yang kita kirimkan kepada seseorang mewakili diri kita untuk menjumpai menghadap seseorang.Pada waktu berkomunikasi langsung harus mengindahkan sopan santun.Demikian pula dalam surat menyurat.Adat sopan santun dalam surat menyurat.Adat sopan santun harus kita perhatikan pula karena surat merupakan cermin pengirimnya.

5.Paragraf yang gagasan utamanya terletak disemua kalimat dalam paragraf disebut paragraf deskriptif atau naratif

1.Barang ekonomi adalah barang yang menpunyai kegunaan dan langka adanya atau jumlahnya terbatas.Artinya,jumlah lebih sedikit dibanding dengan yang dibutuhkan masyarakat.Barang ekonomi hanya dapat masyarakat.Barang ekonomi hanya dapat diperoleh dengan pengorbanan.Hampir setiap barang yang diperlukan merupakan barang ekonomi.Contoh:makanan,minuman,pakaian rumah dan kendaraan.

3.Banyak orang berpendapat bahwa bengkel ditempat ini menguntungkan.Bahkan,akan berkembang dengan pesat.Di daerah ini memang belum ada bengkel sepeda motor,apalagi belum ada bengkel sepeda motor,apalagi mobil.Daerah ini dikelilingi beberapa kompleks perumahan dengan penghuni yang termasuk kelas ekonomi menengah ke atas.Banyak warga yang memiliki kendaraan,baik roda dua maupun roda empat.

Bahan Ajar Bahasa Indonesia Tingkat Madya

Documents

Transcript of Bahan Ajar Bahasa Indonesia Tingkat Madya