BAGIAN KELIMA PENGELOLAAN …um.ac.id/data/news/fileEB5654A1624A8258C28971AFF289DF20.pdf · 168...

Bab XV Pengelolaan Penyelenggaraan Program Pendidikan 165165

BAGIAN KELIMA

PENGELOLAAN PENYELENGGARAAN

PROGRAM PENDIDIKAN

166 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017


BAB XV

PENGELOLAAN PENYELENGGARAAN PROGRAM

PENDIDIKAN

Pasal 106

Ketentuan Pengelolaan

(1) Pengelolaan program pendidikan mel iput i kegiat an peren-

canaan, pengorganisasian, pelaksanaan, monit oring, dan

evaluasi penyelenggaraan.

(2) Penyelenggaraan Program Sarj ana dan Diploma dikelola

oleh fakul t as.

(3) Penyelenggaraan Program Magist er dan Dokt or dikelola

oleh fakul t as dan Pascasarj ana.

a. penyelenggaraan Program Magist er dan Dokt or pro-

gram/ bidang st udi monodi si pl i n yang memi l i ki

l inearit as keilmuan di t ingkat j urusan dikelola oleh

j urusan dan fakul t as;

b. penyelenggaraan Program Magist er dan Dokt or pro-

gram/ bidang st udi monodi si pl i n yang memi l i ki

kesamaan rumpun keilmuan t ingkat fakul t as dikelola

oleh fakul t as;

c. penyelenggaraan Program Magist er dan Dokt or pro-

gram/ bidang st udi mul t idi sipl in dan/ at au l int as

disipl in dikelola oleh Pascasarj ana;

d. pengelolaan administ rasi akademik Magist er dan

Dokt or program/ bidang st udi monodisipl in di lakukan

oleh fakul t as bersama Biro, Bagian, dan Subbagian

t erkai t ;

e. pengelolaan administ rasi umum dan kemahasiswaan

Program Magist er dan Dokt or dilakukan oleh Pasca-

sarj ana bersama Biro, Bagian, dan Subbagian t erkait ;

167167


f . pengelolaan penj aminan mut u dan pengkoordinasian

kegiat an akademik Program Magist er dan Dokt or

dilaksanakan oleh Pascasarj ana.

(4) Penyelenggaraan program pendidikan profesi guru dilaksa-

nakan oleh j urusan/ program st udi, dan fakul t as berkoor-

dinasi dengan LP3, sedangkan pendidikan profesi lainnya

diat ur oleh fakul t as.

(5) Penyelenggaraan pendidikan khusus yang mel iput i Pro-

gram Penyet araan, Kursus, Pelat ihan, dan Ser t i f ikasi

Ket erampilan Khusus diat ur oleh fakul t as, Pascasarj ana,

Lembaga, UPT, at au unit lain yang relevan.

(6) Penyelenggaraan Sekolah Laborat or ium yang mel iput i

pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan pendi-

dikan menengah dikelola oleh UPT Pusat Pengembangan

Laborat orium Pendidikan (P2LP).

Pasal 107

Perencanaan

(1) Perencanaan program pendidikan adalah penyusunan pro-

gram pendidikan (kurikulum) yang dilakukan oleh unit -

unit kerj a t erkait , sesuai dengan kewenangannya secara

t erkoordinasi.

(2) Proses perencanaan program pendidikan secara hirarkis

sebagai berikut :

a. perencanaan saj ian dan j adwal kul iah unt uk mat a-

kul iah t ingkat universit as disusun oleh P2MU bersama

para Wakil Dekan Bidang Akademik/Wakil DirekturBidang Akademik di bawah koordinasi Wakil Rekt or

Bidang Akademik dengan mengacu pada Pemet aan

Saj ian Mat akul iah MPK dan MKK semest er gasal dan

genap;

b. perencanaan saj ian dan j adwal kul iah unt uk mat a-

kul iah t ingkat fakul t as/ Pascasarj ana disusun oleh


j urusan di bawah koordinasi Waki l Dekan/ Waki l

Direkt ur Bidang Akademik;

c. perencanaan saj ian dan j adwal kul iah program st udi

disusun oleh Ket ua Jurusan/ Koordinat or Program

St udi;

d. perencanaan kul iah semest er disiapkan dan disusun

oleh dosen dibawah koordinasi Koordinat or KBK,

Koorprodi, dan Ketua Jurusan;e. perencanaan studi menyeluruh dan semest er disusun

oleh mahasiswa di bawah bimbingan Dosen PA.

(3) Dalam menyusun rencana st udi menyeluruh dan rencana

st udi semest er, mahasiswa dan Dosen PA berpedoman

pada:

a. kurikulum program st udi yang bersangkut an;

b. sebaran saj ian mat akul iah t iap semest er dan mat a-

kul iah prasyarat ;

c. bat as masa st udi;

d. j adwal kul iah t iap semest er; dan

e. prinsip-prinsip sist em kredit semest er.

(4) Wakt u penyelenggaraan program pendidikan set iap t ahun

direncanakan dalam kalender akademik.

(5) Kalender akademik disusun set iap dua t ahun akademik

dikoordinasikan Wakil Rekt or Bidang Akademik

(6) Penyusunan kalender akademik memperhat ikan prinsip-

prinsip koordinasi, int egrasi, dan sinkronisasi semua kegiat -

an akademik dan administ rat if yang akan dilakukan pada

t ahun yang t erkait .

(7) Perubahan t erhadap kalender akademik hanya dapat

dilakukan oleh Wakil Rektor Bidang Akademik dan disahkan

oleh Rekt or.


Pasal 108

Pengorganisasian

(1) Pengorganisasian penyelenggaraan pendidikan adalah

pengat uran t ugas, wewenang, t anggung j awab, dan

hubungan kerj a pej abat unit -unit kerj a yang t erkait dalam

penyelenggaraan program pendidikan.

(2) Pej abat -pej abat unit -unit kerj a yang t erkait dalam penye-

lenggaraan pendidikan secara hierarkis memil iki t anggung

jawab sebagai berikut:a. Rekt or u.p. Wakil Rekt or Bidang Akademik bert ang-

gung j awab mengkoordinasikan penyelenggaraan

pendidikan;

b. Dekan/ Direkt ur Pascasarj ana u.p. Wakil Dekan I/

Wakil Direkt ur Bidang Akademik bert anggungj awab

mengkoordinasikan penyelenggaraan pendidikan di

j urusan/ program st udi dalam l ingkungan fakul t as/

Pascasarj ana yang bersangkut an;

c. Kepala Pusat Pengembangan Mat akul iah Universit er

(P2MU) ber t anggung j awab mengkoordinasikan

penyelenggaraan pendidikan unt uk kelompok MPK

dan kelompok MKK (kependidikan);

d. Kepala P2MU mengkordinasikan dalam pengem-

bangan st andar-standar penyelenggaraan pendidikan

kelompok MPKdan MKK;

e. Waki l Dekan Bidang Akademik FIP ber t anggung

j awab dalam pengembangan st andar-st andar penye-

lenggaraan pendidikan kelompok MKK (kependi-

dikan);

f . f orum dosen pengampu mat akul iah Pendidikan

Agama ber t anggung j awab dalam pengembangan

st andar -st andar penyel enggar aan pend i d i kan

kelompok MPK Pendidikan Agama;


g. Wakil Dekan Bidang Akademik FIS bert anggungj awab

dalam pengembangan st andar-st andar penyeleng-

gar aan pendi d ikan kel ompok MPK Pend id i kan

Pancasila dan Pendidikan Kewarganegaraan;

h. Wakil Dekan Bidang Akademik FS bert anggung j awab

dalam pengembangan st andar-standar penyelengga-

raan pendidikan kelompok MPK Bahasa Indonesia

Kei lmuan;

i . Ket ua Jurusan/ Koordinat or Program St udi bert ang-

gung j awab mengkoordinasikan penyelenggaraan

pendidikan di t ingkat j urusan/ program st udi yang

bersangkut an;

j . Dosen pembina mat akul iah ber t anggung j awab

kepada Ket ua Jurusan/ Koordinat or Program St udi

at as penyelenggaraan perkul iahan mat akul iah yang

bersangkut an.

(3) Dalam mengkoordinasikan pelaksanaan dan pengembangan

pendidikan di l ingkungan f akul t as/ Pascasar j ana, Waki l

Dekan/ Waki l Direkt ur Bidang Akademik dibant u ol eh

Bagian Tat a Usaha Fakul t as t erut ama Subbagian Akade-

mik/ Kasubbag Tat a Usaha Pascasarj ana.

(4) Ket ua Jurusan/ Koordinat or Program St udi yang memba-

wahi sat u program st udi ber t ugas mengkordinasikan

melaksanakan dan mengembangkan perkul iahan di pro-

gram st udi/ j urusan.

(5) Ket ua Jurusan yang membawahi dua program st udi at au

lebih bert ugas mengkoordinasikan penyelenggaraan dan

pengembangan perkul iahan.

(6) Dalam melaksanakan t ugas t ersebut , Ket ua Jurusan/

Koordinat or Program St udi ber t anggung j awab kepada

Dekan/ Direkt ur Pascasarj ana.

(7) Dosen pembina mat akul iah bert ugas:


a. membina dan mengembangkan mat akul iah;

b. menyusun rencana perkul iahan semest er;

c. melaksanakan perkul iahan; dan

d. mengevaluasi hasil belaj ar.

(8) Kepala Laborat or ium, St udio, Bengkel Ker j a, dan UPT

bert ugas membant u penyelenggaraan pendidikan.

(9) Dalam melaksanakan t ugasnya Kepala Laborat orium, St u-

dio, Bengkel Kerj a, dan UPT bert anggung j awab kepada

at asan langsung yang membawahinya.

(10) Pengelolaan Laborat orium, St udio, Bengkel Ker j a, dan

UPT diat ur dalam pedoman t ersendiri.

Pasal 109

Pelaksanaan

(1) Kepala P2MU mengalokasikan saj ian kelompok mat akul iah

universi t er MPK bekerj asama dengan para Wakil Dekan

Bidang Akademik dan dil aksanakan oleh program st udi

dengan mengacu pada pemet aansaj ian MPK semet er gasal

dan genap, dengan rincian penj elasan sebagai berikut :

a. standar isi dan proses matakuliah Pendidikan Pancasila

dan mat akul i ah Pend i d i kan Kew ar ganegaraan

dikembangkan oleh Jurusan Hukum dan Kewarga-

negaraan, mat akul iah Bahasa Indonesia Keilmuan

oleh Jurusan Sast ra Indonesia, dan matakul iah Pendi-

dikan Agama oleh Pusat Pengembangan Mat akul iah

Universit er (P2MU) melalui Forum Dosen Pengampu

Pendidikan Agama;

b. penj adwalan dan penent uan dosen pembina MPK

unt uk program st udi pada semest er gasal dan se-

mest er genap diat ur secara menyeluruh oleh P2MU

dengan memperhat ikan usulan dari masing-masing

j urusan/ program st udi;


c. pembina MPK pada program sarj ana t elah memenuhi

kual if ikasi S2 dan salah sat u j enj ang pendidikannya

relevan;

d. penugasan dosen pembina MPK dit et apkan dengan

Surat Keput usan Rekt or. Jika t idak bisa melaksana-

kan t ugas harus mendapat kan i j in dari Rekt or.

(2) Kepala P2MU mengalokasikan saj ian kelompok mat akul iah

universit as MKK Kependidikan bekerj asama dengan Wakil

Dekan Bidang Akademik FIP dan dilaksanakan oleh pro-

gram st udi dengan mengacu pada pemet aan saj ian MKK

semest er gasal dan genap, dengan rincian penj elasan

sebagai berikut :

a. j adw al saj i an dan penent uan dosen pembina

mat akul iah MKK Kependidikan pada semest er gasal

dan semest er genap diat ur secara menyeluruh oleh

P2MU bersama Waki l Dekan Bidang Akademik FIP

dengan memperhat ikan usulan dari masing-masing

program st udi/ j urusan sebagai dasar penyusunan

j adwal pada masing-masing program st udi;

b. MKK pada program st udi bidang non-kependidikan

dit et apkan oleh masing-masing program st udi;

c. pembina MKK t elah memenuhi kual i f ikasi S2 dan

salah sat u at au kedua dari S1 at au S2-nya adalah

bidang kependidikan;

d. penugasan dosen pembina MKK dit et apkan dengan

Surat Keput usan Rekt or. Jika t idak bisa melaksana-

kan t ugas harus mendapat kan i j in dari Rekt or.

(3) Waki l Dekan Bidang Akademik mengalokasikan saj ian

kelompok mat akul iah f akul t as unt uk j urusan/ program

st udi di fakul t as masing-masing.

(4) Ket ua Jurusan/ Koordinat or Program St udi mengalokasikan

saj ian mat akul iah dar i program st udinya dan sebaran

mat akul iah.


(5) Dalam menet apkan t ugas dan beban mengaj ar set iap

dosen, Ket ua Jurusan/ Koordinat or Program St udi memper-

hat ikan:

a. kual if ikasi dan kompet ensi keilmuan;

b. pemerat aan beban t ugas ant ar dosen;

c. per imbangan t ugas-t ugas mengaj ar, menel i t i , dan

mengabdi kepada masyarakat ;

d. pemerat aan dalam membagi t ugas kepenasihat an;

dan

e. pembinaan dosen senior t erhadap dosen j unior.

(6) Dosen pembina mat akul iah:

a. menyampaikan Rencana Perkul iahan Semest er (RPS)

kepada mahasiswa dengan t embusan kepada Ket ua

Jurusan/ Koordinat or Program St udi;

b. melaksanakan perkul iahan sesuai dengan bobot sks/

j s;

c. memonit or kehadiran mahasiswa dengan menanda-

t angani daf t ar hadir mahasiswa;

d. memberi kul iah dengan met ode yang relevan; dan

e. mengevaluasi hasil belaj ar.

f . melaporkan kepada Koorprodi/ Ket ua Jurusan j ika

ada permasal ahan pent ing yang muncul dal am

pelaksanaan perkul iahan.

(7) Kasubbag Akademi k f akul t as/ Kasubbag Tat a Usaha

Pascasarj ana melakukan administ rasi:

a. pemrograman mat akul iah;

b. presensi mahasiswa dan dosen;

c. kepenasihat an; dan

d. pengat uran j adwal kul iah

e. pelaporan kehadiran dosen dan mahasiswa pada

awal semest er (minggu ke-2), per t engahan, dan

akhir semest er perkul iahan.


(8) Kasubbag Regist rasi dan St at ist ik, Kasubbag Akademik

dan Evaluasi, dan Pusat TIK, melakukan administ rasi:

a. regist rasi ;

b. kehadiran mahasiswa dan dosen; dan

c. perekaman nilai evaluasi hasil belaj ar.

(9) Mahasiswa dinyat akan sah mengikut i perkul iahan apabila:

a. yang bersangkut an t elah t ercant um pada DHK; dan

b. matakuliah yang diikut i telah t ercant um dalam Kart u

Rencana St udi (KRS) dan disahkan oleh penasehat

akademik.

(10) Ket ua Sat uan Penj aminan Mut u mengkoordinasikan peran-

cangan, pengembangan sist em penj aminan mut u, moni-

t oring dan evaluasi pelaksanaan penj aminan mut u, Audit

Int ernal Mut u Akademik (AIMA) ser t a menyebarluaskan

prakt ek baik pelaksanaan penj aminan mut u akademik

int ernal , sebagaimana diat ur pada manual mut u sist em

penj aminan mut u akademik di t ingkat Universit as.

(11) Ket ua Unit Penj aminan Mut u mengkoordinasikan peran-

cangan dan pengembangan sist em mut u sert a monit or-

ing dan evaluasi pelaksanaan sist em penj aminan mut u di

Fakul t as, Pascasarj ana, dan lembaga.

(12) Ket ua Gugus Penj aminan Mut u merancang, mengembang-

kan sist em penj aminan mut u, monit or ing dan evaluasi

pelaksanaan penj aminan mut u pada t ingkat j urusan, pro-

gr am st ud i , dan Koor d i nat or Pr ogr am St ud i p ada

Pascasar j ana.

Pasal 110

Evaluasi Penyelenggaraan

(1) Evaluasi penyelenggaraan pendidikan mel iput i evaluasi

program, proses, dan hasil pendidikan.


(2) Evaluasi program, proses, dan hasil pendidikan digunakan

unt uk memut uskan t i ngkat keberhasi l an pendidikan

mahasiswa.

(3) Evaluasi program pendidikan t erdir i dari:

a. evaluasi perencanaan pendidikan (inst rument al in-

put ) penyelenggaraan program pendidikan;

b. evaluasi proses penyelenggaraan program pendidikan;

dan

c. evaluasi hasil penyelenggaraan program pendidikan.

(4) Evaluasi pendidikan dilakukan dengan mengukur komponen-

komponen sebagai berikut :

a. dosen dan t enaga kependidikan;

b. kurikulum;

c. sarana perkul iahan; dan

d. dana.

(5) Persiapan perkul iahan dievaluasi oleh Wakil Dekan Bidang

Akademik, Wakil Direkt ur Bidang Akademik Pascasarj ana

dengan mengukur:

a. ket ersediaan, kecukupan dan kelayakan sarana dan

prasarana perkul iahan yang diperlukan;

b. kesiapan dosen dan t enaga kependidikan; dan

c. kelancaran mekanisme kegiat an prakul iah.

(6) Evaluasi proses dilakukan dengan mengukur perencanaan,

pelaksanaan, dan hasil perkul iahan.

(7) Evaluasi pelaksanaan program dan proses perkul iahan

sebagaimana Ayat (6) dilakukan oleh Sat uan Penj aminan

Mut u, Unit Penj aminan Mut u, dan Gugus Penj aminan Mut u

secara t erus menerus dan berkelanj ut an, melalui moni-

t oring dan evaluasi pembelaj aran (Monevj ar).

(8) Penilaian terhadap proses pendidikan dilakukan oleh Wakil

Rekt or Bidang Akademik, bersama UPT Sat uan Penj aminan

Mut u, Unit Penj aminan Mut u, dan Gugus Penj aminan Mut u

secara t erkoordinasi.


(9) Evaluasi proses layanan perkuliahan baik dalam penguasaan

media, met ode, mat er i , kemampuan mot i vasi , dan

komunikasi dilakukan dengan inst rumen bal ikan secara

onl ineyang di lakukan mahasiswa sebagai bagian dalam

evaluasi unj uk kerj a dosen dalam perkul iahan.

(10) Evaluasi t erhadap layanan dan penyelenggaraan perku-

l iahan sebagaimana diat ur pada Ayat (9) dilakukan oleh

mahasiswa pada set iap akhir semest er secara onl ine,

yang secara t eknis diat ur t ersendiri.

(11) Teknik dan pelaksanaan evaluasi dit et apkan dalam Buku

Pet unj uk Evaluasi.

(12) Pengisian inst rumen balikan sebagaimana disebut kan pada

Ayat (11) menj adi prasyarat mahasiswa unt uk memproses

KRS semest er berikut nya secara onl ine.

Pasal 111

Supervisi

(1) Supervisi pelaksanaan program pendidikan adalah kegiatan

pembinaan dan pengendal ian pelaksanaan program-pro-

gram pendidikan.

(2) Supervisi pelaksanaan program pendidikan mel iput i:

a. pengarahan pelaksanaan program pendidikan;

b. pembinaan dan peningkat an sumber daya manusia;

dan

c. pengendal i an kegi at an pel aksanaan pr ogr am

pendidikan.

(3) Supervisi pelaksanaan program pendidikan dilaksanakan

oleh:

a. Wakil Rekt or Bidang Akademik t erhadap pelaksanaan

di t ingkat fakul t as;

b. Wakil Dekan/ Wakil Direkt ur Bidang Akademik t erha-

dap pelaksanaan di t ingkat j urusan/ program st udi;

dan


c. Ket ua Jurusan/ Koordinat or Program St udi t erhadap

pelaksanaan perkul iahan oleh dosen.

(4) Teknik dan pelaksanaan supervisi dit et apkan dalam Buku

Pet unj uk Supervisi.

Bab XVI Pendidik dan Tenaga Kependidikan 179

BAB XVI

PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

Pasal 112

Ketentuan Umum

(1) Pendidik pada UM adalah dosen.

(2) Dosen UM adalah pendidik profesional dan i lmuwan dengan

t ugas ut ama ment ransformasikan, mengembangkan, dan

menyebarluaskan sains, t eknologi, dan seni melalui pendi-

dikan, penel it ian, dan pengabdian kepada masyarakat di

UM.

(3) Dosen UM mempunyai kedudukan sebagai t enaga profesio-

nal pada j enj ang pendidikan t inggi yang diangkat berda-

sarkan perat uran perundang-undangan.

(4) Dosen t erdir i at as dosen PNS dan dosen non-PNS.

(5) Dosen PNS adalah dosen yang diangkat oleh Pemerint ah

sebagai Pegawai Neger i Sipi l dan dit empat kan sebagai

t enaga t et ap di UM.

(6) Dosen non-PNS adalah dosen yang diangkat oleh Rekt or

UM sebagai t enaga pendidik pada UM dengan perj anj ian

ker j a.

(7) Beban kerj a dosen PNS minimal dalam t r idharma pergu-

ruan t inggi set ara 12 SKS dan maksimal 16 SKS.

(8) Kelompok Bidang Keahl ian (KBK) dan at au minat dibent uk

sesuai dengan kebut uhan dan perkembangan sains dan

t eknol ogi unt uk meningkat kan dan mengembangkan

bidang i lmu.

(9) KBK dipimpin oleh seorang Ket ua KBK yang memil iki kepa-

karan dalam kelompok bidangnya.

(10) Jenj ang j abat an akademik dosen PNS t erdir i at as Asist en

Ahl i, Lekt or, Lekt or Kepala, dan Guru Besar.

179


(11) Tenaga kependidikan adalah anggot a masyarakat yang

mengabdikan dir i dan diangkat unt uk menunj ang penye-

lenggaraan Tridharma UM.

(12) Tenaga kependidikan pada UM t erdir i dari Pej abat St ruk-

t ural , Pej abat Fungsional Umum, dan Pej abat Fungsional

Tert ent u (ant ara lain: arsiparis, pust akawan, PLP, Pranat a

Humas).

(13) Tenaga penunj ang akademik ad al ah seseor ang yang

diangkat oleh Ment eri Riset , Teknologi dan Pendidikan

Tinggi berdasarkan pendidikan dan keahl iannya unt uk me-

laksanakan t ugas di UM sesuai dengan bidang keahl iannya.

Pasal 113

Tugas Utama, Wewenang dan Tanggung Jawab Dosen

(1) Dosen memil iki t ugas ut ama melaksanakan t r idharma per-

guruan t inggi (pendidikan dan pembelaj aran, penel it ian,

dan pengabdian kepada masyarakat ).

(2) Dosen yang belum mempunyai wewenang dan t anggung

j awab j abat an secara mandiri (bert anggung j awab penuh)

sebagaimana yang t ercant um dalam Tabel 16, dibina oleh

dosen yang sudah memil iki wewenang dan t anggung j awab

penuh dalam bidang t ugasnya, dengan penet apan Dekan

at as usul Ket ua Jurusan/ Koordinat or Program St udi.


Tabel 16. Wewenang, dan Tanggung Jawab Dosen Dalam

Mengaj ar

No Jabatan

Akademik

Kualifikasi

Pendidikan

Pr ogr am studi

Diploma/ Sarjana Magister Doktor

1 Asist en Ahl i Magist er B - -

Dokt or M B B

2 Lekt or Magist er M - -

Dokt or M M B

3 Lekt or Kepala Magist er M - -

Dokt or M M M

4 Guru Besar Dokt or M M M

Catatan:

M = Melaksanakan

B = Membant u

(3) Wewenang dan t anggung j awab dosen dalam kegiat an

bimbingan pembuat an skripsi, t esis dan disert asi t ert uang

pada Tabel 17.

Tabel 17. Wewenang, dan Tanggung Jawab Dosen dalam

Membimbing Tugas Akhir

No Jabatan

Akademik

Kualif ikasi

Pendidikan

Bimbingan Tugas Akhir

Skipsi/ Tugas

Akhir Tesis Disertasi

1 Asisten Ahl i Magist er B - -

Dokt or M B B

2 Lekt or Magist er M - -

Dokt or M M B

3 Lekt or Kepala Magist er M - -

Dokt or M M B/ M**

4 Guru Besar Dokt or M M M

Catatan:

* = Golongan III/d

** = sebagai penulis utama pada jurnal ilmiah internasional bereputasi


M = Melaksanakan

B = Membantu

(4) Dosen waj ib sehat j asmani dan rohani , sert a memi l iki

kompet ensi pendidik yang mel iput i:

a. kompet ensi pedagogik:

1) memahami kar akt er i st i k dan kebut uhan

belaj ar mahasiswa;

2) mengembangkan st rat egi pembelaj aran yang

mendidik, kreat if , humanis, dan mencerdas-

kan;

3) mengelola pembelaj aran dengan menekankan

penerapan prinsip andragogi dan meningkat -

kan kemampuan sof t ski l l mahasiswa;

4) memanfaat kan t eknologi informasi dan komu-

nikasi dalam pembelaj aran;

5) melakukan penilaian dan evaluasi pembelaj aran

yang sahih dan andal ;

6) melaksanakan bimbingan dalam rangka me-

ngembangkan pot ensi mahasiswa.

b. kompet ensi profesional :

1) memahami f i losof i, konsep, st rukt ur, mat eri,

dan menerapkan pola pikir yang sesuai dengan

bidang i lmunya;

2) mengembangkan mat er i pembelaj aran yang

inspirat if sesuai dengan t unt ut an yang selalu

berkembang;

3) mengident if ikasi permasalahan yang dihadapi

masyarakat , dan mencari al t ernat if solusi;

4) memahami met ode i lmiah dalam rangka pe-

ngembangan sains dan/ at au t eknologi;

5) belaj ar sepanj ang hayat dalam rangka me-

ngembangkan sains dan/ at au t eknologi, at au

prof esi;


6) melakukan penelit ian dan/ atau pengembangan

serta mempresent asikan hasilnya dalam forum

ilmiah dan/ at au profesi;

7) menghasi l kan dan mempubl ikasikan karya

i lmiah, seni , at au prot ot ipe dalam bidang

keahl iannya;

8) melakukan pengabdian kepada masyarakat

sesuai bidang keahl iannya; dan

9) menggunakan bahasa asing unt uk mendukung

pengembangan bidang kei lmuan dan/ at au

profesinya.

c. kompet ensi kepribadian

1) bert indak sesuai dengan norma dan t at a nilai

agama yang dianut , hukum, sosial , dan budaya

Indonesia;

2) menampilkan dir i sebagai pribadi yang ikhlas,

j uj ur, adil , st abil , berwibawa, dan memil iki

int egr it as;

3) menunj ukkan loyal it as t erhadap inst it usi, ber-

t anggungj awab, dan memil iki et os kerj a yang

t inggi ;

4) berperilaku sesuai kode et ik dosen dan/ at au

kode et ik profesi;

5) berperilaku kreat if , inovat if , adapt if , dan pro-

dukt i f , beror ient asi pada pengembangan

berkelanj ut an;

6) menampilkan sikap kepemimpinan yang visioner.

d. kompet ensi sosial

1) bersi kap inklusi f , t idak diskr iminat i f , dan

memil iki kesadaran ser t a kecakapan unt uk

berpart isipasi akt if sebagai warga negara yang

demokrat is dan menghargai mul t ibudaya;


2) berint eraksi dan berkomunikasi ef ekt if , san-

t un, dan adapt if dengan berbagai kalangan,

t ermasuk int er dan ant arkomunit as profesi;

3) bersikap t erbuka dan menghargai pendapat ,

saran, sert a krit ik dari pihak lain.

Pasal 114

Hak Akademik Dosen dan Kode Etik Kehidupan Akademik

(1) Hak akademik dosen yang mel iput i kebebasan akademik,

kebebasan mimbar akademik, ot onomi kei lmuan, Hak

at as Kekayaan Int elekt ual , dan lain-lain diat ur dalam

ket ent uan Kode Et ik Kehidupan Akademik.

(2) UM menj unj ung t inggi kebebasan akademik bagi sivit as

akademika unt uk memel ihara dan memaj ukan sains,

t eknologi , dan seni sesuai dengan norma dan kaidah

kei lmuan.

(3) UM menj unj ung t inggi kebebasan mimbar akademik bagi

dosen unt uk mengemukakan pikiran dan pendapat dalam

l ingkungan perguruan t inggi sesuai dengan norma dan

kaidah keilmuan.

(4) Kebebasan mimbar akademik berlaku sebagai bagian dari

kebebasan akademik yang memungkinkan dosen menyam-

paikan pikiran dan pendapat di UM sesuai dengan norma

dan kaidah keilmuan.

(5) UM menj unj ung t inggi dan menj amin ot onomi keilmuan

dengan ket ent uan dalam melaksanakan kebebasan aka-

demik dan kebebasan mimbar akademik set iap anggot a

sivit as akademika:

a. bert anggung j awab secara pribadi at as proses dan

hasilnya sesuai dengan norma dan kaidah keilmuan;

dan

b. melaksanakan kebebasan akademik dalam rangka

pelaksanaan t ugas dan f ungsinya secara mandir i


sesuai dengan aspirasi pribadi dan di landasi oleh

norma dan kaidah keilmuan.

(6) UM menj unj ung t inggi Hak at as Kekayaan Int elekt ual

(HaKI) bagi sivit as akademika agar mengembangkan dan

menghasilkan t emuan bidang sains, t eknologi, dan seni

yang ber-HaKI dan menghormat i penggunaan HaKI sesuai

dengan perat uran perundang-undangan yang berlaku.

(7) Kode et ik kehidupan akademik UM merupakan seperang-

kat norma mel iput i wawasan, sikap, dan perilaku yang

menj adi landasan moral dalam kehidupan akademik yang

waj ib dit egakkan oleh set iap anggot a sivit as akademika

(dosen dan mahasiswa).

(8) Kode et ik kehidupan akademik memuat kode et ik dosen,

kode et ik mahasiswa, dan kode et ik t enaga kependidikan

menj amin pelest arian ot onomi keilmuan, kebebasan aka-

demi k, keb eb asan m i m bar akad em i k , dan ni l ai

kemanusiaan.

(9) Kode et ik kehidupan akademik ber t uj uan memel ihara,

menegakkan, dan mengembangkan i k l im kehi dupan

akademik yang sehat unt uk mendorong peningkat an

kreat ivit as, obj ekt ivit as, dan penalaran.

(10) Kode et i k kehidupan akademik UM dikomunikasikan

kepada sivi t as akademika unt uk menegakkan int egri t as

keilmuan dan sikap i lmiah, memant apkan kesadaran at as

pengakuan dan penghargaan t erhadap karya orang lain

dan adanya sanksi bagi pelanggarnya.

(11) Penindakan kasus pelanggaran t erhadap kode et ik kehi-

dupan akademik di l akukan ol eh Rekt or berdasarkan

pert imbangan para Guru Besar at as pel impahan wewenang

Senat Universit as.

(12) Sanksi bagi pelanggar kode et ik kehidupan akademik dapat

berupa sanksi moral dan sanksi akademik, at au adminis-

t rat i f .


(13) Kode et ik kehidupan akademik, perat uran pelaksanaan

kebebasan mimbar akademik, dan ot onomi kei lmuan

dit et apkan oleh Rekt or dengan perset uj uan Senat .

Bab XVII Lain-Lain 187

BAB XVII

LAIN-LAIN

Pasal 115

Sandi Matakuliah

(1) Unt uk memudahkan komunikasi dan dalam rangka ot o-

masi administ rasi akademik set iap mat akul iah diberi sandi

mat akul iah yang t erdir i at as 4 huruf besar dan 3 angka

t anpa spasi.

(2) Empat huruf besar pada Ayat (1) pasal ini dengan ket en-

t uan sebagai berikut :

a. unt uk mat akul iah universit as diawal i dengan huruf

U dan di ikut i dengan t iga huruf ber ikut nya yang

menunj ukkan sandi mat akul iah universi t er (MPK

at au MKK);

b. unt uk mat akul iah fakul t as diawal i dengan huruf F

dan di i kut i dengan t i ga huruf ber i kut nya yang

menunj ukkan sandi fakul t as yait u:

1) FFIP (Fakul t as Ilmu Pendidikan)

2) FSAS (Fakul t as Sast ra)

3) FMIPA (Fakul t as Mat emat ika dan Ilmu Penge-

t ahuan Alam)

4) FEKO (Fakul t as Ekonomi)

5) FTEK (Fakul t as Teknik)

6) FFIK (Fakul t as Ilmu Keolahragaan)

7) FFIS (Fakul t as Ilmu Sosial )

8) FPSI (Fakul t as Pendidikan Psikologi)

c. unt uk mat akul iah j urusan/ program st udi diawal i

dengan huruf P unt uk mat akul iah kependidikan at au

N unt uk mat akul iah non-kependidikan diikut i dengan

t iga huruf sandi j urusan/ program st udi.

187


(3) Angka pert ama dari t iga angka pada Ayat (1) pasal ini,

menunj ukkan j enj ang KKNI sebagai berikut .

a. angka 5 bagi Diploma III

b. angka 6 bagi Sarj ana

c. angka 7 bagi Pendidikan Profesi

d. angka 8 bagi Magist er

e. angka 9 bagi Dokt or

(4) Dua angka t erakhir dari t iga angka pada Ayat (1) pasal

ini menunj ukkan nomor urut mat akul iah dalam suat u pro-

gram st udi dengan ket ent uan mat akul iah dasar/ prasyarat

diberi nomor kecil .

(5) Set iap fakul t as/ j urusan/ program st udi menet apkan sandi

mat akul iah.

(6) Penyusunan sandi mat akul iah program st udi dilaksanakan

oleh j urusan/ program st udi dan dikoordinasikan oleh Wakil

Dekan Bidang Akademik.

Pasal 116

Sandi Dosen

(1) Unt uk memudahkan komunikasi dalam rangka ot omat isasi

administ rasi akademik, set iap dosen program st udi diberi

sandi bersifat permanen yang t erdir i dari 4 (empat ) angka

dengan ket ent uan sebagai berikut :

a. angka urut an 1 menyat akan kode fakul t as (t anpa

angka 0);

b. angka urut an 2 menyat akan kode nomor j urusan;

c. angka urut an 3 dan 4 menyat akan nomor urut dosen

pada suat u j urusan/ program st udi; dan

d. khusus dosen luar biasa angka urut an 3 dan 4 dimulai

dengan angka 81 dan set erusnya.


(2) Pemberian sandi dosen dikoordinasikan oleh Wakil Dekan

Bidang Akademik.

Pasal 117

NIM dan KPS

(1) Nomor Induk Mahasiswa (NIM) yang t erdir i at as 12 angka

sebagai berikut :

a. angka urut an 1 dan 2 menunj ukkan t ahun angkat an;

b. angka urut an 3 dan 4 menunj ukkan kode fakul t as;

c. angka urut an 5 menunj ukkan nomor urut j urusan;

d. angka urut an 6 menunj ukkan nomor urut program

st udi;

e. angka urut an 7 menunj ukkan j enj ang pendidikan;

dan

f . angka urut an 8 sampai dengan ke 12 menunj ukkan

nomor urut regist rasi;

(2) Kode Universit as/ Fakul t as dit et apkan sebagai berikut :

00 Universit as Negeri Malang

01 Fakul t as Ilmu Pendidikan (FIP)

02 Fakul t as Sast ra (FS)

03 Fakul t as Mat emat ika dan Ilmu Penget ahuan Alam

(FMIPA)

04 Fakul t as Ekonomi (FE)

05 Fakul t as Teknik (FT)

06 Fakul t as Ilmu Keolahragaan (FIK)

07 Fakul t as Ilmu Sosial (FIS)

08 Fakul t as Pendidikan Psikologi (FPPsi)

09 Pascasarj ana

21 Program Pendidikan Profesi

31 Program Pendidikan Vokasi

41 Program Kumpul Kredit

51 Program Pendidikan dan Pelat ihan


(3) Unt uk keperluan int ernal BAKPIK set iap mahasiswa j uga

mempunyai sandi Kelompok Program St udi (KPS) yang

t erdir i dari:

a. empat huruf besar dan enam angka;

b. keempat huruf besar t ersebut adalah merupakan

singkat an nama sandi dar i program st udi pada

m asi ng- masi ng j ur usan/ p r ogr am st ud i yang

bersangkut an;

c. enam angka merupakan sandi j alur seleksi , sandi

input / masukan mahasiswa, dan nomor urut maha-

siswa pada masing-masing program st udi;

• angka urut an 1 dan 2 menunj ukkan j al ur

seleksi yang diikut i.

• angka urut an 3, menerangkan input / masukan

mahasiswa

• angka urut an 4 sampai dengan 6 menerangkan

nomor urutan mahasiswa pada program studinya.

(4) NIM mahasiswa pindahan dalam l i ngkungan UM t idak

mengalami perubahan.

Pasal 118

Katalog

(1) Unt uk menyaj ikan inf ormasi yang menyeluruh t ent ang

UM baik bagi sivit as akademika maupun masyarakat luas

t erut ama mahasiswa, pimpinan, dan pelaksana adminis-

t rasi pada umumnya, dapat dit erbit kan Kat alog Univer-

sit as, Kat alog Fakul t as/ Pascasarj ana, Kat alog Lembaga,

Kat alog Jurusan, dan Kat alog UPT.

(2) Isi Kat alog UM mel iput i inf ormasi t ent ang organisasi ,

sej arah, perat uran dan ket ent uan, layanan dan sarana

akademik, sarana umum, kemahasiswaan, ket enagaan,

kampus sert a informasi lain yang dianggap perlu.


(3) Isi Kat al og Fakul t as/ Pascasar j ana/ Jurusan mel i put i

informasi t ent ang organisasi , sej arah, kurikulum/ daf t ar

mat akul iah set iap program st udi , deskripsi mat akul iah,

layanan dan sarana akademik, kegiat an kemahasiswaan

dan informasi lainnya yang dianggap perlu dari Fakul t as/

Pascasarj ana dan Jurusan yang bersangkut an.

(4) Urut an penyaj ian kelompok mat akul iah (kurikulum) t iap

program st udi diat ur sesuai dengan urut an pada st rukt ur

kurikulum.

(5) Pada set iap mat akul iah dalam kelompok mat akul iah t erse-

but Ayat (4) di at as dicant umkan informasi t ent ang: sandi,

nama mat akul iah, sat uan kredit semest er (sks), j am se-

mest er (j s), dan disaj ikan pada semest er ke berapa.

(6) Deskripsi mat akul iah merupakan uraian singkat t iap mat a-

kul iah yang isinya mel iput i: sandi, nama mat akul iah, sa-

t uan kredit semest er (sks), j am semest er (j s), prasyarat ,

kompet ensi mat akul iah, dan isi singkat mat akul iah yang

bersangkut an.

(7) Isi Kat alog Lembaga/ UPT mel iput i i nf ormasi t ent ang

organisasi, sej arah, layanan dan sarana akademik, dan

informasi lainnya yang dianggap perlu dari Lembaga/ UPT.

Pasal 119

Ketentuan Peralihan

Semua Ket ent uan Akademik dan Administ rasi Akademik yang

berlaku pada Program Sarj ana, Magist er, Dokt or, Profesi, dan

Diploma sepanj ang t idak bert ent angan dan/ at au belum digant i

berdasarkan keput usan ini, masih t et ap berlaku.


Pasal 120

Ketentuan-ketentuan Lain

(1) Ket ent uan yang merupakan penj elasan, penj abaran dan

pet unj uk pelaksanaan Pedoman Pendidikan ini diat ur lebih

lanj ut oleh unit organisasi t erkait yang merupakan peleng-

kap Pedoman Pendidikan ini.

(2) Dalam hal t ert ent u yang bersifat t eknis operasional akade-

mik di l ingkungan fakul t as/ pascasarj ana, Dekan fakul t as/

Direkt ur Pascasarj ana yang bersangkut an dapat menet ap-

kan kebi j akan khusus dengan memperhat ikan per t im-

bangan para Wakil Dekan/ Wakil Direkt ur Bidang Akademik

dan Ket ua Jurusan/ Koordinat or Program St udi t erkait ,

sepanj ang t idak bert ent angan dengan j iwa ket ent uan-

ket ent uan dalam Pedoman Pendidikan ini.

(3) Dalam hal t ert ent u, dengan pert imbangan Dekan, Direkt ur

Pascasarj ana, dan Kepala BAKPIK, Rekt or dapat menet ap-

kan kebij aksanaan khusus.

(4) Penyel enggaraan t ugas dan f ungsi UM di l uar bidang

pendidikan, diat ur t ersendiri melalui Perat uran Rekt or.

(5) Pedoman Pendidikan ini berlaku unt uk t ahun akademik

2016/ 2017.

Indeks 193193

INDEKS

A

Administ rasi Akhir Semest er dan Yudisium, 147

Alih kredit , 51

B

Beban mengaj ar, 161

St udi Semest er, 133

Bengkel, 3, 12, 45, 160

Biaya Pendidikan, 128

C

Cut i Kuliah, 56, 128

D

Daf t ar Nilai Akhir (DNA), 99, 130

Dekan, 4

Dekanat , 4

Disert asi, 83, 85

Dosen luar biasa, 174

pembina matakuliah, 107, 159, 162

E

Evaluasi penyelenggaraan pendidikan,163

F

Fakult as l lmu Pendidikan (FIP), 17

Bimbingan dan Konseling (S1, S2, S3), 17

Teknologi Pendidikan (S1), 18

Teknologi Pembelaj aran (S2, S3), 18

Administ rasi Pendidikan (S1), 18

Manaj emen Pendidi kan (S2, S3), 18


Pendidikan Luar Sekolah (S1, S2), 18

Pendidikan Guru SD (S1), 18

Pendi di kan Guru Anak Usia Dini (S1), 18

Pendidikan Luar Biasa (S1), 18

Fakult as Sast ra (FS), 18

Pendi di kan Bahasa, Sast ra Indonesia, dan Daerah (S1), 18

Pendidikan Bahasa dan Sast ra Indonesia (S2, S3), 18

Perpust akaan (S1), 18

Perpust akaan (D3), 18

Bahasa dan Sast ra Inggris (S1), 18

Pendidikan Bahasa Inggr is (S1, S2, S3), 18

Pendidikan Bahasa Arab (S1), 19

Keguruan Bahasa Arab (S2), 19

Keguruan Bahasa (S2), 19

Pendidikan Bahasa Jerman (S1), 19

Pendidikan Bahasa Mandarin (S1), 19

Pendidikan Seni Rupa (S1), 19

Keguruan Seni Rupa (S2), 19

Pendidikan Seni Tari dan Musik (S1), 19

Desain Komunikasi Visual (S1), 19

Animasi (D3), 19

Fakultas Mat emat ika dan l lmu Penget ahuan Alam (FMIPA), 19

Pendidikan Mat emat ika (S1, S2, S3), 19

Pendidikan Fisika (S1), 19

Pendidikan Kimia (S1, S2, S3), 19

Pendidikan Biologi (S1, S2, S3), 20

Pendidikan Ilmu Penget ahuan Alam (S1), 20

Mat emat ika (S1), 19

Fisika (S1), 19

Kimia (S1), 19

Biologi (S1), 20

Indeks 195

Fakult as Ekonomi (FE), 20

Pendidikan Ekonomi (S1, S2, S3), 20

Pendidikan Tat a Niaga (S1), 20

Pendidikan Administ rasi Perkant oran (S1), 20

Pendidikan Akunt ansi (S1), 20

Manaj emen (S1), 20

Manaj emen Pemasaran (D3), 20

Akunt ansi (D3, S1, S2), 20

Ekonomi dan St udi Pembangunan (S1), 20

Ilmu Ekonomi (S2), 20

Fakult as Teknik (FT), 21

Pendidikan Teknik Mesin (S1), 21

Teknik Mesin (D3, S1), 21

Pendidikan Teknik Ot omot if (S1), 21

Mesin Ot omot if (D3), 21

Pendidikan Teknik Bangunan (S1), 21

Teknik Sipil (S1), 21

Pendidikan Teknik Elekt ro (S1), 21

Teknik Elekt ro (D3, S1), 21

Pendidikan Teknik Informat ika (S1), 21

Teknik Informat ika (S1), 21

Teknik Elekt ronika (D3), 21

Pendidikan Tat a Boga (S1), 21

Pendidikan Tat a Busana (S1), 21

Tat a Boga (D3), 21

Tat a Busana (D3), 21

Pendidikan Kej uruan Teknik Mesin (S2), 21

Pendidikan Kej uruan Teknik Sipil dan Bangunan (S2), 21

Pendidikan Kej uruan Teknik Elekt ro (S2), 21

Pendidikan Kej uruan Teknik Informat ika (S2), 21

Pendidikan Kej uruan Tat a Busana dan Tat a Boga (S2), 21

Pendidikan Kej uruan (S3), 21


Faklut as l lmu Keolahragaan (FIK), 22

Pendidikan Jasmani dan Kesehat an (S1), 22

Pendidikan Olahraga (S2), 22

Pendidikan Kepelat ihan Olahraga (S1), 22

llmu Keolahragaan (S1), 22

Ilmu Kesehat an Masyarakat (S1), 22

Fakult as Ilmu Sosial (FIS), 22

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (S1), 22

Pendidikan Geograf i (S1, S2, S3), 22

Pendidikan Sej arah (S1), 22

Pendidikan Sej arah (S2), 22

Pendidikan Sosiologi (S1), 22

Pendidikan IPS (S1), 22

Psikologi Pendidikan (S3), 22

Geograf i (S1), 22

Ilmu Sej arah (S1), 22

Psikologi (S1), 22

Fleksibil i t as Program Pendidikan Sarj ana, 46

G

Gelar Akademik, 63

Lulusan, 62

Ganda, 48, 57, 69

Ganda dan Sandwich, 48

H

Hak Akademik Dosen, 171

At as Kekayaan Int elekt ual (HAKI), 171

Hasil St udi Akhir Program, 110

St udi Semest er, 109

Indeks 197

I

Ij azah, 149

Indeks Prest asi, 109, 111

Prest asi Kumulat if (IPK), 118

IP semest er, 109

J

Jabat an akademik dosen, 167

Jam kuliah, 142, 143

Jurusan, 4, 14, 16

K

Kaj ian dan Prakt ik Lapangan (KPL), 77

Kalender akademik, 45, 157

Kart u Hasil St udi (KHS), 109, 124

Mahasiswa (KM), 130

Katalog Fakult as, 176

Jurusan, 69

Universit as, 176

Kebun Percobaan, 3, 12

Kegiat an Mandiri, 31, 137

Kehilangan hak st udi, 145

Kelompok bidang keahlian, 166

Kelulusan dan yudisium, 110, 111

Kepenasihat an, 132

Kerj a Lapangan, 78, 136

Ketent uan Peralihan, 177

Ket ent uan Umum Pelaksanaan PPL, 80

Ket erangan lulus, 120

Kewaj iban Pascauj ian, 87

Kewenangan Dosen, 107

Kode Et ik Kehidupan Akademik, 171

Kompetensi kependidikan, 172


Kompetensi Lulusan, 67

Ut ama, 67

Komponen Penilaian, 107

Kredit Alihan, 60

Tambahan, 58

Kualit as prest asi belaj ar mahasiswa, 134

Kuliah Kerj a, 78, 137

Kerj a Nyata (KKN), 81

Kurikulum Program Kursus dan Pelat ihan, 71

L

Lama St udi, 114, 122, 148

Landasan Program Pendidikan, 29

Tugas Akhir, 83

Lulusan dengan Prest asi Terbaik, 114

M

Mahasiswa Asing, 125

Pindahan, 121

Mat akuliah Keilmuan dan Ket erampilan, 74

Pengembangan Kepribadian, 73

Pil ihan, 68

Prasyarat , 74, 130

Waj ib, 68

Misi, 8

MKK Kependidikan, 74, 138, 161

Model bersamaan (concur rent ), 48

bersambung (consecut ive), 48

Monodisipl in, 14, 155

Mult idisipl in, 23

Mut asi Keluar, 134

Indeks 199

N

Nilai akhir mat akuliah, 107

Nomor Induk Mahasiswa (NIM), 175

O

Organisasi, 10

Otonomi keilmuan, 171

P

Pascasarj ana, 4

mult idisipl in, 23

Pelaksana Administ rasi, 11, 176

Akademik, 3, 12

Pelanggaran t erhadap kode et ik, 172

Pelat ihan t emat ik, 14

Pembimbingan, 86

Pemrosesan nilai akhir Mat akuliah, 109

Penarikan kembali UKT, 128

Penasihat Akademik (PA), 132

Pendidikan Akademik, 4, 14

Profesi, 3, 14, 34

Vokasi, 5, 15

Penerimaan mahasiswa baru, 117, 121

Pengorganisasian, 158

Penilaian hasil belaj ar, 65

Penyelenggaraan Tugas Pokok dan Fungsi Bidang Pendidikan, 13

Perencanaan Studi, 133

Peringat an, 146

Perkuliahan Prakt ikum, 136

Teori, 136

Perpust akaan, 45, 88

PPL Kependidikan, 109

Prakt ik Indust ri (PI), 78

Kerj a Lapangan (PKL), 78


Kerj a Usaha (PKU), 78

Pengalaman Lapangan (PPL), 78

Prakt ikum, 52, 136

Predikat kelulusan, 113

Program Gelar Ganda, 14, 48

Kursus, 14, 71, 150

Pendidikan Vokasi, 14, 35, 175

Dokt or, 39, 57, 70

Magist er, 38, 57, 90

Sarj ana, 37, 57, 69

St udi, 4

St udi kependidikan, 47

Program st udi Pascasarj ana mult idisipl in, 23

Proses Penj aj akan Lulusan, 150

Pusat Pengembangan, 23

Penelit ian, 24

R

Regist rasi, 129

Akademik, 80, 133

Rekt or, 3

Rekt orat , 3

S

Saj ian Kuliah khusus, 137

Mat akuliah, 156, 161

Sandi Dosen, 174

Mat akuliah, 173

Sanksi bagi Mahasiswa, 144

Sat uan kredit semest er, 52

Sekolah Laborat orium, 5, 36, 71

Semest er biasa, 52-53

ant ara, 53

Sert if ikasi, 5, 14

Indeks 201

Sert if ikat , 149

Sist em Kredit Semest er, 52

Sivit as akademika, 16, 25

SKCK, 131

Skor akhir mat akuliah, 108

Skripsi, 83

St udio, 3, 12, 45

Subag Regist rasi dan St at ist ik, 124

Surat Ket erangan Tanda Lulus Sement ara, 135, 151

T

Tat a Tert ib Perkuliahan, 142

Tenaga kependidikan, 5, 66

Tesis, 83, 101

Transkrip Akademik, 149

Tugas Akhir, 83

Tuj uan Program Pendidikan, 32

U

Uang Kuliah Tunggal (UKT), 128

Uj ian Disert asi, 105

Susulan, 98

Tugas Akhir, 107

Skripsi, 100, 128

Tesis, 101

V

Visi, 8

W

Wisuda, 151

Y

Yudisium, 147

BAGIAN KELIMA PENGELOLAAN …um.ac.id/data/news/fileEB5654A1624A8258C28971AFF289DF20.pdf · 168...

Documents

Transcript of BAGIAN KELIMA PENGELOLAAN …um.ac.id/data/news/fileEB5654A1624A8258C28971AFF289DF20.pdf · 168...