8/19/2019 BAB VI 02032016

1/19

BAB VI

ANALISIS PEMECAHAN MASALAH

6.1 Kegiatan/Indikator Kegiatan yang Bermasaa!

Berdasarkan prioritas masalah yang sudah dibahas pada bab sebelumnya, maka

ditemukan masalah dengan urutan prioritas pertama (utama) adalah booster pada

imunisasi campak dan booster pentavalen. Evaluasi program ini sudah diulas pada

 pembahasan sebelumnya dan kedua program ini cukup baru di jalankan yakni sekitar 

dalam waktu satu tahun. Prioritas ketiga disusul dengan masalah kunjungan bayi.

Berdasarkan prioritas ini dan kesepakatan dengan Puskesmas Kelurahan ebet Barat,

kami akan membahas masalah yang berhubungan dengan !akupan Bayi yang datang ke

sarana kesehatan.

6." Hasi #a$an%ara I&' yang Memiiki Bayi (sia )*1" B'an

"ari jawaban para responden dapat di ketahui bahwa para responden memahami

 perlunya pemeriksaan bayi dan balita secara berkala. #anya sebagian responden yang

mengerti man$aat man$aat kunjungan teratur pada bayi dan balita (pemberian imunisasidasar (B!%, "P& #B', Polio '*, !ampak), stimulasi deteksi intervensi dini tumbuh

kembang (+""K) bayi, pembinaan -+ eksklusi$, pemberian makanan pendamping

-+ sejak usia bulan, perawatan dan tanda bahaya bayi sakit (sesuai /B+),

 pemantauan pertumbuhan dan pemberian vitamin - kapsul biru pada usia 0 '' bulan).

ntinya para responden mengatakan pemeriksaan bayi dilakukan untuk mengukur berat

 badan dan panjang badan, mendapat vitamin, dan mendapatkan imunisasi. #al ini

dicontohkan dalam salah satu kuotasi responden dibawah ini1

“iya dok, saya rutin bawa anak saya ke posyandu dok, mau lihat beratnya sudah

namabah belum atau malah turun, sekalian untuk bawa anak supaya dapat imunisasi

dok, sudah tanggalnya, pas anaknya lagi seger, ga sakit, jadi katanya bisa dapat 

imunisasi dok. Kadang-kadang saya juga dijelaskan tentang pertumbuhan otaknya dok 

dan arahan-arahan untuk melatih anak saya …”

#asil wawancara dengan responden juga diketahui alasan mengapa beberapa ibu

tidak membawa anak mereka untuk diperiksakan ke posyandu. +ebagian ibu yang tidak 

64

8/19/2019 BAB VI 02032016

2/19

membawa anak mereka ke posyandu memberi alasan bahwa pengadaan posyandu

 berada di hari kerja dan sebagian dari mereka memiliki pekerjaan sehingga tidak bisa

hadir. #al ini dinyatakan oleh beberapa responden yang diwakilkan kuotasinya sebagai

 berikut1

“Iya dok, kemarintidak datang ke posyandu dok karena saya lagi ada kerjaan dok,

 jadinya terlambat … Tapi sebelum-sebelumnya saya rajin kok dok, anaknya juga

bagus-bagus saja dok, ga sakit-sakit, jadi saya tunda saja dok sampai hari ini supaya

bisa saya temani langsung”

"ari hasil wawancara juga diperoleh alasan lain mengapa bayi tidak dibawa ke

 posyadu saat usia awal adalah alasan kepercayaan orang tuanya, yang memiliki persepsi

yang salah. #al ini dinyatakan oleh seorang responden sebagai berikut1

“Iya dok, baru sekarang ini dok di bawa kesini karena kata neneknya pamali dok bayi

4 hari keluar rumah, jadi ya sebelum ini di rumah saja dok, ga pernah di bawa

kemana-mana…”

-lasan lain para responden tidak membawa bayi mereka ke posyandu atau

 puskesmas adalah mereka sudah membawa bayi mereka ke sarana kesehatan lain.

Beberapa dari responden lebih nyaman ketika anaknya mendapat pelayanan kesehatan

di rumah sakit atau langsung kepada dokter spesialis. #al ini ditunjukan dengan

 pernyataan responden berikut1

“Kemarin sudah saya bawa dok anak saya ke dokter spesialis anak yang sudah

langganan tempat anak saya kontrol. !udah dapat sekalian imunisasi yang lebih bagus

disana dok. "isanakan peralatan dan pemeriksaannya lebih lengkap ya dok, jadi

 sekalian saja saya bawa anaknya kesana dok”

Berdasarkan hasil wawancara terhadap ibu yang memiliki bayi usia 2'3 bulan,

maka dapat disimpulkan pengetahuan ibu mengenai pentingnya kunjungan bayi ke

sarana kesehatan masih dangkal. /eskipun banyak responden mengetahui adanya

 posyandu untuk mengukur, menimbang berat badan, dan memberi imunisasi tetapi

 pengetahuan ibu terhadap  s#reening   bayi pada hal lain masih belum diketahui ibu

dengan baik. "ari hasil wawancara pun ditemukan beberapa alasan kenapa sebagian ibu

terlambar atau tidak membawa anaknya ke sarana kesehatan seperti posyandu atau

65

8/19/2019 BAB VI 02032016

3/19

 puskesmas. +ebagian besar responden mengatakan tidak membawa bayinya

dikarenakan ibu sedang bekerja sehingga tidak dapat mengantarkan anaknya. 4ngkapan

lain yang juga banyak ditemukan yakni ibu sudah membawa dan memeriksakan

anaknya untuk mendapatkan pelayanan di rumah sakit atau langsung ke dokter spesialis

anak dengan alasan bayi mendapatkan pemeriksaan lebih lengkap dan mendapatkan

imunisasi yang lebih bagus. +elain itu meskipun terdapat kesadaran ibu untuk 

memeriksakan bayinya tetapi akibat terdapat dominasi dari orang yang lebih tua

sehingga kunjungan bayi tidak atau terlambat terpenuhi. "ari pengalaman ini dapat

ditarik kesimpulan bahwa beberapa ibu masih menuruti orang tua dalam hal membawa

 bayi berkunjung dan bahwa orang tua masih menjalankan kepercayaankepercayaan

(mitos) yang salah.

6.+ Hasi #a$an%ara Pet'gas Kese!atan

"ari hasil wawancara dengan kepala program gi5i yang juga memegang

 program -+ eksklusi$ diperoleh bahwa pelaporan dan pencatatan untuk program gi5i

masih banyak kekurangan hal ini disebabkan akibat petugas gi5i hanya ada di

 puskesmas kecamatan sedangkan di puskesmas kelurahan yang melakukan pelaporan

dan pencatatan program gi5i bukan ahli gi5i sehingga perlu dilakukan koreksi dan

analisa kembali sehingga dapat menghambat jenjang pelaporan berikutnya. #al ini di

gambarkan melalui kuotasi berikut1

“!istem pen#atatan dan pelaporan program gi$i saat ini masih banyak kekurangannya

terus terang ya… petugas gi$i hanya ada di puskesmas ke#amatan sedangkan yang 

memegang program gi$i di kelurahan itu bukan basi# dari gi$i jadi artinya

 pelaporannya itu pastinya akan mungkin bisa, tapi susah bagi kita untuk menyamakan

 persepsi artinya kalo basi# dasarnya gi$i tau dasarnya kira-kira apa data yang diambil,

bagaimana menganalisanya… %adi pelaporannya mesti harus banyak dikoreksi lagi,

dianalisa lagi sehingga itu akan menghambat untuk jenjang pelaporan berikutnya6

,Ke-aa Program ii0

"ari hasil wawancara mengenai kesulitan dalam menjalankan program gi5i

terutama yang berhubungan dengan -+ eksklusi$ didapatkan banyak sekali kesulitan

66

8/19/2019 BAB VI 02032016

4/19

yang dihadapi diantaranyaakibat gencarnya promosi susu $ormula di kalangan

masyarakat sehingga menyebabkan masyarakat berpendapat bahwa susu $ormula lebih

 bagus dibanding -+ sehingga sulit untuk diperbaiki pengetahuan tersebut, juga

 pengetahuan ibuibu mengenai -+ eksklusi$ masih kurang terutama mengenai man$aat

-+ eksklusi$ serta terdapatnya kendala dalam proses menyusui sehingga ibu lebih

memilih memberikan makan alternati$ lain selain -+. #al ini disampaikan melalui

kuotasi berikut1

7 Kesulitannya terutama saat ini masih banyak. !elain tidak adanya petugas khusus

 yang memegang &!I eksklusi' masalah lain adalah karena kita ini era nya susu 'ormula sangat gen#ar dipasarkan terutama kepada ibu yg memiliki bayi atau balita. %adi

 sekarang ini kita harus beralih menuju &!I. !ekarang ini mind set nya harus diubah

kembali dari susu 'ormula yang keren jadi &!I yang keren. …(ntuk membalikan

keadaan seperti itu yaitu memberi &!I akan jadi sulit apalagi susu 'ormula masih

 gen#ar dipasarkan.Kemudian pengetahuan ibu-ibu terutama tentang man'aat &!I 

masih sangat rendah.…)ada saat pemberian &!I kendalanyaartinya mereka sebelum

menikah tidak pernah tahu pengetahuan apalagi pengalamannya bagaimana #ara

menyusui. …jadi begitu mereka mendapat kendala dalam menyusui mereka tidak tahu

tempat bertanya, atau salah tempat bertanya sehingga apalagi di lingkungan keluarga

kalau ada dominasi dari suami atau ibunya atau mertuanya yang menganggap kalo

bayi itu menangis pasti karena lapar. *ah kalau dia telat menyusui &!I nya kurang 

 sehingga mungkin kurang sabar sehingga sebaiknya diberikan makanan tambahan lain

 seperti susu 'ormula atau yang lainnya”,Ke-aa Program ii0

/engenai kerja sama lintas program antar Program %i5i dan program K- dalam halmeningkatkan cakupan pemberian -+ eksklusi$ dilakukan bentuk kerja sama berupa

 penyampaian penyuluhan kepada ibuibu yang mengikuti kelas ibu dan KP (kelompok 

 pendukung) ibu. #al ini diungkapkan sebagai berikut1

“&da bentuk kerjasama KI& dengan +i$i mengenai program pemberian &!I eksklusi' 

tapi tidak tertulis dalam bentuk nyata dan yang pasti programnya saling terkait. …

Trus, kalau bentuk program nyatanya kayak kelas ibu, K) ibu, itukan dipegang bareng 

untuk meningkatkan #akupan pemberian &!I eksklusi' pakainya program kelas ibu dan

67

8/19/2019 BAB VI 02032016

5/19

 K) ibu. *ah itu kerjanya barengan antara gi$i dan KI&.KI& yaa melakukan sambil 

 pemeriksaan kehamilan, imunisasi, segala ma#amnya trus penyuluhan &!I 

eksklusi'”,Pemegang Program KIA0

“Kita dengan program KI& menitipkan pesan ya, artinya di program KI& ada dibentuk 

kelas ibu jadi pada kelas ibu itu bisa diselipkan pesan tentang &!I eksklusi'”,Ke-aa

Program ii0

"ari hasil wawancara mengenai poli laktasi diperoleh bahwa kinerja poli laktasi

 belum maksimal karena tenaganya masih merangkap bagian lain sehingga tidak ada

 petugas khusus di poli laktasi sehingga kadang di poli laktasi tidak ada petugas yang

melayani kegiatan konseling. #al ini disampaikan melalui kuotasi berikut1

“elum.. kayaknya belum maksimal karena tadi. Tenaganya masih merangkap, saya

merangkap di KI&. Kalau KI& bisa tapi repot, kebetulan berbarengan. KI& juga

 pelayanan terus juga poli laktasi juga. %adi seharusnya mungkin tenaganya khusus ada

disitu dia bisa setiap kali kita konseling walaupun sudah terjadwal tapi kita masih

merangkap dengan poli lain. Kayak u &ini masih di +i$i, kalau gi$inya pas lagi ada

dua, senggang, bisa dia u &ini di poli laktasi. u Khodijah masih juga di . %adi

memang belum maksimal karena belum ada khusus yang ada disitu, tidak mengurus

 yang lain.!emuanya yang bertanggung jawab di poli masih pegang poli yang rame

 juga pelayanannya”,Pemegang Program KIA yang 'ga merangka- se&agai tim

-eaksana Poi Laktasi0.

Berdasarkan hasil wawancara dengan petugas kesehatan dapat ditarik 

kesimpulan yang menjadi kemungkinan penyebab masalah rendahnya cakupan

 pemberian -+ eksklusi$ pada bayi usia 2 tahun dapat disebabkan berbagai hal. "ari

$aktor man (tenaga kerja) diakui tidak ada petugas khusus yang memegang program -+

eksklusi$. "ilihat dari method   (metode) di puskesmas terdapat prosedur pelaporan dan

 pencatatan tetapi dalam kenyataannya masih banyak kekurangan dalam hal pelaporan

dan pencatatan.

6.2 ANALISIS PEN3EBAB MASALAH

68

8/19/2019 BAB VI 02032016

6/19

erdapat berbagai $aktor yang mendasari timbulnya kesenjangan antara target

yang ditetapkan dengan hasil nyata yang dicapai. +alah satu metode yang digunakan

untuk menentukan penyebab masalah adalah dengan membuat diagram  'ish bone

dengan menggunakan data yang telah diolah selama bulan terakhir terakhir. !ara

menganalisis penyebab masalah digunakan pendekatan sistem yang meliputi input ,

 proses, output , out#ome, serta $aktor lingkungan, sehingga dapat ditemukan dan

disimpulkan halhal yang menyebabkan munculnya permasalahan. Beberapa

kemungkinan penyebab masalah yang ada antara lain 1

4a&e "5. Anaisis Kem'ngkinan Penye&a& Masaa! Cak'-an K'n'ngan Bayi

INP(4 KELEBIHAN KEK(ANAN

 &* 

/Tenaga Kerja0• ersedianya tenaga kesehatan (dokter,

 bidan, dan perawat) di Puskesmas

• ersedianya petugas yang melakukan

 pencatatan

• erdapat 89 kader di setiap Posyandu

• idak ada petugas

 puskesmas yang khusus

memegang program

imunisasi

• Kurangnya jumlah kader

yang akti$ 

 1*23 

/)embiayaan0• ersedianya dana operasional kesehatan   • :amanya ketersediaan dana

operasional kesehatan

untuk program yang

menunjang.

 &T2I&

/)erlengkapan0• erdapatnya alat peraga untuk penyuluhan

mengenai imunisasi booster campak dan

 pentavalen

• +arana dan prasarana di Puskesmas dan

 posyandu sudah tersedia

• /edia promosi masih

kurang untuk ibu yang

memiliki bayi dan balita

 2T51"

/etoda0• erdapat pencatatan bayi yang berkunjung

di Posyandu dan Puskesmas

• Kurangnya penyuluhan

untuk ibu mengenai

 pentingnya booster

imunisasi campak dan pentavalen

• Pelayanan konseling yang

kurang akti$ di Posyandu

 &65I*2 

( )eralatan)•erdapat posyandu • Belum tersedia peralatan

yang lengkap di posyandu

untuk menunjang program

imunisasi seperti obat

obatan ana$ilaksis

4a&e +). Anaisis Kem'ngkinan Penye&a& Masaa! Cak'-an K'n'ngan Bayi

69

8/19/2019 BAB VI 02032016

7/19

P7SES KELEBIHAN KEK(ANAN

 )7

(Perencanaan)

• ;adwal posyandu sudah

dirancang dengan teratur setiap bulan

• Posyandu hanya dilakukan sebulan

sekali untuk setiap %K4>%->   • Puskesmas dan posyandu yang

dapat dijangkau oleh masyarakat

• Kurangnya in$ormasi

mengenai man$aat booster imunisasi

campak dan pentavalen yang

 beredar di masyarakat

• Pengetahuan dan kesadaran

ibu mengenai imunisasi booster

masih kurang

• "ukungan keluarga masih

kurang

• =anita yang bekerja sulit

mengatur waktu untuk membawa

 balitanya ke sarana kesehatan

70

8/19/2019 BAB VI 02032016

8/19

71

%ambar *. "iagram 9ish one Berdasarkan Pendekatan +istem

>P4• idak ada petugas puskesmas yang khusus

memegang program imunisasi

• Kuran n a umlah kader an akti$  

• :amanya ketersediaan dana operasional

kesehatan untuk program yang menunjang.

• /edia promosi masih kurang untuk ibu

an memiliki ba i dan balita

• Posyandu hanya dilakukan sebulan sekali untuk setiap

E@

• Belum tersedia peralatan yang

lengkap di posyandu untukmenunjang program imunisasi

seperti obatobatan ana$ilaksis

/E#?"

/-!#>E

• Kurangnya penyuluhan untuk ibu mengenai

 pentingnya booster imunisasi campak dan

 pentavalen• Pelayanan konseling yang kurang akti$ di

Posyandu

8/19/2019 BAB VI 02032016

9/19

6.; K7N

8/19/2019 BAB VI 02032016

10/19

seluruh ibu oleh tenaga kesehatan.

3 Kurangnya konseling

mengenai kegunaan imunisasi booster campak dan booster

 pentavalen pada ibu dengan

 balita

• /engadakan penyuluhan atau konseling kepada

seluruh ibu yang memiliki bayi , balita, dan ibuhamil oleh tenaga kesehatan mengenai

 pentingnya booster campak dan booster 

 pentavalen.

Penyuluhan tentang imunisasi

 booster hanya diberikan satu

kali sehingga tidak semua ibu

mengerti dengan baik tentang

imunisasi booster 

• ;adwal pemberian penyulahan imunisasi

 booster dilakukan lebih sering agar ibu

mengerti dengan baik mengenai imunisasi

 booster

* /edia promosi masih kurang   • Pengadaan brosur mengenai in$ormasi

 pentingnya imunisasi booster • Pengadaan  anner   mengenai man$aat, serta

waktu pemberian imunisasi booster 

8 Kurangnya pengawasan dan

evaluasi terhadap kinerja kader 

dan bidan praktek mandiri

• /enambah jumlah tenaga kesehatan yang turun

ke lapangan untuk memantau

Keterlambatan pengumpulan

data posyandu ke Puskesmas• +osialisasi kepada kader posyandu agar data

data posyandu dapat dikumpulkan sesuai

 jadwal.

9 Kurangnya sosialisasi

mengenai man$aat boosterimunisasi kepada kader 

• /emberikan penjelasan kepada kader mengenai

 pentingnya pemberian imunisasi booster sertain$ormasi seperti waktu pemberiannya.

A ;umlah kader yang datang

 pada saat posyandu kurang

dari jumlah yang dibutuhkan

• /emantau kembali kader posyandu ditiap

wilayah agar dapat menjalankan tugasnya

setiap kegiatan posyandu

Kurangnya n$ormasi mengenai

man$aat booster imunisasi

campak dan pentavalen yang

 beredar di masyarakat

• /eluruskan kesalahpahaman mengenai

 pemberian imunisasi yang beredar dengan

mengadakan penyuluhan kepada seluruh ibu

oleh tenaga kesehatan.

'2 =anita yang bekerja sulit

mengatur waktu untuk

membawa bayinya ke sarana

kesehatan

• /embuat lea'let   dan poster mengenai

 pentingnya kunjungan bayi bagi ibu yang

 bekerja.

73

PEN3EBAB MASALAH AL4ENA4I< PEMECAHAN

Kurangnya konseling mengenai

kegunaan imunisasi booster

campak dan booster pentavalen

 pada ibu dengan balita

Pengetahuan dan kesadaran ibu

mengenai imunisasi booster masihkurang

/engadakan penyuluhan kepada seluruh ibu yang

memiliki bayi, balita dan ibu hamil oleh tenagakesehatan mengenai pentingnya booster campak dan

 pentavalen, serta memberikan in$ormasi mengenai

man$aatnya dan solusi terhadap kendala di masyarakat

8/19/2019 BAB VI 02032016

11/19

74

/edia promosi masih kurang

Penyuluhan tentang imunisasi

 booster hanya diberikan satu kali

sehingga tidak semua ibu mengerti

dengan baik tentang imunisasi

 booster 

;umlah kader yang datang pada

saat posyandu kurang dari

 jumlah yang dibutuhkan

;adwal pemberian penyulahan imunisasi booster

dilakukan lebih sering agar ibu mengerti dengan baik

mengenai imunisasi booster

/emantau kembali kader posyandu ditiap wilayah agar

dapat menjalankan tugasnya setiap kegiatan posyandu

Pengadaan  anner   mengenai man$aat, serta waktu

 pemberian imunisasi booster 

Kurangnya pengawasan dan

evaluasi terhadap kinerja kader

dan bidan praktek mandiri/enambah jumlah tenaga kesehatan yang turun ke

lapangan untuk memantau

%ambar 8. Penggabungan -lternati$ Pemecahan /asalah

Keterlambatan pengumpulan

data posyandu ke Puskesmas

Kurangnya sosialisasi mengenai

man$aat booster imunisasi

kepada kader 

+osialisasi kepada kader posyandu agar datadata

 posyandu dapat dikumpulkan sesuai jadwal.

/emberikan penjelasan kepada kader mengenai

 pentingnya pemberian imunisasi booster serta in$ormasiseperti waktu pemberiannya.

Kurangnya n$ormasi mengenai

man$aat booster imunisasi campak

dan pentavalen yang beredar di

masyarakat

=anita yang bekerja sulit

mengatur waktu untuk membawa

 bayinya ke sarana kesehatan

/eluruskan kesalahpahaman mengenai pemberian

imunisasi yang beredar dengan mengadakan

 penyuluhan kepada seluruh ibu oleh tenaga kesehatan.

/embuat lea'let  dan poster mengenai pentingnya

kunjungan bayi bagi ibu yang bekerja.

Pengadaan brosur mengenai in$ormasi pentingnya

imunisasi booster 

8/19/2019 BAB VI 02032016

12/19

Penent'an Peme%a!an Masaa!

"ari hasil analisis pemecahan masalah didapatkan alternati$ pemecahan masalah

sebagai berikut1

'. /engadakan penyuluhan kepada seluruh ibu yang memiliki bayi, balita

dan ibu hamil oleh tenaga kesehatan mengenai pentingnya booster 

campak dan pentavalen, serta memberikan in$ormasi mengenai

man$aatnya dan solusi terhadap kendala di masyarakat

3. ;adwal pemberian penyulahan imunisasi booster dilakukan lebih sering

agar ibu mengerti dengan baik mengenai imunisasi booster

. Pengadaan brosur mengenai in$ormasi pentingnya imunisasi booster 

*. Pengadaan  anner   mengenai man$aat, serta waktu pemberian imunisasi

 booster 

8. /enambah jumlah tenaga kesehatan yang turun ke lapangan untuk

memantau

. +osialisasi kepada kader posyandu agar datadata posyandu dapat

dikumpulkan sesuai jadwal.

9. /emberikan penjelasan kepada kader mengenai pentingnya pemberian

imunisasi booster serta in$ormasi seperti waktu pemberiannya.

A. /emantau kembali kader posyandu ditiap wilayah agar dapat menjalankan

tugasnya setiap kegiatan posyandu

. /eluruskan kesalahpahaman mengenai pemberian imunisasi yang beredar

dengan mengadakan penyuluhan kepada seluruh ibu oleh tenaga kesehatan

'2. /embuat lea'let  dan poster mengenai pentingnya imunisasi booster bagiibu yang bekerja.

6.> PENEN4(AN PI7I4AS PEMECAHAN MASALAH ?ENAN

KI4EIA MA4IKS

+etelah menemukan alternati$ pemecahan masalah, maka selanjutnya

dilakukan penentuan prioritas alternati$ pemecahan masalah. Penentuan prioritas

alternati$ pemecahan masalah dapat dilakukan dengan menggunakan kriteria

75

8/19/2019 BAB VI 02032016

13/19

matriC dengan rumus / C C D & !. Penyelesaian masalah sebaiknya memenuhi

kriteria, sebagai berikut 1

'. E$ektivitas program

Pedoman untuk mengukur e$ektivitas program1

a.  agnitude ( / ) Besarnya penyebab masalah yang dapat diselesaikan.

 b.  Importan#y ( ) Pentingnya cara penyelesaian masalah

c. :ulnerability ( D ) +ensiti$itas cara penyelesaian masalah

Kriteria /, , dan D kita beri nilai '8Bila magnitude makin besar maka nilai nya makin besar, mendekati 8.

Begitu juga dalam melakukan penilaian pada kriteria dan D.

3. E$isiensi program

Biaya yang dikeluarkan untuk menyelesaikan masalah ( #ost  )

Kriteria cost ( c ) diberi nilai '8. Bila #ost   nya makin kecil, maka

nilainya mendekati '.

Berikut ini proses penentuan prioritas alternati$ pemecahan masalah dengan

menggunakan kriteria matriks 1

4a&e +". Hasi Ak!ir Penent'an Prioritas Peme%a!an Masaa!

Penyeesaian

Masaa!

Niai KriteriaHasi

ak!ir(r'tan

M I V C,M @ I @ V0

/ C

• /engadakan penyuluhan kepada seluruh ibu

yang memiliki bayi, balita dan ibu hamil olehtenaga kesehatan mengenai pentingnya

 booster campak dan pentavalen, serta

memberikan in$ormasi mengenai man$aatnya

dan solusi terhadap kendala di masyarakat

* 8 3 ' *2

• ;adwal pemberian penyulahan imunisasi

 booster dilakukan lebih sering agar ibu

mengerti dengan baik mengenai imunisasi

 booster

8 3 ' 2

• Pengadaan brosur mengenai in$ormasi

 pentingnya imunisasi booster * 8 * * 32 D

• Pengadaan  anner   mengenai man$aat, serta * * * '3 D

76

8/19/2019 BAB VI 02032016

14/19

waktu pemberian imunisasi booster 

• /enambah jumlah tenaga kesehatan yang

turun ke lapangan untuk memantau * * • +osialisasi kepada kader posyandu agar data

data posyandu dapat dikumpulkan sesuai

 jadwal.

* * ' D

• /emberikan penjelasan kepada kader

mengenai pentingnya pemberian imunisasi

 booster serta in$ormasi seperti waktu

 pemberiannya.

* 3 'A D

• /emantau kembali kader posyandu ditiap

wilayah agar dapat menjalankan tugasnya

setiap kegiatan posyandu

8 * * '8 D

• /eluruskan kesalahpahaman mengenai

 pemberian imunisasi yang beredar dengan

mengadakan penyuluhan kepada seluruh ibu

oleh tenaga kesehatan

* * 3 3*

• /embuat lea'let  dan poster mengenai

 pentingnya imunisasi booster bagi ibu yang

 bekerja.

* 3 *

+etelah penentuan prioritas alternati$ pemecahan masalah dengan

menggunakan kriteria matriC maka didapatkan urutan prioritas alternati$ 

 pemecahan penyebab masalah rendahnya cakupan kunjungan bayi di wilayah

kerja Puskesmas Kelurahan ebet Barat adalah sebagai berikut 1

'. /engadakan penyuluhan kepada seluruh ibu yang memiliki bayi, balita

dan ibu hamil oleh tenaga kesehatan mengenai pentingnya booster 

campak dan pentavalen, serta memberikan in$ormasi mengenai

man$aatnya dan solusi terhadap kendala di masyarakat

3. ;adwal pemberian penyulahan imunisasi booster dilakukan lebih sering

agar ibu mengerti dengan baik mengenai imunisasi booster

. /eluruskan kesalahpahaman mengenai pemberian imunisasi yang beredar

dengan mengadakan penyuluhan kepada seluruh ibu oleh tenaga kesehatan

*. Pengadaan brosur mengenai in$ormasi pentingnya imunisasi booster 

8. /emberikan penjelasan kepada kader mengenai pentingnya pemberian

imunisasi booster serta in$ormasi seperti waktu pemberiannya.

77

8/19/2019 BAB VI 02032016

15/19

. +osialisasi kepada kader posyandu agar datadata posyandu dapat

dikumpulkan sesuai jadwal.

9. Pengadaan  anner   mengenai man$aat, serta waktu pemberian imunisasi

 booster 

A. /emantau kembali kader posyandu ditiap wilayah agar dapat menjalankan

tugasnya setiap kegiatan posyandu

. /enambah jumlah tenaga kesehatan yang turun ke lapangan untuk

memantau

'2. /embuat lea'let  dan poster mengenai pentingnya imunisasi booster bagi

ibu yang bekerja.

78

8/19/2019 BAB VI 02032016

16/19

4a&e ++. Plan of Action Peningkatan Cak'-an K'n'ngan Bayi di #iaya! Kera P'skesmas Ke'ra!an 4e&et Barat

Kegiatan 4''an Sasaran 4em-at Peaksana #akt' Biaya Metode 4oa

/engadakan

 penyuluhan kepadaseluruh ibu yang

memiliki bayi, balita

mengenai pentingnya boostercampak dan

 pentavalen

/emberi penjelasan tentang pentingnya imunisasi booster,

meningkatkan kesadaran ibu untukmembawa anaknya agar di

imunisasi booster, sertameluruskan in$ormasiin$ormasi

yang beredar di masyarakat

bu yabgmemiliki

 balita danibu hamil

PuskesmasPosyandu

Bidan"okter 4mum

"okter /uda

+etiap kalidilakukan

kegiatanPosyandu

idak ada Penyuluhan bu mendapat m

kembalimateri y

disampa/ening

cakupan

imunisas

;adwal pemberian

 penyulahanimunisasi booster

dilakukan lebihsering agar ibu

mengerti dengan

 baik mengenai

imunisasi booster 

Petugas kesehatan lebih giat

lagi memberikan penyuluhantentang imunisasi booster agar 

ibu mengerti dengan baik tentang imunisasi booster.

bu yabgmemiliki

 balita dan

ibu hamil

PuskesmasPosyandu

Kader Bidan

"okter 4mum

"okter nternship"okter /uda

+etiap kalidilakukan

kegiatan

Posyandu

idak ada  Penyuluhan ;adwallebih ser

sehingg

 pengetakesadar 

meningk

Pengadaan media

 promosi berupa posteratau lea$let imunisasi

 booster dan campak 

/emudahkan tenaga kesehatan

dalam memberi in$ormasi kepadabu dan Keluarga

/emudahkan pemahaman tentangimunisasi booster, meningkatkan

kesadaran dan pengetahuan tentang pemberian imunisasi booster 

bu yang

memiliki balita, ibu

hamil dankeluarga

Puskesmas

PosyanduKlinik mandiri

Bidan

"okter 4mum"okter /uda

"isesuaikan +ponsor Pengajuan

 pengadaanmedia promosi

/eningk

cakupanimunisas

campak  pentaval

79

8/19/2019 BAB VI 02032016

17/19

Kegiatan 4''an Sasaran 4em-at Peaksana #akt' Biaya Metode 4oa

+osialisasi kepada

kader posyandu agar 

datadata posyandudapat dikumpulkan

sesuai jadwal.

-gar pengumpulan data posyanduoleh kader dapt sesuai jadwal dan

tidak terlambat

KaderPosyandu

Posyandu Bidan"okter /uda

"isesuaikan idak ada Penyuluhan Pengumpsesuai ja

sehingga belum m

imunisas

dapat dik dengan c

/emantau kembalikader posyandu

ditiap wilayah agardapat menjalankan

tugasnya setiap

kegiatan posyandu

-gar pelayanan posyandu dapat berjalan

KaderPosyandu

Posyandu Bidan"okter 4mum

"okter /uda

+etiapdilakukan

kegiatanPosyandu

idak ada Pemantauan /ening pelayan

 posyand

/enambah jumlah

tenaga kesehatan yangturun ke lapangan

untuk memantau

/enjaring bu menyusui yang

 belum melaksanakan -+Eksklusi$ 

bu yang

memiliki balita

8/19/2019 BAB VI 02032016

18/19

6. PEN3(S(NAN ENCANA PELAKSANAAN KEIA4AN

Kegiatan ?kt >ov "es ;an Feb /aret

  ' 3 * ' 3 * ' 3 *

/engadakan penyuluhan kepada seluruh ibu yang memiliki bayi,

 balita mengenai pentingnya booster campak dan pentavalen

Pengadaan media promosi berupa poster atau lea$let imunisasi booster dancampak 

 Pengadaan media promosi berupa poster atau lea$let imunisasi booster dancampak   

/engadakan penyuluhan kepada seluruh ibu yang memiliki bayi,

 balita mengenai pentingnya booster campak dan pentavalen 

;adwal pemberian penyulahan imunisasi booster dilakukan lebih

sering agar ibu mengerti dengan baik mengenai imunisasi booster 

+osialisasi kepada kader posyandu agar datadata posyandu dapatdikumpulkan sesuai jadwal.

/emantau kembali kader posyandu ditiap wilayah agar dapat

menjalankan tugasnya setiap kegiatan posyandu

/enambah jumlah tenaga kesehatan yang turun ke lapangan untuk

memantau

/embuat lea'let  dan poster mengenai pentingnya imunisasi booster bagi ibu yang bekerja.

81

8/19/2019 BAB VI 02032016

19/19