BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulanrepository.upy.ac.id/584/5/Dokumen BAB V dan Daftar...

121

121

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Penggunaan project based learning dapat meningkatkan kerjasama belajar

mata pelajaran ekonomi kelas XII IPS 1 SMA Negeri 1 Pajangan Tahun

Pelajaran 2015/2016. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis data pada siklus 1

dan 2 menunjukkan adanya peningkatan kerjasama belajar siswa. Hasil penelitian

menunjukkan pada pembelajaran pra siklus rata-rata 44,95, siklus 1 rata-rata

65,64 dan pada siklus 2 rata-rata 71,80. Indikator ketercapaian kerjasama belajar

siswa pada pra siklus 13,79%, siklus 1 sebesar 62,07%, dan siklus 2 sebesar

93,10%.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah diterapkan project based

learning motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XII IPS 1

SMA Negeri 1 Pajangan Tahun Pelajaran 2015/2016 dari pra siklus, siklus 1 dan

siklus 2 menunjukkan adanya peningkatan. Hasil penelitian menunjukkan pada

pembelajaran pra siklus rata-rata 50,13, siklus 1 rata-rata 64,96 dan rata-rata pada

siklus 2 sebesar 79,09. Indikator ketercapaian motivasi belajar siswa pada pra

siklus 17,24%, siklus 1 sebesar 48,28% dan pada siklus 2 sebesar 100%.

Penerapan project based learning dapat meningkatkan hasil belajar mata

pelajaran ekonomi kelas XII IPS 1 SMA Negeri 1 Pajangan Tahun Pelajaran

122

122

2015/2016, hasil tersebut ditunjukkan dari hasil penelitian yang menunjukkan dari

siklus 1 dan 2 ada peningkatan hasil belajar.

B. Saran

Dari kesimpulan hasil penelitian di atas dan sesuai dengan maksud

penelitian ini dilaksanakan, peneliti memberikan beberapa saran sebagai berikut:

1. Guru Ekonomi

Guru ekonomi hendaknya dapat mempelajari pedoman pelaksanaan

project based learning dan berlatih menerapkannya dengan baik. Guru

hendaknya yakin bahwa melalui project based learning yang baik, siswa akan

lebih berhasil dalam menguasai materi pelajaran dan lebih kreatif dalam

menuangkan gagasannya dalam berfikir.

2. Bagi peneliti

Bagi peneliti berikutnya hendaknya dapat melaksanakan penelitian

serupa pada sekolah lain yang lebih luas dan penelitian mengenai proses

pembelajaran pada bidang studi yang lain untuk memperoleh manfaat dari

project based learning.

3. Bagi pembaca

Hasil penelitian dapat dijadikan sebagai masukan dalam upaya

menambah referensi dan pengetahuan tentang manfaat dari project based

learning.

123

123

DAFTAR PUSTAKA

Asep Jihad dan Abdul Haris. (2012). Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta : Multi

Pressindo.

Djamarah. B.S. (2011). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta

Earl J. Mountage. (1987). Fundamentals of Secondary Classroom Instruction.

London: Merril Publishing Company

Hopkins David. (2011). Panduan Guru Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta:

Pustaka Pelajar

Kokom Komalasari. (2013). Pembelajaran Konstektual Konsep dan Aplikasi.

Bandung : Refika Aditama.

Margaret E. Bell Gredler. (1994). Belajar dan Membelajarkan. Jakarta: PT

RajaGrafindo Persada.

Masnur Muslich. (2011). Melaksanakan PTK Itu Mudah : Jakarta: Bumi Aksara

Mertler Craig A. (2011). Action Research : Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Morris L. Bigge. (1989). Learning Theories for Teachers. New York: Harper & Row

Muhibbin Syah. (2002). Psikologi Pendidikan : Dengan Pendekatan Baru.

Bandung: Remaja Rosdakarya

Ngalimun. (2014). Strategi dan Model Pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.

Oemat Hamalik. (2013). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara

Omrod Jeanne Ellis. (2014). Pearson New International Edition. England Purwanto. (2014). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta : Pustaka Pelajar Samuelson & Nordhaus. (2005). Economics : New York: Mc Graw-Hill

Sardiman, A.M. (2014). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

124

124

Schunk Dale H. (2012). Learning Theories. Teori-Teori Pembelajaran. Yogyakarta:

Pustaka Pelajar

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengengaruhinya. Jakarta:

Rineka Cipta

Slavin Robert E. (1994). Educational Psychology Theory and Practice. Needham

Heights Massachusetts

Suharsimi Arikunto. (2010). Penelitian Tindakan. Yogyakarta: Aditya Media

Suharsimi Arikunto. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.

Yogyakarta: Rineka Cipta

Trianto. (2010). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif : Konsep,

Landasan dan Implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

(KTSP). Jakarta : Kencana Prenada Media.

Uno, Hamzah B. (2012). Teori Motivasi dan Pengukurannya : Analisis di Bidang

Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Wijaya Kusuma dan Dedi Dwitagama. (2011). Mengenal Penelitian Tindakan Kelas :

Jakarta: PT Indeks.

_____ Undang-Undang Nomor 20, Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional:

Bandung: Citra Umbara

_____ Direktorat pembinaan SMA. (2014). Pembelajaran Ekonomi Melalui

Pendekatan Saintifik.

Ari Kurniawati, (2011), “Upaya meningkatkan melalu prestasi belajar IPS melalui

metode aptitude treatment interaction kelas X Akuntansi 2 SMK N 7

Purworejo tahun pelajaran 2010/2011”: Tesis, Universitas PGRI Yogyakarta

Dwi Subekti, (2013). “Penerapan Cooperative Learning Tipe Make A Match Untuk

Meningkatkan Aktivitas, Motivasi dan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi

Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Bantul Tahun Pelajaran 2013/2014”: Tesis.

Universitas PGRI Yogyakarta.

Indrayanti, (2011). “Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games

Tournament (TGT) Dalam Pelajaran Akuntansi Sebagai Upaya Meningkatkan

Motivasi dan Hasil Belajar Siswa”: Tesis. Universitas PGRI Yogyakarta

125

125

Istri Yuliati, (2013). “Penerapan Metode Two Stray Two Stay (Double TS) Untuk

Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Ekonomi pada Siswa Kelas XII

IPS 1 SMA Negeri 1 Sewon Semester 1 Tahun 2012/2013”. Tesis. Universitas

PGRI Yogyakarta

http://www.kamusbesar.com

http://www.artikelsiana.com

http://www.kamusbesar.com/

LAMPIRAN

Lampiran 2

D D D D D D D D

D D D D D D D D

D D D D D D D D

D D D D D D D D

C

Keterangan:A : Papan tulisB : Meja/kursi guruC : PintuD : Meja/kursi siswaE : lemari

E

Denah Ruang Pra Siklus

127

B

A A

LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN GURU DI KELAS

Sekolah : SMA Negeri 1 PajanganKelas : XII IPS 1Jam ke- :Mata Pelajaran : EkonomiPeneliti : Anton WibowoHari, Tanggal :

NO ASPEK YANG DIAMATI SKORI.1.2.

II.1.2.

III.A.1.2.3.4.

B.1.

2.

3.4.5.6.7.

8.

C.1.2.3.4.

PRA PEMBELAJARANMemeriksa kesiapan ruang, alat pembelajaran, dan mediaMemeriksa kesiapan siswa

MEMBUKA PEMBELAJARANMelakukan kegiatan apersepsiMenyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan rencanakegiatannya

KEGIATAN INTI PEMBELAJARANPenguasaan materi pelajaranMenunjukan penguasaan materi pembelajaranMengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevanMenyampaikan materi sesuai dengan hierarki belajarMengaitkan materi dengan realitas kehidupan

Pendekatan/strategi pembelajaranMelaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensiyang akan dicapaiMelaksanakan pembelajaran sesuai dengan tingkatperkembangan dan kebutuhan siswaMelaksanakan pembelajaran secara runtutMelaksanakan pembelajaran yang terkoordinasiMelaksanakan pembelajaran yang beersifat konstektualMengakomodasi adanya keragaman budaya nusantaraMelaksanakan pembelajaran yang memungkinkantumbuhnya kebiasaan positifMelaksanakan pembelajaran sesuai dengan waktu yangdialokasikan

Pemanfaatan media pembelajaran/sumber belajarMenunjukan keterampilan dalam menggunakan mediaMenghasilkan pesan yang menarikMenggunakan media secara efektif dan efisienMelibatkan siswa dalam pemanfaatan media

1, 2, 3, 41, 2, 3, 4

1, 2, 3, 41, 2, 3, 4

1, 2, 3, 41, 2, 3, 41, 2, 3, 41, 2, 3, 41, 2, 3, 4

1, 2, 3, 4

1, 2, 3, 4

1, 2, 3, 41, 2, 3, 41, 2, 3, 41, 2, 3, 41, 2, 3, 4

1, 2, 3, 4

1, 2, 3, 41, 2, 3, 41, 2, 3, 41, 2, 3, 4

D.

1.2.3.

4.5.6.

E.

1.2.

F.1.2.3.

G.1.2.3.

IV.A.1.2.

B.1.

2.

Pembelajaran yang memicu dan memeliharaketerlibatan siswaMenumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaranMerespon positif partisipasi siswaMemfasilitasi terjadinya interaksi guru-siswa dan siswa-siswaMenunjukan sikap terbuka terhadap respons siswaMenunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusifMenumbuhkan kceriaan dan antusiasme siswa dalambelajar

Kemampuan khusus dalam pembelajaran matapelajaranMenumbuhkan sikap ekonomisMenumbuhkan sikap produktif

Penilaian proses dan hasil belajarMelakukan penilaian awalMemantau kemajuan belajarMemberikan tugas sesuai dengan kompetensi

Penggunaan bahasaMenggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancerMenggunakan bahasa tulis yang baik dan benarMenyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai

PENUTUPRefleksi dan rangkuman pembelajaranMelakukan refleksi pembelajaran dengan melibatkan siswaMenyusun rangkuman dengan melibatkan siswa

Pelaksanaan tindak lanjutMemberikan arahan kegiatan, atau tugas sebagai bagianremidiMemberikan arahan, kegiatan, atau tugas sebagaipengayaan

1, 2, 3, 41, 2, 3, 41, 2, 3, 4

1, 2, 3, 41, 2, 3, 41, 2, 3, 4

1, 2, 3, 41, 2, 3, 4

1, 2, 3, 41, 2, 3, 41, 2, 3, 4

1, 2, 3, 41, 2, 3, 41, 2, 3, 4

1, 2, 3, 41, 2, 3, 4

1, 2, 3, 4

1, 2, 3, 4

Pajangan,

Peneliti, Observer,

Anton Wibowo Jumadi, S.Pd, Ek.NIM 14155140013 NIP 196201111986011003

LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN SISWA DI KELAS

Sekolah : SMA Negeri 1 PajanganKelas : XII IPS 1Jam ke- :Mata Pelajaran : EkonomiHari, Tanggal :

Petunjuk:1. Amati kegiatan siswa di kelas dalam melaksanakan interaksi belajar-

mengajar.2. Tuliskan tanda lingkaran pada skor yang sesuai dengan keadaan yang anda

amati.NO ASPEK YANG DIAMATI SKOR

I.

1.

2.

II.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

PRA PEMBELAJARAN

Kehadiran siswa dalam ruangan kelas

Kesiapan siswa mengikuti pelajaran

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Sikap siswa mengikuti arahan materi dari guru

Penempatan siswa pada kelompok

Pelaksanaan tugas kelopok project based learning

Sikap kerjasama dalam kelompok

Antuisiasme siswa dalam tugas kelompok

Keaktifan siswa dalam tugas kelompok

Keaktifan siswa dalam presentasi

Keaktifan siswa dalam tanya jawab

1, 2, 3, 4

1, 2, 3, 4

1, 2, 3, 4

1, 2, 3, 4

1, 2, 3, 4

1, 2, 3, 4

1, 2, 3, 4

1, 2, 3, 4

1, 2, 3, 4

1, 2, 3, 4

Pajangan,Peneliti, Observer,

Anton Wibowo Jumadi, S.Pd, Ek.NIM 14155140013 NIP 196201111986011003

131

Lampiran 5

REFLEKSI SISWATerhadap Perangkat dan Model Konvensional

(PRA SIKLUS)

No Uraian Komentar1 Bagaimana menurut anda tentang pembelajaran

dengan menggunakan model konvensional yangditerapkan guru (topik pembahasan, mediapembelajaran, situasi kelas, penampilan guru,lingkungan kelas)?

Hanya 3 siswa tertarikmengikuti pelajaran, sedang26 lainnya merasa bosan,tidak tertarik

2 Apakah anda berminat mengikuti pembelajarandengan menggunakan model konvensional yangditerapkan guru?

2 siswa berminat mngikuti,20 siswa tidak berminat

3 Apa saja yang anda lakukan selama pembelajarandengan menggunakan model konvensional yangditerapkan guru?

Ada 4 siswa yang aktif,sedang 25 siswa hanyamendengarkan saja

4 Apakah anda lebih paham materi pembelajarandengan menggunakan model konvensional yangditerapkan guru?

Semua siswa menulis bahwamereka tidak menjadi lebihpaham

5 Hambatan apa yang anda temui selamamelaksanakan proses pembelajaran denganmenggunakan model konvensional yangditerapkan guru?

Semua siswa menganggapmodel pembelajaran inimonoton, membosankan,kurang menarik

6 Manfaat apa yang anda peroleh padapembelajaran dengan menggunakan modelKonvensional yang diterapkan guru?

Dua siswa menulis bahwamereka mendapat tambahanilmu, sedang 27 siswalainnya merasa kurangmendapat manfaat

136

Lampiran 6

HASIL WAWANCARA SISWA TERKAIT METODE MENGAJAR,KEADAAN KELAS, KERJASAMA, DAN MOTIVASI BELAJAR

SEBELUM PENERAPAN(PRA SIKLUS)

Peneliti

Siswi 1

Siswi 2

Siswa

Peneliti

Siswi 1

Siswi 2

Siswa

Peneliti

Siswi 1

Siswi 2

Siswa

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

“Bagaimana kesan kalian belajar dengan metode mengajar guruseperti tadi?’

“Membosankan”

“Ngantuk menjadi malas untuk ikut pelajaran.”

“Membosankan, monoton.”

“Apa yang kamu harapkan setelah kalian belajar ekonomi?’

“Sebenarnya saya ingin bias paham meteri yang disampaikan,karena untuk Ujian Nasional, tetapi sulit karena guru tidakmemberi kesempatan untuk bertanya.”

“Dapat memahami materi yang diajarkan guru, tapi kenyataannyabelum paham.”

Pinginnya kami bias mempraktikkan dalam kehidupan sehari-haritetapi saya nggak mudeng.”

“Dapatkah pembelajaran tersebut dapat menunjang yang kalianinginkan.”

“ Tidak, karena saya tidak jelas.”

“Sepertinya tidak karena saya benar-benar nggak paham.”

“Tidak, sangat membingungkan.”

Lampiran 7

Foto Kegiatan Pra Siklus

Foto 1.1 Pembelajaran dengan metode ceramahSumber: Koleksi Anton Wibowo

Foto 1.2 Kondisi siswa pada pembelajaran dengan metode konvensionalSumber: Koleksi Anton Wibowo

Foto 1.3 Kondisi siswa pada pembelajaran dengan metode konvensionalSumber: Koleksi Anton Wibowo

Foto 1.4 Observer melakukan kegiatan pengamatanSumber: Koleksi Anton Wibowo

135

Lampiran 8SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMAN 1 PAJANGANKelas / Semester : XII / GasalMata Pelajaran : EkonomiTahun Pelajaran : 2015/2016Standar Kompetensi : Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang

KompetensiDasar Materi

Pembelajaran

Kegiatan pembelajaran

Indikator PencapaianKompetensi

Penilaian

AlokasiWaktu

SumberBelajar

Nilai Budaya DanKarakter Bangsa

Tatap Muka (TM) TugasTerstruktur (TT)

Kegiatan MandiriTidak Terstruktur

(KMTT)

Teknik BentukInstrumen

ContohInstrumen

1.1 Mencatattransaksi/DokumenkedalamJurnal khusus

Pengertian danciri-ciriperusahaandagang Transaksi, akun-

akun, syaratpembayaran,dan syaratpenyerahanbarang dalamperusahaandagang Bukti transaksi Ilustrasi

pencatatantransaksiperusahaandagang Persediaan

barang dagang Pengertian,

manfaat, danpengelompokka

Diskusikelompokdenganmodelproject basedlearning

Pembuatanbuktitransaksi,pencatatan kedalam jurnalkhusus

Memecahkanmasalah yangberhubungandenganperusahaandagang, cirri-ciri,penyusunanbuktitransaksi,pencatatanbuktitransaksi

Menyusunmakalah tentangperusahaandagang

Membedakan antaraperusahaan dagang danperusahaan jasa. Memahami akun-akun

yang lazim digunakandalam perusahaandagang. Menjelaskan syarat-

syarat pembayaranperusahaan dagang. Menjelaskan syarat-

syarat penyerahanbarang. Menjelaskan istilah rabat

dalam perusahaandagang. Membedakan metode

pencatatan FIFO, LIFO,dan biaya rata-rata. Mencatat persediaan

barang dagang denganmetode FIFO, LIFO, danbiaya a.

Testertulis

Tespilihanganda

dan isian

Perusahaandagangadalah ……

4 x 45menit

Sumber :

BukupaketEkonomiXII, LKS

Bahan :

lembarkerja,hasilkerjasiswa,bahanpresentasi

Jujur ToleransiMandiri Demokratis Komunikatif Tanggung

Jawab

136


Pembelajaran



Penilaian

AlokasiWaktu

SumberBelajar




(KMTT)


ContohInstrumen

1.2Melakukanpostingdari jurnalkhusus kebuku besar

1.3 MembuatikhtisarSiklusakuntansiPerusahaan

n transaksijurnal khusus

Pencatatantransaksi padabuku besarpembantu danutama Posting jurnal

khusus ke bukubesar utama Posting jurnal

umum ke bukubesar utamaIlustrasi

pencatatantransaksi padabuku besarpembantu danbuku besar utama

Neraca saldo Jurnal

penyesuaianperusahaan

Dengan projectbased learningsiswa dalam timmembuat bukubesar utama danpembantu

Dengan projectbased learningsiswa dalam timmembuat jurnalpenyesuaian dan

Disajikan data,siswa membuatbuku besarutama danpembantu

Penyusunanjurnal

Penyusunanbuku besardengan mediakomputerisasi

Membedakan antarasistem perpetual danperiodik. Mengelompokkan

transaksi ke dalam jurnalkhusus.

Memosting buktitransaksi ke dalam bukubesar pembantu. Memosting jurnal umum

dan khusus ke dalambuku besar utama.

Membuat jurnalpenyesuaian persediaanbarang dagang denganpendekatan ikhtisar

Testertul

is

Testertul

is

Isian

isian

Penyusunandari jurnalkhususuntukdiposting kebuku besar

Disajikandata neracasaldo,buatlahjurnalpenyesuaiandan kertaskerja

8 x 45menit

8 x 45menit

Sumber :

BukupaketEkonomiXII, LKS

Bahan :

lembarkerja,hasilkerjasiswa,bahanpresentasi

Sumber :Bukupaket

Jujur ToleransiMandiri Demokratis Komunikatif Tanggung

Jawab

Jujur ToleransiMandiri

137


Pembelajaran



Penilaian

AlokasiWaktu

SumberBelajar




(KMTT)


ContohInstrumen

dagang dagangKertas kerja

kertas kerja penyesuaiandan kertas kerjadengan datadari LKS

laba-rugi. Membuat jurnal

penyesuaian persediaanbarang dagang denganpendekatan harga pokokpenjualan. Membuat jurnal

penyesuaian persediaanbarang dagang untuksistem perpetual.Menyusun kertas kerja

perusahaan dagang.

EkonomiXII, LKS

Bahan :lembarkerja,hasilkerjasiswa,bahanpresentasi

Demokratis Komunikatif Tanggung

Jawab

Pajangan, Oktober 2015Mengetahui / Menyetujui :

Kepala Sekolah,

Drs. WIYONO, M.Pd.NIP. 19570217 198703 1 003

Guru Mata Pelajaran,

ANTON WIBOWO, S.PdNIP 19780608 200604 1 011

138

Lampiran 9

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(PRA SIKLUS)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 PajanganMata Pelajaran : EKONOMIKelas/Semester : XII/GASALJurusan : IPSStandar Kompetensi : Penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagangMateri Pokok : Pencatatan transaksi perusahaan dagang dan jurnal

khususAlokasi waktu : 4 jam pelajaran (2 pertemuan)

A. Kompetensi Dasar dan Indikator :

1.1 Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus

Indikator :

1. Pengertian jurnal khusus2. Jurnal penjualan3. Jurnal penerimaan kas4. Jurnal pembelian5. Jurnal pengeluaran kas6. Jurnal memorial/umum7. Mencatat transaksi ke dalam jurnal khusus

B. Tujuan Pembelajaran :

1. Peserta didik dapat mencatat transaksi ke dalam jurnal khusus dengan benar.

C. Materi Ajar :1. Pencatatan transaksi dalam jurnal khusus

a. Jurnal Penjualanb. Jurnal Pembelianc. Jurnal Penerimaan kasd. Jurnal Pengeluaran kase. jurnal umum / memorial

D. Metode Pembelajaran :Model Pembelajaran : ceramahMetode : ceramah, tanya jawab, penugasan

E. Media, Alat dan Sumber Belajar1. Media : peta konsep, power point presentation

139

2. Alat : LCD, laptop3. Sumber Belajar :

a. Buku Ekonomi XII, Alam , Esisb. Buku Ekonomi XII, Yudhistirac. www.ekonomika.org, www.wikipedia.comd. sumber lain yang relevan

F. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1 (Pra Siklus)

Rincian Kegiatan WaktuNilai budayadan karakter

bangsaPendahuluan Orientasi:o Memberi salamo Mempersilahkan berdoao Mengecek kehadirano Menanyakan kesiapan dan kenyamanan siswa dalam

belajar Motivasi:o Melakukan interaksi tentang pentingnya belajar

ekonomio Melakukan tanya jawab tentang pentingnya akuntansi

dalam kemajuan perusahaan. Apersepsi:o Tanya jawab tentang materi KD perusahaan jasao Menyampaikan tujuan pembelajarano Menyampaikan cakupan materi dan kegiatan yang akan

dilakukan siswa dalam 2 pertemuan, aspek penilaian.

10menit

ReligiusPeduli SosialJujur

Kegiatan IntiEksplorasi Guru menyajikan tayangan visual tentang kegiatan suatu

perusahaan dengan media LCD Siswa mengamati tanyangan audio visual, mencatat hal-

hal yang menarik dari tayangan, mencatat hal-hal yangbelum jelas dalam bentuk pertanyaan.

Guru memperdalam kegiatan pengamatan denganmemperlihatkan berbagai macam buku akuntansi, laporankeuangan dari majalah dan siswa mengamati dilanjutkantanya jawab.

Elaborasi Siswa mempelajari pencatatan dari transaksi ke dalam

jurnal khusus dengan dipandu oleh guru memakai LCDproyektor

Siswa mengamati tayangan LCD dan penyampaian gurutentang pencatatan dalam jurnal penjualan danpenerimaan kas.

Guru memberikan tugas kepada siswa tentang pencatatanke dalam jurnal khusus penjualan dan penerimaan kas(LKS terlampir)

Siswa mengerjakan tugas. Dengan di pandu guru siswa secara bergiliran

menyampaian hasil pengerjaan.

Konfirmasi Siswa menyimpulkan materi Guru menilai siswa dalam berkomunikasi lisan.

70menit

Kerja kerasTanggung jawabDemokratisKomunikatif

140

Penutup Siswa melakukan review materi yang telah dipelajari Postes Penyampaian materi selanjutnya.

10menit

JujurDisiplin

Pertemuan 2 (Pra Siklus)

Rincian Kegiatan WaktuNilai budayadan karakter

bangsaPendahuluan Orientasi:o Memberi salamo Mempersilahkan berdoao Mengecek kehadirano Menanyakan kesiapan dan kenyamanan siswa dalam


ekonomio Melakukan tanya jawab tentang pentingnya akuntansi

dalam kemajuan perusahaan. Apersepsi:o Tanya jawab tentang materi pertemuan sebelumnya.o Menyampaikan tujuan pembelajarano Menyampaikan cakupan materi dan kegiatan yang akan

dilakukan siswa.

10menit

ReligiusPeduli SosialJujur

Kegiatan IntiEksplorasi Guru menyajikan tayangan visual tentang kegiatan suatu

perusahaan dengan media LCD Siswa mengamati tanyangan audio visual, mencatat hal-

hal yang menarik dari tayangan, mencatat hal-hal yangbelum jelas dalam bentuk pertanyaan.

Guru memperdalam kegiatan pengamatan denganmemperlihatkan berbagai macam buku akuntansi, laporankeuangan dari majalah dan siswa mengamati dilanjutkantanya jawab.

Elaborasi Siswa mempelajari pencatatan dari transaksi ke dalam

jurnal khusus dengan dipandu oleh guru memakai LCDproyektor

Siswa mengamati tayangan LCD dan penyampaian gurutentang pencatatan dalam jurnal pembelian, pengeluarankas dan jurnal umum

Guru memberikan tugas kepada siswa tentang pencatatanke dalam jurnal khusus pembelian, pengeluaran kas danjurnal umum

Siswa mengerjakan tugas. Dengan di pandu guru siswa secara bergiliran

menyampaian hasil pengerjaan.

Konfirmasi Siswa menyimpulkan materi

Guru menilai siswa dalam berkomunikasi lisan.

70menit

Kerja kerasTanggung jawabDemokratisKomunikatif

Penutup Jujur

141

Siswa melakukan review materi yang telah dipelajari Postes

10menit

Disiplin

G. Penilaian :a. Aspek afektif

Dilakukan dengan lembar pengamatan sikap (kerajinan, teliti, mandiri, kerapian,disiplin, tanggungjawab, hubungan sosial, kejujuran.

b. Aspek Kognitif

KognitifTeknik : Tertulis

UraianSOAL:

Pilihan Ganda

1. Perusahaan dagang adalah perusahaan suatu badan usaha yang ...a. membeli dan menjual barang dagang dengan tunaib. menjual barang dagang setelah diubah bentuknyac. membeli dan menjual barang dagang secara kreditd. membantu menjual barang dagang dengan mendapatkan komisie. membeli barang untuk dijual kembali tanpa merubah bentuknya.

2. Berikut ini merupakan ciri-ciri perusahaan :1. membeli barang untuk dijual kembali tanpa merubah bentuknya2. memproduksi barang untuk dijual dengan berlaba3. menjual jasa untuk mendapatkan laba4. membeli barang dan menjual kembali dengan memperbagus bentuknya dengan

mendapat laba.5. membeli barang dan menjual kembali tanpa merubah bentuknya dengan mendapat

laba.Yang merupakan ciri-ciri perusahaan dagang adalah ...a. No. 1 dan 2b. No 1. dan 3c. No 2 dan 4d. No 2 dan 5e. No 1 dan 5

3. Berikut ini nama akun-akun baik dalam perusahaan jasa maupun perusahaan dagang ...1. Piutang usaha2. Persediaan perlengkapan3. Persediaan barang dagang4. Pembelian5. Pendapatan Jasa Fee6. Pendapatan Komisi7. Penjualan8. Retus pembelian & PH9. Beban gajiYang merupakan akun-akun yang hanya ada pada perusahaan dagang adalah ...a. No. 3, 4, 7, dan 8b. No 1, 3, 5, dan 9c. No. 3, 4, 6, dan 9d. No. 5, 6, 7 dan 9e. No. 6, 7, 8 dan 9

142

4. Merupakan kegiatan utama perusahaan dagang adalah ...a. Membayar gaji pegawai d. Membeli barang dagangb. Menjual barang dagang e. Membeli dan menjual barang dagangc. Menjual jasa perusahaan

5. Perusahaan yang membeli barang dagang dan menjualnya kembali dengan keuntungan yangditetapkan oleh penjual merupakan ...a. Perusahaan industrib. Perusahaan Jasac. Perusahaan propertid. Perusahaan dagange. Perusahaan kue

6. Dibeli barang dagang seharga Rp 700.000 dengan menyerahkan selembar wesel bilyet giro.Pembelian ini akan dicatat ke dalam jurnal sebagai berikut ...

a. pembelian Rp 700.000Wesel tagih Rp 700.000

b. pembelian Rp 700.000Wesel bayar Rp 700.000

c. pembelian Rp 700.000kas Rp 700.000

d. pembelian Rp 700.000Utang dagang Rp 700.000

e. pembelian Rp 700.000piutang dagang Rp 700.000

7. Pada tanggal 6 Mei 2000 dijual secara kredit barang dagang seharga Rp 2.800.000 denganFOB destination point dan dibayar tunai beban angkut Rp 80.000.barang dagang tersebutditerima oleh pembeli pada tanggal 7 Mei 2000. Transaksi dagang ini oleh penjual akandijurnal sebagai berikut . . . .

a. 6 Mei piutang dagang Rp 2.800.000beban angkut Rp 80.000penjualan Rp 2.880.000

b. 7 Mei piutang dagang Rp 2.880.000beban angkut Rp 80.000penjualan Rp 2.800.00

c. . 6 Mei Penjualan Rp 2.880.000Piutang dagang Rp 2.880.000

d. . 7 Mei Piutang dagang Rp 2.880.000Penjualan Rp 2.800.000

e. 7 Mei Piutang dagang Rp 2.800.000penjualan Rp 2.800.000

8. Dikirimkan nota kredit bernilai Rp 75.000 kepada koperasi siswa SMADA atas penerimaankembali barang yang rusak. Transaksi ini akan dicatat dalam jurnal umum . . . .

a. piutang dagang Rp 75.000penjualan Rp 75.000

b. penjualan Rp 75.000piutang dagang Rp 75.000

c. piutang dagang Rp 75.000Retur penjualan danPengurangan harga Rp 75.000

d. penjualan Rp 75.000Utang dagang Rp 75.000

e. Retur penjualan danPengurangan harga Rp 75.000Piutang dagang Rp 75.000

9. Salah satu keuntungan penggunaan jurnal khusus dalam perusahaan dagang adalah . . . .

143

a. pimpinan perusahaan dapat dilayani dengan mudah bila ingin mengetahui salah satutransaksi dagang

b. pimpinan perusahaan mudah melaksanakan keputusanc. pimpinan perusahaan mengetahui jumlah penerimaan kas secara cepatd. pimpinan perusahaan sewaktu-waktu dapat meminta informasi yang diperlukane. pimpinan perusahaan mudah mengambil dan melaksakan kebijakan

10. Dibawah ini adalah jurnal khusus yang sering digunakan dalam perusahaan dagang kecuali . .. .a. jurnal penerimaan kasb. jurnal persediaanc. jurnal pembeliand. jurnal penjualane. jurnal pengeluaran kas

11. Pada waktu mencatat dalam jurnal penerimaan kas, selisih antara jumlah yang dikredit keakun piutang dagang dan jumlah yang didebet ke akun kas biasanya adalah . . . .a. potongan penjualanb. potongan pembelianc. potongan perdagangand. beban angkute. potongan rabat

12. Apabila penjualan dilakukan pada tanggal 24 September 2000 dan syarat jual-beli adalah2/10, n/30, maka paling lambat piutang tersebut harus sudah diterima tanggal . . . .a. 4 Oktober 2000b. 24 Oktober 2000c. 31 Oktober 2000d. 23 Oktober 2000e. 25 Oktober 2000

13. Berikut ini yang merupakan transaksi perusahaan dagang . . . .a. pembelian bahan, pengeluaran uang, pemakai bahan, dan penjualanb. pembelian, pembungkusan, penjualan, piutang, dan penerimaan uangc. penerimaan uang, pengeluaran uang, pembelian, dan pemakai bahand. pembelian, pengeluaran uang, penjualan, dan penerimaan uange. pembelian, pengeluaran uang, penjualan, pembungkusan dan penerimaan uang

14. Jurnal penerimaan kas digunakan untuk mencatat . . . .a. Semua pembelian secara kreditb. pembelian barang dagang secara kreditc. penjualan barang dagang secara kreditd. semua penjualan dengan kredite. semua pemasukan uang

15. Jurnal Penjualan digunakan untuk mencatat transaksi ….a. penjualan peralatan kantor secara tunaib. penjualan barang dagang secara kreditc. penjualan barang secara kreditd. penjualan penlengkapan toko secara kredite. penjualan penlengkapan kantor secara kredit

16. Jurnal penerimaan kas digunakan untuk mencatat .a. pembelian secara tunalb. pembelian barang dagang secara kreditc. penjualan barang dagang secara kreditd. semua penjualan dengan kredite. semua pemasukan uang

144

17. Pada tanggal 12 Februari 2000, perusahaan membeli perlengkapan kantor dari PD AgusSandengan kredit. Transaksi itu dicatat dalam jurnal pembelian yang tidak disediakan kolomtersendiri sebagai berikut . . . .

a. dalam kolom serba-serbi dengan akun PD Agus San sebelah debetb. dalam kolom serba-serbi dengan akun perlengkapan kantor sebelah debetc. dalam kolom serba-serbi dengan akun perlengkapan kantor sebelah kreditd. dalam kolom serba-serbi dengan akun PD Agus San sebelah kredite. dalam kolom serba-serbi dengan akun utang dagang sebelah debet

18. Tanggal 10 juni dibayar premi asuransi atas bangunan toko sebesar Rp240.000 untuk jangkawaktu 2 tahun. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal pengeluaran kas sebagai . . . .a. debet kolom premi asuransi dan kredit kolom kas Rp240.000b. debet kolom beban premi dan kredit kolom kas Rp240.000c. debet kolom serba-serbi dan kredit kolom kas Rp240.000d. debet kolom serba-serbi (asuransi dibayar dimuka ) dan kredit kolom kas Rp240.000e. debet kolom serba-serbi ( beban asuransi ) dan kredit kolom kas Rp240.000

19. Tanggal 15 Juni dibeli barang dagang dari toko amanah seharga Rp800.000, dibayar tunaiRp500.000, dan sisanya dengan kredit. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal ....a. penerimaan kas kolom kas debet dan kolom pembelian kredit Rp500.000b. pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom utang dagang kredit Rp500.000c. pembelian Rp300.000d. pengeluaran kas kolom potongan pembelian kredit Rp15.000e. pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom kas kredit Rp500.000

20. Diambil barang dagang untuk keperluan pribadi pemilik seharga Rp200.000 dari gudangperusahaan. Transaksi tersebut dicatat dalamjurnal . . . .a. penerimaan kasb. pembelianc. pengeluaran kasd. penjualane. umum

Catatlah transaksi berikut dalan jurnal khusus:1. Berikut ini adalah transaksi yang terjadi pada PD. Harapan Baru:

Jan 3 Dijual secara tunai barang dagangan Rp 1.500.000,004 Dibeli barang dagangan dari PT. Maju Rp 4.000.000,00 syarat 2/5, n/106 Dibeli etalase dari Tk. Elite Rp 2.500.000,00 kredit9 Dikirim kembali barang dagang pada PT. Maju karena rusak Rp 200.000,0010 Dijual barang dagang pada CV. Remaja Rp 2.000.000,00 syarat 2/10, n/3011 Diterbitkan cek untuk melunasi utang pada PT. Maju12 Dikirim nota debit pada CV. Remaja karena mutu barang tidak sesuai sebesar Rp

150.000,0013 Dibeli barang dagangan dari PT. Megah Rp 3.500.000,00 syarat 3/15,n/6014 Dibeli barang dagang Rp 1.500.000,00 tunai15 Dijual barang dagangan pada Tn.Andre Rp 1.000.000,00 syarat 2/10,n/30

Catatlah transaksi tersebut dalam jurnal khusus

KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENILAIANPilihan ganda:

No. Kunci Skor No. Kunci Skor1 E 1 11 A 12 E 1 12 B 13 A 1 13 D 14 E 1 14 E 15 D 1 15 C 16 C 1 16 E 17 A 1 17 B 18 C 1 18 D 1

145

9 D 1 19 E 110 B 1 20 E 1

Jumlah Skor maksimal : 20


Jan 3 Dijual secara tunai barang dagangan Rp 1.500.000,004 Dibeli barang dagangan dari PT. Maju Rp 4.000.000,00 syarat 2/5, n/107 Dibeli etalase dari Tk. Elite Rp 2.500.000,00 kredit16 Dikirim kembali barang dagang pada PT. Maju karena rusak Rp 200.000,0017 Dijual barang dagang pada CV. Remaja Rp 2.000.000,00 syarat 2/10, n/3018 Diterbitkan cek untuk melunasi utang pada PT. Maju19 Dikirim nota debit pada CV. Remaja karena mutu barang tidak sesuai sebesar Rp

150.000,0020 Dibeli barang dagangan dari PT. Megah Rp 3.500.000,00 syarat 3/15,n/6021 Dibeli barang dagang Rp 1.500.000,00 tunai22 Dijual barang dagangan pada Tn.Andre Rp 1.000.000,00 syarat 2/10,n/30

Catatlah transaksi tersebut dalam jurnal khusus

KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENILAIAN

JURNAL PEMBELIAN

Tanggal Akun yangdikredit Ref

DEBET KREDIT

Pembelian PerlengkapanSerba -Serbi Utang

DagangRef Akun JumlahJan 4 PT. Maju 4000000 4000000

6 Toko Elite Peralatan 2500000 250000013 PT. Megah 3500000 3500000

7500000 2500000 10000000

JURNAL PENJUALAN

0Tanggal

NoFaktur

Akun yang didebet

Ref

Syarat Piutang Dagang (D)Pembayaran Penjualan (K)

10-Jan CV. Remaja 2/10,n/30 200000015 Tn. Andre 2/10,n/30 1000000

3000000

JURNAL PENERIMAAN KAS

Tangga Akun Re DEBET KREDIT

146

l yangdikredit

f

Kas

Pot.Penjuala

nPiutang Dag

Penjualan

Serba- serbiRef

Akun

Jumlah

Jan 3 Tunai

1500000 1500000

16

CV.Remaja

1768000 32000

1800000

3268000 32000

1800000 1500000

JURNAL PENGELUARAN KAS

Tanggal

Akunyang

dikredit Ref DEBET KREDIT

Utang Pembelian Serba-serbi

Kas

Pot.

dagang Ref Akun Jumlah Pembelian

Jan 11PT.Maju 3800000 3734000 76000

17TokoElite 2500000 2500000

6300000 6234000 76000

Jurnal UmumTanggal Keterangan Ref Debet KreditJan 9 Utang Dagang 200000

Retur Pembelian danPH 200000

12 Retur penjualan dan PH 150000Piutang Dagang 150000

147

B.KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENILAIANPilihan ganda:

No. Kunci Skor No. Kunci Skor1 E 1 11 A 12 E 1 12 B 13 A 1 13 D 14 E 1 14 E 15 D 1 15 C 16 C 1 16 E 17 A 1 17 B 18 C 1 18 D 19 D 1 19 E 110 B 1 20 E 1


Essay

TanggalTransaksi

Pedoman Penskoran Skor

3 Menjawab benar Menjawab salah

10


10


10


10


10


10


10


10


10


10

Skor Maksimal 10

Nilai = (skor benar x 10) / 3

Ketuntasan1. Apabila skor/nilai mencapai ≥ 78 : Tuntas2. Apabila skor/nilai mencapai < 78 : Belum Tuntas (Remedial)

Mengetahui Pajangan, Juli 2015Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

Drs. WIYONO, M.Pd ANTON WIBOWO, S.PdNIP 19570217 198703 1 003 NIP 19780608 200604 1 011

148

Lampiran 10

KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN HARIANPra Siklus

Mata Pelajaran : Ekonomi Alokasi Waktu : 90 menitKelas/Sem. : XII / 1 Jumlah Soal : 21

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator No.Soal

BentukSoal

1. 1.1 Mencatattransaksi/dokumenkedalamjurnalkhusus

Pengertian dan ciri-ciriperusahaan dagang Transaksi, akun-akun, syarat

pembayaran, dan syaratpenyerahan barang dalamperusahaan dagang Bukti transaksi Ilustrasi pencatatan transaksi

perusahaan dagang Persediaan barang dagangPengertian, manfaat,

danpengelompokkantransaksijurnalkhusus

Siswa dapat menjelaskanpengertian perusahaan dagang

Disajikan ciri-ciri perusahaan,siswa dapat menentukan ciri-ciriperusahaan dagang

Disajikan akun-akun yang adadalam perusahaan, siswamenetukan akun-akun yangterdapat pada perusahaan dagang

Siswa dapat menyebutkankegiatan utama dalamperusahaan dagang

Disajikan kegiatan yangdilakukan perusahaan, siswamenentukan nama jenisperusahaan

Disajikan transaksi dalamperusahaan, siswa membuatjurnal umum

Disajikan transaksi penjualanbarang dagang, siswa dapatmembuat jurnal

1

2

3

4

5

6

7

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

149

Disajikan data transaksipenerimaan kembali barang yangdijual, siswa dapat membuatjurnal

Siswa dapat memilih keuntunganpenggunaan jurnal khusus

Disajikan jurnal khususperusahaan dagang,siswamementukan jurnal khusus yangtidak terdapat dalam perusahaandagang

Siswa menentukan pencatatanjurnal penerimaan kas

Disajikan tanggal penjualan,siswa dapat menentukan tanggalterakhir penerimaan

Siswa dapat menentukantransaksi transaksi dalamperusahaan dagang

Siswa dapat menentukankegunaan jurnal penerimaan kas

Siswa dapat menentukankegunaan jurnal penjualan

Siswa dapat menentukankegunaan jurnal penerimaan kas

Disajikan data, siswa dapatmencatat dalam jurnal pembelian

Disajikan data, siswa dapatmencatat dalam jurnalpengeluaran kas

Disajikan data, siswa dapatmencatat dalam jurnal

Disajikan data, siswa dapatmencatat dalam jurnal

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

150

Disajikan data transaksi dalamperusahaan dagang, siswamembuat jurnal khususperusahaan dagangan

21 Uraian

Mengetahui, Pajangan, Juli 2015Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,


151

Lampiran 11

SOAL ULANGAN EKONOMIKELAS XII IPS 1

(Pra Siklus)

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan memilih jawaban yang paling tepat!

1. Perusahaan dagang adalah perusahaan suatu badan usaha yang ...a. membeli dan menjual barang dagang dengan tunaib. menjual barang dagang setelah diubah bentuknyac. membeli dan menjual barang dagang secara kreditd. membantu menjual barang dagang dengan mendapatkan komisie. membeli barang untuk dijual kembali tanpa merubah bentuknya.

2. Berikut ini merupakan ciri-ciri perusahaan :1. membeli barang untuk dijual kembali tanpa merubah bentuknya2. memproduksi barang untuk dijual dengan berlaba3. menjual jasa untuk mendapatkan laba4. membeli barang dan menjual kembali dengan memperbagus bentuknya

dengan mendapat laba.5. membeli barang dan menjual kembali tanpa merubah bentuknya dengan

mendapat laba.Yang merupakan ciri-ciri perusahaan dagang adalah ...a. No. 1 dan 2b. No 1. dan 3c. No 2 dan 4d. No 2 dan 5e. No 1 dan 5

3. Berikut ini nama akun-akun baik dalam perusahaan jasa maupun perusahaandagang ...1. Piutang usaha2. Persediaan perlengkapan3. Persediaan barang dagang4. Pembelian5. Pendapatan Jasa Fee6. Pendapatan Komisi7. Penjualan8. Retus pembelian & PH9. Beban gaji

152

Yang merupakan akun-akun yang hanya ada pada perusahaan dagang adalah ...a. No. 3, 4, 7, dan 8b. No 1, 3, 5, dan 9c. No. 3, 4, 6, dan 9d. No. 5, 6, 7 dan 9e. No. 6, 7, 8 dan 9

4. Merupakan kegiatan utama perusahaan dagang adalah ...a. Membayar gaji pegawai d. Membeli barang dagangb. Menjual barang dagang e. Membeli dan menjual barang dagangc. Menjual jasa perusahaan

5. Perusahaan yang membeli barang dagang dan menjualnya kembali dengankeuntungan yang ditetapkan oleh penjual merupakan ...a. Perusahaan industrib. Perusahaan Jasac. Perusahaan propertid. Perusahaan dagange. Perusahaan kue

6. Dibeli barang dagang seharga Rp 700.000 dengan menyerahkan selembar weselbilyet giro. Pembelian ini akan dicatat ke dalam jurnal sebagai berikut ...

a. pembelian Rp 700.000Wesel tagih Rp 700.000

b. pembelian Rp 700.000Wesel bayar Rp 700.000

c. pembelian Rp 700.000kas Rp 700.000

d. pembelian Rp 700.000Utang dagang Rp 700.000

e. pembelian Rp 700.000piutang dagang Rp 700.000

7. Pada tanggal 6 Mei 2000 dijual secara kredit barang dagang seharga Rp2.800.000 dengan FOB destination point dan dibayar tunai beban angkut Rp80.000.barang dagang tersebut diterima oleh pembeli pada tanggal 7 Mei 2000.Transaksi dagang ini oleh penjual akan dijurnal sebagai berikut . . . .

a. 6 Mei piutang dagang Rp 2.800.000beban angkut Rp 80.000penjualan Rp 2.880.000

b. 7 Mei piutang dagang Rp 2.880.000beban angkut Rp 80.000penjualan Rp 2.800.00

153

c. . 6 Mei Penjualan Rp 2.880.000Piutang dagang Rp 2.880.000

d. . 7 Mei Piutang dagang Rp 2.880.000Penjualan Rp 2.800.000

e. 7 Mei Piutang dagang Rp 2.800.000penjualan Rp 2.800.000

8. Dikirimkan nota kredit bernilai Rp 75.000 kepada koperasi siswa SMADA ataspenerimaan kembali barang yang rusak. Transaksi ini akan dicatat dalam jurnalumum . . . .

a. piutang dagang Rp 75.000penjualan Rp 75.000

b. penjualan Rp 75.000piutang dagang Rp 75.000

c. piutang dagang Rp 75.000Retur penjualan danPengurangan harga Rp 75.000

d. penjualan Rp 75.000Utang dagang Rp 75.000

e. Retur penjualan danPengurangan harga Rp 75.000Piutang dagang Rp 75.000

9. Salah satu keuntungan penggunaan jurnal khusus dalam perusahaan dagangadalah . . . .

a. pimpinan perusahaan dapat dilayani dengan mudah bila ingin mengetahuisalah satu transaksi dagang

b. pimpinan perusahaan mudah melaksanakan keputusanc. pimpinan perusahaan mengetahui jumlah penerimaan kas secara cepatd. pimpinan perusahaan sewaktu-waktu dapat meminta informasi yang

diperlukane. pimpinan perusahaan mudah mengambil dan melaksakan kebijakan

10. Dibawah ini adalah jurnal khusus yang sering digunakan dalam perusahaandagang kecuali . . . .a. jurnal penerimaan kasb. jurnal persediaanc. jurnal pembeliand. jurnal penjualane. jurnal pengeluaran kas

154

11. Pada waktu mencatat dalam jurnal penerimaan kas, selisih antara jumlah yangdikredit ke akun piutang dagang dan jumlah yang didebet ke akun kas biasanyaadalah . . . .a. potongan penjualanb. potongan pembelianc. potongan perdagangand. beban angkute. potongan rabat

12. Apabila penjualan dilakukan pada tanggal 24 September 2000 dan syarat jual-beliadalah 2/10, n/30, maka paling lambat piutang tersebut harus sudah diterimatanggal . . . .a. 4 Oktober 2000b. 24 Oktober 2000c. 31 Oktober 2000d. 23 Oktober 2000e. 25 Oktober 2000

13. Berikut ini yang merupakan transaksi perusahaan dagang . . . .a. pembelian bahan, pengeluaran uang, pemakai bahan, dan penjualanb. pembelian, pembungkusan, penjualan, piutang, dan penerimaan uangc. penerimaan uang, pengeluaran uang, pembelian, dan pemakai bahand. pembelian, pengeluaran uang, penjualan, dan penerimaan uange. pembelian, pengeluaran uang, penjualan, pembungkusan dan penerimaan

uang

14. Jurnal penerimaan kas digunakan untuk mencatat . . . .a. Semua pembelian secara kreditb. pembelian barang dagang secara kreditc. penjualan barang dagang secara kreditd. semua penjualan dengan kredite. semua pemasukan uang

15. Jurnal Penjualan digunakan untuk mencatat transaksi ….a. penjualan peralatan kantor secara tunaib. penjualan barang dagang secara kreditc. penjualan barang secara kreditd. penjualan penlengkapan toko secara kredite. penjualan penlengkapan kantor secara kredit

16. Jurnal penerimaan kas digunakan untuk mencatat .a. pembelian secara tunalb. pembelian barang dagang secara kredit

155

c. penjualan barang dagang secara kreditd. semua penjualan dengan kredite. semua pemasukan uang

17. Pada tanggal 12 Februari 2000, perusahaan membeli perlengkapan kantor dari PDAgusSan dengan kredit. Transaksi itu dicatat dalam jurnal pembelian yang tidakdisediakan kolom tersendiri sebagai berikut . . . .

a. dalam kolom serba-serbi dengan akun PD Agus San sebelah debetb. dalam kolom serba-serbi dengan akun perlengkapan kantor sebelah debetc. dalam kolom serba-serbi dengan akun perlengkapan kantor sebelah kreditd. dalam kolom serba-serbi dengan akun PD Agus San sebelah kredite. dalam kolom serba-serbi dengan akun utang dagang sebelah debet

18. Tanggal 10 juni dibayar premi asuransi atas bangunan toko sebesar Rp240.000untuk jangka waktu 2 tahun. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnalpengeluaran kas sebagai . . . .a. debet kolom premi asuransi dan kredit kolom kas Rp240.000b. debet kolom beban premi dan kredit kolom kas Rp240.000c. debet kolom serba-serbi dan kredit kolom kas Rp240.000d. debet kolom serba-serbi (asuransi dibayar dimuka ) dan kredit kolom kas

Rp240.000e. debet kolom serba-serbi ( beban asuransi ) dan kredit kolom kas

Rp240.000

19. Tanggal 15 Juni dibeli barang dagang dari toko amanah seharga Rp800.000,dibayar tunai Rp500.000, dan sisanya dengan kredit. Transaksi tersebut dicatatdalam jurnal ....a. penerimaan kas kolom kas debet dan kolom pembelian kredit Rp500.000b. pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom utang dagang kredit

Rp500.000c. pembelian Rp300.000d. pengeluaran kas kolom potongan pembelian kredit Rp15.000e. pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom kas kredit Rp500.000

20. Diambil barang dagang untuk keperluan pribadi pemilik seharga Rp200.000 darigudang perusahaan. Transaksi tersebut dicatat dalamjurnal . . . .a. penerimaan kasb. pembelianc. pengeluaran kasd. penjualane. umum

156


Jan 3 Dijual secara tunai barang dagangan Rp 1.500.000,004 Dibeli barang dagangan dari PT. Maju Rp 4.000.000,00 syarat 2/5,

n/106 Dibeli etalase dari Tk. Elite Rp 2.500.000,00 kredit9 Dikirim kembali barang dagang pada PT. Maju karena rusak Rp

200.000,0010 Dijual barang dagang pada CV. Remaja Rp 2.000.000,00 syarat 2/10,

n/3011 Diterbitkan cek untuk melunasi utang pada PT. Maju12 Dikirim nota debit pada CV. Remaja karena mutu barang tidak sesuai

sebesar Rp 150.000,0013 Dibeli barang dagangan dari PT. Megah Rp 3.500.000,00 syarat

3/15,n/6014 Dibeli barang dagang Rp 1.500.000,00 tunai15 Dijual barang dagangan pada Tn.Andre Rp 1.000.000,00 syarat

2/10,n/30Catatlah transaksi tersebut dalam jurnal khusus!

AnBuso Release 4.2© 2011 by Ali Muhson

PENGISIAN IDENTITAS(Hanya diperkenankan mengisi data atau menghapus tetapi tidak boleh memindah isi data atau menggunakan fasilitas Cut Paste )

Data UmumSatuan PendidikanMata PelajaranKelas/ProgramNama TesSK/KDNama GuruNIPSemesterTahun PelajaranTanggal TesTanggal DiperiksaNama Kepala SekolahNIP Kepala SekolahTempat LaporanTanggal LaporanSkala Penilaian (10 atau 100)Nilai KKM

Data Soal Pilihan GandaJumlah Alternatif Jawaban (Maksimal 5)Skor Benar tiap Butir SoalSkor Salah tiap butir soalKunci Jawaban (Max 50 soal)Nilai Maksimal Pilihan GandaKompetensi Dasar Soal Pilihan GandaSoal Nomor 1Soal Nomor 2Soal Nomor 3Soal Nomor 4Soal Nomor 5Soal Nomor 6Soal Nomor 7Soal Nomor 8Soal Nomor 9Soal Nomor 10Soal Nomor 11

Soal Nomor 12Soal Nomor 13Soal Nomor 14Soal Nomor 15Soal Nomor 16Soal Nomor 17Soal Nomor 18Soal Nomor 19Soal Nomor 20Soal Nomor 21Soal Nomor 22Soal Nomor 23Soal Nomor 24Soal Nomor 25Soal Nomor 26Soal Nomor 27Soal Nomor 28Soal Nomor 29Soal Nomor 30Soal Nomor 31Soal Nomor 32Soal Nomor 33Soal Nomor 34Soal Nomor 35Soal Nomor 36Soal Nomor 37Soal Nomor 38Soal Nomor 39Soal Nomor 40Soal Nomor 41Soal Nomor 42Soal Nomor 43Soal Nomor 44Soal Nomor 45Soal Nomor 46Soal Nomor 47Soal Nomor 48Soal Nomor 49Soal Nomor 50

Data Soal EssayJumlah Soal (maksimal 10)Skor Maksimal Soal Nomor 1Skor Maksimal Soal Nomor 2Skor Maksimal Soal Nomor 3Skor Maksimal Soal Nomor 4

Skor Maksimal Soal Nomor 5Skor Maksimal Soal Nomor 6Skor Maksimal Soal Nomor 7Skor Maksimal Soal Nomor 8Skor Maksimal Soal Nomor 9Skor Maksimal Soal Nomor 10Nilai Maksimal Pilihan GandaNilai Maksimal GabunganKompetensi Dasar Soal EssaySoal Nomor 1Soal Nomor 2Soal Nomor 3Soal Nomor 4Soal Nomor 5Soal Nomor 6Soal Nomor 7Soal Nomor 8Soal Nomor 9Soal Nomor 10

AnBuso(Hanya

diperkenankan

Kolom Pengisian VALIDASISMA N 1 PAJANGAN OKEKONOMI OKXII / IPS 1 OKUlangan Harian OKMencatat transaksi ke dalam jurnal khusus OKANTON WIBOWO, S.Pd OK197806082006041011 OKGASAL OK2015/2016 OK27 Oktober 2015 OK

Belum DiisiDrs. WIYONO, M.Pd OK19570217 198703 1 003 OKPAJANGAN OK27 Oktober 2015 OK100 OK78 OK

5 OK1 OK0 OKEEAEDCACDBABDECEBDEE OK

20

Belum DiisiBelum DiisiBelum DiisiBelum DiisiBelum DiisiBelum DiisiBelum DiisiBelum DiisiBelum DiisiBelum DiisiBelum Diisi

Belum DiisiBelum DiisiBelum DiisiBelum DiisiBelum DiisiBelum DiisiBelum DiisiBelum DiisiBelum DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu Diisi

5 OK3 OK2 OK3 OK2 OK

2 OKTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu Diisi

1232

Belum DiisiBelum DiisiBelum DiisiBelum DiisiBelum DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu Diisi

Pengisian Identitas dan Data Jawaban Siswa(Hanya diperkenankan mengisi data atau menghapus tetapi tidak boleh memindah isi data atau menggunakan fasilitas Cut Paste) Skor Maksimal

3 2 3 2

1 2 3 41 ALEX VANIEDA SAPUTRA L EEAEDDEECBABDEBECBEC 6.002 ALGA DEWAN DHITA KUSUMA L EEAEDDEECBABDEBCEBEC 8.003 ALVI NUR ARIFIN L EEAEDBAEABADDDBDBDEE 10.004 ANGGI WAHYU PRADINA P EEAEBCAEEBAAEEBACCEE 9.005 ANGGITA NUR ROMADHLON P EEAEDEAEABAADCBCCCBC 10.006 BETTI PRASTIWI P EEAEDDEECBABDEBCEDEC 8.007 DESTIANA P EEAEDCACDBABDEBECDEC 10.008 DEWI RISMA NINGRUM P EEAEDDBECBABDEBCEDEC 8.009 DHEA AMELIA PUSPITA SARI P EDAEDCBEDBAADDBCEDEC 10.00

10 DIAN PRATIWI P EEAEDDACCBAADEBEEDEC 9.0011 DIAS AGUSTIN P EEAEDCACDBABDEBECDEC 9.0012 DIMAS PRASETYO HADIWANTO L EEAEBDEECBABDCBCCBCE 7.0013 DINA AMELIA P EEAEDDDCABAADEBECEEC 9.0014 DINDA PUSPITA P EEAEDCBCABAADEBECDEC 9.0015 FADHLI AKBAR L EEEEDDAEABAADEAECBEC 3.0016 FARRA ANDRIYANI PUTRI P EEAEDEAEABAADCBCCCBE 10.0017 ICHLASUL AMAL KURNIAWAN L EEAEDCACCBABDEBECCEC 6.0018 IDA NUR AINI P EEAEDDDCCBAADECEEDEC 9.0019 ILHAM SURYA MUHAMMAD L EEAEDDAEABAEDEBECCEC 8.0020 KUSUMA WISNU ADIPRATAMA L EEAEDAEABBACDDBDBDCA 10.0021 MUHAMMAD RIFQI L EEAEDBACCBAEDBBBCCEC 5.0022 MUHAMMAD RIJAL HAMAMI L EEAEBCAECBAADEBCEDEC 5.0023 MUHAMMAD VICO AL NENSAN L EEAEDCCEDBAADEAECDEC 8.0024 NAFI' CAHYA INSANI L EEAEDCDBAEACDCBCCDAE 7.0025 NIA AYU HANIFAH P EEAEDCACCBABDEBECDEC 9.0026 NUR'IDA AYU PRATIWI P EEAEDDACCBABDEBECDEC 9.0027 REGITA DWI NAWANG WULAN P EEAEDDACABABDEBECDEC 9.0028 TRI PRAYOGO NURWIBOWO L EEAEBCAECBAADEBCEDEC 5.0029 ZURAIDA ANGGITA PUTRI P EEAEDCAEEBAADCBACCBC 10.00303132333435363738394041424344454647484950

Skor Jawaban Siswa Soal EssayNo Nama JenisKelamin

Jawaban Siswa Soal Pilihan Ganda(Isikan dengan huruf kapital tanpa spasi, contoh: BCADEABEDCBA)

2 - - - - -

5 6 7 8 9 10

Skor Jawaban Siswa Soal Essay

Satuan Pendidikan : SMA N 1 PAJANGANNama Tes : Ulangan HarianMata Pelajaran : EKONOMIKelas/Program : XII / IPS 1 KKM

Tanggal Tes : 27 Oktober 2015 78SK/KD

BENAR SALAH SKOR1 ALEX VANIEDA SAPUTRA L 12 8 12 6.0 56.3 Belum tuntas2 ALGA DEWAN DHITA KUSUMA L 11 9 11 8.0 59.4 Belum tuntas3 ALVI NUR ARIFIN L 13 7 13 10.0 71.9 Belum tuntas4 ANGGI WAHYU PRADINA P 11 9 11 9.0 62.5 Belum tuntas5 ANGGITA NUR ROMADHLON P 9 11 9 10.0 59.4 Belum tuntas6 BETTI PRASTIWI P 12 8 12 8.0 62.5 Belum tuntas7 DESTIANA P 17 3 17 10.0 84.4 Tuntas8 DEWI RISMA NINGRUM P 12 8 12 8.0 62.5 Belum tuntas9 DHEA AMELIA PUSPITA SARI P 11 9 11 10.0 65.6 Belum tuntas10 DIAN PRATIWI P 14 6 14 9.0 71.9 Belum tuntas11 DIAS AGUSTIN P 17 3 17 9.0 81.3 Tuntas12 DIMAS PRASETYO HADIWANTO L 9 11 9 7.0 50.0 Belum tuntas13 DINA AMELIA P 12 8 12 9.0 65.6 Belum tuntas14 DINDA PUSPITA P 14 6 14 9.0 71.9 Belum tuntas15 FADHLI AKBAR L 11 9 11 3.0 43.8 Belum tuntas16 FARRA ANDRIYANI PUTRI P 10 10 10 10.0 62.5 Belum tuntas17 ICHLASUL AMAL KURNIAWAN L 15 5 15 6.0 65.6 Belum tuntas18 IDA NUR AINI P 14 6 14 9.0 71.9 Belum tuntas19 ILHAM SURYA MUHAMMAD L 12 8 12 8.0 62.5 Belum tuntas20 KUSUMA WISNU ADIPRATAMA L 10 10 10 10.0 62.5 Belum tuntas21 MUHAMMAD RIFQI L 11 9 11 5.0 50.0 Belum tuntas22 MUHAMMAD RIJAL HAMAMI L 12 8 12 5.0 53.1 Belum tuntas23 MUHAMMAD VICO AL NENSAN L 14 6 14 8.0 68.8 Belum tuntas24 NAFI' CAHYA INSANI L 10 10 10 7.0 53.1 Belum tuntas25 NIA AYU HANIFAH P 16 4 16 9.0 78.1 Tuntas26 NUR'IDA AYU PRATIWI P 15 5 15 9.0 75.0 Belum tuntas27 REGITA DWI NAWANG WULAN P 15 5 15 9.0 75.0 Belum tuntas28 TRI PRAYOGO NURWIBOWO L 12 8 12 5.0 53.1 Belum tuntas29 ZURAIDA ANGGITA PUTRI P 10 10 10 10.0 62.5 Belum tuntas3031323334353637383940414243444546474849

DAFTAR NILAI UJIAN

NILAI KETERANGANNo NAMA PESERTA L/P SKOR TESESSAY

: Mencatat transaksi ke dalam jurnal khusus

HASIL TES OBJEKTIF

BENAR SALAH SKORNILAI KETERANGANNo NAMA PESERTA L/P SKOR TES

ESSAYHASIL TES OBJEKTIF

50

29 361 235 18633 9.00 3.00 43.7526 17.00 10.00 84.3810.3 12.45 8.10 64.2289.7 2.26 1.88 9.83

Mengetahui : PAJANGAN, 27 Oktober 2015Kepala SMA N 1 PAJANGAN Guru Mata Pelajaran

Drs. WIYONO, M.Pd ANTON WIBOWO, S.PdNIP 19570217 198703 1 003 NIP 197806082006041011

- Jumlah peserta test = - Jumlah yang tuntas =

- Jumlah yang belum tuntas = - Persentase peserta tuntas =

- Persentase peserta belum tuntas =

Jumlah Nilai =Nilai Terendah =Nilai Tertinggi =

Rata-rata =Standar Deviasi =

Satuan Pendidikan : SMA N 1 PAJANGANNama Tes : Ulangan HarianMata Pelajaran : EKONOMIKelas/Program : XII / IPS 1Tanggal Tes : 27 Oktober 2015SK/KD

Koefisien Keterangan Koefisien Keterangan1 0.000 Tidak Baik 1.000 Mudah ABCD Tidak Baik2 0.123 Tidak Baik 0.966 Mudah ABC Tidak Baik3 0.123 Tidak Baik 0.966 Mudah BCD Tidak Baik4 0.000 Tidak Baik 1.000 Mudah ABCD Tidak Baik5 0.261 Cukup Baik 0.862 Mudah ACE Cukup Baik6 0.303 Baik 0.414 Sedang - Baik7 0.264 Cukup Baik 0.586 Sedang - Baik8 0.738 Baik 0.379 Sedang D Revisi Pengecoh9 0.414 Baik 0.138 Sulit - Cukup Baik10 0.208 Cukup Baik 0.966 Mudah ACD Cukup Baik11 0.000 Tidak Baik 1.000 Mudah BCDE Tidak Baik12 0.450 Baik 0.379 Sedang - Baik13 0.123 Tidak Baik 0.966 Mudah ABC Tidak Baik14 0.639 Baik 0.690 Sedang A Revisi Pengecoh15 0.132 Tidak Baik 0.034 Sulit DE Tidak Baik16 0.737 Baik 0.483 Sedang - Baik17 -0.116 Tidak Baik 0.069 Sulit AD Tidak Baik18 0.516 Baik 0.586 Sedang A Revisi Pengecoh19 0.639 Baik 0.793 Mudah D Cukup Baik20 -0.380 Tidak Baik 0.172 Sulit BD Tidak Baik21 - - - - - -22 - - - - - -23 - - - - - -24 - - - - - -25 - - - - - -26 - - - - - -27 - - - - - -28 - - - - - -29 - - - - - -30 - - - - - -31 - - - - - -32 - - - - - -33 - - - - - -34 - - - - - -35 - - - - - -36 - - - - - -37 - - - - - -38 - - - - - -39 - - - - - -40 - - - - - -41 - - - - - -42 - - - - - -43 - - - - - -44 - - - - - -45 - - - - - -46 - - - - - -47 - - - - - -48 - - - - - -49 - - - - - -50 - - - - - -

Mengetahui : PAJANGAN, 27 Oktober 2015

ANALISIS BUTIR SOAL PILIHAN GANDA

No Butir Tingkat Kesukaran Alternatif JawabanTidak Efektif Kesimpulan AkhirDaya Beda


Koefisien Keterangan Koefisien KeteranganNo Butir Tingkat Kesukaran Alternatif JawabanTidak Efektif Kesimpulan AkhirDaya Beda

Kepala SMA N 1 PAJANGAN Guru Mata Pelajaran



A B C D E Lainnya1 0.0 0.0 0.0 0.0 100* 0.0 100.02 0.0 0.0 0.0 3.4 96.6* 0.0 100.03 96.6* 0.0 0.0 0.0 3.4 0.0 100.04 0.0 0.0 0.0 0.0 100* 0.0 100.05 0.0 13.8 0.0 86.2* 0.0 0.0 100.06 3.4 6.9 41.4* 41.4 6.9 0.0 100.07 58.6* 10.3 3.4 10.3 17.2 0.0 100.08 3.4 3.4 37.9* 0.0 55.2 0.0 100.09 31.0 3.4 44.8 13.8* 6.9 0.0 100.0

10 0.0 96.6* 0.0 0.0 3.4 0.0 100.011 100* 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 100.012 44.8 37.9* 6.9 3.4 6.9 0.0 100.013 0.0 0.0 0.0 96.6* 3.4 0.0 100.014 0.0 3.4 17.2 10.3 69* 0.0 100.015 6.9 89.7 3.4* 0.0 0.0 0.0 100.016 6.9 3.4 34.5 6.9 48.3* 0.0 100.017 0.0 6.9* 65.5 0.0 27.6 0.0 100.018 0.0 13.8 24.1 58.6* 3.4 0.0 100.019 3.4 10.3 6.9 0.0 79.3* 0.0 100.020 3.4 0.0 79.3 0.0 17.2* 0.0 100.021 - - - - - - -22 - - - - - - -23 - - - - - - -24 - - - - - - -25 - - - - - - -26 - - - - - - -27 - - - - - - -28 - - - - - - -29 - - - - - - -30 - - - - - - -31 - - - - - - -32 - - - - - - -33 - - - - - - -34 - - - - - - -35 - - - - - - -36 - - - - - - -37 - - - - - - -38 - - - - - - -39 - - - - - - -40 - - - - - - -41 - - - - - - -42 - - - - - - -43 - - - - - - -44 - - - - - - -45 - - - - - - -46 - - - - - - -47 - - - - - - -48 - - - - - - -49 - - - - - - -50 - - - - - - -

SEBARAN JAWABAN SOAL PILIHAN GANDA


No Butir JumlahPersentase Jawaban

A B C D E LainnyaNo Butir JumlahPersentase Jawaban




Koefisien Keterangan Koefisien Keterangan1 1.000 Baik 2.701 Mudah Cukup Baik2 - - - - -3 - - - - -4 - - - - -5 - - - - -6 - - - - -7 - - - - -8 - - - - -9 - - - - -10 - - - - -




ANALISIS BUTIR SOAL ESSAY

No Butir Daya Beda Tingkat Kesukaran Kesimpulan Akhir

Satuan Pendidikan : SMA N 1 PAJANGANNama Tes : Ulangan HarianMata Pelajaran : EKONOMIKelas/Program : XII / IPS 1Tanggal Tes : 27 Oktober 2015SK/KD : Mencatat transaksi ke dalam jurnal khusus

No NAMA PESERTA L/P MATERI REMIDIAL

1 ALEX VANIEDA SAPUTRA L2 ALGA DEWAN DHITA

KUSUMAL

3 ALVI NUR ARIFIN L4 ANGGI WAHYU PRADINA P5 ANGGITA NUR ROMADHLON P

6 BETTI PRASTIWI P7 DESTIANA P Tidak Ada8 DEWI RISMA NINGRUM P9 DHEA AMELIA PUSPITA

SARIP

10 DIAN PRATIWI P11 DIAS AGUSTIN P Tidak Ada12 DIMAS PRASETYO

HADIWANTOL

13 DINA AMELIA P14 DINDA PUSPITA P15 FADHLI AKBAR L16 FARRA ANDRIYANI PUTRI P17 ICHLASUL AMAL

KURNIAWANL

18 IDA NUR AINI P19 ILHAM SURYA MUHAMMAD L

20 KUSUMA WISNUADIPRATAMA

L

21 MUHAMMAD RIFQI L22 MUHAMMAD RIJAL HAMAMI L

23 MUHAMMAD VICO ALNENSAN

L

24 NAFI' CAHYA INSANI L25 NIA AYU HANIFAH P Tidak Ada26 NUR'IDA AYU PRATIWI P27 REGITA DWI NAWANG

WULANP

28 TRI PRAYOGONURWIBOWO

L

29 ZURAIDA ANGGITA PUTRI P303132333435363738

MATERI REMIDIAL INDIVIDUAL DAN KLASIKAL


394041424344454647484950

Klasikal Tidak Ada



Satuan Pendidikan : SMA N 1 PAJANGANNama Tes : Ulangan HarianMata Pelajaran : EKONOMIKelas/Program : XII / IPS 1Tanggal Tes : 27 Oktober 2015SK/KD : Mencatat transaksi ke dalam jurnal khusus

No Kompetensi Dasar Peserta Remidial

123456789

1011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041

PENGELOMPOKAN PESERTA REMIDIAL

424344454647484950



Lampiran 13

D D

D D

D D D D

D D D D

D D D D

D D D D

D D D D

D D D D

C

Keterangan:A : Papan tulisB : Meja/kursi guruC : PintuD : Meja/kursi siswaE : lemariF : Meja Presentasi

159

Denah Ruang Siklus 1

D

F

A A

B E

163

Lampiran 16

LEMBAR OBSERVASI KEADAAN KELASSETELAH PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING

(SIKLUS 1)(Catatan Anekdoktal)

Nama pengamat : Jumadi, S.Pd Ek.Tanggal dan waktu observasi : Rabu, 4 November 2015Kelas yang diamati : XII IPS 1Tujuan observasi : Mengetahui keadaan kelas selama KBM

Kondisi meja dan kursi siswa ditata berkelompok. Siswa dibagi dalam 7

kelompok, dimana kelompok 1 sampai dengan kelompok 6 terdiri dari 4 siswa dan

kelompok 7 terdiri dari 5 siswa.

Guru membuka pelajaran dengan melaksanakan appersepsi dan langkah kerja

dalam model pembelajaran project based learning. Siswa dalam kelompok melakukan

kerja kelompok dan akan menghasilkan produk berupa buku besar dalam siklus

akuntansi perusahaan dagang. Kondisi saat kerja kelompok berjalan baik tetapi masih

ada anggota kelompok yang belum bekerja dan masih asyik dengan bermain HP atau

berbicara dengan temannya.

Setelah waktu kerja kelompok selesai dilanjutkan dengan presentasi hasil

kerja kelompok. Waktu yang disediakan kurang, sehingga belum semua kelompok

dapat presentasi.

Bantul, 4 November 2015

Observer, Peneliti,

Jumadi, S.Pd, Ek. Anton WibowoNIP 196201111986011003 NIM 14155140013

164

Lampiran 17

REFLEKSI SISWATerhadap Perangkat dan Model Project Based Learning

(SIKLUS 1)

Hari, tanggal :Selasa, 10 November 2015


dengan menggunakan model project basedlearning yang diterapkan guru (topikpembahasan, media pembelajaran, situasi kelas,penampilan guru, lingkungan kelas)?

Ada 20 siswa tertarik dansenang mengikuti pelajaran,5 siswa agak senang dan 4siswa yang belum tertarik

2 Apakah anda berminat mengikuti pembelajarandengan menggunakan model project basedlearning yang diterapkan guru?

Ada 20 siswa yang berminatdan 9 yang agak berminat

3 Apa saja yang anda lakukan selama pembelajarandengan menggunakan model project basedlearning yang diterapkan guru?

Semua siswa mengikutiproses pembelajaran yangditerapkan guru

4 Apakah anda lebih paham materi pembelajarandengan menggunakan model project basedlearning yang diterapkan guru?

Ada 20 siswa yang lebihpaham dan 9 siswa yangmasih kurang paham

5 Hambatan apa yang anda temui selamamelaksanakan proses pembelajaran denganmenggunakan model project based learningyang diterapkan guru?

Ada 22 siswa merasatertantang dengan kerja tim,7 siswa merasa biasa saja

6 Manfaat apa yang anda peroleh padapembelajaran dengan menggunakan modelproject based learning yang diterapkan guru?

Ada 18 siswa yang menjadimudah memahami, dapatbekerjasama dalam tim, 11siswa lainnya bias berlatihdisiplin, berfikir cepat dalamtim kerja.

165

Lampiran 18


SETELAH PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING(SIKLUS 1)

Peneliti

Siswi 1

Siswi 2

Siswa

Peneliti

Siswi 1

Siswi 2

Siswa

Peneliti

Siswi 1

Siswi 2

Siswa

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

“Bagaimana kesan kalian belajar dengan metode poject basedlearning?”

“Sebenarnya menyenangkan, pada awalnya kami masih bingung,tetapi setelah putaran berikutnya kami jadi lebih paham”

“pembelajarannya menantang kami untuk menyelesaikan suatuproduk.”

“Senang, tetapi waktunya kurang.”


“Dapat mengerti apa yang disampaikan guru.”

“Dapat memahami materi yang diajarkan guru, untuk bekal nantidi perguruan tinggi jurusan akuntansi.”

“Dapat diterapkan dalam praktek yang nyata.”

“Dapatkah pembelajaran dengan project based leraning tersebutdapat menunjang yang kalian inginkan.”

“ Dapat, karena kami tertantang untuk menyelesaikan suatuproduk.”

“Dapat, karena dengan pembelajaran seperti tadi kami dapatbekerja dalam tim, bekerjasama, kreatif, berfikir cepat dan berlatihberani tampil untuk presentasi.”

“Dapat lebih paham, dapat bekerjasama dengan kelompok, kamisemakin termotivasi untuk belajar.”

Lampiran 19

Foto Kegiatan pada Siklus 1

Foto 2.1 Siswa melaksanakan pembelajaran dengan project based learningSumber: Anton Wibowo

Foto 2.2 Siswa melaksanakan pembelajaran dengan project based learningSumber: Anton Wibowo

Foto 2.3 Kelompok melaksanakan presentasiSumber: Anton Wibowo

Foto 2.4 Observer melakukan pengamatanSumber: Anton Wibowo

Foto 2.5 Siswa melakukan refleksi atas pelaksanaan pembelajaranSumber: Anton Wibowo

Foto 2.6 Siswa mengisi angket motivasi belajarSumber: Anton Wibowo

Siswa mengisi angket motivasi belajar

169

Lampiran 20

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(Siklus 1)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 PajanganMata Pelajaran : EKONOMIKelas/Semester : XII/GASALJurusan : IPSMateri Pokok : Buku besar pembantu dan buku besar utamaAlokasi waktu : 8 jam pelajaran (4 pertemuan)


Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar

Indikator:

1. Pengertian Buku besar utama dan buku besar pembantu.2. Posting dari jurnal khusus ke buku besar utama.3. Posting dari jurnal khusus ke buku besar pembantu.


Pertemuan 1Siswa Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,budaya,dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, danperadaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuanprosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untukmemecahkan masalah tentang penyusunan transaksi ke dalam jurnal khusus.

Pertemuan 2Siswa Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,budaya,dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, danperadaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuanprosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untukmemecahkan masalah penerapan posting dari jurnal khusus ke buku besar utama.

170

Pertemuan 3Siswa Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,budaya,dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, danperadaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuanprosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untukmemecahkan masalah penerapan posting dari jurnal khusus ke buku besar pembantu.

Pertemuan 4Siswa Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,budaya,dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, danperadaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuanprosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untukmemecahkan masalah penerapan buku besar pembantu dan buku besar utamaperusahaan dagang.

C. Materi Ajar :1. Buku besar utama2. Buku besar pembantu

D. Metode Pembelajaran :Model Pembelajaran : Project Based LearningMetode : Diskusi kelompok, tanya jawab, penugasan

Strategi Pembelajaran

Tatap Muka Tugas Mandiri Terstruktur Tugas Mandiri TidakTerstruktur

Posting ke buku besarutama dan buku besarpembantu

Penyusunan buku besarutama dan buku besarpembantu secara individu

Penyusunan buku besarutama dan buku besarpembantu secarakelompok

E. Media, Alat dan Sumber Belajar1. Media : peta konsep, power point presentation2. Alat : LCD, laptop3. Sumber Belajar : a. Buku Ekonomi XII, Alam , Esis

b. Buku Ekonomi XII, Yudhistirac. www.ekonomika.org, www.wikipedia.comd. sumber lain yang relevan

171

F. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1Rincian Kegiatan Waktu Nilai budaya

dan karakterbangsa

Pendahuluan Orientasi:o Memberi salamo Mempersilahkan berdoao Mengecek kehadirano Menanyakan kesiapan dan kenyamanan siswa

dalam belajar Motivasi:o Melakukan interaksi tentang pentingnya belajar

ekonomio Melakukan tanya jawab tentang pentingnya

akuntansi dalam kemajuan perusahaan. Apersepsi:o Tanya jawab tentang materi KD jurnal khususo Menyampaikan tujuan pembelajarano Menyampaikan cakupan materi dan kegiatan

yang akan dilakukan siswa dalam 4 pertemuan,aspek penilaian.

10 menit

ReligiusPeduli sosialjujur

Kegiatan IntiEksplorasi Siswa mengamati buku ekonomi, internet materi

transaksi dalam perusahaan dagang. Dari hasil pengamatan dan proses membaca, guru

mengarahkan siswa untuk menanya tentang hal-hal yangharus dilakukan dalam penyusunan transaksi ke dalamjurnal khusus.

Elaborasi Kelas dibagi menjadi 7 kelompok Masing-masing kelompok terdiri dari 4 siswa, kelompok

terakhir 5 siswa (sesuai kelompok project basedlearning).

Masing-masing kelompok melaksanakan kegiatan projectbased learning dengan membuat tema dan menyusuntransaksi perusahaan dagang sebanyak 20 transaksi.

Transaksi yang dibuat sesuai dengan lembar kerjakelompok project based learning.

Setelah menyusun transaksi, kemudian menyusun jurnalkhusus.

Masing-masing kelompok menyusun laporan penyusunantransaksi dan penyusunan jurnal khusus.

70 menit

Kerja kerasTanggungjawabDemokratisKomunikatifKerjasama

172

Konfirmasi Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil

diskusi kelompok. Produk yang dihasilkan berupa jurnal khusus.

Penutup Siswa dalam kelompok melakukan review materi

yang telah dipelajari Penugasan Penyampaian materi selanjutnya.

10 menitJujurdisiplin

Pertemuan 2Rincian Kegiatan Waktu

Pendahuluan Orientasi:o Memberi salamo Mempersilahkan berdoao Mengecek kehadirano Menanyakan kesiapan dan kenyamanan siswa dalam



akuntansi dalam kemajuan perusahaan. Apersepsi:o Tanya jawab tentang materi pertemuan sebelumnya.o Menyampaikan tujuan pembelajarano Menyampaikan cakupan materi dan kegiatan yang

akan dilakukan siswa.

10 menit


Kegiatan IntiEksplorasi Siswa dibagi dalam 7 kelompok (sesuai kelompok

project based learning) Siswa dalam kelompok mempelajari materi buku besar

utama. Siswa dalam kelompok mengamati dari buku, langkah

selanjutnya setelah selesai mengerjakan jurnal khusus. Dari hasil pengamatan dan proses membaca, guru

mengarahkan siswa untuk menanya tentang hal-hal yangharus dilakukan dalam materi posting ke buku besarutama.

70 menit

Kerja kerasTanggungjawabDemokratiskomunikatif

173

Elaborasi Masing-masing kelompok menyiapkan jurnal khusus dari

hasil pengerjaan pertemuan sebelumnya. Masing-masing kelompok melaksanakan pembelajaran

project based learning membuat tabel buku besar utama. Kelompok melaksanakan tugas project based learning

posting dari jurnal khusus ke buku besar utama. Produk yang dihasilkan adalah buku besar utama.

Konfirmasi Kelompok menyimpulkan hasil pengerjaan. Secara acak guru menanyakan kepada siswa cara dan

hasil yang telah dihasilkan dalam kerja project basedlearning.

Guru menilai siswa dalam berkomunikasi lisan.Penutup Siswa melakukan review materi yang telah dipelajari Penugasan Penyampaian materi selanjutnya.

10 menit

Jujurdisiplin







10 menit



project based learning) Siswa dalam kelompok mempelajari materi buku besar


174

utama. Siswa dalam kelompok mengamati dari buku, langkah

selanjutnya setelah selesai mengerjakan jurnal khususdan buku besar utama.

Dari hasil pengamatan dan proses membaca, gurumengarahkan siswa untuk menanya tentang hal-hal yangharus dilakukan dalam materi posting ke buku besarpembantu.

Elaborasi Masing-masing kelompok menyiapkan jurnal khusus dari

hasil pengerjaan pertemuan sebelumnya dan buku besarutama.

Masing-masing kelompok melaksanakan pembelajaranproject based learning membuat tabel buku besarpembantu.

Kelompok melaksanakan tugas project based learningposting dari jurnal khusus ke buku besar pembantu.

Produk yang dihasilkan adalah buku besar pembantu.



Guru menilai siswa dalam berkomunikasi lisan.

70 menit

Penutup Siswa melakukan review materi yang telah dipelajari Penugasan Penyampaian materi selanjutnya.

10 menit

Jujurdisiplin



belajar 10 menit


175

Motivasi:o Melakukan interaksi tentang pentingnya belajar




Kegiatan IntiEksplorasi Guru melaksanakan tanya jawab produk yang dihasilkan

dari kegiatan project based learning.

Elaborasi Siswa dibagi menjadi 7 kelompok (sesuai dengan

kelompok project based learning. Masing-masing kelompok menyiapkan bahan presentasi

berupa jurnal khusus, buku besar utama, dan buku besarpembantu.

Masing masing kelompok diberikan waktu 10 menit(termasuk untuk tanya jawab) untuk melaksanakanpresentasi produk berupa buku besar utama dan bukubesar pembantu.

Kelompok lain memberikan umpan balik, pertanyaan,koreksi, dan lain sebagainya.

Kelompok yang presentasi menyampaikan jawaban. Guru memberikan tanggapan hasil presentasi kelompok.

Konfirmasi Siswa dalam kelompok menyimpulkan hasil

presentasi.

70 menit


Penutup Siswa melakukan review materi yang telah dipelajari Postes Penyampaian informasi ulangan harian.

10 menit

Jujurdisiplin

G. Penilaian :a. Aspek afektif

Dilakukan dengan lembar pengamatan sikap (kerajinan, teliti, mandiri, kerapian,disiplin, tanggungjawab, hubungan social, kejujuran).

176

b. Aspek Kognitif


Bentuk : Pilihan Ganda dan Uraian

SOAL:

Pilihan Ganda

1. Perhatikan :

Tanggal Akun yang di debet Ref Piutang (D)Penjualan (K)

Okt 5 TokoBaruBogor 2.400.00010 Toko Bandung Jkt 3.500.00015 CV DarmaJkt 600.00020 TokoBaruBogor 1.000.00030 Toko Bandung Jkt 5.000.000

Jumlah 12.500.000(......) (.......)

Berdasarkan jurnal penjualan di atas posting yang benar adalah ...a. Piutang dagang debet Rp 12.500.000b. Piutang dagang kredit Rp 12.500.000c. Penjualan debet Rp 12.500.000d. Penjualan kredit Rp 12.500.000e. Piutang dagang debet dan penjualan kredit masing-masing Rp 12.500.000.

2. Jurnal penerimaan kas per 30 April 2005 terdapat akun-akun berikut denganpenjumlahannya:1. Kas Rp 6.000.0002. Potongan penjualan Rp 300.0003. Piutang dagang Rp 4.200.0004. Penjualan Rp 2.100.000Berdasarkan rekapitulasi tersebut diposting ke buku besar sebagai berikut :a. Kas di debet Rp 6.000.000

Potongan penjualan (D) Rp 300.000Piutangndagang (K) Rp 4.200.000Penjualan (K) Rp 2.100.000

b. Kas di debet Rp 6.300.000Piutangndagang (K) Rp 4.200.000Penjualan (K) Rp 2.100.000

c. Kas (D) Rp 6.000.000Potongan penjualan (D) Rp 4.200.000Piutang dagang (K) Rp 2.100.000

d. Kas (D) Rp 6.000.000Potongan penjualan (D) Rp 300.000Penjualan (K) Rp 6.300.000

e. Kas (D) Rp 6.300.000Piutang dagang (K) Rp 6.300.000

177

3. Perhatikan rekapitulasi jurnal khusus berikut :

1. Utang dagang Rp 4.000.000 2. Pembelian Rp 4.500.000 3. Beban angkut pembelian Rp 100.000 4. Beban gaji Rp 500.000 5. Kas Rp 9.050.000 6. Potongan Pembelian Rp 50.000Posting ke sisi kredit dilakukan untuk akun ...a. 5 dan 6b. 4 dan 5c. 3 dan 4d. 2 dan 3e. 1 dan 2

4. Perhatikan Jurnal berikut:1. Kas Rp 500.000

Pendapatan Rp 500.0002. Perlengkapan Rp 180.000

Kas Rp 180.0003. Perlengkapan Rp 150.000

Kas Rp 100.000Utang usaha Rp 50.000

4. Pendapatan Rp 75.000Kas Rp 75.000

5. Kas Rp 400.000Modal Rp 400.000

Berdasar jurnal diatas dapat diposting ke salah satu buku besar yang benar adalah….A. D Kas K

1. 500.000 3. 150.0005. 400.000 4. 75.000

B. D Kas K

1. 500.000 2. 180.0005. 400.000 3. 100.000

4. 75.000

C. D Perlengkapan K

2. 180.000 2. 100.0003. 150.000 3. 150.000

D. D Perlengkapan K

2. 180.000 4. 75.0003. 150.000

178

E. D Perlengkapan K

2. 180.000 5. 400.0003. 150.000

5. Jurnal penerimaan kas bulan Juli 2009 terlihat sebagai berikut :(dalam rupiah)

TglJuli

Keterangan

Ref

Debet Kredit

PiutangPotonganpenjuala

n

Piutangdagang Penjualan Serba-

serbi

2 TokoDamai 98.000,00 2.000,00 100.000,0

0 - -

6 TokoSentosa

200.000,00 - 200.000,0

0 - -

7 TokoManis

100.000,00 - - 100.000,0

0 -

10 Pend.bunga 50.000,00 - - - 50.000,0

0

16 TokoMerah

500.000,00 - 500.000,0

0 - -

Posting jurnal di atas ke dalam akun adalah....A. Kas (D) Rp 948.000,00

Potongan penjualan (K) Rp 2.000,00B. Kas (D) Rp 948.000,00

Potongan penjualan (D) 2.000,00C. Kas (K) Rp 948.000,00

Potongan penjualan (K) Rp 2.000,00D. Kas (K) Rp 948.000,00

Potongan penjualan (D) Rp 2.000,00E. Kas (K) Rp 984.000,00

Potongan penjualan (D) Rp 2.000,00

179

Soal Essay: Berikut Jurnal khusus:

JURNALPEMBELIAN

TanggalAkun yangdikredit Ref

DEBET KREDIT

Pembelian Perlengkapan

Serba -Serbi

UtangDagangRef Akun JumlahJan 4 PT. Maju 4000000 4000000


7500000 2500000 10000000

JURNAL PENJUALAN

0Tanggal

NoFaktur

Akun yang didebet

Ref

SyaratPiutangDagang(D)

Pembayaran Penjualan (K)


3000000


Tanggal

Akunyang

dikreditRef

DEBET KREDIT

Kas

Pot.Penjuala

nPiutang Dag

Penjualan

Serba- serbiRef

Akun

Jumlah

Jan 3 Tunai

1500000

1500000

16

CV.Remaja

1768000 32000

1800000

3268000 32000

1800000

1500000

180


TanggalAkun yang

dikredit Ref DEBET KREDITUtang Pembelian Serba-serbi

KasPot.

dagang Ref Akun Jumlah PembelianJan 11 PT. Maju 3800000 3734000 76000

17 Toko Elite 2500000 25000006300000 6234000 76000

Jurnal Umum

Tanggal Keterangan Ref Debet KreditJan 9 Utang Dagang 200000


12Retur penjualan danPH 150000Piutang Dagang 150000

Dari Jurnal khusus diatas, postinglah dalam buku besar.

KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENILAIANPilihanganda:

No. Kunci Skor1 E 12 E 13 A 14 E 15 D 1


181

A. Pedoman Penilaian Essay:

No. Pedoman Penskoran Skor1 BukuBesar Menjawab benar

Menjawab salah10

Skor Maksimal 10

Nilai = ( ),

Ketuntasan1. Apabila skor/nilai mencapai ≥ 78 : Tuntas2. Apabila skor/nilai mencapai < 78 : Belum Tuntas (Remedial)

Mengetahui Pajangan, Oktober 2015Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran


182

LEMBAR KERJA KELOMPOK

KEGIATAN SISWA DALAM PROJECT BASED LEARNING SIKLUS 1

PERTEMUAN KE-1

MATERI : PENYUSUNAN JURNAL KHUSUS

Petunjuk kegiatan Project Based Learning dalam pembelajaran jurnal khusus sebagai berikut:

1. Siswa dibagi menjadi 7 (tujuh) kelompok.2. Masing-masing kelompok terdiri dari 4 siswa, kelompok terakhir ada 5 siswa. Daftar

kelompok dalam lampiran.3. Masing-masing kelompok melaksanakan kegiatan penyusunan jurnal khusus dengan

membuat tema dan menyusun transaksi perusahaan dagang sebanyak 20 transaksi.4. Transaksi yang dibuat terdiri atas:

a. penanaman atau tambahan modal dari pemilikb. pembelian barang dagang secara tunaic. pembelian barang dagang secara kredit atau dengan syaratd. penjualan barang dagang secara tunaie. penjualan barang dagang secara kredit atau dengan syaratf. pembayaran utangg. penerimaan piutangh. pembayaran beban-bebani. pembelian perlengkapan atau peralatan yang diperlukanj. penerimaan dan pengembalian kembali barang dagang karena rusak atau salah

kirim5. Setelah menyusun transaksi, kemudian menyusun jurnal khusus6. menyusun laporan penyusunan transaksi dan penyusunan jurnal khusus7. masing-masing kelompok mempresentasikan hasil penyusunan jurnal khusus8. masing-masing kelompok menyimpulkan hasil penyusunan jurnal khusus9. produk yang dihasilkan berupa jurnal khusus, yang akan digunakan selanjutnya dalam

siklus akuntansi perusahaan dagang.

183



PERTEMUAN KE-2

MATERI : BUKU BESAR UTAMA

Petunjuk kegiatan Project Based Learning dalam pembelajaran buku besar utama sebagai berikut:

1. Siswa dibagi menjadi 7 (tujuh) kelompok, sesuai dengan kelompok padapertemuan ke-1.

2. Masing-masing kelompok menyiapkan jurnal khusus dari hasil pengerjaan padapertemuan sebelumnya.

3. Masing-masing kelompok melaksanakan kegiatan penyusunan buku besar utamadari produk yang dihasilkan pada pertemuan ke-1 yaitu penyusunan jurnal khususperusahaan dagang.

4. Masing-masing kelompok melakukan diskusi pengerjaan buku besar utama.5. Apabila ada kendala atau masalah langsung disampaikan kepada guru.6. Produk yang dihasilkan berupa buku besar utama.7. Setelah buku besar utama selesai, masing-masing kelompok menggandakan hasil

pengerjaannya yang akan digunakan untuk presentasi.

184



PERTEMUAN KE-3

MATERI : BUKU BESAR PEMBANTU

Petunjuk kegiatan Project Based Learning dalam pembelajaran buku besar pembantu sebagaiberikut:

1. Siswa dibagi menjadi 7 (tujuh) kelompok, sesuai dengan kelompok padapertemuan ke-1 dan ke-2.

2. Masing-masing kelompok menyiapkan jurnal khusus dari hasil pengerjaan padapertemuan sebelumnya dan buku besar utama.

3. Masing-masing kelompok melaksanakan kegiatan penyusunan buku besarpembantu dari produk yang dihasilkan pada pertemuan ke-1 dan ke-2 yaitupenyusunan jurnal khusus dan buku besar utama perusahaan dagang.

4. Masing-masing kelompok melakukan diskusi pengerjaan buku besar pembantu.5. Apabila ada kendala atau masalah langsung disampaikan kepada guru.6. Produk yang dihasilkan berupa buku besar pembantu.7. Setelah buku besar pembantu selesai, masing-masing kelompok menggandakan

hasil pengerjaannya yang akan digunakan untuk presentasi.

185



PERTEMUAN KE-4

MATERI : BUKU BESAR UTAMA DAN BUKU BESAR PEMBANTU

Petunjuk kegiatan Project Based Learning dalam pembelajaran buku besar utama dan buku besarpembantu sebagai berikut:


2. Masing-masing kelompok menyiapkan hasil penugasan kelompok berupa bukubesar utama dan buku besar pembantu perusahaan dagang.

3. Masing-masing kelompok melaksanakan presentasi buku besar utama danpembantu.

4. Masing-masing kelompok diberikan waktu 10 menit dalam presentasi (termasukdalam kegiatan tanya jawab).

5. Kelompok yang lain memberikan masukan, tanya jawab, koreksi terhadapkelompok yang melakukan presentasi.

6. Guru menjadi mediator dalam forum presentasi.

186

PENUGASAN MANDIRI INDIVIDU DI RUMAHMATERI: BUKU BESAR UTAMA DAN PEMBANTU

Di bawah ini disajikan jurnal khusus perusahaan dagang:

Jurnal Pembelian

Tanggal Keterangan Ref.

Debit Kredit

Pemblian perlengkp Serba-serbi UtangDagangRef. Akun Jumlah

2015Maret

2591115

Toko Duta MebelUD Sumber BerkahToko Budi JayaCV Sri RejekiToko Handayani

4.600.000

3.200.0003.800.000

4.100.000

peralatan 2.500.000

4.100.0004.600.0002.500.0003.200.0003.800.000

11.600.000 4.100.000 2.500.000 18.200.000

Jurnal Pengeluaran Kas

Tanggal Keterangan Ref.

Debit KreditUtangDagang

pembelian

Serba-serbi Kas Pot.Pembli.Ref. Akun Jumlah

2015Maret

158111617192024272831

Beban sewa gedungBeban angkut pemblToko Sri MakmurToko KartikaUD Gajah MakmurBeban teleponBeban listrikCV Sri RejekiToko HandayaniBeban adm. UmumBeban gajiToko Budi Jaya

3.200.0003.500.000

2.500.000

1.000.000

1.200.000

B.SewaB.angkut

Perlengk

B.teleponB.listrik

B.admB.gaji

2.400.000350.000

500.000

550.000600.000

800.0002.000.000

2.400.000350.000

1.000.000500.000

1.200.000550.000600.000

3.136.0003.430.000

800.0002.000.0002.500.000

64.00070.000

9.200.000 2.200.000 7.200.000 18.466.000 134.000

Jurnal Penjualan

Tanggal No. Keterangan Syarat Ref. Piutang dagang (D)Faktur Pembayaran Penjualan (K)

2015Maret

814182124

144145146147148

Toko andalasBu DeswitaPD Tribuana DewiToko DahliaTuan Arif

2/10,n/30EOM2/15,n/60EOM2/10,n/30

2.000.0001.300.0004.500.0001.600.0003.000.00012.400.000

187

Jurnal Penerimaan Kas

Tanggal Keterangan Ref.Debit Kredit

Kas Pot. Piutang Penj. Serba-serbiPenj dagang Ref Akun Jumlah

2015Maret

181213161822252831

Tuan AhmadUD AnggrekUtang BankBu RetnoToko Indah JayaToko AndalasToko MitraPend. BungaBu DeswitaToko Dahlia

40.000.0001.200.000

10.000.0002.200.0001.400.0001.960.0001.600.000

400.0001.300.0001.600.000

40.000 2.000.000

1.300.0001.600.000

1.200.000

2.200.000

1.600.000

Modal

Utang Bank

Perlengkp

Bunga bank

40.000.000

10.000.000

1.400.000

400.000

61.660.000 40.000 4.900.000 5.000.000 51.800.000

Jurnal Umum

Tanggal Keterangan Ref. Debit Kredit

2015Maret

16

19

Utang dagangRetur pembelian (Toko Handayani)

Retur penjualanPiutang dagang (PD Tribuana Dewi)

300.000

250.000

300.000

250.000

Dari jurnal khusus di atas, postinglah ke dalam buku besar utama dan buku besar pembantu?

188

Lampiran 21KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN HARIAN

SIKLUS 1

Mata Pelajaran : Ekonomi Alokasi Waktu : 90 menitKelas/Sem. : XII / 1 Jumlah Soal : 6No. Kompetensi Dasar Materi Indikator No. Soal Bentuk

Soal2. 1.2 Melakukan posting dari

jurnal khusus ke buku besar Pencatatan transaksi pada buku

besar pembantu dan utama Posting jurnal khusus kebuku

besar utama Posting jurnal umum kebuku

besar utama Ilustrasi pencatatan transaksi

pada buku besar pembantu danbuku besar utama

Disajikan jurnal penjualan, siswadapat memposting dalam bukubesar

Disajikan data jurnal penerimaankas, siswa dapat memposting kedalam buku besar

Disajikan data jurnal pengeluarankas, siswa dapat memposting kedalam buku besar

Disajikan jurnal, siswa dapatmemilih posting ke buku besar yangbenar

Disajikan jurnal khusus penerimaankas, siswa dapat memilih postingyang benar

Disajikan jurnal khusus perusahaandagang, siswa memposting dalambuku besar

1

2

3

4

5

6

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Uraian

Mengetahui, Pajangan, Oktober 2015Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,


189

Lampiran 22

SOAL ULANGAN EKONOMISIKLUS 1

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan memilih jawaban yang paling tepat!!

1. Perhatikan :

Tanggal Akun yang di debet Ref Piutang (D)Penjualan (K)

Okt 5 TokoBaruBogor 2.400.00010 Toko Bandung Jkt 3.500.00015 CV DarmaJkt 600.00020 TokoBaruBogor 1.000.00030 Toko Bandung Jkt 5.000.000

Jumlah 12.500.000(......) (.......)

Berdasarkan jurnal penjualan di atas posting yang benar adalah ...a. Piutang dagang debet Rp 12.500.000b. Piutang dagang kredit Rp 12.500.000c. Penjualan debet Rp 12.500.000d. Penjualan kredit Rp 12.500.000e. Piutang dagang debet dan penjualan kredit masing-masing Rp12.500.000.

2. Jurnal penerimaan kas per 30 April 2005 terdapat akun-akun berikut denganpenjumlahannya:1. Kas Rp 6.000.0002. Potongan penjualan Rp 300.0003. Piutang dagang Rp 4.200.0004. Penjualan Rp 2.100.000Berdasarkan rekapitulasi tersebut diposting ke buku besar sebagai berikut :a. Kas di debet Rp 6.000.000

Potongan penjualan (D) Rp 300.000Piutangndagang (K) Rp 4.200.000Penjualan (K) Rp 2.100.000

b. Kas di debet Rp 6.300.000Piutangndagang (K) Rp 4.200.000Penjualan (K) Rp 2.100.000

c. Kas (D) Rp 6.000.000Potongan penjualan (D) Rp 4.200.000Piutang dagang (K) Rp 2.100.000

190

d. Kas (D) Rp 6.000.000Potongan penjualan (D) Rp 300.000Penjualan (K) Rp 6.300.000

e. Kas (D) Rp 6.300.000Piutang dagang (K) Rp 6.300.000

3. Perhatikan rekapitulasi jurnal khusus berikut :

1. Utang dagang Rp 4.000.000 2. Pembelian Rp 4.500.000 3. Beban angkut pembelian Rp 100.000 4. Beban gaji Rp 500.000 5. Kas Rp 9.050.000 6. Potongan Pembelian Rp 50.000Posting ke sisi kredit dilakukan untuk akun ...a. 5 dan 6b. 4 dan 5c. 3 dan 4d. 2 dan 3e. 1 dan 2

4. Perhatikan Jurnal berikut:1. Kas Rp 500.000

Pendapatan Rp 500.0002. Perlengkapan Rp 180.000

Kas Rp 180.0003. Perlengkapan Rp 150.000

Kas Rp 100.000Utang usaha Rp 50.000

4. Pendapatan Rp 75.000Kas Rp 75.000

5. Kas Rp 400.000Modal Rp 400.000

Berdasar jurnal diatas dapat diposting ke salah satu buku besar yang benaradalah….

A. D Kas K

1. 500.000 3. 150.0005. 400.000 4. 75.000

191

B. D Kas K

1. 500.000 2. 180.0005. 400.000 3. 100.000

4. 75.000

C. D Perlengkapan K

2. 180.000 2. 100.0003. 150.000 3. 150.000

D. D Perlengkapan K

2. 180.000 4. 75.0003. 150.000

E. D Perlengkapan K

2. 180.000 5. 400.0003. 150.000

5. Jurnal penerimaan kas bulan Juli 2009 terlihat sebagai berikut :(dalam rupiah)

Tgl

Juli

Keterangan

Ref

Debet Kredit

Piutang

Potongan

penjualan

Piutangdagang Penjualan Serba-

serbi

2 TokoDamai 98.000,00 2.000,00 100.000,0

0 - -

6 TokoSentosa

200.000,00 - 200.000,0

0 - -

7 TokoManis

100.000,00 - - 100.000,0

0 -

10 Pend.bunga 50.000,00 - - - 50.000,0

0

16 TokoMerah

500.000,00 - 500.000,0

0 - -

192

Posting jurnal di atas ke dalam akun adalah....A. Kas (D) Rp 948.000,00

Potongan penjualan (K) Rp 2.000,00B. Kas (D) Rp 948.000,00

Potongan penjualan (D) 2.000,00C. Kas (K) Rp 948.000,00

Potongan penjualan (K) Rp 2.000,00D. Kas (K) Rp 948.000,00

Potongan penjualan (D) Rp 2.000,00E. Kas (K) Rp 984.000,00

Potongan penjualan (D) Rp 2.000,00

Soal Essay: Berikut Jurnal khusus:

JURNALPEMBELIAN

TanggalAkun yangdikredit Ref

DEBET KREDIT

Pembelian Perlengkapan

Serba -Serbi

UtangDagangRef Akun JumlahJan 4 PT. Maju 4000000 4000000


7500000 2500000 10000000

JURNAL PENJUALAN

0TanggalNoFaktur Akun yang di debet Ref

Syarat PiutangDagang (D)Pembayaran Penjualan (K)


3000000

193


Tanggal

Akunyang

dikredit Ref

DEBET KREDIT

KasPot.

PenjualanPiutang

Dag PenjualanSerba- serbi

Ref Akun JumlahJan 3 Tunai 1500000 1500000

16CV.Remaja 1768000 32000 1800000

3268000 32000 1800000 1500000


TanggalAkun yang

dikredit Ref DEBET KREDITUtang Pembelian Serba-serbi

KasPot.

dagang Ref Akun Jumlah PembelianJan 11 PT. Maju 3800000 3734000 76000

17 Toko Elite 2500000 25000006300000 6234000 76000

Jurnal Umum

Tanggal Keterangan Ref Debet KreditJan 9 Utang Dagang 200000


12Retur penjualan danPH 150000Piutang Dagang 150000

Dari Jurnal khusus diatas, postinglah dalam buku besar.

AnBuso(Hanya

diperkenankan

Kolom Pengisian VALIDASISMA N 1 PAJANGAN OKEKONOMI OKXII / IPS 1 OKUlangan Harian OKPosting ke Buku Besar OKANTON WIBOWO, S.Pd OK197806082006041011 OKGASAL OK2015/2016 OK11 November 2015 OK11 November 2015 OKDrs. WIYONO, M.Pd OK19570217 198703 1 003 OKPAJANGAN OK11 November 2015 OK100 OK78 OK

5 OK1 OK0 OKEAABB OK

5

Belum DiisiBelum DiisiBelum DiisiBelum DiisiBelum DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu Diisi

Tidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu Diisi

1 OK10 OK

Tidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu Diisi

Tidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu Diisi

1015

Belum DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu Diisi

Pengisian Identitas dan Data Jawaban Siswa(Hanya diperkenankan mengisi data atau menghapus tetapi tidak boleh memindah isi data atau menggunakan fasilitas Cut Paste )

1 ALEX VANIEDA SAPUTRA2 ALGA DEWAN DHITA KUSUMA3 ALVI NUR ARIFIN4 ANGGI WAHYU PRADINA5 ANGGITA NUR ROMADHLON6 BETTI PRASTIWI7 DESTIANA8 DEWI RISMA NINGRUM9 DHEA AMELIA PUSPITA SARI

10 DIAN PRATIWI11 DIAS AGUSTIN12 DIMAS PRASETYO HADIWANTO13 DINA AMELIA14 DINDA PUSPITA15 FADHLI AKBAR16 FARRA ANDRIYANI PUTRI17 ICHLASUL AMAL KURNIAWAN18 IDA NUR AINI19 ILHAM SURYA MUHAMMAD20 KUSUMA WISNU ADIPRATAMA21 MUHAMMAD RIFQI22 MUHAMMAD RIJAL HAMAMI23 MUHAMMAD VICO AL NENSAN24 NAFI' CAHYA INSANI25 NIA AYU HANIFAH26 NUR'IDA AYU PRATIWI27 REGITA DWI NAWANG WULAN28 TRI PRAYOGO NURWIBOWO29 ZURAIDA ANGGITA PUTRI303132333435

No Nama JenisKelamin

363738394041424344454647484950

Pengisian Identitas dan Data Jawaban Siswa(Hanya diperkenankan mengisi data atau menghapus tetapi tidak boleh memindah isi data atau menggunakan fasilitas Cut Paste ) Skor Maksimal

10 -

1 2EACBC 6.00EACBB 6.00EAABC 8.00EACBC 8.00DACBB 6.00EACBB 8.00EAABA 8.00EACBC 8.00EACBB 8.00EACBB 7.00EACBB 8.00EACBB 4.00EACBB 6.00EAABB 8.00EDABB 8.00EA BB 6.00EAABB 6.00EACBB 8.00EDABB 4.00EAABB 6.00EAABB 8.00EACBB 6.00EACBB 7.00EAABB 4.00EACBB 8.00EDAB 8.00EAABB 8.00EAABB 4.00EACBB 6.00

Skor Jawaban Siswa Soal EssayJawaban Siswa Soal Pilihan Ganda(Isikan dengan huruf kapital tanpa spasi, contoh: BCADEABEDCBA)

- - - - - - - -

3 4 5 6 7 8 9 10



Tanggal Tes : 11 November 2015 78SK/KD

BENAR SALAH SKOR1 ALEX VANIEDA SAPUTRA 3 2 3 6.0 60.0 Belum tuntas2 ALGA DEWAN DHITA KUSUMA 4 1 4 6.0 66.7 Belum tuntas3 ALVI NUR ARIFIN 4 1 4 8.0 80.0 Tuntas4 ANGGI WAHYU PRADINA 3 2 3 8.0 73.3 Belum tuntas5 ANGGITA NUR ROMADHLON 3 2 3 6.0 60.0 Belum tuntas6 BETTI PRASTIWI 4 1 4 8.0 80.0 Tuntas7 DESTIANA 4 1 4 8.0 80.0 Tuntas8 DEWI RISMA NINGRUM 3 2 3 8.0 73.3 Belum tuntas9 DHEA AMELIA PUSPITA SARI 4 1 4 8.0 80.0 Tuntas

10 DIAN PRATIWI 4 1 4 7.0 73.3 Belum tuntas11 DIAS AGUSTIN 4 1 4 8.0 80.0 Tuntas12 DIMAS PRASETYO HADIWANTO 4 1 4 4.0 53.3 Belum tuntas13 DINA AMELIA 4 1 4 6.0 66.7 Belum tuntas14 DINDA PUSPITA 5 0 5 8.0 86.7 Tuntas15 FADHLI AKBAR 4 1 4 8.0 80.0 Tuntas16 FARRA ANDRIYANI PUTRI 4 1 4 6.0 66.7 Belum tuntas17 ICHLASUL AMAL KURNIAWAN 5 0 5 6.0 73.3 Belum tuntas18 IDA NUR AINI 4 1 4 8.0 80.0 Tuntas19 ILHAM SURYA MUHAMMAD 4 1 4 4.0 53.3 Belum tuntas20 KUSUMA WISNU ADIPRATAMA 5 0 5 6.0 73.3 Belum tuntas21 MUHAMMAD RIFQI 5 0 5 8.0 86.7 Tuntas22 MUHAMMAD RIJAL HAMAMI 4 1 4 6.0 66.7 Belum tuntas23 MUHAMMAD VICO AL NENSAN 4 1 4 7.0 73.3 Belum tuntas24 NAFI' CAHYA INSANI 5 0 5 4.0 60.0 Belum tuntas25 NIA AYU HANIFAH 4 1 4 8.0 80.0 Tuntas26 NUR'IDA AYU PRATIWI 3 2 3 8.0 73.3 Belum tuntas27 REGITA DWI NAWANG WULAN 5 0 5 8.0 86.7 Tuntas28 TRI PRAYOGO NURWIBOWO 5 0 5 4.0 60.0 Belum tuntas29 ZURAIDA ANGGITA PUTRI 4 1 4 6.0 66.7 Belum tuntas303132333435363738394041424344454647484950

29 118 196 209311 3.00 4.00 53.3318 5.00 8.00 86.6737.9 4.07 6.76 72.1862.1 0.65 1.43 9.61

Mengetahui : PAJANGAN, 11 November 2015






DAFTAR NILAI UJIAN


: Posting ke Buku Besar

HASIL TES OBJEKTIF



Kepala SMA N 1 PAJANGAN Guru Mata Pelajaran


Satuan Pendidikan : SMA N 1 PAJANGANNama Tes : Ulangan HarianMata Pelajaran : EKONOMIKelas/Program : XII / IPS 1Tanggal Tes : 11 November 2015SK/KD

Koefisien Keterangan Koefisien Keterangan1 0.316 Baik 0.966 Mudah ABC Cukup Baik2 0.214 Cukup Baik 0.897 Mudah BCE Cukup Baik3 0.566 Baik 0.414 Sedang BDE Revisi Pengecoh4 0.000 Tidak Baik 1.000 Mudah ACDE Tidak Baik5 0.587 Baik 0.793 Mudah DE Cukup Baik6 - - - - - -7 - - - - - -8 - - - - - -9 - - - - - -

10 - - - - - -11 - - - - - -12 - - - - - -13 - - - - - -14 - - - - - -15 - - - - - -16 - - - - - -17 - - - - - -18 - - - - - -19 - - - - - -20 - - - - - -21 - - - - - -22 - - - - - -23 - - - - - -24 - - - - - -25 - - - - - -26 - - - - - -27 - - - - - -28 - - - - - -29 - - - - - -30 - - - - - -31 - - - - - -32 - - - - - -33 - - - - - -34 - - - - - -35 - - - - - -36 - - - - - -37 - - - - - -38 - - - - - -39 - - - - - -40 - - - - - -41 - - - - - -42 - - - - - -





43 - - - - - -44 - - - - - -45 - - - - - -46 - - - - - -47 - - - - - -48 - - - - - -49 - - - - - -50 - - - - - -

Mengetahui : PAJANGAN, 11 November 2015Kepala SMA N 1 PAJANGAN Guru Mata Pelajaran



A B C D E Lainnya1 0.0 0.0 0.0 3.4 96.6* 0.0 100.02 89.7* 0.0 0.0 10.3 0.0 0.0 100.03 41.4* 0.0 55.2 0.0 0.0 3.4 100.04 0.0 100* 0.0 0.0 0.0 0.0 100.05 3.4 79.3* 13.8 0.0 0.0 3.4 100.06 - - - - - - -7 - - - - - - -8 - - - - - - -9 - - - - - - -

10 - - - - - - -11 - - - - - - -12 - - - - - - -13 - - - - - - -14 - - - - - - -15 - - - - - - -16 - - - - - - -17 - - - - - - -18 - - - - - - -19 - - - - - - -20 - - - - - - -21 - - - - - - -22 - - - - - - -23 - - - - - - -24 - - - - - - -25 - - - - - - -26 - - - - - - -27 - - - - - - -28 - - - - - - -29 - - - - - - -30 - - - - - - -31 - - - - - - -32 - - - - - - -33 - - - - - - -34 - - - - - - -35 - - - - - - -36 - - - - - - -37 - - - - - - -38 - - - - - - -39 - - - - - - -40 - - - - - - -41 - - - - - - -





42 - - - - - - -43 - - - - - - -44 - - - - - - -45 - - - - - - -46 - - - - - - -47 - - - - - - -48 - - - - - - -49 - - - - - - -50 - - - - - - -




Koefisien Keterangan Koefisien Keterangan1 1.000 Baik 0.676 Sedang Baik2 - - - - -3 - - - - -4 - - - - -5 - - - - -6 - - - - -7 - - - - -8 - - - - -9 - - - - -

10 - - - - -






Satuan Pendidikan : SMA N 1 PAJANGANNama Tes : Ulangan HarianMata Pelajaran : EKONOMIKelas/Program : XII / IPS 1Tanggal Tes : 11 November 2015SK/KD : Posting ke Buku Besar


1 ALEX VANIEDA SAPUTRA2 ALGA DEWAN DHITA

KUSUMA3 ALVI NUR ARIFIN Tidak Ada4 ANGGI WAHYU PRADINA5 ANGGITA NUR ROMADHLON

6 BETTI PRASTIWI Tidak Ada7 DESTIANA Tidak Ada8 DEWI RISMA NINGRUM9 DHEA AMELIA PUSPITA

SARITidak Ada

10 DIAN PRATIWI11 DIAS AGUSTIN Tidak Ada12 DIMAS PRASETYO

HADIWANTO13 DINA AMELIA14 DINDA PUSPITA Tidak Ada15 FADHLI AKBAR Tidak Ada16 FARRA ANDRIYANI PUTRI17 ICHLASUL AMAL

KURNIAWAN18 IDA NUR AINI Tidak Ada19 ILHAM SURYA MUHAMMAD


21 MUHAMMAD RIFQI Tidak Ada22 MUHAMMAD RIJAL HAMAMI


24 NAFI' CAHYA INSANI25 NIA AYU HANIFAH Tidak Ada26 NUR'IDA AYU PRATIWI27 REGITA DWI NAWANG

WULANTidak Ada


29 ZURAIDA ANGGITA PUTRI30



3132333435363738394041424344454647484950

Klasikal Tidak Ada



Satuan Pendidikan : SMA N 1 PAJANGANNama Tes : Ulangan HarianMata Pelajaran : EKONOMIKelas/Program : XII / IPS 1Tanggal Tes : 11 November 2015SK/KD : Posting ke Buku Besar


123456789

1011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041


424344454647484950



Lampiran 25

LEMBAR OBSERVASI KEADAAN KELASSETELAH PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING

(SIKLUS 2)(Catatan Anekdoktal)

Nama pengamat : Jumadi, S.Pd Ek.Tanggal dan waktu observasi : Rabu, 18 November 2015Kelas yang diamati : XII IPS 1Tujuan observasi : Mengetahui keadaan kelas selama KBM

Kegiatan pembelajaran berada di Laboratorium Biologi. Kondisi meja dan

kursi siswa ditata berkelompok. Siswa dibagi dalam 7 kelompok, dimana kelompok 1

sampai dengan kelompok 6 terdiri dari 4 siswa dan kelompok 7 terdiri dari 5 siswa.

Guru membuka pelajaran dengan melaksanakan appersepsi dan langkah kerja

dalam model pembelajaran project based learning. Siswa dalam kelompok

melakukan kerja kelompok dan akan menghasilkan produk jurnal penyesuaian dan

kertas kerja dalam siklus akuntansi perusahaan dagang. Kondisi saat kerja kelompok

berjalan baik .

Setelah waktu kerja kelompok selesai dilanjutkan dengan presentasi hasil

kerja kelompok. Waktu yang disediakan kurang, sehingga belum semua kelompok

dapat presentasi.

Bantul, 18 November 2015

Observer, Peneliti,

Jumadi, S.Pd, Ek. Anton WibowoNIP 196201111986011003 NIM 14155140013

199

Lampiran 26

REFLEKSI SISWATerhadap Perangkat dan Model Project Based Learning

(SIKLUS 2)

Hari, tanggal : Jum’at, 20 November 2015


dengan menggunakan model project basedlearning yang diterapkan guru (topikpembahasan, media pembelajaran, situasi kelas,penampilan guru, lingkungan kelas)?

Ada 27 siswa tertarik dansenang mengikuti pelajaran,2 siswa agak senang

2 Apakah anda berminat mengikuti pembelajarandengan menggunakan model project basedlearning yang diterapkan guru?

Ada 29 siswa yang berminatmengikuti pembelajaran

3 Apa saja yang anda lakukan selama pembelajarandengan menggunakan model project basedlearning yang diterapkan guru?

Semua siswa mengikutiproses pembelajaran yangditerapkan guru

4 Apakah anda lebih paham materi pembelajaranpenyusunan jurnal penyesuaian dan kertas kerjadengan menggunakan model project basedlearning yang diterapkan guru?

Ada 26 siswa yang lebihpaham dan 3 siswa yangmasih kurang paham

5 Hambatan apa yang anda temui selamamelaksanakan proses pembelajaran denganmenggunakan model project based learningyang diterapkan guru?

Ada 26 siswa merasatertantang dengan kerja tim,3 siswa merasa biasa saja

6 Manfaat apa yang anda peroleh padapembelajaran dengan menggunakan modelproject based learning yang diterapkan guru?

Ada 26 siswa yang menjadimudah memahami, dapatbekerjasama dalam tim, 3siswa lainnya bias berlatihdisiplin, berfikir cepat dalamtim kerja.

200

Lampiran 27


SETELAH PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING(SIKLUS 2)

Peneliti

Siswi 1

Siswi 2

Siswa

Peneliti

Siswi 1

Siswi 2

Siswa

Peneliti

Siswi 1

Siswi 2

Siswa

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

“Bagaimana kesan kalian belajar dengan metode poject basedlearning?”

“Sangat efektif, menyenangkan, dapat bekerjasama dalam tim,dilatih berani melakukan presentasi”

“Menyenangkan, belajar dalam tim, berfikir cepat, berani tampil”

“Senang, tetapi waktunya kurang, dapat menghasilkan produkdengan kerja tim”


“Dapat mengerti apa yang disampaikan guru.”

“Dapat memahami materi yang diajarkan guru, untuk bekal nantidi perguruan tinggi jurusan akuntansi.”

“Nilai ekonomi dalam ulangan, raport dan ujian nasional baik.”

“Dapatkah pembelajaran dengan project based leraning tersebutdapat menunjang yang kalian inginkan.”

“ Dapat, karena kami tertantang untuk menyelesaikan suatuproduk dengan kerjasama dalam kelompok tim”

“Dapat, karena dengan pembelajaran seperti tadi kami dapatbekerja dalam tim, bekerjasama, kreatif, berfikir cepat dan berlatihberani tampil untuk presentasi.”

“Dapat lebih paham, dapat bekerjasama dengan kelompok, kamisemakin termotivasi untuk belajar, saya semakin bersemangat”

Lampiran 28FOTO KEGIATAN PEMBELAJARAN PADA SIKLUS 2

Foto 3.1 Guru menjelaskan langkah pembelajaranSumber: Koleksi Anton Wibowo

Foto 3.2 Siswa melaksanakan pembelajaran project based learningSumber: Koleksi Anton Wibowo

Foto 3.5 Siswa membagi hasil kerja tim kepada kelompok lain untukdipresentasikan

Sumber: Koleksi Anton Wibowo

Foto 3.6 Salah satu kelompok melakukan presentasiSumber: Koleksi Anton Wibowo

Foto 3.7 Guru memberikan saran, tanggapan dan evaluasi atas kelompokyang presentasi

Sumber: Koleksi Anton Wibowo

Foto 3.8 Siswa melakukan refleksi atas pelaksanaan pembelajaranSumber: Koleksi Anton Wibowo

Foto 3.9 Siswa mengisi angket motivasi belajar pada siklus 2Sumber: Koleksi Anton Wibowo

206

Lampiran 29

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(SIKLUS 2)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 PajanganMata Pelajaran : EkonomiKelas/Semester : XII/GasalJurusan : IPSMateri Pokok : Membuat ikhtisar siklus akuntansi

perusahaan dagangAlokasi waktu : 8 jam pelajaran (4 pertemuan)


4.1 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang

Indikator:

Membuat jurnal penyesuaian perusahaan dagang pendekatan ikhtisar labarugi

Membuat jurnal penyesuaian perusahaan dagang pendekatan HPP Membuat kertas kerja perusahaan dagang pendekatan ikhtisar laba rugi Membuat kertas kerja perusahaan dagang pendekatan HPP


Pertemuan 1Siswa Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmupengetahuan, teknologi, seni, budaya,dan humaniora dengan wawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebabfenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural padabidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untukmemecahkan masalah tentang penyusunan jurnal penyesuaian perusahaandagang pendekatan ikhtisar laba rugi.

Pertemuan 2Siswa dapat mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranahabstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolahsecara mandiri,dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuanpenyusunan kertas kerja perusahaan dagang pendekatan ikhtisar laba rugi.

207

Pertemuan 3Siswa dapat mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranahabstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolahsecara mandiri,dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuanpenyusunan jurnal penyesuaian perusahaan dagang pendekatan HPP

Pertemuan 4Siswa dapat mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranahabstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolahsecara mandiri,dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuanpenyusunan kertas kerja perusahaan dagang pendekatan HPP.

C. Materi Ajar :1. Jurnal penyesuaian perusahaan dagang pendekatan ikhtisar laba rugi2. Jurnal penyesuaian perusahaan dagang pendekatan HPP3. Kertas kerja perusahaan dagang pendekatan ikhtisar laba rugi4. Kertas kerja perusahaan dagang pendekatan HPP.

D. Metode Pembelajaran :Model Pembelajaran : Project Based LearningMetode : Diskusi kelompok, presentasi tanya jawab,

penugasan

E. Media, Alat dan Sumber Belajar1. Media : peta konsep, power point presentation, video2. Alat : LCD, laptop3. Sumber Belajar : a. Buku Ekonomi XII, Alam , Esis

b. Buku Ekonomi XII, Yudhistirac. www.ekonomika.org, www.wikipedia.comd. sumber lain yang relevan

F. Kegiatan PembelajaranPertemuan 1

Rincian Kegiatan Waktu Nilai budayadan karakter

bangsaPendahuluan Orientasi:o Memberi salamo Mempersilahkan berdoao Mengecek kehadirano Menanyakan kesiapan dan kenyamanan siswa

dalam belajar

Motivasi:10 menit


208

o Melakukan interaksi tentang pentingnya belajarekonomi

o Melakukan tanya jawab tentang pentingnyaakuntansi dalam kemajuan perusahaan.

Apersepsi:o Tanya jawab tentang materi KD buku besaro Menyampaikan tujuan pembelajarano Menyampaikan cakupan materi dan kegiatan




mengarahkan siswa untuk menanya tentang hal-hal yangharus dilakukan dalam penyusunan jurnal penyesuaiandan kertas kerja



Masing-masing kelompok melaksanakan kegiatan projectbased learning dengan membuat atau menyusuntransaksi jurnal penyesuaian perusahaan dagangsebanyak 5 transaksi, pendekatan ikhtisar laba rugi.


Setelah menyusun transaksi, kemudian menyusun jurnalpenyesuaian pendekatan ikhtisar laba rugi.

Masing-masing kelompok menyusun laporan penyusunanjurnal penyesuaian pendakatan ikhtisar laba rugi..


diskusi kelompok. Produk yang dihasilkan berupa jurnal penyesuaian

pendekatan ikhtisar laba rugi.

70 menit





209







10 menit



project based learning) Siswa dalam kelompok mempelajari materi penyusunan

kertas kerja pendekatan ikhtisar laba rugi Dari hasil pengamatan dan proses membaca, guru

mengarahkan siswa untuk menanya tentang hal-hal yangharus dilakukan dalam materi kertas kerja pendekatanikhtisar laba rugi.

Elaborasi Masing-masing kelompok menyiapkan neraca saldo dan

jurnal penyesuaian dari hasil pengerjaan pertemuansebelumnya.

Masing-masing kelompok melaksanakan pembelajaranproject based learning membuat kertas kerja pendekatanikhtisar laba rugi.

Kelompok melaksanakan tugas project based learningpenyusunan kertas kerja pendekatan ikhtisar laba rugi.

Produk yang dihasilkan adalah kertas kerja perusahaandagang pendekatan ikhtisar laba rugi..



70 menit


210


10 menit

Jujurdisiplin

Pertemuan 3Rincian Kegiatan Waktu Nilai budaya

dan karakterbangsa

Pendahuluan Orientasi:o Memberi salamo Mempersilahkan berdoao Mengecek kehadirano Menanyakan kesiapan dan kenyamanan siswa

dalam belajar

Motivasi:o Melakukan interaksi tentang pentingnya belajar


akuntansi dalam kemajuan perusahaan. Apersepsi:o Tanya jawab tentang materi KD buku besaro Menyampaikan tujuan pembelajarano Menyampaikan cakupan materi dan kegiatan


10 menit




mengarahkan siswa untuk menanya tentang hal-hal yangharus dilakukan dalam penyusunan jurnal penyesuaianpendekatan HPP



Masing-masing kelompok melaksanakan kegiatan projectbased learning dengan membuat atau menyusuntransaksi jurnal penyesuaian perusahaan dagangsebanyak 5 transaksi, pendekatan HPP.

70 menit


211


Setelah menyusun transaksi, kemudian menyusun jurnalpenyesuaian pendekatan HPP.

Masing-masing kelompok menyusun laporan penyusunanjurnal penyesuaian pendakatan HPP..


diskusi kelompok. Produk yang dihasilkan berupa jurnal penyesuaian

pendekatan HPP.










10 menit



project based learning) Siswa dalam kelompok mempelajari materi penyusunan

kertas kerja pendekatan HPP Dari hasil pengamatan dan proses membaca, guru

mengarahkan siswa untuk menanya tentang hal-hal yangharus dilakukan dalam materi kertas kerja pendekatan

70 menit


212

HPP.

Elaborasi Masing-masing kelompok menyiapkan neraca saldo dan

jurnal penyesuaian dari hasil pengerjaan pertemuansebelumnya.

Masing-masing kelompok melaksanakan pembelajaranproject based learning membuat kertas kerja pendekatanHPP.

Kelompok melaksanakan tugas project based learningpenyusunan kertas kerja pendekatan HPP.

Produk yang dihasilkan adalah kertas kerja perusahaandagang pendekatan HPP.




10 menit

Jujurdisiplin

G. Penilaian :a. Aspek Kognitif


Bentuk : Pilihan Ganda dan Uraian

213

SOAL:

Data keuangan PD cahaya sakti dalam neraca saldo per 31 desember 2014 sbb:

Akun Debit KreditKasPiutang dagangPersediaan barang daganganPerlengkapanAsuransi dibayar dimukaPeralatanAkumulasi penyusutan peralatanKendaraanAkumulasi penyusutan kendaraanGedungAkumulasi penyusutan gedungUtang dagangModalPrivePenjualanPotongan penjualanRetur penjualanBeban angkut penjualanPembelianPotongan pembelianRetur pembelianBeban angkut pembelianPendapatan bungaBeban gajiBeban administrasi dan umumBeban iklanBeban telepon dan listrikBeban lain-lain

7.500.0006.000.0004.900.0002.600.0002.400.0004.000.000

49.750.000

65.500.000

550.000

850.000650.000600.000

28.500.000

500.000

1.650.000950.000700.000900.000750.000

600.000

4.250.000

6.700.0002.750.000

107.550.000

55.750.000

800.000450.000

400.000

179.250.000 179.250.000

Data penyesuaian pada akhir periode:

1. Persediaan barang dagang pada 31 desember 2014 Rp 7.250.0002. Perlengkapan yang terpakai Rp 1.500.0003. Asuransi yang telah menjadi beban Rp 1.000.0004. Penyusutan peralatan ditetapkan sebesar 5% dari harga perolehan

Dari data tersebut susunlah:

1 Jurnal penyesuaian pendekatan ikhtisar laba rugi

2. Kertas kerja

214

Nilai = ( ) Ketuntasan

1. Apabila skor/nilai mencapai ≥ 78 : Tuntas2. Apabila skor/nilai mencapai < 78 : Belum Tuntas (Remedial)

Mengetahui Pajangan, Oktober 2015Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran


215



PERTEMUAN KE-1

MATERI : JURNAL PENYESUAIAN DAN KERTAS KERJA

Petunjuk kegiatan Project Based Learning dalam pembelajaran Jurnal penyesuaiansebagai berikut:

1. Siswa dibagi menjadi 7 (tujuh) kelompok.2. Masing-masing kelompok terdiri dari 4 siswa, kelompok terakhir ada 5 siswa.

Daftar kelompok dalam lampiran.3. Masing-masing kelompok melaksanakan kegiatan penyusunan jurnal

penyesuaian dengan menyusun transaksi penyesuaian perusahaan dagangsebanyak 5 transaksi.

4. Transaksi yang dibuat terdiri atas:a. Persediaan akhir barang daganganb. Biaya dibayar dimuka yang menjadi beban.c. Pemakaian perlengkapand. Penyusutan aset tetape. Biaya yang masih harus dibayar

5. Setelah menyusun transaksi, kemudian menyusun jurnal penyesuaianpendekatan ikhtisar laba rugi.

6. menyusun laporan penyusunan jurnal penyesuaian pendekatan ikhtisar labarugi.

7. masing-masing kelompok mempresentasikan hasil penyusunan jurnalpenyesuaian.

8. masing-masing kelompok menyimpulkan hasil penyusunan jurnal penyesuaian9. produk yang dihasilkan berupa jurnal penyesuaian pendekatan ikhtisar laba rugi,

yang akan digunakan selanjutnya dalam penyusunan kertas kerja perusahaandagang.

216



PERTEMUAN KE-2


Petunjuk kegiatan Project Based Learning dalam pembelajaran kertas kerja pendekatanikhtisar laba rugi sebagai berikut:


2. Masing-masing kelompok menyiapkan neraca saldo dan jurnalpenyesuaian pendekatan ikhtisar laba rugi dari hasil pengerjaan padapertemuan sebelumnya.

3. Masing-masing kelompok melaksanakan kegiatan penyusunan kertaskerja pendekatan ikhtisar laba rugi dari produk yang dihasilkan padapertemuan ke-1 yaitu penyusunan jurnal penyesuaian perusahaandagang.

4. Masing-masing kelompok melakukan diskusi pengerjaan kertas kerjapendekatan ikhtisar laba rugi.

5. Apabila ada kendala atau masalah langsung disampaikan kepada guru.6. Produk yang dihasilkan berupa kertas kerja perusahaan dagang

pendekatan ikhtisar laba rugi.7. Setelah kertas kerja selesai, masing-masing kelompok menggandakan

hasil pengerjaannya yang akan digunakan untuk presentasi.

217



PERTEMUAN KE-3


Petunjuk kegiatan Project Based Learning dalam pembelajaran Jurnal penyesuaiansebagai berikut:

1. Siswa dibagi menjadi 7 (tujuh) kelompok.2. Masing-masing kelompok terdiri dari 4 siswa, kelompok terakhir ada 5

siswa. Daftar kelompok dalam lampiran.3. Masing-masing kelompok melaksanakan kegiatan penyusunan jurnal

penyesuaian dengan menyusun transaksi penyesuaian perusahaandagang sebanyak 5 transaksi.

4. Transaksi yang dibuat terdiri atas:a. Persediaan akhir barang daganganb. Biaya dibayar dimuka yang menjadi beban.c. Pemakaian perlengkapand. Penyusutan aset tetape. Biaya yang masih harus dibayar

5. Setelah menyusun transaksi, kemudian menyusun jurnal penyesuaianpendekatan HPP.

6. menyusun laporan penyusunan jurnal penyesuaian pendekatan HPP.7. masing-masing kelompok mempresentasikan hasil penyusunan jurnal

penyesuaian.8. masing-masing kelompok menyimpulkan hasil penyusunan jurnal

penyesuaian9. produk yang dihasilkan berupa jurnal penyesuaian pendekatan HPP,

yang akan digunakan selanjutnya dalam penyusunan kertas kerjaperusahaan dagang.

218



PERTEMUAN KE-2


Petunjuk kegiatan Project Based Learning dalam pembelajaran kertas kerja pendekatanHPP sebagai berikut:


2. Masing-masing kelompok menyiapkan neraca saldo dan jurnal penyesuaianpendekatan ikhtisar laba rugi dari hasil pengerjaan pada pertemuansebelumnya.

3. Masing-masing kelompok melaksanakan kegiatan penyusunan kertas kerjapendekatan ikhtisar laba rugi dari produk yang dihasilkan pada pertemuan ke-1yaitu penyusunan jurnal penyesuaian perusahaan dagang.

4. Masing-masing kelompok melakukan diskusi pengerjaan kertas kerjapendekatan ikhtisar laba rugi.

5. Apabila ada kendala atau masalah langsung disampaikan kepada guru.6. Produk yang dihasilkan berupa kertas kerja perusahaan dagang pendekatan

ikhtisar laba rugi.7. Setelah kertas kerja selesai, masing-masing kelompok menggandakan hasil

pengerjaannya yang akan digunakan untuk presentasi.

219

Lampiran 30KISI-KISI PENULISAN SOAL

Mata Pelajaran : Ekonomi Alokasi Waktu : 90 menitKelas/Sem. : XII / 1 Jumlah Soal : 5No. Kompetensi Dasar Materi Indikator No. Soal Bentuk

Soal4. 1.4 Membuat ikhtisar

Siklus akuntansiPerusahaan dagang

Jurnal penyesuaianperusahaan dagang Kertas kerja

disajikan data neraca saldo suatuperusahaan dagang dan data persediaanakhir barang dagangan, siswa dapatmenyusun jurnal penyesuaian denganpendekatan ikhtisar laba rugi

Disajikan data perlengkapan yangterpakai, siswa dapat menyusun jurnalpenyesuaian pemakaian perlengkapan

Disajikan data asuransi yang telah jatuhtempo, siswa dapat menyusun jurnalpenyesuaian asuransi yang jatuh tempo

Disajikan dapat penyusutan peralatan,siswa dapat menyusun jurnal penyesuaianpenyusutan peralatan

Dari neraca saldo dan jurnal penyesuaian,siswa dapat menyusun kertas kerja

1

2

3

4

5

Uraian

Uraian

Uraian

Uraian

Uraian

Mengetahui, Pajangan, Oktober 2015Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,


220

Lampiran 31

SOAL

Data keuangan PD cahaya sakti dalam neraca saldo per 31 desember 2011 sbb:

Akun Debit Kredit

KasPiutang dagangPersediaan barang daganganPerlengkapanAsuransi dibayar dimukaPeralatanAkumulasi penyusutan peralatanKendaraanAkumulasi penyusutan kendaraanGedungAkumulasi penyusutan gedungUtang dagangModalPrivePenjualanPotongan penjualanRetur penjualanBeban angkut penjualanPembelianPotongan pembelianRetur pembelianBeban angkut pembelianPendapatan bungaBeban gajiBeban administrasi dan umumBeban iklanBeban telepon dan listrikBeban lain-lain

7.500.0006.000.0004.900.0002.600.0002.400.0004.000.000

49.750.000

65.500.000

550.000

850.000650.000600.000

28.500.000

500.000

1.650.000950.000700.000900.000750.000

600.000

4.250.000

6.700.0002.750.000

107.550.000

55.750.000

800.000450.000

400.000

179.250.000 179.250.000Data penyesuaian pada akhir periode:

1. Persediaan barang dagang pada 31 desember 2011 Rp 7.250.0002. Perlengkapan yang terpakai Rp 1.500.0003. Asuransi yang telah menjadi beban Rp 1.000.0004. Penyusutan peralatan ditetapkan sebesar 5% dari harga perolehan

Dari data tersebut susunlah:1 Jurnal penyesuaian pendekatan ikhtisar laba rugi2. Kertas kerja

AnBuso(Hanya

diperkenankan

Kolom Pengisian VALIDASISMA N 1 PAJANGAN OKEKONOMI OKXII / IPS 1 OKUlangan Harian OKJurnal Penyesuaian dan Kertas kerja OKANTON WIBOWO, S.Pd OK197806082006041011 OKGASAL OK2015/2016 OK21 November 2015 OK21 November 2015 OKDrs. WIYONO, M.Pd OK195702171987031003 OKPAJANGAN OK21 November 2015 OK100 OK78 OK

Belum DiisiBelum DiisiOKBelum Diisi

0

Tidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu Diisi

Tidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu Diisi

2 OK8 OK32 OK

Tidak Perlu DiisiTidak Perlu Diisi

Tidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu Diisi

4040

Belum DiisiBelum DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu DiisiTidak Perlu Diisi

Pengisian Identitas dan Data Jawaban Siswa(Hanya diperkenankan mengisi data atau menghapus tetapi tidak boleh memindah isi data atau menggunakan fasilitas Cut Paste )

1 ALEX VANIEDA SAPUTRA2 ALGA DEWAN DHITA KUSUMA3 ALVI NUR ARIFIN4 ANGGI WAHYU PRADINA5 ANGGITA NUR ROMADHLON6 BETTI PRASTIWI7 DESTIANA8 DEWI RISMA NINGRUM9 DHEA AMELIA PUSPITA SARI

10 DIAN PRATIWI11 DIAS AGUSTIN12 DIMAS PRASETYO HADIWANTO13 DINA AMELIA14 DINDA PUSPITA15 FADHLI AKBAR16 FARRA ANDRIYANI PUTRI17 ICHLASUL AMAL KURNIAWAN18 IDA NUR AINI19 ILHAM SURYA MUHAMMAD20 KUSUMA WISNU ADIPRATAMA21 MUHAMMAD RIFQI22 MUHAMMAD RIJAL HAMAMI23 MUHAMMAD VICO AL NENSAN24 NAFI' CAHYA INSANI25 NIA AYU HANIFAH26 NUR'IDA AYU PRATIWI27 REGITA DWI NAWANG WULAN28 TRI PRAYOGO NURWIBOWO29 ZURAIDA ANGGITA PUTRI303132333435

No Nama JenisKelamin

363738394041424344454647484950

Pengisian Identitas dan Data Jawaban Siswa(Hanya diperkenankan mengisi data atau menghapus tetapi tidak boleh memindah isi data atau menggunakan fasilitas Cut Paste ) Skor Maksimal

8 32

1 26.25 25.008.00 28.008.00 27.006.00 26.008.00 29.008.00 26.006.00 28.008.00 24.006.25 25.008.00 24.006.00 26.006.25 25.006.00 26.006.00 29.006.00 28.006.00 26.008.00 29.008.00 26.004.00 20.008.00 26.008.00 29.006.00 29.008.00 29.006.00 26.004.00 20.006.00 26.008.00 29.006.00 29.006.25 25.00

Skor Jawaban Siswa Soal EssayJawaban Siswa Soal Pilihan Ganda(Isikan dengan huruf kapital tanpa spasi, contoh: BCADEABEDCBA)

- - - - - - - -

3 4 5 6 7 8 9 10



Tanggal Tes : 21 November 2015 78SK/KD

BENAR SALAH SKOR1 ALEX VANIEDA SAPUTRA 31.3 78.1 Tuntas2 ALGA DEWAN DHITA KUSUMA 36.0 90.0 Tuntas3 ALVI NUR ARIFIN 35.0 87.5 Tuntas4 ANGGI WAHYU PRADINA 32.0 80.0 Tuntas5 ANGGITA NUR ROMADHLON 37.0 92.5 Tuntas6 BETTI PRASTIWI 34.0 85.0 Tuntas7 DESTIANA 34.0 85.0 Tuntas8 DEWI RISMA NINGRUM 32.0 80.0 Tuntas9 DHEA AMELIA PUSPITA SARI 31.3 78.1 Tuntas

10 DIAN PRATIWI 32.0 80.0 Tuntas11 DIAS AGUSTIN 32.0 80.0 Tuntas12 DIMAS PRASETYO HADIWANTO 31.3 78.1 Tuntas13 DINA AMELIA 32.0 80.0 Tuntas14 DINDA PUSPITA 35.0 87.5 Tuntas15 FADHLI AKBAR 34.0 85.0 Tuntas16 FARRA ANDRIYANI PUTRI 32.0 80.0 Tuntas17 ICHLASUL AMAL KURNIAWAN 37.0 92.5 Tuntas18 IDA NUR AINI 34.0 85.0 Tuntas19 ILHAM SURYA MUHAMMAD 24.0 60.0 Belum tuntas20 KUSUMA WISNU ADIPRATAMA 34.0 85.0 Tuntas21 MUHAMMAD RIFQI 37.0 92.5 Tuntas22 MUHAMMAD RIJAL HAMAMI 35.0 87.5 Tuntas23 MUHAMMAD VICO AL NENSAN 37.0 92.5 Tuntas24 NAFI' CAHYA INSANI 32.0 80.0 Tuntas25 NIA AYU HANIFAH 24.0 60.0 Belum tuntas26 NUR'IDA AYU PRATIWI 32.0 80.0 Tuntas27 REGITA DWI NAWANG WULAN 37.0 92.5 Tuntas28 TRI PRAYOGO NURWIBOWO 35.0 87.5 Tuntas29 ZURAIDA ANGGITA PUTRI 31.3 78.1 Tuntas303132333435363738394041424344454647484950

DAFTAR NILAI UJIAN


: Jurnal Penyesuaian dan Kertas kerja

HASIL TES OBJEKTIF



29 0 960 240027 0.00 24.00 60.002 0.00 37.00 92.5093.1 #DIV/0! 33.10 82.766.9 #DIV/0! 3.23 8.07


Drs. WIYONO, M.Pd ANTON WIBOWO, S.PdNIP 195702171987031003 NIP 197806082006041011







Koefisien Keterangan Koefisien Keterangan1 - - - - - -2 - - - - - -3 - - - - - -4 - - - - - -5 - - - - - -6 - - - - - -7 - - - - - -8 - - - - - -9 - - - - - -

10 - - - - - -11 - - - - - -12 - - - - - -13 - - - - - -14 - - - - - -15 - - - - - -16 - - - - - -17 - - - - - -18 - - - - - -19 - - - - - -20 - - - - - -21 - - - - - -22 - - - - - -23 - - - - - -24 - - - - - -25 - - - - - -26 - - - - - -27 - - - - - -28 - - - - - -29 - - - - - -30 - - - - - -31 - - - - - -32 - - - - - -33 - - - - - -34 - - - - - -35 - - - - - -36 - - - - - -37 - - - - - -38 - - - - - -39 - - - - - -40 - - - - - -41 - - - - - -42 - - - - - -





43 - - - - - -44 - - - - - -45 - - - - - -46 - - - - - -47 - - - - - -48 - - - - - -49 - - - - - -50 - - - - - -




A B C D E Lainnya1 - - - - - - -2 - - - - - - -3 - - - - - - -4 - - - - - - -5 - - - - - - -6 - - - - - - -7 - - - - - - -8 - - - - - - -9 - - - - - - -

10 - - - - - - -11 - - - - - - -12 - - - - - - -13 - - - - - - -14 - - - - - - -15 - - - - - - -16 - - - - - - -17 - - - - - - -18 - - - - - - -19 - - - - - - -20 - - - - - - -21 - - - - - - -22 - - - - - - -23 - - - - - - -24 - - - - - - -25 - - - - - - -26 - - - - - - -27 - - - - - - -28 - - - - - - -29 - - - - - - -30 - - - - - - -31 - - - - - - -32 - - - - - - -33 - - - - - - -34 - - - - - - -35 - - - - - - -36 - - - - - - -37 - - - - - - -38 - - - - - - -39 - - - - - - -40 - - - - - - -41 - - - - - - -





42 - - - - - - -43 - - - - - - -44 - - - - - - -45 - - - - - - -46 - - - - - - -47 - - - - - - -48 - - - - - - -49 - - - - - - -50 - - - - - - -




Koefisien Keterangan Koefisien Keterangan1 0.768 Baik 0.841 Mudah Cukup Baik2 0.948 Baik 0.824 Mudah Cukup Baik3 - - - - -4 - - - - -5 - - - - -6 - - - - -7 - - - - -8 - - - - -9 - - - - -

10 - - - - -






Satuan Pendidikan : SMA N 1 PAJANGANNama Tes : Ulangan HarianMata Pelajaran : EKONOMIKelas/Program : XII / IPS 1Tanggal Tes : 21 November 2015SK/KD : Jurnal Penyesuaian dan Kertas kerja


1 ALEX VANIEDA SAPUTRA Tidak Ada2 ALGA DEWAN DHITA

KUSUMATidak Ada

3 ALVI NUR ARIFIN Tidak Ada4 ANGGI WAHYU PRADINA Tidak Ada5 ANGGITA NUR ROMADHLON Tidak Ada

6 BETTI PRASTIWI Tidak Ada7 DESTIANA Tidak Ada8 DEWI RISMA NINGRUM Tidak Ada9 DHEA AMELIA PUSPITA

SARITidak Ada

10 DIAN PRATIWI Tidak Ada11 DIAS AGUSTIN Tidak Ada12 DIMAS PRASETYO

HADIWANTOTidak Ada

13 DINA AMELIA Tidak Ada14 DINDA PUSPITA Tidak Ada15 FADHLI AKBAR Tidak Ada16 FARRA ANDRIYANI PUTRI Tidak Ada17 ICHLASUL AMAL

KURNIAWANTidak Ada

18 IDA NUR AINI Tidak Ada19 ILHAM SURYA MUHAMMAD


Tidak Ada

21 MUHAMMAD RIFQI Tidak Ada22 MUHAMMAD RIJAL HAMAMI Tidak Ada


Tidak Ada

24 NAFI' CAHYA INSANI Tidak Ada25 NIA AYU HANIFAH26 NUR'IDA AYU PRATIWI Tidak Ada27 REGITA DWI NAWANG

WULANTidak Ada


Tidak Ada

29 ZURAIDA ANGGITA PUTRI Tidak Ada30



3132333435363738394041424344454647484950

Klasikal #DIV/0!



Satuan Pendidikan : SMA N 1 PAJANGANNama Tes : Ulangan HarianMata Pelajaran : EKONOMIKelas/Program : XII / IPS 1Tanggal Tes : 21 November 2015SK/KD : Jurnal Penyesuaian dan Kertas kerja


123456789

1011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041


424344454647484950



223

Lampiran 33

PEMBAGIAN KELOMPOKKELAS XII IPS 1

KEGIATAN PROJECT BASED LEARNING

Kelompok 1 Kelompok 2

1. Destiana

2. Dinda Puspita

3. Tri Prayoga Nurwibowo

4. Alvi Nur Arifin

1. Anggi Wahyu Pradina

2. Dhea Amelia Puspita Sari

3. Muhammad Rifqi

4. Nur’ida Ayu Pratiwi


1. Betti Prastiwi

2. Alga Dewan Dhita Kusuma

3. Nia Ayu Hanifah

4. Kusuma Wisnu Adipratama

1. Alex Vanieda

2. Ilham Surya Muhammad

3. Anggita Nur R.

4. Dias Agustin


1. Dina Amelia

2. Regita Dwi Nawang Wulan

3. Muhammad Rijal Hamami

4. Dimas Prasetyo

1. Farra Andriyani Putri

2. Dewi Risma Ningrum

3. Fadli Akbar

4. Muhammad Vico Al Nensan

Kelompok 7

1. Dian Pratiwi

2. Ida Nur’aini

3. Ichlasul Amal Kurniawan

4. Zuraida Anggita Putri

5. Nafi’ Cahya Insani

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulanrepository.upy.ac.id/584/5/Dokumen BAB V dan Daftar...

Documents

Transcript of BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulanrepository.upy.ac.id/584/5/Dokumen BAB V dan Daftar...