BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN - UNIB Scholar...
Transcript of BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN - UNIB Scholar...
BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Dari hasil penelitian yang telah dilakukan di lapangan melalui teknik
pengumpulan data dan penyebaran kuesioner kepada responden, tenyata semua
kuesioner telah diisi dan memenuhi syarat untuk dianalisis. Data kuesioner
yang telah terkumpul sebanyak 49 kuesioner dari 29 responden masih berupa
data mentah yang harus diolah dan dianalisa agar dapat diambil suatu
kesimpulan.
Adapun hasil penelitian yang diperoleh peneliti selama melakukan
penelitian adalah sebagai berikut ini: Data yang dikumpulkan pada penelitian
ini berdasarkan data primer dan data sekunder. Data primer berupa angket
Kemandirian Anak Dalam Keluarga melalui orangtua dan angket Kemandirian
Anak di Sekolah melalui guru kelas, sedangkan data sekunder berupa
dokumentasi dan observasi anak dalam aktivitas kemandirian. Dilaksanakan di
PAUD Pertiwi 1 Kota Bengkulu pada kelompok A1 dan A2 dengan jumlah
populasi sebanyak 29 anak.
Tabel 4.1
Jenis Kelamin Responden
No. Kategori Jumlah %
1. Laki-Laki 10 34,5
2. Perempuan 19 65,5
Total 29 100
Dari Tabel 4.1 di atas menunjukan bahwa 10 orang responden (34,5%)
adalah berjenis kelamin laki-laki dan 19 orang (65,5%) adalah perempuan. Dari
data ini dapat diketahui bahwa responden yang terpilih dalam penelitian ini
lebih banyak perempuan. Hal ini terjadi karena populasi sebagian sebesar
berjenis kelamin perempuan.
Tabel 4.2
Umur/Usia
No. Kategori Jumlah %
1. 4 Tahun 5 17,2
2. 4,5 Tahun 12 41,4
3. 5 Tahun 12 41,4
Total 29 100
Dari Tabel 4.2 diatas menunjukan bahwa sebanyak 5 responden
(17,2%) berusia 4 tahun, 12 responden (41,4%) berusia 4,5 tahun, 12 responden
(41,4%) berusia 5 tahun.
Hasil penelitian yang telah diperoleh dideskripsikan secara rinci
untuk masing-masing variabel. Pembahasan variabel dilakukan dengan data
kuantitatif, maksudnya adalah data yang diolah berbentuk angka atau skor yang
kemudian ditafsirkan secara kualitatif. Data variabel yang dideskripsikan dalam
penelitian ini meliputi: (a) kemandirian anak dalam keluarga(X), (b)
kemandirian anak di sekolah (Y). Berikut dijelaskan secara rinci mengenai
deskripsi data hasil penelitian untuk masing-masing variabel.
Pada angket variabel X yaitu kemandirian anak terdapat beberapa
dimensi dan indikator yang dijadikan pedoman untuk membuat angket sebagai
instrumen penelitian. Adapun indikator yang diteliti dalam variabel kemandirian
adalah: (1) kemampuan fisik, (2) percaya diri, (3) bertanggung jawab, (4)
disiplin, (5) pandai bergaul, (6) saling berbagi dan (7) mengendalikan emosi.
Berdasarkan indikator penelitian tersebut dilakukan penyebaran angket
kemandirian anak pada kelompok A PAUD Pertiwi 1 Kota Bengkulu dengan
jumlah angket sebanyak 49 butir pertanyaan, soal tersebut berbentuk pilihan
ganda dengan lima kategori jawaban. Kemudian siswa menjawab pertanyaan
yang ada dengan memilih salah satu kategori pilihan jawaban yang telah
disediakan.
a) Deskripsi Data Kemandirian Anak dalam keluarga (Variabel X)
Tabel 4.3
Skor kemandirian anak dalam keluarga dan
kemandirian anak
No. Skor kemandirian anak
dalam keluarga (X)
Skor kemandirian
anak
1. 197 102
2. 220 100
3. 211 95
4. 198 94
5. 213 90
6. 200 85
7. 216 80
8. 215 85
9. 219 75
10. 201 95
11. 205 70
12. 147 81
13. 190 82
14. 185 83
15. 181 100
16. 173 93
17. 98 84
18. 103 88
19. 135 70
20. 92 75
21. 88 80
22. 182 90
23. 156 91
24. 164 93
25. 168 86
26. 171 87
27. 165 89
28. 161 81
29. 148 97
Total Ʃ X=5002 Ʃ Y=2521
Sumber: Hasil instrument kuesioner orangtua dan kuesioner anak
Dari data tabel di atas jumlah total dari skor kemandirian anak dalam
keluarga adalah 5002 sehingga rata-rata skornya adalah:
Mx = ƩX = 5002 =172,48
N 29
Mx = Rata-rata skor angket
ƩX = Jumlah total dari skor angket
N = Jumlah anak
Jadi rata-rata skor kemandirian anak dalam keluarga adalah 172,48 (Baik).
b) Deskripsi Data Kemandirian Anak di sekolah (Variabel Y)
Tabel 4.4
Hasil Kriteria Kemandirian Anak Di Sekolah
No Kriteria Jumlah Skor (%)
1.
2.
3.
4.
5.
Berkembang Sangat Baik
Berkembang Sesuai Harapan
Mulai Berkembang
Belum Berkembang
Tidak Berkembang
10
15
3
1
-
34,5
51,7
10,3
3,5
-
Berdasarkan tabel di atas perkembangan kemandirian anak di PAUD
Pertiwi1 Kota Bengkulu sebagian besar berkembang sesuai harapan. Hal ini
dapat di lihat pada tabel dimana 10 (34,5%) anak kemandiriannya sudah
berkembang sangat baik, 15 (51,7%) anak kemandiriannya sudah berkembang
sesuai harapan, 3 (10,3) anak kemandiriannya mulai berkembang, dan 1
(3,5%) anak kemandiriannya belum berkembang dan tidak berkembang tidak
ada.
c). Deskripsi Data Hubungan Kemandirian Anak Dalam Keluarga dengan
Kemandirian Anak Di Sekolah.
Untuk mengetahui apakah ada hubungan yang positif antara kemandirian
anak dalam keluarga (variabel X) dengan kemandirian anak disekolah (variabel
Y), maka peneliti menggunakan rumus product moment dengan memasukkan
data yang diperoleh ke dalam tabel, yaitu :
Tabel 4.5
Korelasi antara variabel X dan variabel Y
NO. X Y X2
Y2
XY
1. 197
197 38809 38809 38809
2. 220 192 48400 36864 42240
3. 211 230 44521 52900 48530
4. 198 235 39204 55225 46530
5. 213 199 45369 39601 42387
6. 200 201 40000 40401 40200
7. 216 221 46656 48841 47736
8. 215 198 46225 39204 42570
9. 219 222 47961 49284 48618
10. 201 225 40401 50625 45225
11. 205 215 42025 46225 44075
12. 147 149 21609 22201 21903
13. 190 190 36100 36100 36100
14. 185 192 43225 36864 35520
15. 181 151 32761 22801 27331
16. 173 159 29929 25281 27507
17. 98 164 9604 26896 16072
18. 103 172 10609 29584 17716
19. 135 182 18225 33124 24570
20. 92 120 8464 14400 11040
21. 88 80 7744 6400 7040
22. 182 133 33124 17689 24206
23. 156 167 24336 27889 26052
24. 164 167 26896 27889 27388
25. 168 145 28224 21025 24360
26. 171 180 29241 32400 30780
27. 165 169 27225 28561 27885
28. 161 165 25921 27225 26565
29. 148 169 21904 28561 25012
Ʃ 5002 5189 905712 962869 923967
Untuk mengetahui apakah ada hubungan yang positif antara
pelaksanaan kemandirian anak dalam keluarga (Variabel X) dengan
pelaksanaan kemandirian anak di sekolah (Variabel Y) peneliti menggunakan
rumus product moment dengan N = 29, x = 5002, y = 5189, x2
= 905712, y2
=962869, dan xy = 923967, maka :
𝑟𝑥𝑦 = 𝑁 𝑥𝑦 − ( 𝑥)( 𝑦)
𝑁 𝑥2− ( 𝑥)2 𝑁 𝑦
2− ( 𝑦)2
𝑟𝑥𝑦 = 29 x 923967 – (5002) (5189)
29 𝑥 905712−(5002)2 29 𝑥 962869−(5189)2
𝑟𝑥𝑦 = 26795043 –25955378
26265648 −250200004 (27923201 −26925721 )
𝑟𝑥𝑦 = 839665
1245644 997480
𝑟𝑥𝑦 = 839665
1116,084 𝑋 998,739
𝑟𝑥𝑦 = 839665
1114677 = 0,753
Berdasarkan perhitungan diatas, maka dapat diketahui koefisien korelasi
Product Moment (r) sebesar 0,753 jika diinterpretasikan pada kriteria penilaian
korelasi maka nilai korelasi (r) terletak diantara 0,60-0,799 dengan tingkat
hubungan yang kuat atau tinggi. Jadi dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan
kemandirian anak dalam keluarga dengan pelaksanaan kemandirian anak di
sekolah memilik kekuatan hubungan yang kuat atau tinggi.
B. Pembahasan Penelitian
Berdasarkan hasil pengisian kuesioner kemandirian anak dalam keluarga
rata-rata memiliki kategori cukup. Perhitungan terhadap besarnya pengaruh
keluarga terhadap perkembangan kemandirian anak cukup besar. Lingkungan
keluarga berperan penting dalam pembentukan karakter kemandirian.
Pembentukan karakter kemandirian tersebut tidak lepas dari peran orangtua dan
pengasuhan yang diberikan orangtua terhadap anaknya. Pola asuh ayah dan ibu
mempunyai peran nyata dalam membentuk karakter mandiri anak usia dini.
Toleransi yang berlebihan, begitu pun dengan pemeliharaan yang berlebihan dari
orangtua yang terlalu keras kepada anak dapat menghambat pencapaian
kemandiriannya.
Hal ini sependapat Arya. 2008: 26 Menyebutkan bagaimana pun
perbedaan lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah ditemukan cukup
menjadi petunjuk kuat bahwa keluarga merupakan kekuatan yang penting dan
merupakan sumber pertama dan utama dalam pengembangan bakat dan
kreativitas anak. Potensi dan kreativitas anak dapa berkembang dalam suasana
lingkungan yang berbeda yang memungkinkan individu untuk berpikir dan
menyatakan secara bebas.
Dan rata-rata kemandirian anak di sekolah PAUD Pertiwi I Kota
bengkulu memiliki kategori berkembang sesuai harapan. Pengalaman dalam
kehidupan anak meliputi pengalaman di lingkungan sekolah dan masyarakat.
Lingkungan sekolah berpengaruh terhadap pembentukan kemandirian anak, baik
melalui hubungan dengan teman maupun dengan guru.
Pada masa kanak-kanak proses tumbuh kembang terjadi sangat cepat.
Perubahan yang terjadi pada seseorang tidak hanya meliputi apa yang terlihat
seperti pertumbuhan fisik, tetapi juga perkembangan dalam segi lain seperti
perasaan, tingkah laku dan cara berhubungan dengan orang lain dan
lingkungannya. Pengalaman pertama didapatkan anak dari keluarga dimana
keluarga merupakan lingkungan pertama dan utama dalam kehidupan anak maka
di dalam keluargalah anak mendapat. contoh dan pendidikan serta bimbingan
awal dari orang tua bagaimana seharusnya bersikap, berperilaku dan
bekerjasama dengan baik. (Yusuf, 2006).
Hubungan yang hangat antara orang tua dengan anak mampu
mendukung kemandirian anak dalam keluarga dan kemandirian anak di sekolah
PAUD Pertiwi I Kota Bengkulu sehingga anak memiliki kemampuan untuk
melakukan segala sesuatunya sendiri, memiliki kepercayaan diri dalam
melaksanakan tugas-tugasnya dan bertanggung jawab atas apa yang di lakukan
anak, seperti makan tanpa di suapi, mampu memakai kaos kaki dan baju sendiri,
bisa buang air kecil/besar sendiri, hal ini berhubungan dengan kebenaran teori
menurut Diane dalam yamin (2013 60-61) kemandirian anak usia dini dapat
dilihat dari pembiasaan perilaku dan kemampuan anak dalam kemampuan fisik,
percaya diri, bertanggung jawab, disiplin, pandai bergaul, mau berbagi,
mengendalikan emosi.
Perhitungan korelasi kemandirian anak dalam keluarga dengan
kemandirian anak di sekolah sebelumnya menjelaskan bahwa kemandirian anak
dalam keluarga dengan kemandirian anak di sekolah memiliki hubungan yang
kuat atau tinggi dan berdasarkan pengujian hipotesis membuktikan bahwa
kemandirian anak dalam keluarga berhubungan positif dengan kemandirian anak
di sekolah. Artinya semakin mandiri anak dalam keluarga, maka akan diikuti
disekolah. Sebaliknya jika kemandirian disekolah semakin tidak mandiri anak
dirumah akan diikuti kemandirian disekolah. Maka dapat diketahui koefisien
korelasi Product Moment (r) sebesar 0,753 jika diinterpretasikan pada kriteria
penilaian korelasi maka nilai korelasi (r) terletak diantara 0,60-0,799 dengan
tingkat hubungan yang kuat atau tinggi.
Dimana anak-anak yang mulai memasuki Taman Kanak-Kanak biasanya
juga membutuhkan kedekatan fisik dengan orangtua dan guru, Ketidakmandirian
seorang anak identik dengan sikap bergantung yang terlalu berlebihan pada
orang-orang disekitanya (Hartono, 1994:55).
Kemandirian pada anak usia dini tentu berbeda dengan kemandirian pada
remaja atau orang dewasa. Definisi mandiri bagi remaja atau orang dewasa
adalah kemampuan seseorang untuk bertanggung jawab atas apa yang
diakukannya tanpa membebani orang lain. Berbeda hal nya bagi anak usia dini,
kemandirian merupakan kemampuan yang disesuaikan dengan tugas
perkembangannnya, seperti belajar berjalan, belajar makan, berlatih berbicara,
interaksi dengan orang lain serta belajar moral (Wiyani : 2013: 89).
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan hasil penelitian maka dapat
disimpulan sebagai berikut:
1. Tingkat pelaksanaan kemandirian anak dalam keluarga rata-rata hasilnya
dalam klasifikasi baik.
2. Tingkat pelaksanaan kemandirian anak di sekolah rata-rata hasilnya dalam
klasifikasi berkembang sesuai harapan.
3. Bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara pelaksanaan kemandirian
anak dalam keluarga dengan pelaksanaan kemandirian anak di sekolah
kelompok A di PAUD Pertiwi I Kota Bengkulu.
B. SARAN
Berdasarkan kesimpulan diatas, maka penulis mengajukan saran-saran
sebagai berikut:
1. Kepada Guru
a. Sebaiknya, guru memberikan pujian atas pretasinya walaupun tidak
sesuai harapan.
b. Bila semua upaya telah dilakukan, tetapi anak tetap saja malas, guru
PAUD harus bersabar dan mengintrosfeksi diri, mungkin saja anak
malas disebabkan sikap guru PAUD yang acuh atau malas. Betapa
pentingya motivasi yang diberikan oleh guru PAUD kepada anak usia
dini agar mereka menjadi anak yang mandiri.
2. Kepada Orang Tua
a. Hendaknya orang tua lebih memperhatikan setiap perkembangan
anakya. Selalu melatih dam memberinya tugas kepada anak sesuai
dengan tahap perkembangannya.
b. Ciptakan suasana rumah yang aman untuk berpetualang dan
eksplorasi. Untuk meningkatkan kemandirian anak, anak harus
diberikan kesempatan seluasnya dalam mengeksplorasi hal-hal baru.
Agar tidak berbahaya, orangtua perlu menciptakan suasana rumah
yang aman bagi petualangan anak.
DAFTAR PUSTAKA
Anggoro, M.Toha dkk. 2008. Metode Penelitian. Jakarta: Universitas Terbuka.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta:Rineka Cipta.
Arya.D.K. 2008. Rahasia Mengasah Talenta Anak. Jogjakarta: Think
Asmani, Jamal Ma‟mur. 2009. Manajemen Strategi Pendidikan Anak Usia Dini.
Jogjakarta: Diva Ptess.
Asmawati, Luluk dkk. 2008. Pengelolaan Kegiatan Pengembangan Anak Usia Dini,
Jakarta: Universitas Terbuka.
Desmita. 2012. Psikologi Perkembangan Peserta Didik, Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Dimyati, Jhoni. 2013. Metodologi Penelitian Pendidikan & Aplikasinya pada
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Djamarah, Syaiful. 2004. Pola Komunikasi Orangtua dan Anak Dalam Keluarga.
Jakarta: PT Asdi Mahasatya.
Fadlillah, Muhammad. 2013. Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Jogjakarta: AR-
RUZZ MEDIA.
Hartono. Bambang. 1994. Melatih Anak Percaya Diri. Jakarta: Puspa Swara.
http://angelofluisskripsi.blogspot.com/2013/02/hubungan-antara-pola-asuh-
orangtua.html. Diakses pada 08 januari 2014 pukul 21.00 WIB.
http://paud-anakbermainbelajar.blogspot.com/2012/11/pengertian-dan-konsep-dasar-
paud.html. Diakses pada 22 desember 2013 pukul 08.14 WIB.
http://ozetus.wordpress.com/2013/07/20/pendidikan-anak-usia-dini-paud-prinsip-dan-
tujuannya/. Diakses pada 24 desember 2013 pukul 21.00 WIB.
http://www.ibuprofesional.com/forum/topics/melatih-kemandirian-anak Diakses pada
tanggal 07 februari 2014, pukul 20:00 WIB.
http://download.portalgaruda.org/article.php?article=66332&val=4798&title Diakses
tanggal 09 januari 2014, Pukul 19.05 WIB.
Iriyanto, Dwiyono. 2006. Membangun Keluarga Cerdas Dunia Akherat. Yogyakarta:
Aksara Indonesia.
Musbikin, Imam. 2012. Pintar Mengatasi Masalah Tumbuh Kembang Anak.
Yogyakarta:FlashBooks.
Ranggiasanka, Aden. 2011. Serba-Serbi Pendidikan Anak Menciptakan dan
Mengoptimalkan Generasi Unggulan. Yogyakarta: Siklus.
Satiadarma,Monty P.2001.Persepsi Orang Tua Membentuk Prilaku Anak. Jakarta:
Pustaka Populer Obor.
Shochib, 2010. Pola Asuh Orangtua Dalam Membantu Anak Mengembangkan Disiplin
Diri. Jakarta: Rineka Cipta.
Sugiyono, 2008. Statistika untuk Penelitian. Bandung: ALFABETA,cv.
, . Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Jakarta: Rineka Cipta.
Sumanto. 1995. Metodologi Penelitian Sosial Dan Pendidikan , Yogyakarta : Andi Off
Wibowo, Agus. 2012. Pendidikan Karakter Usia Dini. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Wijana, Widarmi D dkk. 2011. Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta:
Universitas Terbuka.
Wiyani, Novan Ardy. 2013. Bina Karakter Anak Usia Dini. Yogyakarta: Ar-ruzz
Media.
Yamin, Martinis dkk. 2013. Panduan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Jakarta:
Referensi (Gaung Persada pers Group).
Jadwal Penelitian
No Kegiatan Bulan/Minggu ke
Desember Januari Februari Maret April Mei Juni
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Penyusun
Proposal
2. Seminar
Proposal
3. Perbaikan
Proposal
4. Pelaksanaan
Penelitian
5. S Perbaikan
laporan
6. Ujian Hasil
skripsi
7. Perbaikan
Lampiran 1
HASIL KUESIONER ORANGTUA
No x1 1 x1 2 x1 3 x1 4 x1 5 x1 6 x1 7 x1 8 x1 9 x1 10 x1 11 x1 12 x1 13
1 5 5 5 4 4 4 2 4 5 2 5 4 1
2 5 5 5 5 5 4 4 5 5 4 5 4 3
3 5 5 5 4 5 4 5 4 5 2 5 4 1
4 4 5 5 5 5 4 4 5 5 4 5 4 3
5 5 5 4 5 5 4 5 4 5 2 5 5 2
6 4 5 5 5 5 5 5 5 4 2 5 5 1
7 4 5 5 5 5 5 4 5 5 2 5 5 2
8 4 5 5 5 5 4 4 5 5 2 4 5 2
9 5 5 5 5 5 5 5 4 5 2 5 5 1
10 5 5 5 5 4 4 5 5 5 2 4 5 1
11 5 5 5 5 5 4 5 5 4 2 5 5 2
12 4 3 4 3 3 3 5 4 5 1 5 3 2
13 4 4 4 4 4 4 5 4 5 1 5 2 1
14 4 4 5 5 4 5 5 5 5 2 3 5 1
15 4 4 5 5 5 5 5 5 5 2 4 4 2
16 3 4 4 4 4 4 4 3 3 1 4 4 1
17 1 2 2 3 2 2 3 3 2 1 3 1 1
18 3 3 3 3 3 3 4 3 2 1 2 1 1
19 3 3 4 3 4 3 4 3 4 1 4 1 1
20 2 3 2 2 3 2 2 2 3 1 3 2 1
21 2 3 1 2 2 2 3 2 2 1 2 1 1
22 4 5 5 5 5 5 5 5 5 2 4 5 1
23 5 5 4 1 1 3 3 3 3 1 5 2 1
24 3 3 4 2 3 3 4 4 4 1 5 2 1
25 3 4 5 5 3 3 5 4 5 1 1 2 1
26 4 4 4 4 4 4 4 4 3 1 4 4 2
27 3 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 1
28 2 4 4 4 4 4 4 2 5 2 3 2 2
29 3 4 4 3 3 3 3 3 3 1 4 3 1
Total 108 121 122 115 114 109 120 114 121 48 118 99 41
Rata-Rata 3,724 4,172 4,207 3,966 3,931 3,759 4,138 3,931 4,172 1,655 4,069 3,414 1,414
Lampiran 2
LANJUTAN HASIL KUESIONER ORANGTUA
No x1 14 x1 15 x1 16 x1 17 x1 18 x1 19 x1 20 x1 21 x1 22 x1 23 x1 24
1 4 5 5 5 3 4 4 4 3 5 5
2 5 5 4 5 5 4 5 5 4 5 4
3 5 5 4 5 4 5 5 4 4 5 3
4 5 5 4 4 5 4 5 4 3 5 4
5 5 5 4 5 5 5 5 4 3 5 4
6 5 5 3 5 5 3 5 3 3 5 5
7 5 5 4 5 5 5 4 4 3 5 5
8 5 5 4 5 5 4 5 5 3 5 5
9 5 4 5 5 5 4 5 4 3 5 5
10 5 5 4 5 5 4 5 4 3 5 5
11 5 5 4 5 5 5 5 4 3 5 5
12 3 5 4 4 3 3 5 4 2 5 2
13 5 3 3 5 3 4 5 3 4 4 4
14 5 5 5 5 5 4 5 3 3 4 5
15 4 4 5 4 4 4 5 4 3 3 3
16 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3
17 3 3 3 3 2 1 2 2 2 3 2
18 2 3 2 3 3 1 3 2 2 3 3
19 2 4 3 3 4 3 4 4 3 3 4
20 2 2 2 2 2 3 1 2 1 3 2
21 2 2 2 2 1 1 3 2 1 2 2
22 4 5 4 3 3 3 4 3 3 5 5
23 2 5 4 5 3 4 3 4 2 5 3
24 3 3 3 4 3 2 4 3 3 3 4
25 3 5 4 5 3 3 4 3 3 4 5
26 5 4 4 4 4 4 4 2 3 3 3
27 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4
28 2 3 4 3 3 3 4 3 2 4 4
29 3 3 3 3 3 1 3 1 3 3 3
Total 112 121 108 120 109 99 120 96 81 119 111
Rata-Rata 3,862 4,172 3,724 4,138 3,759 3,414 4,138 3,31 2,793 4,103 3,828
LANJUTAN HASIL KUESIONER ORANGTUA
No x1 25 x1 26 x1 27 x1 28 x1 29 x1 30 x1 31 x1 32 x1 33 x1 34 x1 35
1 5 5 4 5 3 4 4 3 4 5 5
2 5 4 5 5 4 4 5 3 4 5 5
3 5 4 4 5 5 3 5 3 4 5 5
4 4 3 5 5 5 2 4 2 3 4 4
5 5 4 4 5 4 3 5 3 5 5 5
6 5 3 3 5 4 3 5 2 4 3 5
7 5 4 4 5 5 4 5 3 5 5 3
8 5 5 4 5 5 3 5 3 5 5 3
9 4 4 5 5 5 4 5 4 5 5 5
10 5 4 5 5 5 3 5 3 5 5 5
11 5 5 4 5 5 4 5 4 5 5 5
12 3 3 4 3 2 1 3 1 3 4 3
13 5 4 4 4 4 1 4 1 5 5 5
14 5 3 3 3 4 2 4 3 3 4 3
15 4 3 4 4 4 2 4 2 3 4 4
16 3 3 3 4 4 3 4 3 4 3 4
17 3 1 1 3 2 1 1 2 3 2 2
18 3 2 1 3 3 1 3 1 1 2 3
19 3 3 3 4 4 1 3 3 2 2 4
20 3 2 2 2 2 1 2 1 2 1 1
21 1 1 2 1 3 1 2 1 2 3 2
22 4 3 3 5 5 2 4 2 3 3 4
23 3 2 3 3 4 3 4 3 3 3 4
24 3 2 3 3 5 3 2 3 4 4 4
25 4 3 3 5 5 1 5 1 5 5 4
26 3 3 3 4 4 2 4 3 3 4 4
27 4 3 3 3 4 2 4 2 2 4 4
28 4 3 3 2 4 4 4 3 3 3 4
29 3 3 3 4 4 2 4 2 3 4 4
Total 114 92 98 115 117 70 114 70 103 112 113
Rata-Rata 3,931 3,172 3,379 3,966 4,034 2,414 3,931 2,414 3,552 3,862 3,897
LANJUTAN HASIL KUESIONER ORANGTUA
No x1 36 x1 37 x1 38 x1 39 x1 40 x1 41 x1 42 x1 43 x1 44 x1 46 x1 47
1 5 4 4 5 4 4 4 3 3 4 4
2 5 5 5 4 3 4 5 4 5 4 5
3 5 4 5 5 4 5 5 3 3 5 4
4 4 4 2 3 4 4 4 3 4 5 5
5 5 4 5 5 3 4 4 4 4 4 5
6 5 5 3 4 4 3 4 4 4 4 5
7 5 4 5 5 4 5 4 4 5 5 5
8 5 5 5 5 4 4 4 4 5 5 5
9 5 4 5 5 4 5 4 5 4 4 5
10 5 4 4 5 4 4 3 3 2 3 4
11 5 4 5 4 3 4 4 2 2 2 3
12 3 3 2 3 2 2 2 2 1 3 4
13 5 5 4 4 3 4 3 5 4 5 5
14 3 4 4 4 4 4 4 2 2 4 4
15 4 4 4 4 3 3 3 1 3 3 5
16 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 5
17 3 3 3 3 1 1 1 1 1 2 3
18 3 3 3 1 1 1 1 1 2 1 1
19 3 3 3 3 2 1 1 1 1 3 4
20 3 2 2 3 1 1 1 1 2 1 3
21 2 2 2 2 1 1 1 2 2 2 2
22 4 4 4 4 3 3 3 3 3 2 4
23 3 4 3 3 3 4 4 3 3 3 4
24 5 4 5 4 3 4 2 5 5 5 4
25 4 4 3 3 4 4 4 3 2 3 4
26 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4
27 4 4 4 4 3 3 3 2 2 3 3
28 4 4 4 4 2 4 4 3 3 4 3
29 4 4 4 4 4 4 4 2 3 2 4
Total 119 112 110 111 89 98 94 83 87 97 116
Rata-Rata 4,103 3,862 3,793 3,828 3,069 3,379 3,241 2,862 3 3,345 4
LANJUTAN HASIL KUESIONER ORANGTUA
No x1 48 x1 49 ∑ X1
1 3 3 197
2 3 4 220
3 3 4 211
4 2 3 198
5 3 5 213
6 2 3 200
7 1 4 216
8 3 3 215
9 3 4 219
10 1 1 201
11 3 1 205
12 2 1 147
13 3 3 190
14 2 2 185
15 3 1 181
16 2 2 173
17 1 1 98
18 1 1 103
19 1 1 135
20 1 1 92
21 2 2 88
22 3 3 182
23 1 3 156
24 1 3 164
25 1 1 168
26 2 2 171
27 3 3 165
28 3 2 161
29 3 1 148
Total 62 68 5002
Rata-Rata 2,138 2,345 172
HASIL KUESIONER GURU
No y1 1 y1 2 y1 3 y1 4 y1 5 y1 6 y1 7 y1 8 y1 9 y1 10 y1 11 y1 12
1 4 5 5 5 5 4 4 4 5 2 5 4
2 4 5 5 4 4 5 5 4 4 2 4 3
3 4 5 5 5 5 4 5 5 5 2 5 5
4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 2 5 5
5 4 5 5 5 5 5 5 5 4 2 5 5
6 4 5 5 5 5 5 5 5 4 2 3 5
7 5 5 5 5 5 4 5 5 5 2 4 5
8 5 4 5 5 5 4 4 5 4 2 4 5
9 5 5 5 5 5 5 5 5 4 2 4 5
10 4 5 5 5 5 5 5 5 5 2 4 5
11 4 5 5 5 5 5 4 5 5 2 4 5
12 3 4 4 4 4 4 4 4 3 1 4 3
13 4 5 5 5 5 5 5 5 5 2 5 3
14 5 5 5 5 5 5 5 5 5 2 4 5
15 4 3 3 4 4 3 4 3 3 1 3 2
16 3 4 3 4 3 3 3 3 3 1 3 2
17 1 2 4 4 3 4 4 4 3 1 4 4
18 3 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 3
19 3 5 5 5 4 4 5 5 4 2 4 5
20 3 3 2 3 3 4 4 3 3 2 3 1
21 2 3 2 1 1 1 2 1 2 1 3 1
22 3 4 4 4 3 4 4 4 4 2 4 4
23 3 3 4 3 2 4 4 3 4 2 4 4
24 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4
25 2 2 4 3 4 3 3 3 3 1 4 3
26 5 4 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4
27 3 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4
28 3 4 5 5 3 4 4 4 4 2 4 4
29 3 4 4 4 3 4 4 4 4 1 4 4
Total 105 121 125 124 117 119 123 120 115 49 116 112
Rata-Rata 3,621 4,172 4,31 4,276 4,034 4,103 4,241 4,138 3,966 1,69 4 3,862
Lampiran 3
LANJUTAN HASIL KUESIONER GURU
No y1 14 y1 15 y1 16 y1 17 y1 18 y1 19 y1 20 y1 21 y1 22 y1 23 y1 24
1 5 5 4 5 4 4 5 4 3 5 4
2 4 4 5 5 5 4 5 4 3 5 4
3 5 5 5 4 5 5 5 5 4 5 5
4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5
5 5 5 4 5 4 3 5 3 3 5 4
6 5 5 5 5 5 4 4 4 3 5 5
7 5 5 4 5 5 4 5 5 3 5 5
8 5 4 5 5 4 5 4 5 5 5 5
9 5 5 5 5 5 4 5 4 3 5 5
10 5 5 4 5 5 5 5 4 4 5 5
11 4 5 5 5 5 4 4 4 3 5 5
12 3 4 4 4 4 2 4 2 3 3 3
13 5 5 5 5 5 4 4 4 3 5 5
14 5 5 5 5 5 4 5 4 3 5 5
15 3 4 3 4 3 3 4 3 3 4 2
16 3 3 3 4 4 2 4 2 2 4 4
17 4 4 4 4 4 2 3 2 3 4 3
18 4 4 4 4 4 2 4 3 2 4 3
19 5 5 4 5 5 3 4 3 3 4 3
20 2 2 3 2 2 3 3 2 1 3 3
21 2 1 1 2 3 1 2 1 1 2 2
22 3 4 3 3 2 2 3 2 1 3 3
23 4 4 4 4 4 3 4 1 1 3 3
24 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3
25 3 3 3 3 4 3 3 1 3 3 3
26 5 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4
27 4 4 4 4 4 4 4 2 3 4 4
28 4 4 4 4 4 3 4 3 1 4 4
29 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4
Total 120 121 117 123 121 99 119 93 81 121 113
Rata-Rata 4,138 4,172 4,034 4,241 4,172 3,414 4,103 3,207 2,793 4,172 3,897
LANJUTAN HASIL KUESIONER GURU
No y1 25 y1 26 y1 27 y1 28 y1 29 y1 30 y1 31 y1 32 y1 33 y1 34 y1 35
1 5 4 3 5 4 3 5 3 4 4 5
2 5 4 4 5 4 3 5 2 3 4 5
3 5 4 5 5 5 5 5 4 5 5 5
4 5 4 5 5 5 5 5 4 5 5 5
5 4 3 5 5 4 3 5 3 3 3 5
6 5 4 4 5 4 3 5 2 5 5 5
7 5 4 5 4 4 4 5 4 4 5 5
8 4 5 3 4 4 3 5 1 3 3 5
9 5 4 4 5 5 4 5 4 5 4 5
10 5 5 5 5 5 4 5 4 5 5 5
11 5 4 5 5 5 5 5 3 5 4 4
12 4 3 3 4 4 1 4 1 3 4 4
13 5 5 4 5 5 2 4 2 3 4 4
14 5 4 4 5 5 2 4 2 3 3 4
15 2 3 3 4 4 1 4 1 3 3 4
16 4 3 3 4 4 3 4 2 3 4 4
17 4 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4
18 3 3 2 4 4 4 3 4 2 4 4
19 4 3 3 5 4 3 4 3 3 3 4
20 2 3 2 3 3 2 3 2 3 2 3
21 1 2 2 3 1 1 3 2 1 3 1
22 4 1 1 4 3 1 3 2 3 3 3
23 4 1 1 5 4 3 4 3 3 4 4
24 4 3 2 4 4 3 4 2 4 4 4
25 3 2 2 4 4 2 4 3 2 3 2
26 4 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4
27 4 3 3 4 4 2 4 2 2 4 4
28 4 3 3 4 4 1 4 1 3 4 4
29 4 3 3 4 4 2 4 2 3 4 4
Total 118 96 95 127 118 81 123 74 97 111 119
Rata-Rata 4,069 3,31 3,276 4,379 4,069 2,793 4,241 2,552 3,345 3,828 4,103
LANJUTAN HASIL KUESIONER GURU
No y1 36 y1 37 y1 38 y1 39 y1 40 y1 41 y1 42 y1 43 y1 44 y1 45 y1 46
1 4 5 4 4 3 3 4 3 3 3 3
2 4 4 5 5 3 3 4 3 3 4 3
3 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5
4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5
5 5 5 5 5 3 4 5 3 3 3 2
6 4 4 4 5 4 3 3 3 4 3 3
7 5 5 5 5 4 4 5 4 4 5 5
8 5 5 5 5 3 3 3 3 3 3 3
9 5 5 5 5 3 4 5 4 5 5 5
10 5 4 5 5 4 4 5 4 4 5 5
11 5 5 5 5 4 3 3 4 4 5 5
12 4 4 4 4 3 3 3 1 1 1 1
13 4 4 4 4 3 3 3 2 2 1 2
14 4 4 4 4 3 3 3 3 3 2 2
15 4 4 4 4 3 3 3 2 2 3 3
16 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3
17 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3
18 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4
19 4 4 4 4 3 3 4 3 3 3 3
20 3 2 3 2 1 1 1 2 3 3 3
21 3 2 1 2 2 1 1 2 2 1 1
22 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2
23 5 5 5 4 4 4 3 3 3 4 4
24 4 4 4 4 4 3 4 1 1 3 3
25 3 3 3 3 3 3 4 4 4 2 4
26 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4
27 4 4 4 4 3 3 4 2 3 3 3
28 4 4 4 4 4 4 4 1 3 3 1
29 4 4 4 4 4 4 4 2 3 3 3
Total 121 119 120 119 99 96 106 85 89 94 93
Rata-Rata 4,172 4,103 4,138 4,103 3,414 3,31 3,655 2,931 3,069 3,241 3,207
LANJUTAN HASIL KUESIONER GURU
No y1 47 y1 48 y1 49 ∑ Y1
1 5 3 4 197
2 4 2 3 192
3 5 4 4 230
4 5 4 5 235
5 5 3 3 199
6 4 2 2 201
7 5 4 5 221
8 4 2 3 198
9 5 4 5 222
10 5 4 4 225
11 5 3 5 215
12 4 1 1 149
13 4 3 3 190
14 4 2 2 192
15 4 3 3 151
16 4 2 3 159
17 4 2 3 164
18 4 2 4 172
19 4 1 3 182
20 2 2 2 120
21 1 1 1 80
22 2 2 2 133
23 4 1 3 167
24 4 1 1 167
25 4 2 4 145
26 4 1 3 180
27 4 2 2 169
28 4 2 2 165
29 4 2 1 169
Total 117 67 86 5189
Rata-Rata 4,034 2,31 2,966 179
HASIL KUESIONER OBSERVASI KEMANDIRIAN ANAK
No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1. 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
2. 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
3. 4 5 5 4 5 5 5 5 4 5 5 4
4. 4 5 5 4 5 5 5 5 4 5 5 4
5. 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 4
6. 4 4 4 5 4 4 3 4 5 5 4 4
7. 3 5 5 5 5 5 5 3 5 3 5 3
8. 4 5 5 5 4 5 4 5 4 5 5 4
9. 5 5 5 5 5 5 5 5 3 3 3 3
10. 4 5 5 5 5 4 5 5 4 5 5 4
11. 4 5 5 4 4 4 5 4 2 1 5 2
12. 4 5 5 5 5 4 5 5 4 3 5 4
13. 5 4 5 4 5 5 4 4 4 4 5 3
14. 3 4 5 5 5 5 5 5 5 4 5 3
15. 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4
16. 4 4 5 5 5 5 5 4 5 4 5 4
17. 4 4 5 4 5 5 5 4 4 4 4 4
18. 4 4 5 5 5 5 5 5 5 3 5 4
19. 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 2
20. 3 3 3 3 3 5 5 5 5 5 5 3
21. 5 4 4 5 5 5 5 5 5 3 5 1
22. 5 5 5 4 5 5 5 5 5 4 5 2
23. 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4
24. 5 5 5 4 4 4 5 4 5 5 5 4
25. 4 4 3 3 4 3 5 5 5 4 5 4
26. 4 5 5 5 5 4 4 4 5 5 4 4
27. 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5 4
28. 4 4 4 5 5 4 5 5 5 5 5 4
29. 4 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 4
Lampiran 4
LANJUTAN HASIL KUESIONER OBSERVASI KEMANDIRIAN ANAK
No. 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Total
1. 4 4 5 5 5 5 4 5 5 102
2. 3 3 5 5 5 5 4 5 5 100
3. 3 3 5 5 5 5 4 4 5 95
4. 3 3 4 5 5 5 4 4 5 94
5. 4 4 3 3 5 5 1 5 5 90
6. 3 3 5 5 5 5 1 3 5 85
7. 3 3 3 5 5 3 2 2 2 80
8. 3 3 3 5 5 5 1 1 4 85
9. 3 2 2 5 5 3 1 1 1 75
10. 3 3 5 5 5 5 5 3 5 95
11. 1 3 2 5 5 5 1 1 2 70
12. 1 1 1 5 5 5 1 3 5 81
13. 2 2 4 5 5 5 1 1 5 82
14. 2 2 3 4 4 5 2 2 5 83
15. 4 3 5 5 5 5 4 5 5 100
16. 4 4 5 5 5 5 2 3 5 93
17. 2 2 3 5 5 5 3 2 4 84
18. 3 3 4 5 5 5 3 2 3 88
19. 1 1 2 3 3 5 3 4 5 70
20. 3 3 3 5 5 5 1 1 1 75
21. 1 1 5 5 5 5 2 1 3 80
22. 4 4 5 5 5 5 2 1 5 90
23. 3 3 5 5 5 5 4 1 4 91
24. 3 3 5 5 5 5 4 3 5 93
25. 4 4 5 5 5 5 4 1 4 86
26. 3 3 4 3 5 5 5 1 4 87
27. 4 4 5 5 5 5 1 1 2 89
28. 2 2 4 4 4 4 1 1 4 81
29. 3 3 5 5 5 5 5 5 5 97
A. Identitas Diri
1. Nama Ayah :
2. Nama Ibu :
3. Orangtua dari:
a. Nama Anak :
b. Jenis Kelamin Anak :
c. Anak Ke- :
4. Pendidikan Terakhir Ayah :
5. Pendidikan Terakhir Ibu :
6. Pekerjaan Ayah :
7. Pekerjaan Ibu :
B. Petunjuk Pengsian Angket
1. Isilah jawaban sesuai dengan pendapat dan keadaan yang sebenarnya,
jawaban Bapak/ibu jamin kerahasiaannya.
2. Beri tanda centang ( ) pada pilihan yang Bapak/ibu anggap sesuai. Pilihan
jawaban yang disediakan yaitu :
(a) Sangat Sering (d) Jarang
(b) Sering (e) Jarang Sekali
(c) Kadang-kadang
3. Telitilah terlebih dahulu sebelum diserahkan kembali.
4. Angket ini diserahkan kembali kepada guru kelas anak bapak
Lampiran 5
ANGKET ORANG TUA/WALI ANAK DIDIK
No Pertanyaan Pilihan Jawaban Sangat
sering
Sering Kadang
-kadang
Jarang Jarang
sekali
1. Apakah anak bapak/ibu sering ke
toilet sendiri?
2. Apakah anak bapak/ibu sering
menggosok gigi sendiri?
3. Apakah anak bapak/ibu sering
melepas dan memakai sepatu
sendiri?
4. Apakah anak bapak/ibu sering
makan sendiri?
5. Apakah anak bapak/ibu sering
memakai kaos kaki sendiri?
6. Apakah anak bapak/ibu sering
menyiapkan buku sendiri?
7. Apakah anak bapak/ibu sering
mengambil tasnya sendiri?
8. Apakah anak bapak/ibu sering
mengerjakan tugas sendiri?
9. Apakah anak bapak/ibu sering
bertanya bila tidak mengerti?
10. Apakah anak bapak/ibu sering pergi
ke sekolah sendiri?
11. Apakah anak bapak/ibu sering
ditinggal saat sekolah?
12. Apakah anak bapak/ibu sering
tampil bernyanyi di depan umum?
13. Apakah anak bapak/ibu sering
pulang sekolah sendiri?
14. Apakah anak bapak/ibu berani
menjawab pertanyaan dengan
lancar?
15. Apakah anak bapak/ibu sering
merapikan mainanya ketempat
semula setelah selesai bermain?
16. Apakah anak bapak/ibu sering
merapikan buku sendiri?
17. Apakah anak bapak/ibu sering
meletakan sepatu dan sendal pada
tempatnya?
18. Apakah anak bapak/ibu sering
menyelesaikan tugas sampai
selesai?
19. Apakah anak bapak/ibu
seringmeletakan piring di tempat
cuci piring/dapur?
20. Apakah anak bapak/ibu sesudah
makan memasukan tempat
makannya ke dalam tas?
21. Apakah anak bapak/ibu sering
merapikan pakaiannya sendiri?
22. Apakah anak bapak/ibu sering telat
pergi ke sekolah?
23. Apakah anak bapak/ibu sering
membuang sampah pada
tempatnya?
24. Apakah anak bapak/ibu sering
menaati peraturan yang ada
disekolah?
25. Apakah anak bapak/ibu sering
duduk rapi saat belajar?
26. Apakah anak bapak/ibu sering
mengerjakan PR sendiri tanpa
bantuan?
27. Apakah anak bapak/ibu bisa
berbagi waktu saat belajar dan
bermain?
28. Apakah anak bapak/ibu mengucap
salam ketika masuk ke kelas?
29. Apakah anak bapak/ibu sering
bermain dengan teman-temannya?
30. Apakah anak bapak/ibu sering
menggangu temannya saat
bermain?
31. Apakah anak bapak/ibu disenangin
temannya?
32. Apakah anak bapak/ibu sering
bersikap kasar dengan temannya?
33. Apakah anak bapak/ibu sering
mengajak temannya bermain di
rumahnya?
34. Apakah anak bapak/ibu sering
mengajak temanyaa bermain
bersama?
35. Apakah anak bapak/ibu senang
membantu temannya?
36. Apakah anak bapak/ibu sering
berbagi makanan dengan
temannya?
37. Apakah anak bapak/ibu sering
berbagi mainan dengan temannya?
38. Apakah anak bapak/ibu sering
berbagi minuman dengan
temannya?
39. Apakah anak bapak/ibu sering
meminjamkan alat tulis dengan
temannya?
40. Apakah anak bapak/ibu sering
menyisikan uang sakunya untuk
membantu temannya yang tidak
mampu?
41. Apakah anak bapak/ibu sering di
ajak untuk beramal?
42. Apakah anak bapak/ibu sering
memberi sumbangan ke panti
asuhan?
43. Apakah anak bapak/ibu sering
membentak-bentak ketika
dimarahi?
44. Apakah anak bapak/ibu sering
menangis bila menginginkan
sesuatu?
45. Apakah anak bapak/ibu sering
marah apabila temannya mengejek?
46. Apakah anak bapak/ibu sering
berteriak saat diganggu temannya?
47. Apakah anak bapak/ibu sering
menunjukan rasa kasih sayang
terhadap temanya?
48. Apakah anak bapak/ibu sering
menangis ketika ditinggal saat
sekolah?
49. Apakah anak bapak/ibu sering
berteriak saat belajar disekolah?
ANGKET GURU
Nama Anak :
Kelas :
Umur Anak :
No Pertanyaan Pilihan Jawaban Sangat
sering
Sering Kadang-
kadang
Jarang Jarang
sekali
1. Apakah anak sering ke toilet
sendiri?
2. Apakah anak sering
menggosok gigi sendiri?
3. Apakah anak sering melepas
dan memakai sepatu sendiri?
4. Apakah anak sering makan
sendiri?
5. Apakah anak sering memakai
kaos kaki sendiri?
6. Apakah anak sering
menyiapkan buku sendiri?
7. Apakah anak sering
mengambil tasnya sendiri?
8. Apakah anak sering
mengerjakan tugas sendiri?
9. Apakah anak sering bertanya
bila tidak mengerti?
10. Apakah anak sering pergi ke
sekolah sendiri?
11. Apakah anak sering ditinggal
saat sekolah?
12. Apakah anak sering tampil
bernyanyi di depan kelas?
13. Apakah anak sering pulang
sekolah sendiri?
14. Apakah anak berani menjawab
pertanyaan dengan lancar?
15. Apakah anak sering merapikan
mainanya ketempat semula
Lampiran 6
setelah selesai bermain?
16. Apakah anak sering merapikan
buku sendiri?
17. Apakah anak sering merapikan
sepatu/sendal sesudah
bermain?
18. Apakah anak sering
menyelesaikan tugas sampai
selesai?
19. Apakah anak seringmeletakan
piring sesudah selesai makan?
20. Apakah anak sesudah makan
memasukan tempat makannya
ke dalam tas?
21. Apakah anak sering merapikan
pakaiannya sendiri?
22. Apakah anak sering telat pergi
ke sekolah?
23. Apakah anak sering membuang
sampah pada tempatnya?
24. Apakah anak sering menaati
peraturan yang ada disekolah?
25. Apakah anak sering duduk rapi
saat belajar?
26. Apakah anak sering
mengerjakan PR sendiri tanpa
bantuan?
27. Apakah anak bisa berbagi
waktu saat belajar dan
bermain?
28. Apakah anak mengucap salam
ketika masuk ke kelas?
29. Apakah anak sering bermain
dengan teman-temannya?
30. Apakah anak sering
menggangu temannya saat
bermain?
31. Apakah anak disenangin
temannya?
32. Apakah anak sering bersikap
kasar dengan temannya?
33. Apakah anak sering mengajak
temannya bermain di
rumahnya?
34. Apakah anak sering mengajak
temannya bermain bersama?
35. Apakah anak senang
membantu temannya?
36. Apakah anak sering berbagi
makanan dengan temannya?
37. Apakah anak sering berbagi
mainan dengan temannya?
38. Apakah anak sering berbagi
minuman dengan temannya?
39. Apakah anak sering
meminjamkan alat tulis dengan
temannya?
40. Apakah anak sering
menyisikan uang sakunya
untuk membantu temannya
yang tidak mampu?
41. Apakah anak sering beramal ke
tempat ibadah?
42. Apakah anak sering memberi
sumbangan ke panti asuhan?
43. Apakah anak sering
membentak-bentak ketika
dimarahi?
44. Apakah anak sering menangis
bila menginginkan sesuatu?
45. Apakah anak sering marah
apabila temannya mengejek?
46. Apakah anak sering berteriak
saat diganggu temannya?
47. Apakah anak sering
menunjukan rasa kasih sayang
terhadap temanya?
48. Apakah anak sering menangis
ketika ditinggal saat sekolah ?
49. Apakah anak sering berteriak
saat belajar disekolah?
LEMBAR OBSERVASI
KEMANDIRIAN ANAK-ANAK
PAUD PERTIWI 1 KOTA BENGKULU
Nama :.................................................
Kelas :.................................................
Jenis Kelamin :.................................................
No. PERTANYAAN PENILAIAN
Sangat
Sering
Sering Kadang-
Kadang
Jarang Jarang
Sekali
1. Apakah anak sering ke toilet
sendiri?
2. Apakah anak sering
menggosok gigi sendiri?
3. Apakah anak sering melepas
dan memakai sepatu sendiri?
4. Apakah anak sering
mengerjakan tugas sendiri?
5. Apakah anak sering ditinggal
saat sekolah?
6. Apakah anak berani menjawab
pertanyaan dengan lancar?
7. Apakah anak sering merapikan
mainanya ketempat semula
setelah selesai bermain?
8. Apakah anak sering merapikan
sepatu/sendal sesudah
bermain?
9. Apakah anak sering
menyelesaikan tugas sampai
selesai?
10. Apakah anak sering membuang
sampah pada tempatnya?
11. Apakah anak mengucap salam
ketika masuk ke kelas?
12. Apakah anak sering duduk rapi
saat belajar?
13. Apakah anak sering
menggangu temannya saat
Lampiran 7
bermain?
14. Apakah anak sering bersikap
kasar dengan temannya?
15. Apakah anak senang
membantu temannya?
16. Apakah anak sering berbagi
makanan dengan temannya?
17. Apakah anak sering berbagi
mainan dengan temannya?
18. Apakah anak sering
meminjamkan alat tulis dengan
temannya?
19. Apakah anak sering
membentak-bentak ketika
dimarahi?
20. Apakah anak sering menangis
bila menginginkan sesuatu?
21. Apakah anak sering
menunjukan rasa kasih sayang
terhadap temanya?
Bengkulu, 10 Februari 2014
Guru Kelas Peneliti
....................... ................................
Mengetahui,
Kepala Sekolah PAUD Pertiwi 1 Kota Bengkulu
.......................................
Uji Validitas Angket Kemandirian Anak Dalam Keluarga
No Pernyataan Judgement
Keterangan
Pakar I Pakar II Pakar III
1. Apakah anak bapak/ibu
sering ke toilet sendiri?
Setuju Setuju Setuju Valid
2. Apakah anak bapak/ibu
sering menggosok gigi
sendiri?
Setuju Setuju Setuju Valid
3. Apakah anak bapak/ibu
sering melepas dan
memakai sepatu sendiri?
Setuju Setuju Setuju Valid
4. Apakah anak bapak/ibu
sering makan sendiri?
Setuju Setuju Setuju Valid
5. Apakah anak bapak/ibu
sering memakai kaos kaki
sendiri?
Tidak
setuju
Setuju Setuju Valid
6. Apakah anak bapak/ibu
sering menyiapkan buku
sendiri?
Setuju Setuju Setuju Valid
7. Apakah anak bapak/ibu
sering mengambil tasnya
sendiri?
Setuju Setuju Setuju Valid
8. Apakah anak bapak/ibu
sering mengerjakan tugas
sendiri?
Setuju Setuju Setuju Valid
9. Apakah anak bapak/ibu
sering bertanya bila tidak
mengerti?
Setuju Setuju Setuju Valid
10. Apakah anak bapak/ibu
sering pergi ke sekolah
sendiri?
Setuju Setuju Setuju Valid
11. Apakah anak bapak/ibu
sering ditinggal saat
sekolah?
Tidak
Setuju
Setuju Setuju Valid
12. Apakah anak bapak/ibu
sering tampil bernyanyi di
depan umum?
Tidak
Setuju
Setuju Setuju Valid
Lampiran 9
13. Apakah anak bapak/ibu
sering pulang sekolah
sendiri?
Setuju Setuju Setuju Valid
14. Apakah anak bapak/ibu
berani menjawab pertanyaan
dengan lancar?
Setuju Setuju Setuju Valid
15. Apakah anak bapak/ibu
sering merapikan mainanya
ketempat semula setelah
selesai bermain?
Setuju Setuju Setuju Valid
16. Apakah anak bapak/ibu
sering merapikan buku
sendiri?
Setuju Setuju Setuju Valid
17. Apakah anak bapak/ibu
sering merapikan
sepatu/sendal sesudah
bermain?
Setuju Setuju Tidak
Setuju
Valid
18. Apakah anak bapak/ibu
sering menyelesaikan tugas
sampai selesai?
Setuju Setuju
Setuju
Valid
19. Apakah anak bapak/ibu
seringmeletakan piring
sesudah selesai makan?
Setuju Setuju Tidak
Setuju
Valid
20. Apakah anak bapak/ibu
sesudah makan memasukan
tempat makannya ke dalam
tas?
Setuju Setuju Setuju Valid
21. Apakah anak bapak/ibu
sering merapikan
pakaiannya sendiri?
Setuju Setuju Setuju Valid
22. Apakah anak bapak/ibu
sering telat pergi ke
sekolah?
Setuju Setuju Setuju Valid
23. Apakah anak bapak/ibu
sering membuang sampah
pada tempatnya?
Setuju Setuju Setuju Valid
24. Apakah anak bapak/ibu
sering menaati peraturan
yang ada disekolah?
Setuju Setuju Setuju Valid
25. Apakah anak bapak/ibu
sering duduk rapi saat
belajar?
Setuju Setuju Setuju Valid
26. Apakah anak bapak/ibu
sering mengerjakan PR
Setuju Setuju Setuju Valid
sendiri tanpa bantuan?
27. Apakah anak bapak/ibu bisa
berbagi waktu saat belajar
dan bermain?
Setuju Setuju Setuju Valid
28. Apakah anak bapak/ibu
mengucap salam ketika
masuk ke kelas?
Setuju Setuju Setuju Valid
29. Apakah anak bapak/ibu
sering bermain dengan
teman-temannya?
Setuju Setuju Setuju Valid
30. Apakah anak bapak/ibu
sering menggangu temannya
saat bermain?
Setuju Setuju Setuju Valid
31. Apakah anak bapak/ibu
disenangin temannya?
Setuju Setuju Setuju Valid
32. Apakah anak bapak/ibu
sering bersikap kasar
dengan temannya?
Setuju Setuju Setuju Valid
33. Apakah anak bapak/ibu
sering mengajak temannya
bermain di rumahnya?
Setuju Setuju Setuju Valid
34. Apakah anak bapak/ibu
sering mengajak temanyaa
bermain bersama?
Setuju Setuju Setuju Valid
35. Apakah anak bapak/ibu
senang membantu
temannya?
Setuju Setuju Setuju Valid
36. Apakah anak bapak/ibu
sering berbagi makanan
dengan temannya?
Setuju Setuju Setuju Valid
37. Apakah anak bapak/ibu
sering berbagi mainan
dengan temannya?
Setuju Setuju Setuju Valid
38. Apakah anak bapak/ibu
sering berbagi minuman
dengan temannya?
Setuju Setuju Setuju Valid
39. Apakah anak bapak/ibu
sering meminjamkan alat
tulis dengan temannya?
Setuju Setuju Setuju Valid
40. Apakah anak bapak/ibu
sering menyisikan uang
sakunya untuk membantu
temannya yang tidak
Setuju Setuju Setuju Valid
mampu?
41. Apakah anak bapak/ibu
sering beramal ke tempat
ibadah?
Setuju Setuju Tidak
Setuju
Valid
42. Apakah anak bapak/ibu
sering memberi sumbangan
ke panti asuhan?
Setuju Setuju Tidak
Setuju
Valid
43. Apakah anak bapak/ibu
sering membentak-bentak
ketika dimarahi?
Tidak
Setuju
Setuju Tidak
Setuju
Valid
44. Apakah anak bapak/ibu
sering menangis bila
menginginkan sesuatu?
Setuju Setuju Tidak
Setuju
Valid
45. Apakah anak bapak/ibu
sering marah apabila
temannya mengejek?
Setuju Setuju Tidak
Setuju
Valid
46. Apakah anak bapak/ibu
sering berteriak saat
diganggu temannya?
Setuju Setuju Tidak
Setuju
Valid
47. Apakah anak bapak/ibu
sering menunjukan rasa
kasih sayang terhadap
temanya?
Setuju Setuju Tidak
Setuju
Valid
48. Apakah anak bapak/ibu
sering menangis ketika
ditinggal saat sekolah ?
Tidak
Setuju
Setuju Tidak
Setuju
Valid
49. Apakah anak bapak/ibu
sering berteriak saat belajar
disekolah?
Setuju Setuju Tidak
Setuju
Valid
Uji Validitas Angket Kemandirian Anak Di Sekolah
No Pernyataan Judgement
Keterangan
Pakar I Pakar II Pakar
III
1. Apakah anak sering ke toilet
sendiri?
Setuju Setuju Setuju Valid
2. Apakah anak sering menggosok
gigi sendiri?
Setuju Setuju Setuju Valid
3. Apakah anak sering melepas dan
memakai sepatu sendiri?
Setuju Setuju Setuju Valid
4. Apakah anak sering makan
sendiri?
Setuju Setuju Setuju Valid
5. Apakah anak sering memakai
kaos kaki sendiri?
Setuju Setuju Setuju Valid
6. Apakah anak sering menyiapkan
buku sendiri?
Setuju Setuju Setuju Valid
7. Apakah anak sering mengambil
tasnya sendiri?
Setuju Setuju Setuju Valid
8. Apakah anak sering
mengerjakan tugas sendiri?
Setuju Setuju Setuju Valid
9. Apakah anak sering bertanya
bila tidak mengerti?
Setuju Setuju Setuju Valid
10. Apakah anak sering pergi ke
sekolah sendiri?
Setuju Setuju Setuju Valid
11. Apakah anak sering ditinggal
saat sekolah?
Setuju Setuju Setuju Valid
12. Apakah anak sering tampil
bernyanyi di depan umum?
Setuju Setuju Setuju Valid
13. Apakah anak sering pulang
sekolah sendiri?
Setuju Setuju Setuju Valid
14. Apakah anak berani menjawab
pertanyaan dengan lancar?
Setuju Setuju Setuju Valid
15. Apakah anak sering merapikan
mainanya ketempat semula
setelah selesai bermain?
Setuju Setuju Setuju Valid
16. Apakah anak sering merapikan Setuju Setuju Setuju Valid
Lampiran 10
buku sendiri?
17. Apakah anak sering merapikan
sepatu/sendal sesudah bermain?
Setuju Setuju Setuju Valid
18. Apakah anak sering
menyelesaikan tugas sampai
selesai?
Setuju Setuju Setuju Valid
19. Apakah anak seringmeletakan
piring sesudah selesai makan?
Setuju Setuju Setuju Valid
20. Apakah anak sesudah makan
memasukan tempat makannya
ke dalam tas?
Setuju Setuju Setuju Valid
21. Apakah anak sering merapikan
pakaiannya sendiri?
Setuju Setuju Setuju Valid
22. Apakah anak sering telat pergi
ke sekolah?
Setuju Setuju Setuju Valid
23. Apakah anak sering membuang
sampah pada tempatnya?
Setuju Setuju Setuju Valid
24. Apakah anak sering menaati
peraturan yang ada disekolah?
Setuju Setuju Setuju Valid
25. Apakah anak sering duduk rapi
saat belajar?
Setuju Setuju Setuju Valid
26. Apakah anak sering
mengerjakan PR sendiri tanpa
bantuan?
Setuju Setuju Tidak
Setuju
Valid
27. Apakah anak bisa berbagi waktu
saat belajar dan bermain?
Setuju Setuju Setuju Valid
28. Apakah anak mengucap salam
ketika masuk ke kelas?
Setuju Setuju Setuju Valid
29. Apakah anak sering bermain
dengan teman-temannya?
Setuju Setuju Setuju Valid
30. Apakah anak sering menggangu
temannya saat bermain?
Setuju Setuju Setuju Valid
31. Apakah anak disenangin
temannya?
Setuju Setuju Setuju Valid
32. Apakah anak sering bersikap
kasar dengan temannya?
Setuju Setuju Tidak
Setuju
Valid
33. Apakah anak sering mengajak
temannya bermain di rumahnya?
Setuju Setuju Setuju Valid
34. Apakah anak sering mengajak
temanyaa bermain bersama?
Setuju Setuju Setuju Valid
35. Apakah anak senang membantu
temannya?
Setuju Setuju Setuju Valid
36. Apakah anak sering berbagi Setuju Setuju Setuju Valid
makanan dengan temannya?
37. Apakah anak sering berbagi
mainan dengan temannya?
Setuju Setuju Setuju Valid
38. Apakah anak sering berbagi
minuman dengan temannya?
Setuju Setuju Setuju Valid
39. Apakah anak sering
meminjamkan alat tulis dengan
temannya?
Setuju Setuju Setuju Valid
40. Apakah anak sering menyisikan
uang sakunya untuk membantu
temannya yang tidak mampu?
Setuju Setuju Setuju Valid
41. Apakah anak sering beramal ke
tempat ibadah?
Setuju Setuju Setuju Valid
42. Apakah anak sering memberi
sumbangan ke panti asuhan?
Setuju Setuju Setuju Valid
43. Apakah anak sering membentak-
bentak ketika dimarahi?
Setuju Setuju Tidak
Setuju
Valid
44. Apakah anak sering menangis
bila menginginkan sesuatu?
Setuju Setuju Tidak
Setuju
Valid
45. Apakah anak sering marah
apabila temannya mengejek?
Setuju Setuju Tidak
Setuju
Valid
46. Apakah anak sering berteriak
saat diganggu temannya?
Setuju Setuju Tidak
Setuju
Valid
47. Apakah anak sering menunjukan
rasa kasih sayang terhadap
temanya?
Setuju Setuju Tidak
Setuju
Valid
48. Apakah anak sering menangis
ketika ditinggal saat sekolah ?
Setuju Setuju Tidak
Setuju
Valid
49. Apakah anak sering berteriak
saat belajar disekolah?
Setuju Setuju Tidak
Setuju
Valid
Nama-Nama Anak Kelompok A1
No Nama Anak Jenis
Kelamin
1. Andinda Dewi Fadilah
P
2. Adzara Atsila Putri Raditian
P
3. Dasilla Mey Caesari
P
4. Fazli Darvesh Rahmannullah
L
5. Ghinaa Nabiila Mudhi‟ah
P
6. Haudy Nabiyika
P
7. Khaira
P
8. Kinanti BalqishRamadahani
P
9. Muzafar Quezel Fariq
L
10. Putra Gatra Nusa
L
11. Rara Dapira
P
12. Raisah Fikr Mehrunnisa Aulia
P
13. Rhania Novandha Pratiwi
P
14. Thalita Nailah Omar P
15. Winsa P
Lampiran 11
Nama-Nama Anak Kelompok A2
No Nama Anak
Jenis
Kelamin
1. Alif Ahmadinejad
L
2. Arby Tirta Muzakki
L
3. Bayu Rangga Kirana
L
4. Davin Ankasyah Putra
L
5. Hafidzah Carissa Putri P
6. Kiki P
7. Mardyah Intan Suri
P
8. M. Raffi Ariassyah
L
9. Naura Eimaita P
10. Prayata Azza Hausya
L
11. Safya Alvaro Ramadhan
L
12. Syakira Asika Syaputri
P
13. Tasya Andea P P
14. Zhafina Chiara Ibrahimova P
Lampiran 12
Kegiatan Anak Kelompok A1 PAUD Pertiwi 1 Kota Bengkulu
Guru membimbing anak belajar Anak-anak sedang belajar
Anak makan bersama Sebelum makan cuci tangan
Lampiran 13
Kegiatan Anak Kelompok A2 PAUD Pertiwi I Kota Bengkulu
Anak-anak memperhatikann guru Salah satu anak maju kedepan
Menerangkan pelajaran
Anak sedang belajar Saling memaafkan
Lampiran 14
Anak sedang menggosok gigi Anak sedang memakai sepatu
Anak bermain bersama Sebelum makan cuci tangan
RIWAYAT HIDUP
Penulis bernama Anissa Mardiana berjenis kelamin
perempuan dan lahir pada tanggal 16 Maret 1992 anak ke
5 dari 5 bersaudara dari pasangan Haryadi (Alm) dan
Desmiziarti di kota manna bengkulu selatan. Penulis
menyelesaikan pendidikan dasar di SDN 16 Bengkulu
Selatan tahun ajaran 2004. Menyelesaikan sekolah menengah pertama di SMPN 4
Padang Kedondong Bengkulu Selatan tahun 2007 dan menyelesaikan sekolah
menengah atas di SMAN 5 Bengkulu Selatan tahun ajaran 2010. Pada tahun ajaran
2010 pertengahan tahun, penulis diterima menjadi mahasiswi PGPAUD FKIP
Universitas Bengkulu melalui jalur PPA.
Penulis melaksanakan KKN di desa Durian Demang Bengkulu Tengah di
tanggal 1 Juli s/d 31 Agustus 2013. Penulis melaksanakan PPL di Taman Kanak-Kanak
Pertiwi I Kota Bengkulu tahun ajaran 2013/2014 dan melaksanakan penelitian di Taman
Kanak-Kanak Pertiwi I Kota Bengkulu.