BAB II ANALISIS DATA - abstrak.ta.uns.ac.id · 41 BAB II ANALISIS DATA Bab II analisis data akan...

41

BAB II

ANALISIS DATA

Bab II analisis data akan membahas mengenai tiga hal yaitu, (1) bentuk

alih kode dan campur kode dalam komunikasi berbahasa Jawa di Asrama

Mahasiswa UNS Surakarta, (2) fungsi alih kode dan campur kode dalam

komunikasi berbahasa Jawa di Asrama Mahasiswa UNS Surakarta, (3) faktor

yang melatarbelakangi alih kode dan campur kode dalam komunikasi berbahasa

Jawa di Asrama Mahasiswa UNS Surakarta.

A. Bentuk Alih Kode dan Campur Kode dalam Komunikasi

Berbahasa Jawa di Asrama Mahasiswa UNS Surakarta.

1. Bentuk Alih Kode

Bentuk alih kode bahasa atau alih variasi bahasa dalam komunikasi

berbahasa Jawa di Asrama Mahasiswa UNS Surakarta terjadi dalam bentuk alih

kode intern yaitu: (1) alih kode dari bahasa Jawa ke dalam bahasa Indonesia, (2)

alih kode dari bahasa Indonesia ke dalam bahasa Jawa, (3) alih kode dari bahasa

Jawa krama ke dalam bahasa Jawa ngoko, (4) alih kode dari bahasa Jawa ngoko

ke dalam bahasa Jawa krama. Berikut ini bentuk alih kode yang terjadi dalam

komunikasi berbahasa Jawa di Asrama Mahasiswa UNS Surakarta.

a. Alih Kode dari Bahasa Jawa ke dalam Bahasa Indonesia

Data 5

P1 : Aku ki wis kandha karo mase, terus aku ngandhakke ngene iki.

Orang lo mas dia, aku sama Trisna udah berusaha megangin eh,

42

apa udah berusaha ngingetin jangan lupa sama UKM! Aku bilang

gitu kan, malah dia lebih pilih pacar terus bilang gini-gini gini,

terus dia bilang difacebook ngomongnya kayak gitu… ‘Saya itu sudah bilang sama masnya, kemudian saya menyampaikan

seperti ini. Orang dia mas, saya sama Trisna sudah berusaha

megangin, apa sudah berusaha mengingatkan jangan lupa sama

UKM! Saya bilang begitu kan, malah dia lebih memilih pacar

kemudian bicara begini-begini begini, kemudian dia bicara

difacebook bicaranya seperti itu…’

P2 : Kok kaya ngono ta wonge? Ngomonge ngono kuwi tenan?

‘Kok seperti itu sih orangnya? Bicaranya benar seperti itu?’

P1 : Aku dhewe ya bingung mbak. Iya tenan kaya ngono persis kaya apa

le tak omongne.

‘Saya sendiri juga bingung mbak. Ya serius seperti itu mirip seperti

apa yang aku bicarakan.’

Data (5) merupakan peristiwa tutur yang terjadi pada hari Jumat tanggal 20

Mei 2016 pukul 18.15 WIB, di Asrama Mahasiswa UNS Surakarta. Bentuk

peristiwa tutur berupa dialog. Tuturan tersebut berlangsung di gedung A kamar

nomor 7 lantai 2 Asrama Mahasiswa UNS Surakarta. Komunikasi dilakukan oleh

P1 dan P2 yakni penghuni asrama putri gedung A, di Asrama Mahasiswa UNS

Surakarta. Keduanya merupakan teman satu kamar dan situasi komunikasi yang

terjadi adalah komunikasi yang santai. Peristiwa tutur berlangsung di teras depan

kamar A2.7 (gedung A lantai 2 kamar nomor 7). Topik pembicaraan atau tuturan

adalah permasalahan teman satu angkatan P1.

Dalam komunikasi tersebut terdapat alih kode yang merupakan satuan

lingual (kebahasaan) berupa kalimat. Alih kode terjadi dari bahasa Jawa ke dalam

bahasa Indonesia, alih kode tersebut dilakukan oleh P1. Pada awal tuturan P1

menggunakan bahasa Jawa yaitu Aku ki wis kandha karo mase, terus aku

ngandhakke ngene iki., kemudian beralih kode ke dalam bahasa Indonesia yaitu

Orang lo mas dia, aku sama Trisna udah berusaha megangin eh, apa udah

43

berusaha ngingetin jangan lupa sama UKM! Aku bilang gitu kan, malah dia

lebih pilih pacar terus bilang gini-gini gini, terus dia bilang di facebook

ngomongnya kayak gitu… Alih kode ini disebut dengan alih kode intern.

Tujuan/fungsi alih kode tersebut yakni penutur P1 lebih komunikatif

dalam menceritakan kepada mitra tutur P2 yaitu teman satu kamar P1 (penutur)

mengenai teman satu angkatan P1. Hal itu ditunjukkan dari tuturan P1 yang

awalnya menggunakan bahasa Jawa kemudian saat menjelaskan beralih

menggunakan bahasa Indonesia.

Faktor yang melatarbelakangi penggunaan alih kode tersebut adalah

penutur P1. Pada awalnya P1 menggunakan bahasa Jawa ketika ingin bercerita

kepada P2, kemudian beralih kode ke bahasa Indonesia ketika menjelaskan

tentang teman satu angkatan yang lebih mementingkan urusan pribadi daripada

UKM kepada P2 dikarenakan P1 (penutur) ingin menunjukkan kronologi yang

sebenarnya terjadi sama persis dengan apa yang dia ceritakan. Dengan beralih

kode penutur mengubah situasi tutur menjadi serius, sehingga penjelasan

mengenai teman satu angkatannya dapat diterima oleh P2. Latar belakang alih

kode ini disebut dengan faktor situasional, karena penutur bermaksud mengubah

situasi tutur.

Data 6

P1 : Mbak kowe sida iyam ora?

‘Mbak kamu jadi mandi (iyam merupakan dialek Ponorogo) tidak?’

P2 : Ya sida ta.

‘Ya jadi lah’

P1 : Iya ndang.

‘Ya cepat.’

P2 : Baru mengumpulkan niat loh haha.

‘Baru mengumpulkan niat loh haha.’

P1 : Weleh gayamu mbak-mbak, aku dhisik naknu le adus.

44

‘Gaya kamu mbak-mbak, aku duluan mandi kalau begitu.’

Peristiwa tutur pada data (6) terjadi pada hari Senin 23 Mei 2016 pukul

17.20 WIB di gedung A kamar lantai 3 nomor 12 Asrama Mahasiswa UNS

Surakarta. Bentuk peristiwa tutur berupa dialog. Tuturan dilakukan oleh penghuni

kamar nomor 12 lantai 3 yakni P1 yang merupakan mahasiswi berasal dari

Ponorogo dan P2 merupakan mahasiswi yang berasal dai daerah Solo. Keduanya

merupakan mahasiswi penghuni asrama dan teman satu kamar di Asrama

Mahasiswa UNS Surakarta. Tuturan tersebut berlangsung di gedung A kamar

nomor 12 lantai 3 Asrama Mahasiswa UNS Surakarta. Situasi komunikasi yang

terjadi adalah komunikasi yang santai. Topik pembicaraan atau tuturan adalah

menanyakan jadi mandi atau tidak pada teman satu kamarnya.

Dalam komunikasi tersebut terdapat alih kode yang merupakan satuan

lingual (kebahasaan) berupa kalimat. Alih kode terjadi dari bahasa Jawa ke dalam

bahasa Indonesia, alih kode tersebut dilakukan oleh P2. Pada awal tuturan P2

menggunakan bahasa Jawa yaitu Ya sida ta kemudian beralih kode ke dalam

bahasa Indonesia yaitu Lagi mengumpulkan niat loh…Haha. Alih kode ini

disebut dengan alih kode intern.

Tujuan atau fungsi alih kode tersebut adalah lebih prestis atau penutur

hanya sekedar bergengsi dalam tuturan tersebut. Sebenarnya P2 tidak perlu beralih

kode saat menyatakan niatnya untuk mandi atau tidak kepada mitra tuturnya yakni

P1, tetapi dengan maksud agar terlihat prestise P2 menggunakan bahasa

Indonesia. Itu ditunjukkan dengan tuturan dari P2 yakni, Lagi mengumpulkan

niat loh…Haha.

45

Faktor yang melatarbelakangi terjadinya alih kode tersebut adalah untuk

membangkitkan rasa humor. Pada awalnya P2 menggunakan bahasa Jawa ketika

menjawab pertanyaan dari P1 karena keduanya memiliki latar kebahasaan yang

sama yaitu bahasa Jawa. Kemudian P2 dengan sadar beralih kode pada tuturannya

yaitu dengan beralih kode ke dalam bahasa Indonesia hanya untuk sekedar

bergengsi dan untuk bercanda saat menanggapi pertanyaan dari lawan tuturnya

P1. Latar belakang alih kode ini disebut dengan faktor situasional, karena penutur

bermaksud mengubah situasi tutur.

b. Alih Kode dari Bahasa Indonesia ke dalam Bahasa Jawa

Data 7

P1 : Mau ke mana mbak?

‘Mau ke mana mbak?’

P2 : Munggah nek kamar.

‘Naik ke kamar.’

P1 : Jarene meh buka bareng, munggahe mengko wae.

‘Katanya mau buka bersama, naiknya nanti aja.’

P2 : Bukane jeh mengko jam lima ta mangkate? tak munggah dhisik nyicil

garapan saka nggone dosen.

‘Bukanya masih nanti jam lima kan berangkatnya? Saya naik dulu

mengerjakan tugas dari dosen.’

P1 : Iya.

‘Ya.’

Data (7) merupakan peristiwa tutur yang terjadi di kantin Asrama

Mahasiswa UNS Surakarta. Waktu komunikasi yang terjadi pada hari Kamis

tanggal 16 Juni 2016, pukul 15.59 WIB. Bentuk peristiwa tutur berupa dialog.

Komunikasi dilakukan oleh P1 dan P2 yakni mahasiswi penghuni Asrama

Mahasiswa UNS kamar nomor 2 lantai 5, mereka berdua merupakan teman satu

kamar. Situasi dalam komunikasi yang terjadi yakni ringan dan santai. Topik

46

tuturan yang dibicarakan oleh keduanya adalah memastikan untuk jadi buka

bersama.

Pada komunikasi tersebut terdapat alih kode berupa kesatuan lingual

(kebahasaan) yaitu kalimat. Alih kode terjadi dari bahasa Indonesia ke dalam

bahasa Jawa yang dilakukan oleh P1. Awalnya P1 menggunakan tuturan

berbahasa Indonesia ketika bertanya kepada P2 yakni Mau ke mana mbak?,

kemudian P1 beralih kode ke dalam bahasa Jawa yakni Jarene meh buka bareng,

munggahe mengko wae. Alih kode seperti itu disebut dengan alih kode intern.

Tujuan atau fungsi dari alih kode yang dilakukan oleh P1 adalah lebih

persuasif dalam upaya membujuk lawan tuturnya (P2) bahwa mereka akan buka

bersama dan supaya P2 tidak pergi karena sudah janji untuk buka bersama. Hal itu

ditunjukkan dengan tuturan, Jarene meh buka bareng, munggahe mengko wae.

Faktor yang melatarbelakangi penggunaan alih kode adalah lawan tutur

yakni P2. Lawan tutur (P2) yang menggunakan bahasa Jawa ketika menjawab

tuturan dari P1 yang menggunakan bahasa Indonesia, membuat P1 beralih bahasa

dari yang awalnya menggunakan bahasa Indonesia saat bertanya kemudian beralih

kode ke dalam bahasa Jawa untuk mengimbangi tuturan dari P2. Latar belakang

alih kode tersebut disebut dengan faktor situasional, karena penutur melihat

bahasa yang digunakan oleh lawan tutur dan berusaha mengubah situasi tutur.

Data 8

P1 : Hei Lindo aku bentar lagi ulang tahun loh.. hehe

‘Lindo saya sebentar lagi ulang tahun.. hehe’

P2 : Terus kenapa? Haha..

‘Terus kenapa? Haha..’

P1 : Ya kamu harus ngasih kado ke aku lah hahaha..

‘Ya kamu harus kasih kado saya dong hahaha..’

47

P2 : Haha… Apa ta, aku ora mudheng maksudmu. Kemarin habis

cerita-cerita tentang cowok lain ke aku, sekarang minta-minta kado,

huu.. nggak terima aku, aku nggak mau kasih kado ke kamu.

‘Haha… Apa sih, saya tidak mengerti maksudmu. Kemarin habis

cerita-cerita tentang cowok lain ke aku, sekarang minta-minta kado,

huu.. aku tidak terima, aku tidak mau kasih kado ke kamu.’

P1 : Dasar pelit. huu..

‘Dasar pelit. Huu..’

P2 : Biarin haha

‘Biarin haha’

Komunikasi pada data (8) terjadi pada hari Kamis tanggal 30 Juni 2016

pukul 12.30 WIB. Lokasi komunikasi di pintu masuk atau gerbang Asrama

Mahasiswa UNS Surakarta. Bentuk peristiwa tutur berupa dialog. Percakapan

terjadi ketika P1 dan P2 secara tidak sengaja bertemu di gerbang Asrama

Mahasiswa UNS Surakarta. P1 adalah mahasiswi penghuni asrama gedung A dan

P2 adalah mahasiswa asing berasal dari Mozambik yang sedang kuliah S2 di UNS

serta tinggal Asrama Mahasiswa UNS gedung D. Keduanya merupakan teman

satu asrama. Situasi dalam komunikasi yang terjadi yakni ringan dan santai. Topik

tuturan yang dibicarakan oleh keduanya adalah permintaan kado ulang tahun.

Dalam komunikasi tersebut terdapat alih kode yang berupa kesatuan

lingual (kebahasaan) yaitu kalimat. Alih kode terjadi dari bahasa Indonesia ke

dalam bahasa Jawa yang dilakukan oleh P2. Pada awalnya P2 menggunakan

bahasa Indonesia dalam menjawab pertanyaan P1 yaitu, Terus kenapa? Haha..,

kemudian beralih kode ke bahasa Jawa yaitu, Haha… Apa ta, aku ora mudheng

maksudmu. Alih kode ini disebut dengan alih kode intern.


argumentatif. P2 meyakinkan kepada mitra tutur bahwa tidak akan memberikan

hadiah ulang tahun. Itu ditunjukkan dengan, Haha… Apa ta, aku ora mudheng

48

maksudmu. Kemarin habis cerita-cerita tentang cowok lain ke aku, sekarang

minta-minta kado, huu.. nggak terima aku, aku nggak mau kasih kado ke

kamu.

Faktor yang melatarbelakangi penggunaan alih kode adalah penutur (P2).

Pada tuturan tersebut P2 mulanya menggunakan bahasa Indonesia saat berbicara

dengan P1 karena latar kebahasaan yang berbeda antara keduanya, untuk

berkomunikasi keduanya menggunakan bahasa standart yakni bahasa Indonesia.

Kemudian P2 sebisa mungkin beralih kode ke bahasa Jawa karena bermaksud

mengubah situasi tutur menjadi sedikit serius. Latar belakang alih kode tersebut

disebut dengan faktor situasional, karena penutur berusaha mengubah situasi tutur.

c. Alih Kode dari Bahasa Jawa Krama ke dalam Bahasa Jawa Ngoko

Data 9

P1 : Lha Raka kalih Setya wau wonten pundi pak?

‘Raka dengan Setya tadi ke mana pak?’

P2 : Mau ning kene ki, tapi metu sedhilit jare, ana apa ta?

‘Tadi di sini, tetapi keluar sebentar katanya, ada apa memangnya?

P1 : Boten napa-napa pak. Mau dheweke goleki, jarene meh metu golek

maem ngono.

‘Tidak kenapa-kenapa pak. Tadi dia mencari, katanya mau keluar

mencari makanan begitu.’

Data (9) merupakan peristiwa tutur yang terjadi pada hari senin tanggal 16

Mei 2016 pukul 19.43 WIB. Lokasi peristiwa tutur tersebut terjadi di pos satpam

Asrama Mahasiswa UNS Surakarta. Bentuk peristiwa tutur berupa dialog.

Komunikasi dilakukan oleh P1 dan P2. P1 merupakan mahasiswa penghuni

gedung C Asrama Mahasiswa UNS, sedangkan P2 adalah satpam yang bertugas

jaga di Asrama Mahasiswa UNS Surakarta. Keduanya sudah saling akrab satu

sama lain dan situasi tutur yang terjadi adalah penuh kesopanan dan berubah

49

menjadi santai. Topik tuturan yakni menanyakan kepada P2 tentang keberadaan

teman-teman dari P1.

Alih kode yang terjadi dalam komunikasi tersebut merupakan kesatuan

lingual (kebahasaan) yaitu kalimat. Dalam komunikasi yang terjadi di atas

terdapat alih kode berupa alih kode dari bahasa Jawa krama ke dalam bahasa Jawa

ngoko yang dilakukan oleh P1. Pada awalnya P1 menggunakan bahasa Jawa

krama saat menjawab pertanyaan P2 yakni, Boten napa-napa pak., kemudian

beralih kode ke dalam bahasa Jawa ngoko yakni, Mau goleki jarene meh metu

golek maem ngono. Alih kode tersebut berupa alih kode intern.


komunikatif. Penutur (P1) lebih komunikatif dalam menjelaskan kepada mitra

tutur (P2) perihal penutur mencari teman-temannya karena sebelumnya mereka

sudah janjian untuk mencari makan bersama. Itu ditunjukkan dengan tuturan,

Boten napa-napa pak. Mau goleki jarene meh metu golek maem ngono.


Pada tuturan tersebut P1 mulanya menggunakan bahasa Jawa krama saat

berbicara dengan P2 kemudian dengan sadar P1 beralih kode ke dalam bahasa

Jawa ngoko, dikarenakan ingin mengubah situasi tutur yang awalnya penuh

dengan kesopanan menjadi santai. Latar belakang alih kode tersebut disebut

dengan faktor situasional, karena penutur berusaha mengubah situasi tutur.

Data 10

P1 : Mbak sampeyan ngertos buku wonten meja mriki boten wau?

‘Mbak kamu tahu buku yang ada di meja sini tidak tadi?’

P2 : Ora i ndhuk, awit aku teka mau ora enek buku ning meja.

‘Tidak itu dik, dari tadi aku datang tidak ada buku di meja.’

50

P1 : Nggih mpun mbak.

‘Ya sudah mbak.’

P3 : Buku werna biru ta Up? Mau tak deleh ndek jero lemari.

‘Buku warna biru ya Up? Tadi aku taruh di dalam almari.’

P1 : Ho.o, yawis sik minggira tak jukuke bukune.

‘Ya, ya sudah bentar kamu minggir dulu aku mau ngambil bukunya.’

P3 : Iya.

‘Ya.’

Data (10) merupakan peristiwa tutur yang terjadi pada hari Rabu tanggal

13 April 2016 pukul 10.10 WIB. Lokasi peristiwa tutur tersebut terjadi di kamar

nomor 7 lantai 5 gedung A Asrama Mahasiswa UNS Surakarta. Bentuk peristiwa

tutur berupa dialog. Komunikasi dilakukan oleh P1, P2 dan P3. Ketiganya

merupakan mahasiswi penghuni kamar nomor 7 lantai 5 gedung A Asrama

Mahasiswa UNS, P1 adalah mahasiswi semester 8, P2 adalah mahasiswi semester

10, sedangkan P3 adalah teman satu angkatan dari P1 yang juga semester 8.

Ketiganya sudah saling akrab satu sama lain dan situasi tutur yang terjadi adalah

penuh kesopanan dan berubah menjadi santai. Topik tuturan yakni menanyakan

keberadaan buku berwarna biru milik P1.





krama saat pada tuturannya yakni, Mbak sampeyan ngertos buku ten meja mriki

boten wau?, dan Nggih mpun mbak., kemudian beralih kode ke dalam bahasa

Jawa ngoko yakni, Ho.o, yawis sik minggira tak jukuke bukune. Alih kode

tersebut berupa alih kode intern.

51

Tujuan atau fungsi dari alih kode yang dilakukan oleh P1 adalah untuk

mempertegas pembicaraan. P1 menegaskan bahwa buku yang dia cari seperti yang

dimaksudkan oleh P3. Itu ditunjukkan dengan tuturan dari P1 yakni Ha,a ya wis

sik minggira tak jukuke bukune.

Faktor yang melatarbelakangi penggunaan alih kode adalah hadirnya

penutur ketiga. Awalnya tuturan P1 menggunakan bahasa Jawa krama saat

berbicara dengan P2 karena perbedaan umur yakni P1 lebih muda dari P2,

kemudian P1 beralih kode ke dalam bahasa Jawa ngoko ketika penutur ketiga (P3)

hadir menjawab pertanyaan dari P1. Dalam tuturan tersebut P1 menggunakan

bahasa Jawa krama saat bertanya kepada P2 dikarenakan untuk menghormati P2

yang lebih tua darinya, kemudian P1 beralih kode ke dalam bahasa Jawa ngoko

saat menanggapi pernyataan dari P3 dikarenakan umur mereka yang sama. Latar

belakang alih kode tersebut disebut dengan faktor situasional, karena penutur

berusaha mengubah situasi tutur.

d. Alih Kode dari Bahasa Jawa Ngoko ke dalam Bahasa Jawa Krama

Data 11

P1 : Pak…

‘Pak...’

P2 : Hei cah, kuwi dha dimaem le nukokke Nanto mau. Mangga pak

mang mendhet! ‘Hei nak, itu silahkan dimakan yang beli Nanto tadi. Silahkan diambil

pak!’

P1 : Acara napa e pak?

‘Acara apa pak?’

P3 : Nggeh mas, wah enak iki.

‘Ya mas, wah enak ini.’

P2 : Syukuran jare.

‘Syukuran katanya.’

52

Data (11) merupakan peristiwa tutur yang terjadi di pelataran antara

gedung A dan gedung B Asrama Mahasiswa UNS Surakarta. Waktu peristiwa

tutur yang berlangsung pada hari Selasa 26 Juli 2016 pukul 20.09 WIB.

Komunikasi dilakukan oleh P1 yaitu anak-anak atau mahasiswa penghuni Asrama

Mahasiswa UNS, P2 yaitu tukang kebun Asrama Mahasiswa UNS, dan P3 yaitu

pengelola Asrama Mahasiswa UNS Surakarta yang sedang berkumpul di pelataran

antara gedung A dan B. situasi komunikasi yang terjadi adalah santai dan penuh

rasa hormat. Topik tuturan dari percakapan tersebut adalah menawarkan dan

menyuruh makan makanan yang dibelikan oleh Nanto.

Dalam komunikasi tersebut alih kodenya berupa kesatuan lingual

(kebahasaan) yaitu kalimat. Alih kode terjadi dari bahasa Jawa ngoko ke dalam

bahasa Jawa krama dilakukan oleh P2. Pada awalnya P2 menggunakan bahasa

Jawa ngoko saat menawarkan makanan yaitu hei ya cah, kuwi dha dimaem le

nukokke Nanto mau., kemudian beralih kode ke dalam bahasa Jawa krama yaitu

Mangga pak mang mendhet!. Alih kode seperti itu disebut dengan alih kode

intern.

Tujuan atau fungsi dari alih kode tersebut adalah menunjukkan kesopanan.

P2 menunjukkan kesopanan berbahasanya yang lebih kepada P3 sebagai

pengelola asrama dengan cara beralih kode. Hal tersebut dapat dilihat dari

pemilihan kode yang digunakannya yaitu bahasa Jawa krama. Itu ditunjukkan

pada tuturan, Mangga pak mang mendhet!.

Faktor yang melatarbelakangi terjadinya alih kode adalah adanya atau

hadirnya penutur ketiga (P3) yaitu pengelola asrama. Tuturan di atas P2 awalnya

menggunakan bahasa Jawa ngoko ketika menawarkan makanan kepada P1 yang

53

merupakan mahasiswa penghuni asrama dan umurnya dibawahnya. Kemudian

dengan adanya P3 (pengelola asrama) yang datang bersamaan dengan P1

(mahasiswa penghuni asrama) dimana usia dari P3 lebih tua dari P2 sehingga

membuat P2 beralih kode ke dalam bahasa Jawa krama. Latar belakang alih kode

ini disebut dengan faktor sosial, karena P3 memiliki usia yang lebih tua.

Data 12

P1 : Kowe es apa Mot? Njenengan pesen napa buk?

‘Kamu es apa Mot? Anda pesan apa buk?’

P2 : Es teh mbak.

‘Es teh mbak.’

P3 : Soto karo teh anget mbak.

‘Soto dengan teh hangat mbak.’


Mahasiswa UNS Surakarta. Waktu terjadinya peristiwa tutur yang berlangsung

seperti tersebut di atas pada hari Sabtu 30 Juli 2016 pukul 14.07 WIB.

Komunikasi dilakukan oleh P1 yaitu penjual di kantin Asrama Mahasiswa UNS,

P2 yaitu mahasiswa penghuni asrama kamar nomor 12 dan P3 yaitu mahasiswa S2

yang tinggal di Asrama Mahasiswa UNS Surakarta. Situasi komunikasi santai dan

sopan. Topik pembicaraan yaitu menanyakan tentang pesanan yang akan dibeli

oleh P2 dan P3.

Dalam komunikasi tersebut terdapat alih kode berupa kesatuan lingual

(kebahasaan) yaitu kalimat. Alih kode terjadi dari bahasa Jawa ngoko ke dalam

bahasa Jawa krama yang dilakukan oleh P1. Awalnya P1 menggunakan bahasa

Jawa ngoko yaitu Kowe es apa Mot?, kemudian beralih kode ke dalam bahasa

Jawa krama yaitu Njenengan pesen napa buk?. Alih kode tersebut disebut

dengan alih kode intern.

54

Tujuan atau fungsi dari alih kode tersebut yakni memberikan

penghormatan kepada P3. P1 menunjukkan kesopanan berbahasa kepada orang

yang lebih tua darinya (P3) dengan cara beralih kode. Hal tersebut dilihat dari alih

kode yang dipakainya yaitu bahasa Jawa krama.


penutur ketiga (P3) yaitu ibu-ibu/mahasiswa S2. Pada tuturan di atas P1

menggunakan bahasa Jawa ngoko mulanya ketika menawarkan pada P2 yang

umurnya sebaya dan sudah akrab, kemudian karena ingin menawarkan kepada P3

yang umurnya lebih tua dari P1 maka P1 beralih kode ke dalam bahasa Jawa

krama. Latar belakang alih kode ini disebut dengan faktor sosial, karena P3

memiliki usia yang lebih tua.

2. Bentuk Campur Kode

Bentuk campur kode dalam komunikasi berbahasa Jawa di Asrama

Mahasiswa UNS Surakarta dibagi menjadi 3 macam bentuk yaitu, (1) campur

kode berwujud kata, (2) campur kode berwujud perulangan kata, dan (3) campur

kode berwujud frasa. Berikut ini merupakan bentuk penggunaan campur kode

dalam komunikasi berbahasa Jawa di Asrama Mahasiswa UNS Surakarta.

a. Campur Kode Berwujud Kata

Data 13

P1 : He Man ayo dolanan kertu neh

‘Hei Man ayo bermain kartu lagi.’

P2 : Ha?

‘Apa?’

P1 : Ayo maen kertu.

‘Ayo main kartu.’

55

P2 : Iya, aku tak madhang dulu, iya tenan ya.

‘Ya aku mau makan dulu, iya serius ya.’

Peristiwa tutur pada data (13) terjadi di gedung B lantai dasar Asrama

Mahasiswa UNS Surakarta. Peristiwa tutur terjadi pada hari Jumat 29 April 2016

pukul 12.16 WIB. Komunikasi dilakukan oleh P1 yaitu mahasiswa UNS berasal

dari Salatiga serta tinggal di Asrama Mahasiswa UNS dan P2 yaitu mahasiswa

UNS berasal dari Thailand yang juga tinggal di Asrama Mahasiswa UNS

Surakarta. Situasi percakapan yang terjadi begitu santai. Topik tuturan

pembicaraannya adalah mengajak bermain kartu.

Pada tuturan di atas terdapat peristiwa campur kode berupa penggunaan

kata dari bahasa lain yang dilakukan oleh P2. Dalam tuturan tesebut tepatnya pada

kalimat berbahasa Jawa ngoko yaitu, Iya, aku tak madhang dulu, iya tenan ya.,

yang merupakan unsur atau ruas data, terdapat penggunaan kata dari bahasa

Indonesia yaitu kata dulu. Campur kode ini disebut dengan campur kode intern.

Tujuan atau fungsi dari penggunaan campur kode dalam data (13) tersebut

adalah memberikan penjelasan suatu maksud. Kata dulu memberikan penjelasan

bahwa P2 akan makan terlebih dahulu sebelum bermain kartu.

Faktor yang melatarbelakangi terjadinya campur kode tersebut adalah

identifikasi peranan sosial penutur. P2 merupakan mahasiswa asing yang sedang

belajar berkomunikasi menggunakan bahasa Jawa, dalam tuturannya penutur (P2)

menggunakan kata dari bahasa Indonesia dulu karena dia belum begitu menguasai

bahasa Jawa yang seharusnya kata dulu dalam bahasa Jawa berarti kata disik.latar

belakang campur kode ini disebut dengan faktor sosial, karena status sosial

penutur sebagai mahasiswa asing yang masih belajar berbahasa Jawa.

56

Data 14

P1 : Mbak Cep wingi aku bar ketemu Apink. Dheke ngajak omongan aku

ning ora tak gagas, bar kuwi aku muni ngene mbi dheke opo le mbok

omongne kabeh kuwi kebohongan haha…

‘Mbak Cep kemarin aku habis bertemu Apink. Dia mengajak

berbicara saya tetapi tidak saya hiraukan, terus saya bilang begini

dengan dia apa yang kamu bicarakan semua itu kebohongan haha…’

P2 : Haha edan kowe Sri.

‘Haha gila kamu Sri.’

Peristiwa tutur pada data (14) terjadi di balkon gedung A lantai 2 Asrama

Mahasiswa UNS Surakarta. Peristiwa tutur terjadi pada hari Rabu 13 Juli 2016

pukul 15.17 WIB. Komunikasi dilakukan oleh P1 yaitu mahasiswa UNS semester

7 yang tinggal di Asrama Mahasiswa UNS dan P2 yaitu mahasiswa UNS semester

9 yang juga tinggal di Asrama Mahasiswa UNS Surakarta, keduanya merupakan

teman satu kamar dan berasal dari daerah yang sama yaitu Boyolali. Situasi

percakapan yang terjadi yaitu santai. Topik tuturan pembicaraannya adalah

bercerita tentang apa yang dialami oleh penutur (P1).



kalimat berbahasa Jawa ngoko yaitu, Mbak Cep wingi aku bar ketemu Apink.

Dheke ngajak omongan aku ning ora tak gagas, bar kuwi aku muni ngene mbi

dheke opo le mbok omongne kabeh kuwi kebohongan haha…yang merupakan

unsur atau ruas data, terdapat penggunaan kata dari bahasa Indonesia yaitu kata

kebohongan. Campur kode ini disebut dengan campur kode intern.


adalah memberikan penjelasan suatu maksud. Kata kebohongan yang diucapkan

57

P1 memberikan penjelasan bahwa apa yang dikatakan oleh Apink kepadanya

merupakan sebuah sesuatu yang tidak benar.


keinginan untuk menjelaskan atau menafsirkan. P1 menyelipkan penggunaan kata

bahasa lain yaitu bahasa Indonesia. Dalam tuturannya penutur (P1) menggunakan

kata dari bahasa Indonesia yaitu kebohongan ketika bercerita tentang orang yang

ditemuinya. Selain itu penggunaan campur kode tersebut juga menandakan

hubungan penutur dengan lawan tuturnya yang memiliki status sosial yang sama.

Latar belakang campur kode ini disebut dengan faktor praktikal, karena lebih

nyaman untuk menegaskan maksud dari sebuah tuturan.

b. Campur Kode Berwujud Perulangan Kata

Data 15

P1 : Kak ayo metu jalan-jalan ning ndi ngono yo!

‘Kak, ayo pergi jalan-jalan ke mana gitu yuk!’

P2 : Lha penginmu nendi? Ayo mangkat.!

‘Lha kamu pengen ke mana? Ayo berangkat!’

P1 : Kemuning wae yo saiki!

‘Kemuning saja ayo sekarang!’

P2 : Ya…

‘Ya…’

Data (15) pada tuturan di atas terjadi didepan parkiran gedung A Asrama

Mahasiswa UNS Surakarta. Waktu terjadinya komunikasi tersebut pada hari Rabu

13 Januari 2016 pukul 13.30 WIB. Komunikasi dilakukan oleh P1 merupakan

penghuni kamar nomor 1 lantai 2 gedung A dan P2 merupakan penghuni kamar

nomor 4 lantai 4 gedung A. Komunikasi terjadi saat tengah berkumpul bersama

58

teman-temanya didepan parkiran gedung A. situasi komunikasi yang terjadi

adalah santai. Topik tuturan adalah mengajak jalan-jalan ke daerah Kemuning.

Dalam tuturan tersebut terdapat peristiwa campur kode berupa perulangan

kata dari bahasa lain yang dilakukan oleh penutur (P1). Pada tuturan tersebut yang

berupa kalimat berbahasa Jawa ngoko yaitu, Kak ayo metu jalan-jalan neng ndi

ngono yo!, yang merupakan unsur atau ruas data, terdapat penggunaan campur

kode penggunaan perulangan kata dari bahasa Indonesia yaitu kata jalan-jalan.

Campur kode itu disebut dengan campur kode intern.

Tujuan atau fungsi dari penggunaan campur kode pada data di atas adalah

supaya bahasa yang digunakan lebih bervariasi. P1 memperlihatkan jika dirinya

dapat menguasai bahasa lain. Sehingga saat mengajak temannya keluar P1

menyelipkan kata dari bahasa Indonesia agar lebih bervariasi.

Faktor yang menyebabkan terjadinya campur kode pada data (15) di atas

adalah keinginan untuk menjelaskan atau menafsirkan. P1 menyelipkan

perulangan kata dari bahasa Indonesia karena ingin menjelaskan maksud

tuturannya, yaitu mengajak P2 dan teman-temanya untuk pergi jalan-jalan

bersama ke Kemuning. Selain itu penggunaan campur kode tersebut juga

menandakan hubungan penutur dengan lawan tuturnya yang memiliki status sosial

yang sama. Latar belakang campur kode ini disebut dengan faktor praktikal,

karena lebih nyaman untuk menegaskan maksud dari sebuah tuturan.

Data 16

P1 : Kok artis-artis Korea dha senengmen oprasi plastik ya, rupane ngasi

ora kenek dibedakke suwe-suwe.

‘Mengapa artis-artis Korea suka sekali operasi plastik ya, mukanya

sampai tidak bisa dibedakan lama-lama.’

59

P2 : Lha ya ta gek nak rabi bingung gathukane sing ndi haha…

‘Ya ya terus kalau menikah bingung pasangannya yang mana haha…’

Peristiwa tutur pada data (16) terjadi di teras gedung A lantai 2 Asrama

Mahasiswa UNS Surakarta. Waktu terjadinya peristiwa tutur yang berlangsung

adalah pada hari Sabtu 25 Juni 2016 pukul 20.33 WIB. Komunikasi dilakukan

oleh P1 penghuni kamar nomor 6 lantai 3 gedung A dan P2 merupakan penghuni

kamar nomor 5 lantai 3 Asrama Mahasiswa UNS. Situasi tutur yang terjadi adalah

santai dan ringan. Topik tuturan dalam komunikasi yang dilakukan oleh P1 dan

P2 adalah membicarakan tentang artis-artis Korea.

Terdapat peristiwa campur kode dalam tuturan di atas yakni berupa

penggunaan perulangan kata dari bahasa lain yang digunakan oleh penutur (P1).

Dalam tuturan tersebut tepatnya pada kalimat berbahasa Jawa ragam ngoko yaitu,

Kok artis-artis Korea dha senengmen oprasi plastik ya, rupane ngasi ora kenek

dibedhakke suwe-suwe yang merupakan unsur atau ruas data, terdapat penggunaan

perulangan kata dari bahasa Indonesia yaitu kata artis-artis. Campur kode seperti

itu disebut dengan campur kode intern.

Tujuan atau fungsi dari penggunaan campur kode pada data (16) di atas

adalah lebih komunikatif dalam menjelaskan informasi mengenai para ahli seni

atau artis-artis Korea yang suka melakukan operasi plastik dan membuat artis-artis

tersebut tidak dapat dibedakan wajahnya.

Faktor yang melatarbelakangi terjadinya campur kode adalah tidak adanya

padanan yang sesuai dalam bahasa asli penutur. P1 menyatakan tuturannya kepada

P2 dengan menyelipkan perulangan kata dari bahasa Indonesia karena tidak ada

padanan yang sesuai dalam bahasa Jawa, walaupun ada maknanya tidak akan

sama atau berterima dengan kata tersebut sehingga digunakan perulangan kata

60

dalam bahasa Indonesia. Perulangan kata artis-artis merupakan sebutan untuk

orang yang bekerja dibidang seni dan terkenal di masyarakat, sehingga

penggunaan perulangan kata tersebut digunakan oleh P1 dalam tuturannya agar

lebih mudah dalam menyampaikan pembicaraannya. Latar belakang campur kode

itu disebut dengan faktor lingual karena tidak adanya kata yang tepat dalam

bahasa Jawa.

c. Campur Kode Berwujud Frasa

Data 17

P1 : Paling ora aku wis tau mara ning kana, jane ora pati apik kaya nek

poto tapi lumayan marai sengkleh nek boyok hahaha.. wong

perjalanane empat jam lebih saka kene gek dalane weleh ngono kae

pokoke.

‘Paling tidak aku sudah pernah datang kesana, sebenarnya tidak begitu

bagus seperti yang ada di foto tetapi lumayan membuat capek

pinggang hahaha.. orang perjalanannya dari sini empat jam lebih dan

jalannya seperti itu lah.’

Data (17) pada tuturan di atas terjadi di gedung C Asrama Mahasiswa UNS

Surakarta. Peristiwa tutur belangsung pada hari Minggu tanggal 14 Februari 2016

pukul 16.28 WIB. Tuturan dilakukan oleh P1 yang sedang berbicara dengan

temannya sesama mahasiswa yang menghuni Asrama Mahasiswa di gedung C.

Situasi komunikasi yang terjadi adalah santai. Topik tuturan tersebut adalah

membicarakan tentang pengalaman bepergian si penutur.

Pada tuturan di atas terdapat campur kode berupa penggunaan frasa dari

bahasa lain yang dilakukan oleh P1. Pada tuturan berbahasa Jawa ngoko yaitu,

Paling ora aku wis tau mara ning kana, jane ora pati apik kaya nek poto tapi

lumayan marai sengkleh nek boyok hahaha.. wong perjalanane empat jam lebih

61

saka kene gek dalane weleh ngono kae pokoke yang merupakan unsur atau ruas

data, terdapat penggunaan frasa dari bahasa Indonesia yaitu frasa empat jam

lebih. Campur kode tersebut disebut dengan campur kode intern.

Tujuan atau fungsi dari penggunaan capur kode pada data (17) adalah

memberikan penekanan suatu maksud. Frasa empat jam lebih menekankan bahwa

perjalanan yang ditemput ke tempat yang diceritakan penutur adalah empat jam

lebih.

Faktor yang menyebabkan terjadinya campur kode tersebut adalah keinginan

untuk menafsirkan atau menjelaskan. P1 memasukkan frasa dari bahasa Indonesia

untuk menjelaskan tuturannya kepada teman-temannya mengenai waktu atau jarak

yang harus ditempuh untuk ke tempat itu adalah empat jam lebih. Hal tersebut

juga menandakan hubungan penutur dengan lawan tuturnya memiliki usia yang

sama dan status sosialnya juga sama. Latar belakang campur kode ini disebut

dengan faktor praktikal, karena lebih nyaman untuk menegaskan suatu maksud.

Data 18

P1 : Ki betah banget lo Usman mbi cah-cah main kertu, ning kene ngasi

setengah papat lo, gek sing guyu i wahahaha banter banget.

‘Ini betah sekali Usman sama anak-anak bermain kartu, di sini sampai

setengah empat, dan tertawanya itu wahahaha keras banget.’

P2 : Suara Yeremi itu.

‘Suara Yeremi itu’

P3 : Rasah memutar balikkan fakta, suaraku jare, Sri ki lo apal, sing

salah aku meneh.!

‘Jangan memutar balikkan fakta, suaraku katanya, Sri itu hafal, yang

salah aku lagi.!’

Tuturan pada data (18) di atas terjadi di kantin Asrama Mahasiswa UNS

Surakarta. Waktu terjadinya peristiwa komunikasi tersebut pada hari Rabu tanggal

18 Mei 2016 pukul 10.15 WIB. Tuturan tersebut berbentuk dialog. Komunikasi

62

dilakukan oleh P1 yaitu penjual di kantin Asrama Mahasiswa UNS Surakarta serta

P2 dan P3 yaitu penghuni asrama yang sedang membeli sarapan di kantin Asrama

Mahasiswa UNS. Ketiganya saling mengenal dan akrab. Situasi komunikasi yang

terjadi yakni santai dan ringan. Topik tuturan tersebut adalah menceritakan

tentang P2 dan P3 beserta teman-temannya yang bermain kartu sampai pagi.

Pada tuturan tersebut terdapat peristiwa campur kode berupa penggunaan

frasa dari bahasa lain yang dilakukan oleh P3. Dalam tuturan tersebut tepatnya

pada kalimat berbahasa Jawa ngoko yaitu, rasah memutar balikkan fakta.

Suaraku jare, sri ki lo apal, sing salah aku meneh yang merupakan unsur atau

ruas data, terdapat penggunaan frasa dari bahasa Indonesia yaitu frasa memutar

balikkan fakta. Campur kode tersebut merupakan bentuk campur kode intern.

Tujuan atau fungsi penggunaan campur kode pada data (18) di atas adalah

memberikan penekanan suatu maksud. Kata memutar balikkan fakta

memberikan penekanan bahwa bukan penutur (P3) yang tertawa keras seperti

yang dituduhkan oleh P2.

Faktor yang melatarbelakangi terjadinya campur kode adalah keinginan

untuk menjelaskan/menafsirkan. P3 menyelipkan frasa dari bahasa Indonesia

karena ingin menjelaskan bahwa suara tawa yang keras bukanlah dia yang

melakukan tetapi P2 yang tertawa dengan keras. Hal tersebut juga menandakan

hubungan antara penutur dan lawan tutur memiliki usia dan status yang sama.

Latar belakang capur kode seperti itu disebut dengan faktor praktikal, karena

penutur lebih nyaman dalam menjelaskan suatu maksud.

63

B. Fungsi alih kode dan campur kode yang terjadi dalam

komunikasi berbahasa Jawa di Asrama Mahasiswa UNS

Surakarta.

Beberapa fungsi alih kode dan campur kode dalam komunikasi berbahasa

Jawa di Asrama Mahasiswa UNS Surakarta yaitu: (1) lebih persuasif membujuk

atau menyuruh lawan tutur, (2) lebih prestis, (3) lebih argumentatif meyakinkan

lawan tutur atau mitra tutur, dan (4) lebih komunikatif.

a. Lebih Persuasif Membujuk Atau Menyuruh Lawan Tutur

Data 19 bentuk alih kode

P1 : Mas mau ke mana?

‘Mas mau ke mana?’

P2 : Mau naik ke kamar mbak, kenapa?

‘Mau naik ke kamar mbak, kenapa?’

P1 : Enggak nunggu aku mas? Enteni aku mas! Hahaha

‘Tidak nunggu aku mas? Tunggu aku mas! Hahaha

P2 : Ayok, nanti aku suruh bersih-bersih kamar hahaha

‘Ayo, nanti aku suruh bersih-bersih kamar hahaha’

P1 : Yeee nggak mau lah, maksudku nunggu aku juga mau naik ke

kamarku sendiri haha…

‘Yeee tidak mau lah, maksudku tunggu aku juga mau naik ke kamarku

sendiri haha…’

Data (19) merupakan peristiwa tutur yang terjadi di ruang tunggu gedung

A Asrama Mahasiswa UNS Surakarta. Waktu peristiwa tutur yang berlangsung

seperti tersebut di atas pada hari Rabu 17 Februari 2016 pukul 11.00 WIB.

Komunikasi dilakukan oleh P1 yaitu mahasiswi semester 7 yang tinggal di gedung

A Asrama Mahasiswa UNS dan P2 yaitu mahasiswa S2 berasal dari Medan yang

tinggal di gedung C Asrama Mahasiswa UNS Surakarta. Keduanya saling

64

mengenal dan situasi tutur yang terjadi adalah santai dan ringan. Topik tuturan

adalah P1 menanyakan mau pergi ke mana kepada P2.

Pada tuturan tersebut terdapat alih kode kesatuan lingual (kebahasaan)

yaitu kalimat. Alih kode terjadi dari bahasa Indonesia ke dalam bahasa Jawa yang

dilakukan oleh P1. Awalnya P1 menggunakan bahasa Indonesia dalam tuturannya

yaitu mas mau ke mana?, kemudian beralih kode ke dalam bahasa Jawa yaitu gak

nunggu aku mas? Enteni aku mas! Hahaha. Alih kode seperti itu disebut


Tujuan atau fungsi dari alih kode tersebut adalah lebih persuasif dalam

membujuk atau menyuruh. P1 menyuruh lawan tuturnya (P2) untuk menunggunya

naik ke kamar.

Faktor yang melatarbelakangi penggunaan alih kode tersebut adalah untuk

membangkitkan rasa humor. Pada tuturan tersebut awalnya P1 menggunakan

bahasa standar yaitu bahasa Indonesia ketika berbicara kepada P2 dikarenakan

latar belakang bahasa keduanya yang berbeda, P1 merupakan orang Jawa

sedangkan P2 merupakan orang Medan namun mengerti sedikit-sedikit bahasa

Jawa. Kemudian P1 beralih kode kedalam bahasa Jawa agar komunikasi yang

awalnya flat atau datar berubah menjadi suasana yang lebih humoris. Latar

belakang alih kode ini disebut dengan faktor situasional, karena P1 berusaha

mengubah situasi tutur.

Data 20 bentuk campur kode

P1 : Kak dibawa iki tase! Aku tak sing gawa galone munggah.

‘Kak dibawa ini tasnya! Aku yang akan membawa galonnya naik.’

P2 : Ya sik tak bayar kak.

‘Iya sebentar aku bayar dulu kak.’

65

Peristiwa tutur pada data (20) terjadi di warung kelontong Asrama

Mahasiswa UNS Surakarta. Waktu peristiwa tutur yang berlangsung adalah pada

hari Senin 22 Januari 2016 pukul 20.15 WIB. Komunikasi dilakukan oleh P1 dan

P2 yang keduanya merupakan mahasiswi penghuni Asrama Mahasiswa UNS

Surakarta. Keduanya merupakan teman satu kamar di asrama gedung A lantai 2.

Situasi komunikasi yang terjadi yaitu santai dan ringan. Topik tuturan yang

terdapat dalam komunikasi tersebut adalah menyuruh temannya untuk

membawakan tas.

Pada data (20) terdapat penggunaan campur kode berupa penyisipan kata

dari bahasa lain yaitu bahasa Indonesia yang dilakukan oleh P1. Dalam tuturan

tersebut tepatnya pada kalimat berbahasa Jawa ngoko yaitu, kak dibawa iki tase!

Aku tak gawa galone munggah yang merupakan unsur atau ruas data, terdapat

penggunaan kata dari bahasa Indonesia yaitu kata dibawa. Campur kode seperti

itu disebut dengan campur kode intern.

Tujuan atau fungsi dari penggunaan campur kode pada data (20) adalah

lebih persuasif dalam membujuk atau menyuruh. Dalam tuturan tersebut P1

menyuruh lawan tuturnya yaitu P2 untuk membawakan tas. Hal tersebut

ditunjukkan pada tuturan kak dibawa iki tase! Aku tak gawa galone munggah.


keinginan untuk menjelaskan atau menafsirkan. P1 menggunakan kata dari bahasa

Indonesia untuk menjelaskan kepada temannya yaitu supaya temannya membantu

membawakan tas sementara P1 membawa gallon naik ke atas. Hal tersebut

menandakan bahwa hubungan penutur (P1) dengan lawan tutur (P2) memiliki usia

66

dan status yang sama. Latar belakang capur kode seperti itu disebut dengan faktor

praktikal, karena penutur lebih nyaman dalam menjelaskan suatu maksud.

b. Lebih Prestise


P1 : Ora joging nko sore mbak?

‘Tidak joging nanti sore mbak?’

P2 : Ora sik wae lah dhek.

‘Tidak dulu dik.’

P1 : La napa kok dengaren men?

‘Kena apa tumben?’

P2 : Lagi capek pengin bobo cuntik dulu.

‘Lagi capek pengen tidur cantik dulu.’

P1 : Woo gaya, lemu neh kowe mengko lo mbak. Hahaha

‘Gaya, gemuk lagi kamu nanti lo mbak. Hahaha’

P2 : Asem dongane mbalik mbuh lo. Haha

‘Kurang ajar doanya nanti membalik baru tahu rasa. Haha’

P1 : Ora ora mbak.

‘Tidak tidak mbak.’

Data (21) merupakan peristiwa tutur yang terjadi di balkon gedung A

lantai 5 Asrama Mahasiswa UNS Surakarta. Waktu peristiwa tutur terjadi pada

hari Minggu 8 Mei 2016 pukul 15.20 WIB. Komunikasi dilakukan oleh P1 dan P2

yang berbincang-bincang ketika menjemur pakaian di balkon gedung A lantai 5.

Keduanya merupakan penghuni Asrama Mahasiswa UNS dan situasi komunikasi

yang terjadi yaitu santai. Topik tuturan pada komunikasi tersebut adalah

membahas tentang jogging atau tidak.


(kebahasaan) yaitu kalimat. Alih kode terjadi dari bahasa Jawa ke dalam bahasa

Indonesia yang dilakukan oleh P2. Awalnya P2 menggunakan bahasa Jawa ketika

menjawab pertanyaan dari P1 yaitu, ora sik wae lah dhek., kemudian beralih kode

67

ke dalam bahasa Indonesia yaitu, lagi capek pengen bobo cuntik dulu. Alih kode

tersebut disebut dengan alih kode intern.

Tujuan atau fungsi dari alih kode tersebut adalah lebih prestise atau hanya

untuk sekedar bergengsi karena faktor sosio-situasional tidak mengharuskan

penutur untuk beralih kode. Sebenarnya P2 bisa menggunakan bahasa Jawa ketika

menyatakan bahwa dia lagi capek dan ingin tidur, tetapi dia menggunakan bahasa

Indonesia agar terlihat lebih bergengsi.

Faktor yang melatarbelakangi penggunaan alih kode adalah untuk

membangkitkan rasa humor. Sebelumnya P1 dan P2 menggunakan bahasa Jawa

karena keduanya memiliki latar belakang kebahasaan yang sama yaitu bahasa

Jawa. Kemudian P2 beralih kode kedalam bahasa Indonesia disebabkan dia ingin

menyegarkan suasana dan memberikan rasa humor kepada P1. Latar belakang alih

kode tersebut disebut dengan faktor situasional, karena penutur berusaha

mengubah situasi tutur.


P1 : Kowe nko meh melu aku ora?

‘Kamu nanti mau ikut aku tidak?’

P2 : Meh nendi emange?

‘Memangnya mau ke mana?’

P1 : Aku meh shopping ning Luwes. Ayo melu wae nimbake cengoh nek

kamar dewe!

‘Aku mau belanja di Luwes. Ayo ikut saja daripada bengong di kamar

sendiri!’

P2 : Ya sik tak ganti klambi, nteni!

‘Ya sebentar aku ganti baju dulu, tunggu!’

P1 : Ya.

‘Ya.’

Peristiwa tutur pada data (22) terjadi di kamar nomor 2 lantai 2 Asrama

Mahasiswa UNS Surakarta. Waktu peristiwa tutur yang berlangsung adalah pada

68

hari Kamis 14 Januari 2016 pukul 14.15 WIB. Komunikasi dilakukan oleh P1 dan

P2 yang keduanya merupakan mahasiswi penghuni Asrama Mahasiswa UNS

Surakarta. Keduanya merupakan teman namun berbeda kamar atau saling

bertetangga di Asrama Mahasiswa UNS gedung A lantai 2. Situasi komunikasi

yang terjadi yaitu santai dan ringan. Topik tuturan yang terdapat dalam

komunikasi tersebut adalah mengajak teman untuk pergi berbelanja ke Luwes.


dari bahasa lain yaitu bahasa Inggris yang dilakukan oleh P1. Dalam tuturan

tersebut tepatnya pada kalimat berbahasa Jawa ngoko yaitu, aku meh shopping

ning Luwes. Ayo melu wae nimbake cengoh nek kamar dewe! yang merupakan

unsur atau ruas data, terdapat penggunaan kata dari bahasa Inggris yaitu kata

shopping dalam bahasa Indonesia berarti berbelanja sedangkan dalam bahasa

Jawa berarti blonjo atau mipik. Campur kode seperti itu disebut dengan campur

kode ekstern.


lebih prestise atau sekedar bergengsi. Dalam tuturan tersebut P1 sebenarnya dapat

menggunakan bahasa Jawa blonjo atau mipik namun penutur (P1) memilih

menggunakan kata dari bahasa Inggris yaitu kata shopping agar lebih prestise

atau bergengsi.


keinginan untuk menjelaskan atau menafsirkan. P1 menggunakan kata dari bahasa

Inggris untuk menjelaskan kepada lawan tuturnya (P2) yaitu dia ingin berbelanja

ke Luwes dan mengajak P2 untuk ikut daripada kesepian dikamar sendiri. Hal

tersebut menandakan bahwa hubungan penutur (P1) dengan lawan tutur (P2)

69

memiliki usia dan status yang sama. Latar belakang campur kode seperti itu

disebut dengan faktor praktikal, karena penutur lebih nyaman dalam menjelaskan

suatu maksud.

c. Lebih Argumentatif Meyakinkan Lawan Tutur Atau Mitra Tutur


P1 : Dhek ijol dhuwit ana ora?

‘Dik tukar uang ada tidak?’

P2 : Pinten mbak?

‘Berapa mbak?’

P1 : Satusan receh, opo seket loro rapopo kene.

‘Seratusan receh, apa lima puluh dua juga tidak apa-apa sini.’

P2 : Wah yen semono renek i mbak, dhuwitku ora ngasi seket lo

tontonen.

‘Kalau sejumlah itu tidak ada mbak, uangku tidak sampai lima puluh

ini lihat.’

P1 : Walah yawis tak golek ijol liyane sik.

‘Walah ya sudah aku tukar yang lain dulu.’

P2 : Ge apa ta mbak? Gawa dhuwitku disik wae piye mbak?

‘Buat apa sih mbak? Pakai uangku dulu aja gimana mbak?’

P1 : Ge bayar gone buke. Ora sah dhek.

‘Buat bayar milik ibuknya. Tidak usah dik.’

Komunikasi pada data (23) terjadi pada hari Selasa tanggal 7 Juni 2016

pukul 12.30 WIB. Lokasi komunikasi di kantin Asrama Mahasiswa UNS

Surakarta. Komunikasi dilakukan oleh P1 dan P2 yaitu mahasiswi penghuni

asrama UNS Surakarta. Keduanya merupakan teman satu asrama. Situasi dalam

komunikasi yang terjadi yakni ringan dan santai. Topik tuturan yang dibicarakan

oleh keduanya adalah tukar uang.

Dalam komunikasi tersebut terdapat alih kode yang berupa kesatuan

lingual (kebahasaan) yaitu kalimat. Alih kode terjadi dari bahasa Jawa krama ke

dalam bahasa Jawa ngoko yang dilakukan oleh P2. Pada awalnya P2

70

menggunakan bahasa Jawa krama dalam menjawab pertanyaan P1 yaitu, pinten

mbak?, kemudian beralih kode ke bahasa Jawa ngoko yaitu, wah yen semono

renek i mbak, dhuwitku ora ngasi seket lo tontonen. Alih kode ini disebut



argumentatif untuk meyakinkan mitra tutur (P1). P2 meyakinkan kepada mitra

tutur (P1) bahwa dia tidak mempunyai uang receh sejumlah lima puluh ribu.


Pada tuturan tersebut P2 mulanya menggunakan bahasa Jawa krama saat

berbicara kepada P1 karena dia lebih muda satu tahun, kemudian P2 sebisa

mungkin beralih kode ke bahasa Jawa ngoko karena bermaksud mengubah situasi

tutur menjadi sedikit serius. Latar belakang alih kode tersebut disebut dengan

faktor situasional, karena penutur berusaha mengubah situasi tutur.


P1 : Aku ki ngasi gumun lo, meh garap tugas kok ana-ana wae gangguane

jal iki tontonen leptope layare le ketok gari separo, ngasi pusing

mikire.

‘Aku sampai tidak habis pikir loh, mau mengerjakan tugas kenapa

ada-ada saja gangguannya coba lihat ini laptopnya layarnya yang

kelihatan tinggal sebelah, sampai pusing memikirkannya.’

P2 : Kok isa ngono ki piye?

‘Kenapa bisa begitu gimana?’

P1 : Wis wayahe jaluk ganti yak.e. hahaha

‘Sudah waktunya minta ganti mungkin. Hahaha’

Peristiwa tutur pada data (24) terjadi di ruang wifi Asrama Mahasiswa

UNS Surakarta. Waktu peristiwa tutur yang berlangsung adalah pada hari Selasa 1

Maret 2016 pukul 20.15 WIB. Komunikasi dilakukan oleh P1 dan P2 yang

keduanya merupakan mahasiswi penghuni Asrama Mahasiswa UNS Surakarta.

71

Keduanya merupakan teman satu kelas dan satu kamar di Asrama Mahasiswa

UNS gedung. Situasi komunikasi yang terjadi yaitu santai dan ringan. Topik

tuturan yang terdapat dalam komunikasi tersebut adalah mengeluhkan tentang

LCD laptop yang rusak.



tersebut tepatnya pada kalimat berbahasa Jawa ngoko yaitu, aku ki ngasi gumun

lo, meh garap tugas kok ana-ana wae gangguane jal iki tontonen leptope layare le

ketok gari separo, ngasi pusing mikire., yang merupakan unsur atau ruas data,

terdapat penggunaan kata dari bahasa Indonesia yaitu kata pusing. Campur kode

seperti itu disebut dengan campur kode intern.


lebih argumentatif meyakinkan kepada mitra tutur. P1 meyakinkan kepada lawan

tuturnya (P2) bahwa ketika dia mau mengerjakan tugas banyak kendala salah

satunya layar laptop yang rusak sehingga membuat pusing memikirkannya.


identifikasi peran sosial penutur. P1 yang merupakan seorang mahasiswa

membuatnya lazim menggunakan kata dari bahasa nasional. Dalam tuturan

berbahasa Jawanya penutur memasukkan kata dari bahasa Indonesia yaitu kata

pusing yang dalam bahasa Jawa berarti mumet ketika mengatakan bahwa dia

pusing memikirkan laptop yang rusak dan berbagai halangan saat membuat tugas.

Latar belakang campur kode seperti itu disebut dengan faktor sosial, karena status

sosial penutur sebagai mahasiswa.

72

d. Lebih Komunikatif


P1 : Leren lik?

‘Istirahat lik?’

P2 : Nggih dhe, mangga dhahar dhe!

‘Iya dhe, mari makan dhe!’

P1 : Wis lik aku. Lha apa prei lik?

‘Sudah lik saya. Apa libur lik?’

P2 : Boten jane, jatahe aku meh ngeyel wae dhe, la piye saiki dhe kerja

ngasi mati-matian ora diregani blas og. Wong-wong kantor i ora

nguwongke wong liya, gen meh leren sik aku dhe. ‘Sebenarnya tidak, memang saya yang mau membangkang saja dhe,

sekarang gimana dhe kerja sampai mati-matian tidak dihargai sama

sekali. Orang-orang kantor itu tidak memanusiakan orang lain, biar

aku mau istirahat dulu dhe.’

Data (25) merupakan peristiwa tutur yang terjadi pada hari Rabu tanggal

27 Januari 2016 pukul 13.44 WIB. Tempat peristiwa tutur tersebut terjadi di pos

satpam gedung A Asrama Mahasiswa UNS Surakarta. Komunikasi dilakukan oleh

P1 yaitu satpam Asrama Mahasiswa UNS dan P2 yaitu tukang kebun Asrama

Mahasiswa UNS Surakarta. Situasi komunikasi yang terjadi adalah santai berubah

menjadi serius. Topik tuturan yaitu mengeluhkan tentang pekerjaan.





krama saat menjawab pertanyaan dari P1 yaitu, nggih dhe, mangga dhahar

dhe…!, kemudian beralih kode ke dalam bahasa Jawa ngoko yakni, boten jane

jatahe aku meh ngeyel wae dhe, la piye saiki dhe kerja ngasi mati-matian ora

diregani blas og. Wong-wong kantor i ora nguwongke wong liya, gen meh leren

sik aku dhe. Alih kode tersebut berupa alih kode intern.

73

Tujuan atau fungsi dari alih kode yang dilakukan oleh P2 adalah agar lebih

komunikatif dalam menjelaskan mengenai apa yang dialaminya ketika bekerja.

Dengan beralih kode ke dalam bahasa Jawa ngoko, P2 lebih komunikatif dalam

menjelaskan kepada P1 tentang apa yang dialaminya sewaktu bekerja.

Faktor yang melatarbelakangi penggunaan alih kode adalah bergantinya

topik. Awalanya P2 menggunakan bahasa Jawa krama ketika menjawab

pertanyaan dari P1 kemudian P2 beralih kode menggunakan bahasa Jawa ngoko

karena topik yang dibicarakan berganti dan mengubah situasi tutur menjadi serius.

P2 menggunakan bahasa Jawa krama ketika menjawab pertanyaan dari P1

mengenai istirahat kemudian beralih kode menggunakan bahasa Jawa ngoko saat

menjelaskan atau mengeluhkan tentang apa yang dialaminya sewaktu bekerja.

Latar belakang alih kode tersebut disebut dengan faktor situasional, karena hal

yang dibicarakan berganti dan penutur (P2) berusaha mengubah situasi tutur.


P1 : Aku ngapa ya males nek kamar dhewe saiki, rasane ki kaya belum

siap sendiri ngono lo, dadi kudu enek kancane aku.

‘Aku kenapa ya malas di kamar kalau sendiri sekarang, rasanya seperti

belum siap sendiri begitu, jadi harus aku ada temannya.’

P2 : Lha kowe lagi remuk og ya makane butuh dikancani terus hahaha…

‘Lha kamu sedang hancur ya makanya butuh ditemani terus hahaha…’

Peristiwa tutur pada data (26) terjadi di kantin Asrama Mahasiswa UNS

Surakarta. Waktu peristiwa tutur yang berlangsung adalah pada hari Senin 7

Maret 2016 pukul 18.16 WIB. Komunikasi dilakukan oleh P1 dan P2 yang sedang

makan dan berkumpul dengan teman-temannya di kantin gedung A. Keduanya

merupakan mahasiswi penghuni asrama UNS. Situasi komunikasi yang terjadi

74

yaitu santai dan ringan. Topik tuturan yang terdapat dalam komunikasi tersebut

adalah malas berada di kamar sendirian.

Pada data (26) terdapat penggunaan campur kode berupa penggunaan frasa


tersebut tepatnya pada kalimat berbahasa Jawa ngoko yaitu, aku ngapa ya males

nek kamar dhewe saiki, rasane ki kaya belum siap sendiri ngono lo, dadi kudu

enek kancane aku yang merupakan unsur atau ruas data, terdapat penggunaan

frasa dari bahasa Indonesia yaitu belum siap sendiri. Campur kode seperti itu

disebut dengan campur kode intern.

Tujuan atau fungsi dari penggunaan campur kode oleh P1 pada data (26)

adalah lebih komunikatif dalam menjelaskan mengenai dirinya yang tidak bisa

dikamar sendirian.


keinginan untuk menjelaskan atau menafsirkan. P1 menggunakan frasa dari

bahasa Indonesia untuk menjelaskan maksud kepada temannya bahwa dia malas

di kamar sendirian dan sedang membutuhkan teman untuk menemaninya di

kamar. Hal tersebut menandakan bahwa hubungan penutur (P1) dengan lawan

tutur (P2) memiliki usia dan status yang sama. Latar belakang campur kode

seperti itu disebut dengan faktor praktikal, karena penutur lebih nyaman dalam

menjelaskan suatu maksud.

75

C. Faktor Yang Melatarbelakangi Alih Kode dan Campur Kode

dalam Komunikasi Berbahasa Jawa di Asrama Mahasiswa

UNS Surakarta.

1. Faktor yang Melatarbelakangi Alih Kode

Berikut ini merupakan faktor yang melatarbelakangi terjadinya

penggunaan alih kode dalam komunikasi berbahasa Jawa di Asrama Mahasiswa

UNS Surakarta, yaitu (1) penutur, (2) lawan tutur, (3) hadirnya penutur ketiga,

dan (4) untuk membangkitkan rasa humor.

a. Penutur

Data 27

P1 : Harusnya mereka itu ndak boleh begitu. Ya mosok gelem nampa

dhuwite gak gelem ngurusi, wong ning gedhung D ya kebak.

‘Harusnya mereka itu tidak boleh begitu. Masa mau menerima

uangnya tapi tidak mau mengurusnya, orang di gedung D juga

penuh.’

P2 : La nggih ta, wingi ya ngoten pak, cah-cah tanglet kamar ten pengurus

anyar malah jawabane mpun boten ngurusi gedhung mriki ngoten.

‘Benar kan, kemarin juga begitu pak, anak-anak bertanya kamar

kepada pengurus baru jawabannya sudah tidak mengurusi gedung sini

gitu.’

Data (27) merupakan peristiwa tutur yang terjadi di pos satpam Asrama

Mahasiswa UNS Surakarta. Waktu peristiwa tutur terjadi pada hari Jumat 18

Maret 2016 pukul 14.20 WIB. Komunikasi dilakukan oleh P1 yaitu ketua asrama

dan P2 yaitu mahasiswa penghuni asrama UNS di gedung C. keduanya saling

kenal dan akrab, situasi komunikasi yang terjadi adalah serius. Topik tuturan pada

komunikasi tersebut adalah membahas tentang kepengurusan gedung asrama.

76


(kebahasaan) yaitu kalimat. Alih kode yang terjadi dari bahasa Indonesia ke dalam

bahasa Jawa yang dilakukan oleh P1. Awalnya P1 menggunakan bahasa Indonesia

dalam tuturannya yaitu, Harusnya mereka itu ndak boleh begitu., kemudian

beralih kode ke dalam bahasa Jawa yaitu, Ya mosok gelem nampa dhuwite gak

gelem ngurusi, wong ning gedhung D ya kebak. Alih kode tersebut disebut


Tujuan atau fungsi dari alih kode tersebut adalah mempertegas

pembicaraan. P1 menegaskan pembicaraannya tentang pengurus baru yang

mengurusi gedung asrama kurang bertanggung jawab pada tugasnya.


Pada tuturan di atas P1 awalnya menggunakan bahasa Indonesia saat berbicara

dengan P2 kemudian P1 beralih kode ke dalam bahasa Jawa karena bermaksud

mengubah situasi tutur tersebut menjadi lebih serius sehingga topik yang

dibicarakan mengenai kepengurusan gedung Asrama Mahasiswa UNS menjadi

lebih tegas. Latar belakang alih kode tersebut disebut dengan faktor situasional,

karena penutur berusaha mengubah situasi tutur.

Data 28

P1 : Manungsa ki nyat dhewe-dhewe kok nde. Yang namanya sifat ndak

akan bisa berubah. Kaya ngono kuwi sifate kancamu arep dikapak-

kapakna tetep angel malihe.

‘Manusia memang sendiri-sendiri. Yang namanya sifat tidak akan

dapat berubah. Seperti itu sifatnya temanmu mau diapa-apakan tetap

susah berubah.’

P2 : Aku dhewe ya ra nyangka og kok isa ngono kuwi.

‘Aku sendiri juga tidak menyangka mengapa bisa seperti itu.’

77

Data (28) merupakan peristiwa tutur yang terjadi di kamar nomor 7 lantai

2 gedung A Asrama Mahasiswa UNS Surakarta. Waktu peristiwa tutur terjadi

pada hari Sabtu 20 Februari 2016 pukul 21.45 WIB. Komunikasi dilakukan oleh

P1 yaitu pemilik kamar nomor 7 lantai 2 gedung A Asrama Mahasiswa UNS dan

P2 yaitu teman dari P1 yang sedang berkunjung. Situasi komunikasi yang terjadi

adalah serius. Topik tuturan pada komunikasi tersebut adalah membicarakan sifat

teman.


(kebahasaan) yaitu kalimat. Alih kode yang terjadi dari bahasa Jawa ke dalam

bahasa Indonesia yang dilakukan oleh P1. Awalnya P1 menggunakan bahasa Jawa

dalam tuturannya yaitu, Manungsa ki nyat dhewe-dhewe., kemudian beralih kode

ke dalam bahasa Indonesia yaitu, Yang namanya sifat ndak akan bisa berubah.

Alih kode tersebut disebut dengan alih kode intern.


pembicaraan. P1 menegaskan pembicaraannya tentang temannya yang memiliki

sifat yang tidak dapat diubah dengan apapun carannya.


Pada tuturan di atas P1 awalnya menggunakan bahasa Jawa saat berbicara dengan

P2 dimana keduanya mempunyai latar kebahasaan yang sama yaitu bahasa Jawa.

kemudian P1 beralih kode ke dalam bahasa Indonesia karena bermaksud untuk

menjelaskan bahwa sifat temannya tidak dapat diubah. Latar belakang alih kode

tersebut disebut dengan faktor situasional, karena penutur memiliki maksud

tertentu.

78

b. Lawan Tutur

Data 29

P1 : Mbak sampeyan kelahiran taun pinten ta?

‘Mbak kamu kelahiran tahun berapa?’

P2 : Sembilan empat mbak.

‘Sembilan empat mbak.’

P1 : Walah jebule padha mbi aku ta.

‘Ya ampun ternyata sama seperti aku.’

P2 : La kenapa mbak?

‘Memangnya kenapa mbak?’

P1 : Tak kira kakak tingkatku je haha

‘Aku sangka kakak tingkatku haha’

P2 : Apa raiku ketok tuwa e mbak?

‘Apa wajahku kelihatan tua mbak?’

P1 : Sitik haha…

‘Sedikit haha…’


Mahasiswa UNS Surakarta. Waktu peristiwa tutur terjadi pada hari Selasa 15

Maret 2016 pukul 08.17 WIB. Komunikasi dilakukan oleh P1 dan P2 yang

merupakan penghuni Asrama Mahasiswa UNS Surakarta. Keduanya baru

mengenal, situasi komunikasi yang terjadi adalah penuh rasa hormat. Topik

tuturan pada komunikasi tersebut adalah membahas tentang tahun lahir.


(kebahasaan) yaitu kalimat. Alih kode yang terjadi dari bahasa Jawa krama ke

dalam bahasa Jawa ngoko yang dilakukan oleh P1. Awalnya P1 menggunakan

bahasa Jawa krama dalam tuturannya yaitu, Mbak sampeyan kelahiran taun

pinten ta?, kemudian beralih kode ke dalam bahasa Jawa ngoko yaitu, Walah

jebule padha mbi aku ta. Alih kode tersebut disebut dengan alih kode intern.

79

Tujuan atau fungsi dari alih kode tersebut adalah lebih komunikatif.

Dengan beralih kode ke dalam bahasa Jawa ngoko P1 lebih komunikatif dan tidak

canggung ketika berbicara dengan lawan tuturnya yang seumuran dengan dia.


(P2). Pada tuturan di atas P1 awalnya menggunakan bahasa Jawa krama saat

berbicara dengan P2 karena belum begitu mengenal dan mengira bahwa lawan

tuturnya (P2) umurnya lebih tua dari dia. Kemudian P1 beralih kode ke dalam

bahasa Jawa ngoko karena bermaksud mengubah situasi tutur tersebut menjadi

lebih ringan dan santai ketika mengetahui bahwa lawan tuturnya seumuran dengan

dia. Latar belakang alih kode tersebut disebut dengan faktor situasional, karena

penutur berusaha mengubah situasi tutur.

Data 30

P1 : Mbak aku bayar hutang yang kemarin.

‘Mbak aku bayar hutang yang kemarin.’

P2 : Utang apa ta Dit?

‘Hutang apa Dit?’

P1 : Yang kemarin waktu aku sakit.

‘Yang kemarin waktu aku sakit.’

P2 : Ketoke wis mbok bayar deh.

‘Sepertinya sudah kamu bayar.’

P1 : Tenanan mbak aku kepikiran teka saiki lo.

‘Serius mbak aku memikirkannya sampai sekarang lo.’

P2 : Weh tenan uwis ya serius kowe wis ngelungke dhuwit seket ewuan

ndek kae.

‘Serius sudah ya serius kamu sudah ngasih uang lima puluhan waktu

itu.’

P1 : Mosok mbak?

‘Masa mbak?’

P2 : Iya tenan iki.

‘Ya serius ini.’

P1 : Lupa e aku, ya udah makasih mbak hehe...

‘Lupa aku, ya sudah makasih mbak hehe…’

80


2 Asrama Mahasiswa UNS Surakarta. Waktu peristiwa tutur terjadi pada hari

Senin 10 Juli 2016 pukul 14.20 WIB. Komunikasi dilakukan oleh P1 dan P2 yaitu

mahasiswi penghuni asrama UNS di gedung A. keduanya saling kenal dan akrab,

situasi komunikasi yang terjadi adalah serius. Topik tuturan pada komunikasi

tersebut adalah membahas tentang membayar hutang.


(kebahasaan) yaitu kalimat. Alih kode yang terjadi dari bahasa Indonesia ke dalam

bahasa Jawa yang dilakukan oleh P1. Awalnya P1 menggunakan bahasa Indonesia

dalam tuturannya yaitu, yang kemarin waktu aku sakit., kemudian beralih kode

ke dalam bahasa Jawa yaitu, tenanan mbak aku kepikiran teka saiki lo. Alih

kode tersebut disebut dengan alih kode intern.


pembicaraan. P1 menegaskan pembicaraannya tentang hutangnya kepada lawan

tuturnya (P2) ketika dia sakit.


(P2). Pada tuturan di atas P1 awalnya menggunakan bahasa Indonesia saat

berbicara dengan P2 kemudian P1 beralih kode ke dalam bahasa Jawa karena

bermaksud mengimbangi bahasa yang digunakan oleh P2. Latar belakang alih

kode tersebut disebut dengan faktor situasional, karena penutur berusaha

mengimbangi bahasa yang digunakan lawan tutur (P2).

c. Hadirnya Penutur Ketiga

Data 31

P1 : Mbak le dolanan listrik sapa?

81

‘Mbak yang bermain listrik siapa?’

P2 : La mbuh aku wae ko kamar mandi og, tak kira lampune mbok pateni.

Oglangan yake.

‘Tidak tahu aku saja habis dari kamar mandi, aku kira lampunya kamu

matikan. Mungkin mati listrik.’

P1 : Nak oglangan ya mati kabeh, wong iki gur kamare dhewe le mati.

‘Seandainya mati listrik ya mati semua, orang ini hanya kamar kita

yang mati.’

P3 : Kenapa mbak?

‘Kenapa mbak?’

P1 : Tadi lampunya mati La, paling ada yang ngerjain ini, sial!!

‘Tadi lampunya mati La, paling ada yang iseng ini, sial!!’

P2 : Alah tokke wae paling wong-wong ngisor kae.

‘Sudah biarkan saja paling orang-orang bawah itu.’

P3 : Owalah yang sabar mbak.

‘Ya sudah yang sabar mbak.’


2 Asrama Mahasiswa UNS Surakarta. Waktu peristiwa tutur terjadi pada hari

Senin 15 Februari 2016 pukul 20.20 WIB. Komunikasi dilakukan oleh P1 yaitu

penghuni kamar nomor 2 lantai 2, P2 yaitu penghuni kamar lantai 2 nomor 2 dan

P3 yaitu tetangga kamar P1 dan P2. Ketiganya saling kenal dan akrab, situasi

komunikasi yang terjadi adalah serius. Topik tuturan pada komunikasi tersebut

adalah membahas tentang mati lampu di kamar nomor 2 lantai 2.




dalam tuturannya yaitu, nak oglangan ya mati kabeh, wong iki gur kamare

dhewe le mati., kemudian beralih kode ke dalam bahasa Indonesia yaitu, tadi

lampunya mati la, paling ada yang ngerjain ini, sial!!. Alih kode tersebut


82

Tujuan atau fungsi dari alih kode tersebut adalah lebih komunikatif dalam

menjelaskan kepada mitra tutur. P1 lebih komunikatif saat menjelaskan kepada

mitra tuturnya yaitu P2 dan P3 tentang mati lampu yang terjadi di kamarnya.


penutur ketiga (P3). Pada tuturan di atas P1 awalnya menggunakan bahasa Jawa

saat berbicara dengan P2 karena memiliki latar kebahasaan yang sama yaitu

bahasa Jawa. Kemudian hadir penutur ketiga (P3) yaitu tetangga kamarnya yang

memiliki latar kebahasaan bahasa Indonesia sehingga P1 beralih kode ke dalam

bahasa Indonesia ketika menanggapi pertanyaan dari P3. Latar belakang alih kode

tersebut disebut dengan faktor situasional, karena penutur mengimbangi bahasa

yang digunakan oleh mitra tuturnya yaitu P2 dan P3.

Data 32

P1 : Ayo mbak, gelak maghrib malah ora sida nko!

‘Ayo mbak keburu maghrib nanti tidak jadi!’

P2 : Ya sik iki lagi mlaku jukuk sepatu nek kamar leh.

‘Ya sebentar baru jalan ini ngambil sepatu di kamar.’

P1 : Ndang cepet…

‘Cepatlah…’

P3 : Mau ke mana mbak?

‘Mau ke mana mbak?’

P1 : Jogging, kamu mau ikut?

‘Jogging, kamu mau ikut?’

P3 : Ndak mbak ada tugas ini.

‘Tidak mbak ada tugas ini.’

P1 : Ya udah semangat yang ngerjain tugas hehe…

‘Ya sudah semangat yang mengerjakan tugas hehe…’

Data (32) merupakan peristiwa tutur yang terjadi di parkiran Asrama

Mahasiswa UNS Surakarta. Waktu peristiwa tutur terjadi pada hari Jumat 19

Februari 2016 pukul 16.45 WIB. Komunikasi dilakukan oleh P1 yaitu penghuni

kamar nomor 7 lantai 2, P2 yaitu penghuni kamar nomor 2 lantai 5 dan P3 yaitu

83

penghuni kamar nomor 8 lantai 2. ketiganya saling kenal dan akrab, situasi

komunikasi yang terjadi adalah santai. Topik tuturan pada komunikasi tersebut

adalah mengajak jogging.




dalam tuturannya yaitu, ndang cepet…, kemudian beralih kode ke dalam bahasa

Indonesia yaitu, jogging, kamu mau ikut?. Alih kode tersebut disebut dengan alih

kode intern.

Tujuan atau fungsi dari alih kode tersebut adalah lebih komunikatif dalam

menjelaskan kepada mitra tutur. P1 lebih komunikatif saat menjelaskan kepada

mitra tuturnya yaitu P2 dan P3 saat mengajak jogging P2 dan saat menjelaskan

serta kepada P3 bahwa dia mau pergi jogging.


penutur ketiga (P3). Pada tuturan di atas P1 awalnya menggunakan bahasa Jawa

saat berbicara dengan P2 karena memiliki latar kebahasaan yang sama yaitu

bahasa Jawa. Kemudian hadir penutur ketiga (P3) yang memiliki latar kebahasaan

bahasa Indonesia sehingga P1 beralih kode ke dalam bahasa Indonesia ketika

menanggapi pertanyaan dari P3. Latar belakang alih kode tersebut disebut dengan

faktor situasional, karena penutur mengimbangi bahasa yang digunakan oleh mitra

tuturnya yaitu P2 dan P3.

d. Untuk Membangkitkan Rasa Humor

Data 33

P1 : Pong sesuk tak jaluki tulung gelem ora?

84

‘Pong besok aku minta tolong kamu mau tidak?’

P2 : Apa mbak?

‘Apa mbak?’

P1 : Terna aku ning kampus jam setengah pitu ya…

‘Antarkan saya ke kampus jam setengah tujuh ya…’

P2 : Golek opo ning kampus jam semono ki mbak?

‘Mencari apa ke kampus jam sekian mbak?’

P1 : Kuliah lah! Apa ndak paham kamu derita anak transfer berasa

mahasiswa baru hahaha ‘Ya kuliah! Apa tidak paham kamu derita anak transfer terasa

mahasiswa baru hahaha’

P2 : Ora mahasiswa baru asline mbak patute mahasiswa bangkotan

hahaha

‘Bukan mahasiswa baru sebenarnya mbak pantasnya mahasiswa tua

hahaha’

Data (33) merupakan peristiwa tutur yang terjadi di ruang tunggu Asrama

Mahasiswa UNS Surakarta. Waktu peristiwa tutur terjadi pada hari Minggu 3

April 2016 pukul 18.45 WIB. Komunikasi dilakukan oleh P1 yaitu penghuni

asrama gedung A dan P2 yaitu penghuni asrama gedug C. keduanya saling kenal

dan akrab, situasi komunikasi yang terjadi adalah santai. Topik tuturan pada

komunikasi tersebut adalah meminta tolong untuk mengantarkan kuliah




dalam tuturannya yaitu, terna aku ning kampus jam setengah pitu ya…, kemudian

beralih kode ke dalam bahasa Indonesia yaitu, kuliah lah! Apa ndak paham

kamu derita anak transfer berasa mahasiswa baru hahaha. Alih kode tersebut


Tujuan atau fungsi dari alih kode tersebut adalah lebih prestise untuk

diucapkan. P1 sebenarnya tidak perlu beralih kode menggunakan bahasa

85

Indonesia saat dia mengatakan derita anak transfer yang terasa mahasiswa baru,

tetapi agar terlihat bergengsi P1 beralih kode menggunakan bahasa Indonesia.

Faktor yang melatarbelakangi terjadinya alih kode adalah untuk

membangkitkan rasa humor. Pada tuturan di atas P1 awalnya menggunakan

bahasa Jawa saat berbicara dengan P2 karena memiliki latar kebahasaan yang

sama yaitu bahasa Jawa. Kemudian P1 beralih kode ke dalam bahasa Indonesia

karena ingin membangkitkan rasa humor yaitu dengan menyebutkan bahwa derita

anak transfer kuliah yang terasa seperti mahasiswa baru. Latar belakang alih kode

tersebut disebut dengan faktor situasional, karena penutur P1 berusaha mengubah

situasi tutur.

Data 34

P1 : Kak kowe wingi dolan karo cah kae ta?

‘Kak kamu kemarin main sama orang itu kan?’

P2 : Kok kowe isa reti sih kak?

‘Kok kamu bisa tahu kak?’

P1 : Ya tahu dong, apa sih yang aku ndak tahu dari kamu hahaha.

‘Ya tahu dong, apa sih yang aku tidak ketahui dari kamu hahaha.’

P2 : Hi... yoh deloken kak nek ora ngeki reti aku kowe reti saka ngendi tak

pegat loh hahaha

‘Hi... ya lihat saja kak kalau tidak kasih tahu aku kamu tahu dari mana

aku ceraikan loh hahaha’

P1 : Hahaha bayar dhisik kene.

‘Hahaha bayar dulu sini.’


Mahasiswa UNS Surakarta. Waktu peristiwa tutur terjadi pada hari Selasa 5 April

2016 pukul 13.45 WIB. Komunikasi dilakukan oleh P1 yaitu penghuni asrama

gedung A dan P2 yaitu penghuni asrama gedung D. keduanya saling kenal dan

akrab, situasi komunikasi yang terjadi adalah santai. Topik tuturan pada

86

komunikasi tersebut adalah membahas tentang P2 yang main bersama orang lain

dan diketahui oleh P1.



bahasa Indonesia yang dilakukan oleh P1. Pada awalnya P1 menggunakan bahasa

Jawa dalam tuturannya yaitu, Kak kowe wingi dolan karo cah kae ta?, kemudian

beralih kode ke dalam bahasa Indonesia yaitu, Ya tahu dong, apa sih yang aku

ndak tahu dari kamu hahaha. Alih kode tersebut disebut dengan alih kode

intern.

Tujuan atau fungsi dari alih kode tersebut adalah lebih prestise untuk

diucapkan. P1 sebenarnya tidak perlu beralih kode menggunakan bahasa

Indonesia saat dia mengatakan bahwa dirinya serba tahu tentang temannya, tetapi

agar terlihat bergengsi P1 beralih kode menggunakan bahasa Indonesia.

Faktor yang melatarbelakangi terjadinya alih kode adalah untuk

membangkitkan rasa humor. Pada tuturan di atas P1 awalnya menggunakan

bahasa Jawa saat berbicara dengan P2 karena memiliki latar kebahasaan yang

sama yaitu bahasa Jawa. Kemudian P1 beralih kode ke dalam bahasa Indonesia

karena ingin memberikan suasana humor yaitu dengan mengatakan bahwa dirinya

tahu segalanya tentang P2. Latar belakang alih kode tersebut disebut dengan

faktor situasional, karena penutur P1 berusaha mengubah situasi tutur.

2. Faktor yang Melatarbelakangi Campur Kode

Berikut ini merupakan faktor yang melatarbelakangi terjadinya

penggunaan campur kode dalam komunikasi berbahasa Jawa di Asrama

Mahasiswa UNS Surakarta, yaitu (1) identifikasi peran sosial penutur, (2) tidak

87

ada padanannya dalam bahasa yang digunakan, dan (3) keinginan untuk

menjelaskan atau menafsirkan.

a. Identifikasi Peran Sosial Penutur

Data 35

P1 : Aku ki gumun ndhuk, saiki lo nak dilogika wonge wi gak duwe modal

blas. Kok isa ya wong wedok-wedok do gelem diapusi ngasi dha

rebutan sisan hemmm.

‘Aku tu heran dek, sekarang kalo dilogika orangnya itu tidak punya

modal sama sekali. Kenapa bisa ya cewek-cewek mau dibohongi

sampai pada berebut hemmm.’

P2 : Kuwi merga lambene lamis mbak.

‘Itu karena mulutnya penuh buaian mbak.’

Peristiwa tutur pada data (35) terjadi di ruang tunggu gedung D Asrama

Mahasiswa UNS Surakarta. Peristiwa tutur terjadi pada hari Rabu 27 April 2016

pukul 15.17 WIB. Komunikasi dilakukan oleh P1 dan P2 yang sedang mengantri

untuk membayar sewa kamar Asrama Mahasiswa UNS. Situasi percakapan yang

terjadi yaitu serius. Topik tuturan pembicaraannya adalah bercerita tentang

seseorang yang suka membohongi wanita.



kalimat berbahasa Jawa ngoko yaitu, aku ki gumun nduk, saiki lo nak dilogika

wonge wi gak duwe modal blas. Kok isa ya wong wedok-wedok dha gelem diapusi

ngasi do rebutan sisan hemmm yang merupakan unsur atau ruas data, terdapat

penggunaan kata dari bahasa Indonesia yaitu kata dilogika. Campur kode ini



adalah memberikan penjelasan suatu maksud. Kata dilogika yang diucapkan P1

88

memberikan penjelasan tentang seseorang yang dibicarakan tidak mempunyai

modal apapun tetapi dapat membohongi para wanita.


identifikasi peran sosial penutur. P1 merupakan seorang mahasiswi sehingga

lazim menggunakan bahasa nasional atau bahasa Indonesia. Dalam tuturannya

penutur (P1) menggunakan kata dari bahasa Indonesia yaitu dilogika ketika

bercerita tentang seseorang yang dia kenal. Latar belakang campur kode ini

disebut dengan faktor sosial, karena status sosial penutur sebagai mahasiswa.

Data 36

P1 : Buk sampun, nasi sayur setunggal, lawuhe sundukan setunggal,

tempene kalih, es teh setunggal pinten?

‘Buk sudah, nasi sayur satu, lauknya sate satu, tempenya dua, es teh

satu berapa?’

P2 : Pitu setengah mbak.

‘Tujuh ribu lima ratus mbak.’


Surakarta. Peristiwa tutur terjadi pada hari Jumat 24 Juni 2016 pukul 15.17 WIB.

Komunikasi dilakukan oleh P1 yaitu mahasiswi penghuni asrama UNS dan P2

yaitu penjual di kantin Asrama Mahasiswa UNS Surakarta. Situasi percakapan

yang terjadi yaitu santai. Topik tuturan pembicaraannya adalah membayar

makanan dan minuman yang telah dimakan oleh P1.


frasa dari bahasa lain yang dilakukan oleh P1. Dalam tuturan tesebut tepatnya

pada kalimat berbahasa Jawa krama yaitu, buk sampun, nasi sayur setunggal,

lawuhe sundukan setunggal tempene kalih, es teh setunggal pinten? yang

merupakan unsur atau ruas data, terdapat penggunaan frasa dari bahasa Indonesia

yaitu kata nasi sayur. Campur kode ini disebut dengan campur kode intern.

89


adalah agar bahasa yang digunakan lebih bervariasi. P1 merupakan seorang

mahasiswi yang lazim dalam menguasai bahasa lain. Sehingga dalam

menyampaikan makanan apa saja yang dipesannya P1 menggunakan frasa dari

bahasa Indonesia agar lebih bervariasi.


identifikasi peran sosial penutur. P1 merupakan seorang mahasiswi sehingga

lazim menggunakan bahasa nasional atau bahasa Indonesia. Dalam tuturannya

penutur (P1) menggunakan frasa dari bahasa Indonesia yaitu nasi sayur karena

pembeli khususnya pemuda lebih sering menggunakannya daripada frasa dalam

bahasa Jawa yaitu sega jangan. Latar belakang campur kode ini disebut dengan

faktor sosial, karena status sosial penutur sebagai mahasiswa.

b. Tidak Ada Padanannya dalam Bahasa yang Digunakan

Data 37

P1 : Wong gawa mobil kok yak-yakkan mangsane dalane mbahne yak.e!

‘Orang menyetir mobil seenaknya sendiri dia kira jalan neneknya

kali!’

P2 : Gembosi wae ban e glelengmen.

‘Gembos saja bannya songong sekali.’

Peristiwa tutur pada data (37) terjadi di jalan masuk antara gedung A dan B

Asrama Mahasiswa UNS Surakarta. Peristiwa tutur terjadi pada hari Sabtu 27

Februari 2016 pukul 13.55 WIB. Komunikasi dilakukan oleh P1 dan P2 yaitu

mahasiswa penghuni asrama UNS Surakarta. Situasi percakapan yang terjadi yaitu

serius. Topik tuturan pembicaraannya adalah membicarakan tentang seseorang

yang mengemudi mobil dengan tidak aturan atau ngebut.

90



kalimat berbahasa Jawa ngoko yaitu, wong gawa mobil kok yak-yakkan mangsane

dalane mbahne yak.e! yang merupakan unsur atau ruas data, terdapat penggunaan

kata dari bahasa Indonesia yaitu kata mobil. Campur kode ini disebut dengan

campur kode intern.


adalah lebih mudah dipahami dan pas sehingga maksud penutur dapat

tersampaikan kepada mitra tutur (P2) mengenai orang yang membawa mobil tidak

aturan saat mengendarainya.

Faktor yang melatarbelakangi terjadinya campur kode tersebut adalah tidak

adanya padanan yang sesuai dalam bahasa asli penutur yaitu bahasa Jawa. P1

menggunakan kata dari bahasa Indonesia yaitu mobil karena dalam bahasa Jawa

tidak ada padanan yang sesuai sehingga kata tersebut digunakan penutur agar

lebih mudah dalam menyampaikan maksud pembicaraannya. Latar belakang

campur kode ini disebut dengan faktor lingual, karena tidak adanya kosa kata

yang tepat dalam bahasa Jawa.

Data 38

P1 : Pak mriki ndandakke rice cooker ten pundi nggih?

‘Pak di sini perbaikan rice cooker dimana ya?’

P2 : Kene tak gawane wae, ponakanku isa ndandani.

‘Sini aku bawa saja, keponakanku bisa memperbaikinya.’

P1 : Oh nggih pak matur nuwun.

‘Oh iya pak terima kasih.’

Peristiwa tutur pada data (38) terjadi di pos satpam Asrama Mahasiswa

UNS Surakarta. Peristiwa tutur terjadi pada hari Kamis 28 April 2016 pukul 11.55

91

WIB. Komunikasi dilakukan oleh P1 yaitu penghuni Asrama Mahasiswa UNS

Surakarta dan P2 yaitu satpam Asrama Mahasiswa UNS Surakarta. Situasi

percakapan yang terjadi yaitu penuh rasa hormat. Topik tuturan pembicaraannya

adalah menanyakan servis rice cooker.


frasa dari bahasa lain yang dilakukan oleh P1. Dalam tuturan tesebut tepatnya

pada kalimat berbahasa Jawa krama yaitu, pak mriki ndandakke rice cooker ten

pundi nggih? yang merupakan unsur atau ruas data, terdapat penggunaan frasa

dari bahasa Inggris yaitu kata. Campur kode ini disebut dengan campur kode

ekstern.


adalah lebih mudah dipahami dan pas sehingga maksud penutur (P1) dapat

tersampaikan kepada mitra tutur (P2) mengenai tempat servis mesin penanak nasi.


tidak adanya padanan yang sesuai dalam bahasa asli penutur yaitu bahasa Jawa.

P1 menggunakan kata dari bahasa Inggris yaitu rice cooker karena dalam bahasa

Jawa tidak ada padanan yang sesuai sehingga kata tersebut digunakan penutur

agar lebih mudah dalam menyampaikan maksud pembicaraannya. Latar belakang

campur kode ini disebut dengan faktor lingual, karena tidak adanya kosa kata

yang tepat dalam bahasa Jawa.

c. Keinginan Untuk Menjelaskan Atau Menafsirkan

Data 39

P1 : Nganyeli tenan mbakmu kae muka dua, omongono mbok kon nyopot

siji raine. Senengane kog ning ngarep beda ning buri ya beda.

92

‘Menyebalkan sekali kakakmu itu muka dua, kamu bilang ke dia supaya

melepaskan satu mukanya. Sukanya didepan beda di belakang juga

beda.’

P2 : Iya ya akih tenan raine.

‘Ya banyak sekali mukanya.’


Surakarta. Peristiwa tutur terjadi pada hari Minggu 22 Mei 2016 pukul 14.49

WIB. Komunikasi dilakukan oleh P1 dan P2 yaitu penghuni Asrama Mahasiswa

UNS Surakarta. Situasi percakapan yang terjadi yaitu serius. Topik tuturan

pembicaraannya adalah membicarakan seseorang yang mempunyai sikap berubah-

ubah.


frasa dari bahasa lain yang dilakukan oleh P1. Dalam tuturan tersebut tepatnya

pada kalimat berbahasa Jawa ngoko yaitu, nganyeli tenan mbakmu kae muka dua

oh, mbok kon nyopot siji raine. Senengane kog ning ngarep beda ning buri ya

beda yang merupakan unsur atau ruas data, terdapat penggunaan frasa dari bahasa

Indonesia yaitu kata muka dua. Campur kode ini disebut dengan campur kode

intern.


adalah memberikan penekanan suatu maksud. frasa muka dua memberikan

penekanan bahwa orang tersebut yang dibicarakan memiliki sikap yang berbeda-

beda atau baik didepan buruk di belakang.


keinginan untuk menjelaskan atau menafsirkan. P1 merupakan seorang mahasiswi

yang sedang bercerita kepada pembeli. Dalam tuturannya penutur (P1)

menggunakan frasa dari bahasa Indonesia yaitu muka dua karena menunjukkan

93

sikap ingin menjelaskan kepada temannya mengenai seseorang yang memiliki

sikap berbeda yakni baik didepan dan buruk di belakang. Latar belakang campur

kode ini disebut dengan faktor praktikal, karena lebih umum dan praktis untuk

diucapkan.

Data 40

P1 : Kowe meh ngampus apa ora?

‘Kamu mau ke kampus apa tidak?’

P2 : Ora beb, revisiku durung dadi, suk Senin paling ngampuse.

Tidak beb, revisiku belum jadi, paling besuk hari Senin ke

kampusnya.’

P1 : Owalah yawis aku mangkat dhisik beb.

‘Owalah yasudah aku berangkat dulu beb.’

P2 : Iya ati-ati beb.

‘Ya hati-hati beb.’

Peristiwa tutur pada data (40) terjadi di parkiran gedung A Asrama

Mahasiswa UNS Surakarta. Peristiwa tutur terjadi pada hari Jumat 27 Mei 2016

pukul 09.15 WIB. Komunikasi dilakukan oleh P1 yaitu penghuni kamar nomor 12

lantai 3 dan P2 yaitu penghuni kamar nomor 7 lantai 2. Keduanya merupakan

teman satu jurusan. Situasi percakapan yang terjadi yaitu santai. Topik tuturan

pembicaraannya adalah menanyakan ke kampus apa tidak.


kata dari bahasa lain yang dilakukan oleh P2. Dalam tuturan tersebut tepatnya

pada kalimat berbahasa Jawa ngoko yaitu, Ora beb, revisiku durung dadi, suk

Senin paling ngampuse., yang merupakan unsur atau ruas data, terdapat

penggunaan kata dari bahasa Indonesia yaitu kata revisiku. Campur kode ini


94


adalah lebih mudah dipahami sehingga maksud dari P2 dimengerti oleh P1. Hal

itu terlihat bahwa P1 memahami maksud dari tuturan P2 sehingga komunikasi

yang terjadi menjadi lancar tanpa menjelaskan panjang lebar.


keinginan untuk menjelaskan atau menafsirkan. Dalam tuturannya P2

memasukkan kata dari bahasa Indonesia yaitu kata revisiku karena ingin

menunjukkan sikap ingin menjelaskan kepada P1 bahwa alasan dia tidak

berangkat ke kampus karena belum mengerjakan perbaikan tugas dari dosen dan

dia akan ke kampus pada hari senin setelah revisiannya selesai. Latar belakang

campur kode ini disebut dengan faktor praktikal, karena lebih umum dan praktis

untuk diucapkan.

BAB II ANALISIS DATA - abstrak.ta.uns.ac.id · 41 BAB II ANALISIS DATA Bab II analisis data akan...

Documents

Transcript of BAB II ANALISIS DATA - abstrak.ta.uns.ac.id · 41 BAB II ANALISIS DATA Bab II analisis data akan...