BAB I PENDAHULUAN - · PDF fileakan terjun ke masyarakat tersebut antara lain, Kecakapan...

1

BAB I

PENDAHULUAN

Bab ini akan menguraikan tentang analisis situasi, perumusan masalah, tujuan

dan manfaat pelatihan Keterampilan Instalasi Jaringan Komputer.

1.1. Analisa Situasi

Kegiatan-kegiatan alternatif yang dapat memberikan nilai tambah

penghasilan bagi seseorang saat ini sangat diperlukan. Salah satu cara untuk

menumbuhkan dan mengembangkan kegiatan alternatif yang dapat memberikan

sumber penghasilan bagi seseorang adalah melalui pelatihan-pelatihan keahlian.

Salah satu alternatif kegiatan pelatihan yang dapat dijadikan sumber penghasilan

bagi seseorang adalah pelatihan dalam hal instalasi Jaringan Komputer.

Menjamurnya bisnis jaringan komputer khususnya warnet, yang semakin banyak

diaplikasikan.

Sehubungan dengan upaya mewujudkan dan menindaklanjuti Kebijakan

DIKMENJUR tentang Reposisi Pendidikan Kejuruan menjelang tahun 2020

mengisyaratkan bahwa arah Pembinaan dan Pengembangan Sekolah berorientasi

pada penyiapan Sumber Daya Manusia (SDM) yang dapat menjadi aset pemerintah

daerah dalam rangka otomoni daerah sekaligus mempersiapkan tenaga kerja yang

memiliki kompetensi dan daya saing untuk menghadapi era global.

Sebagai konsekuensinya adalah SMK Dayah Darul Yatama sebagai salah satu

lembaga penyelenggara pendidikan merasa berkewajiban untuk berperan serta

membekali tamatannya dengan kecakapan hidup ( life skill ) secara integratif, yang

memadukan potensi generik dan spesifik, guna memecahkan dan mengatasi

problema hidup. Kecakapan hidup yang mestinya dimiliki oleh setiap tamatan yang

akan terjun ke masyarakat tersebut antara lain, Kecakapan mengenal diri ( personal

skill ), kecakapan berpikir rasional ( thinking skill ), kecakapan social ( social skill ),

kecakapan akademik ( academic skill ) dan kecakapan kejuruan ( vocational skill ).

Disisi lain belakangan ini angka pengangguran semakin tinggi. Karenanya

ada 3 (tiga) hal yang dapat diusulkan untuk mengatasi pengangguran tersebut, yaitu :

1

2

1) Mencari kerja membuka usaha mandiri

2) Pekerja menggarap sektor perikanan ( kelautan )

3) Pekerja menggarap sektor pertanian (melalui kegiatan transmigrasi)

Ketiga sektor merupakan kesempatan yang terbuka lebar karena 2/3 luas daerah

Indonesia adalah laut dan banyak tanah pertanian di luar Jawa yang masih tidur

belum tergarap. Alternatif pertama, dimana pencari kerja membuka usaha sendiri

adalah suatu langkah yang tepat tetapi sukar untuk diwujudkan karena banyaknya

aspek yang mempengaruhinya, antara lain kompetensi dan keamampuan yang

dimiliki oleh pencari kerja tersebut masih rendah.

Dalam usaha mewujudkan altenatif yang pertama (pencari kerja membuka

usaha mandiri) maka diperlukan suatu pendidikan dan pelatihan (Diklat) bagi pencari

kerja yang berusia diatas 15 tahun (lulusan SLTP) dengan Program Keahlian yang

layak jual dan sangat dibutuhkan dipasar kerja pada era sekarang maupun untuk

masa-masa mendatang. Salah satu program keahlian tersebut adalah Program Tehnik

Komputer Jaringan.

Politeknik Negeri Lhokseumawe yang merupakan lebaga pendidikan

profesional mempunyai tanggung jawab untuk memberikan kontribusi terhadap

lembaga pendidikan lainnya dalam hal ini adalah SMK yang berada di Aceh pada

umumnya dan Aceh Utara khususnya. Oleh karena itu kami tergerak hati melalui

penerapan Ipteks yang ada di Politeknik Negeri Lhokseumawe yang merupakan

salah satu Tridarma Perguruan Tinggi untuk melatih ketrampilan siswa SMK

Pasantren Darul Yatama Kecamatan Dewantara Kabupaten Aceh Utara. Hal ini kami

lakukan lagi untuk membantu siswa-siswa SMK Pasantren Darul Yatama sehingga

dapat membantu mereka untuk menguasai teknologi dan dapat bermanfaan bagi

mereka ketika lulus nantinya. Juga diharapkan dari hasil pelatihan nanti (bila

proposal ini disetujui) tiap-tiap siswa dapat membimbing anak-anak Pasantren Darul

Yatama lainnya yang ada di sekolahnya bila nantinya proposal ini disetujui, amin.

Sedangkan lokasi pelatihan direncakan di laboratorium komputer SMK Pasantren

Darul Yatama, lokasi ini dipilih karena padatnya jadwal para siswa di Pasantren

Darul Yatama selain tempatnya yang jauh dari kota Lhokseumawe juga sekaligus

promosi Politeknik bagi siswa-siswa SMK.

3

Salah satu kegiatan yang dapat dikembangkan untuk siswa SMK ini adalah

pelatihan menginstalasi jaringan komputer.

1.2. Perumusan Masalah

Untuk dapat melakukan instalasi jaringan komputer baik perangkat keras dan

perangkat lunak (program) , permasalahan yang pertama yaitu peserta harus dapat

mengerti keterangan berbahasa Inggris yang tertulis dalam manual peralatan network

card (kartu jaringan) komputer maupun program-program komputernya, bila perlu

peserta akan disarankan menyiapkan kamus bahasa Inggris. Bahasa Inggris yang

dipergunakan dalam hal ini cukup sederhana dan mudah di mengerti, hanya dengan

mengenal sedikit tata bahasa Inggris peserta dapat memahami maksud manual pabrik

maupun program sistem operasi dan sistem aplikasinya.

Namun permasalahan ini mudah diatasi dan bahkan siswa-siswa SMK sudah

sedikit banyak mengenal Bahasa Inggris, sehingga masalah ini tidak menjadi

hambatan dalam pelatihan. Permasalahan kedua yaitu perserta pernah menggunakan

komputer, hal ini agar saat pelatihan peserta tidak harus dijelaskan lagi tentang

penggunaan komputer, akan tetapi langsung pada pokok masalahnya, yaitu instalasi

jaringan komputer baik perangkat keras maupun perangkat lunak. Permasalahan

ketiga yaitu peserta mengenal teknologi jaringan komputer, ini diperlukan agar

peserta nanti mengerti materi yang akan disampaikan dalam pelatihan. Permasalahan

yang terpenting yaitu peserta harus menyukai instalasi jaringan komputer. Agar tidak

terjadi hal-hal yang tidak diharapkan dalam pelatihan nanti, maka perlu dijelaskan

bebapa hal dalam instalasi jaringan komputer, terutama dalam menggunakan tang

clemper sehingga tidak menyebabkan pemborosan pemakaian material baik kabel

UTP mauapun soket RJ45.

1.3. Tujuan Kegiatan Dan Manfaat Kegiatan

Adapun tujuan kegiatan ini adalah :

1. Peserta Pelatihan mampu dan terampil dalam melakukan instalasi jaringan

komputer.

2. Peserta Pelatihan mampu menginstall software untuk jaringan komputer.

4

3. Dapat menambah pengetahuan peserta tentang konsep jaringan LAN, MAN,

dan WAN dengan pendekatan hardware (hardware approach) dan mampu

menjelaskan konsep topologi jaringan secara keseluruhan baik secara sistem

maupun secara detail perbagian dengan pendekatan hardware untuk

mempermudah pengenalan perangkat-perangkat yang digunakan dalam

jaringan secara komprehensif dan aplikatif..

4. Peserta dapat mengetahui dan mampu menggunakan peralatan yang dipakai

untuk membuat kabel koneksi jaringan dan melakukan instalasi jaringan

komputer, menjelaskan bagaimana membuat koneksi kabel jenis straight-

through, cross-over, dan roll over dengan tuntunan praktis disertai dengan

gambar dan penjelasan.

5. Peserta dapat melakukan Troubleshooting,

6. Peserta Pelatihan mampu untuk membimbing peserta lainnya dalam hal ini

sasarannya adalah adik kelasnya.

Seangkan manfaat pelatihan ini adalah memberikan keterampilan dan

keahlian dalam instalsi jaringan komputer pada Local Area Network (LAN). Dengan

bekal keterampilan ini akan menambah kepercayaan diri serta memiliki keterampilan

untuk bekal masa depan pada saat tamat dari sekolah.

5

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

Jaringan komputer adalah hubungan antara 2 komputer atau lebih yang

terhubung dengan media transmisi kabel atau tanpa kabel (wireless). Dua unit

komputer dikatakan terkoneksi apabila keduanya bisa saling bertukar data/informasi,

berbagi resource yang dimiliki, seperti: file, printer, media penyimpanan (hardisc,

floppy disc, cd-rom, flash disc, dll). Data yang berupa teks, audio maupun video,

bergerak melalui media kabel atau tanpa kabel (wireless) sehingga memungkinkan

pengguna komputer dalam jaringan komputer dapat saling bertukar file/data,

mencetak pada printer yang sama dan menggunakan hardware/software yang

terhubung dalam jaringan bersama-sama.

4.1 Topologi Jaringan Komputer

Topologi adalah suatu cara menghubungkan komputer yang satu dengan

komputer lainnya sehingga membentuk jaringan. Cara yang umum digunakan saat ini

adalah bus, token-ring, star, tree, dan mesh.

1. Topologi Bus

Pada topologi bus digunakan sebuah kabel tunggal atau kabel pusat di mana

seluruh workstation dan server dihubungkan. Keunggulan topologi bus adalah

pengembangan jaringan atau penambahan workstation baru dapat dilakukan dengan

mudah tanpa mengganggu workstation lain. Kelemahan dari topologi ini adalah bila

terdapat gangguan di sepanjang kabel pusat maka keseluruhan jaringan akan

mengalami gangguan. Contoh topologi bus seperti diperlihatkan pada Gambar 2.1.

5

6

Gambar 2.1 Topologi Bus

2. Topologi Ring

Pada topologi ring, semua workstation dan server dihubungkan sehingga

terbentuk suatu pola lingkaran atau cincin. Tiap workstation ataupun server akan

menerima dan melewatkan informasi dari satu komputer ke komputer lain, bila

alamat- alamat yang dimaksud sesuai maka informasi diterima dan bila tidak

informasi akan dilewatkan.

Kelemahan dari topologi ini adalah setiap node dalam jaringan akan selalu

ikut serta mengelola informasi yang dilewatkan dalam jaringan, sehingga bila

terdapat gangguan di suatu node maka seluruh jaringan akan terganggu. Keunggulan

topologi ring adalah tidak terjadinya collision atau tabrakan pengiriman data seperti

pada topologi bus, karena hanya satu node dapat mengirimkan data pada suatu saat.

Contoh topologi token ring seperti diperlihatkan pada Gambar 2.2.

Gambar 2.2 Topologi Token Ring

7

3. Topologi Star

Pada topologi star, masing-masing workstation dihubungkan secara langsung

ke server atau hub. Keunggulan dari topologi star adalah dengan adanya kabel

tersendiri untuk setiap workstation ke server, maka bandwidth atau lebar jalur

komunikasi dalam kabel akan semakin lebar sehingga akan meningkatkan unjuk

kerja jaringan secara keseluruhan. Bila terdapat gangguan di suatu jalur kabel maka

gangguan hanya akan terjadi dalam komunikasi antara workstation yang

bersangkutan dengan server, jaringan secara keseluruhan tidak mengalami gangguan.

Kelemahan dari topologi star adalah kebutuhan kabel yang lebih besar dibandingkan

dengan topologi lainnya. Contoh topologi star seperti diperlihatkan pada Gambar 2.3.

Gambar 2.3 Topologi Star

4. Topologi Tree

Topologi tree dapat berupa gabungan dari topologi star dengan topologi bus.

Contoh topologi tree seperti diperlihatkan pada Gambar 2.4.

8

Gambar 2.4 Topologi Tree

5. Topologi Mesh

Topologi mesh digunakan pada kondisi di mana tidak ada hubungan

komunikasi terputus secara absolut antar node komputer. Topologi ini merefleksikan

desain internet yang memiliki multi path ke berbagai lokasi. Contoh topologi mesh

seperti diperlihatkan pada Gambar 2.5.

Gambar 2.5 Topologi Mesh

4.2 Perangkat Jaringan

Perangkat jaringan adalah semua komputer, peripheral, interface card, dan

perangkat tambahan yang terhubung ke dalam suatu sistem jaringan komputer untuk

melakukan komunikasi data. Perangkat jaringan komputer terdiri dari :

9

1. Server

Server merupakan pusat kontrol dari jaringan komputer. Server berfungsi

untuk menyimpan informasi dan untuk mengelola suatu jaringan komputer. Server

akan melayani seluruh client atau workstation yang terhubung ke jaringan. Sistem

operasi yang digunakan pada server adalah sistem operasi yang khusus yang dapat

memberikan layanan bagi workstation.

2. Workstation

Workstation adalah komputer yang terhubung dengan sebuah LAN. Semua

komputer yang terhubung dengan jaringan dapat dikatakan sebagai workstation.

Komputer ini yang melakukan akses ke server guna mendapat layanan yang telah

disediakan oleh server.

3. Network Interface Card

Network Interface Card (NIC) adalah expansion board yang digunakan

supaya komputer dapat dihubungkan dengan jaringan. Sebagian besar NIC dirancang

untuk jaringan, protokol, dan media tertentu. NIC biasa disebut dengan LAN card.

Contoh sebuah LAN Card seperti diperlihatkan pada Gambar 2.6.

Gambar 2.6 Network Interface Card

4. Kabel

Kabel adalah saluran yang menghubungkan antara 2 workstation atau lebih.

Jenis-jenis kabel yang digunakan dalam jaringan antara lain kabel coaxial, fiber

optic, dan Twised Pair. Jenis-jenis kabel tersebut seperti diperlihatkan pada Gambar

2.7.

10

(A)

(B)

(C)

Gambar 2.7 Jenis-jenis kabel; (A) Coaxial, (B) Fiber Optic (C) Twisted Pair

Kabel coaxial hanya memiliki satu konduktor yang berada di pusat kabel.

Kabel ini memiliki lapisan plastic yang berfungsi untuk pembatas konduktor dengan

anyaman kabel yang ada pada lapisan berikutnya. Kabel coaxial memiliki kecepatan

transfer sampai 10 Mbps. Kabel coaxial sering digunakan untuk kabel TV, ARCnet,

thick ethernet dan thin ethernet. Thick coaxial / 10Base5 / RG-8 sering digunakan

untuk backbone, untuk instalasi jaringan antar gedung. Kabel ini secara fisik berat

dan tidak fleksibel, namun ia mampu menjangkau jarak 500 m bahkan lebih. Thin

coaxial / 10Base2 / RG-58 / cheapernet sering digunakan untuk jaringan antar

workstation. Kabel ini secara fisik lebih mudah ditangani daripada RG-8 karena lebih

fleksibel dan ringan. Thick coax mempunyai diameter rata-rata 12 mm sedangkan

thin coaxial mempunyai diameter rata-rata berkisar 5mm. Setiap perangkat

dihubungkan dengan BNC T-connector.

11

Kabel fiber optik memiliki inti kaca yang dilindungi oleh beberapa lapisan

pelindung. Pengiriman data pada kabel ini menggunakan sinar. Kabel fiber optik

memiliki jarak yang lebih jauh daripada twisted pair dan coaxial. Kabel ini juga

memiliki kecepatan transfer data yang lebih baik dalam pengiriman data, yaitu

mencapai 155 Mbps. Kabel fiber optic memiliki dua tipe, yaitu single mode dan multi

mode. Tipe kabel single mode memiliki diameter core 9 micron, sedangkan kabel

multi mode memiliki diameter core sebesar 62,5 micron.

Kabel twisted pair, secara umum dibagi menjadi 2 tipe, Shielded Twisted Pair

(STP) dan Unshilded Twisted Pair (UTP). Sepasang kabel yang di-twist (pilin), yang

jumlah pasangannya dapat terdiri dari dua, empat atau lebih. Fungsi twist bertujuan

untuk mengurangi interferensi elektromagnetik terhadap kabel lain atau terhadap

sumber eksternal. Kecepatan transfer data yang dapat dilayani sampai 10 Mbps.

Konektor yang biasa digunakan adalah RJ-11 atau RJ-45. Dari kedia tipe ini, tipe

UTP adalah tipe yang sering digunakan pada jaringan LAN. UTP memiliki 4 pasang

kabel terpilin (8 buah kabel) dan hanya 4 buah kabel yang digunakan dalam jaringan.

Perangkat yang berkenaan dengan penggunaan jenis kabel ini adalah konektor RJ45

dan Hub/Switch).

5. Hub dan Switch

Pada jaringan bertopologi star, hub adalah perangkat dengan banyak port

yang memungkinkan beberapa titik (dalam hal ini komputer yang sudah memasang

NIC) bergabung menjadi satu jaringan. Pada jaringan sederhana, salah satu port pada

hub terhubung ke komputer server. Bisa juga hub tak langsung terhubung ke server

tetapi juga ke hub lain, ini terutama terjadi pada jaringan yang cukup besar. Hub

bekerja dengan metode broadcast, sehingga semua port yang ada akan dikirim

sinyalnya. Ini berarti, jika lebih dari satu komputer mengirim data ke jaringan secara

bersamaan, maka tidak satupun komputer yang dapat memanfaatkan 100%

bandwidth jaringan yang tersedia. Hub berada pada physical layer.

Switch adalah perangkat yang juga berfungsi untuk menghubungkan multiple

komputer. Switch secara fisik sama dengan hub tetapi logikalnya sama dengan

barisan brigde. Peningkatan kecerdasan dibandingkan hub, yaitu memiliki pengertian

12

terhadap alamat MAC (Medium Access Control) atau pada link layer model OSI

sehingga hanya mengirimkan data pada port yang dituju (unicast). Hal ini berbeda

dengan hub yang mengirimkan data ke semua port (broadcast). Proses kerjanya

adalah apabila paket data datang, header dicek untuk menentukan di segment mana

tujuan paket datanya. Kemudian data akan dikirim kembali (forwaded) ke segment

tujuan tersebut. Contoh Hub dan Switch seperti diperlihatkan pada Gambar 2.8.

(A) (B)

Gambar 2.8. (A) Hub; (B) Switch

6. Bridge

Bridge adalah peranti yang meneruskan lalu lintas antara segmen jaringan

berdasar informasi pada lapisan data link. Segmen ini mempunyai alamat lapisan

jaringan yang sama. Bridge bekerja dengan mengenali alamat MAC asal yang

mentransmisi data ke jaringan dan secara otomatis membangun sebuah table internal.

Tabel ini berfungsi untuk menentukan ke segmen mana paket akan di route dan

menyediakan kemampuan filtering. Bridge memmbagi satu buah jaringan besar

kedalam beberapa jaringan kecil. Bridge juga dapat di gunakan untuk mengkoneksi

diantara network yang menggunakan tipe kabel yang berbeda ataupun topologi yang

berbeda pula. Contoh bridge seperti diperlihatkan pada Gambar 2.9.

Gambar 2.9 Bridge

13

7. Router

Router adalah perangkat yang berfungsi menghubungkan suatu LAN ke suatu

internetworking/WAN dan mengelola penyaluran lalu-lintas data di dalamnya.

Router akan menentukan jalur terbaik untuk komunikasi data. Router bekerja pada

layer network dari model OSI untuk memindahkan paket-paket antar jaringan

menggunakan alamat logikanya. Router memliki tabel routing yang melakukan

pencatatan terhadap semua alamat jaringan yang diketahui dan lintasan yang

mungkin dilalui serta waktu tempuhnya. Router bekerja hanya jika protokol jaringan

yang dikonfigurasi adalah protokol yang routable seperti TCP/IP atau IPX/SPX. Ini

berbeda dengan bridge yang bersifat protocol independent. Contoh router seperti

diperlihatkan pada Gambar 2.10.

Gambar 2.10. Router

8. Repeater

Repeater bekerja pada level physical layer dalam model jaringan OSI.

Repeater bertugas meregenerasi atau memperkuat sinyal-sinyal yang masuk. Pada

ethernet kualitas transmisi data hanya dapat bertahan dalam range waktu dan

jangkauan terbatas, yang selanjutnya mengalami degradasi. Repeater akan berusaha

mempertahankan integritas sinyal dan mencegah degradasi sampai paket-paket data

menuju tujuan. Kelemahan repeater yaitu tidak dapat melakukan filter traffic

jaringan. Data (bits) yang masuk ke salah satu port dikirim ke luar melalui semua

port. Dengan demikian data akan tersebar ke segmen-segmen LAN tanpa

memperhitungkan apakah data tersebut dibutuhkan atau tidak.

14

9. Modem

Modem adalah sebuah device yang digunakan sebagai penghubung dari

sebuah PC atau jaringan ke Penyedia Layanan Internet (Internet Service Provider /

ISP). Salah satu modem yang dipakai untuk koneksi ke internet ialah modem ADSL.

Modem ini biasanya digunakan oleh ISP Telkom Speedy.

4.3 Teknik Pengkabelan

Untuk dapat menghubungkan komputer kedalam jaringan tentunya

diperlukan suatu cara. Cara yang biasa digunakan untuk menghubungkan dua

komputer atau lebih adalah menggunakan kabel. Salah satu kabel yang digunakan

untuk koneksi komputer ke jaringan adalah kabel UTP.

Alat-alat yang diperlukan untuk merakit kabel LAN antara lain cable stripper,

crimping tool, LAN Tester, kabel UTP, dan Connector RJ45. Gambar 2.11

menunjukkan gambar peralatan-peralatan tersebut.

(A) (B)

(C) (D)

Masukkan jaridan putar untukmemotong.

15

(E)

Gambar 2.11 Peralatan untuk merakit kabel LAN; (A)Cable Stripper(B) Crimping Tool, (C) Kabel UTP, (D)Konektor RJ45,(E) UTP Tester

RJ45 (Registered Jack-45) adalah konektor delapan kabel yang biasanya

digunakan untuk menghubungkan komputer ke sebuah LAN, khususnya Ethernet.

Konektor ini dipasang pada kedua ujung kabel UTP. Setiap kabel UTP CAT5/5e

mempunyai 4 pasang kabel berwarna (8 kabel) yang terpilin, yaitu Putih Biru dan

Biru, Putih Hijau dan Hijau, Putih Orange dan Orange, Putih Coklat dan Coklat.

Contoh konektor RJ45 yang terpasang pada kabel UTP seperti diperlihatkan pada

Gambar 2.12.

Gambar 2.12. Konektor RJ45 yang terpasang di kabel UTP

16

Ada 2 standar pemasangan konektor RJ45 ke kabel UTP, yaitu EIA/TIA

568A dan EIA/TIA 568B. Standar pemasangan konektor ini dapat dilihat pada

Gambar 2.13.

Gambar 2.13 Standar pemasangan konektor ke UTP Cat5/5e

Ada 3 jenis koneksi pada kabel UTP, yaitu :

1. Koneksi straight-through

Koneksi straight-through biasa dipakai untuk koneksi 2 buah komputer atau

lebih dengan memakai sambungan hub/switch. Koneksi straight-through seperti

diperlihatkan pada Gambar 2.14.

Gambar 2.14. Koneksi kabel straight-through

WARNA KABEL

WG = PUTIH/HIJAU

GR = HIJAU

WO = PUTIH/ORANGE

OR = ORANGE

WB = PUTIH/BIRU

BL = BIRU

WBR = PUTIH/COKLAT

BR = COKLAT

17

2. Koneksi cross-over

Koneksi cross-over biasa digunakan untuk koneksi langsung 2 komputer (peer to

peer). Koneksi cross-over seperti diperlihatkan pada Gambar 2.15.

Gambar 2.15 Koneksi kabel cross-over

3. Koneksi roll-over

Koneksi roll-over digunakan untuk management peralatan jaringan memakai

komputer yang ada. Koneksi ini biasa digunakan untuk koneksi antara com

komputer dengan console port pada router atau switch. Koneksi roll-over seperti

diperlihatkan pada Gambar 2.16

Gambar 2.16 Koneksi kabel roll-over

18

BAB III

TUJUAN DAN MANFAAT KEGIATAN

Bab ini menjelaskan tentang kerangka pemecahan masalah, realisasi

permecahan masalah, khalayak sasaran dan metode yang digunakan.

3.1 Kerangka Pemecahan Masalah

Pelaksanaan pelatihan keterampilan ini dilakukan dengan penyampaian teori

yang meliputi teori tentang bagian-bagian dari jaringan komputer, sistem operasi,

dan troubleshotting dengan alokasi waktu 40% dari total waktu dan praktek instalasi

serta instal sistem operasi 60% dari total waktu. Waktu yang diperlukan dalam

pelatihan ini adalah 10 kali 4 jam, total waktu adalah 40 jam.

Setiap peserta pelatian keterampilan, diberikan materi pelatihan yang

meliputi teori tentang bagian-bagian jaringan komputer, sistem operasi yang

digunakan yaitu Microsoft Windows XP dan Linux Debian. Sebelum dilakukan

praktek terlebih dahulu instruktur dalam pelatihan ini memberikan penjelasan

tentang materi selama 30 menit. Sedangkan pelaksanaan praktek dilakukan selama 3

jam dan 30 menit terakhir dilakukan reviewer tentang materi yang diberikan.

3.2 Realisasi Pemecahan Masalah

Untuk merealisasikan kegiatan pelatihan ini, pelatihan dibagi dalam tahap-

tahap pelaksanaan kegiatan. Tahapan-tahapan tersebut terbagi atas sepuluh kali

pertemuan yang meliputi :

Pertemuan pertama, dilakukan pretest untuk mengetahui sejauh mana peserta

mengenal jaringan komputer dan manfaatnya serta membagikan modul

pelatihan.

Pertemuan kedua, memberikan materi tentang bagian-bagian dari perangkat

jaringan computer dan peralatan yang digunakan untuk instalasi suatu

jaringan komputer.

18

19

Pertemuan ketiga, melakukan pemasangan soket RJ45 pada kabel UTP serta

cara penempatan urutan kabel UTP.

Pertemuan ke empat, melakukan rancangan jaringan komputer pada suatu

Lokal Area Network (LAN) pada laboratorium.

Pertemuan kelima, melakukan pemasangan jaringan pada Lokal Area

Network (LAN) laboratorium yang telah dirancang.

Pertemuan keenam, melakukan lanjutan pemasangan jaringan pada Lokal

Area Network (LAN) laboratorium yang telah dirancang.

Pertemuan ketujuh, melakukan lanjutan pemasangan jaringan pada Lokal

Area Network (LAN) laboratorium yang telah dirancang.

Pertemuan kedelapan, melakukan troubleshooting pada jaringan computer.

Pertemuan kesembilan, melakukan test kemampuan bagi peserta untuk

mengetahui sejauh mana peserta mengusai materi dan praktek instalasi

jaringan komputer.

Pertemuan kesepuluh, melakukan reviewer untuk instalasi dan trobleshooting

jaringan komputer.

3.3 Khalayak Sasaran

Sasaran yang dituju dalam kegiatan ini adalah siswa-siswa SMK Pasantren

Darul Yatama Kecamatan Dewantara Kabupaten Aceh Utara yang saat ini duduk di

kelas X dan kelas XII semester 2 untuk dilatih dalam perakitan komputer baik

perangkat keras maupun perangkat lunak. Tiap kelas diwakili oleh lima siswa

sehingga jumlah keseluruhannya adalah 15 siswa. Ke lima siswa tiap kelas/tingkatan

diharapkan setelah mengikuti pelatihan dapat memberi pelatihan lagi ke siswa-siswa

atau penghuni Pasantren Darul Yatama lain tiap masing-masing kelas atau tingkatan,

sehingga sasaran pelatihan akan berkesinambungan ke semua siswa melalui lima

20

siswa tersebut. Khusus untuk kelas XII diharapkan setelah tamat sekolah telah

memiliki kemampuan dan keterampilan dalam instalasi jaringan komputer serta

mampu memperbaiki jaringan komputer yang trouble. Sehingga dapat menjadi

pekerjaan tambahan yang dapat mendatangkan inkam bagi siswa tersebut.

3.4 Keterkaitan

Kegiatan ini melibatkan Jurusan Teknik Elektro, P2M, dan SMK Darul

Yatama Kecamatan Dewantara Aceh Utara. Keterkaitan masing-masing bagian ini,

seperti yang ditunjukkan pada tabel berikut :

Tabel 3.1 Keterkaitan dan peran yang diberikan

No Bidang/bagian yang terlibat Peran yang diberikan1 Jurusan Teknik Elektro Menyetujui dan

merekomendasikan timpelaksana kegiatan

2 P2M Politeknik Negeri Lhokseumawe Memeriksa dan MenyetujuiKegiatan Penerapan IPTEK

3 SMK Darul Yatama Memfasilitasi pelaksanaankegiatan berupa peserta danLaboratorium Komputer

3.5 Metode Kegiatan

Kegiatan ini terbagi atas dua bagian yaitu pemasangan dan instalasi jaringan

computer serta troubleshooting pada jaringan komputer. Untuk masing-masing

kegiatan seperti pada lampiran modul pelatihan.

21

BAB IV

HASIL DAN PEMBAHASAN

Rancangan Evaluasi

Untuk menentukan peserta yang berhasil, kurang berhasil dan tidak berhasil

ditentukan oleh evaluasi tahap-tahap yang dilakukan. Evalusi dilakukan dalam dua

tahap yaitu tahap teori dan tahap praktek. Pada tahap teori evaluasi dilakukan melalui

tanya jawab dan tahap praktek dilakukan dengan penilaian langsung pada peserta

setelah melakukan praktek pemasangan konektor RJ45 dan instalasi jaringan

komputer. Nilai setiap tahap ditentukan dalam prosentase seperti yang ditunjukkan

dalam tabel berikut :

Table 4.1 Rancangan Evaluasi

No Urian Setiap Tahap Nilai (Skor) %

1 Tahap 1. Teori

1. Teori Perangkat Jaringan Komputer

2. Teori Instalasi Jaringan Komputer40

2 Tahap 2 (Praktek)

1. Praktek Pemasangan RJ45 dan Kabel

UTP

2. Praktek Instalasi Jaringan Komputer

60

Total 100

Dari tabel rancangan evaluasi di atas maka hasil-hasil yang diperoleh oleh peserta

pelatihan ditunjukkan pada tabel berikut ini :

21

22

Tabel 4.2 Tingkat Penyerapan materi peserta

No NamaNilai Teori

(40%)Nilai Praktek

(60%) Total Nilai

1 Della Safira 85 90 88

2 Fahmi 90 90 90

3 Khairunnisa 90 85 87

4 Misrawati 80 95 895 Mahmudi 85 95 91

6 Nur Abidin 85 95 91

7 Nurul Fauzah 85 95 91

8 Syuib Afreza 100 100 100

9 Safrizal 85 100 94

10 Zulfikri 90 100 96

11 Mulyadi 85 90 88

12 Muhammad Azmi 85 90 88

13 Safrani 90 95 93

14 Fitriani 85 90 88

15 Rosmawati 90 95 93

Gambar 4.1 Grafik Tingkat Kemampuan Peserta

23

Pembahasan

Pelatihan ini dibagi atas dua kegiatan yaitu teori yang terdiri dari pengenalan

bagian-bagian dari perangkat jaringan komputer, teknik instalasi jaringan computer.

Praktek pemasangan perangkat dan instalasi jaringan komputer serta troubleshooting.

Adapun prosentasi antara teori dan praktek adalah 40% teori dan 60% praktek.

Dari tabel 4.2 dan grafik 4.1 diatas dapat dibahas bahwa peserta pelatihan

dari siswa-siswi SMK Darul Yatama yang berjmlah 15 orang. Sedangkan materi

terdiri dari bagian-bagian perangkat jaringan komputer, teknik instalasi jaringan

komputer dan praktek terdiri dari pemasangan dan instalasi jaringan komputer dan

troubleshooting. Dapat dilihat bahwa kemampuan peserta untuk penguasaan materi

diatas 80 dan praktek diatas 90. Hal ini menunjukkan bahwa peserta pelatihan dapat

mengikuti semua materi dan praktek yang diajarkan dengan hasil sangat baik.

Dari hasil pelatihan ini siswa-siswi SMK Darul Yatama sepenuhnya dapat

menyerap ilmu yang di sampaikan oleh instruktur dan selama pelatihan semua

peserta dapat mengikutinya dengan baik. Pelatiahn dilaksanakan selama 10 hari

bertempat di ruang laboratorium komputer SMK Darul Yatama.

24

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

Kesimpulan yang dapat diambil dari pelatihan instalasi jaringan komputer

bagi siswa-siswi SMK Darul Yatama adalah :

1. Kemampuan peserta pelatihan dalam menyerap IPTEK didukung oleh

kemampuan penguasaan bahasa Inggris yang dimiliki oleh semua siswa-

siswi.

2. Kemampuan peserta pelatihan dalam pelaksanaan kegiatan didukung oleh

prasarana laboratorium komputer yang lengkap.

3. Berdasarkan nilai yang diperoleh tingkat kemampuan peserta pelatihan dalam

materi rata-rata diatas delapan dan praktek diatas rata-rata sembilan, ini

artinya kemampuan mereka merata pada setiap materi yang diajarkan.

4. Pelatihan ini sangat membantu peserta dalam menguasai instalasi jaringan

komputer dan troubleshooting sehingga dapat menjadi keahlian dari peserta

saat tamat studi nantinya.

5. Dengan adanya pelatihan ini peserta dapat membagikan ilmunya kepada adik-

adik kelasnya atau teman-teman seangkatannya sehingga ilmu yang didapat

tersebar secara menyeluruh bagi siswa-siswi yang lain.

Saran-saran

Saran yang dapat kami sampaikan disini adalah :

Pelatihan yang dilakukan sejak usia muda, terutama pelatihan dalam bidang

perakitan dan install program pada komputer akan sangat berguna bagi

peserta dalam membantu penguasaan IPTEK terutama bagi siswa-siswi

tinggak terakhir yaitu kelas XII. Sehingga keluarannya diharapkan mereka

mempunyai kemampuan atau skiil yang bermanfaat bagi mereka kelak. Oleh

karena itu kegiatan-kegiatan seperti ini perlu dilanjutkan untuk peserta lain

dalam bidang jaringan komputer ini.

24

25

DAFTAR PUSTAKA

Bambang H, 1999, Sistem Operasi, Informatika, Bandung.

Hendra Wijaya, 2002, Windows 2000 server, PT Gramedia Elex Media Komputindo,Jakarta.

Michael Durr, 1987, Jaringan PC IBM, Erlangga, Jakarta.

Cordova Komputer, Silabus Pelatihan Jaringan Komputer Lokal, www.cordovakomputer.com (tanggal akses 15 Februari 2011).

IT Telkom 2008, Wireless LAN, www.it-telkom.ac.id (tanggal akses 15 Februari2011).

26

Lampiran 1. Daftar Riwayat Hidup

DAFTAR RIWAYAT HIDUPPELAKSANA PENERAPAN IPTEKS

1. Nama dan Gelar Akademik : Mursyidah, ST, MT

2. Tempat dan Tanggal Lahir : Cot Trueng/ 05 Januari 1973

3. Jenis Kelamin : Perempuan

4. Jurusan/Program Studi : T. Elektro/ T. Multimedia dan Komputer

5. Pangkat/Golongan/N I P : Penata Muda TK.I/Gol.IIIb /

19730105 199903 2 003

6. Bidang Keahlian : Jaringan Cerdas Multimedia

7. Tahun Perolehan Gelar Aka-

demik Terakhir : 2011 (S2)

8. Kedudukan dalam Tim : Ketua Pelaksana

9. Alamat Kantor : Politeknik Negeri Lhokseumawe, Jl. B. Aceh-

Medan Km. 280 Buketrata-Lhokseumawe

Telepon/Fax : (0645) 42670/(0645) 42785

e-mail : [email protected]

Alamat Rumah : Kutablang Bireuen

Telepon/Fax : 085277633000

10. Pengalaman dalam Bidang Penerapan Ipteks :

No. Tahun Judul Pengabdian Kepada Masyarakat PendanaanSumber Jml (Juta Rp)

1 2011 Pelatihan Ketrampilan MerakitKomputer dan Install Program UntukSiswa SMK Pasantren Darul YatamaKecamatan Dewantara Kabupaten AcehUtara

Mandiri 10

Buketrata, 2 Desember 2011Ketua Pelaksana,

Mursyidah, ST. MTNIP. 19730105 199903 2 003

27


1. Nama dan Gelar Akademik : Muhammad Nasir, ST, MT

2. Tempat dan Tanggal Lahir : Beureunun, 7 Juli 1975

3. Jenis Kelamin : Laki-laki

4. Jurusan/Program Studi : T. Elektro/T. Multimedia dan Komputer

5. Pangkat/Golongan/N I P : Penata Muda /GolIIIa/

19750707 199303 1 002

6. Bidang Keahlian : Jaringan Cerdas Multimedia



8. Kedudukan dalam Tim : Anggota Pelaksana I



Telepon/Fax : (0645) 42670/(0645) 42785


Alamat Rumah : Dusun Seumatang Desa Padang Sakti

Kota Lhokseumawe

Telepon/Fax : 0811671684


No Tahun Judul Pengabdian KepadaMasyarakat

PendanaanSumber Jmlh(Juta Rp)

2006 Pelatihan Pemanfaatan SoftwareApalikasi Perkantoran KepadaPegawai Pemerintahan KecamatanBanda Sakti Kota Lhokseumawe

APBDNAD

5

2007 Pelatihan Microsoft Windows danOffice untuk SMU 6 Punteut KotaLhokseumawe

APBDNAD

5

28

2011 Pelatihan Ketrampilan MerakitKomputer dan Install ProgramUntuk Siswa SMK PasantrenDarul Yatama KecamatanDewantara Kabupaten Aceh Utara

Mandiri 10

2011 Pengenalan Komputer bagi Anak-anak Panti Asuhan RaudhatulJannah Desa Ulee Blang ManeKecamatan Blang Mangat PemkoLhokseumawe

Mandiri 10

Buketrata, 2 Desember 2011Anggota Pelaksana I,

Muhammad Nasir, ST, MT

NIP. 19750707 199903 1 002

29


1. Nama dan Gelar Akademik : Salahuddin, SST

2. Tempat dan Tanggal Lahir : Jeuram, 5 Oktober 1974


4. Jurusan/Program Studi : T. Elektro/T. Elektronika

5. Pangkat/Golongan/N I P : Penata /Gol.IIIc / 19741005 200012 1 001

6. Bidang Keahlian : Mikrokontroller


demik Terakhir : 2000 (D4)

8. Kedudukan dalam Tim : Anggota Pelaksana II



Telepon/Fax : (0645) 42670/(0645) 42785


[email protected]

Alamat Rumah : Jln. Mutiara III No. 9F, Komplek Mutiara

Indah

Kota Lhokseumawe





1 2005 Pelatihan Teknik InterfaceKomputer bagi Siswa SMK KaryaBeringin Lhokseumawe

APBDNAD

5

2 2004 Pelatihan Program AplikasiKomputer MS_Word danMS_Excel bagi Mahasiswa BaruJurusan Teknik Elektro PoliteknikNegeri Lhokseumawe

DIPA 5

30

3 2004 Pelatihan Pemograman KomputerBerbasis Interface dengan C++bagi Mahasiswa Teknik ElektroPoliteknik Negeri Lhokseumawe

APBDNAD

5

4 2004 Pelatihan Aplikasi MikrokontrollerAT89C51 bagi Siswa SMK KaryaBeringin Lhokseumawe

APBDNAD

5

5 2009 Pemanfatan Alat Pengusir TikusSawah dengan MenggunakanGelombang ltrasonic

DIKTI 50

6 2010 Pelatihan Edukasi Net Untuk GuruSMU dan SMK Lhokseumawe

DIKTI 50

Buketrata, 2 Desember 2011Anggota Pelaksana II,

Salahuddin, SST

NIP. 19741005 200012 1 001

31


1. Nama dan Gelar Akademik : Drs. Zulkarnain, MT

2. Tempat dan Tanggal Lahir : Langsa, 01 November 1955


4. Jurusan/Program Studi : T. Elektro/T. Listrik/Gol.IVc /

19551101 198503 1 001

6. Bidang Keahlian : Pembangkit Tenaga Listrik



8. Kedudukan dalam Tim : Anggota Pelaksana III



Telepon/Fax : (0645) 42670/(0645) 42785


Alamat Rumah : Kutablang, Bireuen

Telepon/Fax : 081269430809




1 1995 Pelatihan Pemasangan InstalasiRumah Tinggal di LKMD AlueLiem, Kecamatan Blang Mangat,Kabupaten Aceh Utara.

APBDNAD 5

2 1996 Pelatihan Pemasangan InstalasiRumah Tinggal Untuk Remaja PutusSekolah di Desa Blang Peuria,Kecamatan Samudera, KabupatenAceh Utara.

APBDNAD

5

3 2006 Pelatihan Pemasangan InstalasiRumah Tinggal Untuk Remaja PutusSekolah di Desa MeunasahKumbang, Kota MadyaLhokseumawe.

APBDNAD

5

32

4 2006 Pelatihan Electronics WorkbenchUntuk Aplikasi Digital Bagi SiswaSekolah Menengah KejuruanBeringin, Cunda, Lhokseumawe.

APBDNAD

5

5 2007 Pembuatan Bangunan InstalasiPenyediaan Air Bersih SederhanaDengan Menggunakan SaringanBertingkat Bagi Pesantren TerpaduRuhul Islam, Desa Rayek Kuto,Kecamatan Tanah Luas.

APBDNAD

5

6 2010 Pembuatan dan Pelatihan SistemInformasi AdministrasiKependudukan Gampong Alue AweKecamatan Muara Dua KotaLhokseumawe

APBDNAD

5

Buketrata, 2 Desember 2011Anggota Pelaksana III,

Drs. Zulkarnain, M.T.NIP. 195511011985031001

33


1. Nama dan Gelar Akademik : Mulyadi, ST, M.Eng

2. Tempat dan Tanggal Lahir : Matang Cot Paseh, 23 Juli 1973


4. Jurusan/Program Studi : T. Elektro/T. Telekomunikasi

5. Pangkat/Golongan/N I P : Penata Muda TK.I/Gol.IIIb /

19730723 200212 1 0016. Bidang Keahlian : Pengolahan Citra, Instrumentasi



8. Kedudukan dalam Tim : Anggota Pelaksana IV



Telepon/Fax : (0645) 42670/(0645) 42785


Alamat Rumah : Jl. Jangka II, Matang Cot Paseh

Peusangan Bireuen





- - - - -

Buketrata, 2 Desember 2011Anggota Pelaksana IV,

Mulyadi, ST, M.EngNIP. 19730723 200212 1 001

34

Lampiran 2. Foto Kegiatan

BAB I PENDAHULUAN - · PDF fileakan terjun ke masyarakat tersebut antara lain, Kecakapan...

Documents

Transcript of BAB I PENDAHULUAN - · PDF fileakan terjun ke masyarakat tersebut antara lain, Kecakapan...