Bab 12.1.Pembangunan Sosial

7/29/2019 Bab 12.1.Pembangunan Sosial

1/26

Seron Iey'A

BAB 4 PENGISIAN KEMERDEKAAN

4.1 Pembinaan Negara dan Bangsa

(Pembangunan Sosial)


2/26

Seron Iey'A

Hasil Pembelajaran

Memahami dengan lebih terperinci mengenai

Dasar Bahasa Kebangsaan

Dasar Pendidikan Kebangsaan

Kebudayaan Kebangsaan

Rukun Negara


3/26

Seron Iey'A

Dasar Bahasa Kebangsaan

Perkara 152(1):

Bahasa kebangsaan ialah Bahasa Melayu dan

hendaklah ditulis dalam apa-apa tulisan

sebagaimana yang diperuntukkan dengan

undang-undang oleh Parlimen


4/26

Perkembangan Bahasa MelayuBahasa perantaraan

Tujuannya menyatukan rakyat berbilang kaum

Sebagai alat perhubungan

1967-Akta Bahasa Kebangsaan

1969-Bahasa Melayu ditukar kepada Bahasa Malaysia

1970-Bahasa pengantar di sekolah-sekolah rendah aliran Inggeris ditukarke bahasa Melayu

1970- Universiti Kebangsaan Malaysia ditubuhkan

1982-Bahasa Melayu menjadi bahasa pengantar di semua sekolah

1990- Bahasa Melayu digunakan di mahkamah

Seron Iey'A


5/26

PERPADUAN KAUM

MATLAMAT UTAMA SETIAPDASAR KERAJAAN


6/26

Dasar Pendidikan KebangsaanKepentingan mewujudkan sebuah dasar pendidikan

kebangsaan

1956-Penyata Razak

1957-Ordinan Pelajaran

1960-Laporan Rahman Talib1961-Akta Pelajaran

1974-Jawatankuasa Kabinet

Mengkaji semual dasar Pendidikan Kebangsaan dengan

tujuan melahirkan sebuah masyatakat yang bersatupadu, berdisiplin serta memenuhi keperluan tenaga

rakyat yang terlatih untuk pembangunan negara dapat

dicapai

Seron Iey'A


7/26

Objektif Pendidikan Kebangsaan

ObjektifPenyata Razak

1956

Akta Pelajaran

1961Akta Rahman

Talib 1961

Menyatupadukan kanak-kanak

sekolah berbilang kaum dan

menyediakan tenaga kerja bagi

keperluan ekonomi

Jawatankuasa

Kabinet 1974

Memenuhi keperluan tenaga kerja,

pembinaan identiti kebangsaan

dan perpaduan negara

Seron Iey'A


8/26

Objektif Pendidikan KebangsaanObjektif

Kajian semula JK Kabinet

1974

BM bhaasa pengantar utama. BM dan BI menjadi

matapelajaran wajib di semua sekolah . Peluang

mempelajari Bahasa Cina dan Tamil

Mengadakan kurikulum dan sistem peperiksaan

yang sama dan beroriantasikan Malaysia bagi semua

jenis sekolahMengadakan sistem peperiksaan yang sama dan

beroriantasikan Malaysia bagi semua jenis sekolah

Menyediakan peluang pendidikan asas selama

sembilan tahun disamping meluaskan pendidikan

teknik dan vokasional

Memperkeal pendidikan rendah mengikut KBSR

berasaskan 3M

Mempelbagai kemudahan pendidikan di universiti

dan menggalakkan kegiatan koko bagi memupuk

disiplin

Seron Iey'A


9/26

Laporan J/Kuasa Kabinet 1974

Penguasaan 3M

Penekanan Koko& disiplin

Sukatan Pelajaransekolah Swasta

PenekananTerhadap sekolah

Vokasional

BM subjek wajibdalam

peperiksaan

Kenaikan DarjahSecara Automatik

Seron Iey'A


10/26

Falsafah Pendidikan Kebangsaan

Seron Iey'A

"Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan kearah memperkembangkan lagi potensi individu secara

menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan

yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani,

emosi dan jasmani. Usaha ini adalah bagi melahirkanrakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak

mulia, bertanggungjawab, berketrampilan dan

berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta

memberi sumbangan terhadap keharmonian dan

kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara."


11/26

Seron Iey'A

Dasar Kebudayaan Kebangsaan

1. Maklumat Umum :

-Lahir drpd gagasan Kongres Kebudayaan Kebangsaan yangdianjurkan olh Kementerian Kebudayaan, Belia dan Sukan pdtahun 1971.

-digubal untuk menjadi panduan dlm membentuk danmengekalkan identiti Malaysia.

-diharapkan perpaduan negara dpt diperkukuhkan.

-digantikan dgn dasar Bangsa Malaysia oleh Tun Dr. Mahathir.


12/26

Seron Iey'A

OBJEKTIF

Memperkukuhkan perpaduan bangsa

dan negara mll kebudayaan

Memperkaya dan mempertingkatkan kualiti

kehidupan dlm aspek kemanusiaan dankerohanian spy seimbang dgn pembangunan

sosioekonomi

Memupuk dan memelihara

keperibadian kebangsaan.


13/26

Seron Iey'A

Digubal berdasarkan 3 prinsip utama

Tun Abdul Razak

Berteraskan kpd kebudayaan

rakyat asalrantau Melayu.

Unsur2 kebudayaan lain

yg sesuai &wajar

boleh diterima.

Islam sbgai unsur terpenting.


14/26

Seron Iey'A

Strategi dan Perlaksanaan Dasar

Kebudayaan Kebangsaan

Pemulihan, pemeliharaan, dan

pembangunan kebudayaan kebangsaan

melalui usaha sama penyelidikan,

pembangunan, pendidikan, pengembangan

& perhubungan budaya.

Memainkan peranan sbgai alat

komunikasi yg berkesan utk

memperkukuh kesedaran

kebangsaan, kenegaraan, dan

nasionalisme Malaysia

Meninggikan taraf &mutu kesenian.

Meningkatkan dan mengukuhkan

kepimpinan budaya mll usaha spt

membimbing & melatih peminat,

mendokong dan menggerak

kebudayaan shgga mampu mnjdi

jentera pembangunan dan agenhubungan sosial antara

kaum yg berkesan

Memenuhi keperluansosiobudaya.


15/26

Seron Iey'A

Kepentingan Dasar Kebudayaan

Kebangsaan

Mengekalkan identiti negara, yakni

pembinaan bangsa Malaysia.

Untuk mewujudkan negara yang

stabil dan bersatu padu.

Dianggap sbgai asas pembentukan msyrakat

Malaysia.


16/26

Seron Iey'A

RUKUN NEGARAHasil Pembelajaran:Memahami dan mendalami maksudsetiap Prinsip Rukun Negara.


17/26

Seron Iey'A

Rukun NegaraIdeologi negara > menegaskan prinsip2

kehidupan bermasyarakat, nilai2 kenegaraan

dan norma2 sosial yg meliputi aspek

keagamaan, kebudayaan, ekonomi, politik,

dan perundangan.

Dibentuk oleh Majl is Gerakan Negara.

Dibentuk pd 31 Ogos 1970slps berlaku

Peristiwa 13 Mei 1969 (Rusuhan Kaum).


18/26

Seron Iey'A

OBJEKTIF RUKUNNEGARA

Mengukuhkan perpaduan yg lebih

erat dalam kalangan seluruh

masyarakatnya.

Memelihara satu cara hidup

demokratik.

Membina sebuah masyarakat

progresif yg akan menggunakan

sains dan teknologi moden.

Membentuk satu sikap yg liberal

terhadap tradisi kebudayaan

yg kaya dan

berbagai-bagai corak.

Mencipta satu masyarakat yg adil

di mana kemakmurannegara dpt dinikmati bersama

scr adil dan saksama.


19/26

Seron Iey'A

5 PRINSIP

RUKUN NEGARA

Kepercayaan Kepada Tuhan.

Kesetiaan Kepada Raja dan Negara.

Keluhuran Perlembagaan.

Kedaulatan Undang-undang.

Kesopanan dan Kesusilaan.


20/26

Seron Iey'A

Definisi Prinsip Rukun Negara

Rukun Negara adalah satu ideologinegara daripada kerajaan untuk

menyatukan rakyat dan membimbingmerake ke arah perpaduan


21/26

Seron Iey'A

Prinsip Pertama:

Kepercayaan Kepada Tuhan

(a) Perlembagaan memperuntukan bhw Islam ialah agama

rasmi Persekutuan. Akan tetapi, agama dan kepercayaan

lain boleh diamalkan dgn aman dan tenteram.

(b) Tindakan membezakan seseorang warganegara ats

alasan agama adalah dilarang sama sekali.

(c) Kepercayaan dan pegangan terhadap agama dpt

membentuk satu bangsa dan negara yg berdaulat.(d) Ketiadaan agama boleh menghancurkan keperibadian

individu bangsa, dan negara.


22/26

Seron Iey'A

Prinsip Kedua :

Kesetiaan Kpd Raja & Negara

(a) semua rakyat hendaklah memberi kesetiaan,

kejujuran, dan keikhlasan kpd YDPA sbgai KN.

(b) peringkat negeri > rakyat taat kpd raja yg

memerintah negeri tempat mereka mereka(c) Raja dan Negara mempunyai kaitan yang rapat

= sistem demokrasi berparlimen dan Raja

Berperlembagaan.

(d) YDPA= simbol + perpaduan rakyat(e) Kesetiaan merupakan satu daripada lapan nilai Konsep1Malaysia


23/26

Seron Iey'A

Prinsip Ketiga :

Keluhuran Perlembagaan(a) Ketinggian & keagungan undang2 perlembagaan itu sendiri.

(b) Perlembagaan - kedudukan tertinggi (menjadi

sumber & punca kpd semua undang2.

(c) Mengatasi YDPA, Parlimen, Jemaah Menteri &mahkamah. (Semua undg2 bercanggah dengan

perlembagaan tidak sah).

(d) rakyat perlu menerima, mematuhi & mempertahankan keluhuranPP.

(e) melindungi hak dan keistimewaan rakyat sebagai

warganegara Malaysia.


24/26

Seron Iey'A

Prinsip Keempat :

Kedaulatan Undang-Undang

(a) Berfungsi untuk mengawal tingkah laku manusia,wujud

keamanan dan ketenteraman, jamin kemakmuran.

(b) Kedaulatan = satu objek penting bagi memastikan undang-

undang berjalan dgn lancar.(c) setiap rakyat adalah sama tarafnya di sisi undang-undang,

kebebasan asasi terjamin


25/26

Seron Iey'A

Prinsip Kelima :

Kesopanan dan Kesusilaan

(a) menekankan kepentingan sikap individu yang

bersopan santun & bersusila dlm konteks

hubungan antara satu sama lain

(b) masyarakat yang harmoni & bersatu padu dapat

dibentuk tanpa mengira kaum, bangsa & agama.


26/26

Seron Iey'A

Sekian,Terima Kasih

Bab 12.1.Pembangunan Sosial

Documents

Transcript of Bab 12.1.Pembangunan Sosial