BAB 1
12
BAB 1 BAB I SEJARAH DAN KITA 1.1 PENGERTIAN SEJARAH 1 Upacara pengisytiharan kemerdekaan merupakan satu peristiwa penting negara kita. Mengapakah upacara ini disambut secara besar-besaran ? (1) 1 Tanda kesyukuran II Tanda kebanggaan III Tanda kasih sayang IV Tanda kemakmuran A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 2 Pada tanggal 31 Ogos setiap tahun, kita akan menyambut Hari Kebangsaan dengan penuh gilang –gemilang. kerana (1) A Terima kasih kepada pejuang negara B Kemasyhuran bangsa Melayu C Keamanan negara berkekalan D Tanda penghormatan 3 Kemajuan di bawah telah dicapai oleh negara kita. Pertanian Pendidikan Perindustrian Teknologi maklumat Bilakah kemajuan ini dapat kita nikmati? (2) A Zaman penjajahan British B Selepas penjajahan Jepun C Selepas penjajahan British D Semasa penguasaan Siam 4 Sejarawan berpendapat bahawa istilah sejarah berasal daripada perkataan Arab, iaitu Syajaratun. Apakah maksud Syajaratun? (3) I Salasilah III Tamadun II Riwayat IV Peradaban A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 5 Rajah di bawah merujuk kepada istilah sejarah dalam bahasa Arab. Riwayat Keturunan X Asal – usul Apakah X? (3) A Mudun B Syajaratun C Fatanah D Tabliq 6 Tokoh berikut merupakan penulis sejarah awal di negara kita. Abdul Hadi Hassan Apakah hasil karya beliau? (4) A Sejarah raja-raja Melayu B Sejarah Alam Melayu C Sulalatus Salatin D Sejarah Melayu 7 Apakah persamaan pendapat antara tokoh berikut tentang pengertian sejarah? (4)
description
Sejarah
Transcript of BAB 1
BAB 1 BAB ISEJARAH DAN KITA1.1PENGERTIAN SEJARAH1 Upacara pengisytiharan kemerdekaan merupakan satu peristiwa penting negara kita. Mengapakah upacara ini disambut secara besar-besaran ? (1)1 Tanda kesyukuranIITanda kebanggaanIII Tanda kasih sayangI Tanda kemakmuranA I dan IIB I dan I! II dan III" III dan I# $ada tangga% &1 'g(s setiap tahun) kita akan menyambut *ari +ebangsaan dengan penuh gi%ang ,gemi%ang. kerana(1)A Terima kasih kepada pe-uangnegara B +emasyhuran bangsa Me%ayu! +eamanan negara berkeka%an" Tanda pengh(rmatan& +ema-uan di bawah te%ah dicapai (%eh negara kita. $ertanian $endidikan $erindustrian Tekn(%(gi mak%umat
Bi%akah kema-uan ini dapat kita nikmati? (#)A .aman pen-a-ahan BritishB /e%epas pen-a-ahan 0epun! /e%epas pen-a-ahan British" /emasa penguasaan /iam1 /e-arawan berpendapat bahawa isti%ah se-arah berasa% daripada perkataan Arab) iaitu /ya-aratun. Apakah maksud /ya-aratun? (&) I/a%asi%ah IIITamadun II 2iwayatI $eradabanA I dan IIB I dan I! II dan III" III dan I3 2a-ah di bawah meru-uk kepada isti%ah se-arah da%am bahasa Arab.2iwayat+eturunan X Asa% , usu% Apakah X?(&)A MudunB /ya-aratun! 4atanah" Tab%i56 T(k(h berikut merupakan penu%is se-arah awa% di negara kita. Abdul Hadi HassanApakah hasi% karya be%iau? (1)A Sejarah raja-raja MelayuB Sejarah Alam Melayu! Sulalatus Salatin" Sejarah Melayu7 Apakah persamaan pendapat antara t(k(h berikut tentang pengertian se-arah? (1) *er(d(tus Ibn +ha%dun Muhd 8us(9 IbrahimA Mentaksir sesuatu ke-adianB $eristiwa yang te%ah ber%aku! $enye%idikan tentang manusia" Membuktikan kesahihan sumber: /enarai berikut menun-ukkan 9i%em se-arah yang dihasi%kan.4i%em : Bukit KepongBagaimanakah mak%umat 9i%em se-arah tersebutdiper(%eh? (1)A Mengka-i rek(d masa %a%uB Me%akukan imiginasi terhadap peristiwa! Membuat penggambaran di %(kasi ke-adian" Meminta (rang yang ter%ibat me%ak(nkannya; /iapakah t(k(h yang dikaitkan dengan pengertian se-arah berikut? (1) A +(h +ayB *er(d(tus! Ibn +ha%dun" Muhd 8usu9 Ibrahim13CIRI-CIRI SEJARAH1< Bagaimanakah sese(rang murid dapat membuat gambraran masa %a%u seperti da%am pernyataan berikut? (1)A Me%a%ui imiginasiB Me%a%ui rek(nsrtuksi! Me%a%ui penye%idikan" Me%a%ui u-ian makma%11 $ernyataan berikut meru-uk kepada ciri-ciri se-arah.
Dapat membantu kitamerekonstruksi peristiwa yang telah berlaku.
Isti%ah =merek(nstruksi = membawa maksud (1)A Me%engkapkan 9aktaB Membentuk gambaran! Mendapatkan saksi" Membuat catatan1# Antara berikut) yang manakah merupakan peristiwa berse-arah da%am kehidupan anda? (3)A *ari di%ahirkan B Menduduki u-ian! Be%a-ar di sek(%ah" Men(nt(n wayang1& /enarai berikutmeru-uk kepada ciri-ciri se-arah. Tepat dan benar $enting dan bermakna >Apakah > ? (3)A /ebab dan buktiB /ebab dan akibat! Iktibar dan te%adan " Iktibar dan penga-aran11 Antara berkut yang manakah yang menerangkan 9akta se-arah? (3)A T(k(h pentingB $eristiwa masa %a%u! $enempatan awa% manusia" $eristiwa yang dapat dibuktikan kebenarannya.13 Apakah cirri se-arah yang b(%eh dikaitkan dengan peristiwa pengisytiharan$utra-aya sebagai ?i%ayah$ersekutuan (%eh 8.A.B. $erdana Menteri +eempat) Tun"r. Mahathir pada 1 4ebruari #Tu%isan pada ku%it kayuA(gam yang diukirBatu yang dipahat +u%it siput Tembikar 4(si%! $usat penyembahan agama" Tempat petempatan prase-arah1& Apakah yang per%u di%akukan (%eh ah%i se-arah supaya ta9siran se-arah b(%eh men-adikan sesuatu peristiwa itu bermakna? (1&)A Men-a%ankan penye%idikanB Mengutamakan kaedah %isan! Menggunakan kaedah pandang dengar" Mempe%bagaikan (rang sumber11 /enarai berikut meru-uk kepada petempatan awa% manusia di Ma%aysia. @ua !ha @ua Eiah @ua @unung 2untuhApakah kaedah pengka-ian se-arah yang berkaitan dengan petempatan awa% tersebut? (1#)A +aedah %isanB +aedah bertu%is! +aedah arke(%(gi" +aedah pandang dengar13 /enarai berikut meru-uk kepada bahan yang di-umpai (%eh ah%i arke(%(gi. M(numen Arti9ak Tingga%an candiBagaimanakah ah%i arke(%(gi memastikan sumber tersebut b(%eh diterima sebagai bahan tingga%an se-arah? (1#)A Membuat ka-ian sainti9ikB Mendapatkan pengesahan! Meru-uk kepada (rang sumber" Mendapatkan perakuan pihak muCium16 Mak%umat berikut meru-uk kepada kaedah pengka-ian se-arah.Mengapakah kaedah tersebut semakin p(pu%ar pada masa kini? (1
