PAKET 1CONTOH SOAL DAN PEMBAHASANBAHASA INDONESIA

1. Kemampuan yang Diuji : Menentukan isi dan bagian suatu paragrafIndikator Soal : Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan gagasanutama paragraf tersebutSOAL :Pengelola Taman Mini Indonesia Indah (TMII) memperkirakan sebanyak 400 ribu pengunjung hadirmenjelang Tahun Baru 2009. Perkiraan ini dirasa tidak berlebihan mengingat membludaknyapengunjung pada tahun lalu. Sebagai daya tarik pengunjung, pengelola menyiapkan berbagai acarahiburan dengan tema "Pesta Rakyat", di antaranya pesta kembang api.Gagasan utama paragraf tersebut adalah ...A. pesta kembang api di TMIIB. membludaknya pengunjung TMIIC. perkiraan jumlah pengunjung TMIID. daya tarik pengelola TMIIKUNCI JAWABAN: CPEMBAHASAN :Gagasan utama atau gagasan pokok merupakan pernyataan umum yang terdapat pada kalimatutama.Kalimat tersebut bersifat umum dengan ditandai kata yang merujuknya. Biasanya terdapatpada awal atau akhir pargrafKata kunci: pangelola TMII memperkirakan sebanyak 400 ribu pengunjung hadir …. (perkiraanjumlah pengunjung). Kata yang merujuknya: .. perkiraan ini (kalimat kedua); …. pengelola ….(kalimat ketiga)2. Kemampuan yang Diuji : Menentukan isi dan bagian suatu paragrafIndikator Soal : Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan kalimatutama utama paragraf tersebutSOAL :(1) Perayaan Tahun Baru yang berlangsung meriah di Jakarta meninggalkan sejumlah persoalan. (2)Satu di antara persoalan tersebut adalah rusaknya sejumlah taman kota di Jakarta. (3) Kerusakantaman ini seperti terlihat di kawasan Monumen Nasional (Monas) Jakarta. (4) Hampir semuatanaman hias yang berada di area tersebut rusak akibat terinjak-injak ribuan pengunjung.Kalimat utama paragraf tersebut ditandai dengan nomor ...A. (1) C. (3)B. (2) D. (4)www.gurukayailmu.blogspot.com22KUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN :Kalimat utama merupakan kalimat yang isinya bersifat umum dan didukung kalimat penjelas.Dalam paragraph, kalimat utama biasanya terletak pada awal atau akhir paragraf.Pada paragraf tersebut kalimat utama dirujuk dengan kata kunci: Perayaan … meninggalkansejumlah persoalan (kalimat pertama). Didukung kalimat penjelas yang ditandai kata “... persoalanini, … rusaknya sejumlah taman (kalimat kedua), … taman ini … (kalimat ketiga), … tanaman hias… tersebut ... (kalimat keempat),.3. Kemampuan yang Diuji : Menentukan kritik terhadap isi bacaanIndikator Soal : Disajikan sebuah bacaan yang terdiri atas satu paragraf, siswadapat menentukan kririkan terhadap isi bacaan tersebutSOAL :Pemerintah ingin tetap konsekuen menyesuaikan harga bahan bakar minyak (BBM). Bila hargaBBM di tingkat internasional menurun, pemerintah baru akan mengambil kebijakan menurunkanharga BBM bersubsidi di dalam negeri sesuai tingkat yang wajar. Langkah ini ditempuh untukmeringankan beban masyarakat.Kritik terhadap isi paragraf tersebut adalah ...A. Sudah kewajiban pemerintah untuk menurunkan harga.B. Pemerintah harus konsekuen menurunkan harga.C. Pemerintah tak perlu menunggu untuk menurunkan harga.D. Sudah sewajarnya pemerintah menurunkan harga.KUNCI JAWABAN : CPEMBAHASAN :Kritikan berupa perbaikan (koreksi) terhadap perilaku negatif. Kata yang menyiratkan perilakunegatif: “bila harga BBM … menurun, pemerintah … akan … menurunkan harga BBM “ (kalimatkedua)www.gurukayailmu.blogspot.com23

4. Kemampuan yang Diuji : Menentukan isi dan penyajian teks berita, opini/tajukIndikator Soal : Disajikan dua kutipan teks berita, siswa dapat menentukanpersamaan isi kedua teks berita tersebutSOAL :Cermati kutipan teks berita berikut!Teks Berita 1 Teks Berita 2Menjelang akhir tahun dan menyambuttahun baru, Kapolres Bogor memintapengguna kendaraan untuk tidak melaluijalur Puncak. Pengguna kendaraandiminta mencari jalan alternatif. Hal ituuntuk menghindari kemacetan di jalurPuncak.Kapolres Bogor meminta pengguna kendaraandari wilayah Jabodetabek yang menuju kotaBandung dan sekitarnya tidak melalui jalurPuncak. Para pengguna kendaraan dimintamelalui tol Cipularang atau lewat jalurSukabumi.Kesamaan informasi kedua teks tersebut adalah ...A. Pengguna kendaraan diminta tidak melewati jalur Puncak.B. Rencana pemberlakuan satu jalur di Puncak menjelang tahun baru..C. Pengalihan tujuan pengguna kendaraan yang menuju Bandung.D. Padatnya pengguna kendaraan dan rencana pengalihan pada akhir tahunKUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN :Kesamaan informasi pada teks berita didasarkan pada isi berita yang berpedoman dari ADIKSIMBA(apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, bagaimana).Teks 1: tidak melalui jalur puncak (apa, kalimat pertama); teks 2: tidak melalui jalur Puncak (apa,kalimat pertama)5. Kemampuan yang Diuji : Menentukan isi dan penyajian teks berita, opini/tajukIndikator Soal : Disajikan kutipan berita, siswa dapat menentukan isiberita tersebutSOAL :Usaha manajemen Sriwijaya FC (SFC) untuk mendapatkan striker Budi Sudarsono tinggalselangkah lagi. Kesepakatan harga sudah dicapai, tinggal menunggu tanda tangan kontrak. Budiakan dikontrak selama setengah musim atau hingga putaran kedua Liga Super berakhir. Meskipundemikian, manajemen SFC tidak akan melakukan pencoretan pemain lama.www.gurukayailmu.blogspot.com24Informasi yang merupakan isi teks berita tersebut adalah ...A. Manajemen SFC mendapatkan Budi Sudarsono.B. Harga kontrak tidak disepakati SFC dan Budi Sudarsono.C. Budi Sudarsono akan dikontrak SFC setengah musim.D. Budi Sudarsono telah menandatangani kontrak dengan SFC.KUNCI JAWABAN : CPEMBAHASAN :Isi berita berpedoman pada pertanyaan ADIKSIMBA (apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,bagaimana).Kata yang dirujuk: ... akan dikontrak (kalimat ketiga).6. Kemampuan yang Diuji : Menentukan isi dan penyajian teks berita, opini/tajukIndikator Soal : Disajikan dua kutipan berita, siswa dapat menentukanperbedaan penyajian ktutipan tersebutSOAL :Cermati kutipan teks berita berikut!Teks Berita 1 Teks Berita 2Kasat Lalu Lintas Polres Bogor mengimbaukepada pengendara dari Jabodetabek yanghendak berkunjung ke Puncak agarberangkat sebelum pukul 13.00 menjelangtahun baru. Hal ini berkaitan dengan rencanapenutupan jalur menuju Puncak sejak pukul13.00. Imbauan ini, sebelumnya sudahdisosialisasikan ke sejumlah hotel,penginapan, dan warga setempat.Guna menghindari kemacetan di jalurwisata Puncak, Polisi sudah

menyediakan jalur alternatif. Kasat LaluLintas Polres Bogor mengharapkan paraPelancong dengan tujuan PuncakCisarua agar mengusahakan tiba ditujuan sebelum pukul 13.00 WIB. Iniberkaitan dengan rencana pemberlakuanarus lalu lintas satu jalur.Perbedaan penyajian kedua teks berita tersebut adalah ...A. teks I diawali dengan siapa, teks II diawali mengapa.B. teks I diawali dengan apa, teks II diawali bagaimana.C. teks I diawali dengan mengapa, teks II diawali bagaimana.D. teks I diawali dengan apa, teks II diawali mengapa.KUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN :Teks 1 diawali dengan pokok berita siapa (Kapolres), sedangkan berita II diawali dengan pokokberita mengapa (guna menghidari...)www.gurukayailmu.blogspot.com257. Kemampuan yang Diuji : Menentukan kalimat fakta/pendapatIndikator Soal : Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan kalimatpendapat pada paragraf tersebutSOAL :(1) Udara di Bogor terasa dingin. (2) Kali ini dinginnya melebihi hari-hari sebelumnya. (3)Dinginnya suhu udara di Bogor mencapai 24ºC. (4) Data tingkat suhu udara ini, terdapat di papaninformasi pengukur suhu di jalan-jalan besar di kota Bogor.Dua kalimat pendapat pada teks tersebut ditandai dengan nomor ....A. (1) dan (2) C. (2) dan (3)B. (1) dan (3) D. (2) dan (4)KUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN :Kalimat pendapat merupakan kalimat berisi pendapat dan bersifat subjektif yang memiliki lebihdari satu kemungkinan kebenaran sesuai data pada teks.Kata kunci: … ”terasa” (kalimat 1) dan ”melebihi ... sebelumnya” (kalimat .2)8. Kemampuan yang Diuji : Menyimpulkan isi paragrafIndikator Soal : Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan simpulanparagraf tersebutSOAL :. Pada umumnya, sakit tenggorokan disebabkan oleh virus. Biasanya, terkait dengan tanda-tandapenyakit saluran napas lainnya. Seperti, hidung tersumbat atau batuk. Kebanyakan sakittenggorokan dapat sembuh dengan sendirinya. Namun, untuk membantu agar lebih nyaman ketikasakit, dapat dilakukan dengan minum air hangat yang diberi air perasan jeruk lemon dan madu.Simpulan paragraf tersebut yang tepat adalah ...A. Penyakit tenggorokan disebabkan kebanyakan oleh virus.B. Tanda-tanda penyakit tenggorokan adalah hidung tersumbat.C. Usaha meringankan rasa sakit ketika menderita sakit tenggorokan.D. Sakit tenggorokan dapat dikurangi dengan minum air perasan jeruk lemon.KUNCI JAWABAN : DPEMBAHASAN :Simpulan merupakan pendapat akhir dari data yang terdapat pada isi teks bacaan. Isi teks: penyebabsakit tenggorokan (kalimat 1); sakit tenggorokan dapat pulih sendiri (kalimat 3); Namun ... persaanair jeruk lemon dan madu ... dijadikan obat sakit tenggorokan (kalimat 4). Pendapat akhir: Sakittenggorokan dapat dikurangi dengan .... (sesuai data pada kalimat 1, 3, dan 4)www.gurukayailmu.blogspot.com269. Kemampuan yang Diuji : Menentukan isi tajukIndikator Soal : Disajikan sebuah tajuk, siswa dapatmenentukan gagasan utama tajuk tersebutSOAL :Bacalah kutipan tajuk berikut dengan saksama kemudian kerjakan soal nomor 9 s.d. 12!Pemerintah kembali menurunkan bahan bakar minyak (BBM) terutama jenis premium. Bersamaandengan penurunan harga premium untuk kedua kalinya, harga bahan bakar jenis solar punditurunkan. Harga minyak dunia yang terus merosot mendorong munculnya kebijakan penurunanBBM.Kalangan industri mestinya sudah bisa menghitung kembali biaya produksi yang berujung padapenurunan harga. Apalagi, harga bahan bakar industri pun mengalami hal yang sama.Dengan turunnya harga premium dan solar, diharapkan harga kebutuhan pokok ikut turun. Dengandemikian, daya beli publik terangkat, diikuti peningkatan konsumsi yang mendorong peningkatan

produksi. Hal itu mampu memperkecil peluang terjadinya pemutusan hubungan kerja (PHK).Gagasan utama tajuk tersebut adalah ...A. penurunan harga BBM hendaknya diikuti harga kebutuhan pokokB. penurunan harga premium diikuti solar dan pertamaxC. kebutuhan pokok tergantung jenis BBM yang digunakanD. turunnya BBM meningkatkan produksi dalam negeriKUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN :Gagasan pokok tajuk merupakan ide (pendapat) penulis tentang fenomena hangat. Fenomena padateks: penurunan harga premium dan solar; ide (pendapat) penulis: harga bahan pokok mestinyaturun juga (paragraf terakhir kalimat pertama).10. Kemampuan yang Diuji : Menentukan isi tajukIndikator Soal : - menentukan kalimat fakta pada tajuk tersebutSOAL :Letak kalimat fakta pada tajuk tersebut adalah ...A. paragraf I kalimat IIB. paragraf II kalimat IC. paragraf III kalimat ID. paragraf III kalimat IIIKUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN :www.gurukayailmu.blogspot.com27Fakta adalah keadaan, kejadian, atau peristiwa yang benar dan bisa dibuktikan. Fakta biasanyaditandai oleh hadirnya data berupa angka.Fakta: harga premium dan solar diturunkan .11. Kemampuan yang Diuji : Menentukan isi tajukIndikator Soal : - menentukan keberpihakan penulis pada tajuk tersebutSOAL :Penulis pada kutipan tajuk tersebut kepada ....A. pemerintah C. produsenB. pengusaha D. pekerjaKUNCI JAWABAN : DPEMBAHASAN :Berpihak artinya mengikut/memilih salah satu pihak.Kebrpihakan (berpihak) tergambar pada kalimat terakhir paragraf ketiga.12. Kemampuan yang Diuji : Menentukan isi tajukIndikator Soal : - menentukan simpulan isi tajuk tersebtutSOAL :Simpulan isi tajuk tersebut adalah ...A. Biaya produksi yang menurun tidak diikuti harga solar.B. Penurunan harga premium diikuti harga kebutuhan.C. Harga minyak dunia yang turun tidak diikuti pemerintah.D. Konsekuensi penurunan harga BBM mampu memperkecil PHK.KUNCI JAWABAN : DPEMBAHASAN :Simpulan tajuk merupakan pendapat akhir terhadap data baik fakta maupun opini pada tajuk.Data: penurunan harga bahan bakar dua kali; kalangan industri mestinya menurunkan harga jual;diharapkan daya beli publik meningkat; berpeluang memperkecil PHK. Pendapat akhir: penurunanharga BBM dapat memperkecil PHK (tidak bertentangan dengan data).www.gurukayailmu.blogspot.com2813. Kemampuan yang Diuji : Menyimpulkan isi grafik, tabel, bagan, peta, denahIndikator Soal : Disajikan grafik, siswa dapat menentukan simpulan isi grafiktersebutSOAL :Grafik Penjualan Tiket dan Jumlah Pengunjung di Goa AkbarSimpulan isi grafik tersebut adalah ...A. Beberapa pengunjung Goa Akbar tidak membeli tiket masuk.B. Pengunjung Goa Akbar paling banyak pada bulan Desember.C. Jumlah rata-rata pengunjung lebih banyak daripada tiket terjual.D. Antara penjualan tiket dan jumlah pengunjung pada bulan September sama.KUNCI JAWABAN : CPEMBAHASAN :Simpulan grafik diperoleh dengan mencermati data pada grafik kemudian diberi pendapat . Datapada grafik tersebut: jumlah pengunjung pada September: 250; Okt: 250; Nov: 251; Des: 302;tiket terjual: pada September: 250; Okt: 250; Nov: 2002; Des: 255. Rata-rata pengunjung lebih

banyak dibandingkan dengan tiket terjual.14. Kemampuan yang Diuji : Menentukan isi dan bagian suatu paragrafIndikator Soal : Disajikan grafik, siswa dapat menentukan simpulan isi grafiktersebutSOAL :Cermati tabel berikut!Luas Lahan Tanaman dan Produksi Perkebunan Tahun 2006Kabupaten Karet Kelapa SawitLuas (ha) Produksi (ton) Luas (ha) Produksi (ton)Sambas - - 7.819 6.623Landak 3.230 765 11.924 30.243Pontianak - - 12.467 4.285Kapuas Hulu 1.252 165 5.176 680050100150200250300350Sept. Nov.Tiket terjualJumlahPengunjungSept Okt Nov Deswww.gurukayailmu.blogspot.com29Pertanyaan yang jawabannya terdapat pada tabel tersebut adalah ...A. Bagaimana tiap kabupaten menaikkan produksi perkebunan?B. Berapa luas lahan kelapa sawit di Kabupaten Sambas?C. Berapa ton karet yang dijual tiap tahun?D. Mengapa Kabupaten Pontianak tidak memiliki lahan karet?KUNCI JAWABAN : BPEMBAHASAN : Jawaban pertanyaan b adalah 7.819 ha.15. Kemampuan yang Diuji : Pernyataan sesuai isi grafik, tabel, bagan, denahIndikator Soal : Disajikan sebuah diagram, siswa dapat menentukan pernyataanyang metupakan isi diagram tersebutSOAL :Cermati diagram berikut!Objek wisata yang menjadi favorit wisatawanInformasi yang merupakan isi diagram tersebut adalah ...A. Jumlah wisatawan yang suka ke kota 15%.B. Jumlah wisatawan suka objek pantai 35%.C. Jumlah wisatawan suka objek danau 25%.D. Jumlah wisatawan suka pegunungan 45%.KUNCI JAWABAN : BPEMBAHASAN :Sesuai dengan data: jumlah wisatawan yang menyukai objek pantai sebanyak 35 %.35%15%25%25%PantaiDanauKotaGunungwww.gurukayailmu.blogspot.com3016. Kemampuan yang Diuji : Menentukan unsur intrinsik puisiIndikator Soal : Disajikan kutipan puisi, siswa dapat- menentukan tema puisi tersebutSOAL :Bacalah puisi berikut dengan saksama kemudian kerjakan soal nomor 16 dan 17!...Wahai sahabatUntuk slamanya

Kita percayaTebarkan arah jangan pernah lelahUntukmu sahabat...Tema puisi tersebut adalah ...A. Persahabatan C. KelelahanB. Perdamaian D. KepercayaanKUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN : Kata yang dirujuk: sahabat (sapaan positif) …. Kita (penyapa dan yang disapa)…. tebarkan arah (tindakan persahabatan) … untuk sahabat (penegasan persahabatan).17. Kemampuan yang Diuji : Menentukan unsur intrinsik puisiIndikator Soal : Disajikan kutipan puisi, siswa dapat- menentukan suasana yang tergambar pada puisi tersebutSOAL :Suasana yang tergambar pada puisi tersebut adalah ...A. semangat C. tegangB. sunyi D. gembiraKUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN : Kata yang dirujuk: tebarkan arah … jangan lelah.www.gurukayailmu.blogspot.com3118. Kemampuan yang Diuji : Menentukan unsur intrinsik cerpenIndikator Soal : Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat- menentukan bukti latar tempat pada kutipan cerpen tersebutSOAL :Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama kemudian kerjakan soal nomor 18 s.d. 20!Dengan memberanikan diri, aku pun bertanya, "Apa Ibu kenal dengan seorang anak bernama Ericyang dulu tinggal di sana itu?" Ia menjawab, "Silakan masuk, Nyonya! Kalau Anda ibunya Eric,sungguh Anda tak punya hati!”. Ia membuka pintu tempat tinggalnya. (1)"Tolong katakan, di mana ia sekarang? Saya janji menyayanginya dan tidak akan meninggalkannyalagi!” (2)Aku berlari memeluk tubuhnya yang bergetar keras. "Nyonya, semua sudah terlambat. Seharisebelum nyonya datang, Eric telah meninggal dunia. Jasadnya ditemukan di kolong jembatan,”jawabnya dengan suara terbata-bata. (3)”Eric... maafkan Ibu, Nak!” Aku sungguh menyesal, mengapa anakku Eric, dulu kutinggalkan. (4)Bukti latar tempat pada kutipan cerita tersebut ditandai nomor ...A. (1) C. (3)B. (2) D. (4)KUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN : Latar merupakan tempat, waktu, dan atau suasana peristiwa cerita terjadi. Untukmenemukan latar perlu mencermati kata yang meujuknya.Kata kunci (yang dirujuk): … membuka pintu …(latar tempat)19. Kemampuan yang Diuji : Menentukan unsur intrinsik cerpenIndikator Soal : - menentukan konflik yang terdapat pada kutipan cerpen tersebutSOAL :Konflik yang terdapat pada kutipan cerpen tersebut adalah ...A. Seorang ibu yang berjanji tidak akan meninggalkan anaknya lagi.B. Penyesalan seorang ibu yang telah meninggalkan anaknya.C. Seseorang yang tak tega melihat anak terlantar.D. Gelandangan yang ditemukan tewas di kolong jembatan.KUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN :Konflik pada diri seorang ibu yang berkeinginan merawat kembali anak yang telah ditelantarkan.Konflik dalam cerita tersebut terjadi pada tokoh ibu dan dirinya tentang keinginannya yang belumtercapai.www.gurukayailmu.blogspot.com3220. Kemampuan yang Diuji : Menentukan unsur intrinsik cerpenIndikator Soal : - menentukan amanat yang terdapat pada kutipan cerpen tersebutSOAL :Amanat yang terdapat pada kutipan cerpen tersebut adalah ...A. Kita harus menyesuaikan diri di mana pun berada.B. Pikir dulu sebelum bertindak, sesal kemudian tidak berguna.C. Tidak ada kata terlambat untuk memaafkan.D. Kita harus menghormati ibu yang telah melahirkan.KUNCI JAWABAN : BPEMBAHASAN :

Kalimat yang dirujuk menggambarkan Seorang ibu menyesal telah menelantarkan anaknya, tetapiyang telah terjadi, tak dapat terulang kembali.21. Kemampuan yang Diuji : Menentukan perbedaan unsur intrinsik beberapa novelIndikator Soal : Disajikan dua kutipan novel, siswa dapat menentukankarakteristik kedua novel tersebutSOAL :Bacalah kedua kutipan novel berikut dengan saksama!Kutipan IDifa pun mengangguk. Di perjalanan pulang, Difa berpikir, Yanto telah salah menilai Abah. Abahitu ramah. Selain itu lucu, perutnya yang buncit berguncang saat ia tertawa.Kutipan IIAku paling sebal kalau adikku bertanya-tanya terus. Padahal aku sedang berkonsentrasi belajar.“Kevin, jawab dong, kalau adikmu tanya!” seru mamaku. Selalu itu teriakan mama, jika aku tidakmenggubris pertanyaan adikku.Perbedaan karakteristik kedua kutipan novel tersebut adalah ...Kutipan I Kutipan IIA Tokoh yang terlihat banyak Tokoh yang terlihat duaB Sudut pandang diaan Sudut pandang akuanC. Latar tidak jelas Latar jelasD Amanat jelas Amanat tidak jelasKUNCI JAWABAN : BPEMBAHASAN :Teks 1: menggunakan kata ganti orang ketiga (ia); teks II: menggunakan kata ganti orang pertama(aku)www.gurukayailmu.blogspot.com3322. Kemampuan yang Diuji : Menentukan perbedaan unsur intrinsik beberapa novelIndikator Soal : Disajikan kutipan novel, siswa dapat- menentukan bukti nilai moral novel tersebutSOAL :Bacalah kutipan novel berikut dengan saksama kemudian kerjakan soal nomor 22 dan 23!(1) Layang-layang Adi tiba-tiba menukik dari atas menyambar layang-layang Badu. (2) Akibatnya,ada bagian kertas layang-layang Badu yang robek. (3) Dan... ketika diadu kembali, layangan Badupun putus. (4) Badu memandang layang-layangnya seolah-olah tidak percaya. (5) Perasaan sedihdan malu menjadi satu. (6) Akhirnya Badu mengakui kekalahannya.Bukti nilai moral terdapat pada kalimat bernomor ...A. (3) C. (5)B. (4) D. (6)KUNCI JAWABAN : DPEMBAHASAN :Berhubungan dengan afeksi: mengakui kekalahan23. Kemampuan yang Diuji : Menentukan perbedaan unsur intrinsik beberapa novelIndikator Soal : - menentukan salah satu watak totok novel tersebutSOAL :Watak tokoh Badu pada kutipan novel tersebut adalah ...A. pemalu C. berjiwa besarB. sombong D. angkuhKUNCI JAWABAN : CPEMBAHASAN :Kata yang dirujuk: mengakui kekurangannya/kekalahannya24. Kemampuan yang Diuji : Menentukan unsur intrinsik dramaIndikator Soal : Disajikan kutipan naskah drama siswa dapat- menentukan suaana yang tergambar pada naskah dramatersebutSOAL :www.gurukayailmu.blogspot.com34Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama kemudian kerjakan soal nomor 24 dan 25!Masut : Guru, terima kasih atas ilmu yang guru berikan kepadaku. Apalah artinya dirikuandai tidak ada guru.Guru : Masut, Masut! Kamu harus tahu, meskipun kita mempunyai ilmu hanyasedikit, namun tetap harus diberikan kepada orang lain.(Istri Masut masuk ke ruangan membawa teh hangat).Istri Masut : Lebih baik kalau ngobrolnya, sambil minum teh hangat (menyodorkancangkir)Guru : Bisa saja istri kamu, Ut.Suasana yang tergambar pada drama tersebut adalah ...

A. santai C. tegangB. haru D. seramKUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN :Kata yang dirujuk: sambil minum teh hangat (dialog istri Masut); Bisa saja … (guru)25. Kemampuan yang Diuji : Menentukan unsur intrinsik dramaIndikator Soal : - menentukan latar drama tersebutSOAL :Latar tempat kutipan drama tersebut adalah ....A. rumah guru C. ruang kerjaB. rumah Masut D. ruang kelasKUNCI JAWABAN : BPEMBAHASAN :Kata yang dirujuk: istri Masud masuk ke ruangan membawa the hangat26. Kemampuan yang Diuji : Menulis catatan pengalaman pada buku harianIndikator Soal : Disajikan ilustrasi suatu kegiatan, siswa dapat menentukancatatan buku harian sesuai dengan ilustrasi tersebutSOAL :Setelah satu semester menunggu, Sabtu, 20 Desember 2008 tepatnya pukul 08.30, rapor dibagikanoleh wali kelas. Andi Gunawan, peringkat pertama di kelas IX-9. Pengumuman itu mewujudkanimpian Andi selama ini. Andi bersyukur kepada Tuhan.Berdasarkan ilustrasi tersebut, kalimat yang tepat untuk ditulis dalam buku harian adalah ...A. Sabtu, 20 Desember 2008. Andi diumumkan sebagai peringkat pertama di kelas. Akhirnya,impian Andi terwujud. Terima kasih Tuhan, Engkau telah mengabulkan doanya.B. Sabtu, 20 Desember 2008, tepatnya pukul 08.30. Wali kelas mengumumkan bahwa Andimendapat prestasi yang membanggakan di kelas IX-9. Andi peringkat pertama di kelas.www.gurukayailmu.blogspot.com35C. Sabtu, 20 Desember 2008. Saat pembagian rapor di kelas IX-9. Saya bangga karena Andimendapat peringkat pertama. Hal itu, sangat membanggakan bagi Andi.D. Sabtu, 20 Desember 2008, tepatnya pukul 08.30. Namaku diumumkan sebagai peringkatpertama di kelas. Wow ... akhirnya, impianku terwujud. Terima kasih Tuhan, Engkau telahmengabulkan doaku.KUNCI JAWABAN : DPEMBAHASAN :Sesuai data dalam ilustrasi, terutama data pada dua kalimat terakhir. Kata ekspresif: wow27. Kemampuan yang Diuji : Menulis isi pesan singkat sesuai konteksIndikator Soal : Disajikan ilustrasi suatu kegiatan, siswa dapat menentukan isipesan singkat yang sesuai ilsutrasi tersebutSOAL :Kepala Sekolah meminta kepala tata usaha membuat undangan rapat pembentukan panitiapenerimaan siswa baru. Undangan itu ditujukan kepada staf dan guru.Isi pesan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah …A. Buat laporan rapat pembentukan panitia penerimaan siswa baru untuk staf dan guru.B. Segera buat undangan rapat pembentukan panitia penerimaan siswa baru, untuk staf dan guru.C. Buat daftar hadir rapat pembentukan panitia penerimaan siswa baru untuk staf dan guru.D. Rapat pembentukan panitia siswa baru untuk staf dan guru segera dilaksanakan.KUNCI JAWABAN : BPEMBAHASAN :Sesuai data dalam ilustrasi yaitu membuat undang rapat; menggunakan kalimat singkat dan jelas28. Kemampuan yang Diuji : Menulis/menentukan paragraf laporanIndikator Soal : Disajikan ilustrasi berupa data hasil kegiatan, siswa dapatmenentukan laporan yang tepat berdasarkan data tersebutSOAL :Hasil Lomba Kebersihan KelasSMP Harapan Tahun 2009Juara Kelas NilaiI VII A 389II IX C 386III VIII B 368www.gurukayailmu.blogspot.com36Laporan yang tepat berdasarkan data tersebut adalah ...A. Hasil lomba kebersihan kelas, SMP Harapan tahun 2009 adalah sebagai berikut. Kelas VII Amendapat juara pertama, kelas IX C juara kedua, dan kelas VIII B juara ketiga. Urutan nilainyaadalah 389, 386, dan 368.B. Secara berturut-turut hasil kebersihan kelas SMP Harapan tahun 2009 yaitu Kelas VII A

mendapat juara pertama, kelas IX C juara kedua, dan kelas VIII B juara ketiga. Dengan jumlahperolehan nilai 386, 389, dan 368.C. Selama lomba kebersihan kelas SMP Harapan tahun 2009 dapat dilaporkan sebagai berikut.Kelas VII A mendapat juara pertama, kelas IX C juara kedua, dan kelas VIII B juara ketiga.Urutan nilainya adalah 386, 368, dan 389.D. Hasil lomba kebersihan kelas SMP Harapan tahun 2009 adalah sebagai berikut. Kelas VIII Bmendapat juara pertama, kelas IX C juara kedua, dan kelas VII A juara ketiga. Perolehannilainya adalah 389, 386, dan 368.KUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN :Laporan disusun secara kronologis dan sesuai data dalam ilustrasi yaitu VIIA=389; IX C=386;VIIIB=36829. Kemampuan yang Diuji : Menulis/menentukan paragraf laporanIndikator Soal : Disajikan kalimat laporan yang belum runtut, siswa dapatmenentukan susunan kalimat laporan yang tepatSOAL :(1) Ketika kami turun gunung, hujan salju bertambah lebat.(2) Sungguh, pengalaman yang tak terlupakan.(3) Kesempatan yang baik itu, kami abadikan.(4) Pendakian itu kami lakukan, saat liburan kenaikan kelas.(5) Maklum baru pertama kali, di sana kami melihat hujan salju.(6) Perjalanan mendaki gunung tertinggi di Irian Jaya sungguh mengesankan.Urutan kalimat tersebut yang tepat untuk laporan adalah ...A. (6), (4), (2), (1), (3), (5)B. (4), (3), (2), (5), (2), (1)C. (6), (5), (4), (3), (1), (2)D. (4), (3), (2), (6), (5), (1)KUNCI JAWABAN : CPEMBAHASAN :Adanya keterikatan antarunsur dl struktur sintaksis atau struktur wacana yg ditandai antara lainkonjungsi, pengulangan, kata ganti/kata pengganti.www.gurukayailmu.blogspot.com37Perjalanan mendaki gunung …(kalimat 6); di sana … (kalimat 5); pendakian itu (kalimat 4);kesempatan yang baik itu … (kalimat 3); hujan salju … lebat (kalimat 1); sungguh …. takterlupakan (kalimat 2)30. Kemampuan yang Diuji : Menulis/melengkapi surat pribadiIndikator Soal : Disajikan surat pribadi yang bagian pembukanya dirumpangkan,siswa dapat menentukan kaliamt yang tepat untukmelenngkapinyaSOAL :Jakarta, 14 Februari 2009Untuk sahabatku Anggi,Jalan Merdeka 12, Tarutung MedanSalam kangen,[…]Semoga kamu sekeluarga sehat-sehat seperti halnya aku dan keluargaku.Tidak terasa sudah setengah tahun kita berpisah, aku benar-benar kehilangan sahabat baik, sejakkepindahanmu.Sahabatmu,InaaraKalimat yang tepat untuk melengkapi surat pribadi tersebut adalah ...A. Senang dapat bersilaturahmi denganmu via surat.B. Kuharap kamu selalu dalam keadaan bahagia.C. Hai, Anggi, bagaimana kabarmu sekarang?D. Hai Inaara keluargamu baik-baik saja bukan?KUNCI JAWABAN : CPEMBAHASAN :Terdapat kata/kalimat yang dirujuk dengan kata sesudahnya yaitu bagaimana kabarmu dirujukdengan semoga kamu dan keluarga …www.gurukayailmu.blogspot.com3831. Kemampuan yang Diuji : Melengkapi tanggal suratIndikator Soal : Disajikan kutipan surat resmi yang beberapa bagiandirumpangkan, siswa dapat- melengkapinya dengan tanggal surat yang tepatSOAL :

Bacalah kutipan surat berikut dengan saksama kemudian kerjakan soal nomor 31 dan 32!Tanggal surat yang tepat untuk mengisi bagian rumpang (1) pada surat tersebut adalah....A. 10 Pebruari 2009B. Jakarta, 10 Februari 2009C. 10 Februari 2009D. Jakarta, 10 Pebruari 2009KUNCI JAWABAN : CPEMBAHASAN :Penulisan tanggal pada surat resmi tidak perlu menyertakan nama kota karena pada surat resmiterdapat kop surat. Pada kop surat sudah tertera nama kota (keterangan tempat). Penulisan namabulan yang sesuai dengan kaidah EYD adalah Februari.Kata kunci : Penulisan Pebruari tidak cermat (jawaban A). Jawaban B, penulisanbulan cermat, tetapi ada keterangan tempat. Jawaban C, penulisan cermat dan tanpa keterangantempat. Jawaban D, penulisan Pebruari tidak cermat dan ada keterangan tempat.SMP TUNASJalan Delman Utama Kebayoran Lama Jakarta SelatanNomor : 10/S.0300/G/09 (1) -----------------Hal : UndanganYth. Para Guru dan KaryawanSMP TunasDengan hormat,(2) -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Atas perhatian Bapak/Ibu kami ucapkan terima kasih.www.gurukayailmu.blogspot.com3932. Kemampuan yang Diuji : Menulis/melengkapi surat resmiIndikator Soal : Disajikan kutipan surat resmi yang beberapa bagiandirumpangkan, siswa dapat- melengkapi bagian isi surat yang tepatSOAL :Isi surat yang tepat untuk mengisi nomor (2) pada surat tersebut adalah ...A. Sehubungan dengan pelaksanaan Sertifikasi Guru Tahun 2009, kami mengharap kehadiranBapak /Ibu padahari, tanggal : Sabtu, 14 Februari 2009waktu : Pukul 08.00tempat : Ruang M. Husni Tamrinacara : Sosialisasi UN TP 2008/2009B. Sehubungan dengan pelaksanaan Sertifikasi Guru Tahun 2009, kami mengharap kehadiranBapak /Ibu padahari,tanggal : Sabtu , 14 Februari 2009waktu : Pukul 08.00tempat : Ruang M. Husni Tamrinacara : Sosialisasi Sertifikasi GuruC. Sehubungan dengan pelaksanaan Ujian Nasional 2009, kami mengharap kehadiran Bapak /Ibupadahari,tanggal : Sabtu , 10 Februari 2009waktu : Pukul 20.00tempat : Lapangan SMP Tunasacara : Sertifikasi Guru 2009D. Sehubungan dengan pelaksanaan Sertifikasi Guru Tahun 2009, kami mengharap kehadiranBapak /Ibu padahari,tanggal : Sabtu, 10 Februari 2009waktu : Pukul 08.00tempat : Ruang M. Husni Tamrinacara : Sosialisasi GuruKUNCI JAWABAN : BPEMBAHASAN :Isi surat harus sesuai dengan ilustrasi. Cermati tanggal dikirim surat dengan tanggal kegiatandilaksanakan. Cermati perihal surat, maksud isi surat, penulisan waktu, tempat, dan acara.Kata kunci : perihal surat; undangan, maksud isi surat; mengharap kehadiran, waktu; Sabtu,14 Februari 2009, dst.www.gurukayailmu.blogspot.com4033. Kemampuan yang Diuji : Menulis/menentukan isi suratIndikator Soal : Disajikan ilustrasi kegiatan sekolah, siswa dapat menentukan isi

surat berdasarkan ilustrasi kegiatan tersebutSOAL :OSIS SMP Sekar akan mengadakan Lomba Kebersihan. Ketua OSIS mengundang pengurus OSISuntuk rapat pembentukan panitia. Rapat tersebut akan dilaksanakan pada hari Sabtu, 5 Februari2009, pukul 14.00 di Ruang OSIS.Isi surat resmi yang paling sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah...A. Kami mengharapkan kehadiran para pengurus OSIS SMP Sekar dalam rapat yang akandilaksanakan padahari, tanggal : Sabtu, Februari 2009waktu : Pukul 13.00tempat : Ruang OSISacara : Persiapan LombaB. Teman-teman pengurus OSIS SMP Sekar harap hadir dalam rapat yang akan dilaksanakan padahari, tanggal : Sabtu, 5 April 2008waktu : Pukul 14.00tempat : Ruang Rapatacara : Pembentukan KetuaC. Kami mengharapkan kehadiran pengurus OSIS SMP Sekar dalam rapat yang akan dilaksanakanpadahari, tanggal : Sabtu, 5 Februari 2009waktu : Pukul 14.00tempat : Ruang OSISacara : Pembentukan PanitiaD. Para pengurus OSIS Sekar harap hadir dalam rapat yang akan dilaksanakan padahari, tanggal : Sabtu, 10 Februari 2009waktu : Pukul 13.00tempat : Ruang Mediaacara : Persiapan Bakti SosialKUNCI JAWABAN : CPEMBAHASAN : Isi surat harus sesuai dengan ilustrasi. Cermati tanggal dikirim surat dengantanggal kegiatan dilaksanakan. Cermati maksud isi surat, penulisan waktu,tempat, dan acara.Kata kunci : Maksud surat; mengundang, mengharap kehadiran, waktu; Sabtu, 10 Februari2009, tempat; Ruang OSIS.www.gurukayailmu.blogspot.com4134. Kemampuan yang Diuji : Menulis slogan sesuai ilustrasiIndikator Soal : Disajikan ilustrasi kegiatan sekolah, siswa dapat menentukanslogan yang sesuai ilustrasi tersebut.SOAL :Untuk meningkatkan disiplin menjaga kebersihan lingkungan, OSIS SMP Idola mengadakanlomba kebersihan kelas.Slogan yang tepat untuk kegiatan tersebut adalah...A. Jika semuanya bersih, hati ini bersih.B. Lingkungan bersih, nyaman di hatiC. Ikuti lomba kesehatan sekolah kita.D. Hijau lingkunganku, hijau sekolahku.KUNCI JAWABAN : BPEMBAHASAN :Slogan adalah perkataan atau kalimat pendek yang menarik atau mencolok dan mudah diingatuntuk memberitahukan sesuatu. Ciri kalimat slogan berima. Slogan harus sesuai dengan ilustrasi.Kata kunci : Menjaga kebersihan lingkungan; lingkungan bersih, nyaman di hati.35. Kemampuan yang Diuji : Menentukan rangkumanIndikator Soal : Disajikan sebuah bacaan yang terdiri atas dua paragraf, siswadapat menentukan rangkuman bacaan tersebutSOAL :Masker wajah memiliki banyak fungsi sesuai dengan jenisnya. Masker lumpur dapat mengurangilemak. Masker coklat dapat melembabkan kulit wajah. Masker bengkuang menghilangkan nodahitam dan membuat kulit wajah lebih berseri.Menggunakan masker wajah dapat menghaluskan dan menyehatkan wajah. Gunakan secara teraturuntuk hasil yang maksimal. Pergunakan jenis masker sesuai dengan manfaat yang ingin kitaperoleh.Rangkuman bacaan tersebut adalah...A. Masker membuat kulit wajah berseri.B. Fungsi masker dan penggunaannya.C. Gunakan masker sesuai dengan kulit.D. Masker lumpur mengurangi lemak.

KUNCI JAWABAN : BPEMBAHASAN :Rangkuman adalah bentuk ringkas dari sebuah paragraf/wacana, tetapi tetap memuat informasipenting dari paragraf tersebut. Dengan merangkaikan makna kalimat-kalimat dalam paragraf,www.gurukayailmu.blogspot.com42kemudian disusun dalam sebuah kalimat sederhana jadilah sebuah rangkuman. Urutan rangkumanbacaan mengikuti pola aslinya. Untuk membuat rangkuman, dapat kita lakukan dengan menarikgagasan-gagasan pokok dari setiap paragraf.Kata kunci : masker memiliki banyak fungsi (paragraf pertama)…menggunakan maskerwajah (paragraf kedua)…36. Kemampuan yang Diuji : Menulis/melengkapi petunjuk melakukan sesuatuIndikator Soal : Disajikan petunjuk melakukan sesuatu yang beberapa kalimatnyadirumpangkan, siswa dapat melengkapinya dengan tepatSOAL :Petunjuk Mengkritik Suatu Karya(1) Miliki pengetahuan yang cukup tentang hal yang akan dikritik.(2) […](3) Buat catatan objektif tentang kelebihan dan kekurangan.(4) […](5) Sampaikan kritik dengan bahasa yang santun.Bagian nomor (2) dan (4) pada petunjuk tersebut tepat dilengkapi dengan kalimat ...A. (2) Mengkritik berarti memberikan penilaian yang objektif.(4) Bila mendapat kritikan terima dengan hati yang lapang.B. (2) Pelajari dengan cermat karya yang akan dikritik.(4) Pikirkan kembali sebelum kritik disampaikan.C. (2) Berikan bantahan jika kritikan tidak sesuai dengan fakta.(4) Pikirkan kembali sebelum kritik disampaikan.D. (2) Mengkritik berarti menilai dengan objektif dan masuk akal.(4) Kekurangan yang tidak objektif, dapat kita bantah.KUNCI JAWABAN : BPEMBAHASAN :Petunjuk adalah ketentuan yang memberi arah atau bimbingan tentang cara melakukan sesuatuperbuatan atau tindakan. Melengkapi petunjuk dilakukan dengan cara mencermati konjungsi. Selainitu mencermati kalimat petunjuk sebelum dan sesudah kalimat petunjuk yang dirumpangkan.Kata kunci : miliki pengetahuan …(pelajari); (pikirkan kembali)…sampaikan kritikwww.gurukayailmu.blogspot.com4337. Kemampuan yang Diuji : Menentukan susunan kalimat petunjukIndikator Soal : Disajikan beberapa kalimat petunjuk melakukan sesuatu yangdisusun secara acak, siswa dapat menentukan susunan yang tepatSOAL :Perhatikan pernyataan berikut!(1) Ulangi beberapa kali sehingga mata kelihatan segar dan tidak bengkak.(2) Jika kapas itu kering, basahilah kembali.(3) Setelah itu basahilah dengan air es.(4) Ambil kapas secukupnya kemudian bagilah menjadi dua bagian.(5) Lalu diamkanlah beberapa menit.(6) Letakkanlah kedua kapas lembap tersebut pada kedua belah mata.Petunjuk menghilangkan bengkak mata yang tepat adalah ....A. (4), (6), (2), (3), (5), (1)B. (4), (6), (1), (3), (2), (5)C. (4), (3), (5), (6), (1), (2)D. (4), (3), (6), (5), (2), (1)KUNCI JAWABAN : DPEMBAHASAN :Petunjuk ketentuan yang memberi arah atau bimbingan tentang cara melakukan sesuatu perbuatanatau tindakan. Menyusun petunjuk berarti memaparkan langkah-langkah untuk melakukan sesuatusecara benar. Cermati kata-kata konjungsi pada setiap peryataan petunjuk. Jika petunjuk tentangmakanan atau minuman, cermati kata siap dinikmati, disajikan, dihidangkan.. letaknya di akhirpetunjuk tersebut.Kata kunci : letakkan …(setelah itu…); (lalu)…(jika)...38. Kemampuan yang Diuji : Menulis/menentukan isi teks pidato berdasarkan ilustrasiIndikator Soal : Disajikan sebuah ilustrasi suatu kegiatan, siswa dapat menentukanparagraf bagian isi, teks pidato yang tepatSOAL :Dalam acara penglepasan siswa SMP Cempaka, Ahmad memberikan pidato sambutan mewakili

siswa Kelas VII dan VIII.Bagian isi pidato Ahmad yang tepat adalah ...A. Pertahankan prestasi kalian, agar orang tua kalian semakin bangga. Harapan saya, kalian lebihsukses pada masa mendatang.B. Pada kesempatan yang baik ini, saya ucapkan terima kasih. Semoga segala pengorbanan kalian,mendapat imbalan dari Tuhan.www.gurukayailmu.blogspot.com44C. Berjuanglah terus sampai titik darah penghabisan. Seperti kata bijak, di mana ada kemauan,pasti ada jalan kesuksesan.D. Kami mengucapkan selamat dan sukses untuk Kakak. Semoga di jenjang yang lebih tinggi,Kakak lebih sukses.KUNCI JAWABAN : DPEMBAHASAN :Menulis/melengkapi pidato harus disesuaikan dengan ilustrasi. Cermati apakah pidato tersebutbagian pembuka, isi, atau penutup pidato. Cermati juga kata ganti yang digunakan.Kata kunci : pembuka pidato (ucapan puji syukur dan terima kasih); isi pidato (inti yangdisampaikan); penutup pidato (harapan, permohonan maaf)39. Kemampuan yang Diuji : Menulis/melengkapi teks pidatoIndikator Soal : Disajikan teks pidato yang dirumpangkan bagian penutupnya,siswa dapat melengkapinya dengan tepatSOAL :Terus terang, pagi ini kami sangat senang dan bahagia. Berhasil menyelesaikanpendidikan tepat pada waktunya adalah cita-cita kami.Dalam kesempatan ini kami secara khusus mengucapkan terima kasih kepada ibudan bapak guru yang telah membimbing kami. Semoga Tuhan Yang Mahakuasamembalas jasa ibu dan bapak guru.Kami sadar bahwa selama belajar di sekolah ini, kami sering berbuat kesalahan.Oleh karena itu, kami mohon maaf. Demikian pula untuk adik-adik kelas VII danVIII, kami minta maaf atas semua kesalahan kami selama bergaul dan bermainbersama.[…]Bagian penutup untuk teks pidato tersebut adalah...A. Demikian sambutan singkat ini, mohon maaf jika ada kekurangan. Atas perhatian ibu dan bapakguru serta adik-adik, kami ucapkan terima kasih.B. Demikian sambutan singkat ini, mohon maaf jika ada kekurangan. Semoga kalian dapatmelanjutkan ke sekolah pilihanmu. Atas perhatian semuanya, terima kasih.C. Demikian sambutan singkat ini, mohon maaf jika ada kekurangan. Atas perhatian kalian semua,bapak guru ucapkan terima kasih.D. Demikian sambutan singkat ini, mohon maaf jika ada kekurangan. Atas perhatian dan partisipasidan sumbangan semuanya, kami ucapkan terima kasih.KUNCI JAWABAN : Awww.gurukayailmu.blogspot.com45PEMBAHASAN :Menulis/melengkapi pidato harus disesuaikan dengan ilustrasi. Cermati apakah pidato tersebutbagian pembuka, isi, atau penutup pidato. Cermati juga kata ganti yang digunakan.Kata kunci : pembuka pidato (ucapan puji syukur dan terima kasih); isi pidato (inti yangdisampaikan); penutup pidato (harapan, permohonan maaf)40. Kemampuan yang Diuji : Menentukan rumusan masalah karya ilmiahIndikator Soal : Disajikan tema karya ilmiah, siswa dapat menentukan rumusanmasalah karya ilmiah yang tepat berdasarkan temaSOAL :Tema: Meningkatkan prestasi belajarRumusan masalah yang tepat sesuai tema tersebut adalah...A. Siapa sajakah yang prestasi belajarnya meningkat?B. Kapan kita dapat meningkatkan prestasi belajar?C. Bagaimana upaya meningkatkan prestasi belajar?*D. Apakah dengan belajar dapat meningkatkan prestasi?KUNCI JAWABAN : CPEMBAHASAN :Rumusan masalah berisi pertanyaan. Rumusan masalah cirinya singkat, jelas, dan terarah yangdikemukakan dalam ilmiah merupakan rangkaian pertanyaan yang diuraikan dari tema. Rumusanmasalah tidak boleh keluar dari topik yang diteliti atau dibahas.Kata kunci : kata tanya yang digunakan adalah kata tanya yang memerlukan penjelasan,jawaban yang panjang dan mendetail. (bagaimana, mengapa, apakah…dll)41. Kemampuan yang Diuji : Menentukan unsur karya ilmiah (perumusan permasalahan karya

ilmiah, latar belakang karya ilmiah)Indikator Soal : Disajikan identifikasi masalah karya ilmiah, siswa dapatmenentukan paragraf latar belakang berdasarkan identifikasimasalah karya ilmiah tersebutSOAL :Identifikasi masalah:1. Apakah sampah dapat dimanfaatkan?2. Bagaimana pengelolaan sampah agar bermanfaat?www.gurukayailmu.blogspot.com46Latar belakang karya ilmiah yang sesuai dengan identifikasi masalah tersebut adalah …A. Sampah selama ini dianggap sesuatu yang menjijikkan. Jika dikelola dengan baik, sampah akanbermanfaat bagi manusia. Bagaimana mengelola sampah agar bermanfaat? Hal itu yang akanditeliti dalam karya ilmiah ini.B. Sampah yang dikelola dengan baik menjadi salah satu alternatif pengganti minyak bumi yangkian menipis. Mari kita manfaatkan sampah di sekeliling kita sebaik-baiknya. Karena sampahjika dikelola dengan baik akan memberi keuntungan.C. Sampah dibedakan menjadi dua. Sampah basah dan sampah kering. Sampah basah adalahsampah yang berasal dari limbah rumah tangga. Sedangkan contoh sampah kering adalahsampah yang berupa plastik, kertas, dan bekas kemasan.D. Berdasarkan hasil penelitian, sampah yang selama ini dianggap menjijikkan ternyata dapatdimanfaatkan untuk bahan bakar pengganti minyak tanah. Oleh karena itu, mari kita manfaatkandan kelola sampah secara maksimal dan profesional.KUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN :Latar belakang adalah jawaban pertanyaan “apa yang melatarbelakangi” sehingga masalah tersebutdijadikan topik penelitian atau pembahasan. Pada latar belakang dicantumkan pula alasan yangmendukung topik atau data yang ingin dijadikan karya ilmiah.Kata kunci : apa yang melatarbelakangi… masalah karya ilmiah tersebut42. Kemampuan yang Diuji : Menyunting kalimat, ejaan/tanda baca, pilihan kataIndikator Soal : Disajikan kalimat tidak efektif dalam paragraf, siswa dapatmenentukan perbaikan yang tepatSOAL :(1) Para hadirin semua yang sangat terhormat kami ucapkan terima kasih atas partisipasi yang telahdiberikan. (2) Semoga amal budi para ibu/bapak mendapat imbalan dari Tuhan.Agar kalimat (1) menjadi kalimat efektif, kata yang harus dihilangkan adalah....A. hadirin, sangat, dan yangB. para, semua, dan sangatC. hadirin, yang, dan sangatD. para, sangat, dan terhormatKUNCI JAWABAN : BPEMBAHASAN :Menyunting adalah menyiapkan naskah siap cetak atau siap terbit dengan memperhatikan segisistematika penyajian, isi, dan bahasa (menyangkut ejaan, diksi, dan struktur kalimat). Dalammenyunting terkandung memperbaiki, melengkapi, menambah, dan menghilangkan/menghapus.Kalimat efektif adalah kalimat yang dapat mengungkapkan gagasan penutur/penulisan secara tepatwww.gurukayailmu.blogspot.com47sehingga pembaca dapat memahami pikiran tersebut dengan mudah, jelas, dan lengkap seperti apayang dimaksud oleh penulis. Kalimat dikatakan efektif bila (1) menyatakan gagasan yang logis, (2)bermakna tunggal, (3) menggunakan kata yang konseptual, lugas, dan baku, (4) gramatikal, (5)dinyatakan dalam bentuk kata yang benar, (6) tidak menggunakan kata-kata yang mubazir, (7)ditulis dengan kaidah tata tulis yang benar.Kata kunci : ada kata yang mubazir…(para…, semua…, sangat)43. Kemampuan yang Diuji : Menyunting kalimat, ejaan/tanda baca, pilihan kataIndikator Soal : Disajikan beberapa penggunaan huruf kapital salah dalamparagraf, siswa dapat menentukan perbaikan yang tepatSOAL :Pertandingan persija dan persib berakhir Seri. Hal itu membuat para pendukungnya Kecewa. Parapendukung menginginkan idolanya menjadi pemenang Dalam pertandingan tersebut.Perbaikan penggunaan huruf kapital pada paragraf tersebut adalah....A B C DPersija Persija Persib PersijaPersib Seri Seri PersibHal Kecewa kecewa SeriKecewa Para Hal KecewaDalam Dalam Dalam Dalam

KUNCI JAWABAN : DPEMBAHASAN :Penggunaan huruf kapital yang cermat harus sesuai dengan kaidah tata tulis.Kata kunci : nama diri; (Persija, Persib), huruf kapital digunakan hanya di awal kalimat tidakdi tengah kalimat (kecuali sesuai syarat tertentu); (seri, kecewa, dalam)44. Kemampuan yang Diuji : Menyunting pilihan kataIndikator Soal : Disajikan paragraf yang menggunakan beberapa pilihan katasalah, siswa dapat menentukan perbaikan yang tepatSOAL :Penduduk desa Makmur mulai berkarya (1) di sawah. Mereka akan menumbuhkan (2) padi. Karenamusim penghujan sudah hadir (3). Mereka berharap panen tahun ini lebih baik.Perbaikan pilihan kata pada paragraf tersebut adalah ....A. membajak, menanamkan, adaB. membajak, bertanam, adaC. membajak, ditanam, datangD. membajak, menanam, datangKUNCI JAWABAN : Dwww.gurukayailmu.blogspot.com48PEMBAHASAN :Pilihan kata yang cermat adalah yang sesuai dengan kaidah EYD. Pilihan kata itu harus dikaitkandengan makna yang kita maksud. Bentuk kata yang sama, misalnya, dapat bermakna lain kalau kitakemukakan dalam konteks yang berbeda.Kata kunci : bekerja di sawah (membajak), menumbuhkan… (menanam).. hadir (datang)45. Kemampuan yang Diuji : Menulis/menentukan pantunIndikator Soal : Disajikan ilustrasi pengalaman, siswa dapat menentukan pantunyang sesuai ilustrasi tersebutSOAL :Faras sangat gembira, sepeda yang ia impikan selama ini menjadi kenyataan. Sepeda itu, hadiah dariIbu karena ia mendapat peringkat di kelas.Pantun yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ....A. Kota Jambi kota beradatTempat tinggal sanak saudaraMari kita belajar giatSupaya kelak tidak sengsaraB. Raja buah si raja pisangSedap disantap di kala senjaRiang hati bukan kepalangSepeda impian di depan mataC. Buah duku buah durianDibeli ibu di pasar kenariSenang hati dapat undianSeperti mimpi siang hariD. Ke Selat beli ikan selarBeli juga tempoyak durianJika kita rajin belajarPrestasi tinggi mudah diraihKUNCI JAWABAN : BPEMBAHASAN :Menulis pantun harus mencermati ciri pantun. Pantun berima abab, larik 1-2 sampiran, larik 3-4 isi.Jumlah suku kata terdiri atas 8 – 12 suku kata. Menulis pantun sesuaikan dengan ilustrasi.Kata kunci : sepeda impian menjadi kenyataan… (sepeda impian di depan mata)www.gurukayailmu.blogspot.com4946. Kemampuan yang Diuji : Menulis/melengkapi pantunIndikator Soal : Disajikan pantun yang larik isinya dirumpangkan, siswa dapatmelengkapi isi pantun tersebutSOAL :Perhatikan pantun berikut!Buah cempedak buah durianPergi ke pekan naik sepeda[…] (1)[…] (2)Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah …A. (1) Jangan ragu berbuat baik(2) Senyum saja sudah ibadahB. (1) Pikir dulu sebelum bertindak

(2) Menyesal kemudian tiada gunaC. (1) Supaya tidak sesal kemudian(2) Diperlukan selalu sikap waspadaD. (1) Mari kita jalin silaturahmi(2) Untuk menambah sanak saudaraKUNCI JAWABAN : CPEMBAHASAN :Menulis pantun harus mencermati ciri pantun. Pantun berima abab, larik 1-2 sampiran, larik 3-4 isi.Jumlah suku kata terdiri atas 8 – 12 suku kata. Menulis pantun sesuaikan dengan ilustrasi.Melengkapi isi pantun rumpang, cermati rima pantun.Kata kunci : durian (kemudian); sepeda (waspada)47. Kemampuan yang Diuji : Menulis/melengkapi puisiIndikator Soal : Disajikan puisi yang lariknya dirumpangkan, siswa dapatmelengkapi puisi dengan larik bermajasSOAL :Denting jam tengah malam[…]Tuk bersujudKuagungkan Asma-MuMohon ampunan-Muwww.gurukayailmu.blogspot.com50Larik bermajas untuk melengkapi puisi tersebut adalah ....A. Bangunkan dirikuB. Terdengar nyaringC. Kusebut nama-MuD. Tepat pukul tigaKUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN : Melengkapi puisi dengan larik bermajas, cari larik yang mengandungmakna konotasi.Kata kunci : denting jam tengah malam…(bangunkan diriku)48. Kemampuan yang Diuji : Menulis/melengkapi puisiIndikator Soal : Disajikan puisi yang lariknya dirumpangkan, siswa dapatmelengkapi puisi tersebut dengan pilihan kata yang tepatSOAL :Mentari mulai terbitUcapkan salam selamat pagiSenandung burungBernyanyi riangTerbang […]Pilihan kata yang tepat untuk melengkapi puisi rumpang tersebut adalah....A. di rumput hijau C. jalan setapakB. pinggir sawah D. di angkasa rayaKUNCI JAWABAN : CPEMBAHASAN : Melengkapi puisi dengan pilihan kata, cari kata yang memiliki hubunganmakna dengan larik-larik sebelumnya.Kata kunci : terbang…(di angkasa raya)www.gurukayailmu.blogspot.com5149. Kemampuan yang Diuji : Menulis/melengkapi puisiIndikator Soal : Disajikan ilustrasi gambar pemandangan alam, siswa dapatmenentukan puisi yang sesuai ilustrasi tersebutSOAL :Perhatikan gambar berikut!Puisi yang tepat sesuai dengan gambar tersebut adalah .…A. Kagumku kepada-MuEngkau ciptakan beragamKehidupan dalam lautMakin kubersyukur pada-MuB. Rangkaian kehidupanDi darat dan udaraSemua ciptaan-MuSyukurku atas nikmat-MuC. Engkau sangat muliaBak lampu penerangDalam kegelapanBagi kehidupan

D. Indahnya kehidupanBerikan warnaMeski kutahuSemua adalah ciptaan-MuKUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN :Menulis puisi berdasarkan ilustrasi, cermati ilustrasi tersebut. Sesuaikan larik puisi cari denganilustrasi.Kata kunci : pemandangan dalam laut…kehidupan dalam lautwww.gurukayailmu.blogspot.com5250. Kemampuan yang Diuji : Menulis/melengkapi dramaIndikator Soal : Disajikan kutipan drama yang dialognya dirumpangkan,siswa dapat melengkapinya dengan tepatSOAL :Perhatikan kutipan naskah drama berikut!Rina : Apa-apaan sih? Kok posterku disobek?(menahan marah)Aji : […]Rina : Maaf..maaf enak saja!Aji : (dengan amat menyesal)Iya deh, aku ganti postermu. Tapi kamu mau maafin aku kan?Rina : Ya. Lain kali kamu jangan ceroboh.Aji : (dengan tersenyum)Oke, Bos!Dialog yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang kutipan drama tersebut adalah...A. Maafin aku Rina. Aku tidak sengaja.B. Maafin aku Aji. Aku tidak sengaja.C. Begitu saja kok kamu marah, Rin.D. Baiklah aku akan beli yang baru.KUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN :Dialog drama yang rumpang, lengkapi dialog isinya sesuaikan dengan ilustrasi. Cermatihubungan makna yang logis kalimat sebelum dan sesudah dialog yang dirumpangkan. Cermatitokoh / pelaku dalam drama untuk melengkapi dialog rumpang tersebut.Kata kunci : tokoh yang bicara Aji (Maafin aku Rina); …maaf-maaf enak saja!51. Kemampuan yang Diuji : Menentukan isi dan penyajian teks berita, opini/tajukIndikator Soal : Disajikan sebuah kutipan berita, siswa dapat menentukanpertanyaan yang jawabannya terdapat pada kutipan beritatersebutSOAL :Ruma Maida karya sutradara Teddy Soeriatmaja berhasil mendominasi nominasi dari kategorikategoriterbaik Festival Film Indonesia (FFI) 2009. Dari 13 kategori, film yang dibintangi AtiqahHasiholan itu berhasil masuk 11 nominasi. Ketua Dewan Juri FFI, Niniek L.Kariem, punmenjanjikan bahwa pemenang FFI 2009 akan diikutsertakan dalam ajang Academy Awards ataudikenal Piala Oscar. Perhelatan FFI 2009 sendiri juga akan dibuat seperti pengumuman pemenangPiala Oscar.www.gurukayailmu.blogspot.com53Pertanyaan yang jawabannya terdapat dalam paragraf tersebut adalah...A. Mengapa film Ruma Maida berhasil masuk 11 nominasi?B. Siapa yang menyelenggarakan Festival Film Indonesia 2009?C. Kapan Festival Film Indonesia 2009 dilaksanakan?D. Bagaimana pelaksanaan Festival Film Indonesia 2009?KUNCI JAWABAN : DPEMBAHASAN :Menjawab pertanyaan yang jawabannya terdapat pada kutipan berita, cermati kata tanya dan carijawaban pada kutipan berita. Kata tanya yang digunakan lima W + 1 H.Kata kunci : bagaimana… (cara)52. Kemampuan yang Diuji : Menentukan isi dan penyajian teks berita, opini/tajuk.Indikator Soal : Disajikan sebuah kutipan berita, siswa dapat menentukanpernyataan yang sesuai dengan kutipan berita tersebutSOAL :Pemakaian earphone kini cukup meluas di kalangan masyarakat kita, utamanya kaum remaja untukmendengarkan musik dari MP3, MP4 atau iPod. Alat ini ukurannya kecil, mudah dibawa ke manamanadan dapat digunakan mendengarkan suara secara bebas tanpa terganggu oleh orang lain.Keunggulan itulah yang membuatnya digemari banyak orang. Namun harap tahu, penggunaan yang

berlebihan dan dalam waktu lama bisa mengakibatkan ketulian.Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah ...A. Earphone merupakan alat bantu dengar bagi orang yang mengalami gangguan pendengaran.B. Kaum remaja dapat mendengarkan musik dengan menggunakan berbagai alat secara bebas.C. Earphone dapat menimbulkan gangguan pendengaran penggunanya bila digunakan terlalu lama.D. Meskipun berukuran kecil, Earphone mampu menimbulkan suara yang sangat keras.KUNCI JAWABAN : CPEMBAHASAN :Pernyataan yang sesuai dengan isi kutipan berita.Kata kunci : terdapat pada kalimat terakhir … (penggunaan yang berlebihan dan dalamwaktu lama bisa mengakibatkan ketulian)www.gurukayailmu.blogspot.com5453. Kemampuan yang Diuji : Menentukan unsur intrinsik cerpenIndikator Soal : Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat menentukan buktiperwatakan tokoh cerpen tersebutSOAL :(1) Boleh jadi, itu sikap angkuhnya seorang yang sukses dan kaya menghadapi pemuda kere macamaku. (2) Sebagai pimpinan sebuah bank papan atas di negeri ini, mungkin dia tak rela hati anakgadisnya kupacari. (3) Jadi, amat wajar dia kelihatan tidak suka terhadapku. (4) Apalagi tampangkutidak keren kayak aktor Nicholas Saputra, sementara wajah Mawar memang cakep. (5) Kamusendiri bilang, Mawar mirip Dian Sastro dengan bodi semampai macam Luna Maya (padahalmenurutku, Mawar lebih mirip penyanyi kesukaanmu, Mulan Jamila).Bukti bahwa watak tokoh ‘dia’ pada kutipan cepen tersebut sombong terletak pada kalimatbernomor .…A. (1) dan (2)B. (2) dan (3)C. (3) dan (4)D. (4) dan (5)KUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN : Watak adalah gambaran perilaku atau sikap tokoh dalam sebuah cerita yangberhubungan dengan sifat duniawi. Watak tersebut tergambar pada kalimat-kalimat yang mengacupada karakteristik tokoh menjadi bukti watak tokoh pada teks tersebut.Kata kunci : (1) boleh jadi…(sikap angkuhnya)… (2) Sebagai pimpinan…( dia tak rela hatianak gadisnya kupacari)54. Kemampuan yang Diuji : Menentukan unsur intrinsik cerpenIndikator Soal : Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat menentukan bukti latar(waktu, tempat, suasana) cerpen tersebutSOAL :Kuingin kau berbohong padaku. Seperti yang kau utarakan kemarin, dan yang kemarin dulu itu.Ketika mentari meredup berpendar di pucuk daun sebelah barat rumah dan ketika kerumunan itu taklagi bersamamu, kau mulai dengan kisah kebohonganmu yang pertama kepadaku.Bukti bahwa kutipan cerpen tersebut berlatar waktu sore adalah.…A. Mentari meredupB. Mentari di sebelah baratC. Ketika kerumunan tidak bersamaD. Kebohongan yang disampaikan tokoh kamuKUNCI JAWABAN : Bwww.gurukayailmu.blogspot.com55PEMBAHASAN :Latar selalu berhubungan dengan tempat dan waktu. Temukan kata kunci yang merujuk padawaktu menjadi bukti latar pada kutipan drama tersebut. Kata kunci pada kutipan tersebut adalahmentari di sebelah barat.Kata kunci : mentari meredup…( di sebelah barat)…55. Kemampuan yang Diuji : Menulis/menentukan paragraf laporanIndikator Soal : Disajikan paragraf laporan, siswa dapat menentukan judul laporanyang tepatSOAL :Perhatikan paragraf berikut!Pada tahun 1960, pemerintah menentukan penggunaan tanah seluas 552 hektar sebagaitempat rekreasi. Daerah rekreasi di bagian tengah seluas 137 hektar inilah kemudianterkenal sebagai Taman Impian Jaya Ancol. Untuk melaksanakan pembangunan daerahAncol, pemerintah membentuk sebuah panitia dan sekaligus menunjuk Gubenur DKIJakarta sebagai penanggung jawab. Pembangunan dimulai bulan Oktober 1962 oleh CitraEngineering, sebuah perusahaan kontraktor Perancis, dan selesai pada bulan Februari1966.

Judul yang tepat untuk paragraf laporan tersebut adalah ….A. Taman Impian Jaya AncolB. Pembangunan Taman Impian Jaya AncolC. Sejarah Berdirinya Taman Impian Jaya AncolD. Silsilah Terbentuknya Taman Impian Jaya AncolKUNCI JAWABAN : BPEMBAHASAN :Judul laporan harus mencerminkan isi laporan sesuai dataKata kunci : laporan berisi pembangunan…(melaksanakan pembangunan)..www.gurukayailmu.blogspot.com5656. Kemampuan yang Diuji : Menulis/menentukan sloganIndikator Soal : Disajikan slogan yang penggunaan pilihan katanya tidak tepat,siswa dapat memperbaikinyaSOAL :Perhatikan slogan berikut!Satu Pohon ditanam untuk kehidupanItulah perbuatan yang dilakukan daripadaSeribu Pohon ditebang untuk tambangPerbaikan slogan tersebut yang tepat adalah ….A. Seribu Pohon ditanam untuk kehidupanlebih baik dariSatu Pohon ditebang untuk tambangB. Satu Pohon ditebang untuk tambanglebih baikSatu Pohon ditanam untuk kehidupanC. Satu Pohon ditanam untuk Kehidupanlebih baik daripadaSeribu Pohon ditebang untuk tambangD. Satu Pohon ditanam untuk kehidupanSedangkanSatu Pohon ditebang untuk tambangKUNCI JAWABAN : CPEMBAHASAN :Slogan adalah perkataan atau kalimat pendek yang menarik atau mencolok dan mudah diingat untukmemberitahukan sesuatu. Ciri kalimat slogan berima. Slogan harus sesuai dengan ilustrasi.Kelompok kata “Itulah perbuatan yang kami lakukan” diganti dengan kata “lebih baik daripada”57. Kemampuan yang Diuji : Menulis/menentukan isi teks pidatoIndikator Soal : Disajikan sebuah ilustrasi suatu kegiatan, siswa dapatmenentukan paragraf bagian isi, teks pidato yang tepatSOAL :SMP Pembina melaksanakan program OSIS penyuluhan tentang penyalahgunaan narkoba denganmendatangkan narasumber kondang. Sebagai ketua OSIS, Rehan menyampaikan tujuankegiatantersebut.www.gurukayailmu.blogspot.com57Bagian isi pidato Rehan yang sesuai ilustrasi tersebut adalah …A. Selamat pagi saya ucapkan kepada Kepala Sekolah, narasumber, Bapak dan Ibu guru, danteman-teman yang telah hadir pada acara ini.B. Bapak ibu dan teman-teman, pertama-tama kita panjatkan syukur ke hadirat Allah yang telahmemberikan nikmat kepada kita sehingga bisa melaksanakan program ini.C. Teman-teman yang saya sayangi, kegiatan ini dilaksanakan dengan maksud agar kita bisamenjaga diri, tidak terjerumus dan terjebak dalam dunia narkoba.D. Teman-teman, sesuai dengan program yang telah disepakati mari ikuti kegiatan ini. Semogateman-teman bisa mengambil hikmahnya.KUNCI JAWABAN : CPEMBAHASAN :Menulis/melengkapi pidato harus disesuaikan dengan ilustrasi. Cermati apakah pidato tersebutbagian pembuka, isi, atau penutup pidato. Cermati juga kata ganti yang digunakan.Kata kunci : pembuka pidato (ucapan puji syukur dan terima kasih); isi pidato (inti yangdisampaikan); penutup pidato (harapan, permohonan maaf)58. Kemampuan yang Diuji : Menyunting kalimat, ejaan/tanda baca, pilihan kataIndikator Soal : Disajikan kalimat tidak efektif, siswa dapat menentukanperbaikan yang tepatSOAL :Semua siswa wajib merasakan upacara setiap hari Senin.Perbaikan kata yang dicetak miring pada kalimat tersebut yang tepat adalah ….

A. mengikutiB. mendalamiC. menjalaniD. menyatakanKUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN :Pilihan kata yang cermat adalah yang sesuai dengan kaidah EYD. Pilihan kata itu harus dikaitkandengan makna yang kita maksud. Bentuk kata yang sama, misalnya, dapat bermakna lain kalau kitakemukakan dalam konteks yang berbeda.Kata kunci : upacara “tidak dirasakan” tetapi “diikuti”www.gurukayailmu.blogspot.com5859. Kemampuan yang Diuji : Menentukan unsur karya ilmiah (perumusan permasalahan karyailmiah, latar belakang karya ilmiah)Indikator Soal : Disajikan simpulan karya ilmiah, siswa dapat menentukan saranberdasarkan simpulan karya ilmiahSOAL :Simpulan karya ilmiahBerdasarkan uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa upaya peningkatan kecakapan hidup (lifeskill) siswa memerlukan fasilitas penunjang yang variatif dan kepedulian seluruh pihak padasekolah.Saran yang tepat sesuai simpulan tersebut adalah ...A. Pimpinan sekolah terus aktif membangun kerja sama dengan swasta dalam meningkatkankualitas pembelajaran.B. Peningkatan kecakapan hidup juga tidak melulu pada aspek akademis semataC. Perlu diadakan fasilitas penunjang yang variatif dalam mengelola sekolah agar program lifeskill tercapaiD. Dalam merumuskan pelaksanaan Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah lebihberorientasi pada upaya peningkatan pelayanan professional kependidikan.KUNCI JAWABAN : CPEMBAHASAN :Saran dalam karya tulis adalah saran, anjuran yang disampaikan untuk memberikan solusi terhadaphasil penelitian.Kata kunci : … memerlukan fasilitas penunjang (perlu diadakan fasilitas penunjang) …60. Kemampuan yang Diuji : Menulis/menyunting penulisan teks dramaIndikator Soal : Disajikan kutipan drama yang penulisannya salah, siswa dapatmenentukan perbaikan yang tepatSOAL :(Sesudah 10 menit mereka mengobrol melalui hape, Rini sadar, tagihan hape Ayah akanmembengkak di akhir bulan. Lalu mereka berjanji akan bertemu}(1) Ayah : Apa kata sahabatmu?(2) Rini : Kami akan bertemu nanti sore dipantai Kuta, seberang hotel Hard Rock. Ayah tahu tempatnya?(3) Ayah :Tahu dong, kita bisa melihat sunset di sana!(4) Ibu : Ayah mulai genit ya? (ibu menangis tersedu-sedu di dalam kamar .)(5) Ayah : Hmm... sepertinya begitu. Kita lihat saja nanti!www.gurukayailmu.blogspot.com59Perbaikan kesalahan petunjuk laku nomor (4) pada naskah drama tersebut adalah ....A. O ... begitu ya sekarang! Pantas sikap ayah berbeda sekarang!B. Wah... wah...wah...! Sudah zaman Edan sekarang. Tua-tua juga gak tahu diri!C. (sambil memandang curiga ke arah ayah dengan wajah cemburu)D. (Papa jangan gegabah membawa Airin ke sana)KUNCI JAWABAN : CPEMBAHASAN :Memperbaiki kesalahan petunjuk laku, harus mencermati dialog sebelum dan sesudahnya.www.gurukayailmu.blogspot.com60PAKET 2CONTOH SOAL DAN PEMBAHASANBAHASA INDONESIA2. Kemampuan yang Diuji : Menentukan isi dan bagian suatu paragrafIndikator Soal : Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukangagasan utama paragraf tersebutSoal :Di bangunan Taman Kupu kita dapat menikmati panorama kupu-kupu. Bangunan ini terletak disamping gedung Museum Serangga. Di sini pengunjung dapat melihat secara langsung berbagai

jenis kupu-kupu. Bahkan, di sini juga ada penangkaran, tempat berlangsungnya metamorfosiskupu-kupu.Gagasan utama paragraf tersebut adalah .…A. panorama kupu-kupuB. bangunan Taman KupuC. berbagai jenis kupu-kupuD. tempat metamorfosis kupu-kupuKUNCI JAWABAN : BPEMBAHASAN :Gagasan utama atau gagasan pokok merupakan pernyataan umum yang terdapat pada kalimatutama. Kalimat tersebut bersifat umum dengan ditandai kata yang merujuknya.Kata kunci: Di bangunan Taman Kupu kita dapat menikmati panorama kupu-kupu. (bangunan Taman Kupu). Kata yang merujuknya: Bangunan ini .... (kalimat kedua); Di sini …. (kalimat ketiga); Bahkan, di sini ....(kalimat keempat)3. Kemampuan yang Diuji : Menentukan isi dan bagian suatu paragrafIndikator Soal : Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan kalimatutama paragraf tersebutSoal :(1) Sebuah bangkai pesawat ditemukan di Kepulauan Seribu, Jakarta. (2) Mesin buatan Amerika Serikat itudiduga diproduksi pada tahun1952. (3) Bangkai pesawat yang sudah berkarat dan dipenuhi karang ituberupa badan, sayap kanan, ekor, dan tiga roda. (4) Pesawat tersebut awalnya ditemukan dalam kondisiutuh.www.gurukayailmu.blogspot.com61Kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada kalimat nomor ....A. (1)B. (2)C. (3)D. (4)KUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN :Kalimat utama: kalimat yang menjadi tempat keberadaan gagasan utama. Kalimat utama dapat puladisebut kalimat pokok. Kalimat utama merupakan kalimat yang isinya bersifat umum dan didukungkalimat penjelas.Kata kunci: Sebuah bangkai pesawat ditemukan di Kepulauan Seribu, Jakarta (kalimat pertama).Didukung kalimat penjelas yang ditandai Mesin buatan Amerika Serikat itu ....(kalimat kedua),Bangkai pesawat ...... itu .… (kalimat ketiga), Pesawat tersebut ....(kalimat keempat).4. Kemampuan yang Diuji : Menentukan kritik terhadap isi bacaanIndikator Soal : Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan kritikanterhadap isi paragraf tersebutSoal :Pemerintah akan menunggu turunnya harga minyak mentah dunia sampai Maret 2009. Keputusanmenunggu ini dilakukan sebelum memutuskan harga premium dan solar yang dilepas sesuai harga pasar.Jika harga minyak pada saatnya tetap rendah, pemerintah segera melepas harga premium dan solar.Kritikan terhadap isi paragraf tersebut adalah ...A. Pemerintah hendaknya menunggu bulan Maret.B. Pemerintah hendaknya segera melepas harga.C. Pemerintah hendaknya tidak melepas premium dan solar.D. Pemerintah hendaknya tidak terlalu lama dalam mengambil keputusan.Kunci Jawaban: DPembahasanDalam KBBI kata kritik berarti kecaman atau tanggapan, kadang-kadang disertai uraian danpertimbangan baik buruk terhadap suatu hasil karya, pendapat, dsb. Kritikan terhadap isi paragrafberarti memberikan tanggapan terhadap isi paragraf tersebut. Kritikan dapat berupa perbaikan(koreksi) terhadap perilaku negatif. Kata yang menyiratkan perilaku negatif: “ Pemerintah akanmenunggu turunnya harga minyak mentah dunia sampai Maret 2009 (kalimat pertama)www.gurukayailmu.blogspot.com625. Kemampuan yang Diuji : Menentukan isi dan penyajian teks berita, opini/tajukIndikator Soal : Disajikan kutipan dua teks berita, siswa dapat menentukankesamaan informasi kedua teks berita tersebut.Soal :www.gurukayailmu.blogspot.com63Teks I

Kasat Lalu Lintas Polres Bogor mengimbau kepada pengendara, baik roda dua maupun roda empat dariJabodetabek yang hendak berkunjung ke Puncak menjelang tahun baru agar berada di tempat tujuansebelum pukul 13.00. Hal ini berkaitan dengan rencana penutupan jalur menuju Puncak sejak pukul 13.00.Imbauan ini, sebelumnya sudah disosialisasikan ke sejumlah hotel, penginapan, dan warga setempat.Teks IIGuna menghindari kemacetan di jalur wisata Puncak, Polisi sudah menyediakan jalur alternatif. Kasat LaluLintas Polres Bogor mengharapkan para pelancong dengan tujuan Puncak Cisarua agar mengusahakan tibadi tujuan sebelum pukul 13.00 WIB. Ini berkaitan dengan rencana pemberlakuan arus lalu lintas satu jalur.Kesamaan informasi kedua teks berita tersebut adalah ...A. Imbauan Kasat Lalu Lintas agar wisatawan datang ke Puncak.B. Imbauan Kasat Lalu Lintas tentang rencana penutupan jalur Puncak sore hari.C. Imbauan Kasat Lalu Lintas kepada para pengendara roda dua dan roda empat.D. Imbauan Kasat Lalu Lintas agar pengunjung Puncak tiba sebelum pukul 13.00.Kunci Jawaban : DPembahasan :Informasi adalah keterangan, pemberitahuan, kabar, atau berita. Untuk mencari kesamaan isibeberapa berita, kita harus menentukan informasi pokok dari setiap teks berita tersebut.Kata-kata yang dirujuk:Teks I: Kasat Lalu Lintas Polres Bogor mengimbau ... agar berada di tempat tujuan sebelum pukul13.00.Teks II: Kasat Lalu Lintas Polres Bogor mengharapkan ... mengusahakan tiba di tujuan sebelumpukul 13.00 WIB.6. Kemampuan yang Diuji : Menentukan isi dan penyajian teks berita, opini/tajukIndikator Soal : Disajikan sebuah teks berita, siswa dapat menentukan informasiteks berita tersebut..Soal :Karya-karya Deddy Mizwar yang muncul dalam layar kaca selalu menjadi tontonan yang laris dipilihpemirsa. Seperti, Para Pencari Tuhan, sinetron yang ditayangkan salah satu televisi swasta menempatirating tertinggi. Film Naga Bonar Jadi Dua, juga telah menyedot animo masyarakat untuk menonton filmtersebut di gedung bioskop.Informasi yang merupakan isi teks berita tersebut adalah ...www.gurukayailmu.blogspot.com64A. Karya-karya Deddy Mizwar muncul dalam layar kaca.B. Para Pencari Tuhan menempati rating tertinggi.C. Karya Deddy Mizwar selalu mendapat kritikan masyarakat.D. Animo masyarakat untuk menonton film di gedung bioskop tidak banyak.www.gurukayailmu.blogspot.com65Kunci Jawaban: BPembahasanInformasi adalah keterangan, pemberitahuan, kabar, atau berita. Mencari isi berita merupakan usahamenemukan pokok persoalan yang diungkapkan dalam berita tersebut.Informasi yang merupakan isi berita tersebut terdapat dalam kalimat kedua paragraf tersebut“Seperti, Para Pencari Tuhan, sinetron yang ditayangkan salah satu televisi swasta menempatirating tertinggi.”7. Kemampuan yang Diuji : Menentukan isi dan penyajian teks berita, opini/tajukIndikator Soal : Disajikan dua teks berita, siswa dapat menentukan perbedaanpenyajian kedua teks berita tersebut.Soal :Cermati kutipan teks berita berikut!Teks I Teks IIBanjir kembali melanda Pantura JawaTimur. Hal itu disebabkan meluapnyaBengawan Solo akibat tanggul di desaTegalsari, Kecamatan Widang, Tuban,jebol. Peristiwa itu juga merenggut duakorban jiwa. Itulah yang disampaikanCamat Widang, Dwijono.Minggu dini hari tanggul di desa Tegalsari,Kecamatan Widang, Tuban, jebol. Akibatperistiwa itu dua orang meninggal danpantura Jawa Timur banjir. Sejauh ini telahdiusahakan penanggulannya, tetapi belumberhasil. Pihak kepolisian setempat

mengimbau agar pengguna jalan panturaberhati-hati.Perbedaan penyajian kedua teks berita tersebut adalah ....Teks I Teks IIA apa, bagaimana, mengapa, siapa apa, kapan bagaimana, siapaB di mana, mengapa, bagaimana, siapa apa, bagaimana, kapan, siapaC di mana, mengapa, siapa, bagaimana kapan, bagaimana, apa, siapaD apa, mengapa, bagaimana, siapa kapan, apa, bagaimana, siapaKunci Jawaban : Dwww.gurukayailmu.blogspot.com66Pembahasan :Unsur-unsur berita biasanya berpola 5 W + 1 H: what (apa), who (siapa), where (di mana), when (kapan), why(mengapa), dan how (bagaimana). Bukan berarti bahwa penulisan berita harus mengikuti urutan unsurunsurtersebut. Dalam penyajiannya , seorang penulis berita dapat memvariasikannya. Bahkan kadangkadangunsur-unsur tersebut tidak lengkap dalam sebuah berita.Teks berita I: (apa) Banjir kembali melanda Pantura Jawa Timur. (mengapa)Hal itu disebabkan meluapnyaBengawan Solo akibat tanggul di desa Tegalsari, Kecamatan Widang, Tuban, jebol. (bagaimana) Peristiwaitu juga merenggut dua korban jiwa. (siapa) Itulah yang disampaikan Camat Widang, Dwijono.Teks berita II: (kapan) Minggu dini hari (apa) tanggul di desa Tegalsari, Kecamatan Widang,Tuban, jebol. (bagaimana) Akibat peristiwa itu dua orang meninggal dan pantura Jawa Timurbanjir. Sejauh ini telah diusahakan penanggulannya, tetapi belum berhasil. (siapa) Pihak kepolisiansetempat mengimbau agar pengguna jalan pantura berhati-hati.8. Kemampuan yang Diuji : Menentukan kalimat fakta/pendapatIndikator Soal : Disajikan sebuah paragraf yang berisi fakta dan pendapat, siswadapat menentukan dua kalimat pendapat dalam paragraf tersebut.Soal :(1) Pemkot Depok telah menertibkan 700 Pedagang Kaki Lima (PKL) yang menggelar dagangannya di pinggirjalan. (2) Hal ini dinilai sebagai penyebab kemacetan. (3) Di samping itu, keberadaan PKL juga dianggapmenimbulkan kesan semrawut. (4) Penertiban yang berlangsung tanggal 26 Desember itu disambut dengansenang oleh para pengguna jalan.Dua kalimat pendapat pada teks tersebut ditandai dengan nomor ....A. (1) dan (2) C. (1) dan (4)B. (2) dan (3) D. (3) dan (4)Kunci Jawaban : BPembahasan :Pendapat=opini adalah pikiran atau anggapan seseorang terhadap sesuatu. Orang yang satu denganyang lain dapat berbeda pendapat bergantung pada pandangan, pendirian, atau penilaiannya.Pada paragraf tersebut terdapat opini atau pendapat, yaitu kalimat (2) Hal ini dinilai sebagaipenyebab kemacetan. (3) Di samping itu, keberadaan PKL juga dianggap menimbulkan kesansemrawut.Kata kuncinya: dinilai dan dianggap9. Kemampuan yang Diuji : Menyimpulkan isi paragrafwww.gurukayailmu.blogspot.com67Indikator Soal : Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan simpulan isiparagaf tersebut.Soal :Tidur merupakan salah satu cara menjaga tubuh agar tetap sehat. Orang yang tidur 8 jam per malam, bisadipastikan lebih sehat dibandingkan orang yang sering bangun sepanjang malam. Tidur yang baikmemulihkan sistem imun. Ketika tidur pulas di malam hari, kadar melatonik meningkat dan memperbaikiimunitas.www.gurukayailmu.blogspot.com68Simpulan paragraf tersebut yang tepat adalah ...A. Tidur yang cukup sebaiknya kurang dari 8 jam sehari.B. Tidur yang cukup dapat meningkatkan imunitas diri.C. Tidur dengan waktu cukup dan berkualitas dapat melindungi diri dari penyakit.D. Tidur yang cukup adalah tidur yang tidak bangun-bangun sepanjang malam.Kunci Jawaban : CPembahasan :Simpulan merupakan pendapat akhir dari suatu uraian berupa informasi: fakta, pendapat, alasan pendukungmengenai tanggapan terhadap suatu objek.Bukti data: Tidur ... menjaga tubuh agar tetap sehat. (kalimat pertama); ... tidur 8 jam per malam, lebih sehat.... (kalimat kedua); Tidur...memulihkan sistem imun. (kalaimat ketiga); Ketika tidur... kadar melatonik

meningkat dan memperbaiki imunitas.(kalimat keempat)10. Kemampuan yang Diuji : Menentukan isi tajukIndikator Soal : Disajikan sebuah tajuk, siswa dapat menentukan gagasan utamatajuk tersebutSoal :Bacalah kutipan tajuk berikut dengan saksama kemudian kerjakan soal nomor 9 s.d. 12!Dampak krisis global tak ayal lagi menghantam pula perekonomian kita.Kegiatan industri menurun drastis, mengakibatkan munculnya ancaman pemutusanhubungan kerja (PHK) besar-besaran. Kita jelas tak bisa menganggap enteng ancamantersebut. Untuk itu, pemerintah telah menyiapkan stimulus ekonomi agar industri bisakembali bergerak.Persiapan yang kini dilakukan pemerintah itu memang sangat diperlukan. Meskiagak terlambat, tetapi bukan berarti tidak diperlukan. Bahkan, stimulus inilah yangnantinya bakal ikut menentukan cepat lambatnya kita bisa bertahan dan keluar daribadai dampak krisis.Terkait dengan rencana pemberian stimulus tersebut, pihak industri kini sedangmendata secara detail. Kita tentunya berharap data dan rencana masing-masingindustri disusun dan dibuat semaksimal mungkin. Fokusnya akan lebih jika tidak melulukepada kepentingan industri dan pengusahanya, tetapi lebih kepada kepentinganwww.gurukayailmu.blogspot.com69www.gurukayailmu.blogspot.com70Gagasan utama tajuk tersebut adalah ....A. Perlunya pendataan industri secara maksimal dalam mendukung rencana pemberian stimulus ekonomiB. Penekanan PHK melalui stimulus ekonomi selalu berhasil dengan gemilang.C. Krisis global terhadap stimulus perekonomian berpengaruh pada PHK.D. Perlunya stimulus ekonomi dalam dunia industri di dunia.Kunci Jawaban : APembahasan :Tajuk adalah karangan pokok dalam surat kabarGagasan utama tajuk berupa ide (pendapat) penulis terhadap fenomena objek.Fenomena objek: pemerintah telah menyiapkan stimulus ekonomi agar industri bisa kembalibergerak. (paragraf pertama); stimulus inilah yang nantinya bakal ikut menentukan cepat lambatnyakita bisa bertahan dan keluar dari badai dampak krisis.(paragraf kedua); Terkait dengan rencanapemberian stimulus tersebut, pihak industri kini sedang mendata secara detail.(paragraf ketiga)11. Kemampuan yang Diuji : Menentukan isi tajukIndikator Soal : Disajikan sebuah tajuk, siswa dapat menentukan letak kalimatfakta pada tajuk tersebutSoal :Letak kalimat fakta pada tajuk tersebut adalah ....A. paragraf I kalimat IVB. paragraf II kalimat IC. paragraf II kalimat IIID. paragraf III kalimat IIIKunci Jawaban: APembahasanFakta adalah peristiwa yang tidak diragukan lagi kebenarannya. Fakta yang terdapat pada tajuktersebut terdapat pada paragraf I kalimat IV.Bukti fakta: Untuk itu, pemerintah telah menyiapkan stimulus ekonomi agar industri bisa kembalibergerak.12. Kemampuan yang Diuji : Menentukan isi tajukIndikator Soal : Disajikan sebuah tajuk, siswa dapat menentukan keberpihakanpenulis dalam tajuk tersebut.Soal :Penulis pada tajuk tersebut berpihak pada ....A. pelaku industriB. tenaga kerjaC. pengusahaD. penguasawww.gurukayailmu.blogspot.com71Kunci Jawaban : BPembahasan :Bukti keperpihakan penulis: .... Kita jelas tak bisa menganggap enteng ancaman tersebut. (kalimat

ketiga paragraf I); Fokusnya ... tetapi lebih kepada kepentingan tenaga kerja sehingga.... (kalimatketiga paragraf III)13. Kemampuan yang Diuji : Menentukan isi tajukIndikator Soal : Disajikan sebuah tajuk, siswa dapat menentukan simpulan isitajuk tersebut..Soal :Simpulan isi tajuk tersebut adalah ...A. Rencana pemberian stimulus ekonomi kepada industri dilakukan secara massal oleh pemerintah.B. Dampak krisis global terhadap industri di Indonesia terlihat adanya stimulus ekonomi dari pemerintah.C. Stimulus ekonomi menentukan cepat lambatnya kita dalam mendata jumlah PHK tenaga kerja.D. Pendataan industri secara tepat dalam pemberian stimulus ekonomi dapat mengurangi PHK.Kunci Jawaban : DPembahasan :Simpulan merupakan ikhtisar dari suatu uraian. Kesimpulan dapat dikatakan juga sebagai kesudahan darisuatu pendapat.Simpulan tajuk tersebut adalah pendataan industri secara tepat dalam pemberian stimulus ekonomi dapatmengurangi PHK.Data pendukung:Kita tentunya berharap data dan rencana masing-masing industri disusun dan dibuat semaksimal mungkin.(kalimat kedua paragraf III) Fokusnya ..., tetapi lebih kepada kepentingan tenaga kerja sehingga tujuanstimulus ekonomi yang salah satunya untuk menghindari (menekan) terjadinya PHK besar-besaran benarbenartercapai. (kalimat ketiga paragrag IV)14. Kemampuan yang Diuji : Menyimpulkan isi grafik, tabel, bagan, peta, denahIndikator Soal : Disajikan sebuah grafik, siswa dapat menentukan simpulan isigrafik tersebut.Soal :www.gurukayailmu.blogspot.com72Hasil Penjualan Dagangan Pak MuisSimpulan isi grafik tersebut adalah ...A. Penjualan dagangan Pak Muis setiap bulan meningkat.B. Dagangan Pak Muis setiap bulan bertambah.C. Dagangan Pak Muis lebih banyak baju koko.D. Orang lebih banyak memilih membeli sarung.Kunci Jawaban : APembahasan :Bukti kenaikan penjualan dagangan Pak Muis setiap bulanJumlah barang dagangan yangBulan terjualSarung Baju kokoSeptember 240 150Oktober 240 240November 260 265Desember 275 30015. Kemampuan yang Diuji : Menyimpulkan isi grafik, tabel, bagan, peta, denahIndikator Soal : Disajikan sebuah tabel, siswa dapat menentukan informasi tabeltersebut.Soal :050100150200250300350Sept.Nov.SarungBaju Kokowww.gurukayailmu.blogspot.com73Cermati tabel berikut!Jumlah Kunjungan Pasien Rawat Jalan dan Rawat Inapdi Rumah Sakit Sumber Waras

TahunPasien2005 2006 2007 2008Rawat Jalan 5683 4160 4420 4515Rawat Inap 712 534 506 379www.gurukayailmu.blogspot.com74Informasi yang sesuai dengan tabel tersebut adalah…A. Jumlah pasien rawat jalan selalu meningkat setiap tahun.B. Jumlah pasien rawat jalan dan rawat inap cenderung meningkat.C. Setiap tahun jumlah pasien rawat inap cenderung menurun.D. Pasien rawat inap mendapat pelayanan yang baik.Kunci Jawaban : CPembahasan :Bukti data pasien rawat inapTahunPasien2005 2006 2007 2008Rawat Inap 712 534 506 37916. Kemampuan yang Diuji : Menyimpulkan isi grafik, tabel, bagan, peta, denahIndikator Soal : Disajikan sebuah denah, siswa dapat menjelaskan isi denahtersebutSoal :Perhatikan denah berikut!Pasar BaruJl. DiponegoroJl. MelatiMelati PermaiJl. IndahJl. KapuasUBerdasarkan denah tersebut, kalimat berikut yang tepat adalah ...A. Pasar Baru berada berdampingan dengan Jalan Kapuas dan Jalan Indah.B. Penghuni kompleks Melati Permai jika berbelanja harus melewati Jalan Indah.C. Jalan Diponegoro berada di sebelah utara Pasar Baru dan kompleks Melati Permai.D. Kompleks Melati Permai berada di sebelah selatan Jalan Kapuas.Kunci Jawaban : CPembahasan :www.gurukayailmu.blogspot.com75Denah: gambar yang menunjukkan letak kota, jalan, dsb.; peta.Gambar bagian atas adalah letak sebelah utara dan selalu sebagai pedoman kita membaca denah ataupeta. Hubungkanlah letak lokasi (Jalan Diponegoro) pada denah tersebut dengan penunjuk arahmata angin. Dengan cara demikian, tampaklah bahwa Jalan Diponegoro terletak di sebelah utaraPasar Baru dan Melati Permai17. Kemampuan yang Diuji : Menentukan unsur intrinsik puisiIndikator Soal : Disajikan sebuah puisi, siswa dapat menentukan tema puisitersebut.Soal :Bacalah puisi berikut dengan saksama kemudian kerjakan soal nomor 16 dan 17!Ada Tilgram Tiba Senja....Ada podang pulang ke sarangTembangnya panjang berulang-ulangpulang ya pulang, hai petualang!Ketapang. Ketapang yang kembangBerumpun di perigi tuaAnakku datang anakku pulangKembali kucium, kembali kurabaTema puisi tersebut adalah ....A. Bunga yang berkembangB. Pulangnya anak tersayangC. Kegembiraan seorang anakD. Pulangnya sang kepodangKunci Jawaban : B

Pembahasan :www.gurukayailmu.blogspot.com76Tema merupakan gagasaan pokok dalam puisi. Tema berfungsi sebagai landasan utama penyairdalam puisinya. Tema puisi tersebut adalah Pulangnya anak tersayang. Hal ini ditunjukkan denganlarik Anakku datang anakku pulang/Kembali kucium, kembali kuraba.18. Kemampuan yang Diuji : Menentukan unsur intrinsik puisiIndikator Soal : Disajikan sebuah puisi, siswa dapat menentukan suasana dalampuisi tersebut.Soal :Suasana yang tergambar pada puisi tersebut adalah ....A. gembira C. sedihB. bangga D. dukaKunci Jawaban : APembahasan :Bukti suasana gembira: Ada podang pulang ke sarang/Tembangnya panjang berulang-ulang (padalarik 1 dan 2); Anakku datang anakku pulang/Kembali kucium, kembali kuraba (larik 6 dan 7)19. Kemampuan yang Diuji : Menentukan unsur intrinsik cerpenIndikator Soal : Disajikan sebuah kutipan cerpen, siswa dapat menentukanbukti latar waktu dalam cerpen tersebutSoal :Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama kemudian kerjakan soal nomor 18 s.d. 20!Seperti teman-temannya yang lain, sebenarnya Andi ingin sekali memberi hadiah untuk Tommy,tetapi ia tidak enak hati meminta uang pada ibunya. Apalagi, ibu hanya diam ketika ia menyodorkanundangan pesta ulang tahun Tommy kemarin. Saat itu, ibu sedang duduk-duduk di beranda sambilmemandangi matahari yang mulai tenggelam. Diamnya ibu, pertanda ibu belum punya uang untuk membelihadiah. Andi sadar, sejak ayahnya meninggal tiga tahun yang lalu, ia dan ibunya memang harus hiduphemat.”Ah masa iya aku tak bisa memberi hadiah untuk Tommy temanku?” gumam Andi seraya bangkit daritempat tidur pembaringan. Ia beranjak menuju meja belajarnya. Dimatikannya lampu tidurnya dandigantinya dengan lampu belajar. Ia mengambil secarik kertas, pensil, dan spidol warna-warni. Tangannyamulai mencorat-coret. Kini, ada senyum menghiasi bibirnya, “Besok pagi, aku sudah punya hadiah untukTommy.”Bukti bahwa peristiwa tersebut terjadi pada malam hari adalah ....A. kalimat pertama pada paragraf pertamawww.gurukayailmu.blogspot.com77B. Kalimat kedua pada paragraph pertamaC. Kalimat ketiga pada paragraf kedua.D. Kalimat keempat pada paragraf keduaKunci Jawaban : CPembahasan :Bukti bahwa latar cerita pada malam hari: Dimatikannya lampu tidurnya dan digantinya denganlampu belajar20. Kemampuan yang Diuji : Menentukan unsur intrinsik cerpenIndikator Soal : Disajikan sebuah kutipan cerpen, siswa dapat menentukankonflik dalam cerpen tersebutSoal :Konflik yang terdapat pada kutipan cerpen tersebut adalah ...A. Teman-teman Andi semua memberi hadiah pada Tommy.B. Andi ingin meminta uang pada ibu, tapi tidak sampai hati mengungkapkannya.C. Sejak ayahnya meninggal, Andi harus hidup berhemat.D. Kepuasan Andi sudah memiliki hadiah untuk Tommy.Kunci Jawaban : BPembahasan :Konflik adalah ketegangan yang terjadi dalam diri tokoh dalam suatu cerita. Bentuknya bisa konflikfisik, konflik batin, konflik ide, konflik sosial, atau konflik budaya. Konflik yang terjadi berupakonflik batin pada diri sang tokoh (Andi). Hal ini tergambar pada kalimat .... Andi ingin sekalimemberi hadiah untuk Tommy, tetapi ia tidak enak hati meminta uang pada ibunya. Apalagi, ibuhanya diam ketika ia menyodorkan undangan pesta ulang tahun Tommy kemarin.21. Kemampuan yang Diuji : Menentukan unsur intrinsik cerpenIndikator Soal : Disajikan sebuah kutipan cerpen, siswa dapat menentukanamanat kutipan cerpen tersebutSoal :Amanat yang terdapat pada cerpen tersebut adalah ...A. Jangan menyusahkan orang tua hanya karena ingin memberi hadiah teman!

B. Usahakan selalu memberi hadiah kepada teman orang tua!C. Temanilah ibumu saat duduk-duduk di beranda!D. Matikan lampu jika sudah tidak diperlukan!www.gurukayailmu.blogspot.com78Kunci Jawaban : APembahasan :Amanat sama maknanya dengan pesan, yakni ajaran yang hendak disampaikan pengarang kepadapembaca melalui karyanya. Keberadaan amanat pada umumnya tersirat, tetapi ada juga tersurat.Amanat yang terdapat pada cerpen tersebut adalah jangan menyusahkan orang tua hanya karenaingin memberi hadiah teman.22. Kemampuan yang Diuji : Menentukan perbedaan unsur intrinsik beberapa novelIndikator Soal : Disajikan dua kutipan novel yang berbeda, siswa dapatmenentukan perbedaan karakteristik kedua novel tersebutSoal :www.gurukayailmu.blogspot.com79Bacalah kedua kutipan novel berikut dengan saksama kemudian kerjakan soal nomor 21!Kutipan IIngin rasanya aku berteriak mendengar pertanyaan bodoh adikku ini. Biasanya aku akan bilang, ”Yaenggak gitu, bodoh!” Tapi Mama sudah melarangku mengatakan kata itu lagi. Katanya, anak baik tidakboleh berkata kasar.”Priska tidak bodoh, Vin. Dia ingin pintar seperti kamu,” kata Mama.Kutipan IIAh, mau tak mau, ia harus pergi ke warung bu Rustam. Ia tak mau menolak permintaan ibunya. Warungitu berjarak dua rumah dari rumah Abah. Tanpa terasa, kini Difa berada di depan gang. Siang itu tampaksepi. Mungkin anak-anak di sekitar Blok II belum pulang.Perbedaan karakteristik kedua kutipan novel tersebut adalah ....Kutipan I Kutipan IIA. Tokoh yang terlihat banyak Tokoh yang terlihat duaB. Sudut pandang akuan Sudut pandang diaanC. Latar jelas Latar tidak jelasD. Amanat tidak jelas Amanat jelasKunci Jawaban : BPembahasan :Sudut pandang: teknik penyampaian cerita oleh pengarang. Pengarang ingin menempatkan posisinyadi mana. Jika pengarang langsung bercerita tentang hal-hal yang diketahuinya dengan kata gantiorang pertama ( aku, saya), maka pengarang menggunakan sudut pandang orang pertama. Jikapengarang sebagai orang yang mengamati jalan cerita dari luar cerita itu sendiri, dia menceritakankehidupan orang lain maka dalam hal ini pengarang menggunakan sudut pandang orang ketiga ( ia,dia, beliau, mereka, nama diri)Bukti: Kutipan I : Ingin rasanya aku berteriak ....Kutipan II: Ah, mau tak mau, ia harus ....www.gurukayailmu.blogspot.com8023. Kemampuan yang Diuji : Menentukan unsur intrinsik novelIndikator Soal : Disajikan sebuah kutipan novel, siswa dapat menentukan buktinilai agama dalam kutipan novel tersebut.Soal :Bacalah kutipan novel berikut dengan saksama kemudian kerjakan soal nomor 22 dan 23!(1) Teman-teman Fajar bersorak gembira. (2) Daffa terkulai lemas karena layang-layangnya putus. (3) Senjapun tiba. (4) Ketika terdengar suara adzan, anak-anak mulai membubarkan diri untuk pergi ke masjid. (5)Berita kemenangan Fajar atas Daffa semakin menambah keyakinan anak-anak desa itu bahwa layang-layangmilik Fajar memang sakti. (6) Fajar menjadi semakin tinggi hati.Bukti nilai agama terdapat pada kalimat bertanda nomor ....A. (1) C. (4)B. (3) D. (6)Kunci Jawaban : CPembahasan :Nilai agama adalah nilai atau ketentuan yang terdapat dalam agama yang mesti dipatuhi olehpenganutnya. Dalam cerita tersebut dapat diketahui ketaatan anak-anak untuk menjalankan salat dimasjid. Bukti: Ketika terdengar suara adzan, anak-anak mulai membubarkan diri untuk pergi kemasjid.24. Kemampuan yang Diuji : Menentukan perbedaan unsur intrinsik beberapa novelIndikator Soal : Disajikan kutipan sebuah novel, siswa dapat menentukan watak

tokoh kutipan novel tersebut.Soal :Watak tokoh Fajar dalam kutipan tersebut adalah ....A. periang C. congkakB. santun D. ramahKunci Jawaban : CPembahasan :Bukti: Fajar menjadi semakin tinggi hati.25. Kemampuan yang Diuji : Menentukan unsur intrinsik dramawww.gurukayailmu.blogspot.com81Indikator Soal : Disajikan sebuah kutipan naskah drama, siswa dapatmenentukan latar suasana drama tersebut.Soal :Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama kemudian kerjakan soal nomor 24 dan 25!Brilian : Sekarang serahkan hp kalian, kami akan minta uang tebusan!!! (mendorong Dimi masuk)Dimi : Ka …ka ... kami tidak bawa hp (gugup).Brilian : Periksa kantongnya!!Timmy : Siap, bos. (memeriksa kantong)Markus: Ada gak? Ini tempat apa? (matanya melotot)Timmy : Ruang menyimpan perkakas bekas (sambil meraba kantong si anak). Ini bos, hpnya(mengeluarkan hp N.95).Markus : Tanyakan nomor hp orang tuanya! Hubungi untuk minta tebusan!Timmy : Siap, bos!www.gurukayailmu.blogspot.com8216. Suasana kutipan drama tersebut adalah ...A. haru C. sedihB. tegang D. seramKunci Jawaban : BPembahasan :Bukti suasana dalam drama itu tegang26. Kemampuan yang Diuji : Menentukan unsur intrinsik drama Menentukan unsur intrinsikdramaIndikator Soal : Disajikan kutipan naskah drama, siswa dapat menentukan latartempat drama tersebut..Soal :Latar kutipan tersebut adalah ...A. gudang C. kamarB. garasi D. rumahKunci Jawaban : APembahasan :Bukti latar tempat: Timmy : Bekas menyimpan perkakas27. Kemampuan yang Diuji : Menulis catatan pengalaman pada buku harian Indikator Soal: Disajikan sebuah ilustrasi pengalaman, siswa dapat menentukan catatan pengalamanpada buku harian sesuai ilustrasi tersebut.Soal :Siang itu, tepatnya Rabu 14 Januari 2009, Audrey ditegur Pak Tanto karena lupa mengerjakan PR. Audreysangat malu ditegur di depan teman sekelasnya. Ia beranji tidak akan lalai lagi.Berdasarkan ilustrasi tersebut kalimat yang tepat untuk ditulis dalam buku harian adalah ...A. Rabu, 14 Januari 2009, hari yang sangat memalukan. Tak disangka, Pak Tanto guru yang dikagumiAudrey, menegur Audrey. Ia sangat kecewa pada Pak Tanto, guru matematika itu.B. Rabu, 14 Januari 2009, hari yang tidak akan dilupakannya. Pak Tanto guru yang sangat dikagumi,menegur gara-gara Audrey lupa tidak mengerjakan PR.C. Rabu, 14 Januari 2009, hari yang sangat berat bagi Audrey. Pak Tanto guru matematika itu, menegurgara-gara Audery lupa tidak mengerjakan PR.www.gurukayailmu.blogspot.com83D. Rabu, 14 Januari 2009, hari itu aku merasa sangat malu. Sedih sekali. Pak Tanto guru yang kukagumi,menegurku gara-gara aku lupa tidak mengerjakan PR. Aku janji tidak akan lupa lagi.www.gurukayailmu.blogspot.com84Kunci Jawaban: DPembahasanBuku harian berisi pengalaman seseorang yang paling berkesan. Isinya terdiri atas pengalaman

paling berkesan, waktu, dan waktu yang dituangkan dengan kalimat yang ekspresif. Biasanya dalampengungkapannya penulis menggunakan kata ganti orang pertama (saya, aku).28. Kemampuan yang Diuji : Menentukan isi pesan singkat sesuai konteksIndikator Soal : Disajikan sebuah ilustrasi berupa kegiatan sekolah, siswa dapatmenentukan pesan singkat sesuai ilustrasi tersebut.Soal :Ketua OSIS hendak mengadakan rapat pengurus. Ia menugasi sekretaris agar menyiapkan surat undanganrapat.Isi pesan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah …A. Harap segera secepatnya susun surat undangan.B. Segera siapkan surat undangan rapat pengurus.C. Segera siapkan daftar hadir rapat pengurus secepatnya.D. Harap edarkan surat undangan rapat pengurus yang dibuat.Kunci Jawaban : BPembahasan :Isi sebuah pesan singkat selain bahasanya singkat juga isi harus sesuai dengan ilustrasi yangdiminta. Pilihan A, C, dan D kesalahannya terletak pada ketidaksesuaian dengan ilustrasi.29. Kemampuan yang Diuji : Menulis/menentukan paragraf laporanIndikator Soal : Disajikan tabel hasil lomba, siswa dapat menentukan laporanyang sesuai dengan data dalam tabel tersebut.Soal :Hasil Lomba Cipta CerpenSanggar Ananda Tahun 2009Juara Nama NilaiI Rama 699II Sinta 696www.gurukayailmu.blogspot.com85III Krisna 669Laporan yang tepat berdasarkan data tersebut adalah ...E. Hasil lomba Cipta Cerpen Sanggar Ananda tahun 2009 adalah sebagai berikut. Rama mendapat juarapertama, Sinta juara kedua, dan Krisna juara ketiga. Urutan nilainya adalah 699, 696, dan 669.F. Secara berturut-turut hasil Cipta Cerpen Sanggar Ananda tahun 2009 yaitu Sinta mendapat juarapertama, Krisna juara kedua, dan Rama juara ketiga. Dengan jumlah perolehan nilai 699, 696, dan 669.G. Selama lomba Cipta Cerpen tahun 2009 dapat dilaporkan sebagai berikut. Krisna mendapat juarapertama, Rama juara kedua, dan Sinta juara ketiga. Urutan nilainya adalah 699, 669, dan 696.H. Hasil lomba Cipta Puisi tahun 2009 adalah sebagai berikut. Sinta mendapat juara pertama, Rama juarakedua, dan kelas Krisna juara ketiga. Perolehan nilainya adalah 699, 696, dan 669.Kunci Jawaban : APembahasan :Membaca tabel memerlukan kecermatan dalam menentukan bagian kolom dan baris. Pilihan Asesuai dengan tabel tersaji.30. Kemampuan yang Diuji : Menulis/menentukan paragraf laporanIndikator Soal : Disajikan data, siswa dapat menentukan paragraf laporan yangtepat sesuai data tersebut.Soal :(1) Terpancar wajah berseri, saat penghuni panti diajak bernyanyi.(2) Mereka memberi sumbangan dana dan mengadakan hiburan organ tunggal.(3) Kami berbaur bersama dalam kegembiraan.(4) Kegiatan itu dipusatkan di Panti Wredatama.(5) Kegiatan itu berakhir tepat pukul 16.00.(6) OSIS SMP Bunda melakukan kegiatan bakti sosial.Urutan kalimat tersebut yang tepat untuk laporan adalah....E. (6), (4), (2), (1), (3), (5)F. (4), (3), (2), (5), (2), (1)G. (6), (5), (4), (3), (1), (2)H. (4), (3), (2), (6), (5), (1)Kunci Jawaban : Awww.gurukayailmu.blogspot.com86Pembahasan :Dalam menyusun laporan harus memperhatikan keterkaitan antarkalimat, baik secara kohesimaupun koherensi. Laporan yang sistematis dengan menggunakan urutan (6), (4), (2), (1), (3), (5)www.gurukayailmu.blogspot.com87

31. Kemampuan yang Diuji : Menulis/melengkapi surat pribadiIndikator Soal : Disajikan sebuah surat pribadi yang rumpang pada bagianpembuka, siswa dapat menentukan pembuka surat yang tepat.Soal :Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang surat pribadi tersebut adalah...E. Kamu jadi kan ke kotaku? Aku tunggu sangat bahagia itu.F. Keluargaku di Jakarta juga sehat-sehat tidak kurang satu apapun.G. Bagaimana keadaanmu sekarang? Semoga sehat-sehat saja.H. Hai Sobat ... aku akan berkunjung ke kotamu. Tunggu aku!Kunci Jawaban : CPembahasan :Bahasa dalam surat pribadi dapat menggunakan bahasa yang baik walaupun secara kaidah bahasaIndonesia yang benar kurang tepat. Hakikat sebuah surat pribadi menyampaikan sesuatu informasi.32. Kemampuan yang Diuji : Menulis/melengkapi surat resmiIndikator Soal : Disajikan sebuah surat resmi yang rumpang bagian tanggalsurat dan isinya, siswa dapat melengkapi bagian yang rumpangtersebut..Soal :Jakarta, 14 Maret 2009Menemui Sahabatku,Jalan Delima Merah BantulHalo Ari,[…] Saya sekeluarga juga sehat.www.gurukayailmu.blogspot.com88Bacalah kutipan surat berikut dengan saksama kemudian kerjakan soal nomor 31 dan 32!Tanggal surat yang tepat untuk mengisi nomor (1) pada surat tersebut adalah ....12 Nopember 2009E. Jakarta, 12 November 2009F. 12 November 2009G. Jakarta, 12 Nopember 2009Kunci Jawaban : CPembahasan :SMP CEMERLANGJalan Bendi Kebayoran Lama Jakarta SelatanNomor : 11/S.0301/G/09 (1) -----------------Hal : UndanganYth. Para Guru dan KaryawanSMP Cemerlangdi Jakartawww.gurukayailmu.blogspot.com89Pada surat yang berkop penulisan tanggal surat tidak perlu menggunakan nama tempat lagi karena sudahterdapat pada kop surat tersebut. Tanggal surat tidak diakhiri dengan tanda baca apapun. Nama bulantidak disingkat atau diganti dengan angka begitu pun tahunnya.33. Kemampuan yang Diuji : Menulis/melengkapi surat resmiIndikator Soal : Siswa dapat melengkapi bagian isi surat yang dirumpangkandengan tepat.Soal :Isi surat yang tepat untuk mengisi bagian rumpang (2) pada surat tersebut adalah...A. Sehubungan dengan pelaksanaan Lomba Sekolah Sehat Tahun 2009, kami mengharap izin Bapak/Ibu padahari, tanggal : Sabtu , 14 November 2009waktu : Pukul 08.00tempat : Ruang Aula Cemerlangacara : Persiapan LombaB. Sehubungan dengan pelaksanaan Lomba Sekolah Sehat Tahun 2009, kami mengharap kehadiranBapak /Ibu padahari, tanggal : Sabtu , 14 November 2009waktu : Pukul 08.00tempat : Ruang Aula SMP Cemerlangacara : Persiapan LombaC. Sehubungan dengan pelaksanaan Lomba Sekolah Sehat Tahun 2009, kami mengharap bantuanBapak /Ibu padahari, tanggal : Sabtu , 12 November 2009

waktu : Pukul 20.00tempat : Lapangan SMP Cemerlangacara : Evaluasi Hasil LombaD. Sehubungan dengan pelaksanaan Lomba Sekolah Sehat Tahun 2009, kami mengharap sambutanBapak /Ibu padawww.gurukayailmu.blogspot.com90hari, tanggal : Sabtu , 12 November 2009waktu : Pukul 08.00tempat :Ruang Aula SMP Cemerlangacara : Evaluasi KegiatanKunci Jawaban : BPembahasan :Pada dasarnya dalam surat undangan, panulisan hari, tanggal, waktu, tempat, acara masih dalam saturangkaian kalimat. Pilihan A, kalimat pembukaannya tidak tepat dan penulisan tempatnya tidak sesuaiilustrasi, pilihan C kalimat pembukaannya tidak tepat dan nama acaranya tidak sesuai ilustrasi, pilihan Dkalimat pembukaannya tidak tepat dan penulisan acaranya tidak sesuai ilustrasi.34. Kemampuan yang Diuji : Menulis/melengkapi surat resmiIndikator Soal : Disajikan ilustrasi berupa kegiatan siswa, siswa dapatmenentukan isi surat resmi yang tepat sesuai ilustrasi tersebut.Soal :OSIS SMP Bangsa akan mengadakan Porseni. Ketua OSIS mengundang pengurus OSIS untuk rapatpembentukan panitia. Rapat tersebut akan dilaksanakan pada Jumat, 18 Maret 2009, pukul 14.00 di ruangOSIS.Isi surat resmi yang paling sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...2. Kami mengharapkan kehadiran para pengurus OSIS SMP Bangsa dalam rapat yang akan dilaksanakanpadahari, tanggal : Jumat, 18 Maret 2009waktu : Pukul 08.00tempat : Ruang OSISacara : Persiapan Lomba3. Teman-teman pengurus OSIS SMP Bangsa harap hadir dalam rapat yang akan dilaksanakan padahari, tanggal : Jumat, 18 Maret 2009waktu : Pukul 14.00tempat : Ruang Rapatwww.gurukayailmu.blogspot.com91acara : Persiapan Bakti Sosial4. Kami mengharapkan kehadiran pengurus OSIS SMP Bangsa dalam rapat yang akan dilaksanakan padahari, tanggal : Jumat, 18 Maret 2009waktu : Pukul 14.00tempat : Ruang OSISacara : Pembentukan Panitia Porseni5. Para pengurus OSIS Bangsa harap hadir dalam rapat yang akan dilaksanakan padahari, tanggal : Jumat, 18 Maret 2009waktu : Pukul 13.00tempat : Ruang Mediaacara : Pembagian KerjaKunci Jawaban : CPembahasan :Pilihan A, terdapat ketidaksesuaian dengan ilustrasi dalam penulisan waktu dan acaranya,pilihan B , terdapat ketidaksesuaian dengan ilustrasi dalam penulisan tempat dan acaranya,pilihan D, terdapat ketidaksesuaian dengan ilustrasi dalam penulisan waktu, tempat, danacaranya.35. Kemampuan yang Diuji : Menulis/menentukan sloganIndikator Soal : Disajikan sebuah ilustrasi, siswa dapat menentukan slogan yangtepat sesuai ilustrasi tersebutSoal :Untuk meningkatkan kepedulian warganya tentang kesehatan, Abdullah, Lurah Desa Makmur membuatslogan.Slogan yang tepat untuk kegiatan tersebut adalah ...A. Lingkungan hidup asri dambaan kita.B. Gaya hidup bersih cermin perilaku sehat.C. Hijau lingkunganku pasti nyaman hidupku

D. Hidup sehat dengan makan banyak.Kunci Jawaban : BPembahasan :www.gurukayailmu.blogspot.com92Slogan: perkataan atau kalimat pendek yang menarik atau mencolok dan mudah diingat untukmemberitahukan sesuatu. Pada umumnya slogan hanya berupa bagian dari kalimat. Pilihan A dan Ctidak sesuai dengan ilustrasi, pilihan D berupa kalimat biasa dan kurang daya tariknya.www.gurukayailmu.blogspot.com9336. Kemampuan yang Diuji : Menulis/menentukan rangkumanIndikator Soal : Disajikan sebuah bacaan terdiri atas dua paragraf, siswa dapatmenentukan rangkuman bacaan tersebutSoal :Pemimpin adalah sosok yang menjadi panutan. Dia akan menentukan merah hitamnya wilayah yangdipimpinnya. Oleh karena itu, pemimpin yang baik sangat diperlukan.Seorang pemimpin yang baik ditandai oleh dimilikinya jiwa kepemimpinan. Jiwa itu diwujudkan dalam sikapbijaksana, jujur, mengayomi, rela berkorban, dan tanpa pamrih.Rangkuman bacaan tersebut adalah ...A. Keberadaan sosok pimpinan baik sangat diperlukan.B. Pemimpin sebagai panutan harus memiliki jiwa kepemimpinan.C. Pemimpin menentukan hitam merahnya wilayah yang dipimpin.D. Jiwa pemimpin harus tampak dalam kehidupan sehari-hari.Kunci Jawaban : BRangkuman :Penyajian singkat dari suatu tulisan. Merangkum dapat dilkukan dengan cara menggabungkan gagasangagasandari tiap paragraf menjadi satu kalimat. Gagasan utama paragraf I : pemimpin sebagai panutan;gagasan utama paragraf II: pemimpin memiliki jiwa kepemimpinan. Kedua gagasan digabung menjadi:Pemimpin sebagai panutan harus memiliki jiwa kepemimpinan.37. Kemampuan yang Diuji : Menulis/melengkapi petunjuk melakukan sesuatuIndikator Soal : Disajikan kalimat-kalimat petunjuk melakukan sesuatu yangdua kalimatnya rumpang, siswa dapat melengkapi kalimat petunjukmelakukan sesuatu yang rumpang tersebutSoal :Menghilangkan Rasa Sakit karena Tertusuk Duri(1) Ambillah sebatang sereh kemudian memarkan sedikit!(2) […](3) Lalu bakarlah di atas api sampai cukup panas!www.gurukayailmu.blogspot.com94www.gurukayailmu.blogspot.com95Bagian nomor (2) dan (4) pada petunjuk tersebut dapat dilengkapi dengan kalimat ...A. (2) Sereh yang sudah cukup panas, ditempelkan pada kaki yang sakit!(4) Celupkan batang sereh ke dalam minyak kelapa!B. (2) Celupkan batang sereh ke dalam minyak kelapa!(4) Tempelkan sereh yang cukup panas tadi, pada bagian kaki Anda yang tertusuk duri!C. (2) Tempelkan batang sereh yang sudah dipanaskan tadi!(4) Ulangi beberapa kali hingga rasa sakit hilang!D. (2) Ulangi beberapa kali hingga rasa sakit di kaki hilang dengan sendirinya!(4) Batang sereh dicelupkan ke dalam minyak kelapa sebelum dibakar!Kunci Jawaban : BPembahasan :Dalam melengkapi kalimat petunjuk hal yang harus diperhatikan adalah logika berpikir dankeruntutan kalimat. Kalimat (1) Ambillah sebatang sereh kemudian memarkan sedikit, makakalimat selanjutnya adalah celupkan batang sereh ke dalam minyak kelapa. Sedangkan kalimat(3) Lalu bakarlah di atas api sampai cukup panas, maka kalimat selanjutnya adalah tempelkansereh yang cukup panas tadi, pada bagian kaki Anda yang tertusuk duri.38. Kemampuan yang Diuji : Menulis/melengkapi petunjuk melakukan sesuatuIndikator Soal : Disajikan kalimat-kalimat petunjuk melakukan suatu yang belumtersusun secara runtut, siswa dapat menentukan susunan yang tepattersebut.Soal :Perhatikan pernyataan berikut!(1) Biarkan parutan kentang di wajah selama kurang lebih 90 menit!

(2) Tempelkan parutan kentang merata ke seluruh wajah!(3) Parutlah kentang yang sudah dicuci tersebut!(4) Sediakan 2 buah kentang yang besar lalu cuci sampai bersih!(5) Setelah mengering, basuhlah dengan air biasa sampai bersih!(6) Lakukan hal ini setiap malam menjelang tidur!Susunan yang tepat, petunjuk menghilangkan bekas jerawat adalah ....E. (4), (2), (6), (1), (5), (3)F. (4), (1), (3), (2), (5), (6)G. (4), (6), (2), (5), (1), (3)H. (4), (3), (2), (1), (5), (6)www.gurukayailmu.blogspot.com96Kunci Jawaban : DPembahasan :Mengurutkan sebuah petunjuk melakukan sesuatu juga harus memperhatikan keterkaitanantarkalimatnya.39. Kemampuan yang Diuji : Menulis/melengkapi kutipan pidatoIndikator Soal : Disajikan ilustrasi kegiatan sekolah, siswa dapat menentukanisi pidato yang sesuai dengan ilustrasi tersebut.Soal :Dalam acara pengukuhan Pengurus OSIS SMP Rembulan, Aji yang terpilih sebagai ketua OSIS yang barumemberikan pidato sambutan.Bagian isi pidato sambutan Aji yang tepat adalah ...E. Pada kesempatan yang baik ini, saya ucapkan terima kasih. Semoga segala pengorbanan kalian,mendapat imbalan dari Tuhan.F. Tingkatkan kinerja kalian sebagai pengurus OSIS yang baru. Segera susun program kerja yang jelas danterarah.G. Selamat kepada pengurus baru yang terpilih. Bapak yakin, kalian mampu menjadi tim yang solid dansaling mendukung.H. Terima kasih kepada semua yang telah memilih saya. Untuk menjalankan amanah ini, saya berharapdukungan dari semua pihak.Kunci Jawaban : DPembahasan :Isi pidato merupakan isi persoalan yang disampaikan. Dalam penyampaiann isi pidato kita harusmemperhatikan posisi orang yang berpidato. Dalam hal ini Aji bertindak sebagai ketua OSIS yangbaru terpilih. Pilihan A tepat diucapkan oleh pembina OSIS kepada mantan pengurus OSIS, PilihanB tepat diucapkan oleh pembina OSIS kepada pengurus yang baru, pilihan C berisi ucapan selamatoleh pembina OSIS atau kepala sekolah.40. Kemampuan yang Diuji : Menulis/melengkapi kutipan pidatoIndikator Soal : Disajikan isi teks pidato, siswa dapat menentukan bagianpenutupnya.Soal :www.gurukayailmu.blogspot.com97Teks Pidato[…]Kami kelas VII dan Kelas VIII ikut bersyukur dan bangga atas keberhasilan kakakkelas IX yang sebentar lagi meninggalkan sekolah ini.Kakak-kakakku,Barangkali saja selama bersama-sama belajar di sini, kami sering merepotkankakak. Harapan kami sudilah kiranya kakak memaafkan kami. Doa kakak kamiharapkan, semoga kami dapat meraih prestasi seperti kakak. Syukur bisa lebih baiklagi.[…]www.gurukayailmu.blogspot.com98Bagian penutup untuk teks pidato tersebut adalah ...E. Akhirnya, kami mengucapkan selamat jalan. Mudah-mudahan cita-cita kakak semuanya tercapai.F. Akhirnya sekian dulu sambutan singkat ini. Bapak mohon maaf jika ada kekurangan dan terima kasih.G. Sekian dulu pembahasan kali ini. Semoga lain kali dapat kita sambung lagi dengan waktu dan materiyang lain.H. Sekian dulu yang dapat ibu sampaikan. Belajar yang rajin dan terus berprestasi di mana pun kalianberada.Kunci Jawaban : APembahasan :

Isi pidato merupakan isi persoalan yang disampaikan. Dalam penyampaiann isi pidato kita harusmemperhatikan posisi orang yang berpidato. Pilihan B tepat diucapkan oleh perwakilan guru. PilihanC tepat diucapkan oleh pembicara dalam kegiatan ceramah ilmiah. Pilihan D tepat disampaikan olehperwakilan guru atau kepala sekolah.41. Kemampuan yang Diuji : Menentukan unsur karya ilmiah (perumusan permasalahan karyailmiah, latar belakang karya ilmiah)Indikator Soal : Disajikan tema karya ilmiah, siswa dapat menentukan rumusanpermasalahan karya ilmiah yang tepat.Soal :Tema: Belajar kelompok meningkatkan prestasiRumusan masalah yang sesuai tema tersebut adalah ...E. Siapa sajakah yang belajar kelompok, prestasinya meningkat?F. Belajar kelompok seperti apakah yang dapat meningkatkan prestasi?G. Belajar kelompok yang bagaimanakah yang dapat meningkatkan prestasi?H. Apakah dengan belajar kelompok dapat meningkatkan prestasi?Kunci Jawaban : CPembahasan :Rumusan masalah dalam karya ilmiah dikemukakan dalam bentuk kalimat tanya dengan prediksijawaban berupa uraian. Pilihan A, B, dan D memamg berupa kalimat tanya dan sesuai dengan tema,tetapi jawabannya tidak perlu dengan uraian.42. Kemampuan yang Diuji : Menentukan unsur karya ilmiah (perumusan permasalahan karyailmiah, latar belakang karya ilmiah)Indikator Soal : Disajikan identifikasi masalah karya ilmiah, siswa dapatmenentukan paragraf latar belakang masalah yang tepat berdasarkanidentifikasi masalah tersebut..Soal :www.gurukayailmu.blogspot.com99www.gurukayailmu.blogspot.com100Identifikasi masalah:1. Apakah limbah kemasan plastik dapat dimanfaatkan?2. Bagaimana pengelolaan limbah kemasan plastik menjadi bermanfaat?Latar belakang karya ilmiah yang sesuai dengan identifikasi masalah tersebut adalah ...E. Limbah kemasan plastik selama ini menjadi masalah. Limbah plastik itu ternyata dapat menjadi sumbertambahan pendapatan bagi keluarga. Limbah plastik dapat bermanfaat jika dikelola dengan cara daurulang.F. Limbah plastik yang diolah dengan baik dapat menambah pendapatan bagi keluarga. Oleh sebab itu,mari kita manfaatkan supaya memberi keuntungan bagi kehidupan masyarakat yang semakin sulit.G. Plastik selama ini memang menjadi masalah karena tidak bisa berurai dengan tanah seperti halnyasampah daun dan sampah makanan. Limbah kemasan plastik ini selamanya akan tetap menjadi masalahbagi kita.H. Berdasarkan hasil penelitian, ternyata limbah kemasan plastik dapat menambah pendapatan keluarga.Limbah plastik yang bermasalah akhirnya dapat dicarikan solusinya. Mari kita mulai memanfaatkanlimbah kemasan plastik.Kunci Jawaban : APembahasan :Latar belakang dalam karya ilmiah merupakan persoalan yang melatarbelakangi dibahasnya suatupersoalan . Pilihan B berisi kesimpulan pembahasan, pilihan C dan D mengemukakanpembahasan (isi),43. Kemampuan yang Diuji : Menyunting kalimat, ejaan/tanda baca, pilihan kata IndikatorSoal : Disajikan sebuah paragraf pendek yang salah satu kalimatnya berupakalimat tidak efektif, siswa dapat memperbaikinyaSoal :(1) Kepada semua siswa peserta lomba, agar segera masuk ke dalam ruang seleksi. (2) Pelaksanaan lombaakan segera dimulai.Agar kalimat tersebut efektif, kata yang dihilangkan adalah ...A. semua, lomba, masukB. kepada, siswa, segeraC. semua, peserta, agarD. kepada, semua, lombaKunci Jawaban : BPembahasan :www.gurukayailmu.blogspot.com101

Kalimat “Kepada semua siswa peserta lomba, agar segera masuk ke dalam ruang seleksi.”tidaklah efektif karena penggunaan kata kepada, siswa, dan segera44. Kemampuan yang Diuji : Menyunting kalimat, ejaan/tanda baca, pilihan kata IndikatorSoal : Disajikan paragraf yang di dalamnya terdapat kesalahan penggunaanhuruf kapital, siswa dapat menentukan perbaikannya,Soal :Jadwal kedatangan kereta api bima dari jakarta dimundurkan satu Jam. penumpang yang datang lebihcepat ke stasiun gambir merasa kecewa.Perbaikan penggunaan huruf kapital pada paragraf tersebut adalah ....A B C DKereta jadwal Bima BimaBima Jakarta Jakarta JakartaJam jam Jam jamPenumpang Penumpang Stasiun PenumpangGambir Gambir Gambir GambirKunci Jawaban : DPembahasan :Jadwal kedatangan kereta api bima dari jakarta dimundurkan satu Jam. penumpang yang datang lebihcepat ke stasiun gambir merasa kecewa.Pada kalimat tersebut terdapat penulisan huruf kapital, yaitu kata bima seharusnya Bima (nama diri,jakarta seharusnya Jakarta (nama kota), Jam seharusnya jam (di tengah atau akhir kalimat),penumpang seharusnya Penumpang (awal kalimat) gambir seharusnya Gambir (nama tempat)45. Kemampuan yang Diuji : Menyunting kalimat, ejaan/tanda baca, pilihan kata IndikatorSoal : Disajikan sebuah paragraf yang di dalamnya terdapat tiga pilihan katayang tidak tepat, siswa dapat menentukan kata perbaikannya.www.gurukayailmu.blogspot.com102Soal :Puskesmas Kasih adalah puskesmas yang banyak dikunjungi pasien. Dokternya ramah dan terkenalbertangan panas (1). Setiap pasien yang bersilaturahmi (2), selalu dibantu (3) dengan baik. Tidak heran, jikabanyak orang yang berobat ke Puskesmas itu.Kata bercetak miring pada paragraf tersebut tepat diganti dengan ....A. dingin, berkunjung, ditolongB. dingin, berobat, dianjurkanC. dingin, berkunjung, disuntikD. dingin, berobat, dilayaniKunci Jawaban: DPembahasanKetepatan pilihan kata akan mempermudah penafsiran orang terhadap isi kalimat tersebut,sebaliknya ketidaktepatan pilihan kata akan mempersulit orang dalam menafsirkan isi kalimat.Penggunaan kata yang kurang tepat pada kalimat tersebut adalah panas, bersilaturahmi, dandibantu. Kata-kata tersebut harus diganti dengan kata dingin, berobat, dilayani46. Kemampuan yang Diuji : Menulis/melengkapi pantunIndikator Soal : Disajikan ilustrasi berupa acara sekolah, siswa dapatmenentukan pantun yang tepat sesuai ilustrasi tersebutSoal :Setelah berusaha belajar lebih giat dan serius, Danang mendapat peringkat pertama di kelas. Iasangat senang karena akan memperoleh hadiah atas prestasinya itu.Pantun yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...A. Bila kita ingin ke pasarPasar modern ada di mallAyo kita bergiat belajarSupaya nilainya maksimalE. Kuda poni si kuda kepangTubuhnya tinggi larinya cepatRiang hati bukan kepalangHadiah prestasi akan didapatC. Sari kelapa buah nirawww.gurukayailmu.blogspot.com103Nira diolah untuk sedekahGembira hati tiada terkiraIbu datang bawa hadiahD. Pergi ke goa JatijajarBanyak orang bertamasya

Mari kita giat belajarSupaya orang tua bahagiaKunci Jawaban : BPembahasan :Syarat-syarat sebuah pantun: terdiri atas 4 baris, baris 1 dan 2 sampiran, baris 3 dan 4 isi,rimanya a-b-a-b, setiap larik terdiri atas 8 – 12 suku kata. Pilihan A, C, dan D sudah sesuaisyarat-syarat pantun , tetapi isinya tidak sesuai dengan ilustrasi.47. Kemampuan yang Diuji : Menulis/melengkapi pantunIndikator Soal : Disajikan sebuah pantun yang bagian isinya dirumpangkan ,siswa dapat melengkapinya dengan tepat.Soal :www.gurukayailmu.blogspot.com104Perhatikan pantun berikut!Larik yang tepat untuk melengkapi pantun rumpang tersebut adalah .…E. (1) Bila kamu rajin belajar(2) Prestasi pasti akan diraihF. (1) Untuk dapat raih nikmat(2) Kerja keras dan ibadahG. (1) Meskipun sedikit harta(2) Jangan lupa bersedekahH. (1) Jika ingin masuk surga(2) Mari kita tebalkan imanKunci Jawaban : CPembahasan :Syarat-syarat sebuah pantun: terdiri atas 4 baris, baris 1 dan 2 sampiran, baris 3 dan 4 isi, rimanya ab-a-b, setiap larik terdiri atas 8 – 12 suku kata.Pilihan A, B, dan D tidak menyambung dengan sampiran dan rumus rimanya.48. Kemampuan yang Diuji : Menulis/melengkapi puisiIndikator Soal : Disajikan sebuah puisi yang dirumpangkan, siswa dapatmelengkapi puisi tersebut dengan larik bermajas yang tepat.Soal :Rumput jadi rakit sederhanaRingan ada di air tengah[…] (1)Rindu ini membeku[…]Rindu yang tak pernah usaiMeski laju putaran waktuwww.gurukayailmu.blogspot.com105Larik bermajas untuk melengkapi puisi tersebut adalah ....E. Hentikan asa kehidupanF. Pemandangan alam indahG. Rembulan tampak penuhH. Mentari di balik bukit pohon tehKunci Jawaban : APembahasan :Dalam melengkapi sebuah puisi selain memperhatikan kebulatan makna jugaharus diperhatikan keruntutan bunyi49. Kemampuan yang Diuji : Menulis/melengkapi puisiIndikator Soal : Disajikan sebuah puisi yang dirumpangkan, siswa dapatmelengkapi puisi tersebut dengan kata yang tepat.Soal :Pilihan kata yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah ....C. Batu kerikilD. Awan datangE. Langit cerahF. Air hujanKunci Jawaban : DPembahasan :Daun kering gugurTanah kerontangRumput kuningSemua menunggumu

www.gurukayailmu.blogspot.com106Dalam melengkapi sebuah puisi selain memperhatikan kebulatan makna juga harus diperhatikankeruntutan bunyi.50. Kemampuan yang Diuji : Menulis/melengkapi puisiIndikator Soal : Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menentukan puisi yangtepat sesuai gambar tersebutSoal :Perhatikan gambar berikut!Puisi yang tepat sesuai dengan gambar tersebut adalah .…A. Lautan membentangEngkau ciptakan kehidupanSumber pendapatan nelayanMeraup rizki karunia TuhanB. Lautan membentangLambaian daun nyiurMenambah keindahanPemandangan sore hariC. Gemericik suara airDi pinggir air sungaiwww.gurukayailmu.blogspot.com107Mengalir perlahanBak irama kehidupanD. Indahnya kehidupanHijaunya dedaunanWanginya tanahDisiram air hujanKunci Jawaban : APembahasan :Pilihan A puisi yang sesuai dengan keadaan gambar. Tampak dalam gambar: lautan yangmembentang, nelayan yang sedang menangkap ikan sebagai kegiatan mencari rezeki yang diberikanTuhan. Puisi B tidak sesuai dengan gambar (tidak terdapat pohon nyiur), puisi C tidak sesuai dengangambar karena yang ditampilkan gambar laut bukan sungai, Puisi D tidak sesuai dengan gambar (tidak terdapat daun hijau dan air hujan)51. Kemampuan yang Diuji : Menulis/melengkapi dramaIndikator Soal : Disajikan sebuah kutipan drama yang salah satu dialognyadirumpangkan, siswa dapat menentukan kalimat yang tepat untukmelengkapi bagian yang rumpang tersebutSoal :Perhatikan kutipan naskah drama berikut!Maya : Pokoknya, Ibu harus setuju!Ibu : (menarik napas panjang kecewa)Dengan apa Ibu membayarnya?Maya : (terkejut dan gugup)Kan masih lama, Ibu.Ibu : Biaya kursus cukup besar, Maya.Maya : […]Ibu : (dengan tersenyum)Nah, begitu. Ini baru putri Ibu.www.gurukayailmu.blogspot.com108Dialog yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang kutipan drama tersebut adalah ...E. Iya deh, Maya turuti nasihat Ibu.F. Maya, kita sekarang lagi kesulitan.G. Coba kamu mengerti kondisi Ibu.H. Baiklah Ibu akan beli yang baru.Kunci Jawaban : APembahasan :Melanjutkan dialog drama pada dasarnya melanjutkan pembicaraan tokoh-tokohnya. Dialog B, C,dan D lebih tepat bila yang mengucapkan tokoh Ibu.52. Kemampuan yang Diuji : Menentukan isi dan penyajian teks berita, opini/tajukIndikator Soal : Disajikan satu paragraf berupa teks berita, siswa dapat menentukanpertanyaan yang jawabannya merupakan isi berita tersebut.Soal :

Dampak penggunaan earphone yang salah dan berakibat pada penurunan pendengaran telah terbukti.Penelitian yang komprehensif di Amerika Serikat menemukan 5,2 juta anak usia 6 – 19 tahunpendengarannya terganggu karena terlalu sering mendengarkan musik keras melalui walkman dan iPod.Para ahli kesehatan di sana memperkirakan anak-anak itu bakal lebih awal mengalami ketulian, yaknipada usia 40-an tahun. Padahal secara normal, pengurangan kualitas pendengaran baru terjadi saatmenginjak usia 60 – 70 tahun.Pertanyaan yang jawabannya terdapat dalam paragraf tersebut adalah ...E. Di manakah para remaja bisa mendapatkan earphone?F. Bagaimana cara kerja earphone sehingga dapat merusak pendengaran penggunanya?G. Mengapa anak-anak remaja di Amerika Serikat diperkirakan akan mengalami ketulian lebih dini?H. Siapa nama para ahli kesehatan yang melakukan penelitian dampak penggunaan earphone?Kunci Jawaban : CPembahasan : Menjawab pertanyaan yang jawabannya terdapat pada kutipanberita, cermati kata tanya dan cari jawaban pada kutipan berita. Kata tanya yang digunakan lima W + 1 H(apa, siapa, di mana, mengapa, kapan, bagaimana)Kata kunci : mengapa… (sebab)www.gurukayailmu.blogspot.com109www.gurukayailmu.blogspot.com11053. Kemampuan yang Diuji : Menentukan isi dan penyajian teks berita, opini/tajukIndikator Soal : Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan pernyataanyang merupakan isi paragraf tersebutSoal :Striker Flamengo yang juga mantan bintang Inter Milan, Adriano, mengaku bahwa ia masih terusmendapat tawaran kembali berlaga di Eropa. Andriano kembali memiliki karier yang gemilang di lapanganhijau setelah terpuruk di Inter dengan mengantar Flamengo menjadi juara Liga Brasil akhir pekan lalu.Penampilan gemilang si Kaisar itu membuatnya kembali dilirik sejumlah klub di benua biru. “Saya takmenyangkal mendapat banyak tawaran, tetapi yang terpenting adalah kebahagiaan dan bukan uang.Sebelum mengambil keputusan, saya akan berpikir panjang dan membicarakannya dengan beberapateman, “ ungkapnya.Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah ...A. Saat ini Adriano tetap menjadi pemain di Inter Milan.B. Adriano dikenal kembali setelah kemenangan Flamengo di Liga Brasil.C. Adriano langsung menerima tawaran dari sejumlah klub di Eropa.D. Flamengo telah beberapa kali memenangkan kejuaraan di Eropa dan Amerika.Kunci Jawaban : BPembahasan : Pernyataan yang sesuai dengan isi kutipan berita.Kata kunci : terdapat pada kalimat kedua … (Andriano kembali memiliki karier yanggemilang di lapangan hijau setelah terpuruk di Inter dengan mengantar Flamengo menjadi juara LigaBrasil akhir pekan lalu)54. Kemampuan yang Diuji : Menentukan unsur intrinsik cerpenIndikator Soal : Disajikan sebuah kutipan cerpen, siswa dapat menentukan buktiwatak tokoh cerpen tersebutSoal :Ku tak mungkin jatuh cinta kan? Tidak sekarang, tidak denganmu. Pesonamu menjeratku tapi akutak kan membiarkan diriku jatuh cinta kepadamu. Tak kan pernah kupercaya segala tuturmukepadaku, dan ku akan selalu menganggap bohong apa pun yang kau ucapkan kepadaku sejak itu,termasuk yang itu ... yang dua kali kau sampaikan padaku. Sampai kapan pun kau merayuku, akutak akan pernah lagi percaya padamu. Kebohongan-kebohonganmu telah merusak cintaku.Bukti bahwa watak tokoh kamu pembohong dapat diketahui melalui ….www.gurukayailmu.blogspot.com111A. Tingkah laku tokoh kamuB. Tingkah laku tokoh akuC. Dialog tokoh kamuD. Dialog tokoh akuKunci Jawaban : DPembahasan : Watak adalah gambaran perilaku atau sikap tokoh dalam sebuah ceritayang berhubungan dengan sifat duniawi. Watak tersebut tergambar pada kalimat-kalimat yangmengacu pada karakteristik tokoh menjadi bukti watak tokoh pada teks tersebut.Kata kunci: (1) ... ku akan selalu menganggap bohong apa pun yang kau ucapkan .... (2)Kebohongan-kebohonganmu telah merusak cintaku.55. Kemampuan yang Diuji : Menentukan unsur intrinsik cerpenIndikator Soal : Disajikan sebuah kutipan cerpen, siswa dapat menentukan bukti

latar tertentu cerpen tersebutSoal :(1)"Apakah peranku bagimu, silumankah aku?" tak ada jawabmu, hanya angin berdesir disekeliling kita. (2)Bulan pucat tak bisa menyembunyikan senyumanmu demi melihat kerutan didahiku. (3)Biarlah menjadi rahasia alam akan apa yang kita rasakan ini. (4)Jangan lagimemaknainya, menanyakannya atau mengharapkannya esok hari.Bukti bahwa kutipan cerpen tersebut berlatar malam hari terdapat pada nomor ….A. (1)B. (2)C. (3)D. (4)Kunci Jawaban : BPembahasan : Latar selalu berhubungan dengan tempat, waktu, dan suasana. Temukankata kunci yang merujuk pada waktu menjadi bukti latar pada kutipan drama tersebut. Kata kuncipada kutipan tersebut adalah mentari di sebelah barat.Kata kunci: Bulan ....56. Kemampuan yang Diuji : Menulis/menentukan paragraf laporanIndikator Soal : Disajikan paragraf laporan, siswa dapat menentukan judul yangtepat laporan tersebutSoal :Perhatikan paragraf laporan berikut!www.gurukayailmu.blogspot.com112Angsana keling adalah pohon yang banyak ditanam di pinggir jalan untuk penghijauan.Pohon ini dapat mencapai tinggi 30 meter dan berdiameter 80 sentimeter. Kayunya keras,kuat, awet, dan lentur, sehingga banyak digunakan untuk perabot rumah tangga. Di PulauJawa, kayu ini sering dipakai untuk bahan sarung keris.www.gurukayailmu.blogspot.com113Judul yang tepat untuk laporan tersebut adalah ….A. Angsana KelingB. Gambaran Angsana KelingC. Angsana Keling untuk PerabotanD. Angsana Keling Untuk Sarung KerisKunci Jawaban: APembahasan: Judul laporan harus mencerminkan isi laporan sesuai dataKata kunci: Angsana keling adalah pohon ....; Pohon ini ....; Kayunya keras ....; Di Pulau Jawa, kayu ini....57. Kemampuan yang Diuji : Menulis/menentukan sloganIndikator Soal : Disajikan sebuah slogan yang pilihan katanya tidak tepat, siswadapat menentukan perbaikan slogan tersebutSoal :Perhatikan slogan berikut!Di bumi damai untuk ketenangan di hatiPerbaikan terhadap slogan tersebut yang tepat adalah ….A. Damai di hati tenang di bumiB. Tenang di bumi tenteram di hatiC. Tenang di hati damai di bumiD. Damai di bumi damai di hatiKunci Jawaban : DPembahasan : Slogan adalah perkataan atau kalimat pendek yang menarik ataumencolok dan mudah diingat untuk memberitahukan sesuatu. Ciri kalimat slogan berima.58. Kemampuan yang Diuji : Menulis/melengkapi kutipan pidatoIndikator Soal : Disajikan ilustrasi kegiatan tertentu, siswa dapat menentukanparagraf berisi pembuka pidato sesuai ilustrasi tersebutSoal :www.gurukayailmu.blogspot.com114SMP Kejora melaksanakan kegiatan Porseni. Sebagai ketua OSIS, Daffa menyampaikan sambutan padapembukaan kegiatan Porseni.www.gurukayailmu.blogspot.com115Bagian isi pidato Daffa yang sesuai ilustrasi tersebut adalah …E. Bapak, Ibu dan teman-teman, pertama-tama kita panjatkan syukur ke hadirat Tuhan karenakita dapat melaksanakan program ini.F. Semoga apa yang telah saya sampaikan dapat memberikan manfaat bagi kita semua.Demikian dan saya akhiri terima kasih.

G. Teman-teman yang saya sayangi, marilah kita ikuti kegiatan porseni ini. Kalah dan menangdalam kompetisi adalah hal biasa.H. Adik-adiku semua, janganlah kita budayakan bolos. Karena bolos itu tindakan yang sangatmeruguikan diri sendiri.Kunci Jawaban : CPembahasan: Menulis/melengkapi pidato harus disesuaikan dengan ilustrasi. Cermati apakahpidato tersebut bagian pembuka, isi, atau penutup pidato. Cermati juga kata ganti yang digunakan.Kata kunci: pembuka pidato (ucapan puji syukur dan terima kasih); isi pidato (inti yang disampaikan);penutup pidato (harapan, permohonan maaf)59. Kemampuan yang Diuji : Menyunting kalimat, ejaan/tanda baca, pilihan kataIndikator Soal : Disajikan sebuah kalimat yang menggunakan pilihan katatidak tepat, siswa dapat mentukan perbaikannya.Soal :Peserta seminar diundang masuk ke ruangan.Perbaikan kata yang dicetak miring pada kalimat tersebut yang tepat adalah ….A. dimohonB. diajakC. disarankanD. diusahakanKunci Jawaban : APembahasan :Pilihan kata yang cermat adalah yang sesuai dengan kaidah EYD. Pilihan kata itu harus dikaitkandengan makna yang kita maksud. Bentuk kata yang sama, misalnya, dapat bermakna lain kalaukita kemukakan dalam konteks yang berbeda.Kata kunci: Peserta seminar tidak diundang, tetapi dimohon masuk ke ruangan.www.gurukayailmu.blogspot.com11660. Kemampuan yang Diuji : Menentukan unsur karya ilmiah (perumusan permasalahankarya ilmiah, latar belakang karya ilmiah)Indikator Soal : Disajikan simpulan karya ilmiah, siswa dapat menentukansaran yang tepat sesuai simpulan tersebutSoal :www.gurukayailmu.blogspot.com117Bacalah simpulan karya ilmiah!Secara keseluruhan SMP di provinsi DKI Jakarta telah siap menyongsong sekolah masa depan, sebab seluruhindikator sekolah masa depan telah dipenuhi oleh sebagian besar SMP di provinsi DKI Jakarta.Namun demikian masih diperlukan upaya peningkatan secara maksimal, khususnya bagi sekolah-sekolahswasta yang kecil. Demikian juga masih perlu dikembangkan pengelolaan sekolah yang mendukungterciptanya sekolah masa depan.Saran yang tepat sesuai simpulan tersebut adalah ...A. Upaya peningkatan sumber daya manusia yang utama dilakukan melalui pembangunan sektorpendidikanB. Namun dari keunggulan tersebut apakah SMP di Provinsi DKI Jakarta dapat memanfaatkan danmengembangkan fasilitas yang dimilikinya sehingga benar-benar terkontruksi sebagai sekolah masadepan?C. Pentingnya pemberdayaan SMP kecil (jumlah siswa sedikit) melalui pembinaan manajemen dan bantuanoperasional pendidikan sehingga mampu menjadi sekolah masa depanD. Pendidikan tidak saja menambah pengetahuan, akan tetapi juga meningkatkan keterampilan bekerjayang akhirnya akan meningkatkan produktivitas kerja.Kunci Jawaban : CPembahasan :Saran dalam karya tulis adalah saran, anjuran yang disampaikan untuk memberikan solusiterhadap hasil penelitian.Kata kunci:Pentingnya pemberdayaan SMP kecil....61. Kemampuan yang Diuji : Menulis/melengkapi dramaIndikator Soal : Disajikan kutipan naskah drama yang terdapat kesalahanpenulisan (tidak ada petunjuk laku) pada dialognya, siswa dapatmenentukan perbaikan penulisan naskah drama tersebutSoal :Bacalah kutipan drama berikut!www.gurukayailmu.blogspot.com1181. Putri : Reno....! Kau jangan bersikap tidak sopan kepada orang tua!2. Reno : Biarin aja, toh mereka tidak peduli.

3. Putri : Bukannya tidak peduli, tapimereka sibuk mencari uang buat kita anak-anaknya.4. Reno : Itu hanya alasan saja! [mondar mandir seperti orang kebingungan]5. Putri : Reno jika dinasihati itu, cobalah dituruti jangan menuruti kemauanmu saja!www.gurukayailmu.blogspot.com119Perbaikan kesalahan petunjuk laku nomor 4 pada naskah drama tersebut adalah ...A. (Reno tertawa geli, kemudian ia ngeloyor pergi dari rumah)B. (Sambil menggerutu, dari teras Reno masuk ke dalam rumah.)C. (Sambil melotot matanya, dari teras Putri masuk ke dalam rumah.)D. (Putri terkekeh, kemudian ia ngeloyor pergi dari rumah)Kunci Jawaban : BPembahasan :Memperbaiki kesalahan petunjuk laku, harus mencermati dialog sebelum dan sesudahnya.www.gurukayailmu.blogspot.com120PAKET 3CONTOH SOAL DAN PEMBAHASANBAHASA INDONESIA62. Kemampuan yang Diuji : Menentukan isi dan bagian suatu paragrafIndikator Soal : Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukangagasan utama paragraf tersebutSOAL :. Apabila kita masuk ke ruangan perpustakaan ini, kesan pertama yang terasa adalah bersih teraturdan menyenangkan. Baik pengaturan buku-buku maupun dekorasi ruangannya. Semuanya ini tentumerupakan salah satu unsur mengapa perpustakaan sekolah ini menjadi juara pertama danditetapkan sebagai perpustakaan teladan se-DKI Jaya tahun ini.Gagasan utama paragraf tersebut adalah ....A. ruang perpustakaanB. dekorasi bukuC. dekorasi ruanganD. perpustakaan teladanKUNCI JAWABAN : DPEMBAHASAN :Gagasan utama atau gagasan pokok merupakan pernyataan umum yang terdapat pada kalimatutama. Kalimat tersebut bersifat umum dengan ditandai kata yang merujuknya.Kata kunci: semuanya ini (kalimat terakhir); ruang perpustakaan bersih (kalimat 1); dekorasiruangan menyenangan (kalimat 263. Kemampuan yang Diuji : Menentukan isi dan bagian suatu paragrafIndikator Soal : Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukankalimat utama paragraf tersebutSOAL :(1) Mengenang pahlawan yang berjasa bagi bangsa dan negara, sudah sewajarnya kita lakukan,sebab tanpa mereka itu kita yang hidup di zaman ini tidak mungkin mengisi kemerdekaan. (2) Tugaskita mengisi kemerdekaan itu sesuai profesi kita masing-masing sebagai pelajar. (3) Semangatjuang para pahlawan bangsa itu, hendaknya dijabarkan menjadi kerja keras belajar meraih cita-cita.(4) Adalah keliru apabila kita terlena dan hanya berhura-hura saja.www.gurukayailmu.blogspot.com121Kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada kalimat nomor ....A. (1)B. (2)C. (3)D. (4)KUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN :Kalimat utama merupakan kalimat yang isinya bersifat umum dan didukung kalimat penjelas.Kata kunci: … mengisi kemerdekaan (kalimat 1=umum); tugas … mengisi kemerdekaan itu(kalimat 2= khusus);64. Kemampuan yang Diuji : Menentukan kritik terhadap isi bacaanIndikator Soal : Disajikan sebuah bacaan yang terdiri atas satu paragraf,siswa dapat menentukan kririkan terhadap isi bacaantersebutSOAL :Pada tanggal 11 Desember 2006, saya berbelanja di Supermarket sambil memegang brosursupermarket tersebut, yang berlaku tanggal 6-19 Desember 2006. Saat melewati rak blueband, sayamengira harga yang tertera itu salah, karena tidak sesuai dengan isi brosur. Saya sangat kecewa,

ternyata setelah dikonfirmasi ke pelayan, harga tersebut memang tidak sesuai dengan isi brosur.Pihak supermarket menjelaskan harga yang tertera di brosur itu salah cetak. Sebagai konsumen sayamerasa sangat dirugikan dengan kejadian tersebut.Kritikan terhadap pihak supermarket pada teks tersebut adalah ...A. Pembeli bebas memilih berbelanja di supermarket mana saja.B. Pihak supermarket harus mencermati isi brosur sebelum diedarkan.C. Konsumen berhak memilih harga yang paling murah.D. Pihak supermarket sengaja menurunkan harga barang.KUNCI JAWABAN : BPEMBAHASAN :Kritikan berupa perbaikan (koreksi) terhadap perilaku negatif. Kata yang menyiratkan perilakunegatif: “tidak sesui dengan isi brosur …; menjelaskan … salah cetak.65. Kemampuan yang Diuji : Menentukan isi dan penyajian teks berita, opini/tajukIndikator Soal : Disajikan dua kutipan teks berita, siswa dapatmenentukan persamaan kedua teks berita tersebutSOAL :www.gurukayailmu.blogspot.com122Cermati kutipan teks berita berikut!Kutipan Teks Berita 1 Kutipan Teks Berita 2Kemarahan rakyat bisa meledak seandainyahasil kerja Tim Pengawas PenangananLumpur Lapindo DPR direkomendasi.Rakyat mengharapkan DPR terus mendesakpemerintah agar melindungi sertamemulihkan hak-hak korban dan ekosistemsecara optimal. Selain itu, peta areaterdampak pun harus selalu direvisi.Masyarakat korban Lapindo membutuhkantindakan nyata untuk mengatasi penderitaanmereka. Karena mereka kehilangansegalanya, hak hidup, ketenangan, danrutinitas kehidupan jadi terkoyak. Perlupenanganan secara bersama baik pemerintahdaerah maupun pusat dan elemen masyarakatdemi kemanusian.Kesamaan informasi kedua teks tersebut adalah ….A. Perlindungan dan penanganan korban lumpur Lapindo.B. Jumlah korban luapan lumpur Lapindo Sidoarjo.C. Penanganan korban lumpur Lapindo dibahas DPR.D. Perlindungan yang serius terhadap korban Lapindo.KUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN :Kesamaan informasi pada teks berita didasarkan pada isi berita yang berpedoman dari ADIKSIMBA(apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, bagaimana).Teks 1: ... melindungi hak-hak korban (apa, kalimat kedua); teks 2: ... mengatasi penderitaan mereka= korban (apa, kalimat pertama)66. Kemampuan yang Diuji : Menentukan isi dan penyajian teks berita, opini/tajukIndikator Soal : Disajikan kutipan berita, siswa dapat menentukan isiberita tersebutSOAL :Perancis lumpuh, Kamis 29/1 akibat pemogokan buruh di seluruh negeri. Ratusan ribu buruh diberbagai organisasi pekerja dari yang beraliran moderat hingga yang radikal menggelar protes untukmenekan Presiden Nicolas Sarkozy dan pebisnis agar melakukan langkah-langkah yang lebihbanyak untuk melindungi dunia kerja dalam situasi krisis seperti sekarang ini. Meski Perancisterhantam resesi tidak separah negara tetangga lainnya di Eropa seperti Yunani, Spanyol, danInggris. Akan tetapi, tingkat pengangguran di negeri itu meningkat secara konstan, mencapai 2.07juta orang per November 2008. Jumlah ini meningkat 8.5 persen dari tahun sebelumnya. Presidenwww.gurukayailmu.blogspot.com123Sarkozy sudah mengeluarkan paket stimulus 26 miliar euro akhir tahun lalu. Namun, kalanganburuh menilai paket itu hanya meguntungkan indutrialis besar.(Warta Kota, 30 Januari 2009)Pernyataan yang merupakan informasi berita tersebut adalah ...A. Perancis lumpuh akibat banyaknnya buruh antre dana stimulus.B. Perancis mengalami krisis ekonomi sebanding Yunani dan Spanyol.C. Tingkat pengangguran di Perancis naik 8.5% dari tahun sebelumnya.

D. Tingkat pengangguran dapat diatasi dengan dana stimulus 26 miliar.KUNCI JAWABAN : CPEMBAHASAN :Isi berita berpedoman pada pertanyaan ADIKSIMBA (apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,bagaimana).Kata yang dirujuk: ... tingkat penganguran meningkat (kalimat keempat); ... meningkat 8.5 % ....(kalimat kelima)67. Kemampuan yang Diuji : Menentukan isi dan penyajian teks berita, opini/tajukIndikator Soal : Disajikan dua kutipan berita, siswa dapat menentukanperbedaan penyajian ktutipan tersebutSOAL :Bacalah dua kutipan teks berita berikut!Teks Berita 1 Teks Berita 2Semburan lava dan bebatuan pijar Gunung AnakKrakatau (GAK) di perairan Selat Sunda, ProvinsiLampung, meluas ke daerah sekitarnya. Bencanagunung meletus ini terjadi Rabu dini hari. Petugaspengamatan di Pos Desa Pasuruan, KecamatanCinangka, Kabupaten Serang, menuturkan denganrinci. Sekitar pukul 06.00 WIB telah terjadiletusan dengan diawali kegempaan vulkanik A(dalam) sebanyak 3 kali, disusul vulkanik B(dangkal) 30 kali, dan gempa embusan sebanyak25 kali.Gunung Kelud mungkin akan terus diguncanggempa embusan. Bahkan, hingga Rabu,14/11/2008 letusan itu masih terjadi. Gempaembusan telah menghasilkan asap setinggi 2.500meter. Data dari pos pengamatan Gunung ApiKelud di Dusun Margomulyo, Desa Sugihwaras,Kecamatan Ngancar, Kabupaten Kediri JawaTimur hingga Selasa 13/11 telah tercatat 203 kaligempa embusan dengan amplitude antara tigahingga 33 milimeter.www.gurukayailmu.blogspot.com124Perbedaan urutan penyajian kedua teks berita tersebut adalah ....Teks 1 Teks 2A mengapa, apa, kapan, bagaimana bagaimana, siapa, kapan, di manaB apa, kapan, siapa, bagaimana apa, kapan, bagaimana, di manaC apa, kapan, di mana, siapa di mana, kapan, apa, bagaimanaD apa, kapan, di mana, mengapa kapan, di mana, mengapa, siapaKUNCI JAWABAN : BPEMBAHASAN :Struktur berita disusun secara piramida terbalik dengan berpedoman pada pokok-pokok berita yangdirangkai dalam akronim ADIKSIMBA (apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, bagaimana).Kata yang dirujuk padateks berita 1: semburan lava .. (apa), ... rabu dini hari (kapan), ... petugas pos (siapa=saksiperistiwa), ... terjadi letusan ..., disusul ... (bagaimana);teks berita 2: gempa ... Gunung Kelud ... (apa), Rabu ... (kapan), gempa ... menghasilkan ...(bagaimana), ... dari pos pengamatan ... (di/dari mana)68. Kemampuan yang Diuji : Menentukan kalimat fakta/pendapatIndikator Soal : Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukankalimat pendapat pada paragraf tersebutSOAL :(1) Tenaga listrik pertama kali ditemukan oleh Thomas Alva Edison pada tahun 1879. (2) Saat itu,dia berhasil menemukan bola lampu pijar yang sangat terkenal sampai ke seluruh dunia. (3) Saat ituThomas Alva Edison masih berusia 17 tahun. (4) Penemuan listrik tersebut sangat terasamanfaatnya oleh semua negara termasuk Indonesia. (5) Jika hal itu tidak terjadi mungkin diIndonesia listrik tidak masuk ke pelosok desa.Kalimat berisi fakta pada paragraf tersebut ditandai nomor ....A. (1) dan (3)B. (2) dan (4)C. (2) dan (5)D. (4) dan (5)www.gurukayailmu.blogspot.com125

KUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN :Fakta adalah keadaan, kejadian, atau peristiwa yang benar dan bisa dibuktikan. Fakta biasanya ditandaioleh hadirnya data berupa angka.Kata kunci : … pertama kali .. tahun 1879 (kalimat 1); … berusia 17 tahun (kalimat 3)69. Kemampuan yang Diuji : Menyimpulkan isi paragrafIndikator Soal : Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukansimpulan paragraf tersebutSOAL : 8Suku Sakai memang masih seperti terjajah di tanahnya sendiri. Paling tidak mereka dijajah secaraekonomi dan sosial. Tanah yang mereka miliki, membentang luas dari Minas hingga Dumai. Tanahtersebut mengandung minyak terbesar di Nusantara. Sayangnya, yang menikmati kekayaan alamnyaorang asing, bukan penduduk asli.Simpulan paragraf tersebut adalah ...A. Suku Sakai merdeka secara ekonomi dan sosial.B. Suku Sakai memiliki cadangan minyak.C. Suku Sakai dijajah bangsa sendiri.D. Suku Sakai hidup menderita karena bangsa asing.KUNCI JAWABAN : DPEMBAHASAN :Simpulan merupakan pendapat akhir dari data yang terdapat pada isi teks bacaan.Isi teks: Suku Sakai ... terjajah (kalimat 1); mereka ... dijajah .... (kalimat 2); mereka ... meiliki ...(kalimat 3); sayangnya ... menikmai ... orang asing (kalimat 4)Pendapat akhir: Suku Sakai menderita karena orang asing .... (sesuai data pada kalimat 1, 3, dan 4)70. Kemampuan yang Diuji : Menentukan isi tajukIndikator Soal : Disajikan sebuah tajuk, siswa dapat- menentukan gagasan utama tajuk tersebutSOAL : 9.www.gurukayailmu.blogspot.com126Bacalah teks tajuk berikut dengan saksama kemudian kerjakan soal nomor 9 s.d. 12!H.M. Soeharto meninggal 27 Januari lalu. Suasana masih diwarnai rasa duka dan layak jikamasyarakat ikut menyampaikan duka cita. Namun, di lain pihak, ada juga yang menyampaikanpernyataan dan peringatan agar persoalan hukum presiden kedua RI itu segera diselesaikan.Di antara kita tidak pula ketinggalan untuk menyampaikan catatan, pandai-pandailah kita,pemerintah, dan publik, menyikapi. Jangan sampai masalah itu menghambat usaha dan konsentrasi kitamembangun kebersamaan. Pandai-pandailah kita membawa diri menyikapi masalah tersebut.Kita pun ragu, tidakkah terlalu pagi kita minta perhatian atas persoalan tersebut, sementara tanahmasih belum juga kering usai pemakaman. Paling tidak, sesuai dengan tugasnya, pemerintah harussegera menyikapi pertentangan yang timbul, untuk dijadikan pegangan semua pihak.Gagasan utama kutipan tajuk tersebut adalah ...A. Kematian H.M. Soeharto menimbulkan pertentangan pendapat.B. Usul sikap bijak menyikapi masalah yang muncul terkait dengan mantan presiden kedua RI.C. Suasana duka masih mewarnai kepergian mantan presiden Soeharto.D. Tugas pemerintah dalam menanggapi persoalan yang ada.KUNCI JAWABAN : BPEMBAHASAN :Gagasan utama tajuk merupakan ide (pendapat) penulis tentang fenomena hangat.Fenomena pada teks: H.M. Soeharto meninggal, ada yang berduka, ada yang menyampaikanpenyelesaikan hukum, ada yang mengingatkan agar pandai bersikap; ide (pendapat) penulis: mintaperhatian atas persoalan=bijak (paragraf terakhir kalimat pertama).71. Kemampuan yang Diuji : Menentukan isi tajukIndikator Soal : - menentukan kalimat fakta pada tajuk tersebutSOAL :Kalimat fakta pada tajuk tersebut terletak pada ...A. paragraf I, kalimat IB. paragraf I, kalimat IIC. paragraf III, kalimat ID. paragraf III, kalimat IIKUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN :Fakta adalah keadaan, kejadian, atau peristiwa yang benar dan bisa dibuktikan. Fakta biasanya ditandaioleh hadirnya data berupa angka.Kata kunci : … 27 Januari (kalimat pertama pada paragraph pertama)www.gurukayailmu.blogspot.com127

72. Kemampuan yang Diuji : Menentukan isi tajukIndikator Soal - menentukan keberpihakan penulis pada tajuk tersebutSOAL :Penulis pada tajuk tersebut berpihak kepada ....A. SoehartoB. pemerintahC. masyarakatD. keluargaKUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN :Berpihak artinya mengikut/memilih salah satu pihak.Keberpihakan (berpihak) terutama tergambar pada paragraf terakhir kalimat pertama.73. Kemampuan yang Diuji : Menentukan isi tajukIndikator Soal - menentukan simpulan isi tajuk tersebtutSOAL :Simpulan tajuk tersebut adalah ...A. Rasa duka boleh saja, tetapi masalah hukum jangan diselesaikan.B. Presiden Soeharto meninggal tanggal 27 Januari 2007 di Jakarta.C. Pemerintah harus menyikapi pertentangan yang timbul, untuk pegangan semua pihak.D. Kesalahan Soeharto sebaiknya kita maafkan mengingat jasa-jasa beliau sangat banyak.KUNCI JAWABAN : CPEMBAHASAN :Simpulan tajuk merupakan pendapat akhir terhadap data baik fakta maupun opini pada tajuk.Data: H.M. Soeharto meninggal, ada yang berduka, ada yang menyampaikan penyelesaikan hukum,ada yang mengingatkan agar pandai bersikap.Pendapat akhir: Pemerintah harus menyikapi pertentangan yang timbul (tidak bertentangan dengandata).74. Kemampuan yang Diuji : Menyimpulkan isi grafik, tabel, bagan, peta, denahIndikator Soal : Disajikan grafik, siswa dapat menentukan simpulan isigrafik tersebutSOAL :www.gurukayailmu.blogspot.com128Cermatilah grafik berikut!Simpulan isi grafik tersebut yang tepat adalah …A. Koperasi Siswa SMP Kartika tahun 2006 mengalami kenaikan.B. Perkembangan koperasi SMP Kartika setiap tahun meningkat.C. Koperasi siswa SMP Kartika mengalami kenaikan dari tahun 2002 hingga tahun 2003.D. Koperasi siswa SMP Kartika mengalami kenaikan drastis pada tahun 2007.KUNCI JAWABAN : DPEMBAHASAN :Simpulan grafik diperoleh dengan mencermati data pada grafik kemudian diberi pendapat . Datapada grafik tersebut: keuntungan Koperasi SMP Kartika tahun 2001: 100 ribu, 2002: 200 ribu, 2003200 ribu, 2004: 300 ribu, 2005: 400 ribu, 2006: 300 ribu, 2007: 600 ribuPendapat : terjadi kenaikan drastis tahun 2007 (sesuai data).75. Kemampuan yang Diuji : Menyimpulkan isi grafik, tabel, bagan, peta, denahIndikator Soal : Disajikan grafik, siswa dapat menentukan simpulan isigrafik tersebutSOAL :TahunKeuntungan dalam ribuanwww.gurukayailmu.blogspot.com129. Perhatikan tabel berikut!TEBEL USULAN KENAIKAN TARIF ANGKUTAN UMUM(DALAM RUPIAH)Nama AngkutanUmumTarifLamaOrgandaDKIPemprovDKIDPRD DKIMikrolet/KWK 1.900,00 2.650,00 2.300,00 2.400,00Bus sedang 1.400,00 2.500,00 2.100,00 2.000,00

Reguler 1.200,00 2.400,00 2.100,00 1.900,00Patas 1.600,00 3.400,00 2.200,00 2.000,00Sumber: DPRD DKIPernyataan yang merupakan isi tabel tersebut adalah ....A. Usulan kenaikan tertinggi untuk tarif mikrolet dikemukan oleh Organda DKIB. Usulan kenaikan teringgi dari tarif untuk bus sedang disampaikan oleh DPRD DKIC. Kenaikan tertinggi dari tarif lama yang diusulkan oleh Premprov terjadi pada bus patas.D. Kenaikan tertinggi dari tarif lama terjadi pada bus mikroletKUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN :Isi tabel dapat ditemukan dengan mencermati judul tabel, judul kolom dan judul barisInformi pada tabel terebut dilakukan dengan menghubungkan judul tabel, judul kolom, dan judulbaris. Judul tabel: usul kenaikan angkutan, judul kolom: Organda DKI, judul baris: Mikrolet/KWK ,ditemukan angka: 2.650.000 melampui Pemprov DKI (2.300.00) dan DPRD DKI (2.400.00).76. Kemampuan yang Diuji : Menyimpulkan isi grafik, tabel, bagan, peta, denahIndikator Soal : Disajikan sebuah diagram, siswa dapat menentukanpernyataan yang metupakan isi diagram tersebutSOAL :www.gurukayailmu.blogspot.com130Cermati diagram berikut!Jenis ekskrakurikuler yang paling banyak diminati siswa kelas I SMP Widay Guna adalah ….A. PMIB. KesenianC. VollyD. PramukaKUNCI JAWABAN : DPEMBAHASAN :Sesuai dengan data pada diagram. Peminat pada PMI=12.5%, Volly=12.5%, Kesenian 25%, Bhs.Inggrs=12.5 %, dan Pramuka 37.5%.77. Kemampuan yang Diuji : Menentukan unsur intrinsik puisiIndikator Soal : Disajikan kutipan puisi, siswa dapat- menentukan tema puisi tersebutSOAL : 16Tuhan, pelankanlah malam tibaagar kami berdua tidak kehilangan arahjalan yang kami tempuh masih jauhTuhan, sisihkanlah mendung itujika gerimis, sakit ibuku kambuhjalan yang kami tempuh masih jauhTuhan berikanlah kekuatanuntuk menempuh hidup inikami tahu derita hari iniadalah bahagia esok hariwww.gurukayailmu.blogspot.com131Tema puisi tersebut adalah ….A. kepasrahanB. keyakinanC. peralananD. permintaanKUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN :Kata yang dirujuk: Tuhan … pelnakanlah … (permintaan) ; Tuhan … sisihkanlah … (permintaan),Tuhan …. berikanlah …. (permintaan)78. Kemampuan yang Diuji : Menentukan unsur intrinsik puisiIndikator Soal : Disajikan kutipan puisi, siswa dapat- menentukan suasana yang tergambar pada puisitersebutSOAL :Suasana puisi tersebut adalah . . . .A. ibaB. sepiC. riangD. senangKUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN :

Kata yang dirujuk: … kehilangan arah; jalan … masih jauh; sakit ibu … kambuh; … derita hari ini.Kata-kata tersebut menggambarkan rasa iba. Sesuai KBBI iba berarti berbelas kasihan; terharu dankasihan.79. Kemampuan yang Diuji : Menentukan unsur intrinsik cerpenIndikator Soal : Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat- menentukan bukti latar tempat pada kutipan cerpentersebutSOAL :Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama kemudian kerjakan soal nomor 18 dan 19!Keesokan harinya, betapa terkejutnya Sabir melihat onggokan onderdil sepedanya sudah lenyap daritempatnya. Padahal hari itu dia sudah ada janji dengan Pak Wahid untuk membeli kelengkapanonderdil darinya. Dengan langkah mantap didekatinya teman-temannya di ruang makan.“Saya tahu siapa di antara kalian yang mengambil onderdil sepeda saya. Mungkin satu ataudua di antara kalian,” ucap Sabir sambil menatap Diki dan Bondan, “saya tidak mengancam, tetapisaya kira setiap orang mempunyai kewajiban mempertahankan haknya. Onderdil sepeda itu hakmilik saya. Kalau sampai besok pagi tidak kembali tahu apa akibatnya.” Diki dan Bondan tampakpucat wajahnya.www.gurukayailmu.blogspot.com132Bukti latar tempat pada kutipan cerita tersebut ditandai nomor ...C. pertama C. ketigaD. kedua D. keempatKUNCI JAWABAN : CPEMBAHASAN :Latar merupakan tempat, waktu, dan atau suasana peristiwa cerita terjadi. Untuk menemukan latarperlu mencermati kata yang meujuknya.Kata kunci (yang dirujuk): … didekatinya … di ruang makan (latar tempat)80. Kemampuan yang Diuji : Menentukan unsur intrinsik cerpenIndikator Soal : - menentukan konflik yang terdapat pada kutipan cerpentersebutSOAL :Keesokan harinya, betapa terkejutnya Sabir melihat onggokan onderdil sepedanya sudah lenyap daritempatnya. Padahal hari itu dia sudah ada janji dengan Pak Wahid untuk membeli kelengkapanonderdil darinya. Dengan langkah mantap didekatinya teman-temannya di ruang makan.“Saya tahu siapa di antara kalian yang mengambil onderdil sepeda saya. Mungkin satu ataudua di antara kalian,” ucap Sabir sambil menatap Diki dan Bondan, “saya tidak mengancam, tetapisaya kira setiap orang mempunyai kewajiban mempertahankan haknya. Onderdil sepeda itu hakmilik saya. Kalau sampai besok pagi tidak kembali tahu apa akibatnya.” Diki dan Bondan tampakpucat wajahnya.Konflik kutipan cerpen tersebut adalah ....A. Onderdil sepeda Sabir hilangB. Sabir mendatangi teman-temannyaC. Sabir menuduh teman-temannyaD. Diki dan Bondan mencuri onderdil.KUNCI JAWABAN : CPEMBAHASAN :Konflik adalah ketegangan atau pertentangan di dalam cerita rekaan atau drama (pertentangan antaradua kekuatan, pertentangan dl diri satu tokoh, pertentangan antara dua tokoh, dsb)Kata yang dirujuk: saya tahu ... di antara kalian ... mengambil ...; ... sampai besok tidak kembali ...tahu akibatnya.www.gurukayailmu.blogspot.com13381. Kemampuan yang Diuji : Menentukan unsur intrinsik cerpenIndikator Soal : - menentukan amanat yang terdapat pada kutipan cerpentersebutSOAL : 20"Tidakkah kau sadari bahwa kau mendurhakai, Yati?"Katanya tiba-tiba setelah kami, kau dan dia, diam lama sekali.Mukanya masih merah seperti tadi."Tidak," jawabku tenang."Aku tak tahu kenapa ibu dulu punya anak aku.""Itu satu kebetulan," katanya menenangkan.”Kalau aku boleh memilih, aku tidak ingin terlahir di bumi ini,” kataku sedikit kesal."Itu sebabnya kau kau bikin aturan sendiri sedangkan lain-lainnya tidak?" tanyanya penuhselidik.Amanat kutipan cerpen tersebut adalah....A. Jangan menyesali hal yang sudah terjadi!

B. Sebaiknya menghindar dari perbuatan durhaka!C. Selesaikan permasalahan dengan aturan sendiri!D. Hindari pertikaian sesama anggota keluarga!KUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN :Amanat merupakan gagasan yang mendasari karya sastra; pesan yang ingin disampaikan pengarangkepada pembaca atau pendengar. Pesan dapat disimpulkan dari persitiwa tersirat pada teks.Kalimat yang dirujuk: ”Kalau aku boleh memilih, aku tidak ingin terlahir di bumi ini,” katakusedikit kesal.82. Kemampuan yang Diuji : Menentukan perbedaan unsur intrinsik beberapa novelIndikator Soal : Disajikan dua kutipan novel, siswa dapat menentukankarakteristik kedua novel tersebutSOAL :Bacalah kedua kutipan novel berikut dengan saksama!Kutipan IBapak berwajah orang penting tadi berusaha tersenyum ramah.www.gurukayailmu.blogspot.com134”Ini anak saya, Flo,” katanya pelan-pelan. ”Dia sudah tidak ingin lagi sekolah di sekolah PN dansudah membolos dua minggu. Dia bersikeras hanya ingin sekolah di sini.”Kutipan II”Aku sedang belajar, Bu. Doakan aku besok bisa, ya Bu!”Aku gugup menghadapi ujian pertamaku. Aku tidak ingin mengecewakan ibuku. Sudah saatnya akubelajar dengan kesadaran sendiri tanpa disuruh-suruh ibuku.Perbedaan karakteristik kedua kutipan novel tersebut adalah....Kutipan I Kutipan IIA Tokoh yang terlihat banyak Tokoh yang terlihat duaB Sudut pandang diaan Sudut pandang akuanC. Latar tidak jelas Latar jelasD Amanat jelas Amanat tidak jelasKUNCI JAWABAN : BPEMBAHASAN :Perbedaan karakteristik novel adalah membedakan dua kutipan novel dari segi unsur instrinsik.Perbedaan itu dapat dilihat dari tema, tokoh, perwatakan, sudut pandang, latar, amanat, alur,penggunaan bahasa, dll.Kata kunci : Pada kutipan I, pengarang menggunakan sudut pandang orang ketiga.Katanya… Dia..Dia..Sedangkan pada kutipan II, pengarang menggunakan sudut pandang orangpertama pelaku utama. Aku…Aku…ibuku..83. Kemampuan yang Diuji : Menentukan perbedaan unsur intrinsik beberapa novelIndikator Soal : Disajikan kutipan novel, siswa dapat- menentukan bukti nilai moral novel tersebutSOAL :Bacalah kutipan novel berikut dengan saksama kemudian kerjakan soal nomor 22 dan 23!(1) Sejurus lamanya timbul pikiran dan berkata ia dalam hati ”Baiklah kemalangan ini kuserahkansaja pada-Nya.” (2) Budi menyapu air mata adiknya sambil berkata, ”Diamlah Gus, janganmenangis. Ini aku bawakan nasi sebungkus.” (3) Agus menerima bungkusan lalu makanlah ia dalamgelap gulita itu. (4) Budi pun termenung dalam kegelapan malam.www.gurukayailmu.blogspot.com135Bukti nilai agama terdapat pada kalimat bernomor ....A. (4) C. (2)B. (3) D. (1)KUNCI JAWABAN : DPEMBAHASAN :Nilai kehidupan adalah nilai-nilai yang berkaitan dalam kehidupan sehari-hari. Nilai-nilai ini dapatberupa nilai budaya, agama, dan sosial. Nilai kehidupan yang berkaitan dengan keagamaan ituditunjukkan dalam kalimat pertama.Kata Kunci : baiklah...(kuserahkan saja pada-Nya)84. Kemampuan yang Diuji : Menentukan perbedaan unsur intrinsik beberapa novelIndikator Soal : - menentukan salah satu watak totok novel tersebutSOAL :Watak tokoh Budi pada kutipan novel tersebut adalah ....C. pemalu C. penyayangD. peramah D. pemarahKUNCI JAWABAN : CPEMBAHASAN :Watak adalah gambaran perilaku atau sikap tokoh dalam sebuah cerita yang berhubungan dengan

sifat duniawi. Dengan mencermati dan menemukan kata-kata kunci yang mengarah pada sifat danperilaku tokoh maka kita dapat menemukan watak tokoh dengan tepat.Kata kunci : (2) diamlah Gus…(ini aku bawakan nasi)85. Kemampuan yang Diuji : Menentukan unsur intrinsik dramaIndikator Soal : Disajikan kutipan naskah drama siswa dapat- menentukan suaana yang tergambar pada naskahdrama tersebutSOAL :Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama kemudian kerjakan soal nomor 24 dan 25!Kak Mimi : (Sebelum pelajaran dimulai, Ketua OSIS masuk ke kelas VII)Adik-adik, besok ada acara tukar makanan. Jadi, kalian semua harus bawa makanansendiri-sendiri. Nantinya akan saling tukar.Siswa : Hore….Amir : (sambil unjuk jari)Kak, makanannya misalnya apa?Kak Mimi : Oh, ya. Harus nasi lengkap dengan lauk dan sayuran.www.gurukayailmu.blogspot.com136Suasana yang tergambar pada drama tersebut adalah ....A. gembira C. takutB. tenang D. seramKUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN :Suasana berhubungan dengan situasi yang tergambar pada kutipan drama tersebut. Suasana yangtergambar adalah tegang. Hal itu terbukti pada seluruh dialog percakapan dan petunjuk laku dalamkutipan drama tersebut.Kata kunci : hore....86. Kemampuan yang Diuji : Menentukan unsur intrinsik dramaIndikator Soal : - menentukan latar drama tersebutSOAL :Latar tempat kutipan drama tersebut adalah....A. kantor C. aulaB. kelas D. lapanganKUNCI JAWABAN : BPEMBAHASAN :Latar selalu berhubungan dengan tempat dan waktu. Kata kunci yang merujuk pada tempat danwaktu menjadi bukti latar pada kutipan drama tersebut.Kata kunci : sebelum pelajaran dimulai...(masuk ke kelas)87. Kemampuan yang Diuji : Menulis catatan pengalaman pada buku harianIndikator Soal : Disajikan ilustrasi suatu kegiatan, siswa dapatmenentukan catatan buku harian sesuai dengan ilustrasitersebutSOAL :Pengumuman itu mewujudkan keinginan Daffa yang tertunda sejak dua tahun yang lalu. Sabtu, 2Januari 2010, namanya dipanggil panitia sebagai juara I lomba mendongeng.Berdasarkan ilustrasi tersebut, kalimat yang tepat untuk ditulis dalam buku harian adalah...E. Sabtu, 2 Januari 2010. Berdasarkan hasil keputusan dewan juri, maka untuk juara I lombamendongeng diraih oleh Daffa. Daffa sangat bangga dan bersyukur atas prestasinya.F. Sabtu, 2 Januari 2010. Aku dipanggil oleh panitia. Hari itu kegiatan lomba mendongeng. Akuharus segera menyiapkan diri karena setelah ini, aku harus mendongeng di depan juri.G. Sabtu, 2 Januari 2010. Berdasarkan keputusan dewan juri, diputuskan untuk juara I lombamendongeng diraih oleh Daffa. Sedangkan untuk juara II dan III diraih Fajar dan Yona.H. Sabtu, 2 Januari 2010. Hari yang tak akan kulupakan seumur hidupku. Sudah dua tahun akumenunggu saat seperti ini. Asyiknya…IAkhirnya aku dapat meraih juara I lomba mendongeng.www.gurukayailmu.blogspot.com137KUNCI JAWABAN : DPEMBAHASAN :Buku harian berisi pengalaman yang paling berkesan. Isinya terdiri dari pengalaman palingberkesan, waktu, dan tempat yang dituangkan dengan kalimat yang ekspresif.Kata kunci :waktu (Sabtu, 2 Januari 2009) aku..dua tahun menunggu...juara I lomba88. Kemampuan yang Diuji : Menulis isi pesan singkat sesuai konteksIndikator Soal : Disajikan ilustrasi suatu kegiatan, siswa dapatmenentukan isi pesan singkat yang sesuai ilsutrasitersebutSOAL :Kepala Sekolah meminta kepala tata usaha membuat undangan rapat persiapan perpisahan siswa

kelas IX. Undangan itu ditujukan kepada staf dan wali kelas IX.Isi pesan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah.…A. Harap segera dilaksanakan berbagai persiapan perpisahan bagi seluruh siswa kelas IX.E.Segera buat undangan rapat persiapan perpisahan kelas IX untuk staf dan wali kelas IX.F. Buat daftar hadir rapat persiapan perpiasahan siswa kelas IX untuk staf dan wali kelas IX.G. Undang semua staf dan seluruh guru kelas IX untuk rapat persiapan perpisahan kelas IX.KUNCI JAWABAN : BPEMBAHASAN :Pesan singkat atau memo harus disampaikan dengan jelas dan singkat.Isi pesan singkat harus singkat, jelas, dan sesuai ilustrasi.Kata kunci : membuat undangan...(segera buat undangan)...89. Kemampuan yang Diuji : Menulis/menentukan paragraf laporanIndikator Soal : Disajikan ilustrasi berupa data hasil kegiatan, siswadapat menentukan laporan yang tepat berdasarkan datatersebutSOAL :Hasil Lomba Menulis CerpenSMP Idaman Tahun 2009Juara Nilai NamaI 888 AhmadII 875 ZazkiaIII 830 Aminahwww.gurukayailmu.blogspot.com138Laporan yang tepat berdasarkan data tersebut adalah ...I. Hasil lomba menulis cerpen, SMP Idaman tahun 2009 adalah sebagai berikut. Juara I nilai 888diraih oleh Ahmad, juara II nilai 875 diraih oleh Zazkia dan juara III dengan dilai 830 diraiholeh Aminah.J. Secara berturut-turut hasil lomba menulis cerpen kelas SMP Idaman tahun 2009 yaitu Ahmadmendapat juara pertama, juara kedua Aminah, dan juara ketiga Zazkia. Dengan jumlahperolehan nilai 888, 830, dan 875.K. Selama lomba menulis cerpen kelas SMP Idaman tahun 2009 dapat dilaporkan sebagai berikut.Aminah mendapat juara pertama, Zazkia juara kedua, dan Ahmad juara ketiga. Urutan nilainyaadalah 888, 875, dan 830.L. Hasil lomba menulis cerpen kelas SMP Idaman tahun 2009 adalah sebagai berikut. Ahmadmendapat juara pertama dengan nilai 888, juara kedua Aminah dengan nilai 875, dan juaraketiga Zazkia dengan nilai 830.KUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN :Bahasa laporan menggunakan bahasa yang baku, singkat, dan jelas. Sesuai data dengan laporan.90. Kemampuan yang Diuji : Menulis/menentukan paragraf laporanIndikator Soal : Disajikan kalimat laporan yang belum runtut, siswadapat menentukan susunan kalimat laporan yang tepatSOAL :(1) Kelompok kami bertugas mengamati kantin.(7) Di antara makanan itu adalah bakso, bubur, dan berbagai makanan goreng.(8) Pagi-pagi kami ditugasi guru bahasa Indonesia untuk melakukan pengamatan lingkungansekolah.(9) Sungguh pembelajaran yang menyenangkan hari itu.(10) Hasil identifikasi tersebut kami presentasikan di depan kelompok lain.(11) Dalam kantin itu kami mengidentifikasi sejumlah makanan yang siap dijual.Urutan kalimat tersebut yang tepat untuk laporan adalah...I. (1), (2), (5), (6), (3), (4)J. (1), (3), (6), (4), (2), (5)K. (3), (1), (6), (2), (5), (4)L. (3), (1), (2), (4), (6), (5)KUNCI JAWABAN : CPEMBAHASAN :Mengurutkan kalimat paragraf laporan hendaknya memperhatikan konjungsi dan kepaduan paragraflaporan. Laporan dapat disajikan berdasarkan kronologis waktu, kegiatan, dan tempat.91. Kemampuan yang Diuji : Menulis/melengkapi surat pribadiIndikator Soal : Disajikan surat pribadi yang bagian pembukanyadirumpangkan, siswa dapat menentukan kaliamt yangtepat untuk melenngkapinyawww.gurukayailmu.blogspot.com139SOAL :

30.Jakarta, 14 Desember 2009Untuk Karibku DianaJalan Sunan Bonang No. 12 JambiSalam kangen dari jauh,[…]Diana, terima kasih ya. Berkat doamu, keluargaku juga sehat dan baik-baik saja.Diana, bagaimana rencanamu? Jadi berkunjung ke kotaku kan? Aku janji akan mengajakmuberkeliling kota. Kutunggu kabar kepastianmu berangkat.Sampai di sini dulu ya, teriring salam untuk keluargamu.Sahabatmu,AnaKalimat yang tepat untuk melengkapi bagian surat pribadi tersebut adalah ...I. Hatiku sangat senang dapat bersilaturahmi denganmu via surat.J. Inaara aku senang kita bertemu meski hanya melalui surat menyurat.K. Maafin aku ya, karena baru sekarang aku sempat membalas suratmu.L. Hai Inaara, kamu dan seluruh keluargamu baik-baik saja bukan?KUNCI JAWABAN : CPEMBAHASAN :Kalimat pembuka surat pribadi selalu berhubungan dengan menanyakan kabar atau permohonanmaaf jika surat balasan.31. Kemampuan yang Diuji : Menulis/melengkapi tanggal surat resmiIndikator Soal : Disajikan kutipan surat resmi yang beberapa bagiandirumpangkan, siswa dapat- melengkapinya dengan tanggal surat yang tepatSOAL :www.gurukayailmu.blogspot.com140Tanggal surat yang tepat untuk mengisi bagian nomor (1) pada surat tersebut....A. 2 May 2009B. Jakarta, 2 May 2009C. 2 Mei 2009D. Jakarta, 2 Mei 2009KUNCI JAWABAN : CPEMBAHASAN :Penulisan tanggal pada surat resmi tidak perlu menyertakan nama kota karena pada surat resmiterdapat kop surat. Pada kop surat sudah tertera nama kota (keterangan tempat). Penulisan namabulan yang sesuai dengan kaidah EYD adalah Mei.Kata kunci : Penulisan May tidak cermat (jawaban A). Jawaban B, penulisan bulan cermattetapi ada keterangan tempat. Jawaban C, penulisan cermat dan tanpa keterangan tempat. Jawaban D,tidak cermat karena ada keterangan tempat.32. Kemampuan yang Diuji : Menulis/melengkapi surat resmiIndikator Soal : Disajikan kutipan surat resmi yang beberapa bagiandirumpangkan, siswa dapat- melengkapi bagian isi surat yang tepatSOAL :SMP HARAPANJalan Arga Makmur No. 2, JakartaNomor : 17/S.030/SB/2009 (1) ...............Hal : UndanganYth. Para Guru dan KaryawanSMP Harapandi JakartaDengan hormat,(2) .............................................................................................................................................................................................................................................Demikian surat undangan ini kami sampaikan.Atas perhatian Bapak/Ibu kami ucapkan terima kasih.www.gurukayailmu.blogspot.com141Isi surat yang tepat untuk mengisi bagian rumpang (2) pada surat tersebut adalah...A. Sehubungan dengan pelaksanaan Ulangan Semester Genap tahun 2009, kami mengharapkehadiran Bapak/Ibu padahari,tanggal : Sabtu, Mei 2009waktu : Pukul 08.00

tempat : Aula SMP Satria Bangsaacara : Persiapan Ulangan Semester GenapB. Sehubungan dengan pelaksanaan Ulangan Semester Genap tahun 2009, kami mengharap izinBapak/Ibu padahari,tanggal : Saptu, 2 Mei 2009waktu : Pukul 08.00tempat : Aula SMP Satria Bangsaacara : Persiapan Ulangan Semester GenapC. Sehubungan dengan pelaksanaan Ulangan Semester Genap tahun 2009, kami mengharapsambutan Bapak/Ibu padahari,tanggal : Sabtu, 2 May 2009waktu : Jam 08.00tempat : Aula SMP Satria Bangsaacara : Persiapan Ulangan Semester GenapD. Sehubungan dengan pelaksanaan Ulangan Semester Genap tahun 2009, kami mengharap izinBapak/Ibu padahari,tanggal : Saptu, 2 May 2009waktu : Jam 08.00tempat : Aula SMP Satria Bangsaacara : Persiapan Ulangan Semester GenapKUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN : Isi surat harus sesuai dengan ilustrasi. Cermati tanggal dikirim surat dengantanggal kegiatan dilaksanakan. Cermati perihal surat, maksud isi surat, penulisan waktu, tempat, danacara.Kata kunci : perihal surat; undangan, maksud isi surat; mengharap kehadiran, waktu; Sabtu,2 Mei 2009, dst.33. Kemampuan yang Diuji : Menulis/menentukan isi surat resmi berdasarkan ilustrasiIndikator Soal : Disajikan ilustrasi kegiatan sekolah, siswa dapatmenentukan isi surat berdasarkan ilustrasi kegiatan tersebut.SOAL :www.gurukayailmu.blogspot.com142OSIS SMP Putra Nusantara mengadakan bakti sosial. Ketua OSIS mengundang pengurus OSISuntuk rapat evaluasi panitia bakti sosial. Rapat tersebut akan dilaksanakan pada Sabtu, 14 November2009 pukul 10.30 di Ruang OSIS.Isi surat resmi yang paling sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...F. Kami mengharapkan kehadiran Para Pengurus OSIS SMP Putra Nusantara dalam rapat yangakan dilaksanakan padahari, tanggal : Saptu, 4 November 2009waktu : Pukul 10.30tempat : Aula SMP Putra Nusantaraacara : Pembentukan PanitaG. Para Pengurus OSIS SMP Putra Nusantara harap hadir dalam rapat yang akan dilaksanakan padahari, tanggal : Sabtu, 14 November 2009waktu : Pukul 14.30tempat : Aula SMP Putra Nusantaraacara : Evaluasi Panitia Bakti SosialH. Kami mengharapkan kehadiran pengurus OSIS SMP Putra Nusantara dalam rapat yang akandilaksanakan padahari, tanggal : Sabtu, 14 November 2009waktu : Pukul 10.30tempat : Ruang OSISacara : Evaluasi Panitia Bakti SosialI. Teman-teman pengurus OSIS SMP Putra Nusantara harap hadir dalam rapat yang akandilaksanakan padahari,tanggal : Saptu, 24 Oktober 2009waktu : Pukul 10.30tempat : Ruang OSISacara : Evaluasi Panita Bakti SosialKUNCI JAWABAN : CPEMBAHASAN :Isi surat harus sesuai dengan ilustrasi. Cermati tanggal dikirim surat dengan tanggal kegiatandilaksanakan. Cermati maksud isi surat, penulisan waktu, tempat, dan acara.Kata kunci : Maksud surat; mengundang, mengharap kehadiran, waktu; Sabtu, 14 November2009, tempat; Ruang OSIS.34. Kemampuan yang Diuji : Menulis/menentukan slogan berdasarkan ilustrasiIndikator Soal : Disajikan ilustrasi kegiatan sekolah, siswa dapat

menentukan slogan yang sesuai ilustrasi tersebutSOAL :www.gurukayailmu.blogspot.com143SMP Tunas membuat slogan untuk meningkatkan disiplin siswa supaya tidak terlambat ke sekolah.Slogan yang tepat untuk kegiatan tersebut adalah ...A. Ingin disiplin banyak latihanB. Aku malu datang terlambat.C. Segera datang lebih awal.D. Kita tingkatkan disiplin diriKUNCI JAWABAN : CPEMBAHASAN :Slogan adalah perkataan atau kalimat pendek yang menarik atau mencolok dan mudah diingat untukmemberitahukan sesuatu. Slogan harus sesuai dengan ilustrasi.Kata kunci : disiplin tidak terlambat...(aku malu datang terlambat)35. Kemampuan yang Diuji : Menulis/menentukan rangkuman bacaanIndikator Soal : Disajikan sebuah bacaan yang terdiri atas dua paragraf,siswa dapat menentukan rangkuman bacaan tersebutSOAL :Penangkapan ikan secara illegal mengancam stok perikanan nasional. Jika hal itu dibiarkan,akan merugikan nelayan tradisional. Akibatnya berdampak pada kemorosotan hasil tangkapan.Pemerintah harus mengoptimalkan sumber daya perikanan. Jika hal itu dapat dilaksanakan,kerugian Negara 30 triliun dapat ditekan. Dengan demikian, pendapatan negara bisa dioptimalkandan harga BBM bagi nelayan tidak perlu naik.Rangkuman bacaan tersebut yang tepat adalah ...A. Kerugian nelayan tradisional terjadi akibat penangkapan ilegal. Akibatnya berdampak padakemorosotan hasil tangkapan.B. BBM tidak perlu dinaikkan. Itu sebabnya pemerintah mengoptimalkan sumber daya perikanandan sarana prasarananya.C. Penangkapan ikan ilegal dapat mengancam stok perikanan. Oleh karena itu, pemerintah harusmengoptimalkan sumber daya perikanan.D. Kerugian nelayan tradisional berdampak pada kemerosotan hasil tangkapan. Oleh karena itu,harga BBM tidak perlu naik.KUNCI JAWABAN : CPEMBAHASAN :Rangkuman adalah bentuk ringkas dari sebuah paragraf/wacana tetapi tetap memuat informasipenting dari paragraf tersebut. Dengan merangkaikan makna kalimat-kalimat dalam paragraf,kemudian disusun dalam sebuah kalimat sederhana jadilah sebuah rangkuman. Rangkuman bacaanwww.gurukayailmu.blogspot.com144urutannya masih mengikuti pola aslinya. Untuk membuat rangkuman, dapat kita lakukan denganmenarik gagasan-gagasan pokok dari setiap paragraf.Kata kunci : penangkapan ikan ilegal (paragraf pertama)…optimalkan sumber dayaperikanan (paragraf kedua)…36. Kemampuan yang Diuji : Menulis/melengkapi petunjuk melakukan sesuatuIndikator Soal : Disajikan petunjuk melakukan sesuatu yang beberapakalimatnya dirumpangkan, siswa dapat melengkapinyadengan tepatSOAL :Petunjuk Membuat Puding Srtowberi Segar(1) Siapkan 1 bungkus agar-agar rasa strowberi.(2) Agar-agar dicampur dengan air, dimasak sampai mendidih.(3) […](4) Masukkan agar-agar yang telah mendidik sedikit demi sedikit ke dalam kocokan putih telur yangtelah kaku sampai habis sambil diaduk rata.(5) Ambil cetakan ukuran garis tengah 24cm tebal 3cm.(6) […](7) Setelah dingin dikeluarkan dari cetakan, hiasi dengan strowberi segar dan siap dihidangkan.Bagian rumpang pada petunjuk tersebut dapat dilengkapi dengan kalimat...E. (3) Cetak agar-agar dalam cetakan tadi lalu dinginkan.(6) Masukkan ke lemari pendingin sampai mengeras.F. (3) Sementara itu putih telur dikocok sampai kaku(6) Cetak agar-agar dalam cetakan tadi lalu dinginkan.G. (3) Sementara itu putih telur dikocok sampai kaku.(6) Masukkan ke lemari pendingin sampai mengeras.H. (3) Sementara itu masukkan ke cetakan.(6) Bungkus agar-agar dengan plastic kecil-kecil sampai habis.

KUNCI JAWABAN : BPEMBAHASAN :Petunjuk adalah ketentuan yang memberi arah atau bimbingan tentang cara melakukan sesuatuperbuatan atau tindakan. Melengkapi petunjuk dilakukan dengan cara mencermati kalimat petunjuksebelum dan sesudah kalimat petunjuk yang dirumpangkan.Kata kunci : ...(dinginkan)www.gurukayailmu.blogspot.com14537. Kemampuan yang Diuji : Menulis/melengkapi petunjuk melakukan sesuatuIndikator Soal : Disajikan beberapa kalimat petunjuk melakukan sesuatuyang disusun secara acak, siswa dapat menentukan susunan yang tepatSOAL :Perhatikan pernyataan berikut!(7) Rapikan, buatkan cover kemudian dijilid.(8) Kemudian desain kertas HVS untuk tempat menempelkan artikel.(9) Setelah itu gunting artikel berikut judulnya yang akan didokumentasikan.(10) Pertama tentukan tema atau hal pokok penting dari media cetak.(11) Tempelkan guntingan artikel di kertas HVS.(12) Lalu siapkan kertas HVS, gunting, lem, dan berbagai koran/majalah.Petunjuk mengkliping artikel dari media cetak yang tepat adalah ....I. (4), (3), (6), (1), (5), (2)J. (4), (3), (5), (6), (2), (1)K. (4), (6), (5), (3), (1), (2)L. (4), (6), (2), (3), (5), (1)KUNCI JAWABAN : CPEMBAHASAN :Petunjuk ketentuan yang memberi arah atau bimbingan tentang cara melakukan sesuatu perbuatanatau tindakan. Menyusun petunjuk berarti memaparkan langkah-langkah untuk melakukan sesuatusecara benar. Cermati kata-kata konjungsi pada setiap pernyataan petunjuk. Jika petunjuk tentangmakanan atau minuman, cermati kata siap dinikmati, disajikan, dihidangkan.. letaknya di akhirpetunjuk tersebut.Kata kunci : pertama; lalu; kemudian; setelah itu;38. Kemampuan yang Diuji : Menulis/menentukan isi teks pidato berdasarkan ilustrasiIndikator Soal : Disajikan sebuah ilustrasi suatu kegiatan, siswa dapatmenentukan paragraf bagian isi, teks pidato yang tepatSOAL :SMP Bintang selalu menyelenggarakan perpisahan siswa kelas IX di luar kota. Untuk tahun iniacara tersebut diselenggarakan di sekolah. Pada saat sambutan, kepala sekolah menyampaikanmengapa perpisahan diselenggarakan di sekolah.www.gurukayailmu.blogspot.com146Bagian isi pidato Ahmad yang tepat adalah ...I. Puji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa atas segala nikmat dan karunia-Nya sehingga acara perpisahan ini dapat kita selenggarakan.J. Terima kasih kami sampaikan kepada semua panitia. Semoga perbuatan yang telah kita lakukanini menjadi nilai ibadah bagi kita semua.K. Demikian yang dapat saya sampaikan. Harapan saya, anak-anak kelas IX yang telah dinyatakanlulus, mereka mendapatkan SMU yang terbaik.L. Perpisahan ini sengaja diselenggarakan di sekolah agar Keluarga besar SMP Bintang turutmenjadi saksi peresmian sarana yang baru selesai kita bangun.KUNCI JAWABAN : CPEMBAHASAN :Menulis/melengkapi pidato harus disesuaikan dengan ilustrasi. Cermati apakah pidato tersebutbagian pembuka, isi, atau penutup pidato. Cermati juga kata ganti yang digunakan.Kata kunci : pembuka pidato (ucapan puji syukur dan terima kasih); isi pidato (inti yangdisampaikan); penutup pidato (harapan, permohonan maaf)39. Kemampuan yang Diuji : Menulis/melengkapi teks pidatoIndikator Soal : Disajikan teks pidato yang dirumpangkan bagianpenutupnya, siswa dapat melengkapinya dengan tepatSOAL :Teks PidatoHari ini, kita berkumpul dalam rangka memperingati hari ulang tahun ke-64 ProklamasiKemerdekaan Republik Indonesia. Dengan memperingati HUT Kemerdekaan ini, berarti kitamenikmati kebebasan dan kemerdekaan selama enam puluh empat tahun.{…}Bagian penutup pidato tersebut yang tepat adalah ...A. Akhir kata, marilah kita sambut HUT Kemerdekaan kita yang ke-64 tahun ini dengan penuh

kegembiraan dan dengan semangat yang tetap menyala.B. Demikian sambutan dari saya, semoga uraian saya bermanfaat bagi kita semua. Mohon maaflahir dan batin, sekian terima kasih.C. Sebagai penutup, marilah kita panjatkan doa bersama-sama, mudah-mudahan Allahmelimpahkan karunia bagi kita semua.D. Sekian pidato yang bisa saya sampaikan, mudah-mudahan HUT Kemerdekaan kita dapat kitaperingati setiap saat.www.gurukayailmu.blogspot.com147KUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN :Menulis/melengkapi pidato harus disesuaikan dengan ilustrasi. Cermati apakah pidato tersebutbagian pembuka, isi, atau penutup pidato. Cermati juga kata ganti yang digunakan.Kata kunci : pembuka pidato (ucapan puji syukur dan terima kasih); isi pidato (inti yangdisampaikan); penutup pidato (harapan, permohonan maaf)40. Kemampuan yang Diuji : Menentukan unsur karya ilmiah (perumusanpermasalahan karya ilmiah, latar belakang karya ilmiah)Indikator Soal : Disajikan tema karya ilmiah, siswa dapat menentukanrumusan masalah karya ilmiah yang tepat berdasarkan temaSOAL :Tema: Daur ulang plastik kemasanRumusan masalah yang tepat sesuai tema tersebut adalah...I. Siapa yang mendaur ulang plasitk kemasan?J. Kapan kita mendaur ulang plastik kemasan?K. Bagaimana mendaur ulang plastik kemasan?L. Apakah mendaur ulang plastik kemasan?KUNCI JAWABAN : CPEMBAHASAN :Rumusan masalah berisi pertanyaan. Rumusan masalah cirinya singkat, jelas, dan terarah yangdikemukakan dalam ilmiah merupakan rangkaian pertanyaan yang diuraikan dari tema. Rumusanmasalah tidak boleh keluar dari topik yang diteliti atau dibahas.Kata kunci : kata tanya yang digunakan adalah kata tanya yang memerlukanpenjelasan, jawaban yang panjang dan mendetail. (bagaimana, mengapa, apakah…dll)41. Kemampuan yang Diuji : Menentukan unsur karya ilmiah (perumusan permasalahankarya ilmiah, latar belakang karya ilmiah)Indikator Soal : Disajikan identifikasi masalah karya ilmiah, siswa dapatmenentukan paragraf latar belakang berdasarkan identifikasimasalah karya ilmiah tersebutSOAL :www.gurukayailmu.blogspot.com148Identifikasi masalah:1. Peran pemuda dalam sejarah2. Pemuda harapan bangsa3. Pemuda sokoguru perjuangan bangsaLatar belakang karya ilmiah yang sesuai dengan identifikasi masalah tersebut adalah ...I. Sejak masa penjajahan hingga reformasi, pemuda menjadi pelaku sejarah. Seluruh komponenbangsa menaruh harapan besar pada para pemuda. Pemuda diharapkan sebagai sokoguruperjuangan bangsa Indonesia.J. Pada masa penjajahan Belanda hingga masa kemerdekaan, pemuda selalu berjuang.Perjuangannya tidak mengenal lelah. Pemuda menjadi panutan bangsa.K. Pada masa sekarang bahkan sejak dulu peran pemuda patut dicatat. Pemuda selalu berjuangmembela kebenaran. Pemuda menjadi harapan.L. Pada masa dahulu dan sekarang peran pemuda sangat penting. Pemuda menjadi harapan bangsa.Pemuda menjadi cermin perjuangan bangsa.KUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN :Latar belakang adalah jawaban pertanyaan “apa yang melatarbelakangi” sehingga masalah tersebutdijadikan topik penelitian atau pembahasan. Pada latar belakang dicantumkan pula alasan yangmendukung topik atau data yang ingin dijadikan karya ilmiah.Kata kunci : apa yang melatarbelakangi… masalah karya ilmiah tersebut42. Kemampuan yang Diuji : Menyunting kalimat tidak efektifIndikator Soal : Disajikan kalimat tidak efektif dalam paragraf, siswa dapatmenentukan perbaikan yang tepatSOAL :www.gurukayailmu.blogspot.com149

Para anak-anak yang berulangkali sering minum jus apel lebih kecil kemungkinan mengidapgangguan asma dibandingkan dengan anak-anak yang jarang meminumnya.Perbaikan kalimat tersebut agar menjadi kalimat efektif adalah …E. Anak-anak yang berulangkali sering minum jus apel lebih kecil kemungkinan mengidapgangguan asma dibandingkan dengan anak-anak yang jarang meminumnya.F. Para anak yang berulangkali sering minum jus apel lebih kecil kemungkinannya mengidapgangguan asma dibandingkan dengan anak-anak yang jarang meminumnya.G. Anak-anak yang sering berulangkali minum jus apel lebih kecil kemungkinan mengidapgangguan asma dibandingkan dengan anak-anak yang jarang meminumnya.H. Anak-anak yang sering minum jus apel lebih kecil kemungkinan mengidap gangguan asmadibandingkan dengan mereka yang jarang meminumnya.KUNCI JAWABAN : DPEMBAHASAN :Menyunting adalah menyiapkan naskah siap cetak atau siap terbit dengan memperhatikan segisistematika penyajian, isi, dan bahasa (menyangkut ejaan, diksi, dan struktur kalimat). Dalammenyunting terkandung memperbaiki, melengkapi, menambah, dan menghilangkan/menghapus.Kalimat efektif adalah kalimat yang dapat mengungkapkan gagasan penutur/penulisan secara tepatsehingga pembaca dapat memahami pikiran tersebut dengan mudah, jelas, dan lengkap seperti apayang dimaksud oleh penulis. Kalimat dikatakan efektif bila (1) menyatakan gagasan yang logis, (2)bermakna tunggal, (3) menggunakan kata yang konseptual, lugas, dan baku, (4) gramatikal, (5)dinyatakan dalam bentuk kata yang benar, (6) tidak menggunakan kata-kata yang mubazir, (7) ditulisdengan kaidah tata tulis yang benar.Kata kunci : ada kata yang mubazir…(para…, berulangkali…), kata ...anak-anak digantidengan mereka agar tidak monoton dalam pemilihan diksi)43. Kemampuan yang Diuji : Menyunting penggunaan huruf kapitalIndikator Soal : Disajikan beberapa penggunaan huruf kapital salah dalamparagraf, siswa dapat menentukan perbaikan yang tepatSOAL :www.gurukayailmu.blogspot.com150Kedatangan tim sepak bola Inggris ke jakarta dibatalkan karena tragedi bom di JW mariot. Hal itu,membuat kecewa pecinta Bola di tanah Air.Perbaikan penggunaan huruf kapital pada paragraf tersebut adalah ....A B C DSepak Bola Tim JakartaJakarta Jakarta Jakarta MariotMariot Mariot Mariot bolaTanah Air Tanah airKUNCI JAWABAN : DPEMBAHASAN :Penggunaan huruf kapital yang cermat harus sesuai dengan kaidah tata tulis.Kata kunci : huruf kapita digunakan untuk nama kota (Jakarta), nama tempat (JW Mariot),kata bola dan air dalam kalimat tersebut tidak ditulis dengan huruf kapital, kecuali berada pada awalkalimat.44. Kemampuan yang Diuji : Menyunting pilihan kataIndikator Soal : Disajikan paragraf yang menggunakan beberapa pilihan katasalah, siswa dapat menentukan perbaikan yang tepatSOAL :Pelatih sepak bola Benni Dolo dipercayakan sebagai pelatih PSSI. Dalam waktu dekat, seleksipemain dilakukan dan selama uji coba yang sedianya dilaksanakan di berbagai kota di Indonesia,Benni Dolo menetapkan strategi 442.Perbaikan kata bercetak miring pada paragraf tersebut adalah ....E. sepanjang, rencananyaF. rencana, akanG. seleksi, rencanaH. seleksi, telahwww.gurukayailmu.blogspot.com151KUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN :Pilihan kata yang cermat adalah yang sesuai dengan kaidah EYD. Pilihan kata itu harus dikaitkandengan makna yang kita maksud. Bentuk kata yang sama, misalnya, dapat bermakna lain kalau kitakemukakan dalam konteks yang berbeda.Kata kunci : selama (sepanjang), sedianya (rencananya)45. Kemampuan yang Diuji : Menulis/menentukan pantunIndikator Soal : Disajikan ilustrasi pengalaman, siswa dapat menentukanpantun yang sesuai ilustrasi tersebut

SOAL :Asri sangat sedih karena kemarin kelinci kesayangannya mati. Asri seolah kehilangan sahabatkaribnya. Air matanya selalu berlinang jika teringat kelincinya yang mati.Pantun yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ....A. Singkarak jauh di PadangTempat indah untuk wisataSi Pussy kelinci tersayangKami selalu main bersamaE. Burung nuri terbang melayangDi angkasa tinggi terbangnyaKini mati kelinci tersayangMata berlinang mengenangnyaF. Pulau Bunaken di SulawesiTempat indah untuk wisataBermain dengan si PussyHari berlalu tiada terasaG. Pergi jalan ke JeparaJangan lupa beli ukiranAsri sangat gembiraDapat hadiah si PussyKUNCI JAWABAN : BPEMBAHASAN : Menulis pantun harus mencermati ciri pantun. Pantun berima abab, larik 1-2sampiran, larik 3-4 isi. Jumlah suku kata terdiri atas 8 – 12 suku kata. Menulis pantun sesuaikandengan ilustrasi.Kata kunci : Air matanya selalu berlinang jika teringat kelincinya yang mati.… (Mata berlinang mengenangnya)www.gurukayailmu.blogspot.com15246. Kemampuan yang Diuji : Menulis/melengkapi pantunIndikator Soal : Disajikan pantun yang larik isinya dirumpangkan, siswa dapatmelengkapi isi pantun tersebutSOAL :Perhatikan pantun berikut!Taman bunga taman yang indahTempat bermain anak balita[…] (1)[…] (2)Larik yang tepat untuk melengkapi pantun rumpang tersebut adalah .…I. (1) Masa muda masa ibadah(2) Kelak hidupmu jadi amanJ. (1) Mari kita giat beramal(2) Suapaya dirimu menjadi baikK. (1) Jika kamu tekun ibadah(2) Damai akhirat hidup bahagiaL. (1) Tekunlah kamu jalankan ibadah(2) Agar hidupmu senantiasa senangKUNCI JAWABAN : CPEMBAHASAN : Menulis pantun harus mencermati ciri pantun. Pantun berima abab, larik1-2 sampiran, larik 3-4 isi. Jumlah suku kata terdiri atas 8 – 12 suku kata.Menulis pantun sesuaikan dengan ilustrasi. Melengkapi isi pantunrumpang, cermati rima pantun.Kata kunci : indah(ibadah); balita (bahagia)47. Kemampuan yang Diuji : Menulis/melengkapi puisiIndikator Soal : Disajikan puisi yang lariknya dirumpangkan, siswa dapat melengkapipuisi dengan larik bermajasSoal :www.gurukayailmu.blogspot.com153Angin yang nakal[…]Dari arah lautButiran pasir berhamburanBak kabut di udaraLarik bermajas untuk melengkapi puisi tersebut adalah ....I. Menyambut rambut ikalmuJ. Asinnya air lautK. Pasir putih di pantai

L. Mentari merah meronaKUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN :Melengkapi puisi dengan larik bermajas, cari larik yang mengandung makna konotasi.Kata kunci : Angin yang nakal…( menyambut rambut ikalmu)48. Kemampuan yang Diuji : Menulis/melengkapi puisiIndikator Soal : Disajikan puisi yang lariknya dirumpangkan, siswa dapatmelengkapi puisi tersebut dengan pilihan kata yang tepatSoal :Ambil puan dari MerindaPandan di Jawa saya robohkanJika Tuan membawa adindaBadan dan nyawa saya […].Pilihan kata yang tepat untuk melengkapi puisi rumpang tersebut adalah ....G. serahkan C. bertanyaH. berpunya D. ragukanwww.gurukayailmu.blogspot.com154KUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN : Melengkapi puisi dengan pilihan kata, cari kata yang memiliki hubunganmakna dengan larik-larik sebelumnya.Kata kunci : Badan dan nyawa saya ….( serahkan )49. Kemampuan yang Diuji : Menulis /menentukan puisi berdasarkan ilustrasiIndikator Soal : Disajikan ilustrasi gambar pemandangan alam, siswa dapat menentukanpuisi yang sesuai ilustrasi tersebutSoalPerhatikan gambar berikut!Puisi yang sesuai dengan gambar adalah ....A. Tak ada lagi senyummukala duka mendera jiwatak ada lagi desir nasihatmukala gelisah mencekam dadaB. Suara eranganmumenggugah lamunankuteringat aku akan manjamumanakala ekormu menggeliat dipangkuankuC. Bola mata ituya, aku jadi ingat kamukamu yang selalu curhat padakurambutmu yang selalu dikepang duasungguh mempesonaD. Sering kau dijadikan lambangkabut dalam hatikucepatlah kau pergiagar keceriahan kembali padakuwww.gurukayailmu.blogspot.com155KUNCI JAWABAN : BPEMBAHASAN :Menulis puisi berdasarkan ilustrasi, cermati ilustrasi tersebut. Sesuaikan larik puisi cari denganilustrasi.Kata kunci : kucingku… (Suara eranganmu, manakala ekormu menggeliat dipangkuanku)50. Kemampuan yang Diuji : Menulis/melengkapi dramaIndikator Soal : Disajikan kutipan drama yang dialognya dirumpangkan, siswadapat melengkapinya dengan tepatSoal :Perhatikan kutipan naskah drama berikut!Pemuda: (melambaikan tangan, dengan suara lembut) Kemari! Kemarilah! Jangan takut. Aku hanyaingin dekat dengan kamu. Kamu mau ini? Ambillah tidak usah takut. Ini rasanya enak,sungguh!Gelandangan: (masih ragu-ragu) Tapi aku tidak boleh menerima sesuatu dari orang lain yang belumaku kenal.Pemuda : [...]Gelandangan: KakakkuPemuda: Kakakmu memang benar. Itu agar kamu berhati-hati. Ambil saja! Tidak apa-apa. Kamu

lapar, kan?Gelandangan: Iya sudah dua hari ini aku belum makan nasi. Terima kasih.Dialog yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang kutipan drama tersebut adalah ...I. Mengapa begitu?J. Ada yang melarangmu?K. Siapa yang melarangmu?L. Mengapa kamu dilarang?KUNCI JAWABAN : CPEMBAHASAN :Dialog drama yang rumpang, lengkapi dialog isinya sesuaikan dengan ilustrasi. Cermati hubunganmakna yang logis kalimat sebelum dan sesudah dialog yang dirumpangkan. Cermati tokoh / pelakudalam drama untuk melengkapi dialog rumpang tersebut.Kata kunci :Pemuda : Siapa yang melarangmu?Gelandangan: Kakakkuwww.gurukayailmu.blogspot.com15652. Kemampuan yang Diuji : Menentukan isi dan penyajian teks berita, opini/tajukIndikator Soal : Disajikan sebuah kutipan berita, siswa dapat menentukanpertanyaan yang jawabannya terdapat pada kutipan berita tersebutSoal :Menurut Menkeu dalam Pokok-pokok Kebijakan Fiskal 2009 yang disampaikan kepada KomisiXI DPR beberapa waktu lalu disebutkan bahwa pemerintah masih optimis volume BBMbersubsidi masih bisa ditekan di level 32,6 juta kilo liter. Namun, dalam pembahasan antaraKomisi VII DPR dengan Menteri Energi dan Sumber Daya Mineral minggu lalu ditetapkan bahwavolume BBM bersubsidi akan membengkak ke level 38,8 juta kilo liter.Pembengkakan volume konsumsi BBM bersubsidi disebabkan oleh kenaikan volume konsumsipremium dari target awal 14,4 juta kilo liter menjadi 20,4 juta kilo liter. Demikian juga konsumsisolar akan meningkat dari rencana semula 9,8 juta kilo liter menjadi 12,6 juta kilo liter.Pertanyaan yang jawabannya terdapat dalam paragraf tersebut adalah ...E. Berapa besar kenaikan volume BBM bersubsidi?F. Mengapa pemerintah menaikkan harga BBM bersubsidi?G. Mungkinkah BBM bersubsidi dapat ditekan pemakaiannya?H. Di mana dapat membeli BBM bersubsidii untuk konsumsi kendaraan?KUNCI JAWABAN : APEMBAHASAN :Menjawab pertanyaan yang jawabannya terdapat pada kutipan berita, cermati kata tanya dan carijawaban pada kutipan berita. Kata tanya yang digunakan lima W + 1 H.Kata kunci : berapa…53. Kemampuan yang Diuji : Menentukan isi dan penyajian teks berita, opini/tajukIndikator Soal : Disajikan sebuah kutipan berita, siswa dapat menentukanpernyataan yang sesuai dengan kutipan berita tersebutSOAL :Hingga sekarang kanker masih menjadi salah satu penyebab kematian tertinggi di dunia. Menurutdata WHO tingkat kematian akibat kanker akan terus meningkat. Bahkan lebih lanjut diprediksipada tahun 2030 tingkat kematian akibat kanker di seluruh dunia akan mencapai angka 12 jutajiwa.www.gurukayailmu.blogspot.com157Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah ...E. Kanker menjadi penyebab utama kematian manusia.F. Tingkat kematian akibat kanker setiap tahunnya terus bertambah.G. WHO sebuah lembaga kesehatan dunia yang menangani penyakit kanker.H. Tahun 2030 tingkat kematian akibat kanker di seluruh dunia kurang dari 12 juta jiwa.KUNCI JAWABAN : BPEMBAHASAN : Pernyataan yang sesuai dengan isi kutipan berita.Kata kunci : terdapat pada kalimat kedua … (Menurut data WHO tingkat kematian akibatkanker akan terus meningkat)53. Kemampuan yang Diuji : Menentukan unsur intrinsik cerpenIndikator Soal : Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat menentukan buktiperwatakan tokoh cerpen tersebutSOAL :(1) Ya Tuhan. Airin terbelalak. “Kamu tak pernah cerita dalam surat.”(2) “Aku tak ingin kehilangan sahabat, Airin. Banyak yang menghentikan surat mereka, ketikatahu aku lumpuh.”(3)“Mana mungkin aku begitu...!” Mata Airin terasa panas oleh gumpalan air yang mendesakkeluar. (4)Ia terharu melihat keadaan Dayu, sementara semangatnya tetap berkobar walaupun

dengan kondisi seperti itu. (5) “Aku tetap sahabatmu, Dayu. Bahkan aku akan tambah sayangpadamu setelah bertemu.”(Kurnia Effendi, Menunggu Matahari Padam)Bukti bahwa watak tokoh Airin pada kutipan cerpen tersebut penyayang terletak pada kalimatbernomor .…E. (1) dan (2)F. (3) dan (4)G. (3) dan (5)H. (4) dan (5)KUNCI JAWABAN : CPEMBAHASAN : Watak adalah gambaran perilaku atau sikap tokoh dalam sebuah cerita yangberhubungan dengan sifat duniawi. Watak tersebut tergambar pada kalimat-kalimat yang mengacupada karakteristik tokoh menjadi bukti watak tokoh pada teks tersebut.Kata kunci : (3) “Mana mungkin aku begitu !” (5) )“Aku tetap sahabatmu, Dayu. Bahkan akuakan tambah sayang ....”www.gurukayailmu.blogspot.com15854. Kemampuan yang Diuji : Menentukan unsur intrinsik cerpenIndikator Soal : Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat menentukan bukti latar(waktu, tempat, suasana) cerpen tersebutSOAL :Airin mendorong kursi Dayu, berjalan di atas pasir putih yang lembut. Matahari hampirmencelupkan tubuh emasnya ke laut yang tampak kecoklatan karena langit mulai redup. RambutAirin yang cepak tak bisa berkibar-kibar seperti rambut Dayu.(Kurnia Effendi, Menunggu Matahari Padam)Bukti bahwa kutipan cerpen tersebut berlatar waktu sore adalah .…E. langit mulai redupF. laut tampak kecoklatanG. Airin berjalan di atas pasir putihH. Matahari hampir mencelupkan tubuh emasnya ke lautKUNCI JAWABAN : DPEMBAHASAN :Latar selalu berhubungan dengan tempat dan waktu. Temukan kata kunci yang merujuk pada waktumenjadi bukti latar pada kutipan drama tersebut. Kata kunci pada kutipan tersebut adalah mentari disebelah barat.Kata kunci : Matahari hampir mencelupkan tubuh emasnya ke laut .... (tanda sore hari telahtiba)55. Kemampuan yang Diuji : Menulis/menentukan paragraf laporanIndikator Soal : Disajikan paragraf laporan, siswa dapat menentukan judullaporan yang tepatSOAL :www.gurukayailmu.blogspot.com159Perhatikan paragraf berikut!Kegiatan perkemahan berjalan dengan baik, dengan hasil sebagai berikut: Kegiatandiikuti oleh 1600 siswa dan guru. Selama kegiatan berlangsung, semua pesertasehat-sehat saja, hanya ada satu peserta yang pingsan saat api unggun akandinyalakan. Setelah diperiksa dokter, ternyata siswa tersebut hanya ketakutan saja.Minggu pagi, esok harinya, semua peserta bersiap-siap untuk pulang.Judul yang tepat untuk paragraf laporan tersebut adalah ….E. Laporan Api UnggunF. Laporan PerkemahanG. Laporan Anak PingsanH. Laporan Persiapan PulangKUNCI JAWABAN : BPEMBAHASAN : Judul laporan harus mencerminkan isi laporan sesuai dataKata kunci : Kegiatan perkemahan berjalan dengan baik, dengan hasil sebagai berikut:56. Kemampuan yang Diuji : Menulis/menentukan sloganIndikator Soal : Disajikan slogan yang penggunaan pilihan katanya tidaktepat, siswa dapat memperbaikinyaSOAL :Kepedulian masyarakat bikin hutan berseriPerbaikan terhadap slogan tersebut yang tepat adalah ….E. Hutanku berseri alam pun berseriF. Masyarakat peduli hutan berseriG. Pohon rindang petani berdendangH. Alamku berseri anak cucu peduli

KUNCI JAWABAN : BPEMBAHASAN : Slogan adalah perkataan atau kalimat pendek yang menarik atau mencolok danmudah diingat untuk memberitahukan sesuatu.www.gurukayailmu.blogspot.com16057. Kemampuan yang Diuji : Menulis/menentukan isi teks pidatoIndikator Soal : Disajikan sebuah ilustrasi suatu kegiatan, siswa dapat menentukanparagraf bagian isi teks pidato yang tepat .SOAL :Ketua OSIS SMP Cemerlang mendapat giliran pertama memberikan sambutan pada acarapembukaan lomba berbusana kebaya dalam rangka memperingati Hari Kartini..Bagian isi pidato Ketua OSIS yang sesuai ilustrasi tersebut adalah …I. Melalui lomba berbusana kebaya, diharapkan generasi muda lebih mengenal dan mencintaibusana nasional. Busana kebaya, memang jarang digunakan saat ini.J. Marilah kita bersyukur kepada Tuhan karena kita dapat berkumpul pada acara pembukaan lombaberbusana kebaya dalam rangka memperingati Hari Kartini.K. Demikianlah yang dapat dapat saya sampaikan, mohon maaf bila ada khilaf kata. Semogakegiatan lomba berbusanan kebaya ini dapat berjalan lancer.L. Tujuan pelaksanaan lomba berbusana kebaya ini untuk memperingati Hari Kartini. Denganharapan, kita generasi muda semakin mengenal busana kebaya.KUNCI JAWABAN : DPEMBAHASAN :Menulis/melengkapi pidato harus disesuaikan dengan ilustrasi. Cermati apakah pidato tersebutbagian pembuka, isi, atau penutup pidato. Cermati juga kata ganti yang digunakan.Kata kunci : pembuka pidato (ucapan puji syukur dan terima kasih); isi pidato (inti yangdisampaikan); penutup pidato (harapan, permohonan maaf)58. Kemampuan yang Diuji : Menyunting kalimat, ejaan/tanda baca, pilihan kataIndikator Soal : Disajikan kalimat tidak efektif, siswa dapat menentukanperbaikan yang tepatSOAL :Jika frekwensi penggunaan ponsel Anda tinggi, pastikan pembicaraannya sudah disiapkan. Janganngobrol terlalu lama karena pulsa akan terus berjalan. Anda harus ingat beberapa uang yang Andakeluarkan.Perbaikan kata yang dicetak miring pada kalimat tersebut yang tepat adalah ….A. jika diganti bila dan jangan diganti tidakwww.gurukayailmu.blogspot.com161B. penggunaan diganti pemakaian dan tinggi diganti seringC. frekwensi diganti frekuensi dan ngobrol diganti ngomongD. frekwensi diganti frekuensi dan ngobrol diganti berbicaraKUNCI JAWABAN : DPEMBAHASAN :Pilihan kata yang cermat adalah yang sesuai dengan kaidah EYD. Pilihan kata itu harus dikaitkandengan makna yang kita maksud. Bentuk kata yang sama, misalnya, dapat bermakna lain kalau kitakemukakan dalam konteks yang berbeda.Kata kunci : frekwensi diganti frekuensi dan ngobrol diganti berbicara59. Kemampuan yang Diuji : Menulis/menentukan saran karya ilmiah berdasarkan simpulan karyailmiahIndikator Soal : Disajikan simpulan karya ilmiah, siswa dapat menentukan saranberdasarkan simpulan karya ilmiahSOAL :Simpulan karya ilmiahBerdasarkan uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa kunyit memiliki banyak manfaat bagimanusia. Selain digunakan untuk bumbu dapur, kunyit juga dapat digunakan untuk obat-obatantradisonal.Saran yang tepat sesuai simpulan tersebut adalah ...E. Setiap orang harus menanam tanaman kunyit di rumahnya.F. Masyarakat perlu membudidayakan tanaman kunyit.G. Mulai sekarang para petani lebih baik menanam kunyit daripada lainnya.H. Masyarakat agar selalu mengobati penyakit dengan menggunakan kunyit.KUNCI JAWABAN : BPEMBAHASAN : Saran dalam karya tulis adalah saran, anjuran yang disampaikan untukmemberikan solusi terhadap hasil penelitian.Kata kunci : Masyarakat perlu membudidayakan tanaman kunyit.www.gurukayailmu.blogspot.com16260. Kemampuan yang Diuji : Menulis/melengkapi drama

Indikator Soal : Disajikan kutipan drama yang penulisannya salah, siswa dapatmenentukan perbaikan yang tepatSOAL :(1) Fajar,Daffa : (Di jalan setapak, berjalan tergesa-gesa. Tiba-tiba mereka berhenti. Dari baliksemak belukar, ia mendengar suara mencurigakan)(2) Daffa : Jar ... gimana .... suara apa itu? (Daffa melepas pegangan tangannya dari lengan Fajar)(3) Fajar : Iya...ya..., tapi lepaskan tanganmu! (matanya menyelidik ke arah sumber suara)(4) Daffa : Jar, aku...aku...hu...hu.... (menangis)(5) Fajar : Diam! Gimana aku akan mendengar suara itu? Berisik dengan tangismu!Perbaikan kesalahan petunjuk laku nomor (2) pada naskah drama tersebut adalah ....A. (Daffa merangkul pundak Fajar)B. (Fajar ikut ketakutan juga karena sikap Daffa)C. (Daffa semakin mempererat pegangan tangannya ke lengan Fajar)D. (Fajar dan Daffa berpelukan karena ketakutan)KUNCI JAWABAN : CPEMBAHASAN :Memperbaiki kesalahan petunjuk laku, harus mencermati dialog sebelum dan sesudahnya.