8/19/2019 ASI JADI

1/27

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

ASI merupakan makanan pertama dan utama bagi bayi yang bernilai gizi tinggi serta

terjangkau. Pola pemberian ASI yang dianjurkan ialah pemberian ASI segera atau 30 menit

hingga satu jam setelah melahirkan, selanjutnya pemberian ASI saja atau menyusui secara

ekslusif hingga bayi usia enam bulan dan pemberian makanan tambahan setelah umur enam

 bulan serta tetap memberian ASI diteruskan sampai umur dua tahun. ,!

"ejadian diare dapat terjadi 3#$ kali lebih tinggi pada anak#anak yang diberi susu

formula dibandingkan dengan anak yang hanya diberi ASI. %emberikan ASI kepada bayi

anda bukan saja memberikan kebaikan bagi bayi tapi juga keuntungan untuk ibu, proses

menyusui menguntungkan ibu dengan terdapatnya lactational infertility, hingga

memperpanjang child spacing.!,

Salah satu penyebab rendahnya pemberian ASI eksklusif yaitu kurangnya

 pengetahuan ibu yang berdampak pada perilaku ibu dalam menyusui. &ntuk mengubah

 perilaku ibu dalam pemberian ASI tersebut diperlukan banyak upaya, salah satunya melalui

 pendidikan kesehatan 'Penkes(. Pemberian Penkes tentang ASI eksklusif mampu merubah

 perilaku, sikap ibu dalam menyusui dan dapat menambah pengetahuan ibu mengenai ASI

eksklusif. 3,$

8/19/2019 ASI JADI

2/27

1.2 Rumusan Masalah

)erdasarkan latar belakang diatas, maka disusun rumusan masalah sebagai berikut*

)agaimanakah gambaran tingkat pengetahuan dan sikap ibu mengenai ASI eksklusif sebelum

dan setelah diberikan penyuluhan di posyandu +euhan dibaah area kerja Puskesmas -ohan

Pahlaan

1.3 Tujuan Peneltan

.3.. /ujuan &mum

&ntuk mengetahui pengaruh penyuluhan ASI eksklusif terhadap pengetahuan dan

sikap ibu hamil ilayah kerja Puskesmas -ohan Pahlaan khususnya di posyandu +euhan.

.3.!. /ujuan "husus

. %engidentifikasi pengetahuan responden tentang ASI ksklusif.

!. %engidentifikasi sikap responden tentang ASI ksklusif.

3. &ntuk mengetahui pengaruh penyuluhan ASI ekskusif terhadap pengetahuan

ibu.

$. &ntuk mengetahui pengaruh penyuluhan ASI eksklusif terhadap sikap ibu.

1.! Man"aat Peneltan

. Sebagai bahan masukan bagi puskesmas dalam upaya peningkatan cakupan program

!. Sebagai sumber informasi untuk mengetahui pengetahuan dan sikap ibu terhadap

 pemberian ASI ksklusif.3. %empromosikan tentang pentingnya pemberian ASI ksklusif, dan saran yang

membangun untuk penelitian selanjutnya.

!

8/19/2019 ASI JADI

3/27

BAB II

TIN#AUAN PU$TA%A

2.1 Ar $usu I&u 'A$I(

2.1.1 Pengertan A$I

Air Susu Ibu adalah suatu emulsi dalam larutan protein, laktosa dan garam#garam anorganik 

yang disekresi oleh kalenjar mamae ibu, yang berguna sebagai makanan bagi bayi yang mengandung

nutrisi#nutrisi dasar dan elemen dengan jumlah yang sesuai, untuk pertumbuhan bayi yang sehat. ASI

tidak memberatkan fungsi traktus digesti1us dan ginjal yang belum berfungsi baik pada bayi yang

 baru lahir. "arena ASI sangat mudah dicerna sistem pencernaan bayi yang masih rentan, bayi

mengeluarkan lebih sedikit energi dalam mencerna ASI, sehingga ia dapat menggunakan energi

selebihnya untuk kegiatan tubuh lainnya, pertumbuhan dan perkembahan organ sehingga dapat

menghasilkan pertumbuhan fisik yang optimum. ,$ 

2.1.2 )*lume A$I

Pada minggu bulan terakhir kehamilan, kelenjar#kelenjar pembuat ASI mulai

menghasilkan ASI. Apabila tidak ada kelainan, pada $ hari pertama sejak bayi lahir akan

dapat menghasilkan 00#300 ml ASI dalam sehari, dari jumlah ini akan terus bertambah

sehingga mencapai sekitar 300#$20 mlhari pada aktu bayi mencapai usia minggu kedua.

Pada hari ke 0 sampai seterusnya 1olume ber1ariasi yaitu 3004520 mlhari tergantung pada

 besarnya stimulasi saat laktasi. 6olume ASI pada tahun pertama adalah $004520 mlhari,

tahun kedua !004$00 mlhari, dan sesudahnya !00 mlhari. $ 

2.1.3 %*m+*ss A$I

"omposisi ASI berubah menurut stadium penyesuaian sesuai dengan kebutuhan bayi

 pada saat itu. ASI yang dihasilkan sampai minggu pertama 'kolostrum( komposisinya

 berbeda dengan ASI yang dihasilkan kemudian 'ASI peralihan dan ASI matur(. ASI yang

dihasilkan ibu yang melahirkan kurang bulan komposisinya berbeda dengan ASI yang

dihasilkan oleh ibu melahirkan cukup bulan. 7emikian pula komposisi ASI yang dihasilkan

saat bayi mulai menyusui dan akhir fase menyusui.

3

8/19/2019 ASI JADI

4/27

%enurut stadium laktasinya, terdapat tiga bentuk ASI dengan karakteristik dan

komposisi berbeda yaitu*

a. Stadium "olostrum

7i sekresi pada $ hari pertama setelah persalinan  yang diproduksi sebesar 

204300 mlhari. "omposisi kolostrum ASI lebih banyak mengandung protein

dibandingkan ASI matur, tetapi berlainan dengan ASI matur dimana protein yang

utama adalah casein, pada kolostrum protein yang utama adalah  globulin, khususnya

tinggi dalam le1el immunoglobulin A 'IgA(, yang membantu melapisi usus bayi yang

masih rentan dan mencegah kuman memasuki bayi. IgA ini juga mencegah alergi

makanan. "olostrum juga berfungsi sebagai pencahar 'pembersih usus bayi( yang

membersihkan mekonium sehingga mukosa usus bayi yang baru lahir segera bersih

dan siap menerima makanan selanjutnya. -umlah energi dalam kolostrum hanya 25

kalori00 ml

 b. ASI transisi peralihan

ASI yang diproduksi pada hari ke 2 sampai pada hari ke 0. -umlah 1olume

ASI semakin meningkat tetapi komposisi protein semakin rendah, sedangkan lemak 

dan hidrat arang semakin tinggi, hal ini untuk memenuhi kebutuhan bayi karena

akti1itas bayi yang mulai aktif dan bayi sudah mulai beradaptasi dengan lingkungan.

Pada masa ini pengeluaran ASI mulai stabil.

c. ASI matang matur 

adalah ASI yang dikeluarkan pada hari ke 0 sampai seterusnya dengan

1olume ber1ariasi yaitu 3004520 mlhari tergantung pada besarnya stimulasi saat

laktasi. ASI matur merupakan nutrisi bayi yang terus berubah disesuaikan dengan

 perkembangan bayi sampai 8 bulan. Setelah 8 bulan bayi mulai dikenalkan dengan

makanan pendamping selain ASI.$,2,8

2.1.! ,at - /alam A$I

. "arbohidrat

"arbohidrat dalam ASI yang utama adalah laktosa, yang jumlahnya berubah#ubah

setiap hari menurut kebutuhan tumbuh kembang bayi. %isalnya hidrat arang dalam kolustrum

untuk tiap 00 ml ASI adalah 2,3 gram, dan dalam ASI peralihan 8,$! gram, ASI hari ke 9

adalah 8,:! gram; ASI hari ke 30 adalah : gram.

8/19/2019 ASI JADI

5/27

adalah :*$ yang berarti ASI terasa lebih manis dibandingkan dengan PASI, kondisi ini yang

menyebabkan bayi yang sudah mengenal ASI dengan baik cenderung tidak mau minum

PASI.

Produk dari laktosa adalah galaktosa dan glukosamin. =alaktosa merupakan nutrisi

1ital untuk pertumbuhan jaringan otak dan juga merupakan nutrisi medula spinalis, yaitu

untuk pembentukan myelin  'pembungkus sel saraf(. +aktosa meningkatkan penyerapan

kalsium dan magnesium yang sangat penting untuk pertumbuhan tulang, terutama pada masa

 bayi untuk proses pertumbuhan gigi dan perkembangan tulang. >asil pengamatan yang

dilakukan terhadap bayi yang mendapat ASI ekslusif menunjukkan rata#rata pertumbuhan

gigi sudah terlihat pada bayi berumur 2 atau 8 bulan, dan gerakan motorik kasarnya lebih

cepat.

+aktosa oleh fermentasi di dalam usus akan diubah menjadi asam laktat. Asam laktat

ini membuat suasana di usus menjadi lebih asam. "ondisi ini sangat menguntungkan karena

akan menghambat pertumbuhan bakteri yang berbahaya dan menjadikan tempat yang subur 

 bagi bakteri usus yang baik yaitu lactobacillus bifidus karena proses pertumbuhan dibantu

oleh glukosamin.

!. Protein

Protein dalam ASI merupakan bahan baku pada pertumbuhan dan pekembangan bayi.

Protein ASI sangat cocok karena unsur protein didalamnya hampir seluruhnya terserap oleh

sistem pencernaan bayi. >al ini disebabkan karena protein ASI merupakan kelompok protein

?hey, protein yang sangat halus, lembut, dan mudah dicerna sedangkan komposisi protein

yang ada di dalam susu sapi adalah kasein yang kasar bergumpal dan sangat sukar dicerna

oleh bayi.

3. +emak  

-enis lemak yang ada dalam ASI mengandung lemak rantai panjang yang merupakan

lemak kebutuhan sel jaringan otak dan sangat mudah dicerna serta mempunyai jumlah yang

cukup tinggi.  Docosahexaenoic acid   '7>A( dan  Arachidonic acid  'AA( merupakan asam

lemak tak jenuh rantai panjang ' polyunsaturated fatty acids( yang diperlukan untuk 

 pembentukan sel#sel otak 'myelinasi) yang optimal. -umlah 7>A dan AA dalam ASI sangat

mencukupi untuk menjamin pertumbuhan dan kecerdasan anak. Selain itu 7>A dan AA

2

8/19/2019 ASI JADI

6/27

dalam tubuh dapat disintesa dari substansi prekusornya yaitu asam linolenat '@mega 3( dan

asam linoleat '@mega 8(.

Sumber utama kalori dalam ASI adalah lemak. ?alaupun kadar lemak dalam ASI

tinggi tetapi mudah diserap oleh bayi karena trigliserida  dalam ASI lebih dulu dipecah

menjadi asam lemak dan gliserol oleh enzim lipase dalam ASI.

$. %ineral

at besi dan kalsium didalam ASI merupakan mineral yang sangat stabil dan

 jumlahnya tidak dipengaruhi oleh diet ibu. ?alaupun jumlah kecil tidak sebesar susu sapi

tetapi dapat diserap secara keseluruhan dalam usus bayi. )erbeda dengan susu sapi yang

 jumlahnya tinggi namun sebagia besar harus dibuang melalui sistem urinaria maupun

 pencernaan karena tidak dapat dicerna. "adar mineral yang tidak dapat diserap akan

memperberat kerja usus bayi untuk mengeluarkan, menganggu keseimbangan dalam usus bayi, dan

meningkatkan pertumbuhan bakteri yang merugikan yang akan mengakibatkan kontraksi usus bayi

tidak normal sehingga bayi kembung, gelisah karena konstipasi atau gangguan metabolisme.

2. 6itamin

6itamin " yang berfungsi sebagai katalisator pada proses pembekuan darah terdapat dalam

ASI dalam jumlah yang cukup. Bamun pada minggu pertama usus bayi belum mampu membentuk 

1itamin ", sedangkan bayi setelah persalinan mengalami pendarahan perifer yang perlu dibantu

dengan pemberian 1itamin " untuk proses pembekua darah. 7alam ASI 1itamin A, 7, C ada dalam

 jumlah yang cukup, sedangkan golongan 1itamin ) kecuali ribofla1in dan pantotenik sangat kurang.

/etapi tidak perlu ditambahkan karena bisa diperoleh dari menu yang dikonsumsi ibu.:

2.2 ASI Eksklusif 

2.2.1 Denisi ASI Eksklusif 

ASI eksklusif adalah pemberian ASI tanpa makanan dan minuman

tambahan lain pada bayi berumur nol sampai enam bulan.

Pengenalan makanan tambahan dimulai pada usia enam bulan dan

bukan empat bulan, karena pertama dari hasil penelitian jumlah komposisi ASI

masih cukup untuk pertumbuhan dan perkembangan bayi apabila ASI

diberikan secara tepat dan benar sampai bayi berumur enam bulan.

8

8/19/2019 ASI JADI

7/27

Dari segi kebutuhan cairan dan energi, bayi usia 6 bulan dengan berat

badan ideal 7, kg membutuhkan intake cairan sebesar 7! ml"hari, dengan

kebutuhan kalori 7!kkal"hari, serta protein #$,7 gr"hari. Ibu dengan bayi usia

6 bulan ASI yang diproduksi %!!&$! ml"hari dengan kandungan kalori sebesar7! kkal dan protein sebesar #,%gram tiap #!!ml ASI. 'arena itu selama kurun

(aktu 6 bulan ASI mampu memenuhi kebutuhan gi)i bayi. Setelah 6 bulan

*olume pengeluaran ASI menjadi menurun dan sejak saat itu kebutuhan gi)i

tidak lagi dapat dipenuhi oleh ASI saja dan harus mendapat makanan

tambahan.,6

Pada saat bayi berumur enam bulan sistem pencernaannya mulai matur.

Setelah berumur enam bulan usus bayi mampu menolak faktor alergi ataupun

kuman yang masuk. +al ini dikarenakan pori&pori jaringan usus bayi yang pada

a(alnya berongga seperti saringan pasir yang memungkinkan bentuk protein

ataupun kuman akan langsung masuk dalam sistem peredaran darah dan

dapat menimbulkan alergi, akan tertutup rapat setelah bayi berumur enam

bulan.$

2.2.2 Bagaimana mencapai ASI Eksklusif :

+- dan /I012 merekomendasikan langkah&langkah berikut untuk

memulai dan mencapai ASI eksklusif yaitu dengan menyusui dalam satu

 jam setelah kelahiran 3enyusui secara ekslusif 4

# +anya ASI, artinya, tidak ditambah makanan atau minuman lain,

bahkan air putih sekalipun.# 3enyusui kapanpun bayi meminta 5on&demand, sesering yang bayi

mau, siang dan malam.#  idak menggunakan botol susu maupun empeng 5dot# 3engeluarkan ASI dengan memompa atau memerah dengan

tangan, disaat tidak bersama anak serta mengendalikan emosi dan

pikiran agar tenang.

2.2.3 Kesalahpahaman mengenai ASI Eksklusif :

Setelah ASI ekslusif enam bulan tersebut, bukan berarti pemberian

ASI dihentikan

:

8/19/2019 ASI JADI

8/27

Seiring dengan pengenalan makanan kepada bayi, pemberian ASI

tetap dilakukan, sebaiknya menyusui dua tahun menurut

rekomendasi +-

2.2.4 Manfaat ASI

ntuk 8ayi

Pemberian ASI merupakan makanan bayi yang terbaik

ASI mengandung semua )at gi)i yang dibutuhkan untuk memenuhi

seluruh gi)i bayi pada 6 bulan pertama kehidupannya.

Pada umur 6 sampai #9 bulan, ASI masih merupakan makanan

utama bayi, karena mengandung lebih dari 6!: kebutuhan bayi.

ntuk Ibu

+isapan bayi membantu rahim untuk berkontraksi , dan mengurangi

risiko perdarahan.

;emak di sekitar panggul dan paha yang ditimbun pada masa

kehamilan pindah ke dalam ASI, sehingga ibu lebih cepat langsing

kembali.

3enurunkan terhadap kanker rahim dan kanker payudara.

ASI lebih hemat (aktu karena tidak usah menyiapkan dan

mensterilkan botol susu, dot, dsb.

ASI lebih praktis karena ibu bisa jalan&jalan ke luar rumah tanpa

harus memba(a banyak perlengkapan seperti botol, kaleng susuformula, air panas, dsb.

ASI lebih murah, karena tidak usah selalu membeli susu kaleng dan

perlengkapannya.

ASI selalu bebas kuman, sementara campuran susu formula belum

tentu steril

ntuk 'eluarga

5

8/19/2019 ASI JADI

9/27

 idak perlu uang untuk membeli susu formula, botol susu kayu

bakar atau minyak untuk merebus air, susu atau peralatan.

8ayi sehat berarti keluarga mengeluarkan biaya lebih sedikit

5hemat dalam pera(atan kesehatan dan berkurangnya

kekha(atiran bayi akan sakit.

Penjarangan kelahiran karena efek kontrasepsi ;A3 dari ASI

eksklusif.

3enghemat (aktu keluarga bila bayi lebih sehat.

+emat tenaga bagi keluarga sebab ASI selalu siap tersedia.

;ebih praktis saat akan bepergian

2.2. !al"hal #ang mempenga$uhi p$%&uksi ASI

3akanan Ibu

'etentraman ek Prolaktin& ;et&do(n =e>eks 5=e>eks 3ilk 1jection

& Penggunaan alat kontrasepsi yang mengandung estrogen dan

progesteron.?,#! 

2.3 %erangka k*nse+

 

9

8/19/2019 ASI JADI

10/27

BAB III

MET0DE PENELITIAN

3.1 #ens Peneltan

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif.

3.2 Tem+at /an aktu Peneltan

Penelitian ini dilaksanakan di posyandu +euhan dibaah area kerja Puskesmas -ohan

Pahlaan pada )ulan -anuari !08 minggu ketiga.

3.3 Desan Peneltan

-enis peneilitian ini adalah kuasi eksperiment dengan pendekatan one group pretest#

 postest untuk mengetahui perubahan tingkat pengetahuan dan sikap ibu tentang ASI

ksklusif sebelum dan sesudah penyuluhan di posyandu +euhan dibaah area kerja

Puskesmas -ohan Pahlaan, pada rancangan ini tidak ada kelompok pembanding 'control(.

3.! $am+el Peneltan 

Sampel pada penelitian ini adalah ibu yang memiliki bayi di posyandu +apang area

kerja Puskesmas -ohan Pahlaan bulan -anuari !08 yang diambil secara acak.

3. Met*/e Pengum+ulan Data

3.2.. 7ata Primer

7ata primer yang diperlukan dalam penelitian ini meliputi * pengetahuan dan sikap,

ibu hamil tentang ASI eksklusif yang di peroleh melalui aancara langsung dengan

responden dengan menggunakan keusioner yang diberikan kepada responden sebelum dan

sesudah penyuluhan.

3.2.! 7ata sekunder

7ata sekunder diperoleh dari Puskesmas -ohan Pahlaan, yaitu data mengenai

demografi penduduk, serta gambaran umum mengenai "ecamatan -ohan Pahlaan.

0

8/19/2019 ASI JADI

11/27

3.. Instrumen Peneltan

Instrumen penelitian yang di gunakan adalah kuesioner.

3.4. De"ns 0+eres*nal

. Penyuluhan ASI eksklusif adalah suatu usaha penyebarluasan informasi tentang ASI

eksklusif kepada ibu hamil dengan menggunakan metode ceramah.

!. Pengetahuan ibu adalah segala sesuatu yang diketahui ibu tentang pemberian ASI

eksklusif sebelum dan sesudah penyuluhan menyangkut semua yang diketahui ibu

tentang ASI eksklusif.

3. Sikap ibu adalah respon atau tanggapan ibu terhadap ASI ksklusif sebelum dan

sesudah penyuluhan.

3.5 As+ek Pengukuran

1. Pengetahuan

"uesioner pengetahuan ibu terdiri atas 9 pertanyaan. Pemberian skor dilakukan

 berdasarkan ketentuan, jaaban benar diberi skor , dan jaaban salah diberi skor 0.

Sehingga skor total yang tertinggi adalah 9. Skor yang diperoleh masing#masing responden

dijumlahkan, dibandingkan dengan skor maksimal kemudian dikalikan 00.

7engan memakai skala pengukuran menurut >adi Pratomo dan Sudarti '958(, yaitu*

. )aik, bila jaaban responden benar D:2E dari total nilai angket pengetahuan.

!. Sedang, bila jaaban responden benar $0E#:2E dari total nilai angket pengetahuan.

3. "urang, bila jaaban responden benar F$0E dari total nilai angket pengetahuan.

%aka penilaian terhadap pengetahuan responden, yaitu*

. Skor :#9 G baik.

!. Skor $#8 G sedang.3. Skor F$ G kurang.

2. $ka+

Sikap ibu diukur dengan memberikan 9 buah pertanyaan menggunakan kuesioner,

dengan ketentuan *

# jaaban sangat setuju diberi nilai 3

# jaaban setuju diberi nilai !

8/19/2019 ASI JADI

12/27

# jaaban tidak setuju diberi nilai

)erdasarkan jumlah nilai yang telah diperoleh responden maka ukuran tingkat sikap ibu

hamil menurut Pratomo '990(*

a. "ategori baik, apabila nilai yang diperoleh responden lebih besar dari :2E

 b. "ategori sedang, apabila nilai yang diperoleh responden $0E#:2E

c. "ategori kurang, apabila nilai yang diperoleh responden kurang dari $0E

%aka penilaian terhadap sikap responden, yaitu*

. Skor !$#30 G baik.

!. Skor 3#!3 G sedang.

3. Skor F3 G kurang

!

8/19/2019 ASI JADI

13/27

BAB I'

!ASI(

4.1 )am*a$an +mum )e%g$as :

PD Puskesmas

8/19/2019 ASI JADI

14/27

Polindes 4 & nit

Posyandu 4 97 Pos

4.2 ,enis -ela#anan :

• Poli mum 5 #9 && ! ahun

•   Poli ;ansia 5 E C ahun

•   Poli Anak 5 ! F #9 tahun

•   Poli Bigi

•   Poli 'IA " '8

•   Poli P'P= " I3S

•   Poli 'husus " 'es(a

•   =uang indakan Ba(at Darurat 5BD

•   'linik Imunisasi, ;aktasi " ASI 1ksklusif 

•   'linik Sanitasi, Promkes, 'S

•   'linik 'onseling Bi)i

•   ;aboratorium mum

•   ;aboratorium Pemeriksaan 'husus 4

 80

'usta

3alaria

•   Pemeriksaan 0alon

8/19/2019 ASI JADI

15/27

 enaga pelayanan di PD Puskesmas

8/19/2019 ASI JADI

16/27

$ENEUB0% 

$. $I-ADIN-

$. RA6A

$UA% NIE

$. RIBEE

D. RAMPA% -+. DARAT

RUNDEN-

P. $ERAIT

PAN--UN-

%.

U#. %ALA% 

%P. BELA%AN-

$. INDRAPURI

%P. PA$IR  P$R. A7EH

8

8/19/2019 ASI JADI

17/27

:

8/19/2019 ASI JADI

18/27

4.4 )am*a$an -engetahuan I*u /entang ASI Eksklusif Se*elum

0p$e" test &an Sesu&ah 0-%st"test &i*e$ikan pen#uluhan

BraGk 9. menjelaskan adanya perubahan tingkat pengetahuanantara sebelum dan sesudah diberikan penyuluhan pada responden.

Perbedaan tingkat pengetahuan ini disebabkan karena penyuluhan yang

diberikan kepada responden sehingga bisa membantu responden

meningkatkan pengetahuannya tentang ASI eksklusif.

)$ak 2 )am*a$an -engetahuan I*u /entang ASI Eksklusif 

Pre&est Post&est

!

#!

#

9!

9

%!

8aik

Sedang

'urang

8erdasarkan hasil pre&test didapatkan hasil bah(a tingkat

pengetahuan responden sebelum diberikan penyuluhan adalah sebanyak

#? orang 56%,% : berada pada kategori baik, 7 orang 59%,%: pada

kategori sedang dan sebanyak C orang 5#%,%: berkategori kurang.

Dapat dikatakan bah(a umumnya tingkat pengetahuan responden

tentang ASI eksklusif cukup baik. Sementara itu setelah dilakukukan pos&

test didapatkan hasil bah(a tingkat pengetahuan responden setelahdiberikan penyuluhan adalah baik sebanyak 96 orang 5$6,7:, sedang

sebanyak C orang 5#%,%: dan tidak ada yang kurang. 8isa dikatakan

bah(a tingkat pengetahuan responden mengalami peningkatan menjadi

lebih baik setelah di berikan penyuluhan.

4. )am*a$an Sikap I*u /entang ASI Eksklusif Se*elum 0p$e"test

&an Sesu&ah 0-%st"test &i*e$ikan pen#uluhan

5

8/19/2019 ASI JADI

19/27

  Pada graGk % dapat dilihat bah(a sikap responden terbanyak

sebelum diberikan penyuluhan adalah sebanyak #7 orang 56,7: berada

pada kategori sedang, ## orang 5%6,7: berada pada kategori baik dan

sebanyak 9 orang 56,7:dengan kategori kurang. Dapat dikatakan bah(a sikap responden tentang

ASI eksklusif sebelum diberikan penyuluhan sejalan dengan

pengetahuannya terhadap hal yang sama. 'emudian setelah diberikan

penyuluhan adalah sebanyak 9C orang 5$!,!: berkategori baik,

sebanyak 6 orang 59!,!: berada pada kategori sedang. Artinya ada

pengaruh penyuluhan terhadap sikap responden setelah di lakukan

penyuluhan yang ditandai dengan meningkatkannya responden yang

memiliki sikap baik berdasarkan hasil post&test.

)$ak 3 )am*a$an Sikap I*u /entang ASI Eksklusif 

Pre&est Post&est

!

#!

#

9!

9

%!

8aik

Sedang

'urang

4. !asil /a*ulasi Silang -engetahuan esp%n&en Be$&asa$kan

Ka$akte$istik esp%n&en pa&a saat p$e"test

8erdasarkan hasil tabulasi silang antara tingkat pengetahuan

dengan karakteristik responden menunjukkan bah(a semua kelompok

umur berkategori pengetahuan baik lebih banyak dibanding kategori lain.

'elompok umur #$&9C lebih banyak mempunyai kategori pengetahuan

baik dibandingkan kelompok umur lain yaitu 7!:. ntuk kategori

pengetahuan kurang lebih banyak pada kelompok umur E%# yaitu 9:.

9

8/19/2019 ASI JADI

20/27

/a*el . Dist$i*usi -engetahuan esp%n&en Be$&asa$kan

Ka$akte$istik esp%n&en &alam pem*e$ian ASI eksklusif 

pa&a saat p$etest

%. Kel%mp%k +mu$

Kateg%$i -engetahuan ,umlahBaik Se&ang Ku$ang 5 n 5 n 5 n 5

# #$&9C 7 7!,!! 9 9!,!

!

# #!,!

!

#! #!!

9 9&%# $ 66,67 % 9,!

!

# $,%% #9 #!!

% E%# C !,!! 9 9,!

!

9 9,!

!

$ #!!

 otal %! #!!BAB '-EMBA!ASA DA DISK+SI

 

.1. -engetahuan I*u tentang ASI Eksklusif Se*elum Di*e$ikan

-en#uluhan

Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi pemberian ASI

eksklusif pada ibu hamil adalah pengetahuan gi)i. Seseorang yang

mempunyai pengetahuan gi)i yang baik, diharapkan akam memilliki

perilaku pemberian ASI eksklusif yang baik. Salah satu strategi untuk

memperoleh perubahan perilaku menurut +- yang dikutip oleh

/otoatmodjo 59!!% adalah dengan pemberian informasi untuk

meningkatkan pengetahuan adalah dengan pemberian informasi sehingga

menimbulkan kesadaran dan dapat dilakukan adalah dengan penyuluhan.

'arakteristik ibu yang mencakup umur, pendidikan, pekerjaan bisa

mempengaruhi proses perubahan perilaku. mur responden rata&rata

masih dalam kategori usia produktif memungkinkan mereka masih

mampu untuk menangkap informasi yang diberikan dan bisa

mengingatnya kembali. 8egitu juga dengan karakteristik pekerjaan.

=esponden yang mayoritas sebagai ibu rumah tangga #!!: sangat

mendukung dalam menyediakan (aktu untuk mendengarkan

penyuluhan, membaca lea>et, dan mencoba melakukan tindakan

penyuluhan yang dianjurkan.

!0

8/19/2019 ASI JADI

21/27

8erdasarkan hasil tabulasi silang antara tingkat pengetahuan

dengan karakteristik responden menunjukkan bah(a semua kelompok

umur berkategori pengetahuan baik lebih banyak dibanding kategori lain.

'elompok umur #$&9C lebih banyak mempunyai kategori pengetahuanbaik dibandingkan kelompok umur lain yaitu 7!:. ntuk kategori

pengetahuan kurang lebih banyak pada kelompok umur E%# yaitu 9:.

ntuk pendidikan responden, responden dengan pendidikan HS3A

secara keseluruhan memiliki kategori pengetahuan baik yaitu #!!:.

Sedangkan untuk kategori pengetahuan sedang dan kurang paling banyak

terdapat pada kelompok responden dengan pendidikan SD.

+al ini sesuai dengan pendapat yang menyatakan bah(a

pendidikan formal seseorang akan mempengaruhi tingkat pengetahuan

gi)i nya. Semakin tinggi tingkat pendidikan seseorang maka semakin

tinggi pula kemampuan seseorang untuk menyerap pengetahuan praktis

baik dalam pendidikan formal dan non formal 58erg, #?$7.

Dari hasil penelitian diperoleh bah(a pengetahuan ibu hamil

sebelum diberikan penyuluhan ASI eksklusif mayoritas baik 56%,%: dan

dengan pengetahuan sedang adalah 9%,%:.

8/19/2019 ASI JADI

22/27

 

.2 -engetahuan I*u tentang ASI Eksklusif Sesu&ah &i*e$ikan

-en#uluhan

8erbagai keunggulan mengenai manfaat pemberian ASI eksklusif selama enam bulan, mulai dari pertumbuhan Gsik yang sempurna,

perkembangan kecerdasan yang pesat, hingga kematangan emosional

seorang anak, terpacu berkat ASI eksklusif selama enam bulan.

+asil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh penyuluhan ASI

eksklusif terhadap pengetahuan ibu hamil. Setelah dilakukukan pos&test

didapatkan hasil bah(a tingkat pengetahuan responden setelah diberikan

penyuluhan adalah baik sebanyak 96 orang 5$6,7:, sedang sebanyak C

orang 5#%,%: dan tidak ada yang kurang.

Peningkatan yang sangat signiGkan terdapat pada pengetahuan

tentang manfaat utama ASI eksklusif bagi bayi. Setelah diberikan

penyuluhan pengetahuan ibu hamil terhadap indikator ASI eksklusif sudah

baik dibandingkan sebelum diberikan penyuluhan. Disamping itu identitas

ibu yang mencakup umur dapat mempengaruhi peroses perubahan

perilaku. mur ibu yang rata&rata masih dalam usia produktif 

memungkinkan mereka masih mampu untuk menerima informasi yang

diberikan dan bisa mengingatnya kembali.

+al ini sesuai dengan hasil penelitian Astuti dkk 59!!9, bah(a

metode pendidikan kesehatan dengan penyuluhan 5ceramah dapat

meningkatkan pengetahuan setelah dilakukan post&test dibandingkan

dengan pengetahuan pretest. Dalam penelitian 8art 5#??C, mengatakan

bah(a perilaku yang dilakukan atas dasar pengetahuan akan lebih

bertahan lama dari pada perlaku yang tidak didasari dengan

pengetahuan.

8/19/2019 ASI JADI

23/27

terlihat, tetapi hanya dapat ditafsirkan terlebih dahulu dari perilaku

tertutup. Sikap belum merupakan tindakan atau akti*itas, akan tetapi

merupakan predisposisi tindakan suatu perilaku.

Pendidikan kesehatan adalah peroses belajar. Pendidikan kesehatanmembantu agar orang mengambil sikap yang bijaksana terhadap

kesehatan dan kualitas hidup. Penyuluhan merupakan suatu metode

dalam pendidikan kesehatan yang dapat merubah sikap seseorang

menjadi lebih baik. +al ini terbukti dari sikap respoden setelah diberikan

penyuluhan memberikan perubahan yang berarti dari sikap negatif 

menjadi lebih positif bahkan sangat positf.

8erdasarkan hasil tabulasi silang antara tingkat sikap dengan

karakteristik responden menunjukkan kelompok umur #$&9C dan 9&%#

lebih banyak berada pada kategori sikap sedang. =esponden yang

menunjukkan sikap baik lebih pada kategori umur E%#. Sedangkan

berdasarkan pendidikan responden, responden dengan pendidikan SD dan

S3P lebih banyak mempunyai sikap sedang. =esponden dengan

pendidikan HS3A lebih banyak bersikap baik terhadap program ASI

1ksklusif.

Sikap yang kurang pada ibu hamil sebelum 5pre&test diberikan

penyuluhan antara lain4 sikap ibu terhadap pemberian ASI eksklusif 

sampai usia 6 bulan, bayi yang diberikan ASI eksklusif jarang sakit jika

dibandingkan dengan bayi yang diberi susu formula, (aktu pemberian

makanan tambahan pada saat bayi berusia diatas 6 bulan.

.4. Sikap I*u tentang ASI Eksklusif Sesu&ah Di*e$ikan

-en#uluhan

Pada graGk 9 dapat dilihat bah(a sikap responden terbanyak

sebelum diberikan penyuluhan adalah sebanyak #7 orang 56,7: berada

pada kategori sedang, ## orang 5%6,7: berada pada kategori baik dan

sebanyak 9 orang 56,7: dengan kategori kurang. 'emudian setelah

diberikan penyuluhan adalah sebanyak 9C orang 5$!,!: berkategori

baik, sebanyak 6 orang 59!,!: berada pada kategori sedang. Artinya ada

pengaruh penyuluhan terhadap sikap responden setelah di lakukan

!3

8/19/2019 ASI JADI

24/27

penyuluhan yang ditandai dengan meningkatkannya responden yang

memiliki sikap baik berdasarkan hasil post&test, serta ada kemungkinan

 juga sikap yang sudah ada terbentuk karena faktor sosial budaya di

lingkungan tempat tinggal.Dengan adanya inter*ensi berupa penyuluhan ternyata dapat

mempengaruhi peningkatan sikap seseorang terhadap suatu hal. Sikap

ibu hamil tentang ASI eksklusif dipengaruhi oleh pengetahuan ibu

terhadap hal yang sama, serta ada kemungkinan juga sikap yang sudah

ada terbentuk karena faktor sosial budaya di lingkungan tempat tinggal.

3enurut Pur(anto 5#??% sikap bukan diba(a sejak lahir melainkan

dibentuk dan dipelajari sepanjang perkembangan orang tersebut dalam

hubungan dengan objeknya. Dalam hal ini pengetahuan yang diberikan

melalui penyuluhan kepada ibu hamil membantu pembentukan sikap ibu

hamil terhadap yang sama.

!$

8/19/2019 ASI JADI

25/27

BAB 'I

KESIM-+(A DA SAA

 

.1.Kesimpulan

8erdasarkan uraian hasil dan pembahasan dapat disimpulkan bah(a4

#. Ada pengaruh penyuluhan terhadap tingkat pengatahuan ibu dalam

pemberian ASI eksklusif di 'ecamatan

8/19/2019 ASI JADI

26/27

DA6/A -+S/AKA

Arafah, /ur. 9!#! Gambaran Perilaku Ibu Menu!ui "entang Pemberian

 #!i $k!klu!i% &i Kecamatan 'ibolga 'elatan Kota 'ibolga "ahun200. 3edan4 2' S

AriGn, Siregar.9!!C. Pemberian #'I $k!klu!i% dan aktor*aktor ang

Mem+engaruhina -agian Gi.i Ke!ehatan Ma!arakat akulta!

Ke!ehatan Ma!arakat /nier!ita! 'umatera /tara 3edan4 2' S

8P/I. 9!!7. Production o% brea!tmilk, e!tabli!hing brea!t%eeding !kill! andthe com+o!ition o% brea!tmilk . http4""(((.bpni.com

Dadhich,

8/19/2019 ASI JADI

27/27

/otoadmodjo, Soekidjo. 9!!%. Pendidikan dan Perilaku Ke!ehatan.