Artikel Ilmiah - Aplikasi Gadget Dan Anak Usia Dini

7/23/2019 Artikel Ilmiah - Aplikasi Gadget Dan Anak Usia Dini

1/7

APLIKASI GADGETDAN ANAK USIA DINI

Oleh : Mafirani Syam

Abstrak

Gadgetmerupakan alat berukuran mini dengan banyak kegunaan yang dapat diperoleh di

dalamnya. Kemudahan dalam mengakses berbagai informasi dan hiburan telah tersaji dalam

bentuk onlinedanoffline. Sebenarnya, gadget ditunjukkan untuk orang-orang yang memiliki

kepentingan dalam hal bisnis, kuliah atau kantor. Namun sekarang gadget telah dimiliki oleh

semua kalangan baik yang benar-benar membutuhkan maupun yang kurang membutuhkan tak

terkeuali para remaja hingga anak usia dini. Orang tua memberikan anaknya fasilitas gadget

sebagai sebuah apresiasi prestasi atau hanya sekedar kado ulang tahun dan menjadikan alasan

agar anak betah di rumah dapat menghambat proses perkembangan psikologisnya. !palagi jika

orang tua juga membiarkan anak seara terus menerus menggunakan aplikasi gadgetyang akan

menjadikan anak usia dini tersebut menjadi tidak konsentrasi dalam belajar, malas menulis,

malas membaa buku dan menurunkan kualitas si anak dalam bersosialisasi. !nak usia dini

adalah masa dimana anak sedang berada di tahap emas, mudah menerima informasi lalu

mengembangkannya seara alami. "elum lagi, gadget menimbulkan banyak masalah jika

penggunaan dilakukan seara terus menerus, misalnya jika sebentar saja jauh dari gadgetnya,

anak tersebut akan merasa kesakitan. Masih banyak masalah lain yang ditimbulkan dari

penggunaan gadgetyang dilakukan seara kontinyu. #erlu gerakan baru yang dilakukan para

orang tua atau lembaga pendidikan anak usia dini dalam mendidik anak usia dini.

Kata Kuni:gadget, anak usia dini, orang tua

1. Pendahuluan

Semakin beragamnya jenisgadgetyang diproduksi oleh berbagai perusahaan besar dengan

suguhan aplikasi-aplikasi yang anggih dalam menyajikan berbagai media berita, jejaring sosial,

informasi gaya hidup, hobi, hingga hiburan yang disajikan seara onlinemaupun offline kini

sukses menarik banyak perhatian masyarakat. $entunya barang anggih ini bukan hanya sekedar

dijadikan media hiburan semata, dilihat dari segi harga yang tidak bisa dibilang murah dan

berbagai aplikasi yang semakin anggih di dalamnya membuat gadget terkesan %ajib digunakan


2/7

oleh orang-orang yang memiliki kepentingan dalam hal bisnis atau pengerjaan tugas kuliah dan

kantor. Namun faktanya, gadget tidak hanya beredar di kalangan remaja &usia '(-(' tahun) dan

de%asa atau lanjut usia &usia ((-ke atas), tetapi juga beredar di kalangan usia anak-anak &usia *-

'' tahun) bahkan lebih ironisnya lagi,gadgetbukan barang asing untuk anak usia dini &usia +-

tahun) yang belum layak menggunakangadget.

$elah banyak sisi negatif yang ditimbulkan dari penggunaan aplikasi gadget seara kontinyu

bagi anak usia dini. Salah satunya, ontoh fakta yang disaji bedasarkan hasil riset yang dilansir

oleh huffingtonpost tentang riset yang dilakukan sebuah organisasi nirlaba oan an/ 0ooney

0enter dan Sesame 1orkshop melaporkan bah%a: (+2 orang tua yang memiliki anak berusia 3-

4 tahun mengaku bah%a anak-anak mereka gemar menggunakan internet, sedangkan dari 5(2

orang tua melaporkan bah%a balita mereka onlinesetidaknya sekali dalam seminggu. Keadaan

yang memprihatinkan, ketika hasil riset tersebut menyatakan bah%a riset yang telah dilakukan

menghasilkan hasil dengan angka persen yang tergolong ukup besar. 6alu jika setiap anak usia

dini mulai dan bahkan sudah terbiasa dengan hal-hal yang bersifat maya, maka seara otomatis

keerdasan yang seharusnya dapat berkembang di masa emasnya akan menjadi hal yang sangat

sulit untuk dikembangkan sebagaimana semestinya.

7ari pernyataan-pernyataan tersebut, terdapat beberapa bahasan yang dapat dijadikan

sebagai rumusan masalah dalam karya ilmiah ini, yaitu: &') Ketidaksesuaian penggunaan

aplikasigadget8 &() pengaruh penggunaangadgetdalam perkembangan psikologis anak usia

dini.

7engan telah terjadinya berbagai kasus karena penggunaan gadget yang tidak efesien pada

anak usia dini dan menimbulkan banyak kesenjangan dalam perkembangan psikologisnya, maka

banyak hal yang harus lebih diperhatikan dan tentunya melibatkan banyak pihak atau media yang

dapat mendukung perkembangan psikologis anak usia dini yang sesuai dengan proses

perkembangan masanya.

2. Gadget dan Anak Usia Dini

7i era teknologi yang anggih ini,gadgetmembuat setiap orang tua berpikir 9instan9 dalam

mendidik anaknya. Sehingga di masa sekarang, bukan hal yang aneh lagi apabila ada orang tua

yang menyediakan fasilitas berupagadgetuntuk anaknya yang masih berusia dini. Memberikan


3/7

anak usia dini fasilitas gadget sebagai sebuah apresiasi prestasi atau hanya sekedar kado ulang

tahun dan menjadikan alasan agar anak senang tinggal di rumah.

"erdasarkan teori perkembangan anak, diyakini bah%a setiap anak lahir dengan lebih dari

satu bakat. ntuk itulah anak perlu diberikan pendidikan yang sesuai dengan perkembangannya

dengan ara memperkaya lingkungan bermainnya. Orang de%asa perlu memberi peluang pada

anak untuk menyatakan diri, berekspresi, berkreasi, dan menggali sumber-sumber terunggul pada

anak. Salah satunya dengan menggunakan teknologi.

Gadgetmemang memudahkan setiap orang dalam mengakses segala infomasi, tetapi

bagaimana ketikagadgetdigunakan anak usia dini yang seharusnya bermain dengan teman

sebayanya, bersosialisasi dengan lingkungan tempat tinggalnya, mengeksplor dirinya, dan

berpikir kreatif dalam menyikapi masalah. Kemudahan pengoperasiangadgetdan aplikasi yang

terdapat di dalamnya baik berupagamesatau situs %eb telah memberikan keluasan pada anak

usia dini seara bebas untuk memperoleh berbagai hal yang seharusnya belum pantas mereka

peroleh diusianya.

Menurut para pakar pendidikan, sebaiknya seorang anak dikenalkan pada fungsi dan ara

menggunakangadgetsaat berusia enam tahun. Karena di usia tersebut perkembangan otak anak

meningkat hingga ;42 dari otak orang de%asa. Sebab, jika mengenalkangadgetdi ba%ah usia

enam tahun, anak lebih banyak untuk bermain karena anak tertarik dengan


4/7

hadirnyagadget. Gadgetmemang memudahkan setiap orang yang memiliki kepentingan dalam

dunia karir maupun bisnis.

Namun tanpa disadari, seseorang yang sering menggunakangadgetnya seara terus menerus

dan berlebihan dapat menyebabkan terjadinya kesenjangan sosial dalam bermasyarakat.

0ontohnya seperti: &') kurangnya rasa empati terhadap orang lain di sekelilingnya &menjadi

lebih indi


5/7

!nak usia dini yang sering menggunakangadget, akan lebih epat puas dalam memperoleh

pengetahuan dan menjadikan anak tidak biasa dengan hal yang rumit yaitu anak usia dini akan

menjadi generasi yang berpikir instan, penurunan konsentrasi dalam belajar atau melakukan

sesuatu, malas menulis dan membaa buku, kelemahan dalam berinteraksi seara internal

maupun eksternal.

Selain itu, penggunaangadget seara kontinyu juga berpengaruh terhadap kesehatan anak.

Misalnya pada perubahan pola makan dan istirahat, %aktu makan menjadi tidak teratur,

menurunkan metabolisme, ambeien, dapat menyebabkan mati rasa, kesemutan, kelemahan, atau

kerusakan otot pada tangan dan jari. Mata anak yang masih sangat sensiti


6/7

memperkuat landasan pendidikan mereka8 &=) "ersabar dan aktif dalam mendidik anak

meskipun anak sudah mendapatkan pendidikan melalui taman belajar atau lembaga pendidikan,

orang tua tetap memiliki peran terbesar dalam meniptakan suatu karakter dalam diri seorang

anak8 &4) Meluangkan banyak %aktu untuk anak, agar anak tidak merasa kesepian dan bosan

dirumah karena tidak ada teman biara.

Orang tua memegang peran utama dalam pendidikan di masa emas anak usia dini. "ermain

diluar rumah lebih baik daripada diam terpaku dengangadget. Orang tua dituntut lebih kreatif

dalam mendidik anak, menyediakan sarana bermain dan belajar dan media lainnya yang lebih

sehat dan sesuai dengan masa tumbuh kembang anak mereka, utamanya masa emas anak usia

dini.


7/7

DA$A% PUSAKA

DetikHealth. (2013). 5 Tanda Anak Mulai Kecanduan Teknologi diunduh dari

(http://health.detik.com/read/2013/10/31/115340/2400342/1301/2/5

tandaanakmulaikecanduanteknolo!i)" pada 30 #o$em%er 2014.

&aulida" 'cta$iani Hidaahti. (2013). Menelisik Pengaruh Penggunaan

Aplikasi Gadget Terhadap Perkembangan Psikologis Anak Usia Dini

diunduh dari http://urnalilmiahtp.%lo!*pot.com/2013/11/meneli*ik

pen!aruhpen!!unaanaplika*i.html" pada 30 #o$em%er 2014.

+akar+arentin!. (2013). ,Seputar Gadget, diunduh dari

(http://pakarparentin!.com/*eputar!ad!et/)" pada 30 #o$em%er 2014.

Prianggoro, Hasto. (2011). Anak dan Gadget: Yang Penting Aturan Main

diunduh dari (http://---.ta%loidnakita.com/read/1/anakdan!ad!et

an!pentin!aturanmain)" pada 30 #o$em%er 2014.

#urba, Muhammad !nggy @ajar. &(3'+). ATeori Perkembangan Anak Usia DiniB diunduh dari

&'('3=mafp.blogspot.omC(3'+C'(Cteori-perkembangan-anak-usia-dini.html), pada (5

No

Artikel Ilmiah - Aplikasi Gadget Dan Anak Usia Dini

Documents

Transcript of Artikel Ilmiah - Aplikasi Gadget Dan Anak Usia Dini