APLIKOM_UNSRI_2_RYA AGUSTINI(06081181419012)
-
Upload
ryaagustini -
Category
Education
-
view
88 -
download
0
Transcript of APLIKOM_UNSRI_2_RYA AGUSTINI(06081181419012)
PENERAPAN MODEL AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA
KELAS X SMA NEGERI 13 PALEMBANG
Skripsi Oleh:YOSI TRIA ELFA
06101408032Program Studi Pendidikan
Matematika Presentasi Oleh:RYA AGUSTINI06081181419012
Program Studi Pendidikan Matematika
BAB IPENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
a. Prestasi belajar yang belum memuaskan dalam kegiatan belajar mengajar matematikab. Hasil belajar siswa rendah dan belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)c. Metode pembelajaran yang digunakan guru masih bersifat konvensional
1.2 Rumusan Masalah
Bagaimana aktivitas belajar , hasil belajar siswa dan penerapan model pembelajaran AIR di kelas X MS 2 SMA Negeri 13 Palembang?
1.3 Tujuan Peneitian
Untuk mengetahui aktivitas belajar, hasil belajar siswa dan penerapan model pembelajaran AIR di kelas X
MS 2 SMA Negeri 13 Palembang
1.4 Manfaat Penelitian
Siswa
Guru
Sekolah
Pembelajaran Matematika
pada Kurikulum
2013
Model Pembelajaran
Auditory Intelectually
Repetition (AIR)
Materi Trigonometri
Penerapan Model
Pembelajaran AIR dalam Materi
Trigonometri
Hasil BelajarBAB II
TINJAUANPUSTAKA
BAB IIIMETODE PENELITIANJenis Penelitian
Variabel Penelitian
Opereasional Variabel
Subjek PenelitianPersiapan
Pelaksanaan
Prosedur Penelitian
Tahap Pengumpulan dan Analais DataTeknik Pengumpul-an Data
Observasi
TesAngket
Teknik analisis data
Analisis data observasi
Arikunto, Suharsimi. 2009. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.Daryanto. 2010. Belajar dan Mengajar. Bandung: Yrama Widya.Dimyati & Mudjiono. 2002. Belajar dan Perkembangan. Jakarta: PT Rineka Cipta.Jihad, Asep dan Abdul Haris. 2012. Evaluasi Pembelajaran.
Yogyakarta: Multi Presindo.Meier, Dave. 2002. Panduan Kreatif & Efektif Merancang Program Pendidikan dan Pelatihan. Dialihbahasakan oleh Rahman Astuti. 2002. Bandung: Kaifa.
DAFTAR PUSTAKA
Sihalolo, Hotma Tua. 2012. Upaya Meningkatkan HasilBelajar Matematika Siswa Melalui Model Pembelajaran Auditory Intellectually
Repetition (AIR) Terhadap Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Galang. Medan: Universitas Negeri Medan.
Sunyoto H, Jeharut Aleksius, dan Achmad Zainuri. 2010. Meningkatkan Kreativitas Belajar Matematika dengan Menggunakan Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR). Makalah disampaikan dalam Seminar Nasional Pendidikan Matematika dan Statistika 2010.
GAMBAR
Gambar 1. Siswa sedang melakukan diskusi kelompok
Gambar 2. Siswa sedang melakukan presentasi hasil diskusi di depan kelas
VIDEO
Berikut Video penjelasan tentang model AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) . Video bisa ditonton di youtube pada link di bawah inihttps://www.youtube.com/watch?v=gfqmeU1tntM&spfreload=10
TERIMAKASIH