Aplikasi Simpel LCK SMK - · PDF filepencapaian kompetensi, Pembuatan Leger Nilai, Buku Induk...

27
Aplikasi Simpel LCK SMK Untuk memudahkan guru dan sekolah dalam melakukan proses penilaian, pembuatan catatan pencapaian kompetensi, Pembuatan Leger Nilai, Buku Induk dan Raport Kurikulum 2013, Kami mengembangkan aplikasi sederhana yang diberinama Simpel LCK SMK. Simpel LCK SMK adalah aplikasi Sistem Penilaian dan Laporan Pencapaian Kompetensi Peserta Didik yang khusus digunakan pada Kurikulum 2013 di SMK dan MAK. Program ini dibangun dengan konsep yang inovatif sehingga sangat membantu guru bekerja lebih mudah, lebih cepat dan lengkap. Guru tidak perlu repot-repot menghitung, mengkonversi nilai, membuat catatan pencapaian kompetensi untuk nilai Pengetahuan. Cukup hanya menginput nilai harian, nilai tengah semester dan nilai akhir semester maka Nilai Akhir Pengetahuan sudah muncul secara otomatis. Bahkan Deskripsi Catatan Pencapaian Kompetensi juga muncul secara otomatis sesuai dengan karakter nilai harian. Menu Utama Secara garis besar program Simpel LCK terdiri dari 3 bagian, yaitu Pengaturan Data, Input Nilai dan Pencetakan Data Hasil Pengolahan Nilai. Bagian Pengaturan digunakan untuk menginput dan memasukan data-data dasar yang dibutuhkan dalam pengolahan nilai dan

Transcript of Aplikasi Simpel LCK SMK - · PDF filepencapaian kompetensi, Pembuatan Leger Nilai, Buku Induk...

Page 1: Aplikasi Simpel LCK SMK - · PDF filepencapaian kompetensi, Pembuatan Leger Nilai, Buku Induk dan Raport Kurikulum 2013, Kami mengembangkan aplikasi sederhana yang diberinama Simpel

Aplikasi Simpel LCK SMK

Untuk memudahkan guru dan sekolah dalam melakukan proses penilaian, pembuatan catatan

pencapaian kompetensi, Pembuatan Leger Nilai, Buku Induk dan Raport Kurikulum 2013, Kami

mengembangkan aplikasi sederhana yang diberinama Simpel LCK SMK. Simpel LCK SMK

adalah aplikasi Sistem Penilaian dan Laporan Pencapaian Kompetensi Peserta Didik yang

khusus digunakan pada Kurikulum 2013 di SMK dan MAK. Program ini dibangun dengan konsep

yang inovatif sehingga sangat membantu guru bekerja lebih mudah, lebih cepat dan lengkap.

Guru tidak perlu repot-repot menghitung, mengkonversi nilai, membuat catatan pencapaian

kompetensi untuk nilai Pengetahuan. Cukup hanya menginput nilai harian, nilai tengah semester

dan nilai akhir semester maka Nilai Akhir Pengetahuan sudah muncul secara otomatis. Bahkan

Deskripsi Catatan Pencapaian Kompetensi juga muncul secara otomatis sesuai dengan karakter

nilai harian.

Menu Utama

Secara garis besar program Simpel LCK terdiri dari 3 bagian, yaitu Pengaturan Data, Input

Nilai dan Pencetakan Data Hasil Pengolahan Nilai. Bagian Pengaturan digunakan untuk

menginput dan memasukan data-data dasar yang dibutuhkan dalam pengolahan nilai dan

Page 2: Aplikasi Simpel LCK SMK - · PDF filepencapaian kompetensi, Pembuatan Leger Nilai, Buku Induk dan Raport Kurikulum 2013, Kami mengembangkan aplikasi sederhana yang diberinama Simpel

pembuatan Laporan Capaian Kompetensi. Menu navigasi untuk mengakses Pengaturan

Data dibuat sangat mudah digunakan dan cepat.

Simpel LCK SMK dapat digunakan untuk spectrum yang ada di Indonesia, karena semua

struktur kurikulum dapat di rancang sendiri oleh sekolah untuk bisa digunakan oleh wali

kelas dan guru dalam mengelola penilaian autentik.Simpel LCK dapat menangani pengelolan

dan pengolahan nilai mulai dari kelas X, XI dan XII.

Prosedur Penilaian Kurikulum 2013.

Penilaian Autentik Kurikulum 2013 mencakup tiga aspek, yaitu Pengetahuan, Keterampilan

dan Sikap. Secara umum prosedur penilaian ketiga aspek dapat digambarkan seperti

berikut:

Bagan Penilaian Pengetahuan sampai terbentuk nilai dalam skala 1-4, predikat mulai D

sampai A dan Deskripsi Pencapaian Kompetensi Pengetahuan

Page 3: Aplikasi Simpel LCK SMK - · PDF filepencapaian kompetensi, Pembuatan Leger Nilai, Buku Induk dan Raport Kurikulum 2013, Kami mengembangkan aplikasi sederhana yang diberinama Simpel

Bagan Penilaian Keterampilan sampai terbentuk nilai dalam skala 1-4, predikat mulai D

sampai A dan Deskripsi Pencapaian Kompetensi Pengetahuan

Bagan Penilaian Sikap sampai terbentuk nilai dalam predikat Sangat Baik (SB), Baik (B),

Cukup (C) dan Kurang (K) serta Deskripsi Pencapaian Kompetensi Pengetahuan

Page 4: Aplikasi Simpel LCK SMK - · PDF filepencapaian kompetensi, Pembuatan Leger Nilai, Buku Induk dan Raport Kurikulum 2013, Kami mengembangkan aplikasi sederhana yang diberinama Simpel

Pengolahan Nilai dengan Simpel LCK SMK

Proses Pengolahan Nilai Autentik Kurikulum 2013 dengan Aplikasi Simpel LCK dapat

dilakukan dengan mudah, cepat dan lengkap. Guru dapat dibantu dengan perhitungan

cepat, akurat dan otomatis. Hanya dengan menginput nilai Harian, Nilai Tengah Semester

dan Nilai Akhir Semester maka aplikasi langsung membuatkan perhitungan nilai akhir dalam

skala 1-4 dan predikatnya. Tidak hanya nilai kuantitatif yang terbentuk namun Deskripsi

Pencapaian Kompetensi juga langsung terbentuk sesuai dengan kondisi nilai harian yang

terkait langsung dengan substansi materi yang diajarkan.

Tidak hanya nilai Pengetahuan, Keterampilan dan Sikap yang dapat dikerjakan dengan

mudah, cepat dan lengkap di Simpel LCK. Tetapi seluruh proses penilaian untuk keperluan

Laporan Hasil Belajar Peserta Didik dapat dilakukan, misalnya : Absensi, Catatan Wali Kelas,

Catatan Prestasi dll.

Bagan Pengelolaan Laporan Capaian Kompetensi Peserta Didik

(RAPORT)

MULAI

Pengaturan Data

Pengolahan Nilai Kelas X

Pengolahan Nilai Kelas XII

LEGER NILAI

RAPORT

BUKU INDUK

Pengolahan Nilai Kelas XI

Page 5: Aplikasi Simpel LCK SMK - · PDF filepencapaian kompetensi, Pembuatan Leger Nilai, Buku Induk dan Raport Kurikulum 2013, Kami mengembangkan aplikasi sederhana yang diberinama Simpel

BAGIAN PENGATURAN DATA

Bagian Pengaturan data adalah bagian pertama yang harus dikerjakan oleh sekolah

untuk menyiapkan aplikasi agar dapat digunakan oleh wali kelas, guru dan bagian

tata usaha dalam mengelola penilaian.

Ada 6 bagian yang harus dilakukan sebelum program digunakan, yaitu :

1. Data Kelas, Berfungsi untuk mengatur posisi kelas, nama wali kelas,

tahun pelajaran berjalan.

2. Data Kurikulum, Berfungsi untuk mengatur dan menginput struktur

kurikulum yang diberlakukan di sekolah.

3. Penentuan Aturan Kenaikan Kelas, berfungsi untuk menginput aturan dan

kriteria kenaikan kelas.

4. Data Kegiatan Ekskul, Berfungsi untuk menginput nama-nama kegiatan ekskul

5. Data Peserta Didik, Berfungsi untuk memasukan data yang berkaitan dengan

siswa

6. Konversi Nilai. Berfungsi untuk mengatur ulang tabel konversi nilai dari

0-100 ke 1-4 (jika diperlukan)

Page 6: Aplikasi Simpel LCK SMK - · PDF filepencapaian kompetensi, Pembuatan Leger Nilai, Buku Induk dan Raport Kurikulum 2013, Kami mengembangkan aplikasi sederhana yang diberinama Simpel

Menu Pengaturan Kelas

Menu Pengaturan Struktur Kurikulum

Page 7: Aplikasi Simpel LCK SMK - · PDF filepencapaian kompetensi, Pembuatan Leger Nilai, Buku Induk dan Raport Kurikulum 2013, Kami mengembangkan aplikasi sederhana yang diberinama Simpel

Menu Pengaturan Syarat Kenaikan Kelas

Menu Pengaturan Kegiatan Ekstra Kurikuler

Pengaturan Syarat Kenaikan Kelas

No. Keterangan Pengaturan

1Menyelesaikan seluruh program pembelajaran dalam dua

semester pada tahun pelajaran yang diikuti.Tidak Dipakai

2 Mata Pelajaran Peminatan harus tuntas seluruhanya Tidak Dipakai

3 Pada semester 1 seluruh mata pelajaran harus tuntas Tidak Dipakai

4Jumlah Maksimal Mata Pelajaran yang diperbolehkan tidak

tuntas pada semester kedua3

5 Persentase Kehadiran 80%

6 Mata Pelajaran Khusus yang harus Tuntas

7 Mata Pelajaran Khusus yang harus Tuntas

8 Mata Pelajaran Khusus yang harus Tuntas

9 Mata Pelajaran Khusus yang harus Tuntas

Pengaturan Perengkingan KelasLevel 1 Pengetahuan dan Keterampilan (Peminatan)

Level 2 Pengetahuan dan Keterampilan (semua)

P E T U N J U K :

1. Form ini digunakan untuk mengisi syarat kenaikan kelas

2. Masukan pengaturan kenaikan kelas pada kolom pengaturan

Simpel LCK SMK

desain oleh muhamad khotib - lampung timur

OK

7 1 2 3 4

isi1 Kepramukaan Kepramukaan

isi2 Komputer Club Komputer

isi3 Futsal Futsal

isi4 Bola Voli Bola Voli

isi5 Olimpiade Olimpiade

isi6 Palang Merah Remaja PMR

isi7 Pasukan Pengibar Bendera Paskibra

DAFTAR NAMA DAN MATERI PENGEMBANGAN DIRI

No. Nama Lengkap Singkatan Nama Pembina / Pelatih

Simpel LCK SMK

desain oleh muhamad khotib - lampung timur

P E T U N J U K :

1. Form ini digunakan untuk mengisi Data Kegiatan Pengembangan Diri

2. Masukan nama ekskul lengkap, singkatanya,nama pelatih

Page 8: Aplikasi Simpel LCK SMK - · PDF filepencapaian kompetensi, Pembuatan Leger Nilai, Buku Induk dan Raport Kurikulum 2013, Kami mengembangkan aplikasi sederhana yang diberinama Simpel

Menu Pengaturan Konversi Nilai

Menu Pengaturan Data Peserta Didik

Menu Pengaturan Mutasi Peserta Didik selama 3 tahun

Asli Konversi Asli Konversi Asli Konversi Asli Konversi Nilai Predikat Sikap Sikap

100 4 75 2.66 50 1 25 1 4 A SB Sangat baik

99 4 74 2.33 49 1 24 1 3.66 A− SB Sangat baik

98 4 73 2.33 48 1 23 1 3.33 B+ B Baik

97 4 72 2.33 47 1 22 1 3 B B Baik

96 4 71 2.33 46 1 21 1 2.66 B− B Baik

95 3.66 70 2.33 45 1 20 1 2.33 C+ C Cukup

94 3.66 69 2 44 1 19 1 2 C C Cukup

93 3.66 68 2 43 1 18 1 1.66 C− C Kurang

92 3.66 67 2 42 1 17 1 1.33 D+ K Kurang

91 3.66 66 2 41 1 16 1 1 D K Kurang

90 3.33 65 2 40 1 15 1

89 3.33 64 1.66 39 1 14 1

88 3.33 63 1.66 38 1 13 1

87 3.33 62 1.66 37 1 12 1

86 3.33 61 1.66 36 1 11 1

85 3.33 60 1.66 35 1 10 1

84 3 59 1.33 34 1 9 1

83 3 58 1.33 33 1 8 1

82 3 57 1.33 32 1 7 1

81 3 56 1.33 31 1 6 1

80 3 55 1.33 30 1 5 1

79 2.66 54 1 29 1 4 1

78 2.66 53 1 28 1 3 1

77 2.66 52 1 27 1 2 1

76 2.66 51 1 26 1 1 1

75 2.66 0 0

74 2.33

73 2.33

Pengaturan Konversi Nilai

PETUNJUK :

Tentukan masing-masing nilai konversi untuk rentang 0-100 menjadi 0-4Gunakan Password : simpel untuk membuka

menu

Pengaturan

Konversi Nilai dan PredikatPengetahuan - Keterampilan - Sikap

Filter

DataNo.

Nomor

Induk

Sekolah

NISNNomor

RaportNama Lengkap

Nama

Panggilan

Jenis

KelaminTempat Lahir

Tgl

LahirAgama Anak ke …

Status Dlm

Keluarga

Jlh Sdr.

Kandung

Jlh. Sdr.

Tiri

Jlh. Sdr.

Angkat

Anak

Yatim/P/YP

Bahasa

Sehari-hariAlamat No. Telp Rumah

Alamat

e-mailTinggal Dg

Jarak Tempat

tinggal dg

sekolah

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

isi

1 20092440 28345623846 2012-0124 AHMAD MUNAWIR Ferry L Boyolali 05-11-94 Islam 3 Anak 6 1 2 Yatim Jawa

Jalan Baru Mengandungsari No. 123

Kec. Sekampung Udik Lampung Timur

34183

0812987964932 [email protected] Orang Tua 3 km

isi

2 2443 ANDRIAN DWI CAHYONO L Bumi mulyo 01-01-95 Katolik Bumi mulyo

isi

3 2444 ANGGITA GRESSA ARVIANTI L Wai jepara 08-02-95 Kristen Gedung wani

isi

4 2448 ARI SETIANINGSIH P Mengandungsari 05-08-96 Hindu Bumi mulyo

isi

5 2452 BUDI KURNIAWAN L Mengandungsari 06-27-95 Budha Bumi mulyo

isi

6 2455 DEDI JUANDA L Mengandungsari 11-07-95 Khonghucu Jl. Baru Mengandungsari

isi

7 2457 DENI SETIAWAN L Banjar agung 12-23-94 Islam Banjar agung

isi

8 2458 DERITA ANANG RIFA'I L Gedung wani 11-10-95 Islam Gedung wani

isi

9 2459 DWI SIWI HANDAYANI P Tangerang 10-28-94 Islam Mengandung sari

isi

10 2461 EKA PETRA L Banjar agung 02-15-94 Islam Banjara agung

Format Isian Data Induk Peserta DidikP E T U N J U K :

1. Form ini digunakan untuk mengisi Data Sekolah

2. Gunakan Password simpel untuk mengisi/melengkapi Data Sekolah

3. Form Data sekolah harus diisi dengan benar sesuai dengan data yang ada pada sekolah

D A T A D I R I S E N D I R I TEMPAT TINGGAL

CATATAN MUTASI PESERTA DIDIK

Sekolah : SMK NEGERI SWASTA INDONESIA

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa

Program Keahlian : Teknik Mesin

Paket Keahlian : Teknik Pemesinan

Semester 1 Semester 2 Semester 3 Semester 4 Semester 5 Semester 6 Jenis Mutasi Tanggal Mutasi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

isi 1 20092440 AHMAD MUNAWIR DO

isi 2 2443 ANDRIAN DWI CAHYONO

isi 3 2444 ANGGITA GRESSA ARVIANTI

isi 4 2448 ARI SETIANINGSIH

isi 5 2452 BUDI KURNIAWAN

isi 6 2455 DEDI JUANDA

isi 7 2457 DENI SETIAWAN

isi 8 2458 DERITA ANANG RIFA'I

isi 9 2459 DWI SIWI HANDAYANI

isi 10 2461 EKA PETRA

AKTIF / TIDAK AKTIFPETUNJUK :

1. Masukan jenis dan tanggal mutasi

2. Atur keaktifan peserta didik sesuai status mutasi

Filter

Baris

No.No.

Induk

TANGGAL MUTASINama Peserta Didik

X - TKR 2 XI - TKR 2 XII - TKR 2

Page 9: Aplikasi Simpel LCK SMK - · PDF filepencapaian kompetensi, Pembuatan Leger Nilai, Buku Induk dan Raport Kurikulum 2013, Kami mengembangkan aplikasi sederhana yang diberinama Simpel

BAGIAN PENGOLAHAN NILAI

Bagian pengolahan nilai merupakan bagian utama dari aplikasi Simpel LCK. Bagian

ini terdiri dari tiga bagian besar, yaitu Pengolahan Nilai kelas X, Pengolahan Nilai

Kelas XI dan Pengolahan Nilai Kelas XII.

Dasar utama pembagian nilai di masing-masing kelas adalah Struktur Kurikulum

yang berlakukan. Masing-masing kelas pengolahan nilai yang dilakukan meliputi:

1. Pengolahan Nilai Mata Pelajaran kelompok A, kelompok B dan kelompok C1

(Dasar Bidang), C2 (Dasar Program) dan C3 (Paket Keahlian)

2. Pengolahan Kehadiran Peserta Didik

3. Pengolahan Nilai untuk Kegiatan Ekstra Kurikuler

4. Pengolahan Catatan Wali Kelas

5. Pengolahan Nilia Antar Mata Pelajaran

Secara lengkap dan rinci bagaimana mengolah nilai dipapar berikut ini:

1. Pengolahan Nilai Mata Pelajaran Pengolahan nilai untuk masing-masing mata pelajaran meliputi tiga aspek, yaitu

Pengetahuan, Keterampilan dan Sikap. Pengolahan nilai autentik kurikulum 2013

secara global sudah digambar di atas. Masing-masing aspek mempunyai

prosedur dan mekanisme yang berbeda. Dengan bantuan aplikasi Simple LCK

semua prosedur dan Mekanisme penilaian autentik dapat dilakukan dengan

mudah, cepat dan lengkap.

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Perakitan Komputer

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Sistem Operasi

Bahasa Indonesia Pengelolaan Informasi

Matematika Jaringan Dasar

Sejarah Indonesia Pemrograman Dasar

Bahasa Inggris Pemrograman WEB

Nama Sekolah : SMK NEGERI SWASTA INDONESIA

Program Keahlian : Teknik Mesin Seni Budaya

Paket Keahlian : Teknik Pemesinan Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan Pemodelan Perangkat Lunak

Kelas : X - TKR 2 Prakarya dan Kewirausahaan Pemrograman Berorientasi Obyek

Wali Kelas : HASANUDIN, S.Pd. Teknologi Informasi dan Komunikasi Basis Data

Tahun Pelajaran : 2013/2014 Pemrograman Mobile

Administrasi Basis Data

Pemrograman Desktop

Pemrograman Web Dinamis

Fisika Kerja Proyek

Pemrograman Dasar

Sistem Komputer

2013/2014

Kelompok B (Wajib)

Sikap Antar Mapel

Tahun PertamaPenilaian Otentik

Kelompok A (Wajib) C2 - Dasar Program Keahlian

X - TKR 2

C3 - Paket Keahlian

C1 - Dasar Bidang Keahlian

Ketidakhadiran Peserta Didik

Catatan Wali Kelas

Penilaian Lain

Kegiatan Ekstra Kurikuler

Page 10: Aplikasi Simpel LCK SMK - · PDF filepencapaian kompetensi, Pembuatan Leger Nilai, Buku Induk dan Raport Kurikulum 2013, Kami mengembangkan aplikasi sederhana yang diberinama Simpel

Pengolahan nilai mata pelajaran dilakukan pada menu Mata Pelajaran. Prosedur

pengolahan nilai Autentik Kuirikulum 2013 dengan bantuan aplikasi Simpel LCK

ada tiga bagian, antara lain: Penyiapan kata kunci dan bobot, Input Substansi

Materi dan Input Nilai masing-masing komponen pada aspek Pengetahuan,

Keterampikan dan Sikap.

Penyiapan kata kunci dan substansi materi masing-masing aspek dilakukan

dengan memasukan atau/dan mengatur kata kunci tersebut pada kolom di

sebelah kanan atas menu Mata Pelajaran.

"Petunjuk :

Tuliskan KKM Pengetahuan/Praktek/KKM Sikap dan Jumlah Nilai Harian, Nilai

Praktek dan Observasi

Tuliskan bobot komponen penilaian Pengetahuan/Praktek dan Sikap

Tetapkan Kata Kunci Catatan Pengetahuan/Praktek dan Sikap

Masukan Materi/SK/KD/Indikator dari Pengetahuan/Praktek dan Sikap

Masukan Nilai Harian,Nilai Tengah Semester dan Nilai Akhir Semester pada

Aspek Pengetahuan

Masukan Nilai Praktek, Nilai Projek dan Nilai Portofolio pada aspek Praktek

Masukan Nilai Observasi, Nilai Penilaian Diri, Penilaian Sejawat dan Jurnal

pada Aspek Sikap"

Kolom untuk memasukan nilai secara langsung

No1

2Sekolah : SMK NEGERI SWASTA INDONESIA KKM Pengetahuan/Praktek : 3Mata Pelajaran : Matematika KKM Sikap : 4Jenis Mapel : wajib Jumlah Nilai Harian : 5Kelas : X - TKR 2 Jumlah Nilai Praktek : 6Nama Guru : Muhamad Khotib, M.Pd. Jumlah Observasi : 7Tahun Pelajaran : 2013/2014 8Semester : 1 (satu) 9

1 1

20% 20% 20% 20% 20% 20% 10%

1 2 3 4 5 6 7 8 9 NA Pre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 NA Pre 1 2 3 4 5 6 7 8 9

isi1 AHMAD MUNAWIR 88 88 88 88 88 88 88 88 90 1 1 53 1.00 D 80 80 80 80 80 80 80 80 90 90 76 82 3.00 B 85 85 85 85 85 85 85 85 90 63 75 73 78 B TT

isi2

ANDRIAN DWI

CAHYONO77 83 75 84 90 75 73 73 90 65 71 75 2.66 B− 90 69 65 77 66 88 78 70 90 66 78 75 2.66 B− 93 83 68 76 69 72 76 82 78 80 79 78 78 B T

isi3

ANGGITA GRESSA

ARVIANTI84 69 78 79 80 87 76 72 78 79 73 77 2.66 B− 78 77 65 76 85 82 77 74 78 74 73 76 2.66 B− 97 82 78 85 72 85 71 80 77 65 74 69 75 B T

isi4 ARI SETIANINGSIH 80 88 70 79 75 82 75 79 85 71 70 76 2.66 B− 85 84 80 74 72 71 74 81 85 75 77 77 2.66 B− 98 73 72 75 88 77 78 73 74 70 75 76 76 B T

PS

Jurn

al

R N

ilai

Ku

alif

ikas

i

Ket

un

tasa

n

Observasi Harian

PD

NILAI SIKAP

60%

R N

ilai

Ni lai LCK60%

R N

ilai

Ni lai LCK50%Filter

BarisNo. Nama Peserta Didik

NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN

Rerata Nilai Harian

NTS

NA

S Rerata Nilai Praktek

Pro

jek

Po

rto

DAFTAR NILAI KELAS

2.66B999

MatematikaSemester

1

Petunjuk :

1. Tuliskan KKM Pengetahuan/Praktek/KKM Sikap dan Jumlah Nilai Harian, Nilai Praktek dan Observasi

3. Tuliskan bobot komponen penilaian Pengetahuan/Praktek dan Sikap

4. Tetapkan Kata Kunci Catatan Pengetahuan/Praktek dan Sikap

5. Masukan Materi/SK/KD/Indikator dari Pengetahuan/Praktek dan Sikap

6. Masukan Nilai Harian,Nilai Tengah Semester dan Nilai Akhir Semester pada Aspek Pengetahuan

7. Masukan Nilai Praktek, Nilai Projek dan Nilai Portofolio pada aspek Praktek

8. Masukan Nilai Observasi, Nilai Penilaian Diri, Penilaian Sejawat dan Jurnal pada Aspek Sikap

Desain program Simpel LCK oleh Muhamad Khotib - Lampung Timur

Kelas X - TKR 2 wajib Tahun Pertama

Tuntas sudah memiliki Tuntas sudah terampil dalam Tuntas Sudah konsisten

Kata hubung namun Kata hubung namun Kata Hubung Tetapi

KD yg menonjol sangat baik KD yg menonjol sangat baik KI-1 yg menonjol Sudah konsisten

KD yg kurang kurang menguasai KD yg kurang kurang menguasai KI-2 yg menonjol Sudah menunjukkan

Perlakuan Perlu meningkatkan pemahaman tentang Perlakuan Perlu lebih tekun dalam memahami Perlakuan KD yg kurang perlu peningkatan dalam

Tampilkan Predikat tampilkan Tampilkan Predikat tampilkan Tampilkan Predikat tampilkan

KD dari KI-3 A KD dari KI-4 K KD dari KI-1 S1

KD dari KI-3 B KD dari KI-4 L KD dari KI-2 S2

KD dari KI-3 C KD dari KI-4 M KD dari KI-2 S3

KD dari KI-3 D KD dari KI-4 N KD dari KI-2 S4

KD dari KI-3 E KD dari KI-4 O KD dari KI-2 S5

KD dari KI-3 F KD dari KI-4 P KD dari KI-2 S6

KD dari KI-3 G KD dari KI-4 Q KD dari KI-2 S7

KD dari KI-3 H KD dari KI-4 R KD dari KI-2 S8

KD dari KI-3 I KD dari KI-4 S KD dari KI-2 S9

Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam B

namun kurang menguasai C. Perlu meningkatkan pemahaman tentang C

Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam K, S

namun kurang menguasai P. Perlu lebih tekun dalam memahami P

Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S5. Tetapi perlu

peningkatan dalam S3

Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam

E, I namun kurang menguasai G, H. Perlu meningkatkan pemahaman tentang

G, H

Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam K, S

namun kurang menguasai M. Perlu lebih tekun dalam memahami M

Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S2. Tetapi perlu

peningkatan dalam S3

Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam F

namun kurang menguasai B. Perlu meningkatkan pemahaman tentang B

Baik, sudah terampil dalam sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik

dalam O namun kurang menguasai M. Perlu lebih tekun dalam memahami M

Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S4, S6. Tetapi perlu

peningkatan dalam S7

Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial

Belum kompeten karena hanya menguasai A, B, C, D, E, F, G, H, I

Baik, sudah terampil dalam seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam S

namun kurang menguasai K, L, M, N, O, P, Q, R. Perlu lebih tekun dalam

memahami K L M

Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S9. Tetapi perlu

peningkatan dalam S2, S3, S4, S5, S6, S7, S8

Deskripsi Kompetensi

Substansi Materi Pengetahuan Substansi Materi Keterampilan Substansi Materi/Indikator Sikap

Kata Kunci Pembuatan Deskripsi Pengetahuan Kata Kunci Pembuatan Deskripsi Keterampilan Kata Kunci Pembuatan Deskripsi Sikap

No1

2Sekolah : SMK NEGERI SWASTA INDONESIA KKM Pengetahuan/Praktek : 3Mata Pelajaran : Matematika KKM Sikap : 4Jenis Mapel : wajib Jumlah Nilai Harian : 5Kelas : X - TKR 2 Jumlah Nilai Praktek : 6Nama Guru : Muhamad Khotib, M.Pd. Jumlah Observasi : 7Tahun Pelajaran : 2013/2014 8Semester : 1 (satu) 9

1 1

20% 20% 20% 20% 20% 20% 10%

1 2 3 4 5 6 7 8 9 NA Pre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 NA Pre 1 2 3 4 5 6 7 8 9

isi1 AHMAD MUNAWIR 88 88 88 88 88 88 88 88 90 1 1 53 1.00 D 80 80 80 80 80 80 80 80 90 90 76 82 3.00 B 85 85 85 85 85 85 85 85 90 63 75 73 78 B TT

isi2

ANDRIAN DWI

CAHYONO77 83 75 84 90 75 73 73 90 65 71 75 2.66 B− 90 69 65 77 66 88 78 70 90 66 78 75 2.66 B− 93 83 68 76 69 72 76 82 78 80 79 78 78 B T

isi3

ANGGITA GRESSA

ARVIANTI84 69 78 79 80 87 76 72 78 79 73 77 2.66 B− 78 77 65 76 85 82 77 74 78 74 73 76 2.66 B− 97 82 78 85 72 85 71 80 77 65 74 69 75 B T

isi4 ARI SETIANINGSIH 80 88 70 79 75 82 75 79 85 71 70 76 2.66 B− 85 84 80 74 72 71 74 81 85 75 77 77 2.66 B− 98 73 72 75 88 77 78 73 74 70 75 76 76 B T

PS

Jurn

al

R N

ilai

Ku

alif

ikas

i

Ket

un

tasa

n

Observasi Harian

PD

NILAI SIKAP

60%

R N

ilai

Ni lai LCK60%

R N

ilai

Ni lai LCK50%Filter

BarisNo. Nama Peserta Didik

NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN

Rerata Nilai Harian

NTS

NA

S Rerata Nilai Praktek

Pro

jek

Po

rto

DAFTAR NILAI KELAS

2.66B999

MatematikaSemester

1

Petunjuk :

1. Tuliskan KKM Pengetahuan/Praktek/KKM Sikap dan Jumlah Nilai Harian, Nilai Praktek dan Observasi

3. Tuliskan bobot komponen penilaian Pengetahuan/Praktek dan Sikap

4. Tetapkan Kata Kunci Catatan Pengetahuan/Praktek dan Sikap

5. Masukan Materi/SK/KD/Indikator dari Pengetahuan/Praktek dan Sikap

6. Masukan Nilai Harian,Nilai Tengah Semester dan Nilai Akhir Semester pada Aspek Pengetahuan

7. Masukan Nilai Praktek, Nilai Projek dan Nilai Portofolio pada aspek Praktek

8. Masukan Nilai Observasi, Nilai Penilaian Diri, Penilaian Sejawat dan Jurnal pada Aspek Sikap

Desain program Simpel LCK oleh Muhamad Khotib - Lampung Timur

Kelas X - TKR 2 wajib Tahun Pertama

Page 11: Aplikasi Simpel LCK SMK - · PDF filepencapaian kompetensi, Pembuatan Leger Nilai, Buku Induk dan Raport Kurikulum 2013, Kami mengembangkan aplikasi sederhana yang diberinama Simpel

Kolom untuk memasukan kata kunci pembuatan deskripsi dan substansi materi

masing-masing aspek.

Deskripsi Capaian Kompetensi terbentuk secara otomatis berdasarkan komposisi nilai

harian, praktek harian dan observasi sikap harian, dihubungkan dengan kata kunci

dan substansi materinya.

2. Pengolahan Kehadiran Peserta Didik

Penanganan dan pengelolaan kehadiran peserta didik di lakukan setiap akhir

bulan dengan memasukan kondisi kehadiran masing-masing anak. Hal ini juga

berfungsi sebagai kontroling aktivitas belajar anak, dengan menampilan warning

warna untuk masing-masing kategori kehadiran peserta didik.

Tuntas sudah memiliki Tuntas sudah terampil dalam Tuntas Sudah konsisten

Kata hubung namun Kata hubung namun Kata Hubung Tetapi

KD yg menonjol sangat baik KD yg menonjol sangat baik KI-1 yg menonjol Sudah konsisten

KD yg kurang kurang menguasai KD yg kurang kurang menguasai KI-2 yg menonjol Sudah menunjukkan

Perlakuan Perlu meningkatkan pemahaman tentang Perlakuan Perlu lebih tekun dalam memahami Perlakuan KD yg kurang perlu peningkatan dalam

Tampilkan Predikat tampilkan Tampilkan Predikat tampilkan Tampilkan Predikat tampilkan

KD dari KI-3 A KD dari KI-4 K KD dari KI-1 S1

KD dari KI-3 B KD dari KI-4 L KD dari KI-2 S2

KD dari KI-3 C KD dari KI-4 M KD dari KI-2 S3

KD dari KI-3 D KD dari KI-4 N KD dari KI-2 S4

KD dari KI-3 E KD dari KI-4 O KD dari KI-2 S5

KD dari KI-3 F KD dari KI-4 P KD dari KI-2 S6

KD dari KI-3 G KD dari KI-4 Q KD dari KI-2 S7

KD dari KI-3 H KD dari KI-4 R KD dari KI-2 S8

KD dari KI-3 I KD dari KI-4 S KD dari KI-2 S9

Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam B

namun kurang menguasai C. Perlu meningkatkan pemahaman tentang C

Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam K, S

namun kurang menguasai P. Perlu lebih tekun dalam memahami P

Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S5. Tetapi perlu

peningkatan dalam S3

Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam

E, I namun kurang menguasai G, H. Perlu meningkatkan pemahaman tentang

G, H

Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam K, S

namun kurang menguasai M. Perlu lebih tekun dalam memahami M

Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S2. Tetapi perlu

peningkatan dalam S3

Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam F

namun kurang menguasai B. Perlu meningkatkan pemahaman tentang B

Baik, sudah terampil dalam sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik

dalam O namun kurang menguasai M. Perlu lebih tekun dalam memahami M

Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S4, S6. Tetapi perlu

peningkatan dalam S7

Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial

Belum kompeten karena hanya menguasai A, B, C, D, E, F, G, H, I

Baik, sudah terampil dalam seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam S

namun kurang menguasai K, L, M, N, O, P, Q, R. Perlu lebih tekun dalam

memahami K L M

Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S9. Tetapi perlu

peningkatan dalam S2, S3, S4, S5, S6, S7, S8

Deskripsi Kompetensi

Substansi Materi Pengetahuan Substansi Materi Keterampilan Substansi Materi/Indikator Sikap

Kata Kunci Pembuatan Deskripsi Pengetahuan Kata Kunci Pembuatan Deskripsi Keterampilan Kata Kunci Pembuatan Deskripsi Sikap

Tuntas sudah memiliki Tuntas sudah terampil dalam Tuntas Sudah konsisten

Kata hubung namun Kata hubung namun Kata Hubung Tetapi

KD yg menonjol sangat baik KD yg menonjol sangat baik KI-1 yg menonjol Sudah konsisten

KD yg kurang kurang menguasai KD yg kurang kurang menguasai KI-2 yg menonjol Sudah menunjukkan

Perlakuan Perlu meningkatkan pemahaman tentang Perlakuan Perlu lebih tekun dalam memahami Perlakuan KD yg kurang perlu peningkatan dalam

Tampilkan Predikat tampilkan Tampilkan Predikat tampilkan Tampilkan Predikat tampilkan

KD dari KI-3 A KD dari KI-4 K KD dari KI-1 S1

KD dari KI-3 B KD dari KI-4 L KD dari KI-2 S2

KD dari KI-3 C KD dari KI-4 M KD dari KI-2 S3

KD dari KI-3 D KD dari KI-4 N KD dari KI-2 S4

KD dari KI-3 E KD dari KI-4 O KD dari KI-2 S5

KD dari KI-3 F KD dari KI-4 P KD dari KI-2 S6

KD dari KI-3 G KD dari KI-4 Q KD dari KI-2 S7

KD dari KI-3 H KD dari KI-4 R KD dari KI-2 S8

KD dari KI-3 I KD dari KI-4 S KD dari KI-2 S9

Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam B

namun kurang menguasai C. Perlu meningkatkan pemahaman tentang C

Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam K, S

namun kurang menguasai P. Perlu lebih tekun dalam memahami P

Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S5. Tetapi perlu

peningkatan dalam S3

Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam

E, I namun kurang menguasai G, H. Perlu meningkatkan pemahaman tentang

G, H

Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam K, S

namun kurang menguasai M. Perlu lebih tekun dalam memahami M

Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S2. Tetapi perlu

peningkatan dalam S3

Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam F

namun kurang menguasai B. Perlu meningkatkan pemahaman tentang B

Baik, sudah terampil dalam sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik

dalam O namun kurang menguasai M. Perlu lebih tekun dalam memahami M

Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S4, S6. Tetapi perlu

peningkatan dalam S7

Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial

Belum kompeten karena hanya menguasai A, B, C, D, E, F, G, H, I

Baik, sudah terampil dalam seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam S

namun kurang menguasai K, L, M, N, O, P, Q, R. Perlu lebih tekun dalam

memahami K L M

Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S9. Tetapi perlu

peningkatan dalam S2, S3, S4, S5, S6, S7, S8

Deskripsi Kompetensi

Substansi Materi Pengetahuan Substansi Materi Keterampilan Substansi Materi/Indikator Sikap

Kata Kunci Pembuatan Deskripsi Pengetahuan Kata Kunci Pembuatan Deskripsi Keterampilan Kata Kunci Pembuatan Deskripsi Sikap

Sekolah : SMK NEGERI SWASTA INDONESIA

Kelas : X - TKR 2

Nama Wali : HASANUDIN, S.Pd.

Nama Wali : 2013/2014

Semester : 1 (Pertama)

Filter

BarisS I A S

Tota

l

%H

adir

S I A S

Tota

l

%H

adir

S I A S

Tota

l

%H

adir

S I A S

Tota

l

%H

adir

S I A S

Tota

l

%H

adir

S I A S

Tota

l

%H

adir

Sakit Ijin Alpa S I A Jum %

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47

isi 1 20092440 AHMAD MUNAWIR 3 3 3 80 7 5 12 15 62 3 7 5 15 62 %

isi 2 2443 ANDRIAN DWI CAHYONO 100 100 100 %

isi 3 2444 ANGGITA GRESSA ARVIANTI 100 100 100 %

isi 4 2448 ARI SETIANINGSIH 100 100 100 %

isi 5 2452 BUDI KURNIAWAN 100 100 100 %

39Jlh Minggu Jlh Hr Effektif15 24No No, Induk Nama

Juli Agustus

desain oleh muhamad khotib -

lampung timurPeringatan 3 25 hari 65%

September Oktober November DesemberPengisian Di

Akhir SemesterRekapitulasi Absensi

TABEL KETIDAK HADIRAN PESERTA DIDIK

2013/2014

KETERANGAN

Pengisian Tabel Absen ini dapat dilakukan dengan dua cara, yaitu :

a. Diisi setiap bulan ( yg diisi jumlah Hari Effektif dan S-I-A masing-masing anak - tiap bulan )

b. Diisi Di akhir semester satu kali saja ( y g diisi jumlah Ming )

KONTROL KEHADIRAN SISWA

Semester 1 Jika Diisi setiap bulan maka kolom pengisian untuk

akhir semester jangan diisi - demikian sebaliknya

Jika diisi diakhir semester jangan diisi kolom

bulanannya.

Peringatan 1 10 hari 90%

Peringatan 2 15 hari 75%

Simpel LCK SMKUraian Hari % Hadir Warning

Page 12: Aplikasi Simpel LCK SMK - · PDF filepencapaian kompetensi, Pembuatan Leger Nilai, Buku Induk dan Raport Kurikulum 2013, Kami mengembangkan aplikasi sederhana yang diberinama Simpel

3. Pengolahan Nilai untuk Kegiatan Ekstra Kurikuler

Pengelolaan Nilai kegiatan ekstra kurikuler dapat dilakukan dengan mudah dan

cepat sesuai dengan pilihan kegiatan yang diambil oleh masing-masing peserta

didik.

4. Pengolahan Catatan Wali Kelas

Pengelolaan catatan dan database catatan wali kelas dapat dilakukan dengan

mudah dan cepat. Bisa langsung melihat secara keseluruhan catatan-catatan

yang pernah diberikan pada semester sebelumnya.

2013/2014

KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI PESERTA DIDIK

Sekolah : SMK NEGERI SWASTA INDONESIA

Kelas : X - TKR 2

Nama Wali : HASANUDIN, S.Pd.

Tahun Pelajaran : 2013/2014

Semester : 1 (Pertama)

Filter

BarisPengembangan

DiriPredikat

Pengembangan

DiriPredikat

1 2 3 4 5 6 7

isi 1 20092440 AHMAD MUNAWIR KepramukaanMemuaskan. Aktif dalam Perkemahan Wirakarya dan

Raimuna Cabang Jakarta Selatan

Palang Merah

Remaja

Sangat memuaskan. Mengikuti lomba-lomba PMR, aktif

dalam kegiatan bulan dana PMI dan membantu korban

banjir di daerah Pondok Karya

isi 2 2443 ANDRIAN DWI CAHYONO KepramukaanPalang Merah

Remaja

isi 3 2444 ANGGITA GRESSA ARVIANTI Kepramukaan Futsal

No.No.

IndukNama Peserta Didik

Kegiatan Pertama Kegiatan Kedua

Semester 1P E T U N J U K :

1. Form ini digunakan untuk mengisi Kegiatan Pengembangan Diri

2. Pilih kegiatan pengembangan diri yang diikuti

3. Tentukan Predikat Nilai yang diperoleh

CATATAN WALI KELAS

Sekolah : SMK NEGERI SWASTA INDONESIA

Program Keahlian : Teknik Mesin

Paket Keahlian : Teknik Pemesinan

Filter

Baris Semester 1 Semester 2 Semester 3 Semester 4

1 2 3 4 5 6 7

isi 1 20092440 AHMAD MUNAWIR Jagalah prestasi yang sudah dicapai

isi 2 2443 ANDRIAN DWI CAHYONOTingkat terus prestasi dan lebih giat lagi dalam

mengikuti kegiatan skolah

isi 3 2444 ANGGITA GRESSA ARVIANTI Jagalah prestasi yang sudah dicapai

isi 4 2448 ARI SETIANINGSIH Jagalah prestasi yang sudah dicapai

P E T U N J U K :

1. Form ini digunakan untuk mengisi Kegiatan Pengembangan Diri

2. Pilih kegiatan pengembangan diri yang diikuti

3. Tentukan Predikat Nilai yang diperoleh

No.No.

IndukNama Peserta Didik

Kelas X Kelas XI

Page 13: Aplikasi Simpel LCK SMK - · PDF filepencapaian kompetensi, Pembuatan Leger Nilai, Buku Induk dan Raport Kurikulum 2013, Kami mengembangkan aplikasi sederhana yang diberinama Simpel

5. Pengolahan Nilia Sikap Antar Mata Pelajaran

Nilai sikap antar maple adalah pola penilaian yang dilakukan hasil musyawarah

guru dan wali kelas terhadap sikap spiritual dan social peserta didik selama

proses pembelajaran.

Simpel LCK hanya membantu mencatatkan dan mengolah agar proses

pembuatan deskripsi sikap antar maple dapat dilakukan dengan mudah, cepat

dan lengkap. Caranya :

Masukan kata kunci pembuatan deskripsi

Masukan indicator sikap yang akan di buat

Masukan point sikap dalam SB, B, C atau K untuk masing-masing indicator

dan setiap peserta didik.

Deskripsi akan muncul secara langsung, sesuai dengan karakteristik point

nilai yang dimasukan

KI-1 yg tuntas menunjukan kesungguhanya dalam

KI-2 yg tuntas Sudah menunjukkan

Kata Hubung Namun

Perlakuan KD yg kurang masih perlu ditingkatkan

Tampilkan Predikat tidak ditampilkan

1

2

Sekolah : SMK NEGERI SWASTA INDONESIA 3

Kelas : X - TKR 2 4 kerjasama

Nama Wali Kelas : HASANUDIN, S.Pd. 5

Tahun Pelajaran : 2013/2014 6

Semester : 1 (satu) 7

8

9

45 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 ##

KI-1

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9

isi semester 111

AHMAD

MUNAWIRB B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B SB C K SB C B C B B

isi semester 122

ANDRIAN DWI

CAHYONOB B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

isi semester 133

ANGGITA GRESSA

ARVIANTIB B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B SB B B B B B B B B

isi semester 144

ARI

SETIANINGSIHB B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B SB C C B B SB

isi semester 155

BUDI

KURNIAWANB C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C

Desain program Simpel LCK oleh Muhamad Khotib - Lampung Timur

SIKAP ANTAR MAPEL

Kelas X - TKR 2

Semester

1Tahun Pertama

Petunjuk :

1. Masukan Kata Kunci Pembuatan Deskripsi Sikap Antar Mapel

2. Masukan indikator Sikap Spiritual dan sosial

3. Masukan Nilai Sikap masing-masing indikator dalam

SB, B, C atau D

percaya diri

SIKAP ANTAR MAPEL

Wajib B C1 C2 C3

Indikator Sikap Spiritual dan Sosial

mengamalkan ajaran agamanya

santun

jujur

KI-2

Komp.

KI-1

KI-2

KI-2

KI-2

Kata Kunci Catatan Sikap

Filter

BarisNo.Nama Peserta Didik

KI-2

KI-2

KI-2

KI-2

Catatan Sikap Spiritual dan Sosial antar Mapel

Penilaian Sikap Setiap Mata Pelajaran(untuk referensi penilaian sikap antar mapel)

NILAI SIKAP ANTAR MAPEL

dalam SB,B,C atau K

gotong royong

peduli

cinta damai

ramah lingkungan

Peserta didik sudah menunjukan kesungguhany a dalam mengamalkan ajaran agamany a

dengan sangat baik. Sudah menunjukkan sikap santun, jujur, kerjasama, percay a diri,

gotong roy ong, peduli, cinta damai, ramah lingkungan,

Peserta didik sudah menunjukan kesungguhany a dalam mengamalkan ajaran agamany a.

Sudah menunjukkan sikap santun, jujur, kerjasama, peduli, cinta damai, ramah lingkungan,

Namun masih perlu ditingkatkan lagi sikap percay a diri, gotong roy ong,

Peserta didik sudah menunjukan kesungguhany a dalam mengamalkan ajaran agamany a

dengan sangat baik. Sudah menunjukkan sikap kerjasama, gotong roy ong, cinta damai,

ramah lingkungan, Namun masih perlu ditingkatkan lagi sikap santun, jujur, percay a diri,

peduli,

Peserta didik sudah menunjukan kesungguhany a dalam mengamalkan ajaran agamany a.

Sudah menunjukkan sikap santun,

Peserta didik belum menunjukan kesungguhany a dalam mengamalkan ajaran agamany a.

Belum menunjukkan sikap konsisten y ang baik

Wajib A KI-2

Page 14: Aplikasi Simpel LCK SMK - · PDF filepencapaian kompetensi, Pembuatan Leger Nilai, Buku Induk dan Raport Kurikulum 2013, Kami mengembangkan aplikasi sederhana yang diberinama Simpel

BAGIAN PREVIEW DAN PENCETAKAN

Bagian ini merupakan bagian tampilan (preview) semua data dan hasil olah nilai dan

deskripsi yang terbentuk. Semua tampilan dapat di cetak di kertas.

1. Form Olah Nilai

Semua form olah nilai dapat di cetak sesuai dengan Form yang tampil. Antara

lain Daftar Nilai tiap mata pelajaran, setiap semester. Daftar Nilai kegiatan ekstra

kuriukuler, Daftar Nilai Sikap antar maple dll.

No1

2Sekolah : SMK NEGERI SWASTA INDONESIA KKM Pengetahuan/Praktek : 3Mata Pelajaran : Matematika KKM Sikap : 4Jenis Mapel : wajib Jumlah Nilai Harian : 5Kelas : X - TKR 2 Jumlah Nilai Praktek : 6Nama Guru : Muhamad Khotib, M.Pd. Jumlah Observasi : 7Tahun Pelajaran : 2013/2014 8Semester : 1 (satu) 9

1 1

20% 20% 20% 20% 20% 20% 10%

1 2 3 4 5 6 7 8 9 NA Pre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 NA Pre 1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 AHMAD MUNAWIR 88 88 88 88 88 88 88 88 90 1 1 53 1.00 D 80 80 80 80 80 80 80 80 90 90 76 82 3.00 B 85 85 85 85 85 85 85 85 90 63 75 73 78 B TT

2ANDRIAN DWI

CAHYONO77 83 75 84 90 75 73 73 90 65 71 75 2.66 B− 90 69 65 77 66 88 78 70 90 66 78 75 2.66 B− 93 83 68 76 69 72 76 82 78 80 79 78 78 B T

3ANGGITA GRESSA

ARVIANTI84 69 78 79 80 87 76 72 78 79 73 77 2.66 B− 78 77 65 76 85 82 77 74 78 74 73 76 2.66 B− 97 82 78 85 72 85 71 80 77 65 74 69 75 B T

4 ARI SETIANINGSIH 80 88 70 79 75 82 75 79 85 71 70 76 2.66 B− 85 84 80 74 72 71 74 81 85 75 77 77 2.66 B− 98 73 72 75 88 77 78 73 74 70 75 76 76 B T

5 BUDI KURNIAWAN 77 90 80 85 72 77 71 83 81 67 80 77 2.66 B− 81 73 76 85 69 65 66 78 81 70 77 74 2.33 C+ 88 67 64 71 76 80 73 80 66 61 75 68 71 C TT

6 DEDI JUANDA 93 84 71 73 73 69 70 74 90 73 84 78 2.66 B− 90 89 74 84 62 85 76 82 90 77 72 79 2.66 B− 76 73 77 83 70 67 67 85 76 79 67 74 74 C TT

7 DENI SETIAWAN 77 82 79 83 86 70 73 83 77 69 78 77 2.66 B− 77 87 66 71 86 66 77 74 77 78 65 74 2.33 C+ 87 82 63 77 68 77 71 77 77 60 73 65 71 C TT

8DERITA ANANG

RIFA'I89 68 72 80 73 81 78 80 75 78 74 77 2.66 B− 75 73 66 84 60 82 70 82 75 77 69 74 2.33 C+ 97 65 67 83 76 80 78 65 70 76 77 72 76 B TT

9DWI SIWI

HANDAYANI80 72 75 79 82 72 72 79 78 72 73 75 2.66 B− 78 86 71 75 63 78 74 70 78 76 66 73 2.33 C+ 97 84 60 77 87 90 78 79 74 72 65 78 76 B TT

10 EKA PETRA 90 81 72 80 75 82 71 80 87 78 83 80 3.00 B 87 88 62 76 60 88 67 80 87 78 82 78 2.66 B− 79 87 68 70 81 73 71 67 67 73 74 65 73 C TT

11EKA WAHYUNING

SETIAWATI97 84 79 81 87 76 80 74 76 66 81 78 2.66 B− 76 71 64 75 78 75 78 72 76 76 79 75 2.66 B− 84 69 78 74 90 89 68 81 78 80 67 72 76 B T

12 EVITA OKTRIA SARI 90 74 70 72 86 81 79 71 96 68 77 77 2.66 B− 96 69 68 78 62 79 69 77 96 76 73 76 2.66 B− 81 78 65 81 69 71 69 78 69 76 75 67 74 C TT

13 FANDI SETIAWAN 89 77 76 75 78 68 77 83 75 70 84 77 2.66 B− 75 87 64 77 61 84 70 76 75 75 68 73 2.33 C+ 81 68 62 70 72 90 70 66 70 63 78 66 71 C TT

14 FINA YULIANA SARI 78 72 70 71 82 78 70 73 82 66 84 75 2.66 B− 82 83 60 76 68 81 75 82 82 72 84 77 2.66 B− 100 72 63 72 87 87 80 66 75 80 70 80 77 B T

15FURI WIDI

ASMORO90 70 78 74 87 71 77 81 83 73 76 77 2.66 B− 83 77 80 79 77 90 66 80 83 73 73 77 2.66 B− 99 81 73 78 86 67 76 85 66 74 71 66 75 B T

16 HARI SETIAWAN 95 67 70 82 86 73 75 83 81 76 75 78 2.66 B− 81 89 75 81 76 77 73 75 81 70 76 76 2.66 B− 92 81 75 83 60 90 70 82 73 76 67 78 76 B T

17 INTAN SUKOWATI 99 65 77 70 74 74 70 81 100 80 74 78 2.66 B− 100 80 70 78 70 75 69 70 100 75 85 79 2.66 B− 90 76 80 71 68 65 75 83 69 61 71 67 71 C TT

18 JOHAR WIJANARKO 79 65 74 85 71 72 70 75 92 74 81 77 2.66 B− 92 89 72 82 65 76 70 80 92 77 82 80 3.00 B 94 88 79 75 86 71 68 83 70 69 72 71 75 B T

19 AAN SEPTIAN 78 80 77 79 71 66 76 81 100 78 73 77 2.66 B− 100 77 78 70 88 75 70 73 100 72 84 80 3.00 B 85 83 79 71 75 72 77 66 70 64 76 77 73 C TT

20AJENG RESKI

PUSPORETNO78 90 71 85 78 82 80 85 82 74 81 80 3.00 B 82 73 69 78 65 90 78 81 82 77 75 77 2.66 B− 95 84 66 72 86 86 69 74 78 76 73 70 76 B T

Turen, 21 Desember 2013

Guru Mata Pelajaran,

Muhamad Khotib, M.Pd.

PS

Jurn

al

R N

ilai

Ku

alif

ikas

i

Ket

un

tasa

n

Observasi Harian

PD

NILAI SIKAP

60%

R N

ilai

Ni lai LCK60%

R N

ilai

Ni lai LCK50%

No. Nama Peserta Didik

NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN

Rerata Nilai Harian

NTS

NA

S Rerata Nilai PraktekP

roje

k

Po

rto

DAFTAR NILAI KELAS

2.66B999

Page 15: Aplikasi Simpel LCK SMK - · PDF filepencapaian kompetensi, Pembuatan Leger Nilai, Buku Induk dan Raport Kurikulum 2013, Kami mengembangkan aplikasi sederhana yang diberinama Simpel

2. Raport Akhir Semester

Raport atau Laporan Pencapaian Kompetensi (LCK) atau Laporan Hasil Belajar

merupakan keluaran (Output) utama dari Aplikasi Simpel LCK. LCK setiap peserta

dapat dipangging atau ditampilkan untuks seterusnya di Cetak di kertas yang

disediakan untuk Raport, dapat dilakukan untuk setiap semester berjalan.

KD dari KI-3 A KD dari KI-4 K KD dari KI-1 S1

KD dari KI-3 B KD dari KI-4 L KD dari KI-2 S2

KD dari KI-3 C KD dari KI-4 M KD dari KI-2 S3

KD dari KI-3 D KD dari KI-4 N KD dari KI-2 S4

KD dari KI-3 E KD dari KI-4 O KD dari KI-2 S5

KD dari KI-3 F KD dari KI-4 P KD dari KI-2 S6

KD dari KI-3 G KD dari KI-4 Q KD dari KI-2 S7

KD dari KI-3 H KD dari KI-4 R KD dari KI-2 S8

KD dari KI-3 I KD dari KI-4 S KD dari KI-2 S9

Turen, 21 Desember 2013

Guru Mata Pelajaran,

Muhamad Khotib, M.Pd.

Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam B

namun kurang menguasai C. Perlu meningkatkan pemahaman tentang C

Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam P namun

kurang menguasai O. Perlu lebih tekun dalam memahami O

Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S5, S6. Tetapi perlu

peningkatan dalam S3

Baik, sudah memiliki seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam I namun

kurang menguasai B. Perlu meningkatkan pemahaman tentang B

Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam K, S

namun kurang menguasai O. Perlu lebih tekun dalam memahami O

Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S2. Tetapi perlu

peningkatan dalam S7

Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam I

namun kurang menguasai F. Perlu meningkatkan pemahaman tentang F

Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam K, S

namun kurang menguasai N, Q. Perlu lebih tekun dalam memahami N QSikapnya belum konsisten karena hanya menunjukkan S1, S2, S3, S5, S7

Baik, sudah memiliki sebagian kompetensi, sangat baik dalam A namun kurang

menguasai B. Perlu meningkatkan pemahaman tentang B

Baik, sudah terampil dalam sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik

dalam L namun kurang menguasai Q. Perlu lebih tekun dalam memahami Q

Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S6. Tetapi perlu

peningkatan dalam S5

Baik, sudah memiliki seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam I namun

kurang menguasai B. Perlu meningkatkan pemahaman tentang B

Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam K, S

namun kurang menguasai Q. Perlu lebih tekun dalam memahami QSikapnya belum konsisten karena hanya menunjukkan S1, S2, S3, S7, S8

Baik, sudah memiliki seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam E, I

namun kurang menguasai C, G. Perlu meningkatkan pemahaman tentang C, G

Baik, sudah terampil dalam sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik

dalam L namun kurang menguasai M. Perlu lebih tekun dalam memahami M

Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S5, S6. Tetapi perlu

peningkatan dalam S3

Baik, sudah memiliki sebagian kompetensi, sangat baik dalam A namun kurang

menguasai B. Perlu meningkatkan pemahaman tentang B

Baik, sudah terampil dalam sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik

dalam P namun kurang menguasai Q. Perlu lebih tekun dalam memahami Q

Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S5. Tetapi perlu

peningkatan dalam S9

Baik, sudah memiliki sebagian kompetensi, sangat baik dalam I namun kurang

menguasai C. Perlu meningkatkan pemahaman tentang C

Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam K, S

namun kurang menguasai O. Perlu lebih tekun dalam memahami OSikapnya belum konsisten karena hanya menunjukkan S1, S2, S4, S8

Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam A

namun kurang menguasai F. Perlu meningkatkan pemahaman tentang FBelum kompeten karena hanya menguasai K, L, N, P, R, S Sikapnya belum konsisten karena hanya menunjukkan S1, S6

Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam A

namun kurang menguasai G. Perlu meningkatkan pemahaman tentang G

Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam L, P

namun kurang menguasai O. Perlu lebih tekun dalam memahami OSikapnya belum konsisten karena hanya menunjukkan S1, S2, S5

Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam A

namun kurang menguasai H. Perlu meningkatkan pemahaman tentang H

Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam O, Q

namun kurang menguasai M. Perlu lebih tekun dalam memahami M

Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S5. Tetapi perlu

peningkatan dalam S7

Baik, sudah memiliki sebagian kompetensi, sangat baik dalam A namun kurang

menguasai B. Perlu meningkatkan pemahaman tentang BBelum kompeten karena hanya menguasai K, N, P, R, S

Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S4. Tetapi perlu

peningkatan dalam S2, S8

Baik, sudah memiliki sebagian kompetensi, sangat baik dalam E namun kurang

menguasai B, F, G. Perlu meningkatkan pemahaman tentang B, F, GBelum kompeten karena hanya menguasai K, L, N, P, S

Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S6. Tetapi perlu

peningkatan dalam S3

Baik, sudah memiliki seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam A namun

kurang menguasai F. Perlu meningkatkan pemahaman tentang F

Baik, sudah terampil dalam sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik

dalam K, S namun kurang menguasai O. Perlu lebih tekun dalam memahami OSikapnya belum konsisten karena hanya menunjukkan S1, S3, S4, S8, S9

Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam E

namun kurang menguasai F. Perlu meningkatkan pemahaman tentang FBelum kompeten karena hanya menguasai K, L, O, Q, S Sikapnya belum konsisten karena hanya menunjukkan S1, S2, S4, S6, S8, S9

Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam B

namun kurang menguasai C. Perlu meningkatkan pemahaman tentang C

Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam K, S

namun kurang menguasai P. Perlu lebih tekun dalam memahami P

Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S5. Tetapi perlu

peningkatan dalam S3

Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam B

namun kurang menguasai G. Perlu meningkatkan pemahaman tentang GBelum kompeten karena hanya menguasai K, M, N, R, S Sikapnya belum konsisten karena hanya menunjukkan S1, S5, S6, S8

Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam

E, I namun kurang menguasai G, H. Perlu meningkatkan pemahaman tentang

G, H

Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam K, S

namun kurang menguasai M. Perlu lebih tekun dalam memahami M

Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S2. Tetapi perlu

peningkatan dalam S3

Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam F

namun kurang menguasai B. Perlu meningkatkan pemahaman tentang B

Baik, sudah terampil dalam sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik

dalam O namun kurang menguasai M. Perlu lebih tekun dalam memahami M

Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S4, S6. Tetapi perlu

peningkatan dalam S7

Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial

Belum kompeten karena hanya menguasai A, B, C, D, E, F, G, H, I

Baik, sudah terampil dalam seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam S

namun kurang menguasai K, L, M, N, O, P, Q, R. Perlu lebih tekun dalam

memahami K L M

Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S9. Tetapi perlu

peningkatan dalam S2, S3, S4, S5, S6, S7, S8

Deskripsi Kompetensi

Substansi Materi Pengetahuan Substansi Materi Keterampilan Substansi Materi/Indikator Sikap

Page 16: Aplikasi Simpel LCK SMK - · PDF filepencapaian kompetensi, Pembuatan Leger Nilai, Buku Induk dan Raport Kurikulum 2013, Kami mengembangkan aplikasi sederhana yang diberinama Simpel

Menu Control Panel Pencetakan.

Contoh Hasil Pencetakan LCK Bagian Nilai

Lembaran Depan

Lembar Nilai X

Lembar Nilai XI - XII

Lembaran BelakangSemester 2 1

Semester No. Urut SiswaLembaran Nilai Raport Kelas X

PETUNJUK :

1. Tentukan semester yang akan ditampilkan

2. Masukan nomor urut peserta didik yang akan ditampilkan

3. Siapkan kertas dan printer

Nama Sekolah Kelas / Semester

Nomor Induk/NISN : 28345623846 Tahun Pelajaran

Nama Peserta Didik Bidang Keahlian

Program Keahlian

Paket Keahlian

CAPAIAN KOMPETENSI

Angka Predikat Angka Predikat Dlm Mapel

1 - 4 1 - 4 SB/B/C/K

I .

I I .

hal 13

Pengetahuan Keterampilan Sikap Sosial dan Spiritual

MATA PELAJARAN

Bahasa Inggris

Sejarah Indonesia

Matematika

1.00 D 3.00 B B

Sistem Operasi

Perakitan Komputer

Teknologi Informasi dan Komunikasi

Dasar Progra, Keahlian : Teknik Mesin

1.00 D

: X - TKR 2 / 2: SMK NEGERI SWASTA INDONESIA

: 2013/2014

: Teknologi dan Rekayasa

Peserta didik sudah

menunjukan

kesungguhanya

dalam mengamalkan

ajaran agamanya

dengan sangat baik.

Sudah menunjukkan

sikap santun,

kerjasama, percaya

diri, gotong royong,

cinta damai, ramah

lingkungan, Namun

masih perlu

ditingkatkan lagi

sikap jujur, peduli,

Nama Guru : Agus Santoso, S.Pd.

No.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

1.

Kelompok A (Wajib)

2.66 B− 2.66 B− B

1.00 D 3.00 B B

1.00

3.00

: AHMAD MUNAWIR

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Bahasa Indonesia

1.00 D 3.00 B B

Nama Guru : Azhari, S.Pd.I

Nama Guru : Drs. Siswoyo, M.Si.

1.00 D 3.00 B

Kelompok B (Wajib)

1.00 D 3.00 B B

D 3.00 B B

1.00 D 3.00 B B

Prakarya dan Kewirausahaan

Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan

Seni Budaya

2.

Nama Guru : Mamik, S.Pd.

Nama Guru : Muhamad Khotib, M.Pd.

Nama Guru : Maridi, S.Pd., M.MPd.

Nama Guru : Eva Oktaviani, S.Pd.I

Nama Guru : Warsito, S.Pd.I

4. 1.00 D

B

1.00 D 3.00 B BNama Guru : Darsah, S.Pd.

Pengelolaan InformasiD

D

4. B

1.00 D

Jaringan Dasar

Sistem Komputer

Pemrograman Dasar

Fisika

Dasar Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa

Nama Guru : Muhamad Khotib, M.Pd.

Nama Guru : Ahmad Fahrodin, S.Pd.

Nama Guru : Siti Mutmainah, S.T.P, S.Pd.

Nama Guru : Suyitno, S.Pd.I

Nama Guru : Maridi, S.Pd., M.MPd.

1.00

1.00

Nama Guru : Nanang Saputra, S.Pd.

3.00 B B

1.00 D 3.00 B B

Nama Guru : M. Thohir, S.Sos.I. M.MPd. M.Si

Kelompok C (Peminatan)

1.

2.

3.

1.

2.

3.

3.

: Teknik Mesin

: Teknik Pemesinan

1.00 D 3.00 B B

3.00 B B

3.00 B B

3.00 B

1.00 D 3.00 B B

B B

CAPAIAN KOMPETENSI

Antar Mapel

Nama Guru : Drs. Sriyono, M.Si.

Page 17: Aplikasi Simpel LCK SMK - · PDF filepencapaian kompetensi, Pembuatan Leger Nilai, Buku Induk dan Raport Kurikulum 2013, Kami mengembangkan aplikasi sederhana yang diberinama Simpel

Contoh Hasil Pencetakan Halaman Deskripsi

Nama Sekolah Kelas / Semester

Nomor Induk/NISN Tahun Pelajaran

Nama Peserta Didik Bidang Keahlian

Program Keahlian

Paket Keahlian

DESKRIPSI KOMPETENSI

hal 15

KOMPETENSI CATATAN

3 Bahasa Indonesia

Pengetahuan

Belum kompeten karena hany a menguasai A, B, C, D, E, F, G, H, I

Keterampilan

Sikapny a Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S9.

MATA PELAJARAN

Kelompok A

1Pendidikan Agama dan

Budi Pekerti

Pengetahuan

Baik, sudah memiliki sebagian kompetensi, terutama sangat baik dalam Islam

5, namun kurang menguasai Islam 3. Perlu meningkatkan pemahaman tentang

Islam 3

Keterampilan

Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, terutama sangat baik dalam

Islam 5, namun kurang menguasai Islam 3. Perlu lebih tekun dalam

memahami Islam 3

Sikap Spiritual dan

Sosial

Sikapny a Baik. Sudah konsisten Islam 1. Sudah menunjukkan Islam 6. Tetapi

perlu peningkatan dalam Islam 4

Belum kompeten karena hany a menguasai A, B, C, D, E, F, G, H, I

Keterampilan

Baik, sudah terampil dalam seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam S

namun kurang menguasai K, L, M, N, O, P, Q, R. Perlu lebih tekun dalam

memahami K L M

Sikap Spiritual dan

SosialSikapny a Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S9.

2Pendidikan Pancasila

dan Kewarganegaraan

Pengetahuan

Baik, sudah terampil dalam seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam S

namun kurang menguasai K, L, M, N, O, P, Q, R. Perlu lebih tekun dalam

memahami K L M

Sikap Spiritual dan

Sosial

: 28345623846

: Teknik Pemesinan

CAPAIAN KOMPETENSI

: SMK NEGERI SWASTA INDONESIA : X - TKR 2 / 2

: 2013/2014

: AHMAD MUNAWIR : Teknologi dan Rekayasa

: Teknik Mesin

Page 18: Aplikasi Simpel LCK SMK - · PDF filepencapaian kompetensi, Pembuatan Leger Nilai, Buku Induk dan Raport Kurikulum 2013, Kami mengembangkan aplikasi sederhana yang diberinama Simpel

Bidang Keahlian :

Program Keahlian :

Nama Sekolah :

Alamat Sekolah :

REPUBLIK INDONESIA

Teknik Mesin

SMK NEGERI SWASTA INDONESIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Jl. Gatot Subroto No 69 Turen Kec. Turen Kab.

Malang Prov. Jawa Timur kode pos 34193

AHMAD MUNAWIR

Nomor Induk : 20092440

Nomor : 2012-0124

LAPORAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

( SMK )

Nama Peserta Didik

Teknologi dan Rekayasa

Nama Sekolah :

NPSN / NSS / NDS :

Alamat :

Kelurahan :

Kecamatan :

Kabupaten/Kota :

Propinsi :

Website :

Email :

hal 1

[email protected]

Malang

Jawa Timur

http://smkn1kotabekasi.sch.id

Turen

Turen

Kode Pos 34193 Telp.

SMK NEGERI SWASTA INDONESIA

100723427 / 2364923573087938

Jl. Gatot Subroto No 69 Turen

IDENTITAS SEKOLAH

1

2

3

4

KETERANGAN NILAI KUANTITATIF

KETERANGAN NILAI KUALITATIF

SB = Sangat Baik

B = Baik

C = Cukup

K = Kurang

hal 2

Apabila peserta didik pindah sekolah, Buku Laporan Hasil Belajar dalam

bentuk portofolio dibawa oleh peserta didik yang bersangkutan sebagai bukti

pencapaian kompetensi.

Buku Laporan Hasil Belajar ini dipergunakan selama peserta didik mengikuti

pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan.

PETUNJUK PENGGUNAAN

Nilai Kuantitatif dengan Skala 1 – 4 (berlaku kelipatan 0,33) digunakan untuk Nilai

Pengetahuan (KI 3) dan Nilai Keterampilan (KI 4). Indeks Nilai Kuantitaif dengan Skala 1

- 4 sebagai berikut:

Apabila Buku Laporan Hasil Belajar Peserta Didik yang bersangkutan hilang,

dapat diganti dengan Buku Laporan Hasil Belajar Pengganti dan diisi dengan

nilai yang dikutip dari Buku Induk Sekolah asal peserta didik dan disahkan oleh

Kepala Sekolah yang bersangkutan.

Buku Laporan Hasil Belajar Peserta Didik ini harus dilengkapi dengan pas foto

terbaru ukuran 3 x 4 cm, dan pengisiannya dilakukan oleh wali kelas dan

Penilai Kejuruan.

Nilai Kualitatif yang digunakan untuk Nilai Sikap Spiritual (KI 1) dan Sikap Sosial (KI

2) serta Kegiatan Ekstra Kurikuler, adalah:

1. Nama Peserta Didik (lengkap) :

2. Nomor Induk :

3. Tempat dan Tanggal Lahir :

4. Jenis Kelamin :

5. Agama :

6. Anak ke :

7. Status dalam Keluarga :

8. Alamat Peserta Didik :

Nomor Telepon Rumah/ HP :

Alamat email

9. Diterima di Sekolah ini :

a. Di Kelas :

b. Pada Tanggal :

c. Semester :

10. Sekolah Asal

a. Nama Sekolah :

b. Alamat :

11. Ijazah SMP/MTs/Paket B

a. Tahun :

b. Nomor :

12. Surat Keterangan Hasil Ujian (SKHUN) SMP/MTs, Paket B:

a. Tahun :

b. Nomor :

13. Orang Tua :

a. Ayah :

b. Ibu :

14. Alamat Orang Tua :

:

Nomor Telepon Rumah/ HP :

Alamat email :

15. Pekerjaan Orang Tua :

a. Ayah :

b. Ibu :

16. Nama Wali :

17 Alamat Wali :

:

Nomor Telepon :

Alamat email :

18. Pekerjaan Wali :

hal 3

Sriyono

X

19 Juli 2009

PURWANTO

20092440

Boyolali, 11 - 5 - 1994

Laki-laki

Islam

( MUHAMAD KHOTIB, M.Pd. )

NIP. 1970925 1993011001

Bumi Mulyo

Jalan A Yani. Blok 23 Metro Barat

AHMAD MUNAWIR

Turen, 13 Juli 2013

Kepala SMK NEGERI SWASTA INDONESIA

3

Muniroh

SMP Muhammadiyah 1 Sekampung Udik

Anak

0812987964932

795345

Tani

Tani

972349274

Guru

Jalan Baru Mengandungsari No. 123 Kec. Sekampung Udik

Lampung Timur 34183

1

IDENTITAS PESERTA DIDIK

2009

761571587i/2008

2009

853/9340/6u986798/2008

[email protected]

[email protected]

[email protected]

Jalan Baru Komplek Perguruan Muhammadiyah Mengandunsari

Page 19: Aplikasi Simpel LCK SMK - · PDF filepencapaian kompetensi, Pembuatan Leger Nilai, Buku Induk dan Raport Kurikulum 2013, Kami mengembangkan aplikasi sederhana yang diberinama Simpel

3. Raport Sisipan

Raport Sisipan adalah Daftar Perolehan Nilai tiap Mata Pelajaran yang disajikan

dalam bentuk Kartu Hasil Studi (KHS) yang hanya berisi nilai kuantitatif tanpa

deskripsi capaian kompetensi.

Menu Control Panel Pencetakan Raport Sisipan

Contoh Hasil Pencetakan Raport Sisipan.

P E T U N J U K :

1. Pilih Semester yang akan ditampilkan

3. Masukan Nomor Urut Peserta Didik

2. Siapkan kertas pada printer

3. Tekan Ctrl + P

Simpel LCK SMK

desain oleh muhamad khotib - lampung timur

Semester 1

1

Nama Peserta Didik Bid. Keahlian : Teknologi dan Rekayasa

Nomor Induk / NISN : 20092440/ 28345623846 Prog. Keahlian: Teknik Mesin

Kelas / Semester : X - TKR 2 / 1 Paket Keahlian

Tahun Pelajaran : 2013/2014

Rnil NA Pre Rnil NA Pre Rnil Pre

48 1.00 D 49 1.00 D 82 B

53 1.00 D 82 3.00 B 78 B

53 1.00 D 82 3.00 B 78 B

53 1.00 D 82 3.00 B 78 B

53 1.00 D 82 3.00 B 78 B

53 1.00 D 82 3.00 B 78 B

53 1.00 D 82 3.00 B 78 B

53 1.00 D 82 3.00 B 78 B

53 1.00 D 82 3.00 B 78 B

53 1.00 D 82 3.00 B 78 B

53 1.00 D 82 3.00 B 78 B

53 1.00 D 82 3.00 B 78 B

53 1.00 D 82 3.00 B 78 B

53 1.00 D 82 3.00 B 78 B

53 1.00 D 82 3.00 B 78 B

53 1.00 D 82 3.00 B 78 B

53 1.00 D 82 3.00 B 78 B

53 1.00 D 82 3.00 B 78 B

53 1.00 D 82 3.00 B 78 B

Rerata Pengetahuan 1 Mengetahui, Turen, 21 Desember 2013

Rerata Praktek 2.93 Kepala Sekolah Wali Kelas

Rerata Sikap B

Mapel Tidak Tuntas 27

Peringkat Kelas 20 dari 20

MUHAMAD KHOTIB, M.Pd. HASANUDIN, S.Pd.

NIP. 1970925 1993011001 NBM. 19700925 199301 1 001

Pengetahuan Keterampilan Sikap

LAPORAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

Jl. Gatot Subroto No 69 Turen Kec. Turen Kab. Malang Prov. Jawa Timur kode pos 34193

SMK NEGERI SWASTA INDONESIA

: Teknik Pemesinan

: AHMAD MUNAWIR

A

Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan

Mata Pelajaran

Pemrograman Dasar

C2

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Bahasa Indonesia

Matematika

Sejarah Indonesia

Bahasa Inggris

Seni Budaya

B

C1

Pemrograman WEB

Pemrograman Dasar

Prakarya dan Kewirausahaan

Teknologi Informasi dan Komunikasi

Fisika

Sistem Komputer

Perakitan Komputer

Sistem Operasi

Pengelolaan Informasi

Jaringan Dasar

Page 20: Aplikasi Simpel LCK SMK - · PDF filepencapaian kompetensi, Pembuatan Leger Nilai, Buku Induk dan Raport Kurikulum 2013, Kami mengembangkan aplikasi sederhana yang diberinama Simpel

4. Leger Nilai tiap Semester

Daftar Nilai Kelas Masing-masing semester dapat diperoleh masing-masing

peserta didik dalam satu kelas parallel. Leger Nilai pada Simpel LCK adalah

semua komponen penilaian yang ditampilkan di Raport (LCK). Mulai dari Nilai

mata pelajaran, deskripsi capaian kompetensi. Nilai Ekskul, Kehadiran, catatan

wali kelas, catatan prestasi dll.

Menu Control Panel Pencetakan Leger

Contoh Hasil Pencetakan Leger Nilai

CETAK LEGER

Pilih Semester yang akan dicetak

Semester 1

CETAK COVERPETUNJUK :

1. Pilih menu cetak Leger atau Cetak Cover (disamping kanan)

2. Pilih Semester yang akan dicetak dengan Klik Drop Downnya

3. Siapkan kertas dan tekan Ctrl + P

DAFTAR NILAI KELAS

Sekolah : SMK NEGERI SWASTA INDONESIA Tahun Pelajaran : 2013/2014

Kelas : X - TKR 2 Semester : 1

Nama Wali Kelas : HASANUDIN, S.Pd.

Pen

g

Ket

r

Pen

g

Ket

r

Sika

p

Pen

g

Ket

r

Sika

p Seluru

h

Pemin

atanS I TK %

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 163 164 165 166 13 14

1 AHMAD MUNAWIR 27.00 79 1.00 2.93 B 1.00 3 K 27 4 3 7 5 61.5 20 Belum Tuntas

2 ANDRIAN DWI CAHYONO 71.49 71.49 2.65 2.65 B 2.66 2.66 K 1 100 14 Tuntas

3 ANGGITA GRESSA ARVIANTI 71.82 71.82 2.66 2.66 B 2.66 2.66 K 100 6 Tuntas

4 ARI SETIANINGSIH 71.82 71.82 2.66 2.66 B 2.66 2.66 K 100 6 Tuntas

5 BUDI KURNIAWAN 71.82 63.24 2.66 2.34 C 2.66 2.33 K 15 4 100 15 Belum Tuntas

6 DEDI JUANDA 72.16 71.82 2.67 2.66 C 2.66 2.66 K 15 4 100 5 Belum Tuntas

7 DENI SETIAWAN 71.49 62.91 2.65 2.33 C 2.66 2.33 K 16 4 100 16 Belum Tuntas

8 DERITA ANANG RIFA'I 71.49 62.91 2.65 2.33 B 2.66 2.33 K 16 4 100 16 Belum Tuntas

9 DWI SIWI HANDAYANI 71.49 62.91 2.65 2.33 B 2.66 2.33 K 16 4 100 16 Belum Tuntas

10 EKA PETRA 80.66 71.82 2.99 2.66 C 3 2.66 K 15 4 100 2 Belum Tuntas

11 EKA WAHYUNING SETIAWATI 71.82 71.82 2.66 2.66 B 2.66 2.66 K 100 6 Tuntas

12 EVITA OKTRIA SARI 71.82 71.82 2.66 2.66 C 2.66 2.66 K 15 4 100 6 Belum Tuntas

13 FANDI SETIAWAN 71.49 62.91 2.65 2.33 C 2.66 2.33 K 16 4 100 16 Belum Tuntas

14 FINA YULIANA SARI 71.82 71.82 2.66 2.66 B 2.66 2.66 K 100 6 Tuntas

15 FURI WIDI ASMORO 71.82 71.82 2.66 2.66 B 2.66 2.66 K 100 6 Tuntas

16 HARI SETIAWAN 71.82 71.82 2.66 2.66 B 2.66 2.66 K 100 6 Tuntas

17 INTAN SUKOWATI 71.82 71.82 2.66 2.66 C 2.66 2.66 K 15 4 100 6 Belum Tuntas

18 JOHAR WIJANARKO 72.16 81 2.67 3 B 2.66 3 K 100 1 Tuntas

19 AAN SEPTIAN 69.16 78 2.56 2.89 C 2.66 3 K 16 4 100 3 Belum Tuntas

20 AJENG RESKI PUSPORETNO 78.00 69.16 2.89 2.56 C 3 2.66 K 1 100 3 Tuntas

70.15 70.59 2.60 2.61 2.61 2.63 9.20 2.20 0.15 0.35 0.25 98.08

Mengetahui, Turen 21 Desember 2013

Kepala Sekolah, Wali Kelas,

MUHAMAD KHOTIB, M.Pd. HASANUDIN, S.Pd.

NIP. 1970925 1993011001 NBM. 19700925 199301 1 001

REKAPITULASI HASIL PENILAIAN

Kehadiran

Per

ingk

at

Jumlah

semua mapel

Rata-rata

Semua Mapel

Rata-rata

Peminatan

Mapel

Tidak TuntasKetuntasan

No. Nama Peserta Didik

Page 21: Aplikasi Simpel LCK SMK - · PDF filepencapaian kompetensi, Pembuatan Leger Nilai, Buku Induk dan Raport Kurikulum 2013, Kami mengembangkan aplikasi sederhana yang diberinama Simpel

5. Buku Induk

Fasilitas selanjutnya adalah Buku Induk yang dapat dikelola dengan mudah,

cepat dan lengkap. Buku Induk ini akan tampil secara otomatis seperti halnya

leger, raport dan raport sisipan. Buku Induk ini menjangkau semua semester

yang berjalan.

Control panel pencetakan Buku Induk

Contoh Pencetakan Lembaran Data Buku Induk

Lembaran Cover

Lembaran Data

Lembaran Nilai

Lembaran Nilai Buku Induk Semester No. Urut Siswa Simpel Petunjuk:

1. Tentukan semester yang akan ditampilkan

2. Tentukan nomor urut peserta didikSemester 2 1

desain oleh muhamad

khotib - lampung timur

A. KETERANGAN TENTANG DIRI SISWA F. KETERANGAN TENTANG IBU KANDUNG

1. Nama Peserta Didik : 32. Nama :

a. Nama Lengkap : AHMAD MUNAWIR 33. Tempat& Tgl Lahir :

b. Nama Panggilan : Ferry 34. Agama :

2. Jenis Kelamin : Laki-laki 35. Kewarganegaraan :

3. Tempat, tgl. Lahir : Boyolali, 11 - 5 - 1994 36. Pendidikan :

4. Agama : Islam 37. Pekerjaan :

5. Status dalam Keluarga : Anak 38. Penghasilan Per Bulan :

7. Anak ke : 3 39. Alamat :

8. Jumlah Saudara Kandung : 6

Jumlah Saudara Tiri : 1 40. No. Telepon :

Jumlah Saudara Angkat : 2 41. alamat email :

9. Anak Yatim/Piatu/YP : Yatim 41. Masih Hidup/Meninggal :

10. Bahasa Sehari-hari : Jawa

G. KETERANGAN TENTANG WALI MURID

B. KETERANGAN TEMPAT TINGGAL 42. Nama :

11. Alamat : 43. Tempat& Tgl Lahir :

44. Agama :

12. Telepon : 0812987964932 45. Kewarganegaraan :

alamat email : [email protected] 46. Pendidikan :

13. Tinggal dg : Orang Tua 47. Pekerjaan :

14. Jarak tempat tinggal : 3 km 48. Penghasilan Per Bulan :

49. Alamat :

C. KETERANGAN KESEHATAN

15. Golongan Darah : B 50. No. Telepon :

16. : TBC alamat email :

17. Kelainan Jasmani : L

18. Tinggi & Berat Badan : 145/56 H. KEGEMARAN PESERTA DIDIK

51. Kesenian :

D. KETERANGAN PENDIDIKAN 52. Olah Raga :

19. Pendidikan Sebelumnya 53. organisasi :

a. Lulus dari : SMP Muhammadiyah 1 Sekampung Udik 54. Lain-lain :

b. Tgl. & Nomor STTB : 761571587i/2008 / 2009

c. Tgl. & Nomor SKHU : 2009 / 853/9340/6u986798/2008 I. KETERANGAN PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

d. NISN : 28345623846 55. Menerima Bea Siswa : tahun …… /TK …….. Dari ……….

e. Lama Belajar : 3 tahun : tahun …… /TK …….. Dari ……….

f. Alamat sekolah : : tahun …… /TK …….. Dari ……….

56. Meninggalkan Sekolah

20. Pindahan dari a. Tanggal :

a. Dari sekolah : b. Alasan :

b. Alasan : 57. Akhir Pendidikan :

21. Diterima disekolah ini a. Tamat Belajar :

a. Di tingkat : X b. STTB Nomor :

b. Semester : 1

c. Jurusan : Otomotif J KETERANGAN SETELAH SELESAI PENDIDKAN

b. Tanggal : 19 Juli 2009 58. Melanjutkan di :

59. Bekerja :

E. KETERANGAN TENTANG AYAH KANDUNG a. Tanggal mulai bekerja :

22. Nama : PURWANTO b. nama perusahaan/ :

23. Tempat& Tgl Lahir : Metro, 23-09-1956 lembaga/lain-lain :

24. Agama : Islam c. Penghasilan :

25. Kewarganegaraan : Indonesia

26. Pendidikan : S1

27. Pekerjaan : Guru

28. Penghasilan Per Bulan : Rp. 1.500.000,-

29. Alamat :

30. No. Telepon : 972349274

alamat email : [email protected]

31. Masih Hidup/Meninggal : Ya Akhir (Keluar)

Jawa Tengah, 23-09-1967

Islam

Indonesia

Penyakit yg pernah diderita

Bumi Mulyo

SMA

Jalan Baru Mengandungsari No. 123 Kec.

Sekampung Udik Lampung Timur 34183

097349502

[email protected]

Islam

Tani

Rp. 500.000,-

Jalan Buai Selagai Sukadana

Lamtim

AHMAD MUNAWIR

Sriyono

Muniroh

Ya

20092440

S1

Awal (Masuk)

Tangerang, 23 Tahun

Indonesia

Jalan A Yani. Blok 23 Metro Barat

Tani

795345

Tari

Sepakbola

Rp. 235.000,-

[email protected]

Jalan Baru Komplek Perguruan

Muhammadiyah Mengandunsari

Page 22: Aplikasi Simpel LCK SMK - · PDF filepencapaian kompetensi, Pembuatan Leger Nilai, Buku Induk dan Raport Kurikulum 2013, Kami mengembangkan aplikasi sederhana yang diberinama Simpel

Contoh Pencetakan Lembaran Nilai Buku Induk

LEMBARAN NILAI PESERTA DIDIK AHMAD MUNAWIR

Nomor Induk/NISN : 28345623846 Bidang Keahlian

Kelas / Semester Program Keahlian

Tahun Pelajaran Paket Keahlian

CAPAIAN KOMPETENSI

Angka Predikat Angka Predikat Dlm Mapel Antar Mapel

1.00 D 1.00 D B

1.00 D 3.00 B B

1.00 D 3.00 B B

1.00 D 3.00 B B

1.00 D 3.00 B B

1.00 D 3.00 B B

1.00 D 3.00 B B

1.00 D 3.00 B B

1.00 D 3.00 B B

1.00 D 3.00 B B

1.00 D 3.00 B B

1.00 D 3.00 B B

1.00 D 3.00 B B

1.00 D 3.00 B B

1.00 D 3.00 B B

1.00 D 3.00 B B

1.00 D 3.00 B B

1.00 D 3.00 B B

1.00 D 3.00 B B

1.00 D 3.00 B B

1.00 D 3.00 B B

1.00 D 3.00 B B

1.00 D 3.00 B B

1.00 D 3.00 B B

1.00 D 3.00 B B

1.00 D 3.00 B B

1.00 D 3.00 B B

27.00 79.00

1.00 2.93

Catatan Wali Kelas

: Teknologi dan Rekayasa

: Teknik Mesin

: Teknik Pemesinan

No. MATA PELAJARANPengetahuan Keterampilan Sikap Sosial dan Spiritual

: 2013/2014

Prakarya dan Kewirausahaan

Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan

Seni Budaya

Bahasa Inggris

Sejarah Indonesia

Matematika

Bahasa Indonesia (Mamik, S.Pd.)

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Pengelolaan Informasi

Sistem Operasi

Perakitan Komputer

Sistem Komputer

Pemrograman Dasar

Fisika

Teknologi Informasi dan Komunikasi

Administrasi Basis Data

Pemrograman Mobile

Basis Data

Pemrograman Berorientasi Obyek

Pemodelan Perangkat Lunak

Pemrograman WEB

Pemrograman Dasar

Jaringan Dasar

Kerja Proyek

Pemrograman Web Dinamis

Pemrograman Desktop

: X - TKR 2 / 1

A

B

C1

C2

C3

Peserta didik sudah

menunjukan

kesungguhanya dalam

mengamalkan ajaran

agamanya dengan sangat

baik. Sudah menunjukkan

sikap kerjasama, gotong

royong, cinta damai, ramah

lingkungan, Namun masih

perlu ditingkatkan lagi sikap

santun, jujur, percaya diri,

peduli,

Keg

iata

n E

kstr

aKur

ikul

er

Jagalah prestasi yang sudah dicapai

Kehadiran Sakit : 3 hari - Ijin : Sakit : 3 hari - Tanpa Keterangan : Sakit : 3 hari

Kepramukaan Memuaskan. Aktif dalam Perkemahan Wirakary a dan Raimuna Cabang Jakarta Selatan

Palang Merah RemajaSangat memuaskan. Mengikuti lomba-lomba PMR, aktif dalam kegiatan bulan dana PMI dan

membantu korban banjir di daerah Pondok Kary a

Jumlah Nilai

Rata-rata

Page 23: Aplikasi Simpel LCK SMK - · PDF filepencapaian kompetensi, Pembuatan Leger Nilai, Buku Induk dan Raport Kurikulum 2013, Kami mengembangkan aplikasi sederhana yang diberinama Simpel

Contoh Pencetakan Lembaran Deskripsi Capaian Kompetensi Buku Induk

DESKRIPSI KOMPETENSI AHMAD MUNAWIR ( 2013/2014 - X - TKR 2 / 1 )

Sikapny a Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S9.

Belum kompeten karena hany a menguasai A, B, C, D, E, F, G, H, I

Baik, sudah terampil dalam seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam S namun kurang menguasai K, L,

M, N, O, P, Q, R. Perlu lebih tekun dalam memahami K L M

Belum kompeten karena hany a menguasai A, B, C, D, E, F, G, H, I

Seni BudayaBaik, sudah terampil dalam seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam S namun kurang menguasai K, L,

M, N, O, P, Q, R. Perlu lebih tekun dalam memahami K L M

Bahasa Inggris

A

Belum kompeten karena hany a menguasai Islam 1, Islam 2, Islam 3, Islam 4, Islam 5, Islam 6, Islam 7, Islam

8, Islam 9

Sejarah Indonesia

Sikapny a Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S9. Tetapi perlu peningkatan dalam S2, S3, S4, S5,

S6, S7, S8

Matematika

Bahasa Indonesia

Belum kompeten karena hany a menguasai A, B, C, D, E, F, G, H, I

Baik, sudah terampil dalam seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam S namun kurang menguasai K, L,

M, N, O, P, Q, R. Perlu lebih tekun dalam memahami K L M

Pendidikan Pancasila

dan Kewarganegaraan

Belum kompeten karena hany a menguasai A, B, C, D, E, F, G, H, I

Baik, sudah terampil dalam seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam S namun kurang menguasai K, L,

M, N, O, P, Q, R. Perlu lebih tekun dalam memahami K L M

Pendidikan Agama dan

Budi Pekerti

Belum kompeten karena hany a menguasai Islam 1, Islam 2, Islam 3, Islam 4, Islam 5, Islam 6, Islam 7, Islam

8, Islam 9

Sikapny a Baik. Sudah konsisten Islam 1. Sudah menunjukkan Islam 9. Tetapi perlu peningkatan dalam Islam 2,

Islam 3, Islam 4, Islam 5, Islam 6, Islam 7, Islam 8

Sikapny a Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S9.

Baik, sudah terampil dalam seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam S namun kurang menguasai K, L,

M, N, O, P, Q, R. Perlu lebih tekun dalam memahami K L M

Sikapny a Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S9.

Belum kompeten karena hany a menguasai A, B, C, D, E, F, G, H, I

Baik, sudah terampil dalam seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam S namun kurang menguasai K, L,

M, N, O, P, Q, R. Perlu lebih tekun dalam memahami K L M

Sikapny a Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S9.

Belum kompeten karena hany a menguasai A, B, C, D, E, F, G, H, I

MATA PELAJARAN

Sikapny a Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S9.

CATATAN

B

Page 24: Aplikasi Simpel LCK SMK - · PDF filepencapaian kompetensi, Pembuatan Leger Nilai, Buku Induk dan Raport Kurikulum 2013, Kami mengembangkan aplikasi sederhana yang diberinama Simpel

Berminat Silahkan Telp. 0856 6963 0528 atau Klik

http://simpelpas.wordpress.com

Page 25: Aplikasi Simpel LCK SMK - · PDF filepencapaian kompetensi, Pembuatan Leger Nilai, Buku Induk dan Raport Kurikulum 2013, Kami mengembangkan aplikasi sederhana yang diberinama Simpel

Produk Lainnya:

Page 26: Aplikasi Simpel LCK SMK - · PDF filepencapaian kompetensi, Pembuatan Leger Nilai, Buku Induk dan Raport Kurikulum 2013, Kami mengembangkan aplikasi sederhana yang diberinama Simpel

Actived and valid only for SUNARTI, M.Pd.

`

Nama Lembaga : SEKOLAH INDONESIA KUALA LUMPUR

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : XI

Program Peminatan : Matematika dan Ilmu-ilmu Alam

Tahun Pelajaran : 2013/2014

Nama Guru : SUNARTI, M.Pd.

KM Bahasa Indonesia - Kelas XI

Daftar

Hadir

Preview Capaian

KompetensiPENILAIAN HASIL BELAJAR

KP

Jadwal

Mengajar

Program

Tahunan

Program

Semester

Konversi Nilai

Agenda

MengajarData Siswa

Penjilidan

Data Mapel

Desain dan pengembangan oleh Muhamad Khotib - Lampung T imur Indonesia - telp. 0857 8323 6728 - email : [email protected] - web: http://www.simpelpas.wordpress.com

SEKOLAH INDONESIA KUALA LUMPUR

Petunjuk Aktivasi

PENGATURAN AWAL

Rencana Pelaksanaan

Pembelajaran (RPP)

AP Analisis Pekan Efektif

AM

Kurikulum 2013

SKL - KI - KD

Kalender Pendidikan

T.P. 2013/2014

Analisis Indikator dan

Tujuan Pbl

Analisis Materi

AT

Maklumat Penggunaan - Program ini hanya digunakan di sekolah atau guru yang telah mengaktivas i secara resmi pada emka production dengan mendapatkan

serti fikat penggunaan secara syah/hala l dan tidak dibenarkan dan tidak diha la lkan menggunakan, membuka paksa password, menyebarluaskan dan/atau menjual

kembal i kepada s iapapun tanpa i jin dari pengembang. Terima kas ih semoga menjadi barokah dan manfaat dunia akhirat bagi ki ta semua.

EMKA PRODUCTION

e-Mail : [email protected]

blog : simpelpas.wordpress.com

KSPembuatan

Kisi-kisi Soal

RP Rancangan Penilaian

K-13

SISTEM PENGELOLAAN PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN KURIKULUM 2013

Page 27: Aplikasi Simpel LCK SMK - · PDF filepencapaian kompetensi, Pembuatan Leger Nilai, Buku Induk dan Raport Kurikulum 2013, Kami mengembangkan aplikasi sederhana yang diberinama Simpel