Apa itu kognitif
1
Creative Excess Zone © Apaitu KOGNITIF? Kognitifbermaksud pemikiran. PengenalanKonsepKognitif 1. Kognitifmerupakanakitiviti mental pegetahuan, yang melibatkanperolehan 2. Penyimpanan, danpencarian 3. Menurut Matlin, Kognitifmenyatakantentang proses-proses mental, sepertipersepsi, memori, dayabayang, bahasa, penyelesaianmasalah, pemahamandanpembuatankeputusan. PerkembanganKognitif. Kemahirankognitifmerupakankebolehanindividuuntukberfikir, memberipendapat, memahami, mengingatiperkara-perkara yang berlaku di persekitaranmasing-masing. Iamelibatkanaktiviti mental sepertiingatan, mengkategori, merancang, menaakul, menyelesaikanmasalah, mencipta, berimaginasidan lain-lain. Kemahirankognitifinipentinguntukkelangsunganhidupseseorangindividu. Perkembangankognitifkanak-kanakmemberipenekananterhadappembinaanpemikirankanak- kanak. Iaberpusatkepadaperubahanpemikirankanak-kanak yang berlakudalamsatuperingkatperkembangankepada yang seterusnya. Untukmengkajiperkembangankognitifkitaakanmembincangkanduateoriutamaperkembangankognitifole hahlipsikologi Switzerland, Jean Piaget danahlipsikologiRusia, Lev Vygotsky. Teori- teoriinitelahmemainkanperananpenting di dalammembantumemahamicarakanak- kanakberfikirdanbagaimana guru bolehmemainkanperanannya di dalamperkembangankognitifkanak- kanak.
-
Upload
putera-eyone -
Category
Education
-
view
2.533 -
download
6
Transcript of Apa itu kognitif
Creative Excess Zone ©
Apaitu KOGNITIF?
Kognitifbermaksud pemikiran.
PengenalanKonsepKognitif
1. Kognitifmerupakanakitiviti mental pegetahuan, yang melibatkanperolehan 2. Penyimpanan, danpencarian 3. Menurut Matlin, Kognitifmenyatakantentang proses-proses mental, sepertipersepsi, memori,
dayabayang, bahasa, penyelesaianmasalah, pemahamandanpembuatankeputusan.
PerkembanganKognitif. Kemahirankognitifmerupakankebolehanindividuuntukberfikir, memberipendapat, memahami, mengingatiperkara-perkara yang berlaku di persekitaranmasing-masing. Iamelibatkanaktiviti mental sepertiingatan, mengkategori, merancang, menaakul, menyelesaikanmasalah, mencipta, berimaginasidan lain-lain. Kemahirankognitifinipentinguntukkelangsunganhidupseseorangindividu. Perkembangankognitifkanak-kanakmemberipenekananterhadappembinaanpemikirankanak-kanak. Iaberpusatkepadaperubahanpemikirankanak-kanak yang berlakudalamsatuperingkatperkembangankepada yang seterusnya. Untukmengkajiperkembangankognitifkitaakanmembincangkanduateoriutamaperkembangankognitifolehahlipsikologi Switzerland, Jean Piaget danahlipsikologiRusia, Lev Vygotsky. Teori-teoriinitelahmemainkanperananpenting di dalammembantumemahamicarakanak-kanakberfikirdanbagaimana guru bolehmemainkanperanannya di dalamperkembangankognitifkanak-kanak.
