angket motivasi
-
Upload
farah-amalia -
Category
Documents
-
view
204 -
download
4
Transcript of angket motivasi
285
Lampiran 5
INSTRUMEN MOTIVASI PRE-TEST
Variabel Deskriptor Indikator Nilai
5 4 3 2 1
Motivasi 1. Hasrat dan
keinginan • Mempunyai rasa tertarik terhadap pelajaran.
• Mempunyai keinginan yang kuat terhadap hasil
ulangan.
• Mempunyai keinginan berpikir untuk mencari tahu.
X
X
X
2. Dorongan • Merasa terdorong untuk melaksanakan tugas yang
diberikan.
• Merasa membutuhkan ilmu pengetahuan
X
X
3. Harapan dan
cita-cita • Mempunyai harapan masa depan
• Melakukan sesuatu karena untuk mewujudkan
keinginannya.
X
X
4. Penghargaan
dalam
belajar
• Peserta didik menjadi senang dalam belajar
• Peserta didik menjadi tidak bermalas-malasan
X
X
5. Semangat • Mengikuti KBM dengan senang
• Selalu tidak kenal malas
• Tidak merasa jenuh dengan pelajaran.
X
X
X
6. Lingkungan
yang
kondusif
• Lingkungan tidak bising
• Lingkungan yang nyaman untuk belajar
X
X
Jumlah 33
Rata-Rata 2,35
Prosentase 58,92
287
INSTRUMEN MOTIVASI SIKLUS 1
Variabel Deskriptor Indikator Nilai
5 4 3 2 1
Motivasi 1. Hasrat dan
keinginan • Mempunyai rasa tertarik terhadap pelajaran.
• Mempunyai keinginan yang kuat terhadap sesuatu.
• Mempunyai keinginan untuk bertanya untuk mencari
tahu
X
X
X
2. Dorongan • Merasa terdorong untuk melaksanakan tugas yang
diberikan.
• Merasa membutuhkan ilmu pengetahuan
X
X
3. Harapan dan
cita-cita • Mempunyai harapan masa depan
• Melakukan sesuatu karena untuk mewujudkan
keinginannya.
X
X
4. Penghargaan
dalam
belajar
• Peserta didik menjadi senang dalam belajar
• Peserta didik menjadi tidak bermalas-malasan
X
X
5. Semangat • Mengikuti KBM dengan senang
• Selalu tidak kenal malas
• Tidak merasa jenuh dengan pelajaran.
X X
X
6. Lingkungan
yang
kondusif
• Lingkungan tidak bising
• Lingkungan yang nyaman untuk belajar
X
X
X
Jumlah 50
Rata-Rata 3,57
Prosentase 71,42
Keterangan:
1 = Sangat tidak baik 3 = Cukup baik 5 = Sangat baik sekali
2 = Kurang baik 4 = Baik
288
Siklus I, Pertemuan I
Observasi penilaian dalam pelaksanaan metode problem solving
No Nama Skor Jumlah
Aspek
berfikir kritis
Memberikan
Argumen
Memberikan
solusi
Melakukan
evaluasi
1 Afiah Rachmawati Z 5 4 5 2 16
2 Amiirohana Mayasari 4 5 4 2 15
3 Anis Fitria 4 4 5 4 17
4 Anisa Nur R 4 5 4 2 15
5 Aulia Maghfiroh 5 5 5 5 20
6 Dimas Diantoro 4 3 3 3 13
7 Dyah Ayu Defi Z 5 5 4 3 17
8 Erdha Putra S 4 4 5 3 16
9 Fitriya Ayu R 5 4 4 3 16
10 Hildan Adi N 4 3 5 3 15
11 Intan Alif F 4 4 5 2 15
12 Linda Kurniawati 5 4 5 2 16
13 Luthfi Sofyan H 3 2 4 2 11
14 M. Riza Pahlawan 3 3 5 3 14
15 M. Ulil Abror 3 2 4 2 11
16 Miftah Mukarromah 3 3 5 3 14
17 Nadhifah Amalia 5 4 4 2 15
18 Nadya Nakhoir 3 3 5 3 14
19 Nur Irvan A - - - - -
20 Nurma Katra S 5 4 5 3 17
21 Roby Nur Ichwan 3 3 5 3 14
22 Rosiatul Fitriyah 5 4 4 3 16
289
23 Rr. Novita Rafika S 3 4 4 3 14
24 Sandya Wahyu N 3 3 5 3 14
25 Shabrina Aditya P 5 5 5 3 18
26 Shoffu Rijal AG 4 4 5 3 16
27 Silviana Chintya P 5 4 4 3 16
28 Siti Masruro 4 4 4 2 14
29 Taufikur Rohman 3 3 3 2 11
30 Ulil Af-idah 4 4 4 3 15
31 Yasmin Nazhifah 4 4 4 3 15
32 Zuroida Nurul I 4 4 5 2 15
33 M. Syamsu Hidayat 5 4 5 3 17
Jumlah 130 121 143 88 482
Rata-rata 4,06 3,78 4,46 2,75 15,06
Prosentase 81,25 75,62 89,37 55 75,31
Keterangan:
1 = Tidak baik 3 = Cukup baik 5 = Baik sekali
2 = Kurang baik 4 = Baik
290
Nilai Problem solving Siklus I
No Nama Nilai
1 Afiah Rachmawati Z 85
2 Amiirohana Mayasari 80
3 Anis Fitria 85
4 Anisa Nur R 80
5 Aulia Maghfiroh 100
6 Dimas Diantoro 65
7 Dyah Ayu Defi Z 85
8 Erdha Putra S -
9 Fitriya Ayu R 85
10 Hildan Adi N 85
11 Intan Alif F 80
12 Linda Kurniawati 90
13 Luthfi Sofyan H 80
14 M. Riza Pahlawan 80
15 M. Ulil Abror 80
16 Miftah Mukarromah 80
17 Nadhifah Amalia 80
18 Nadya Nakhoir 80
19 Nur Irvan A -
20 Nurma Katra S 90
21 Roby Nur Ichwan 75
22 Rosiatul Fitriyah 90
23 Rr. Novita Rafika S 60
24 Sandya Wahyu N 85
25 Shabrina Aditya P 85
26 Shoffu Rijal AG 90
291
27 Silviana Chintya P 85
28 Siti Masruro 75
29 Taufikur Rohman 75
30 Ulil Af-idah 75
31 Yasmin Nazhifah 80
32 Zuroida Nurul I 85
33 M. Syamsu Hidayat 85
Keterangan:
51-60= Tidak baik 71-80 = Cukup baik 91-100 = Baik sekali
61-70 = Kurang baik 81-90 = Baik
292
Observasi penilaian dalam pelaksanaan metode diskusi siklus 1, pertemuan 1.
Kelompok Skor
1.
Nama Aspek
berpikir kritis
Memberikan
Argumentasi
Memberikan
Solusi
dan bertanya
Melakukan
evaluasi
Jumlah
Afiah Rachmawati Z 2 3 2 1 8
Anis Fitria 2 3 2 1 8
Aulia Maghfiroh 2 3 2 1 8
Dyah Ayu Defi Z 2 3 2 1 8
Fitriya Ayu R 2 3 2 1 8
Intan Alif F 2 3 2 1 8
Dimas Diantoro 2 3 2 1 8
Erdha Putra S 4 4 4 4 16
Hildan Adi N 5 5 5 5 20
Linda Kurniawati 4 4 4 4 16
M. Riza Pahlawan 4 4 4 4 16
2.
Miftah Mukarromah 1 1 1 1 4
Nadya Nakhoir 4 4 4 4 16
Nurma Katra S 1 1 1 1 4
Roby Nur Ichwan 1 1 1 1 4
Rr. Novita Rafika S - - - - -
Luthfi Sofyan H 1 1 1 1 4
M. Ulil Abror 4 4 4 4 16
Nadhifah Amalia 1 1 1 1 4
Nur Irvan A - - - - -
Rosiatul Fitriyah 1 1 1 1 4
Sandya Wahyu N 1 1 1 1 4
293
3
Shabrina Aditya P 1 1 1 1 4
Silviana Chintya P 4 4 4 4 16
Taufikur Rohman 1 1 1 1 4
Yasmin Nazhifah 1 1 1 1 4
Shoffu Rijal AG 4 4 4 4 16
Siti Masruro 1 1 1 1 4
Ulil Af-idah 1 1 1 1 4
Zuroida Nurul I 1 1 1 1 4
M. Syamsu Hidayat 1 1 1 1 4
Amiirohana Mayasari 1 1 1 1 4
Anisa Nur R 4 4 4 4 16
Jumlah 66 73 66 59 264
Rata-rata 2,12 2,35 2,12 1,90 8,51
Prosentase 42,4 47,09 42,58 38,06 42,55
Keterangan:
1 = Sangat kurang sekali 3 = Cukup baik 5 = Sangat Baik sekali
2 = Kurang baik 4 = Baik
294
Nilai Pemberian tugas/resitasi Siklus I, Pertemuan II
No Nama Nilai
1 Afiah Rachmawati Z 80
2 Amiirohana Mayasari 85
3 Anis Fitria 90
4 Anisa Nur R 90
5 Aulia Maghfiroh 90
6 Dimas Diantoro -
7 Dyah Ayu Defi Z 80
8 Erdha Putra S -
9 Fitriya Ayu R 90
10 Hildan Adi N 80
11 Intan Alif F 80
12 Linda Kurniawati 85
13 Luthfi Sofyan H 80
14 M. Riza Pahlawan 80
15 M. Ulil Abror 80
16 Miftah Mukarromah 85
17 Nadhifah Amalia 85
18 Nadya Nakhoir 85
19 Nur Irvan A 85
20 Nurma Katra S 85
21 Roby Nur Ichwan 80
22 Rosiatul Fitriyah 70
23 Rr. Novita Rafika S 80
24 Sandya Wahyu N -
25 Shabrina Aditya P 80
295
26 Shoffu Rijal AG 80
27 Silviana Chintya P 70
28 Siti Masruro 80
29 Taufikur Rohman 85
30 Ulil Af-idah 90
31 Yasmin Nazhifah 80
32 Zuroida Nurul I 80
33 M. Syamsu Hidayat 85
296
Observasi penilaian dalam pelaksanaan metode pemberian tugas/resitasi
No Nama Skor Jumlah
Mengumpulkan
tugas tepat waktu
Meresum tugas
sesuai dengan
materi
Memberikan
solusi
Melakukan
evaluasi
1 Afiah Rachmawati Z 1 4 1 3 9
2 Amiirohana Mayasari 1 4 2 4 11
3 Anis Fitria 1 4 3 3 11
4 Anisa Nur R 1 4 4 3 12
5 Aulia Maghfiroh 1 4 3 3 11
6 Dimas Diantoro - - - - -
7 Dyah Ayu Defi Z 1 3 2 3 9
8 Erdha Putra S - - - - -
9 Fitriya Ayu R 1 4 4 4 13
10 Hildan Adi N 1 4 1 4 10
11 Intan Alif F 1 3 1 3 8
12 Linda Kurniawati 1 4 4 3 12
13 Luthfi Sofyan H 1 4 1 4 10
14 M. Riza Pahlawan 1 4 4 3 12
15 M. Ulil Abror 1 4 4 3 12
16 Miftah Mukarromah 1 4 4 4 13
17 Nadhifah Amalia 1 4 3 3 11
18 Nadya Nakhoir 1 4 4 4 13
19 Nur Irvan A 1 4 4 4 13
20 Nurma Katra S 1 4 3 4 12
21 Roby Nur Ichwan 1 4 4 3 12
22 Rosiatul Fitriyah 1 3 1 2 7
297
23 Rr. Novita Rafika S 1 3 1 2 7
24 Sandya Wahyu N - - - - -
25 Shabrina Aditya P 1 3 4 3 11
26 Shoffu Rijal AG 1 3 1 3 8
27 Silviana Chintya P 1 3 1 2 7
28 Siti Masruro 1 4 3 4 12
29 Taufikur Rohman 1 4 3 4 12
30 Ulil Af-idah 1 4 4 4 13
31 Yasmin Nazhifah 1 4 1 3 9
32 Zuroida Nurul I 1 3 1 4 9
33 M. Syamsu Hidayat 3 4 3 4 14
Jumlah 30 112 79 100 323
Rata-rata 1 3,73 2,63 3,33 10,76
Prosentase 100 93,33 65,75 83,33 76,90
Keterangan:
1 = Sangat tidak baik 3 = Cukup baik 5 = Sangat baik sekali
2 = Kurang baik 4 = Baik
298
INSTRUMEN MOTIVASI SIKLUS II
Variabel Deskriptor Indikator Nilai
5 4 3 2 1
Motivasi 1. Hasrat dan
keinginan • Mempunyai rasa tertarik terhadap pelajaran.
• Mempunyai keinginan yang kuat terhadap hasil
ulangan.
• Mempunyai keinginan berpikir untuk mencari tahu.
X
X
X
2. Dorongan • Merasa terdorong untuk melaksanakan tugas yang
diberikan.
• Merasa membutuhkan ilmu pengetahuan
X
X
3. Harapan dan
cita-cita • Mempunyai harapan masa depan
• Melakukan sesuatu karena untuk mewujudkan
keinginannya.
X
X
4. Penghargaan
dalam
belajar
• Peserta didik menjadi senang dalam belajar
• Peserta didik menjadi tidak bermalas-malasan
X
X
5. Semangat • Mengikuti KBM dengan senang
• Selalu tidak kenal malas
• Tidak merasa jenuh dengan pelajaran.
X
X
X
6. Lingkungan
yang
kondusif
• Lingkungan tidak bising
• Lingkungan yang nyaman untuk belajar
X
X
Jumlah 62
Rata-Rata 4,42
Prosentase 88,57
Keterangan:
1 = Sangat kurang sekali 3 = Cukup 5 = Sangat Baik sekali
2 = Kurang 4 = Baik
299
Siklus II, Pertemuan 3
Observasi penilaian dalam pelaksanaan metode problem solving
No Nama Skor Jumlah
Aspek
berfikir kritis
Memberikan
Argumen
Memberikan
solusi
Melakukan
evaluasi
1 Afiah Rachmawati Z 3 3 2 2 10
2 Amiirohana Mayasari 4 4 3 2 13
3 Anis Fitria 3 3 3 2 11
4 Anisa Nur R 4 3 4 2 13
5 Aulia Maghfiroh 3 3 3 2 11
6 Dimas Diantoro 3 3 2 2 10
7 Dyah Ayu Defi Z 3 3 2 2 10
8 Erdha Putra S 3 3 2 2 10
9 Fitriya Ayu R 4 4 2 2 12
10 Hildan Adi N 5 3 2 2 12
11 Intan Alif F 3 3 2 2 10
12 Linda Kurniawati 3 3 2 2 10
13 Luthfi Sofyan H 3 3 2 2 10
14 M. Riza Pahlawan 3 3 2 2 10
15 M. Ulil Abror 3 3 2 2 10
16 Miftah Mukarromah 3 3 2 2 10
17 Nadhifah Amalia 3 3 2 2 10
18 Nadya Nakhoir 5 4 3 2 14
19 Nur Irvan A - - - - -
20 Nurma Katra S 4 3 3 3 13
21 Roby Nur Ichwan 3 3 3 2 11
22 Rosiatul Fitriyah 3 3 2 2 10
23 Rr. Novita Rafika S - - - - -
300
24 Sandya Wahyu N 3 3 2 2 10
25 Shabrina Aditya P 3 3 3 2 11
26 Shoffu Rijal AG 3 3 2 2 10
27 Silviana Chintya P 4 4 4 2 14
28 Siti Masruro 3 3 3 2 11
29 Taufikur Rohman 3 3 2 2 10
30 Ulil Af-idah 3 3 3 2 11
31 Yasmin Nazhifah 3 3 3 2 11
32 Zuroida Nurul I 3 3 2 2 10
33 M. Syamsu Hidayat 4 4 4 2 14
Jumlah 103 98 78 63 342
Rata-rata 3,32 3,16 2,51 2,03 11,03
Prosentase 66,45 79,03 62,90 67,74 78,80
Keterangan:
1 = Sangat Tidak baik 3 = Cukup baik 5 = Sangat Baik sekali
2 = Kurang baik 4 = Baik
301
Nilai Problem solving Siklus II
No Nama Nilai
1 Afiah Rachmawati Z 68
2 Amiirohana Mayasari 80
3 Anis Fitria 88
4 Anisa Nur R 85
5 Aulia Maghfiroh 78
6 Dimas Diantoro 88
7 Dyah Ayu Defi Z 68
8 Erdha Putra S 73
9 Fitriya Ayu R 93
10 Hildan Adi N 68
11 Intan Alif F 70
12 Linda Kurniawati 68
13 Luthfi Sofyan H 63
14 M. Riza Pahlawan 81
15 M. Ulil Abror 75
16 Miftah Mukarromah 70
17 Nadhifah Amalia 70
18 Nadya Nakhoir 90
19 Nur Irvan A -
20 Nurma Katra S 90
21 Roby Nur Ichwan 85
22 Rosiatul Fitriyah 78
23 Rr. Novita Rafika S -
24 Sandya Wahyu N 73
25 Shabrina Aditya P 78
26 Shoffu Rijal AG 65
302
27 Silviana Chintya P 95
28 Siti Masruro 61
29 Taufikur Rohman 65
30 Ulil Af-idah 80
31 Yasmin Nazhifah 90
32 Zuroida Nurul I 65
33 M. Syamsu Hidayat 100
303
Observasi penilaian dalam pelaksanaan metode diskusi Siklus II
Kelompok Nama Skor Jumlah
1.
Aspek
berpikir
kritis
Memberikan
Argumentasi
Memberikan
solusi
Melakukan
evaluasi
Afiah Rachmawati Z 1 1 1 1 4
Anis Fitria 1 1 1 1 4
Aulia Maghfiroh 1 1 1 1 4
Dyah Ayu Defi Z 1 1 1 1 4
Fitriya Ayu R 1 1 1 1 4
Intan Alif F 1 1 1 1 4
Dimas Diantoro 1 1 1 1 4
Erdha Putra S 4 4 4 4 16
Hildan Adi N 4 4 4 4 16
Linda Kurniawati 4 4 4 4 16
M. Riza Pahlawan 4 4 4 4 16
2.
Miftah Mukarromah 4 4 4 3 15
Nadya Nakhoir 5 5 5 5 20
Nurma Katra S 4 4 4 3 15
Roby Nur Ichwan 3 4 4 3 14
Rr. Novita Rafika S 2 2 2 2 8
Luthfi Sofyan H 3 4 4 3 14
M. Ulil Abror 4 4 4 4 16
Nadhifah Amalia 3 3 3 3 12
Nur Irvan A 4 4 4 3 15
Rosiatul Fitriyah 4 4 4 3 15
Sandya Wahyu N 3 3 3 2 11
304
3
Shabrina Aditya P 1 1 1 1 4
Silviana Chintya P 4 4 4 4 16
Taufikur Rohman 1 1 1 1 4
Yasmin Nazhifah 1 1 1 1 4
Shoffu Rijal AG 4 4 4 4 16
Siti Masruro 1 1 1 1 4
Ulil Af-idah 1 1 1 1 4
Zuroida Nurul I 1 1 1 1 4
M. Syamsu Hidayat 1 1 1 1 4
Amiirohana Mayasari 1 1 1 1 4
Anisa Nur R 4 4 4 4 16
Jumlah 82 84 84 77 327
Rata-rata 2,48 2,54 2,54 2,33 9,90
Prosentase 49,69 50,90 50,90 46,66 49,5
Keterangan:
1 = Sangat Tidak baik 3 = Cukup baik 5 = Sangat Baik sekali
2 = Kurang baik 4 = Baik
305
Nilai Pemberian tugas/resitasi Siklus II
No Nama Nilai
1 Afiah Rachmawati Z 95
2 Amiirohana Mayasari 80
3 Anis Fitria 90
4 Anisa Nur R 80
5 Aulia Maghfiroh 80
6 Dimas Diantoro -
7 Dyah Ayu Defi Z 80
8 Erdha Putra S 80
9 Fitriya Ayu R 85
10 Hildan Adi N 90
11 Intan Alif F -
12 Linda Kurniawati 85
13 Luthfi Sofyan H 90
14 M. Riza Pahlawan 85
15 M. Ulil Abror 85
16 Miftah Mukarromah 80
17 Nadhifah Amalia 80
18 Nadya Nakhoir 80
19 Nur Irvan A 90
20 Nurma Katra S 80
21 Roby Nur Ichwan 85
22 Rosiatul Fitriyah 80
23 Rr. Novita Rafika S 95
24 Sandya Wahyu N -
25 Shabrina Aditya P 85
26 Shoffu Rijal AG 85
306
27 Silviana Chintya P 100
28 Siti Masruro 85
29 Taufikur Rohman 95
30 Ulil Af-idah 90
31 Yasmin Nazhifah 85
32 Zuroida Nurul I 85
33 M. Syamsu Hidayat 85
Keterangan:
51-60= Tidak baik 71-80 = Cukup baik 91-100 = Baik sekali
61-70 = Kurang baik 81-90 = Baik
307
Observasi penilaian dalam pelaksanaan metode resitasi
No Nama Skor Jumlah
Mengumpulkan
tugas tepat waktu
Meresum tugas
sesuai dengan materi
Memberikan
solusi
Melakukan
evaluasi
1 Afiah Rachmawati Z 3 4 3 5 15
2 Amiirohana Mayasari 5 4 4 3 16
3 Anis Fitria 3 4 3 4 14
4 Anisa Nur R 5 4 4 3 16
5 Aulia Maghfiroh 5 4 4 3 16
6 Dimas Diantoro - - - - -
7 Dyah Ayu Defi Z 5 4 4 4 17
8 Erdha Putra S 5 4 4 4 17
9 Fitriya Ayu R 3 3 4 3 13
10 Hildan Adi N 3 5 3 4 15
11 Intan Alif F - - - - -
12 Linda Kurniawati 5 4 4 4 17
13 Luthfi Sofyan H 5 4 4 4 17
14 M. Riza Pahlawan 5 4 4 4 17
15 M. Ulil Abror 5 4 4 4 17
16 Miftah Mukarromah 5 4 4 4 17
17 Nadhifah Amalia 5 4 4 4 17
18 Nadya Nakhoir 5 4 4 4 17
19 Nur Irvan A 5 4 4 4 17
20 Nurma Katra S 5 4 4 4 17
21 Roby Nur Ichwan 5 4 4 4 17
22 Rosiatul Fitriyah 5 4 4 4 17
23 Rr. Novita Rafika S 3 4 5 4 16
308
24 Sandya Wahyu N - - - - -
25 Shabrina Aditya P 5 4 4 4 17
26 Shoffu Rijal AG 3 4 4 3 14
27 Silviana Chintya P 3 4 3 3 13
28 Siti Masruro 5 4 4 4 17
29 Taufikur Rohman 3 4 4 3 14
30 Ulil Af-idah 3 4 3 4 14
31 Yasmin Nazhifah 3 4 4 3 14
32 Zuroida Nurul I 5 4 4 4 17
33 M. Syamsu Hidayat 5 4 4 4 17
Jumlah 130 120 116 113 479
Rata-rata 4,33 4 3,86 3,76 15,96
Prosentase 86,66 80 77,33 75,33 93,92
Keterangan:
1 = Sangat Tidak baik 3 = Cukup baik 5 = Sangat Baik sekali
2 = Kurang baik 4 = Baik
309
INSTRUMEN MOTIVASI SIKLUS III
Variabel Deskriptor Indikator Nilai
5 4 3 2 1
Motivasi 1. Hasrat dan
keinginan • Mempunyai rasa tertarik terhadap pelajaran.
• Mempunyai keinginan yang kuat terhadap sesuatu.
• Mempunyai keinginan untuk bertanya untuk mencari tahu.
X
X
X
2. Dorongan • Merasa terdorong untuk melaksanakan tugas yang
diberikan.
• Merasa membutuhkan ilmu pengetahuan
X
X
3. Harapan dan
cita-cita • Mempunyai harapan masa depan
• Melakukan sesuatu karena untuk mewujudkan
keinginannya.
X
X
4. Penghargaan
dalam
belajar
• Peserta didik menjadi senang dalam belajar
• Peserta didik menjadi tidak bermalas-malasan
X
X
5. Semangat • Mengikuti KBM dengan senang
• Selalu tidak kenal malas
• Tidak merasa jenuh dengan pelajaran.
X
X
X
6. Lingkungan
yang
kondusif
• Lingkungan tidak bising
• Lingkungan yang nyaman untuk belajar
X
X
Jumlah 69
Rata-Rata 4,92
Prosentase 98,57
Keterangan:
1 = Sangat kurang sekali 3 = Cukup 5 = Sangat Baik sekali
2 = Kurang 4 = Baik
310
Siklus III, Pertemuan I
Observasi penilaian dalam pelaksanaan metode problem solving
No Nama Skor Jumlah
Aspek
berfikir kritis
Memberikan
Argumen
Memberikan
solusi
Melakukan
evaluasi
1 Afiah Rachmawati Z 4 4 4 4 16
2 Amiirohana Mayasari 4 4 4 2 14
3 Anis Fitria 3 3 3 2 11
4 Anisa Nur R 4 4 4 4 16
5 Aulia Maghfiroh 3 2 4 2 11
6 Dimas Diantoro - - - - -
7 Dyah Ayu Defi Z 4 4 4 4 16
8 Erdha Putra S - - - - -
9 Fitriya Ayu R 3 3 4 3 13
10 Hildan Adi N 3 3 4 4 14
11 Intan Alif F 3 3 4 3 13
12 Linda Kurniawati 4 4 4 2 14
13 Luthfi Sofyan H - - - - -
14 M. Riza Pahlawan 3 3 4 2 12
15 M. Ulil Abror 3 2 4 4 13
16 Miftah Mukarromah 4 4 4 4 16
17 Nadhifah Amalia 3 4 4 3 14
18 Nadya Nakhoir 3 3 4 2 12
19 Nur Irvan A 3 2 4 2 11
20 Nurma Katra S 4 4 4 2 14
21 Roby Nur Ichwan 4 4 4 4 16
22 Rosiatul Fitriyah 4 4 4 3 15
311
23 Rr. Novita Rafika S 3 2 4 2 11
24 Sandya Wahyu N 3 3 4 3 13
25 Shabrina Aditya P 3 4 4 3 14
26 Shoffu Rijal AG 5 4 4 3 16
27 Silviana Chintya P 4 2 3 2 11
28 Siti Masruro - - - - -
29 Taufikur Rohman 4 4 4 2 14
30 Ulil Af-idah 4 2 3 2 11
31 Yasmin Nazhifah 3 3 4 2 12
32 Zuroida Nurul I 4 4 4 4 16
33 M. Syamsu Hidayat 5 5 5 5 20
Jumlah 104 97 114 84 399
Rata-rata 3,58 3,34 3,93 2,89 13,75
Prosentase 71,72 66,89 78,62 57,93 68,79
Keterangan:
1 = Sangat Tidak baik 3 = Cukup baik 5 = Sangat Baik sekali
2 = Kurang baik 4 = Baik
312
Nilai Problem solving Siklus III
No Nama Nilai
1 Afiah Rachmawati Z 85
2 Amiirohana Mayasari 80
3 Anis Fitria 90
4 Anisa Nur R 85
5 Aulia Maghfiroh 75
6 Dimas Diantoro -
7 Dyah Ayu Defi Z 85
8 Erdha Putra S -
9 Fitriya Ayu R 80
10 Hildan Adi N 80
11 Intan Alif F 75
12 Linda Kurniawati 85
13 Luthfi Sofyan H -
14 M. Riza Pahlawan 80
15 M. Ulil Abror 80
16 Miftah Mukarromah 90
17 Nadhifah Amalia 75
18 Nadya Nakhoir 85
19 Nur Irvan A 80
20 Nurma Katra S 89
21 Roby Nur Ichwan 80
22 Rosiatul Fitriyah 80
23 Rr. Novita Rafika S 70
24 Sandya Wahyu N 78
25 Shabrina Aditya P 80
26 Shoffu Rijal AG 75
313
27 Silviana Chintya P 75
28 Siti Masruro -
29 Taufikur Rohman 85
30 Ulil Af-idah 75
31 Yasmin Nazhifah 90
32 Zuroida Nurul I 80
33 M. Syamsu Hidayat 95
Keterangan:
51-60= Tidak baik 71-80 = Cukup baik 91-100 = Baik sekali
61-70 = Kurang baik 81-90 = Baik
314
Observasi penilaian dalam pelaksanaan metode diskusi
Kelompok Skor
1.
Nama Aspek
berpikir kritis
Memberikan
Argumentasi
Memberikan
solusi
Melakukan
evaluasi
Jumlah
Afiah Rachmawati Z 2 2 2 2 8
Anis Fitria 2 2 2 2 8
Aulia Maghfiroh 2 2 2 2 8
Dyah Ayu Defi Z 4 4 4 4 16
Fitriya Ayu R 5 5 5 4 19
Intan Alif F 5 5 5 4 19
Dimas Diantoro 2 2 2 2 8
Erdha Putra S 2 2 2 2 8
Hildan Adi N 5 5 5 5 20
Linda Kurniawati 5 5 5 4 19
M. Riza Pahlawan 2 2 2 2 8
2.
Miftah Mukarromah 2 2 2 2 8
Nadya Nakhoir 5 5 5 5 20
Nurma Katra S 4 4 4 4 16
Roby Nur Ichwan 2 2 2 2 8
Rr. Novita Rafika S 2 2 2 2 8
Luthfi Sofyan H - - - - -
M. Ulil Abror 2 2 2 2 8
Nadhifah Amalia 5 5 5 4 19
Nur Irvan A 4 4 4 4 16
Rosiatul Fitriyah 2 2 2 2 8
Sandya Wahyu N 2 2 2 2 8
Shabrina Aditya P 4 4 4 4 16
315
3
Silviana Chintya P 4 4 4 4 16
Taufikur Rohman 5 5 5 5 20
Yasmin Nazhifah 5 5 5 5 20
Shoffu Rijal AG 5 5 5 5 20
Siti Masruro 4 4 4 4 16
Ulil Af-idah 5 5 5 5 20
Zuroida Nurul I 4 4 4 4 16
M. Syamsu Hidayat 5 5 5 5 20
Amiirohana Mayasari 5 5 5 5 20
Anisa Nur R 5 5 5 5 20
Jumlah 117 117 117 113 464
Rata-rata 3,65 3,65 3,65 3,53 14,5
Prosentase 73,12 73,12 73,12 70,62 72,5
Keterangan:
1 = Sangat Tidak baik 3 = Cukup baik 5 = Sangat Baik sekali
2 = Kurang baik 4 = Baik
316
Nilai Pemberian tugas/resitasi Siklus III
No Nama Nilai
1 Afiah Rachmawati Z 95
2 Amiirohana Mayasari 90
3 Anis Fitria 80
4 Anisa Nur R 95
5 Aulia Maghfiroh 90
6 Dimas Diantoro -
7 Dyah Ayu Defi Z 85
8 Erdha Putra S 80
9 Fitriya Ayu R 85
10 Hildan Adi N 80
11 Intan Alif F 85
12 Linda Kurniawati 95
13 Luthfi Sofyan H 85
14 M. Riza Pahlawan 90
15 M. Ulil Abror 70
16 Miftah Mukarromah 90
17 Nadhifah Amalia 85
18 Nadya Nakhoir 100
19 Nur Irvan A 80
20 Nurma Katra S 80
21 Roby Nur Ichwan 80
22 Rosiatul Fitriyah 70
23 Rr. Novita Rafika S 80
24 Sandya Wahyu N -
25 Shabrina Aditya P 80
26 Shoffu Rijal AG 85
317
27 Silviana Chintya P 80
28 Siti Masruro 70
29 Taufikur Rohman 70
30 Ulil Af-idah 95
31 Yasmin Nazhifah 70
32 Zuroida Nurul I 90
33 M. Syamsu Hidayat 85
Keterangan:
51-60= Tidak baik 71-80 = Cukup baik 91-100 = Baik sekali
61-70 = Kurang baik 81-90 = Baik
318
Observasi penilaian dalam pelaksanaan metode resitasi
No Nama Skor Jumlah
Mengumpulkan
tugas tepat waktu
Meresum tugas
sesuai dengan materi
Memberikan
solusi
Melakukan
evaluasi
1 Afiah Rachmawati Z 5 5 5 4 19
2 Amiirohana Mayasari 5 4 4 4 17
3 Anis Fitria 5 4 3 3 15
4 Anisa Nur R 5 5 3 3 16
5 Aulia Maghfiroh 5 4 3 3 15
6 Dimas Diantoro - - - - -
7 Dyah Ayu Defi Z 5 4 3 3 15
8 Erdha Putra S 5 3 3 3 14
9 Fitriya Ayu R 5 4 3 3 15
10 Hildan Adi N 5 3 3 3 14
11 Intan Alif F 5 4 3 3 15
12 Linda Kurniawati 5 4 5 4 18
13 Luthfi Sofyan H 5 4 3 3 15
14 M. Riza Pahlawan 5 3 5 3 16
15 M. Ulil Abror 5 4 3 3 15
16 Miftah Mukarromah 5 5 3 3 16
17 Nadhifah Amalia 5 4 3 3 15
18 Nadya Nakhoir 5 5 5 4 19
19 Nur Irvan A 5 4 3 3 15
20 Nurma Katra S 5 4 3 3 15
21 Roby Nur Ichwan 5 3 5 3 16
22 Rosiatul Fitriyah 5 3 3 3 14
23 Rr. Novita Rafika S 5 4 3 3 15
24 Sandya Wahyu N - - - - -
319
25 Shabrina Aditya P 5 4 3 3 15
26 Shoffu Rijal AG 5 4 3 3 15
27 Silviana Chintya P 5 3 3 3 14
28 Siti Masruro 5 4 3 3 15
29 Taufikur Rohman 5 4 3 3 15
30 Ulil Af-idah 5 4 3 3 15
31 Yasmin Nazhifah 5 4 3 3 15
32 Zuroida Nurul I 5 4 3 3 15
33 M. Syamsu Hidayat 5 5 3 3 16
Jumlah 155 123 104 97 479
Rata-rata 5 3,96 3,35 3,12 15,45
Prosentase 100 79,35 67,09 78,22 81,32
Keterangan:
1 = Sangat tidak baik 3 = Cukup baik 5 = Sangat Baik sekali
2 = Kurang baik 4 = Baik
320
Nilai pre test dan post test.
No Nama Pre test Post test siklus I Post test siklus II Post test siklus III
1 Afiah Rachmawati Z 70 68 95 90
2 Amiirohana Mayasari 70 89 95 90
3 Anis Fitria 70 70 88 88
4 Anisa Nur R 80 88 95 90
5 Aulia Maghfiroh 45 99 95 80
6 Dimas Diantoro 60 40 45 88
7 Dyah Ayu Defi Z 50 95 92 90
8 Erdha Putra S 45 72 65 95
9 Fitriya Ayu R 35 97 95 75
10 Hildan Adi N 70 98 96 90
11 Intan Alif F 55 98 87 81
12 Linda Kurniawati 70 98 95 90
13 Luthfi Sofyan H 50 71 62 90
14 M. Riza Pahlawan 60 63 94 93
15 M. Ulil Abror 40 85 87 91
16 Miftah Mukarromah 50 88 95 91
17 Nadhifah Amalia 60 98 91 80
18 Nadya Nakhoir 60 66 83 90
19 Nur Irvan A 60 50 98 90
20 Nurma Katra S 45 95 91 93
21 Roby Nur Ichwan 55 97 95 95
22 Rosiatul Fitriyah 40 84 91 90
23 Rr. Novita Rafika S 50 80 85 67
24 Sandya Wahyu N 70 82 45 65
25 Shabrina Aditya P 40 58 95 93
321
26 Shoffu Rijal AG 70 85 96 75
27 Silviana Chintya P 70 92 67 72
28 Siti Masruro 70 - 66 85
29 Taufikur Rohman 50 93 86 95
30 Ulil Af-idah 70 81 95 70
31 Yasmin Nazhifah 50 83 57 72
32 Zuroida Nurul I - 87 59 80
33 M. Syamsu Hidayat 70 98 90 90
Jumlah 1850 2648 2771 2814
Rata-rata 57,81 82,75 83,96 85,27
Prosentase peningkatan 43,13% 49,78% 52,10%
Post test - Pre test
P = ───────── × 100%
Pre test
P = Prosentase peningkatan
Post test = Nilai rata- rata setelah tindakan
Pre test = Nilai rata-rata sebelum tindakan
322
Lembar observasi motivasi belajar siswa kelas X-D pada pre test
Variabel Sub variabel Indikator Nilai
Motivasi
1 2 3 4 5
Memberi Angka - Merasa terdorong untuk mengerjakan tugas yang diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Hadiah - Merasa terdorong untuk mengerjakan tugas yang diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Pujian - Merasa bangga untuk mengerjakan tugas yang diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Gerakan Tubuh - Mengikuti kegiatan belajar mengajar dengan senang.
- Tidak merasa jenuh dengan pelajaran.
X
X
Memberi Tugas - Melakukan sesuatu karena ada tugas.
- Tergerak untuk selalu belajar.
X
X
Memberi Ulangan - Melakukan sesuatu karena ada ulangan.
- Tergerak untuk selalu belajar.
X
X
Mengetahui Hasil - Keinginan untuk selalu mengetahui hasil.
- Tidak patah semangat terhadap hasil yang
diperoleh.
X
X
Hukuman - Keinginan untuk merubah kesalahan yang
dilakukan.
- Mempunyai rasa bersalah.
X
X
Jumlah 40
Rata-rata 2.5
Prosentase 62,5
Keterangan :
1 = Sangat Tidak baik 3 = Cukup baik 5 = Sangat Baik sekali
2 = Kurang baik 4 = Baik
323
Lembar observasi motivasi belajar siswa kelas X-D dengan metode problem solving pada siklus I
Variabel Sub variabel Indikator Nilai
Motivasi
1 2 3 4 5
Memberi Angka - Merasa terdorong untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Hadiah - Merasa terdorong untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Pujian - Merasa bangga untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Gerakan Tubuh - Mengikuti kegiatan belajar mengajar dengan senang.
- Tidak merasa jenuh dengan pelajaran.
X
X
Memberi Tugas - Melakukan sesuatu karena ada tugas.
- Tergerak untuk selalu belajar.
X
X
Memberi Ulangan - Melakukan sesuatu karena ada ulangan.
- Tergerak untuk selalu belajar.
X
X
Mengetahui Hasil - Keinginan untuk selalu mengetahui hasil.
- Tidak patah semangat terhadap hasil yang diperoleh.
X
X
Hukuman - Keinginan untuk merubah kesalahan yang dilakukan.
- Mempunyai rasa bersalah.
X
X
Jumlah 61
Rata-rata 3.81
Prosentase 76,25
Keterangan :
1 = Tidak baik 3 = Cukup baik 5 = Baik sekali
2 = Kurang baik 4 = Baik
324
Lembar observasi motivasi belajar siswa kelas X-D dengan metode Diskusi pada siklus I
Variabel Sub variabel Indikator Nilai
Motivasi
1 2 3 4 5
Memberi Angka - Merasa terdorong untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Hadiah - Merasa terdorong untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Pujian - Merasa bangga untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Gerakan Tubuh - Mengikuti kegiatan belajar mengajar dengan senang.
- Tidak merasa jenuh dengan pelajaran.
X
X
Memberi Tugas - Melakukan sesuatu karena ada tugas.
- Tergerak untuk selalu belajar.
X
X
Memberi Ulangan - Melakukan sesuatu karena ada ulangan.
- Tergerak untuk selalu belajar.
X
X
Mengetahui Hasil - Keinginan untuk selalu mengetahui hasil.
- Tidak patah semangat terhadap hasil yang diperoleh.
X
X
Hukuman - Keinginan untuk merubah kesalahan yang dilakukan.
- Mempunyai rasa bersalah.
X
X
Jumlah 68
Rata-rata 4.25
Prosentase 85
Keterangan :
1 = Tidak baik 3 = Cukup baik 5 = Baik sekali
2 = Kurang baik 4 = Baik
325
Lembar observasi motivasi belajar siswa kelas X-D dengan metode Pemberian tugas pada siklus I
Variabel Sub variabel Indikator Nilai
Motivasi
1 2 3 4 5
Memberi Angka - Merasa terdorong untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Hadiah - Merasa terdorong untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Pujian - Merasa bangga untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Gerakan Tubuh - Mengikuti kegiatan belajar mengajar dengan senang.
- Tidak merasa jenuh dengan pelajaran.
X
X
Memberi Tugas - Melakukan sesuatu karena ada tugas.
- Tergerak untuk selalu belajar.
X
X
Memberi Ulangan - Melakukan sesuatu karena ada ulangan.
- Tergerak untuk selalu belajar.
X
X
Mengetahui Hasil - Keinginan untuk selalu mengetahui hasil.
- Tidak patah semangat terhadap hasil yang diperoleh.
X
X
Hukuman - Keinginan untuk merubah kesalahan yang dilakukan.
- Mempunyai rasa bersalah.
X
X
Jumlah 16
Rata-rata 1
Prosentase 100
Keterangan :
1 = Tidak baik 3 = Cukup baik 5 = Baik sekali
2 = Kurang baik 4 = Baik
326
Lembar observasi motivasi belajar siswa kelas X-D dengan metode problem solving pada siklus II
Variabel Sub variabel Indikator Nilai
Motivasi
1 2 3 4 5
Memberi Angka - Merasa terdorong untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Hadiah - Merasa terdorong untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Pujian - Merasa bangga untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Gerakan Tubuh - Mengikuti kegiatan belajar mengajar dengan senang.
- Tidak merasa jenuh dengan pelajaran.
X
X
Memberi Tugas - Melakukan sesuatu karena ada tugas.
- Tergerak untuk selalu belajar.
X
X
Memberi Ulangan - Melakukan sesuatu karena ada ulangan.
- Tergerak untuk selalu belajar.
X
X
Mengetahui Hasil - Keinginan untuk selalu mengetahui hasil.
- Tidak patah semangat terhadap hasil yang diperoleh.
X
X
Hukuman - Keinginan untuk merubah kesalahan yang dilakukan.
- Mempunyai rasa bersalah.
X
X
Jumlah 70
Rata-rata 4,37
Prosentase 87,5
Keterangan :
1 = Tidak baik 3 = Cukup baik 5 = Baik sekali
2 = Kurang baik 4 = Baik
327
Lembar observasi motivasi belajar siswa kelas X-D dengan metode Diskusi pada siklus II
Variabel Sub variabel Indikator Nilai
Motivasi
1 2 3 4 5
Memberi Angka - Merasa terdorong untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Hadiah - Merasa terdorong untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Pujian - Merasa bangga untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Gerakan Tubuh - Mengikuti kegiatan belajar mengajar dengan senang.
- Tidak merasa jenuh dengan pelajaran.
X
X
Memberi Tugas - Melakukan sesuatu karena ada tugas.
- Tergerak untuk selalu belajar.
X
X
Memberi Ulangan - Melakukan sesuatu karena ada ulangan.
- Tergerak untuk selalu belajar.
X
X
Mengetahui Hasil - Keinginan untuk selalu mengetahui hasil.
- Tidak patah semangat terhadap hasil yang diperoleh.
X
X
Hukuman - Keinginan untuk merubah kesalahan yang dilakukan.
- Mempunyai rasa bersalah.
X
X
Jumlah 70
Rata-rata 4,37
Prosentase 87,4
Keterangan :
1 = Tidak baik 3 = Cukup baik 5 = Baik sekali
2 = Kurang baik 4 = Baik
328
Lembar observasi motivasi belajar siswa kelas X-D dengan metode Pemberian tugas pada siklus II
Variabel Sub variabel Indikator Nilai
Motivasi
1 2 3 4 5
Memberi Angka - Merasa terdorong untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Hadiah - Merasa terdorong untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Pujian - Merasa bangga untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Gerakan Tubuh - Mengikuti kegiatan belajar mengajar dengan senang.
- Tidak merasa jenuh dengan pelajaran.
X
X
Memberi Tugas - Melakukan sesuatu karena ada tugas.
- Tergerak untuk selalu belajar.
X
X
Memberi Ulangan - Melakukan sesuatu karena ada ulangan.
- Tergerak untuk selalu belajar.
X
X
Mengetahui Hasil - Keinginan untuk selalu mengetahui hasil.
- Tidak patah semangat terhadap hasil yang diperoleh.
X
X
Hukuman - Keinginan untuk merubah kesalahan yang dilakukan.
- Mempunyai rasa bersalah.
X
X
Jumlah 72
Rata-rata 4,5
Prosentase 90
Keterangan :
1 = Tidak baik 3 = Cukup baik 5 = Baik sekali
2 = Kurang baik 4 = Baik
329
Lembar observasi motivasi belajar siswa kelas X-D dengan metode problem solving pada siklus III
Variabel Sub variabel Indikator Nilai
Motivasi
1 2 3 4 5
Memberi Angka - Merasa terdorong untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Hadiah - Merasa terdorong untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Pujian - Merasa bangga untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Gerakan Tubuh - Mengikuti kegiatan belajar mengajar dengan senang.
- Tidak merasa jenuh dengan pelajaran.
X
X
Memberi Tugas - Melakukan sesuatu karena ada tugas.
- Tergerak untuk selalu belajar.
X
X
Memberi Ulangan - Melakukan sesuatu karena ada ulangan.
- Tergerak untuk selalu belajar.
X
X
Mengetahui Hasil - Keinginan untuk selalu mengetahui hasil.
- Tidak patah semangat terhadap hasil yang diperoleh.
X
X
Hukuman - Keinginan untuk merubah kesalahan yang dilakukan.
- Mempunyai rasa bersalah.
X
X
Jumlah 80
Rata-rata 5
Prosentase 100
Keterangan :
1 = Tidak baik 3 = Cukup baik 5 = Baik sekali
2 = Kurang baik 4 = Baik
330
Lembar observasi motivasi belajar siswa kelas X-D dengan metode Diskusi pada siklus III
Variabel Sub variabel Indikator Nilai
Motivasi
1 2 3 4 5
Memberi Angka - Merasa terdorong untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Hadiah - Merasa terdorong untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Pujian - Merasa bangga untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Gerakan Tubuh - Mengikuti kegiatan belajar mengajar dengan senang.
- Tidak merasa jenuh dengan pelajaran.
X
X
Memberi Tugas - Melakukan sesuatu karena ada tugas.
- Tergerak untuk selalu belajar.
X
X
Memberi Ulangan - Melakukan sesuatu karena ada ulangan.
- Tergerak untuk selalu belajar.
X
X
Mengetahui Hasil - Keinginan untuk selalu mengetahui hasil.
- Tidak patah semangat terhadap hasil yang diperoleh.
X
X
Hukuman - Keinginan untuk merubah kesalahan yang dilakukan.
- Mempunyai rasa bersalah.
X
X
Jumlah 76
Rata-rata 4,75
Prosentase 95
Keterangan :
1 = Tidak baik 3 = Cukup baik 5 = Baik sekali
2 = Kurang baik 4 = Baik
331
Lembar observasi motivasi belajar siswa kelas X-D dengan metode Pemberian tugas pada siklus III
Variabel Sub variabel Indikator Nilai
Motivasi
1 2 3 4 5
Memberi Angka - Merasa terdorong untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Hadiah - Merasa terdorong untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Pujian - Merasa bangga untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Gerakan Tubuh - Mengikuti kegiatan belajar mengajar dengan senang.
- Tidak merasa jenuh dengan pelajaran.
X
X
Memberi Tugas - Melakukan sesuatu karena ada tugas.
- Tergerak untuk selalu belajar.
X
X
Memberi Ulangan - Melakukan sesuatu karena ada ulangan.
- Tergerak untuk selalu belajar.
X
X
Mengetahui Hasil - Keinginan untuk selalu mengetahui hasil.
- Tidak patah semangat terhadap hasil yang diperoleh.
X
X
Hukuman - Keinginan untuk merubah kesalahan yang dilakukan.
- Mempunyai rasa bersalah.
X
X
Jumlah 80
Rata-rata 5
Prosentase 100
Keterangan :
1 = Tidak baik 3 = Cukup baik 5 = Baik sekali
2 = Kurang baik 4 = Baik
332
Lembar observasi motivasi belajar siswa kelas X-D pada post test siklus I
Variabel Sub variabel Indikator Nilai
Motivasi
1 2 3 4 5
Memberi Angka - Merasa terdorong untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Hadiah - Merasa terdorong untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Pujian - Merasa bangga untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Gerakan Tubuh - Mengikuti kegiatan belajar mengajar dengan senang.
- Tidak merasa jenuh dengan pelajaran.
X
X
Memberi Tugas - Melakukan sesuatu karena ada tugas.
- Tergerak untuk selalu belajar.
X
X
Memberi Ulangan - Melakukan sesuatu karena ada ulangan.
- Tergerak untuk selalu belajar.
X
X
Mengetahui Hasil - Keinginan untuk selalu mengetahui hasil.
- Tidak patah semangat terhadap hasil yang diperoleh.
X
X
Hukuman - Keinginan untuk merubah kesalahan yang dilakukan.
- Mempunyai rasa bersalah.
X
X
Jumlah 62
Rata-rata 3,87
Prosentase 77,5
Keterangan :
1 = Tidak baik 3 = Cukup baik 5 = Baik sekali
2 = Kurang baik 4 = Baik
333
Lembar observasi motivasi belajar siswa kelas X-D pada post test siklus II
Variabel Sub variabel Indikator Nilai
Motivasi
1 2 3 4 5
Memberi Angka - Merasa terdorong untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Hadiah - Merasa terdorong untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Pujian - Merasa bangga untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Gerakan Tubuh - Mengikuti kegiatan belajar mengajar dengan senang.
- Tidak merasa jenuh dengan pelajaran.
X
X
Memberi Tugas - Melakukan sesuatu karena ada tugas.
- Tergerak untuk selalu belajar.
X
X
Memberi Ulangan - Melakukan sesuatu karena ada ulangan.
- Tergerak untuk selalu belajar.
X
X
Mengetahui Hasil - Keinginan untuk selalu mengetahui hasil.
- Tidak patah semangat terhadap hasil yang diperoleh.
X
X
Hukuman - Keinginan untuk merubah kesalahan yang dilakukan.
- Mempunyai rasa bersalah.
X
X
Jumlah 72
Rata-rata 4,5
Prosentase 90
Keterangan :
1 = Tidak baik 3 = Cukup baik 5 = Baik sekali
2 = Kurang baik 4 = Baik
334
Lembar observasi motivasi belajar siswa kelas X-D pada post test siklus III
Variabel Sub variabel Indikator Nilai
Motivasi
1 2 3 4 5
Memberi Angka - Merasa terdorong untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Hadiah - Merasa terdorong untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Pujian - Merasa bangga untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
- Bersemangat terhadap tugas yang dikerjakan.
X
X
Gerakan Tubuh - Mengikuti kegiatan belajar mengajar dengan senang.
- Tidak merasa jenuh dengan pelajaran.
X
X
Memberi Tugas - Melakukan sesuatu karena ada tugas.
- Tergerak untuk selalu belajar.
X
X
Memberi Ulangan - Melakukan sesuatu karena ada ulangan.
- Tergerak untuk selalu belajar.
X
X
Mengetahui Hasil - Keinginan untuk selalu mengetahui hasil.
- Tidak patah semangat terhadap hasil yang diperoleh.
X
X
Hukuman - Keinginan untuk merubah kesalahan yang dilakukan.
- Mempunyai rasa bersalah.
X
X
Jumlah 76
Rata-rata 4,75
Prosentase 95
Keterangan :
1 = Tidak baik 3 = Cukup baik 5 = Baik sekali
2 = Kurang baik 4 = Baik
335
Daftar hadir siswa kelas X-D MAN Malang 1
NO NAMA Pertemuan
Ke - 1 Ke – 2 Ke - 3 Ke - 4 Ke - 5 Ke - 6
1 Afiah Rachmawati Z � � � � � �
2 Amiirohana Mayasari � � � � � �
3 Anis Fitria � � � � � �
4 Anisa Nur R � � � � � �
5 Aulia Maghfiroh � � � � � �
6 Dimas Diantoro � i � � � �
7 Dyah Ayu Defi Z � � � � � �
8 Erdha Putra S � i � � � �
9 Fitriya Ayu R � � � � � �
10 Hildan Adi N � � � � � �
11 Intan Alif F � � � � � �
12 Linda Kurniawati � � � � � �
13 Luthfi Sofyan H � � � i i �
14 M. Riza Pahlawan � � � � � �
15 M. Ulil Abror � � � � � �
16 Miftah Mukarromah � � � � � �
336
17 Nadhifah Amalia � � � � � �
18 Nadya Nakhoir � � � i � s
19 Nur Irvan A A � � � � �
20 Nurma Katra S � � � � � �
21 Roby Nur Ichwan � � � � � �
22 Rosiatul Fitriyah s � � � � �
23 Rr. Novita Rafika S � � � � � �
24 Sandya Wahyu N � i � � � �
25 Shabrina Aditya P � � � � � �
26 Shoffu Rijal AG � � � � � �
27 Silviana Chintya P � � � � � �
28 Siti Masruro � � � � � �
29 Taufikur Rohman � � � � � �
30 Ulil Af-idah � � � � � �
31 Yasmin Nazhifah � � � � � s
32 Zuroida Nurul I � � � � � �
33 M. Syamsu Hidayat � � � � � �
337
1. Peningkatan perbandingan pre-tes dengan siklus I
Post test - Pre test
P = ───────── × 100%
Pre test
2648 – 1850
= ──────── × 100%
1850
798
= ───── × 100%
1850
= 43,13%
2. Peningkatan perbandingan siklus I dengan siklus II
Siklus II - Siklus I
P = ───────── × 100%
Siklus I
2771 – 2648
= ───────── × 100%
2648
123
= ───── × 100%
2648
338
= 4,64%
3. Peningkatan perbandingan siklus II dengan siklus III
Siklus III - Siklus II
P = ───────── × 100%
Siklus II
2814 – 2771
= ───────── × 100%
2771
43
= ───── × 100%
2771
= 1,55 %
4. Peningkatan perbandingan Pre tes dengan siklus III
Siklus III – Pre tes
P = ───────── × 100%
Pre tes
2814 – 1850
= ───────── × 100%
1850