KISI-KISI ANGKET MOTIVASI BELAJAR SISWA122KISI-KISI ANGKET MOTIVASI BELAJAR SISWA DimensiIndikatorItem +Item -Jumlah1. Ketekunan dalam belajarKehadiran di sekolahMengikuti PBM di kelasBelajar di rumah1, 358, 102, 467, 94242. Ulet dalam menghadapi kesulitanSikap terhadap kesulitanUsaha mengatasi kesulitan12131114223. Minat dan ketajaman perhatian dalam belajarKebiasaan dalam mengikuti pelajaranSemangat dalam mengikuti PBM1518, 201617, 19244. Berprestasi dalam belajarKeinginan untuk berprestasiKualifikasi hasil21242223225. Mandiri dalam belajarPenyelesaian tugas/ PRMenggunakan kesempatan di luar jam pelajaran2729283022Jumlah30ANGKET MOTIVASI BELAJAR BIOLOGINama: .......................No. Urut: .......................Petunjuk Pengisian:Tuliskan identitas Anda pada tempat yang telah disediakan.Berilah tanda cek () pada kolom:SS: Jika Anda sangat setuju dengan pernyataan.S: Jika Anda setuju dengan pernyataan.TS: Jika Anda tidak setuju dengan pernyataan.STS: Jika Anda sangat tidak setuju dengan pernyataanBerikan jawaban yang sesuai dengan keadaan Anda.Mohon diisi tanpa ada yang terlewat. No.PERNYATAANSSSTSSTS1Saya hadir di sekolah sebelum bel masuk berbunyi.2Saya malas masuk sekolah.3Saya merasa rugi jika tidak masuk sekolah.4Jika guru sudah di berada di kelas, saya memilih tidak masuk.5Saya tetap mengikuti pelajaran biologi siapapun guru yang mengajar.6Saya keluar kelas pada saat pelajaran berlangsung.7Saya baru belajar di rumah jika ada tugas atau ulangan saja.8Saya merasa perlu untuk belajar kembali di rumah.9Saya suka mengulur-ulur waktu belajar di rumah.10Saya belajar sampai larut malam untuk menyelesaikan tugas sekolah dengan baik.11Saya cenderung malas belajar, jika pelajarannya sulit dimengerti.12Saya merasa tertantang untuk mampu mengerjakan tugas yang sulit.13Jika soal-soal biologi tidak dapat saya mengerti, saya bertanya pada teman saya.14Jika saya sudah mencoba dan tidak masih dapat mengerjakan soal, maka saya tidak mau berusaha lagi.15Saya memperhatikan pelajaran biologi yang diberikan guru dengan baik.16Saya ngobrol dengan teman sebangku ketika guru/ kelompok lain menjelaskan.17Saya merasa bosan mengikuti pelajaran biologi.18Saya senang menerima tugas dari guru untuk didiskusikan dengan teman kelompok.19Jika materi yang disampaikan guru tidak saya mengerti, maka saya diam saja.20Saya selalu mencoba mengkonsentrasikan perhatian terhadap pelajaran biologi.21Saya senang jika guru menunjukkan kesalahan kelompok saya dalam menyelesaikan soal.22Saya tidak ingin mendapatkan nilai yang lebih baik dari teman saya.23Saya menerima seberapapun nilai saya dalam belajar biologi.24Saya bangga, jika kelompok saya mendapat nilai paling tinggi.25Saya mengerjakan tugas kelompok dengan berdiskusi dengan teman.26Saya mengerjakan tugas asal-asalan yang penting selesai.27Saya mengisi jam pelajaran kosong dengan mengerjakan tugas yang belum selesai.28Saya merasa tidak perlu untuk belajar biologi di luar jam pelajaran.29Jika ada pelajaran kosong, maka saya mempelajari kembali pelajaran yang sebelumnya.30Saya lebih senang ngobrol dikantin, jika ada jam pelajaran kosong.LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA SELAMAPEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR AND SHARE (SIKLUS I)No.Indikator yang DiamatiPertemuanIII1.Siswa yang hadir pada saat proses pembelajaran berlangsung2.Siswa yang melakukan aktivitas lain pada saat pembelajaran3.Siswa yang mencatat penjelasan guru/ kelompok lain pada saat pembelajaran4.Siswa yang bertanya tentang materi yang belum dimengerti5.Siswa yang kurang aktif dalam kerja kelompok6.Siswa yang tidak mengerjakan tugas7.Siswa yang memberi tanggapan terhadap jawaban kelompok lain8.Siswa yang membantu anggota kelompoknya yang mengalami kesulitan9.Siswa yang dapat menyelesaikan soal dengan benar semua10.Siswa mengerjakan soal tepat waktuMakassar, Oktober 2008Observer,(________________________)