ANALISIS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

DI SDN JATIMULYO 1 MALANG

SKRIPSI

OLEH :

LUKITA DWI ARINA

NIM : 201410430311197

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2018

KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Allah subhanahu wa ta’ala panjatkan karena

kehadirat rahmat, hidayah, inayahNya skripsi dengan judul “Analisis Pelaksanaan

Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus di SDN Jatimulyo 1 Malang” dapat

terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan

kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW.

Menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan, bantuan,

dan dorongan dari berbagai pihak. Segala kerendahan hati mengucapkan banyak

terima kasih kepada yang terhormat:

1. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan.

2. Dr. Ichsan Anshory, AM, M.Pd, selaku Ketua Prodi Pendidikan Guru Sekolah

Dasar.

3. Dr. Endang Poerwanti, M.Pd, selaku pembimbing I yang telah memberikan

bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis.

4. Dian Ika Kusumaningtyas, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah

memberikan bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis.

5. Bapak Drs. Hariyono selaku Kepala SDN Jatimulyo 1 Malang yang berkenan

memberikan ijin untuk melakukan penelitian.

6. Ibu Mahsusus Sarifah, S.Pd selaku GPK SDN Jatimulyo 1 Malang yang

berkenan membantu dalam melakukan peelitian.

7. Ibu, Bapak, dan kakak-kakak tercinta yang senantiasa mendoakan penulis

menuntut ilmu.

8. Semua pihak yang terkait yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu.

Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan

balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih

belum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun.

Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain maupun

bagi orang lain yang membacanya saat ini ataupun di kemudian hari.

Malang, 11 April 2018

Penulis

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i

LEMBAR PERSETUJUAN.................................................................................. ii

LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................. iii

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN.................................................................iv

MOTTO.................................................................................................................v

PERSEMBAHAN ................................................................................................. vi

ABSTRAK ............................................................................................................ vii

ABSTRAC .............................................................................................................. viii

KATA PENGANTAR .......................................................................................... ix

DAFTAR ISI ......................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ................................................................................................. xii

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ xiii

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xiv

BAB I ...................................................................................................................... 1

PENDAHULUAN .................................................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah ............................................................................. 1 B. Rumusan Masalah ...................................................................................... 5 C. Tujuan Penelitian ........................................................................................ 5

D. Manfaat Penelitian...................................................................................... 6

E. Batasan Penelitian ....................................................................................... 7 F. Definisi Operasional ................................................................................... 7

BAB II ..................................................................................................................... 8

KAJIAN PUSTAKA ............................................................................................... 8

A. Kajian Teori.................................................................................................. 8

1. Pendidikan Inklusi .................................................................................. 8

2. Anak Berkebutuhan Khusus .................................................................. 10

3. Pelaksanaan Pembelajaran .................................................................... 18

B. Kajian Penelitian Yang Relevan ................................................................. 25 C. Kerangka Pikir ........................................................................................... 26

BAB III ................................................................................................................. 27

METODE PENELITIAN ...................................................................................... 27

A. Jenis Penelitian ........................................................................................... 27

B. Kehadiran Peneliti ...................................................................................... 27 C. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................................... 28 D. Sumber Data ............................................................................................... 28 E. Teknik Pengumpulan Data ......................................................................... 29 F. Instrumen Penelitian................................................................................... 30

G. Prosedur Penelitian..................................................................................... 31 H. Analisis Data .............................................................................................. 32 I. Pengecekan Keabsahan Data...................................................................... 33

BAB IV ................................................................................................................. 34

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................................... 34

A. Hasil Penelitian .......................................................................................... 34 B. Pembahasan ................................................................................................ 51

BAB V ................................................................................................................... 59

KESIMPULAN DAN SARAN ............................................................................. 59

A. Kesimpulan ................................................................................................ 59 B. Saran ........................................................................................................... 60

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 61

LAMPIRAN .......................................................................................................... 63

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Penelitian Relevan............................................................................ 26

Tabel 4.1 Data siswa ABK SDN Jatimulyo 1 Malang......................................34

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Pikir Penelitian............................................................. 26

Gambar 4.1 Wawancara dengan Kepala Sekolah ............................................ 35

Gambar 4.2 Wawancara dengan GPK ............................................................. 36

Gambar 4.3 ABK belajar dengan Guru Shadow .............................................. 37

Gambar 4.4 Hasil Asesmen .............................................................................. 38

Gambar 4.5 Penggunaan Media Pembelajaran ................................................ 41

Gambar 4.6 ABK Kesulitan Belajar dengan Guru Shadow ............................. 44

Gambar 4.7 Pelaksanaan Pembelajaran ........................................................... 44

Gambar 4.8 Wawancara dengan Guru Shadow ............................................... 46

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Kisi – kisi Instrumen Penelitian........................................................ 64

Lampiran 2 Daftar Pengkodean .......................................................................... 67

Lampiran 3 Lembar Observasi Pelaksanaan Pembelajaran ................................. 68

Lampiran 4 Lembar Wawancara Kepala Sekolah ................................................ 74

Lampiran 5 Lembar Wawancara Guru Pembimbing Khusus .............................. 78

Lampiran 6 Lembar Wawancara Guru Shadow ................................................... 84

Lampiran 7 Pedoman Dokumentasi ..................................................................... 88

Lampiran 8 Surat Keterangan Plagiasi ................................................................ 90

Lampiran 9 Surat Keterangan Penelitian ............................................................ 91

Lampiran 10 Hasil Belajar Siswa ......................................................................... 92

Lampiran 11 Hasil Asesmen Siswa ...................................................................... 93

Lampiran 12 Surat Izin Penelitian ........................................................................ 94

DAFTAR PUSTAKA

Abdurrahman, Mulyono. (2003). Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar.

Jakarta : Rineka Cipta.

Abdurrahman, Mulyono. 2012. Anak Berkesulitan Belajar Teori, Diagnosis dan

Remediasinya. Jakarta. PT. Rineka Cipta.

Bilqis. 2014. Lebih Dekat Dengan Anak Tuna Daksa. Yogyakarta. Relasi Inti

Media.

Budiningsih, Asri. 2005. Belajar & Pembelajaran. Jakarta. PT. Rineka Cipta.

Cahya, Laili. 2013. Adakah ABK dikelasku?. Yogyakarta. Familia.

Chatib Munif, dkk. 2012. Sekolah Anak – Anak Juara : Berbasis Kecerdasan Jamak

dan Pedidikan Berkeadilan. Bandung. Kaifa.

Choiri, Abdul Salim. 2009. Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus Secara Inklusif.

FKIP. UNS.

Delphie Bandi, M.A., S.E. 2006. Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus (dalam

Setting Pendidikan Inklusi). Bandung. PT Refika Aditama.

Garnida, Dadang. 2015. Pengantar Pendidikan Inklusif. Bandung: Refika Aditama.

Ilahi, Mohammad Takdir. 2013. Pendidikan Inklusif Konsep dan Aplikasi.

Yogyakarta. Ar – Ruzz Media.

Indrawati, Titin. 2016. Pelaksanaan Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus

Tunagrahita di Kelas V SD Negeri Inklusi Margosari Kecamatan Pengasih

Kabupaten Kulon Progo. Skripsi tidak diterbitkan. Yogyakarta. FIP UNY.

Kustawan, Dedy. (2013). Penilaian Pembelajaran Bagi Anak Berkebutuhan

Khusus. Jakarta: Luxima Metro Media

Latif, Mukhtar. 2016. Orientasi Baru Pendidikan Anak Usia Dini Teori & Aplikasi.

Jakarta. Prenada Media.

Maftuhatin, Lilik. 2014. Evaluasi Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus

(ABK) di Kelas Inklusi SD Plus Darul ‘Ulum Jombang, 5 (2). (Online),

(http://www.journal.unipdu.ac.id/index.php/religi/article/view/421), diakses

tanggal 10 Desember 2017.

Mustofa, Arif. 2013. Belajar dan Pembelajaran Pengembangan Wacana dan

Praktik Pembelajaran Dalam Pembangunan Nasional. Yogyakarta. Ar –

Ruzz Media.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) nomor 70 Tahun 2009

tentang Pendidikan Inklusi.

Peraturan Pemerintah No.17 Tahun 2010 Pasal 129 Ayat (3).

Sunanto. Dkk. 2016. Desain Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus dalam

Kelas Inklusi Vol. 17. (Online), (https://www.

ejournal.upi.edu/index.php/jassi/article/download/5738/3900), diakses

tanggal 20 Desember 2017.

Suparno. 2007. Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus. Yogyakarta. Fakultas Ilmu

Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta.

Tarmansyah. 2007. Inklusi Pendidikan Untuk Semua. Jakarta: Depdiknas.

Thalib, Bachri. 2010. Psikologi Pendidikan Berbasis Analisis Empiris Aplikatif.

Jakarta. Fajar Interpratama Offset.

Thobroni. 2016. Belajar & Pembelajaran Teori dan Praktik. Yogyakarta. Ar –

Ruzz Media.