ANALISIS NILAI KARAKTER DALAM

PELAKSANAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER

SENI KARAWITAN DI SD MUHAMMADIYAH 08 DAU

SKRIPSI

OLEH :

SYFA

201310430311056

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

APRIL 2017

ix

KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Allah SWT penulis panjatkan karena hanya berkat rahmat, hidayah dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul “Analisis Nilai Karakter dalam Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Seni Karawitan di SD Muhammadiyah 08 Dau” dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita, Nabi Muhammad SAW.

Penulis Menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan, bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat: 1. Dr.Endang Poerwanti M.Pd, selaku pembimbing I yang telah memberikan

bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis. 2. Arina Restian M.Pd, selaku pembimbing II yang telah memberikan arahan,

masukan dan bimbingan dalam membimbing penulis. 3. Ibu Siti Alfiyah, S.Pd selaku Kepala Sekolah SD Muhammadiyah 08 Dau, yang

berkenan memberikan ijin untuk melakukan penelitian. 4. Kedua Orangtua, Aba, Umi dan adikku tercinta yang senantiasa mendoakan

penulis dalam menuntut ilmu. 5. Kakak-kakakku terimakasih atas dukungan, kasih sayang dan bantuannya selama

ini, Mbak Eny & Kak Putri Rahmayanti. 6. Jurusan PGSD yang sudah memberikan banyak Ilmu dan pengalaman baru. 7. Teman-teman PGSD B angkatan 2013 yang memberikan semangat dan motivasi

sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 8. Bulletproof Boy Scouts sudah menjadi penyemangat selama mengerjakan skripsi

ini.

Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih belum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun. Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain maupun bagi orang lain yang membacanya saat ini ataupun di kemudian hari.

Malang, 19 April 2017

Penulis

x

DAFTAR ISI

Halaman Judul ................................................................................................... i

Lembar Persetujuan .......................................................................................... ii

Lembar Pengesahan ........................................................................................... iii

Surat Pernyataan Keaslian................................................................................ iv

Persembahan ...................................................................................................... v

Moto ..................................................................................................................... vi

Abstrak ................................................................................................................ vii

Abstract ................................................................................................................ viii

Kata Pengantar .................................................................................................. ix

Daftar Isi ............................................................................................................. x

Daftar Tabel ........................................................................................................ xiii

Daftar Gambar ................................................................................................... xiv

Daftar Lampiran ................................................................................................ xv

BAB I Pendahuluan

A. Latar Belakang ........................................................................................... 1 B. Rumusan Masalah ..................................................................................... 5 C. Tujuan Penelitian ....................................................................................... 5 D. Manfaat Penelitian ..................................................................................... 5 E. Batasan Penelitian ..................................................................................... 6 F. Definisi Operasional .................................................................................. 7

BAB II Kajian Pustaka

A. Kajian Teori ............................................................................................... 8 1. Nilai Karakter ............................................................................................ 8

a. Pengertian Nilai Karakter ..................................................................... 8 b. Pendidikan Karakter ............................................................................. 9 c. Nilai-nilai dalam Pendidikan Karakter ................................................. 10 d. Tujuan Pendidikan Karakter ................................................................. 13 e. Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah ..................................... 15

xi

f. Keterkaitan Ekstrakurikuler Seni Karawitan dengan Nilai Pendidikan Karakter ............................................................................. 16

2. Ekstrakurikuler di SD ................................................................................ 17 a. Pengertian Ekstrakurikuler ................................................................... 17 b. Fungsi dan Tujuan Kegiatan Ekstrakurikuler ....................................... 19 c. Manfaat Kegiatan Ekstrakurikuler ........................................................ 21 d. Jenis Kegiatan Ekstrakurikuler ............................................................. 22

3. Seni Karawitan .......................................................................................... 23 a. Pengertian Seni Karawitan .................................................................... 23 b. Jenis-jenis Karawitan Jawa ................................................................... 24 c. Fungsi dan Manfaat Seni Karawitan ..................................................... 25 d. Gamelan Jawa ....................................................................................... 27

B. Kajian Penelitian yang Relevan ................................................................. 29 C. Kerangka Pikir ........................................................................................... 30

BAB III Metode Penelitian

A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ................................................................ 31 B. Kehadiran Peneliti ..................................................................................... 31 C. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................... 32 D. Subjek Penelitian ....................................................................................... 32 E. Sumber data ............................................................................................... 32

1. Sumber data Primer .............................................................................. 32 2. Sumber data Sekunder .......................................................................... 33

F. Instrumen Penelitian .................................................................................. 33 G. Prosedur Penelitian .................................................................................... 34

1. Tahap Persiapan .................................................................................... 34 2. Tahap Perencanaan ............................................................................... 34 3. Tahap Pelaksanaan ................................................................................ 34 4. Tahap Evaluasi ...................................................................................... 35

H. Analisis Data ............................................................................................. 35 I. Teknik Pengumpulan Data ........................................................................ 36

1. Teknik Observasi .................................................................................. 36 2. Teknik Wawancara ............................................................................... 37 3. Teknik Dokumentasi ............................................................................. 38

J. Teknik Keabsahan Data ............................................................................. 38 1. Triangulasi Sumber ............................................................................... 38 2. Triangulasi Metode ............................................................................... 39

BAB IV Hasil Penelitian dan Pembahasan

A. Hasil Penelitian .......................................................................................... 40 1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ..................................................... 41 2. Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Seni Karawitan ........................ 44

xii

3. Faktor Pendukung dan Penghambat Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Seni Karawitan ............................................................ 51

4. Nilai-nilai Karakter yang Ditanamkan melalui Ekstrakurikuler Seni Karawitan ...................................................................................... 54

5. Hasil yang di Capai Siswa .................................................................... 61 B. Pembahasan .............................................................................................. 63

1. Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Seni Karawitan ........................ 63 2. Faktor Pendukung dan Penghambat Pelaksanaan Kegiatan

Ekstrakurikuler Seni Karawitan ............................................................ 65 3. Nilai-nilai Karakter yang Ditanamkan melalui Ekstrakurikuler

Seni Karawitan ...................................................................................... 66

BAB V Kesimpulan dan Saran

A. Kesimpulan ........................................................................................... 71 B. Saran ..................................................................................................... 72

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................... 73

LAMPIRAN .............................................................................................................. 76

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Nilai-nilai Karakter .............................................................................. 11 Tabel 2.2 Kajian Penelitian yang Relevan ........................................................... 29 Tabel 4.1 Faktor Pendukung dan Penghambat Pelaksanaan Kegiatan

Ekstrakurikuler Seni Karawitan .......................................................... 51 Tabel 4.2 Rubrik Nilai Karakter Seni Karawitan ................................................. 55

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.2 Gamelan Jawa .................................................................................. 27 Gambar 3.1 Komponen dalam Analisis Data ....................................................... 36 Gambar 4.1 Ruang Khusus & Sarana Ekstrakurikuler Seni Karawitan ............... 43 Gambar 4.2 Pembelajaran Seni Karawitan .......................................................... 45 Gambar 4.3 Notasi Gambang Suling ................................................................... 49 Gambar 4.4 Pelatih Memandu Penabuh Sharon .................................................. 50 Gambar 4.5 Siswa Disiplin Melafalkan Not ........................................................ 57 Gambar 4.6 Siswa Berkomunikasi dan Saling Membantu................................... 58 Gambar 4.7 Siswa Bersungguh-sungguh dalam Berlatih .................................... 59 Gambar 4.8 Berdoa Bersama ............................................................................... 60 Gambar 4.9 Pemain Selentem .............................................................................. 61 Gambar 4.10 Piagam Penghargaan Lomba Karawitan ........................................ 62

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Daftar Hadir Peserta Seminar Proposal .......................................................... 78 Lampiran 2 Bukti Penelitian ............................................................................................... 79 Lampiran 3 Hasil Wawancara ............................................................................................ 80 Lampiran 4 Hasil Observasi ............................................................................................... 81 Lampiran 5 Data Guru ........................................................................................................ 82 Lampiran 6 Jadwal Kegiatan Ekstrakurikuler .................................................................... 83 Lampiran 7 Daftar Jenis Kegiatan Ekstrakurikuler ............................................................ 84 Lampiran 8 Jurnal Kegiatan & Daftar Hadir Ekstra Seni Karawitan ................................. 85 Lampiran 9 Materi Karawitan ............................................................................................ 86 Lampiran 10 Piagam Penghargaan ..................................................................................... 87

73

DAFTAR PUSTAKA

Barnawi & M.Arifin. 2012. Strategi dan Kebijakan Pembelajaran Pendidikan

Karakter.Ar-ruzz Media : Jakarta.

Ferdiansyah, Farabi. 2010. Mengenal Secara Mudah dan Lengkap Kesenian Karawitan.Garailmu : Yogjakarta.

Firmansyah, Doli. 2008. Modernism lunturkan budaya bangsa, (Online),

(www.dolifirmansyah.blogspot.co.id), di akses 16 Februari 2017. Hamalik, Oemar. 2006. Manejemen Pengembangan Kurikulum. PT.Remaja

Rosdakarya : Bandung. Hidayat, Sholeh. 2013. ”Pengembangan Kurikulum Baru”. Rosda : Bandung Jati, Utomo . 2015. “Pelaksanaan ekstrakurikuler pramuka di SDN IV Wates

tahun ajaran 2014-2015”. Skripsi.UNY : Yogjakarta. Kartiman. 2007. Fungsi Seni Karawitan Dalam Kehidupan Masyarakat

Jawa.Widyaiswara PPPPtk Seni Dan Budaya : Jogjakarta Kementrian Pendidikan Nasional Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat

Kurikulum.2010.Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa.Pusat Kurikulum : Jakarta.

Kementrian Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2016. Konsep dan

Pedoman Penguatan Pendidikan Karakter. Pusat Kurikulum dan Perbukuan : Jakarta.

Kuswandani, Nur Inna Ayun. 2014. “Minat Siswa Sd Negeri 1 Bandungan

Terhadap Ekstrakurikuler Karawitan”.Skripsi.UNY: Jogjakarta. Mulyasa. 2012. Manajemen Pendidikan Karakter. Bumi Aksara : Jakarta. Majid, Abdul. 2015.”Pembelajaran Tematik Terpadu”. Rosda: Bandung. Najib, M . 2015. Manajemen Masjid Sekolah Sebagai Laboratorium Pendidikan

Karakter. Gava Media : Yogyakarta. Naim, Ngainun. 2012. ”Character Building Optimalisasi Peran Pendidikan dalam

Pengembangan Ilmu & Pembentukan Karakter Bangsa”. Ar-ruzz Media : Yogyakarta.

Nurwayan, Wahyu. 2016. “Implementasi Pendidikan Karakter dalam Kehidupan

Berbangsa dan Bernegara melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Karawitan

74

di SDN Kliwonan Purworejo”.Jurnal Kebijakan Pendidikan Edisi 1 Vol.V Tahun (2016). KP FIP : UNY.

Okta Fitriani, Isnaini dan Uswatun Hasanah. 2014. The Implementation Of

Character Education in “Seni Karawitan (Sekar)” Extracurricular Activities in SD Negeri Kauman”. Jurnal PELITA, Volume IX, Nomor 2. UNY: Yogjakarta.

Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan RI Nomor 62 Tahun 2014,

Tentang Kegiatan Ekstrakurikuler Pada Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Menengah.

Prasetyaningrum, Endah. 2009. “Pembelajaran Ekstrakurikuler Seni Karawitan

Jawa Sebagai Proses Pembenukan Teamwork Antarsiswa”. Skripsi. UNNES : Semarang.

Purwandi. 2009. ”Diktat Seni Karawitan I”. Pendidikan Bahasa Daerah Jawa

Fakultas Bahasa dan Seni. UNY: Yogyakarta.

Pralita, Era. 2015. ”Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Siswa Dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Membatik Di Pondok Pesantren Al Madani “. Skripsi.UNNES : Semarang.

Sugiyono. 2015. ”Metode Penelitian Pendidikan”.Alfabeta : Bandung. Siswanto. 2013. ”Pendidikan Karakter Berbasis Religius”.Jurnal

Pendidikan.Volume 8 No 1.STAIN : Pamekasan. Soeradi,W. 1989. Sinau Gamelan Jawa.Madrasah Ibtidaiyah Negri 1 : Malang. Solichin. 2015. ”Manajemen Masjid Sekolah Sebagai Laboraturium Pendidikan

Karakter”.Gava Media : Yogyakarta. Sopiatin, Pop i. 2010. ”Manajemen Belajar Berbasis Kepuasan Siswa”.Ghalia

Indonesia : Jakarta. Solihah,Bahiyyaah. 2015. Konsep Cinta Tanah Air Perspektif Ath-Thahtahwi dan

Relevansinya Dengan Pendidikan Di Indonesia”.Skripsi.UIN Syarif Hidayatullah : Jakarta.

Suryo,Wawan. 2014. Analsisi Pengembangan Karakter Kerja Keras dalam

Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Gatak Kabupaten Sukoharjo”.Skripsi.UMS : Surakarta.

Sulistyowati, Mudji. 2013. “Peran Kegiatan Ekstrakurikuler Karawitan Untuk

Mengembangkan Sikap Kebersamaan Siswa Di Smpn 1 Tariksidoarjo” Jurnal Kajian Moral Dan Kewarganegaraan .Volume 2 No 1.

75

Supandi B.A, Atik. 1976. Teori Dasar Karawitan. PT Pelita Mas : Bandung.

Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003, Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Wiyani, Novan Ardy. 2013. Membumikan Pendidikan Karakter di SD. Ar-ruzz

Media : Jogjakarta Wibowo, Agus. 2013. Manajemen Pendidikan Karakter Di Sekolah.Pustaka

Pelajar : Jogjakarta. Widhyatama, Sila. 2012. ” Pola Imbal Gamelan Bali Dalam Kelompok Musik

Perkusi Cooperland Di Kota Semarang”.Jurnal Seni Musik.UNNES : Surabaya.

Wiratmoko, Ario. 2012. ” Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Robotika Terhadap

Kecerdasan Emosional Siswa Di Smk Negeri 3”. Jurnal Penelitian. UNY : Yogyakarta

Yanti, Noor. 2016. ” Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Rangka

Pengembangan Nilai-Nilai Karakter Siswa Untuk Menjadi Warga Negara Yang Baik Di Sma Korpri Banjarmasin”.Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan.ULM : Banjarmasin.

Yuliana, Liyun. 2016. Globalisasi Terhadap Gaya Hidup Masyarakat Indonesia,

(Online),(http://www.kompasiana.com/liyun/pengaruh-globalisasi-terhadap-gaya-hidup-masyarakat indonesia_581860106c7a610351500043) di akses 16 Februari 2017.

Yoga, Utami Dwi. 2015. “Implementasi Penanaman Pendidikan Karakter melalui

Ekstrakurikuler Karawitan di SD 02 Pluntran Pulung”. Skripsi. STAIN: Ponorogo.