ANALISIS MATERI SKI Kelas 5 Semester II

Identitas Buku

1. Mata Pelajaran: SKI2. Kelas : 53. Tingkat : Madrasah Ibtida’iyah4. Semester : I dan II5. Penulis Buku : Tiga Serangkai6. Hal : 116

Analisis :

KTSP Berdasarkan Standar Isi Madrasah Ibtidaiyah Tahun 2008

A. OBYEK ANALISIS

1. Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Standar Isi (SI)

“ Mengenal, mengidentifikasi, meneladani, dan mengambil ibrah dari sejarah Arab

praIslam, sejarah Rasulullah SAW, khulafaurrasyidin, serta perjuangan tokoh-

tokoh agama Islam di daerah masing-masing “.

SI pada SK dan KD Pemerintah berbunyi :

Kelas V, Semester 1

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Mengenal peristiwa hijrah Nabi

Muhammad SAW ke Yatsrib

1.1 Mengidentifikasi sebab-sebab hijrah

Nabi Muhammad SAW ke Yatsrib

1.2 Menceritakan peristiwa hijrah Nabi

Muhammad SAW ke Yatsrib

1.3 Mengambil hikmah dari peristiwa

hijrah Nabi Muhammad SAW ke Yatsrib

2. Memahami keperwiraan Nabi

Muhammad SAW

2.1 Mendeskripsikan upaya yang

dilakukan Nabi Muhammad SAW dalam

membina masyarakat Madinah (sosial,

ekonomi, agama, dan pertahanan)

2.2 Meneladani keperwiraan Nabi

Muhammad SAW dalam membina

masyarakat Madinah

Kelas V, Semester 2

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

3. Mengenal peristiwa Fathu Makkah 3.1 Mengidentifikasi sebab-sebab

terjadinya Fathu Makkah

3.2 Menceritakan kronologi peristiwa

Fathu Makkah

3.3 Mengambil ibrah dari peristiwa Fathu

Makkah

4. Mengidentifikasi peristiwa akhir hayat

Rasulullah SAW

4.1 Menceritakan peristiwa-peristiwa di

akhir hayat Rasulullah SAW

4.2 Mengambil hikmah dari peristiwa

akhir hayat Rasulullah SAW

2. 1. Kurikulum dan Materi Pembelajaran

Memakai KTSP berdasarkan Standar Isi Madrasah Ibtidaiyah Tahun 2008, terdapat

SK-KD-AW, daftar isi memuat 4 bab (semester I dan II) sementara bab II hanya

terdapat 2 bab.

B. ASPEK-ASPEK ANALISIS

1. Kesesuaian Kurikulum dan Materi Pembelajaran dengan SKL dan SI.

SK PMARI SK BUKU

3. Mengenal peristiwa Fathu Makkah Mengenal peristiwa Fathu Makkah

4. Mengidentifikasi peristiwa akhir hayat

Rasulullah SAW

Mengidentifikasi peristiwa akhir hayat

Rasulullah Saw.

KD PMARI KD BUKU

3.1 Mengidentifikasi sebab-sebab

terjadinya Fathu Makkah

3.2 Menceritakan kronologi peristiwa

Fathu Makkah

3.3 Mengambil ibrah dari peristiwa Fathu

Makkah

3.1 Mengidentifikasi sebab-sebab

terjadinya Fathu Makkah

3.2 Menceritakan kronologi peristiwa

Fathu Makkah

3.3 Mengambil ibrah dari peristiwa Fathu

Makkah

4.1 Menceritakan peristiwa-peristiwa di

akhir hayat Rasulullah SAW

4.1 Menceritakan peristiwa-peristiwa di

akhir hayat Rasulullah Saw.

4.2 Mengambil hikmah dari peristiwa

akhir hayat Rasulullah SAW

4.2 Mengambil hikmah dari peristiwa

akhir hayat Rasulullah Saw.

Ket :

2. Kelengkapan Kompetensi dalam Program Pengajaran

*Kompetensi pada program pengajaran tidak terdapat IPK tapi untuk SK-KD sudah

ada.

3. Relevansi Kata Operasional (KO) yang digunakan dalam SK-KD-IPK.

4. Rasionalitas Alokasi Waktu Berdasarkan Kalender Akademik.

5. Relevansi Materi Pembelajaran dengan Kurikulum Berdasarkan Kompetensi.

6. Relevansi Materi Pembelajaran dengan Dimensi Perkembangan Kognitif dan Psikis

Peserta Didik

Tahap Perkembangan

Kognitif menurut Peaget

Karakteristik

Sensorimotorik ( 0-2 tahun ) Mengkonstruksikan pemahaman

mengenai dunia dengan

mengkoordinasikan pengalaman

sensorik ( seperti meihat dan mendengar

)

Praoperasional ( 2-7 tahun ) Mempresentasikan dunia melalui kata-

kata, crita, dan gambar-gambar

Operasional konkret ( 7-11

tahun )

Melakukan operasi dan penalaran logis

Operasionalformal ( 11-15

tahun )

Berfikir lebih abstrak serta logis

Tahap Perkembangan Psikis

menurut Jeans Jacdves

Rovsseav

Karakteristik

Perkembangan bayi ( 0-2

tahun )

Perkembangan pribadi didominasi oleh

perasaan

Perkembangan usia 2-12 Berkembangnya fungsi indra untuk

pengamatan

Perkembangan pra-adolesen

12- 15 tahun )

Perkembangan fungsi penalaran

Perkembnagan adolesen ( 15-

20 tahun )

Ketertarikan kepada lawan jenis

Perkembangan diri ( setelah

20 tahun )

perkembangan fungsi kehendak

Ket :

7. Evaluasi

1. Analisis Materi Kelengkapan Keseluruhan BAB

a. Analisis bab VI tentang Peristiwa Fathu Makkah

b. Anaisis bab VII tentang Akhir Hayat Nabi Muhammad SAW

C. HASIL ANALISIS

1. Deskripsi hasil analisis yang meliputi aspek-aspek yang harus diidentifikasi:Dari gambaran umum tentang analisis yang meliputi aspek-aspek 1-7 bahwasanya penting sekali melihat dan menyamakan dengan SKL dan SI nya agar peserta didik dapat melaksanakan pembelajaran dengan lebih baik tetapi juga tidak menutup kemungkinan apabila dalam penggunakan Kata Operasionalnya ditinggikan, karena hal itu tergantung dengan kondisi sekolah masing-masing.

2. Rekomendasic. Kebenaran Kurikulumd. Kelayakan Buku Pembelajaran

Buku ajar SKI terbitan Tiga Serangkai kelas 5 Madrasah Ibtidaiyah sudah layak untuk dipergunakan peserta didik meskipun ada beberapa yang perlu diperbaiki.

ANALISIS MATERI PAI : SKI

KELAS 5 ( Semester II ) MADRASAH IBTIDAIYAH

Disusun Oleh Kelompok 4 :

Dewi Puspitasari ( 201410010311089 )

Gita Agustina ( 201410010311090 )

Dosen Pengampu : SUHERMAN, S.PdI., M.PdI.

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2015/2016