AKREDITASI SDN PURWODADI 2013

5/28/2018 AKREDITASI SDN PURWODADI 2013

1/37

NAMA SEKOLAH : SDN PURWODADI

NSS : 101032610020

ALAMAT : JALAN RAYA PURWODADI NO. 26

KECAMATAN : SRAGI

KABUPATEN : PEKALONGAN

NO.TELP. : -


2/37

NAMA SEKOLAH : SDN PURWODADINSS : 101032610020


KECAMATAN : SRAGI


NO.TELP. : -


3/37

SALINAN

LAMPIRAN I PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL

NOMOR 11 TAHUN 2009 TANGGAL 4 MARET 2009

INSTRUMEN AKREDITASISEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH (SD/MI)

1. Periksalah kelengkapan perangkat Akreditasi SD/MI yang terdiri atas:

a. Instrumen Akreditasi SD/MI;

b. Petunjuk Teknis (Juknis) Pengisian Instrumen Akreditasi SD/MI;

c. Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi

SD/MI; dan

d. Teknik Penskoran dan Pemeringkatan Hasil Akreditasi SD/MI.

Keempat dokumen ini merupakan satu kesatuan yang tidak

terpisahkan. Oleh karena itu, sebelum memilih jawaban pada butir-

butir pernyataan ins-trumen Saudara harus mempelajari/memahami

Juknis Pengisian Instrumen Akreditasi dan mengisi Instrumen

Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi.

2. Isilah instrumen akreditas SD/MI dengan cara memberi tanda ceklis ()

pada kotak opsi jawaban A, B, C, D, atau E pada butir

instrumen yang meliputi 8 (delapan) komponen sesuai dengan standar

nasional pendidikan:

PETUNJUK UMUM


4/37

a. komponen standar isi nomor 118;

b. komponen standar proses nomor 1929;

c. komponen standar kompetensi lulusan nomor 3046;

d. komponen standar pendidik dan tenaga kependidikan nomor 4765;

e. komponen standar sarana dan prasarana nomor 6690;

f. komponen standar pengelolaan nomor 91110;

g. komponen standar pembiayaan nomor 111135; dan

h. komponen standar penilaian nomor 136157.

3. Jawablah semua butir secara obyektif dan jujur sesuai dengan keadaan

sebenarnya yang ada di SD/MI Saudara.

4. Siapkanlah seluruh bukti fisik yang dipersyaratkan dalam Juknis Pengisian

Instrumen Akreditasi SD/MI dan Instrumen Pengumpulan Data dan

Informasi Pendukung Akreditasi SD/MI yang akan digunakan oleh Tim

Asesor pada saat melakukan klarifikasi, verifikasi, dan validasi.

5. Sebelum mengisi Instrumen Akreditasi, isilah terlebih dahulu (a)

pernyataan kepala sekolah/madrasah; dan (b) data identitas

sekolah/madrasah.


5/37

PERNYATAAN KEPALA SEKOLAH/MADRASAH

Yang bertanda tangan di bawah ini,

Nama : DAMIRI, S.Pd.I

Nama Sekolah/Madrasah : SDN PURWODADI

Alamat Sekolah/Madrasah : JALAN RAYA PURWODADI NO. 26

Dengan ini menyatakan bahwa:

1. Data yang diberikan dalam dokumen ini adalah benar dan sesuai

dengan keadaan sesungguhnya.

2. Saya bertanggung jawab atas jawaban dan pernyataan yang diberikan

dalam dokumen ini.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan penuh rasa

tanggung jawab.

Pernyataan ini dibuat pada tanggal 22 November 2013

DiPurwodadi

Kepala Sekolah,

DAMIRI, S.Pd.I

NIP. 19581215 197912 1 007

Catatan :

1. Tanda tangan harus mengenai materai

2. Bubuhkan stempel sekolah/madrasah


6/37

DATA IDENTITAS MADRASAH

1. NamaSekolah/Madrasah : SD NEGERI PURWODADI

2.Nomor Statistik Sekolah/Madrasah

(NSS/NSM): 101032610020

3. AlamatMadrasah : Jalan Raya Purwodadi No. 26

Kecamatan : Sragi

Kabupaten : Pekalongan

Provinsi : Jawa Tengah

Kode Pos : 51155

Telepon dan faksimil :

E mail : [email protected]

4 Status Sekolah/madrasah : Negeri Swasta

5 Nama Yayasan : -

6 No. akte pendirian terakhir : 421.2/08664/1999

7 Tahun berdiri sekolah/madrasah : 1925

8 Status akreditasi terakhir/Tahun : B / 2008

9 Visi sekolah/madrasah :

Unggul Dalam Prestasi Berdasarkan Iman dan Taqwa Serta Peduli lingkungannya

10. Misi Sekolah/Madrasah :

1. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga siswa


7/37

berkembang optimal dengan potensi yang dimiliki;

2. Menumbuhkembangkan semangat keunggulan secara interaktif kepadawarga sekolah

3.

Mendorong dan membantu setiap siswa untuk mengenali potensi dirinyasehingga dapat dikembangkan secara optimal;

4. Menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran agama yang dianut dan budayabangsa sehingga menjadi sumber kearofan dalam bertindak;

5. Menerapkan manajemen partisipasi dengan melibatkan seluru warga sekolahdan kelompok kepentingan yang terkait dengan sekolah;

6. Memiliki sikap cinta dan melestarikan lingkungannya


8/37


NSS : 101032610020


KECAMATAN : SRAGI


NO.TELP. : -


9/37

INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI

PENDUKUNG AKREDITASI SD/MI

Sekolah/Madrasah : SD Negeri Purwodadi

Nomor statistik sekolah/Madrasah

( NSS/M ) : 101032610020

Nama Kepala Sekolah/Madrasah : DAMIRI, S.Pd.I

Alamat Sekolah/Madrasah : JALAN RAYA PURWODADI NO. 26

DESA PURWODADI, KECAMATAN

SRAGI KABUPATEN PEKALONGAN

Purwodadi, 22 November 2013

Kepala Sekolah,

DAMIRI, S.Pd.I

NIP. 19581215 197912 1 007


10/37

INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI

PENDUKUNG AKREDITASI SD/MI

Sekolah/Madrasah : SD Negeri Purwodadi

Nomor statistik sekolah/Madrasah

( NSS/M ) : 101032610020

Nama Kepala Sekolah/Madrasah : DAMIRI, S.Pd

Alamat Sekolah/Madrasah : JALAN RAYA PURWODADI NO. 26 DESA PURWODADI,

KECAMATAN SRAGI KABUPATEN PEKALONGAN

I. STANDAR ISI1. Pelaksanaan kurikulum berdasarkan muatan KTSP ( Isi menurut apa yang terjadi di sekolah)

No. Komponen muatan KTSP

1. Mata Pelajaran :

1. Pendidikan agama Islam 6. IPS2. PKn 7. Penjasorkes3. Bahasa Indonesia 8. SBK4. Matematika 9. Mulok5. IPA 10.

2. Mata Pelajaran muatan lokal:

1. Bahasa Jawa2. Baca Tulis Al Quran3. Ketrampilan memasak

3. Kegiatan Pengembangan diri :

1. PDBAI 5. Seni kaligrafi2. Pramuka3. Qiroah4. Olahraga

4. Pengaturan beban belajar *

5. Ketuntasan belajar : **

Mata Pelajaran KKM Kelas

I II III IV V VIPendidikan Agama Islam 70 71 72 73 71 73

Pkn 71 71 73 73 72 72

Bahasa Indonesia 75 75 75 75 75 75

Matematika 75 75 75 75 75 75

IPA 75 75 75 75 75 75

IPS 70 70 70 70 70 70

SBK 70 70 70 70 70 70

Penjasorkes 70 70 70 70 70 70

Bahasa Jawa 70 70 70 70 70 70

BTQ 70 70 70 70 70 70

Ketrampilan memasak 70 70 70 70 70 70


11/37

No. Komponen muatan KTSP

6. Kriteria Kenaikan kelas :***

a. Mengikuti Ulangan Kenaikan Kelasb. Nilai rata-rata minimal 70c. Tidak absen lebih dari 30 hari efektifd.

Nilai Akhlak dan kepribadian minimal baik

e. Jika ada nilai yang di bawah KKM, maksimal 2 mata pelajaranKriteria Kelulusan :

1. Mengikuti kegiatan Ujian Sekolah dan Ujian Nasional2. Nilai akhlak dan kepribadian minimal baik3. Tidak absen lebih dari 30 hari efektif4. Untuk Kriteria kelulusan Ujian Naional :

a. Bahasa Indonesia : 4,52b. Matematika : 3,55c. IPA : 4,02

5.

Untuk Kriteria kelulusan Ujian Sekolah :a. Pend. Agama 6,04

b. Pkn 6,04

c. IPS 6,04

d. SBK

(1) Seni rupa/lukis 5,54

(2) Seni music 5,54

(3) Seni tari 5,04

(4) Ketrampilan 5,54

e. Penjasorkes 6,04

f. Muatan lokal

(1) Bahasa Jawa 5,79

(2) BTQ 5,04

(3) Ketrampilan memasak 5,54

7. Pendidikan kecakapan hidup :

1. Berorientasi Pembelajaran 4. Kecakapan Sosial2. Pengembangan Budaya 5. Kecakapan akademik3. Penerapan manajemen sekolah

8. Kerajinan tangan ( pemanfaatan barang bekas)

Keterangan * Lampirkan kalender akademik dan jadwal pelajaran

** Isi dengan singkatan mata pelajaran dan KKM

*** Lampirkan kriteria kenaikan kelas dan kelulusan

2. Pihak-pihak yang terlibat dalam pengembangan kurikulum.No. Pihak-pihak yang terlibat

1. Kepala SD Negeri Purwodadi

2. Seluruh guru SD Negeri Purwodadi

3. Komite SD Negeri Purwodadi

4. Tokoh pendidikan

5. Pengawas SD

3. Prinsip Pengembangan KTSP sekolah


12/37

No. Prinsip pengembangan KTSP

1. Berpusat pada potensi perkembangan, kebutuhan dan kepentingan siswa

2. Beragam dan terpadu

3. Tanggap terhadap perkembangan IPTEK dan seni

4. Relawan dengan kehidupan

5. Menyeluruh dan berkesinambungan

6. Belajar sepanjang hayat

7. Seimbang antara kepentingan nasional dan daerah

4. Mekanisme yang dilalui dalam penyusunan KTSP.No. Mekanisme yang dilalui

1. Melibatkan Tim Penyusun ( Guru, Kepala sekolah, Komite sekolah )

2. Dilakukan melaliu work shop

3. Kegiatan review dan revisi4. Menghadirkan narasumber

5. Finalisasi KTSP

6. Pemantapan dan Penilaian

7. Pendokumentasian hasil penyusunan kurikulum

5. Prinsip Pelaksanaan KTSP.No. Prinsip pelaksanaan KTSP

1. Siswa mendapatkan layanan pendidikan yang bermutu,serta memperoleh kesempatan untuk

mengekspresikan dirinya secara bebas, dinamis, dan menyenangkan.2. Menegakkan 5 pilar belajar

3. Siswa mendapatkan layanan perbaikan, pengayaan, dan perbaikan

4. Suasana hubungan siswa dan guru saling menerima ,menghargai, akrab, terbuka dan hangat

5. Memperoleh kesempatan untuk mengespresikan secara bebas

6. Mendayagunakan kondisi alam

7. Diselenggarakan dalam sumbangan kelestarian keseimbangan

6. Mata pelajaran lokal yang diajarkan sekolah:a). Bahasa Jawa ( Mulok propinsi )

b). BTQ ( Mulok Kabupaten )c). BTQ ( Mulok Sekolah )

d).pihak-pihak yang terlibat dalam proses penyusunan mata pelajaran muatan lokal.

No. Pihak-pihak yang terlibat

1. Kepala SD Negeri Purwodadi

2. Seluruh guru SD Negeri Purwodadi

3. Komite SD Negeri Purwodadi

4. Tokoh pendidikan

5. Pengawas SD


13/37

7. Jenis-jenis kegiatan konseling yang dilakukan sekolah:a. Bimbingan konseling belajarb. Bimbingan konseling pribadic. Bimbingan konseling sosiald. Bimbingan konseling karir

8. Jenis kegiatan ekstrakurikuler yang dilakukan sekolah.a. Keagamaanb. Pramukac. Qiroahd. Paduan suarae. Olahragaf. kaligrafi

9. Kesesuaian antara indikator, kompetensi dasar, dan standar kompetensi.

No. Mata Pelajaran

Tingkat Kesesuaian

Sangat sesuai SesuaiKurang

sesuai

Sangat

Tidak

sesuai

1. Pendidikan Agama Islam

2. PKn

3. Bahasa Indonesia

4. Matematika

5. IPA

6. IPS

7. Penjaskes

8. SBK

9. Bahasa Jawa

10. BTQ

11. Ketrampilan memasak

10.Beban belajar yang ditetapkan oleh sekolahNo. Pembelajaran Jumlah

1. 1 jam tatap muka kelas 1 s.d. 3 35 Menit

2. 1 jam tatap muka kelas 4 s.d. 6 35 Menit

3. Jumlah jam pembelajaran per minggu kelas 1.s.d. 3 31 Jam

4. Jumlah jam pembelajaran per minggu kelas 4. S.d. 6 36 Jam

5. Jumlah minggu efektif per tahun 34 - 38 Minggu

11.S.d. 12.


14/37

13.Dokumen Pengembangan silabus(Isi jenis yang relevan dengan kegiatan pengembangan silabus)

No. Langkah pengembangan silabusKetersediaan Dokumen*

Ada Tidak

1. Mengkaji standar kompetensi dan kompetensi dasar( pemetaan )

2. Mengidentifikasikanmateri pokok/pembelajaran

3. Mengembangkan kegiatan pembelajaran 4. Merumuskan indikator pencapaian kompetensi

5. Menentukan jenis penilaian

6. Menentukan alokasi waktu

7. Menentukan sumber belajar

*) isilah dengan memberi tanda ( ) pada kolom ada atau tidak

14. Mata pelajaran yang memiliki silabus pelajaran yang disiapkan oleh guru matapelajaran.

No. Mata pelajaran Kelas

1. Pendidikan Agama Islam IVI2. PKn IVI

3. Bahasa Indonesia IVI

4. Matematika IVI

5. IPA IVI

6. IPS IVI

7. Penjaskes IVI

8. SBK IVI

9. Bahasa Jawa IVI

10. BTQ IVI

11. Ketrampilan memasak IVI

15.

16. KKM mata pelajaran.

No. Mata PelajaranNilai KKM kelas

I II III IV V VI

1. Pendidikan Agama Islam 70 71 72 73 71 73

2. PKn 71 71 73 73 72 72

3. Bahasa Indonesia 75 75 75 75 75 754. Matematika 75 75 75 75 75 75

5. IPA 75 75 75 75 75 75

6. IPS 70 70 70 70 70 70

7. Penjaskesorkes 70 70 70 70 70 70

8. SBK 70 70 70 70 70 70

9. Bahasa Jawa 70 70 70 70 70 70

10. BTQ 70 70 70 70 70 70

11. Ketrampilan memasak 70 70 70 70 70 70


15/37

17. Aspek yang diperhatikan dalam penentuan KKM.

No. Komponen Ya Tidak

1. Intake Siswa(input peserta didik)

2. Kompleksitas Kompetensi dasar

3. Kemampuan daya dukung(pendidik dan sarana prasarana)

*) Isilah dengan memberi akademik sekolah

18. Komponen kalender akademik sekolah

No. KomponenKetersediaan (*)

Ada TIdak

1. Jadwal awal tahun pelajaran

2. Minggu efektif

3. Pembelajaran efektif 4. Hari libur

Keterangan : * Isilah tanda ceklis ( ) pada kolom jawaban Ketersediaan .

II. STANDAR PROSES19. Mata pelajaran yang memiliki RPP dengan lengkap.

No. Mata pelajaran


2. PKn

3. Bahasa Indonesia4. Matematika

5. IPA

6. IPS

7. Penjaskesorkes

8. SBK

9. Bahasa Jawa

10. BTQ

20. Mata pelajaran yang RPP-nya telah memenuhi 6 prinsip penyusunan RPP.

No. Mata pelajaran


2. PKn

3. Bahasa Indonesia

4. Matematika

5. IPA

6. IPS

7. Penjaskesorkes

8. SBK

9. Bahasa Jawa

10. BTQ


16/37

21. Persyaratan proses pembelajaran.

No. Persyaratan proses pembelajaran

1. Jumlah siswa tiap kelas = 32 siswa

2. Jumlah jam beban mengajar guru = 24 jam/minggu

3. Perbandingan jumlah buku teks : siswa = 1 : 1

4. Pengelolaan kelas yang dilakukan :

Guru mengatur tempat duduk, mengabsensi, menyampaikan apersepsi, volume intonasi

guru suara dapat didengar, tutur kata sopan, guru menghargai pendapat siswa.

22. Langkahlangkah pembelajaran yang dilakukan.

No. Langkahlangkah pembelajaran

1. Kegiatan awal ( pendahuluan )

2. Kegiatan Inti ( Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi )

3. Kegiatan Akhir ( penutup )

23. dan 24. Pelaksanaan Pembelajaran :

KelasPendekatan

Tematik Mata Pelajaran Lain-lain

I - -

II - -

III - -

IV - -

V - -

VI - -

25. Pemantauan proses pembelajaran.

No. Tgl. pemantauan Nama guru yang dipantau Tahap yang dilakukan

1. Senin, 27 September 2013 Setyo Tri Eti, A.Ma.Pd Pemantauan proses KBM

2. Senin, 4 Oktober 2013 Darsoyo, A.Ma.Pd Pemantauan proses KBM

3. Senin, 11 Oktober 2013 Sundariti, S.Pd.I Pemantauan proses KBM

4. Senin, 1 November 2013 Nur Hayati, S.Pd.SD Pemantauan proses KBM

5. Senin, 15 November 2013 Tasori, S.Pd.SD Pemantauan proses KBM

6. Selasa, 16 November 2013 Nur janah, S.Pd.SD Pemantauan proses KBM

26. Supervisi proses pembelajaran.

No. Tgl. Supervisi Nama guru yang disupervisi Cara yang dilakukan

1. Senin, 27 September 2013 Setyo Tri Eti, A.Ma.Pd Supervisi Adminstrasi Kelas

2. Senin, 4 Oktober 2013 Darsoyo, A.Ma.Pd Supervisi Adminstrasi Kelas3. Senin, 11 Oktober 2013 Sundariti, S.Pd.I Supervisi Adminstrasi Kelas

4. Senin, 1 November 2013 Nur Hayati, S.Pd.SD Supervisi Adminstrasi Kelas

5. Senin, 15 November 2013 Tasori, S.Pd.SD Supervisi Adminstrasi Kelas

6. Selasa, 4 januari 2013 Nur janah, S.Pd.SD Supervisi Adminstrasi Kelas

7. rabu, 5 januari 2013 Setyo Tri Eti, A.Ma.Pd Supervisi Adminstrasi Kelas

8. kamis, 6 januari 2013 Darsoyo, A.Ma.Pd Supervisi Adminstrasi Kelas

9. Jumat, 7 januari 2013 Sundariti, S.Pd.I Supervisi Adminstrasi Kelas

10. Sabtu, 8 januari 2013 Nur Hayati, S.Pd.SD Supervisi Adminstrasi Kelas

11. Senin, 10 januari 2013 Tasori, S.Pd.SD Supervisi Adminstrasi Kelas

12. Selasa, 11 Januari 2013 Nur janah, S.Pd.SD Supervisi Adminstrasi Kelas


17/37

27. Evaluasi Proses Pembelajaran

No. Tgl. Evaluasi Nama Guru Yg devaluasi Aspek yg dinilai

1 18-09-2013 Setyo Tri Eti, A.Ma.Pd Proses Pembelajaran

2 19-09-2013 Darsoyo, A.Ma.Pd Proses Pembelajaran

3 23-09-2013 Sundariti, S.Pd.I Proses Pembelajaran

4 25-09-2013 Nur Hayati, S.Pd.SD Proses Pembelajaran

28. Pelaporan pengawasan proses pembelajaran

No. Tgl. Pelaporan Pihak Yg Mendapat Laporan Keterangan

1. 19-09-2013 Guru, Pengawas, Dewan Guru




29. Tindak lanjut hasil pengaasan proes pembelajaran.

No. Hasil pengawasan Bentuk tindak lanjut1. Baik Pemberian Penghargaan

III. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN30. kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan kemampuan berpikir logis, kritis dan kreatif.

No. Mata Pelajaran Iptek Kelas KKM

1. Bahasa Indonesia 1 75


3. Bahasa Indonesia 3 754. Bahasa Indonesia 4 75



7. Matematika 1 75

8. Matematika 2 75

9. Matematika 3 75

10. Matematika 4 75

11. Matematika 5 75

12. Matematika 6 75

13. IPA 1 7514. IPA 2 75

15. IPA 3 75

16. IPA 4 75

17. IPA 5 75

18. IPA 6 75

19. IPS 1 70

20. IPS 2 70

21. IPS 3 70

22. IPS 4 70

23. IPS 5 70

24. IPS 6 70

25 Mulok 1 70


18/37

26 Mulok 2 70

27 Mulok 3 70

28 Mulok 4 70

29 Mulok 5 70

30 Mulok 6 70

Rata-rata 73,00

31. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan pengalaman menunjukan rasa keingintahuan

yang tinggi dan menyadari potensinya.

No. Jenis Kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti

1. Berlatih Pramuka 139

2. Berlatih paduan suara 30

3. Berlatih olahraga 15

4. Berlatih kaligrafi 10

5. Berlatih Qiroah 30

32. Kegiatan untuk memperoleh pengalaman belajar yang dapat menganalisis gejala alam dan

sosial di lingkungan sekitar.

No. Jenis Kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti

1. Kunjungan ke kantor kelurahan 78

2. Kunjungan ke PG sragi 78

3. Kunjungan ke kajen expo 78

33. Penggunaan berbagai fasilitas oleh siswa.

No. Jenis FasilitasKetersediaan *

Jumlah siswa yang terlibat

Ada Tidak1. Bahan ajar

2. Buku teks

3. Perpustakaan

4. Laboratorium -

5. Internet

Keterangan : * Isilah tanda ceklis () pad kolom jawaban Ketersediaan

34. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan kegemaran membaca dan menulis.

No. Jenis Kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti1. Berkunjung ke pameran buku 165

2. Merangkum bacaan cerita anak 103

35. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan kecintaan dan kepedulian terhadap

lingkungan.

No. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti

1. Membersihkan lingkungan sekolah 165


19/37

36. Kegiatan seni budaya lokal.


1. Berlatih kesenian (menyanyi, menari) 10

2. Mengikuti lomba lukis dalam kegiatan 2

3. Lomba kreativitas anak kelas IIII 10

4. Lomba MAPSI tahun 2013 7

37. Kegiatan siswa untuk mematuhi aturan - aturan sosial yang berlaku dalam lingkungannya.

No. Jenis kegiatan Waktu pelaksanaan Jumlah siswa yang mengikuti

1. Mengikuti upacara bendera Setiap hari senin 165

2. Mengikuti kerja bakti Setiap hari 165

3. Mentaati tata tertib Setiap hari 165

38. Kegiatan belajar siswa yang menunjukkan kecintaan dan kebanggaan terhadap bangsa, negara,dan tanah air Indonesia.


1. Memperingati hari besar keagamaan 165

2. Mengikuti karnaval 30

3. Memperingati hari besar nasional 165

39. Kegiatan belajar siswa yang menunjukkan kebiasaan hidup bersih, sehat, bugar, aman, dan

memanfaatkan waktu luang.No. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti

1. Mengadakan kegiatan kebersihan 165

2. Pembiasaan cuci tangan 165

3. Pembiasaa buang sampah ditempatnya 165

4. Mengikuti senam sehat 165

40. Kegiatan belajar siswa memperoleh pengalaman menjalankan ajaran agama yang dianut

sesuai dengan tahap perkembangan anak.


1. Pembiasaan salam 165

2. Pembiasaan berdoa 165

3. Pembiasaa sholat berjamaah 165

4. Pengadaan kegiatan keagamaan 165


20/37

41. Kegiatan belajar siswa memperoleh pengalaman menghargai keberagamaan agama,

budaya,suku, ras, dan golongan sosial ekonomi di lingkungan sekitar.


1. Buka puasa bersama 60

2. Kegiatan PHBI 165

3. Pesantren kilat 165

4.

42. Kegiatan belajar siswa memperoleh pengalaman bekerjasama dalam kelompok,Tolong-

menolong Dan menjaga diri sendiri dalam lingkungan keluarga dan teman sebaya.


1. Diskusi ,kelompok 165

2. Mengikuti kemah ( jambore ) 25

3. Mengikuti pesta siaga 20

4. Mengikuti lomba gerak jalan 11

5. Peduli terhadap teman sakit 165

43. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan pemecahan masalah-masalah sederhana dalam

kehidupan sehari-hari.


1. Diskusi kelompok 165

2. Mengerjakan tugas kelompok 165

3. Peduli terhadap teman ( menjenguk teman sakit ) 165

4. Menceritakan kembali 165

44. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan berkomunikasi baik lisan maupun tulisan.


1. Mendengarkan cerita guru 165

2. Merangkum / tugas 165

3. Membuat majalah dinding 55

4. Menbaca puisi, pidato 55

45. kegiatan terkait dengan kemampuan memperoleh ketrampilan menyimak, berbicara,membaca, menulis, dan berhitung.

No. Nama kegiatanKetersediaan dokumen * Jumlah siswa yang

mengikutiAda Tidak

1. Mendengarkan cerita guru 165

2. Baca puisi, pidato 85

3. Mencongak 112

4.

Keterangan : * Isilah tanda ceklis ( ) pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen

46. Ratarata hasil UASBN:


21/37

IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN47. Jumlah guru yang dimiliki sekolah/madrasah dan kualifikasinya.

Jumlah guru : 8 orang.

Jumlah gru yang telah memiliki sertifikat pendidik : 6 orang.

Kualifikasi ;

No. Tingkat Pendidikan

Jumlah dan status guru

JumlahGT */PNS GTT*/guru bantu

L P L P

1. S3/S2

2. S1 1 3 1 5

3. D4

4. D3/Sarjana muda

5. D2 1 2 3

6. D17. SMA sederajat

Keterangan : * GT = Guru tetap ( bagi sekolah/madrasah swasta )

** GTT = Guru tidak tetap ( baik sekolah / madrasah swasta )

48. jumlah guru yang mengajar memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan mata

pelajaran yang diajarkan.

No.Guru mata

pelajaran

Jumlah guru dengan latar belakang

pendidikan sesuai dengan mata

pelajaran yang diajarkan

Jumlah guru dengan latar belakang

pendidikan yang tidak sesuai dengan

mata pelajaran yang diajarkan

Jumlah

D1/D2 D3/Sarmud S1/D4 S2/S3 D1/D2 D3/Samud S1/D4 S2/S3

1.Pendidikan

Agama1 1

2.Pendidikan

Jasmani1 1

3. Kesenian

49. s.d. 60. -------------


22/37

61. jumlah tenaga administrasi : 1 orang

No. Tingkat pendidikan Jumlah

1. S1

2. Diploma 1

3. SMA/Sederajat4. SMP

5. SD

Jumlah 1

62. -----------------

63. Jumlah tenaga perpustakaan : Orang

No. Tingkat pendidikan Jumlah

1. S12. Diploma

3. SMA/sederajat

4. SMP

5. SD

64. -----------

65. Jumlah tenaga layanan khusus : 1 orang

No. Jenis tenaga layanan khusus Jumlah

1. Penjaga 1

2. Penjaga malam

3. Tenaga kebersihan

Jumlah

V. STANDAR SARANA DAN PRASARANA66. Luas lahan sekolah /madrasah : 625 m2

67. - - -

68. s.d. 69. - - -

70. Luas lantai sekolah /madrasah : 239 m2

71. - - -

72. Sanitasi di dalam dan luar bangunan

No. Jenis SanitasiKetersediaan*

ada tidak

1. Kamar mandi, wc

2. Saluran air kotor

3. Tempat sampah

4. Saluran air hujan

Keterangan : * Isilah dengan ketersediaan jenis sanitasi


23/37

73. ---

74. Daya instalasi listrik yang dimiliki sekolah/madrasah : 900 watt.

75. s.d. 78. ---

79. Sekolah memiliki perpustakaan dengan koleksi buku sebagai berikut.

No. Jenis JumlahKondisi (* )

Baik Rusak

1. Buku siswa/pelajaran ( semua mata pelajaran ) 1655 1324 331

2. Buku panduan guru 132 132

3. Buku pengayaan 230 205 25

4. Buku referensi ( misalnya kamus, ensiklopedia, dsb. ) 45 40 5

5. Lainnya : ....................... 120 110 10

Total 2182 1811 371

Keterangan : * Isilah dengan kondisi buku yang tersedia diperpustakaan

80. Sekolah memiliki buku teks yang telah ditetapkan dengan Permendiknas.

No. Buku Mata Pelajaran Kelas jumlahKondisi (*)

Baik Rusak

1. Agama I - VI 193

2. PKn I - VI 177

3. IPS I - VI 172

4. IPA I - VI 254

5. Matematika I - VI 268

6. Bahasa Indonesia I - VI 286

Keterangan : * Isilah tanda ceklis ( ) pada kolom jawaban baik atau rusak.

81. --------

82. Jenis peralatan laboratorium IPA sebagai berikut.

No. Jenis RasioKondisi ( * )

Baik Rusak

1. Perabot

1.1 Lemari 1 buah/sekolah

2. Peralatan pendidikan

2.1 Model kerangka manusia 1 buah/sekolah

2.2 Model tubuh manusia 1 buah/sekolah

2.3 Globe 1 buah/sekolah 1

2.4 Model tata surya 1 buah/sekolah 1

2.5 Kaca pembesar 6 buah/sekolah

2.6 Cermin datar 6 buah/sekolah

2.7 Cermin cekung 6 buah/sekolah

2.8 Cermin cembung 6 buah/sekolah

2.9 Lensa datar 6 buah/sekolah

2.10 Lensa cekung 6 buah/sekolah

2.11 Lensa cembung 6 buah/sekolah

2.12 Magnet batang 6 buah/sekolah2.13 Poster IPA,terdiri dari :

a)metamorfosis,

1 set /sekolah6


24/37

b)hewan lanka,

c)hewan dilindungi,

d)tanaman khas Indonesia,

e)contoh ekosistem,

f)sistem-sistem pernapasan

hewan

Keterangan :*Istilah dengan jumlah dan kondisi perabot/peralatan yang tersedia dilaboratorium

83.s.d.87

88.Luas gudang adalah: 20 m2

Sarana Gudang

No jenis RasioKondisi*)

Baik Rusak

1 Lemari 1 1 1

2 RAk 1 1Keterangan:*Istilah dengan tanda deklis pada kolom jawaban baikataurusaksesuai kondisi jenis sarana

dalam gudang.

89 s.d. 90

VI. STANDAR PENGELOLAAN91.s.d.93

94. a) Rencana kerja janka menengah (empat tahunan),di buat dari tahun 2008 sampai tahun 2012

b) Rencana kerja tahunan yang di miliki.

.Tahun 2008 / 2009

.Tahun 2009 / 2010

.Tahun 2010 / 2011

.Tahun 2011 / 2012

95.Kepemilikan dokumen aspek pengelolaan pendidikan.

No. Jenis dokumen pengelolaan pendidikan Ada Tidak

1 KTSP

2 Kalender pendidikan/akademik

3 Struktur organisasi sekolah/madrasah

4 Pendayagunaan pendidik & tenaga kerja kependidikan

5 Peraturan akademik

6 Tata tertib sekolah/madrasah

7 Kode etik sekolah/madrasah

8 Biaya oprasi sekolah/madrasah

Keterangan : Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ada atau Tidak


25/37

96. Kepemilikan struktur organisasi sekolah/madrasah.

Uraikan isi struktur organisasi sekolah/madrasah dan penjelasan singkat

97. Pelaksanaan kegiatan sekolah/madrasah sesuai rencana kerja tahunan.

No. Dokumen pelaksanaan kegiatan sekolah/madrasah yang dimiliki

1. Kegiatan awal tahun ajaran

2. Kegiatan harian

3. Kegiatan mingguan4. Kegiatan bulanan

5. Kegiatan akhir semester

98. Jenis kegiatan kesiswaan yang dilakukan sekolah/madrasah

a) Memberikan layanan konseling

b) Melaksanakan kegiatan ekstra dan kokurikuler

c) Melakukan pembinaan prestasi unggulan

d) Melakukan pelacakan terhadap alumni

99. Jenis kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran :

a) Menyusun KTSP

b) Menyusun kalender pendidikan

c) Menyusun program pembelajaran

d) Mengadakan penilaian hasil belajar siswa

e) Mengadakan peraturan akademik

KOMITE

UNIT-UNIT

Pramuka

KEPALA SEKOLAH

UKS Perpustakaan TU PJGPM

GK I GK II GK III GK IV GK V GK VI Gr Penjas Gr Inggris


26/37

Kepemilikan dokumen kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran.

No. Jenis dokumen kurikulum dan pembelajaran Ada Tidak

1 KTSP

2 Kalender pendidikan

3 Program pendidikan

4 Penilaian hasil belajar siswa

5 Peraturan akademik Keterangan : Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ada atau Tidak

100. Pelaksanaan program pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan.

No. Jenis program pendayagunaan Dilakukan Tidak dilakukan

1 Pembagian tugas

2 Penentuan sistem penghargaan

3 Pengembangan profesi

4 Promosi dan penempatan

5 Mutasi Keterangan : Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Dilakukan atau Tidak dilakukan

101. Pengelolaan program sarana dan prasarana pembelajaran.

No. Jenis Program sarana dan prasarana DilakukanTidak

dilakukan

1. Perencanaan, pemenuhan, dan pendayagunaan sarpras pendidikan 2. Evaluasi dan pemeliharaan sarpras dalam mendukung proses pendidikan 3. Perlengkapan fasilitas pembelajaran pada setisp tingkat kelas 4. Penyusunan skala prioritas pengembangan fasilitas pendidikan 5. Pemeliharaan seluruh fasilitas fisik dan peralatan pendidikan

Keterangan : Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Dilakukan atau Tidak dilakukan

102. Pengelolaan program keuangan dan pembiayaan pendidikan.

No. Jenis program keuangan dan pembiayaan DilakukanTidak

dilakukan

1 Sumber pemasukan, pengeluaran, dan jumlah dana yang dikelola

2Kewenangan dan tanggungjawab kepala sekolah /madrasah dalam

membelanjakan anggaran pendidikan

3 Pembukuan semua penerimaan dan pengeluaran 4

Penggunaan anggaran untuk dilaporkan komite sekolah/madrasah

dan institusi di atasnya

Keterangan : Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Dilakukan atau Tidak dilakukan

103. Bentuk penciptaan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran kondusif yang dilakukan

sekolah/madrasah.

a) Pelaksanaan tata tertib sekolahb) Kode Etikc) Pelaksanaan jemput anak di pintu gerbangd) Tata tertib pedidik dan tenga kependidikan


27/37

104. Bentuk keterlibatan masyarakat dalam membangun kemitraan dengan lembaga lain yang dilakukan

sekolah /madrasah.

a) LPMK/Desa : Pinjam lapanganb) Puskesmas : UKSc) Percetakan Virgo : Kemudahan penggunaan/foto copyd) Toko Abadi : Kesediaan barang/foto copye) Toko Lestari : Kesediaan barang / fotocopy

105. Bentuk sosialisasi program pengawasan kepada pendidik dan tenaga kependidikan.

a. Pemantauanb. Supervisic. Evaluasid. Pelaporane. Tindak lanjutKepemilikan dokumen program pengawasan.

No Jenis dokumen program pengawasan Ada Tidak

1 Pemantauan

2 Supervisi

3 Evaluasi

4 Pelaporan

5 Tindak lanjut

Keterangan : Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ada atau Tidak

106. Pelaksanaan kegiatan evaluasi diri kinerja sekolah/madrasah.

No. Jenis kegiatan evaluasi diri

1 Menyediaan kotak saran

2 Menyediakan angket

3 Menerima masukan

4 Mengikuti ME

5 Mengikuti Akreditasi

107. Pelaksanaan program evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan.

No. Jenis kegiatan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan

1 Kesesuaian penugasan dan keahlian

2 Pelaksanaan tugas

3 Keseimbangan beban kerja

4 Pencapaian prestasi pendidik dan tenaga kependidikan

5

108. Persiapan bahan dan/atau kebutuhn akreditasi yang disiapkan sekolah/madrasah

No. Bahan dan/atau kebutuhan akreditasi

1 Instrumen Akreditasi

2 Tim pelaksana persiapan akreditasi

3 Bukti fisik non dokumen

4 Sarana dan prasarana


28/37

109. Keberadaan Kepala Sekolah /madrasah

No. Pelaksanaan Tupoksi Bidang*

1 Menjabarkan Visi kedalam Misi target mutu

2 Merumuskan tujuan dan target mutu

3 Menganalisis tantangan, peluang, kekuatan dan kelemahan sekolah

4 Membuat rencana kerja strategis dan rencana kerja tahunan

5 Bertanggungjawab dalam membuat keputusan6 Melibatkan guru, komite dalam pengambilan keputusan

7 Berkomunikasi untuk menciptakan dukungan orang tua

8 Menjaga dan meningkatkan motivasi kerja

9 Menciptakan lingkungan pembelajaran yang efektif

10 Bertanggungjawab atas perencanaan prosesipatif

11 Melaksanakan dan merumuskan program supervisi

12 Meningkatkan mutu pendidikan

13 Memberi teladan dan menjaga nama baik

14 Memfasilitasi pengembangan

15 Membantu, membina dan mempertahankan lingkungan sekolah

16 Menjamin manajemen orang

17 Menjalin kerjasama dengan orang tua

18 Memberi contoh / teladanyang bertanggungjawab

19

*) Contoh : bidang akademik, sarana dan prasarana, kesiswaan, dll.

110. Sistem informasi manajemen ( SIM ) untuk mendukung adminstrasi pendidikan dengan fasilitas

dan petugas khusus.

No. Jenis kegiatan SIM

1 Mengelola sistem informasi

2 Menyediakan fasilitas informasi yang efisien, efektif dan mudah diakses

3 Menugaskan seorang guru melayani masyarakat

4 Melaporkan dta informasi sekolah yang telah didokumentasikan

5


29/37

VII. STANDAR PEMBIAYAAN111. Anggaran pendapatan dan belanja sekolah/madrasah selama tiga tahun terakhir.

No.

Uraian Tahun

2011 2012 2013

PENDAPATAN

1 Angaran pemerintah

APBN 69.696 105.560 93.960

APBD Provinsi

APBD Kabupaten/Kota 11.675

Sumber anggaran pemerintah lainnya

2 Dana masyarakat

Biaya pendidikan siswa ( SPP )

Biaya pendaftaran

Sumbangan orang tua siswa

Sumber dana masyarakat lainnya

3 Donasi Yayasan

Hibah ( block grant)

Sumber donasi lainnya

4 Pendapatan lain

Penjualan hasil produksi

Sumber pendapatan lainnya

TOTAL PENDAPATAN 81.871 105.560 93.960

PENGELUARAN

1 Langsung pada sekolah/madrasah Gaji dan tunjangan guru 382.425 380.157 353.420

Gaji dan tunjangan tenaga kependidikan 9.325

Biaya pengembengan guru dan tenaga kependidikan 1.595

Kegiatan pembelajaran 8.487

Kegiatan kesiswaan 25.512

Alat tulis sekolah/madrasah 2.143

Bahan habis pakai 738

Alat habis pakai 2.667

Kegiatan rapat 6.507

Transport dan perjalanan dinas 2.290 Penggandaan soal-soal ulangan/ujian 1.636

daya dan jasa 1.880

lainnya 20.392

2 Tidak langsung pada sekolah/madrasah

Investasi untuk program sekolah

Lainnya

3 Pegeluaran lain

TOTAL PENGELUARAN 447.380


30/37

112. Biaya pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan.

No. Jenis kegiatan pengembangan Jumlah (RP)

1 Kegiatan KKG

2 Pelatihan KTSP 1.595.000

3 Work shop pengembangan KTSP

113. Anggaran untuk kebutuhan pendidikan selama satu tahun terakhir.

No. Alokasi anggaran Jumlah (RP)

1 Gaji dan tunjangan guru 353.420.000

2 Gaji dan tunjangan tenaga kependidikan 9.325.000

3 Biaya pengembangan guru dan tenaga kependidikan 1.595.000

4 Kegiatan pembelajaran 8.487.000

5 Kegiatan kesiswaan 25.512.000

6 Alat tulis sekolah/madrasah 2.143.000

7 Bahan habis pakai 738.000

8 Alat habis pakai 2.677.0009 Kegiatan rapat 6.507.000

10 Transport dan perjalanan dinas 2.290.000

11 Penggandaan soal-soal ulangan / uijian 1.636.000

12 Daya dan jasa 1.880.000

13 Kegiatan operasi tidak langsung 827.000

14 Biaya kebutuhan pendidikan lainnya 19.565.000

114. Biaya operasi untuk guru pada tahun berjalan ( dalam rupiah )

No. Nama Jabatan* Gol Gaji pokok Intensif Tunjangan

1. DAMIRI, S.Pd.I Kepala Sekolah IV/a Rp. 3.983.300 RP. 398.330

2 SETYO TRI ETI, A.Ma.Pd Guru Kelas IV/a RP. 4.108.700 RP. 410.870

3 DARSOYO, A.Ma.Pd Guru Kelas IV/a Rp. 3.983.300 RP. 398.330

4 RINI WIDYASTUTI, A.Ma.Pd Guru penjas IV/a RP. 3.743.700 RP. 374.370

5 SUNDARITI, S.Pd.I Guru PAI IV/a RP. 3.743.700 RP. 374.370

6 NUR HAYATI, S.Pd,SD Guru Kelas IV/a RP. 3.629.400 RP. 363.940

7 TASORI, S.Pd.SD Guru Kelas III/d Rp. 3.375.800 RP. 337.580

8 NURJANAH Guru Kelas III/d Rp. 3.375.800 RP. 337.580

9 RETNOSARI, S.Pd.SD GTT - 3.000.000

TOTAL JUMLAH 3.000.000

Keterangan: * Jabatan diisi dengan :

!. Kepala sekolah (Kasek )

2. Wakil kepala sekolah ( Wakasek )

3. Guru tetap ( GT )

4. Guru tidak tetap ( GTT)

** Hanya untuk pegawai negeri sipil ( PNS )


31/37

115. Biaya operasi untuk tenaga kependidikan pada tahun berjalan ( dalam rupiah ).

No. Nama Jabatan* Gol.** Gaji pokok intensif Tunjangan

1 KUNADI Penjaga 2.400.000

2 ASKHABUL YAMIN, A.Ma TU 3.000.000

3

TOTAL JUMLAH 2 5.400.000

Keterangan: * Jabatan diisi dengan :

1. Kepala tata usaha ( Ka TU )2. Tata usaha ( TU )3. Tenaga perpustakaan ( TP )4. Tenaga laboratorium ( TL )5. Penjaga sekolah ?madrasah ( PS/M )6. Tukang kebun ( TK )7. Tenaga kebersihan (TK )8. Pengemudi (Pm )9. Pesuruh ( Psh ) dan sebagainya.** Hanya untuk PNS

116. s.d. 125. Alokasi biaya operasi sekolah/madrasah di luar pendidik dan tenaga kependidikan.

No. Jenis biaya pengeluaran Jumlah ( RP )

1 Kegiatan pembelajaran 8.478.000

2 Kegiatan kesiswaan 25.513.000

3 Alat tulis sekolah/ madrasah 2.143.0004 Bahan habis pakai 738.000

5 Alat habis pakai 2.677.000

6 Kegiatan rapat 6.507.000

7 Transport dan perjalanan dinas 2.290.000

8 Penggandaan soalsoal ulangan/ujian 1.636.000

9 Daya dan Jasa 1.880.000

10 Kegiatan operasi tidak langsung 827.000

126. s.d. 127. ---

128. Biaya pendaftaran ulang siswa setiap awal tahun.No. Kelas Besar biaya pendaftaran Jumlah ( RP )

1. Kelas 13 - -

2. Kelas 4 - 6 - -

129. Biaya subsidi silang meliputi : pengurangandan pembebasan biaya pendidikan, pemberian beasiswa,

dan bentuk biaya lainnya.

No. Tahun Jumlah siswa yang layak terima Jumlah siswa penerima

1 2010/2011 183 183

2 2011/2012 183 183

3 2012/2013 160 160

4 2013/2014 165 165

Jumlah


32/37

130. pungutan biaya personal di smping uang sekolah /madrasah

No. Jenis pungutan Jumlah ( dalam rupiah ) per tahun

1 - -

2 - -

3 - -

131. Pengambilan keputusan untuk menarik atau tidak menarik baiya personal melibatkan berbagai pihak.

No. Pihak yang dilibatkan dalam pembahasan

1 Komite sekolah

2 Kepala sekolah

3 Guru dan staf

4 Orang tua murid

132.

133. kepemilikan pedoman pengelolan keuangan selama empat tahun terakhir.

N0. KepemilikanTahun kepemilikan

2010 2011 2012 2013

1 Pedoman pengelolaan keuangan Keterangan : Berilah tanda ceklis () pada kolom jawaban 20...

134. Dilaksanakan pembukuan biaya operasi selama tiga tahun terakhir.

No. Dilaksanakan

Tahun Kepemilikan

2011 2012 2013

1 Pembukuan biaya operasional. Keterangan : Berilah tanda ceklis ( ) pada kolom jawaban 20..., jika dilaksanakan.

135. Pembuatan laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan selama empat tahun terakhir.

No DilaksanakanTahun pembuatan

2010 2011 2012 2013

1Laporan pertanggungjawaban

pengelolaan keuangan

Keterangan : Isilah tanda ceklis ( ) pada kolom jawaban 20..., jika dilaksanakan.


33/37

VIII. STANDAR PENILAIAN136. Sosialisasi rancangan dan kriteria penilaian.

No Nama Guru Mata pelajaran yang diajarkan Cara sosialisai yang dilakukan

1 SETYO TRI ETI, A.Ma.Pd Semua mata pelajaran Disampaikan

2 DARSOYO, A.Ma.Pd Semua mata pelajaran Disampaikan

3 SUNDARITI, S.Pd.I Pendidikan Agama islam Disampaikan

4 RINI WIDYASTUTI, A.Ma.Pd Penjaskes Orkes Disampaikan

5 NUR HAYATI, S.Pd,SD Semua mata pelajaran Disampaikan

6 TASORI, S.Pd.SD Semua mata pelajaran Disampaikan

7 NURJANAH, S.Pd.SD Semua mata pelajaran Disampaikan

8 RETNOSARI, S.Pd.SD Semua mata pelajaran Disampaikan

137. Silabus mata pelajaran

No Silabus mata pelajaranKesesuaian KD, Indikator, dan Teknik Penilaian*

Sangat sesuai Sesuai Tidak sesuai

1 Pendidikan agama Islam

2 PKn

3 Bahasa Indonesia

4 Matematika

5 IPA

6 IPS

7 PenjaskesOrkes

8 SBK

9 Bahasa Jawa

10 BTQ

Keterangan : Isilah tanda ceklis () sesuai dengan kualitas silabus

138. Instrumen dan pedoman penilaian yang dikembangkan oleh guru.

No Nama guruMata pelajaran yang

diajarkan

Instrumen dan pedoman

penilaian yang dibuat

1 SETYO TRI ETI, A.Ma.Pd Semua mata pelajaran ada

2 DARSOYO, A.Ma.Pd Semua mata pelajaran ada

3 SUNDARITI, S.Pd.I Pendidikan Agama islam ada

4 RINI WIDYASTUTI, A.Ma.Pd Penjaskes Orkes ada

5 NUR HAYATI, S.Pd,SD Semua mata pelajaran ada

6 TASORI, S.Pd.SD Semua mata pelajaran ada

7 NURJANAH, S.Pd.SD Semua mata pelajaran ada

8 RETNOSARI, S.Pd.SD Semua mata pelajaran ada


34/37

139. Teknik penilaian.

No Nama Guru Mata PelajaranTeknik penilaian yang digunakan*

Tes Pengamatan Penugasan Porto folio Lainnya

1 SETYO TRI ETI, A.Ma.Pd Semua mapel

2 DARSOYO, A.Ma.Pd Semua mapel

3 SUNDARITI, S.Pd.I Pend. Agama islam

4 RINI WIDYASTUTI, A.Ma.Pd Penjaskes Orkes

5 NUR HAYATI, S.Pd,SD Semua mapel

6 TASORI, S.Pd.SD Semua mapel

7 NURJANAH, S.Pd.SD Semua mapel

8 RETNOSARI, S.Pd.SD Semua mapel

Keterangan : * Isilah tanda ceklis () sesuai dengan Teknik penilaian yang digunakan

140. Pengolahan hasil penilaian.

No Nama guru Mata PelajaranBentuk dari bukti pengolahan hasil

penilaian

1 SETYO TRI ETI, A.Ma.Pd Semua mata pelajaran Ada buku analisa

2 DARSOYO, A.Ma.Pd Semua mata pelajaran Ada buku analisa

3 SUNDARITI, S.Pd.I Pendidikan Agama islam Ada buku analisa

4 RINI WIDYASTUTI, A.Ma.Pd Penjaskes Orkes Ada buku analisa

5 NUR HAYATI, S.Pd,SD Semua mata pelajaran Ada buku analisa

6 TASORI, S.Pd.SD Semua mata pelajaran Ada buku analisa

7 NURJANAH, S.Pd.SD Semua mata pelajaran Ada buku analisa8 RETNOSARI, S.Pd.SD Semua mata pelajaran Ada buku analisa

141. Daftar guru yang mengembalikan hasil pekerjaan siswa.

No Nama guru Mata PelajaranJumlah hasil pekerjaan siswa yang

dikembalikan

1 SETYO TRI ETI, A.Ma.Pd Semua mata pelajaran Ada buku penghubung

2 DARSOYO, A.Ma.Pd Semua mata pelajaran Ada buku penghubung

3 SUNDARITI, S.Pd.I Pend. Agama islam Ada buku penghubung

4 RINI WIDYASTUTI, A.Ma.Pd Penjaskes Orkes Ada buku penghubung

5 NUR HAYATI, S.Pd,SD Semua mata pelajaran Ada buku penghubung

6 TASORI, S.Pd.SD Semua mata pelajaran Ada buku penghubung

7 NURJANAH, S.Pd.SD Semua mata pelajaran Ada buku penghubung

8 RETNOSARI, S.Pd.SD Semua mata pelajaran Ada buku penghubung


35/37

142. Daftaryang melaksanakan program remedial dan pengayaan.

No Nama guru Mata PelajaranKeterangan program remedial dan

pengayaan yang dilakukan

1 SETYO TRI ETI, A.Ma.Pd Semua mata pelajaran ada

2 DARSOYO, A.Ma.Pd Semua mata pelajaran ada

3 SUNDARITI, S.Pd.I Pend. Agama islam ada

4 RINI WIDYASTUTI, A.Ma.Pd Penjaskes Orkes ada

5 NUR HAYATI, S.Pd,SD Semua mata pelajaran ada

6 TASORI, S.Pd.SD Semua mata pelajaran ada

7 NURJANAH, S.Pd.SD Semua mata pelajaran ada

8 RETNOSARI, S.Pd.SD Semua mata pelajaran ada

143. Pelaporan hasil penilaian mata pelajaran pada akhir semester ( yang baru selesai ).

No Kategori Jumlah

1 Guru yang sudah melaporkan 8

2 Guru yang belum melaporkan -

Jumlah 8

144. Pelaporan hasil penilaian akhlak pada akhir semester ( yang baru selesai ), dari guru diluar

guru agama.

No Kategori Jumlah



Jumlah 7

145. Pelaporan hasil penilaian kepribadian pada akhir semester ( yang baru selesai ), dari guru diluar guru

kewarganegaraan.

No Kategori Jumlah



Jumlah 8

146. Koordinasi ulangan tengah, akhir semester, dan kenaikan kelas.

No Acara Tgl. rapat Jumlah yang hadir Hasil putusan rapat

1 Ulangan tengah semester September 2013 10 Pada notulen

2 Ulangan akhir semester, Desember 2013 10

3 Ulangan kenaikan kelas Juni 2013 10

147. Penentuan kriteria kenaikan kelas


1 Penentuan kriteria kenaiakan kelas 16 Juli 2013 10 Sesuai KTSP


36/37

148. Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran estetika dan kelompok mata pelajaran pendidikan

jasmani,olahraga, dan kesehatan.


1 Penentuan nilai kelompok

mata pelajaran tsb. diatas

16 Juli 2013 10 Sesuai KTSP

149. Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia, kewarganegaraan dan

kepribadian,iptek, estetika, serta jasmani, olahraga, dan kesehatan.


1 Penentuan nilai akhir

kelompok mata pelajaran

tsb. Diatas

16 Juli 2013 10 Sesuai KTSP

150. Laporan hasil penilaian setiap akhir semester kepada orang tua / wali siswa.

No Kegiatan pokok yang dilakukan1 Penerimaan raport

2 Konsultasi

3

151.152. ---

153. Nilai rata-rata kriteria kelulusan : 5,65

: 154. Nilai minimal mata pelajaran : 5,04

155. Penerbitan dan penyerahan surat keterangan hasil ujian nasional ( SKHUASBN ).No Tanggal pengumuman hasil UN Tanggal penyerahan SKHUASBN Selisih hari

1 September 2013 September 2013

156. Penerbitan dan penyerahan ijazah.

No Tanggal blanko diterima Tanggal penyerahan Ijazah Selisih hari

1 2 Juli 2013 9 Juli 2013 7 hari

157. Halhal yang dipertimbangan dalam seleksi penerimaan siswa baru.

No Hal-hal yang dipertimbangkan

1 Usia siswa

2

3


37/37


NSS : 101032610020


KECAMATAN : SRAGI


NO.TELP.

AKREDITASI SDN PURWODADI 2013

Documents

Transcript of AKREDITASI SDN PURWODADI 2013