KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat ALLAH SWT atas segala Rahmat dan Hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Shalawat beserta salam semoga Allah curahkan kepada junjungan Nabi Besar Muhammad SAW, ,yang telah membawa kita sebagai umatnya untuk mampu dalam mengenal, mencari dan menegakkan syariat islam.

Pada dasarnya proses penulisan skripsi ini, penulis mengalami berbagai rintangan dan halangan. Akan tetapi, karena adanya bantuan, bimbingan serta dorongan dari berbagai pihak, penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih dan penghargaan yang sebesar-besarnya kepada :

1. Ketua Yayasan Pendidikan Bunga Bangsa Cirebon, Drs. KH. Basuni2. Ketua STAI Bunga Bangsa Cirebon, H. Oman Fathurohman, MA3. Pembimbing saya, yang terhormat Bapak Dr. H. Wawan Sonjaya, M.Pd dan

Bapak Muhammadun, S.HI, M.SI yang telah berkenan meluangkan waktu, tenaga dan pikirannya dalam member bimbingan, mengarahkan dan memberikan masukan kepada penulis.

4. Seluruh dosen STAI Bunga Bangsa Cirebon beserta staf administrasi yang tak kenal lelah menanam jasa kepada penulis selam perkuliahan, proses administrasi, konsultasi dan penyusunan skripsi.

5. Teman-teman mahasiswa STAI Bunga Bangsa Cirebon.6. Serta seluruh pihak yang tak dapat penulis sebut secara rinci.

Kritik dan saran dari semua pihak serta para pembaca skripsi ini untuk menyempurnakan studi penelitian, sistematika, bahasa dan materinya sangat penulis harapkan.

Harapan penulis skripsi ini dapat membuka cakrawala dan paradigm baru yang lebih luas bagi para pengelola, dan dapat bermanfaat bagi kita semua. Amin..

Cirebon, Mei 2014Penulis

v

ABSTRAK

HOMISAH, NIM. 2010.12.00857, Pengaruh Metode Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Di Kelas III SDN I Cibulan Kecamatan Cidahu Kabupaten Kuningan.

Adanya siswa malas belajar PAI itu dikarenkan merasa jenuh, suasana belajar membosankan dan tidak nyaman menjadi sebab hasil belajar yang kurang maksimal merupakan suatu fenomena sikap dan kepribadian yang tidak berdiri sendiri, Karena terdapat sejumlah faktor yang mempengaruhi. Penggunaan metode pembelajaran demonstrasi menyebabkan perubahan perhatian, perasaan senang dan aktivitas belajar siswa yang tinggi terhadap proses belajar mengajar, sehingga pembelajaran yang disampaikan oleh guru dapat menimbulkan minat belajar siswa.

Tujuan penelitian ini adalah : (a). Untuk mengetahui penerapan metode demonstrasi pada mata pelajaran PAI di Kelas III SDN I Cibulan. (b). Untuk mengetahui hasil belajar siswa pada materi shalat di Kelas III SDN I Cibulan. (c). Untuk mengetahui pengaruh metode demonstrasi terhadap ,hasil belajar siswa pada materi shalat di Kelas III SDN I Cibulan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif non experimental yaitu metode deskriptif untuk menggambarkan fenomena yang ada berlangsung pada saat ini atau pada saat lampau. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi dan angket. Populasi dalam penelitian ini adalah 266 siswa SDN I Cibulan. Sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 15% dari jumlah populasi yaitu 40 siswa.

Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa nilai rata-rata yang diperoleh metode demonstrasi adalah 88, setelah dilakukan uji Hipotesis dengan alpa 0,05 dan dengan hasil T Hitung 2,271 T Tabel 2,202 atau T Hitung lebig besar dari T Tabel, maka Ho ditolak maka Ha diterima artinya pengaruh signifikan antara metode demonstrasi terhadap siswa SDN I Cibulan.

Keyword: Metode Demonstrasi, Hasil Belajar Siswa

vi