SUATU KEMAMPUANUNTUK MEMECAHKAN MASALAH DAN

MENCIPTAKAN PRODUK YANG MEMPUNYAI NILAI BUDAYA

SETIAP INDIVIDUMEMILIKI KECERDASAN MAJEMUKDI DALAM DIRINYA YANG DISEBUT

(MULTIPLE INTELLIGENCES)

Perubahan dalam strategi pembelajaranyang digunakan untuk mencapai setiapkompetensi yang telah ditentukan

Upaya mengoptimalkan semua kecerdasan(Multiple Intelligences) yang dimiliki siswa untuk mencapai kompetensi tertentu yang terdapat dalam kurikulum

Memberdayakan semua jenis kecerdasan pada setiap mata pelajaran

Mengoptimalkan capaian mata pelajaran tertentu berdasarkan kecerdasan yang menonjol pada masing-masing siswa

Menjadikan setiap siswa sang juara padabidang tertentu sesuai kecerdasan yangmenonjol pada dirinya Mendorong guru melakukan inovasi terusmenerus dalam cara mengajarnya Menciptakan kegiatan pembelajaran yangyang menyenangkan

Mengoptimalkan semua kecerdasan (MI) yang dimiliki siswa

PETA POTENSI AKADEMIK SISWANAMA : ……………………………………………….KELAS : ……………………………………………….MATA PELAJARAN : ……………………………………………….

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

RENTANG PELAKSANAAN TES

PETA POTENSI AKADEMIK SISWANAMA : ……………………………………………….KELAS : ……………………………………………….MATA PELAJARAN : ……………………………………………….

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

0

RENTANG PELAKSANAAN TES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

PETA POTENSI AKADEMIK SISWANAMA : ……………………………………………….KELAS : ……………………………………………….MATA PELAJARAN : ……………………………………………….

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

0

RENTANG PELAKSANAAN TES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

PETA POTENSI AKADEMIK SISWANAMA : ……………………………………………….KELAS : ……………………………………………….MATA PELAJARAN : ……………………………………………….

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

0

RENTANG PELAKSANAAN TES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

TERIMA KASIHANDA TELAH MENGIKUTI

PRESENTASI INI