7 Instrumen Supervisi Klinis Gp

7/22/2019 7 Instrumen Supervisi Klinis Gp

1/19


2/19

9. Bagaimanakah kesiapan saudara untuk

tampil di depan kelas?

............................................................ ......

............................................................ ......

............................................................ ......

10. Metode utama apa yang akan saudara

gunakan?

............................................................ ......

............................................................ ......

............................................................ ......

11. Alat peraga apa saja yang saudara

siapkan?

............................................................ ......

............................................................ ......

............................................................ ......

12. Bukur suber apa yang Saudara

siapkan?

............................................................ ......

............................................................ ......

............................................................ ......

13. Bagaimana itu akan membantu? ............................................................ ......

............................................................ ......

............................................................ ......

14. Tugas apa yang akan siswa kerjakan? ............................................................ ......

............................................................ ......

............................................................ ......

15. Masalah apa yang sebaiknya kita

pecahkan bersama melalui kegiatan

hari ini?

................................................................

................................................................

................................................................

................................................................

1. Saya belum dapat menjabarkan SKL dalam

indikator pembelajaran dalam RPP agar sesuai

dengan konteks kebutuhan hidup siswa. ............... 2.

Saya belum memahami bagaimana menggunakan

metode pembelajaran yang meningkatkan peluang

siswa belajar tentang bagaimana cara belajar........ 3.

Saya belum yakin benar bagaimana menggunakan

siklus eksplorasi, elaborasi dan konformasi dalam

kegiatan pembelajaran. .......................................

Contoh masalah yang menjadi fokus

pembahasan dalam kegiatan supervisi

klinis.(Masalah dapat muncul dari

pengalaman guru, harapan guru, penelitian

tindakan kelas, atau hasil dari supervisi

terdahulu)

Page 2


3/19

Ya Tidak 1 2 3 4 Perbaikan

I. Pendahuluan1. Guru menyiapkan pembelajaran

yang dilandasi dengan keimanan

dan ahlak mulia

Misalnya: guru lupa

mengelola proses

pembelajaran dengan

dilandasi doa dan

pengharapan kekuatan

kepada Allah

2. Guru mengkondisikan siswa aktif

menentukan informasi yang

hendak dieksplorasi

................................

..........................................

..........................................

........

3. Guru melakukan apersepsi

dengan menggali informasi yang

sudah siswa kuasai.

................................

..........................................

..........................................

........4. Guru mengungkap SK/KD,

tujuan belajar

................................

..........................................

..........................................

........

5. Guru menetapkan target

pengetahuan, keterampilan, dan

sikap yang siswa capai.

................................

..........................................

..........................................

........

INSTRUMEN OBSERVASI PENDAHULUAN PEMBELAJARAN DALAM SUPERVISI KLINIS

NO. ASPEK YANG DIAMATIPelaksanaan Skor

Catatan Supervisor

Rekomendasi (f

supervisor dicura

yang disepk


4/19

6. Guru memberitahukan

kompetensi yang akan dicapai

................................

..........................................

..........................................

........

7. Guru menggali informasi yang

siswa kuasai.

................................

..........................................

..........................................

........

8 Guru mengeksplorasi informasi

yang hendak siswa kuasai.

II Kegiatan inti pembelajaran

13 Menguasai materi pelajaran.

................................

..........................................

..........................................

........

14 Menyajikan materi penuh

percaya diri

................................

..........................................

..........................................

........

15 Materi yang disajikan sesuaidengan RPP

................................

..........................................

..........................................

........

16 Penyajian memotivasi siswa

mengelaborasi informasi yang

hendak dikuasainya.

................................

..........................................

..........................................

........


5/19

17 Pembelajaran membangun

pengalaman meningkatkan

penguasaan materi pelajaran

................................

..........................................

..........................................

........

18 Proses belajar mengasah

keterampilan merefleksikan

informasi untuk menghasilkan

roduk bela ar

................................

..........................................

..........................................

........

19 Siswa meningkatkan dayaimajinasi, intuisi dan inovasi

................................

..........................................

..........................................

........

Unsur pembelajaran.

20 Menggunakan metode yang

relevan.

................................

..........................................

..........................................

........

21 Siswa terampil menentukan

contoh-contoh.

................................

..........................................

..........................................

........

22 Mengasah siswa bertanya dan

tanya jawab.

................................

..........................................

..........................................

........

23 Siswa meningkatkan

keterampilan membaca dan

menuliskan pikiran.

................................

..........................................

..........................................

........

24 Siswa berinovasi dan berkreasi

dengan contoh yang ada.

................................

..........................................

..........................................

........


6/19

25 Siswa menerapkan pengetahuan

sesuai keterampilan yang

kontekstual

................................

..........................................

..........................................

........

26 Pembelajaran memfasilitasi

siswa mengembangkan karakter

................................

..........................................

..........................................

........

27 Siswa berkolaborasi dalamelaborasi infomasi

................................

..........................................

..........................................

........

28 memanfaatkan alat bantu

belajar efektif

................................

..........................................

..........................................

........

29 memanfaatkan teknologi sebagai

sumber belajar

................................

..........................................

..........................................

........

30 Menggunakan papan tulis secara

efisien.

................................

..........................................

..........................................

........31 Mengembangkan daya kompetitif

siswa

32 Melaksanakan penilaian proses

Hasil Evaluasi Belajar


7/19

33 Siswa menunjukkan karakter

keimanan (seperti berdoa

sebelum dan sesudah belajar)

................................

..........................................

..........................................

........

34 Pengetahuan siswa bertambah

melalui eksplorasi dan elaborasi

infomasi

................................

..........................................

..........................................

........

35 Adanya peningkatan

keterampilan belajar dalam

berpikir kritis, memecahkan

masalah, atau berinovasi (pilih

salah satu

................................

..........................................

..........................................

........

36 Keterampilan siswa dalam

menggunakan pengetahuan

dalam berkarya meningkat.

................................

..........................................

..........................................

........

37 Meningkatkan keterampilan

memberdayakan TIK

................................

..........................................

..........................................

........

38 Menunjukkan bukti fisik hasil

belajar siswa

................................

..........................................

..........................................

........

Penampilan Diri

39 Kerapian berpenampilan diri

................................

..........................................

..........................................

........


8/19

40 Kejelasan berbicara

................................

..........................................

..........................................

........

41 Interaktif

................................

..........................................

..........................................

........

42 Humoris, menyenangkan ................................

..........................................

..........................................

........

III Penutup.

43 Bersama siswa menyimpulkan

isi pokok/pesan materi

pelajaran.

................................

..........................................

..........................................

........

44 Merefleksikan hasil penilaian

pencapaian belajar

................................

..........................................

..........................................

........

45 Menghargai pencapaianbelajar

................................

..........................................

..........................................

........

46 Pemberian tugas untuk siswa

................................

..........................................

..........................................

........

28 14 2 16 48 28

60.87% 51.09%


9/19

35 Masalah yang telah disepakatiuntuk dipecahkan dalam kegaitan

inti

36 Akar permasalah dalam kegiatan

pendahuluan

37 Alternatif Solusi yang

direkomendasikan oleh

supervisor

38 Kesimpulan hasil observasi

kegiatan inti

MengetahuiKepala Sekolah Pengawas Sekolah

................................................... ....................................

Keterangan : (1) kurang (2) cukup (3) baik (4) sangat baik

Belum terampil carara menerapkan standar dalam SKL, isi, proses da


10/19

Peningkatan

okus perhatian

kan pada bagian

ti bersama)


11/19


12/19


13/19


14/19


15/19


16/19

penliaian


17/19

Hari/tanggal : ..

Nama sekolah : ..

Nama guru : ..

Kelas/semester : ..

: ..

: ..

NO PERTANYAAN JAWABAN

1. Bagaimana pendapat saudara setelah

melaksanakan pembelajaran ini?

Apakah pembelajaran sudah sesuai

dengan yang direncanakan?

3. Dapatkah Saudara menceritakan hal-

hal yang dirasakan memuaskan dan hal-

hal yang belum memuaskan dalam

proses pembelajaran tadi?4. Bagaimanakah perkiraan saudara

mengenai ketercapaian kompetensi

siswa?

5. Apa yang menjadi kesulitan siswa?

6. Apa yang menjadi kesulitan saudara?

7. Bagaimanakah alternatif untuk

mengatasi kesulitan itu?

8. Marilah kita bersama-samamengidentifikasi hal-halsudah baik dan

yang menurut Saudara masih perlu

erbaikan.9 Apa yang ingin saudara perbaiki untuk

pertemuan yang akan datang?

INSTRUMEN WANCARA PASCA OBSERVASI SUPERVISI KLINIS

Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar


18/19

10 Apa yang ingin Saudara tingkatkan

karena sudah memenuhi standar?

Nilai kuantitatif Kualifikasi

86 - 100 4 (amat baik)

71 - 86 3 (baik)

56 - 70 2 (cukup)

< 56 1 (kurang)

........................................

Guru yang diobservasi Pengawas Sekolah,

......................................... ...........................................

Deskripsi yang memerlukan perbaikan

Deskripsi kekuatan

Deskripsi Kinerja secara kuatitatif

Kesimpulan

Keterangan :

Mengetahui,

Kepala Sekolah


19/19

...................................................

7 Instrumen Supervisi Klinis Gp

Documents

Transcript of 7 Instrumen Supervisi Klinis Gp