64442072-angket-sikap
Transcript of 64442072-angket-sikap
-
7/28/2019 64442072-angket-sikap
1/3
KISI-KISI ANGKET UNTUK SISWA
No. SikapSiswa Deskripsi Indikator No.
Soal1. Terhadap
pelajaranmatematika
Minat
Motivasi
Menunjukkan kesukaanterhadap pelajaranmatematika
Menunjukkanpengetahuan akanmanfaat matematikadalam kehidupansehari-hari
1, 16
2, 17
2. Terhadappembelajarandengan PMR
oStrategi pembelajaran
oAktivitas pembelajarandalam kelompok belajarkecil
oLembar Kerja Siswa(LKS)
Menunjukkan kesukaanterhadap pembelajaranPMR
Menunjukkanpersetujuan terhadapaktivitas pembelajaranmatematika PMR
Menunjukkanpersetujuan terhadapmasalah pada LKS yangdiberikan
3, 4, 5,18, 19
6, 7, 8,9, 20,21, 22
10, 11,24, 25,26
3. Terhadapsoal-soalkemampuan
pemecahanmasalah
Aplikasi
o
Minat
Relevansi
Menunjukkan manfaatyang didapat dari
pemecahan soal-soalyang diberikan
Menunjukkan kesukaanterhadap soal-soal yangdiberikan
Menunjukkanpersetujuan terhadapsoal-soal yang diberikan
12, 23
15, 27,
30
13, 14,28, 29
ANGKET SKALA SIKAP UNTUK SISWA
-
7/28/2019 64442072-angket-sikap
2/3
Petunjuk:
1. Bacalah pernyataan di bawah ini dengan teliti.
2. Tulislah pendapat anda pada kolom yang tersedia dengan memberi tanda
ceklis () pada salah satu pilihan: Sangat Setuju (SS), Setuju (S), Ragu-ragu (RR)Tidak Setuju (TS), dan Sangat Tidak Setuju (STS).
3. Tidak ada jawaban yang akan dinilai benar atau salah, tetapi semua jawaban anda
dinilai benar.
4. Setiap jawaban akan dijaga kerahasiaannya.
No. Pernyataan Jawaban
SS S TS STS
1. Pelajaran matematika menyenangkan.
2. Matematika bermanfaat dalam kehidupan saya sehari-hari.3. Pembelajaran matematika yang baru ini membuat saya menyenangi
matematika.4. Pembelajaran matematika yang baru ini lebih memberi kesempatan saya
berpikir.5. Saya menjadi lebih mudah memahami konsep-konsep matematika dengan
pembelajaran yang baru ini.6. Saya senang berdiskusi dengan teman-teman7. Dengan pengelompokkan siswa seperti ini, saya merasa terbantu dalam
mempelajari materi yang diberikan.
8. Dengan belajar berkelompok, saya lebih mudah memahami pelajaran yangsedang dibahas.
9. Ketika ada kesulitan teman satu kelompok saling membantu10. Belajar dengan menggunakan LKS dapat membantu saya dalam memahami
materi yang sedang dibahas.11. LKS yang ada disusun sesuai dengan materi yang sedang dibahas.12. Soal-soal yang diteskan mendorong saya untuk berpikir13. Soal-soal yang diteskan sesuai dengan materi yang dibahas.14. Saya merasa cukup waktu untuk mengerjakan soal-soal yang diteskan.15. Saya menyukai soal-soal tes yang diberikan
16. Pelajaran matematika membosankan17. Matematika terpisah dari kehidupan sehari-hari18. Pembelajaran matematika yang baru ini membuat saya gelisah.19. Pembelajaran matematika yang baru ini membingungkan20. Belajar berkelompok menghambat kemajuan perorangan21. Pengelompokan siswa seperti ini, membuat saya merasa rendah diri di
hadapan teman-teman dalam mempelajari materi yang diajarkan.22. Dalam belajar kelompok, saya merasa sulit untuk memahami materi yang
diberikan.23. Soal-soal yang diberikan menambah wawasan saya tentang manfaat
matematika24. LKS yang ada tidak sesuai dengan materi yang sedang dibahas.
-
7/28/2019 64442072-angket-sikap
3/3
25. Saya tidak suka belajar menggunakan LKS.26. Belajar dengan menggunakan LKS membuat saya merasa sulit untuk
memahami materi yang diberikan27. Saya tidak tertarik mengerjakan soal tes yang diberikan28. Materi dalam tes tidak sesuai dengan materi yang dipelajari.
29. Waktu tes yang disediakan tidak seimbang dengan tingkat kesulitan soal30. Soal-soal tes yang diberikan membosankan