6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus

8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus

1/36

DRAFT PETUNJUK TEKNIS

BANTUAN PENINGKATAN KOMPETENSI PENDIDIK INTI PAUDMELALUI DISKUSI KELOMPOK/SHARING BEKERJASAMA

DENGAN ASOSIASI GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PAUD

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKANDIREKTORAT PEMBINAAN GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PENDIDIKAN ANAK USIADINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT

BARANG MILIK NEGARA

Tidak Diperdagangkan


2/36

i

KATA PENGANTAR

.

Direktorat Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini, dan

Dikmas (Direktorat Pembinaan GTK PAUDNI dan Dikmas) Direktorat Jenderal Guru dan TenagaKependidikan (Ditjen. GTK), Kemdikbud, mempunyai tugas pokok dan fungsi antara lain membina

GTK PAUD dalam peningkatan perencanaan kebutuhan, peningkatan kualifikasi dan kompetensi

terhadap GTK PAUD.

Penyusunan Petunjuk Teknis ”B antuan Peningkatan Kompetensi Pendidik Inti melalui

Diskusi Kelompok/Sharing/Seminar/Diklat Teknis Pendidik Inti bekerjasama dengan Asosiasi GTK

PAUD” merupakan salah satu upaya pengimplementasian kebijakan pembinaan GTK PAUD,

khususnya peningkatan kualifikasi dan kompetensi GTK PAUD.

Pada tahun 2016 Dit. Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas mengalokasikan dana bantuan

penyelenggaraan peningkatan kompetensi Pendidik PAUD melalui Diskusi

Kelompok/Sharing/Seminar/Diklat Teknis melalui lembaga Pusat Kegiatan Gugus (PKG)

Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada semua pihak yang telah berpartisipasi dalam

penyusunan Petunjuk Teknis ini, semoga bermanfaat bagi semua pihak terkait dalam melakukan

pembinaan kepada GTK PAUD.

Jakarta, Januari 2016Direktur Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas

Dr. Nugaan Yulia Wardhani Siregar, M.PSiNIP. 19560724 198303 2 001


3/36

ii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ...................................................................................................... i

DAFTAR ISI ..................................................................................................................... ii

BAB I PENDAHULUAN

A Latar Belakang ............................................................................................................ 1

B Dasar Hukum............................................................................................................... 2

C Tujuan.......................................................................................................................... 3

D Pengertian ................................................................................................................... 3

E Hasil Yang Diharapkan ............................................................................................... 4

BAB II RUANG LINGKUP PROGRAM

A Bentuk Program............................................................................................................ 5

B Sasaran Program .......................................................................................................... 5

C Kriteria/Persyaratan Penyelenggara ................................................................ ............. 5

D Besar Dana Bantuan ..................................................................................................... 6

E Pemanfaatan/Penggunaan Dana Bantuan ..................................................................... 6

F Hak dan Kewajiban Penerima ...................................................................................... 6

BAB III PENYUSUNAN DAN PENGAJUAN PROPOSAL

A Penyusunan Proposal ................................................................................................... 10

B Mekanisme Pengajuan Proposal .................................................................................. 11

C Waktu Pengajuan Proposal .......................................................................................... 12

BAB IV PENILAIAN PROPOSAL DAN PENETAPAN LEMBAGA

A Tim Penilai ................................................................................................................... 13

B Mekanisme Penilaian ................................................................................................... 13

C Penetapan Lembaga Penerima...................................................................................... 13

D Penyaluran Dana........................................................................................................... 13E Pelaporan Kegiatan ....................................................................................................... 14

BAB V PENUTUP

LAMPIRAN


4/36

v

DAFTAR ISI

KATA SAMBUTAN ................................................................ ......................................... i

KATA PENGANTAR ................................................................ ....................................... iii

DAFTAR ISI ...................................................................................................................... v

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang .......................................................................................... 1

B. Dasar ........................................................................................................ 2

C. Tujuan ....................................................................................................... 3

D. Pengertian ................................................................................................ 3

E. Hasil Yang Diharapkan ............................................................................ 4

BAB II RUANG LINGKUP PROGRAM

A. Bentuk Program ........................................................................................ 5

B. Sasaran Program ...................................................................................... 5

C. Kriteria/Persyaratan Penyelenggara.......................................................... 5

D. Besar Dana Bantuan.................................................................................. 6

E. Pemanfaatan/Penggunaan Dana Bantuan ................................................. 6

F. Hak dan Kewajiban Penerima .................................................................. 6

BAB III PENYUSUNAN DAN PENGAJUAN PROPOSAL

A. Penyusunan Proposal ............................................................................... 8

B. Mekanisme Pengajuan Proposal .............................................................. 9

C. Waktu Pengajuan Proposal ...................................................................... 10

BAB IV PENILAIAN PROPOSAL DAN PENETAPAN LEMBAGA

A. Tim Penilai................................................................................................ 11

B. Mekanisme Penilaian ............................................................................... 11

C. Penetapan Lembaga Penerima .................................................................. 11

D. Penyaluran Dana ....................................................................................... 11

E. Pelaporan Kegiatan ................................................................................... 12


5/36

vi

BAB V INDIKATOR KEBERHASILAN DAN PENGENDALIAN MUTU

A. Indikator Keberhasilan.............................................................................. 15

B. Pengendalian Mutu .................................................................................. 16

C. Pelaporan .................................................................................................. 16

D. Sanksi ....................................................................................................... 17

BAB VI PENUTUP ................................................................ ........................................ 18

LAMPIRAN


6/361

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan jenjang pendidikan sebelum

masuk jenjang pendidikan dasar. PAUD adalah upaya pembinaan yang ditujukan

kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui

pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan

perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki

pendidikan lebih lanjut.

PAUD yang berkualitas tentunya juga harus didukung oleh Guru dan Tenaga

Kependidikan (GTK) yang juga berkualitas. Direktorat Pembinaan Guru dan

Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini, dan Dikmas (Direktorat

Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas) sebagai institusi pemerintah yang

bertanggung jawab terhadap peningkatan mutu Guru dan Tenaga Kependidikan

Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat (GTK PAUD dan

Dikmas) tersebut terus berupaya melakukan terobosan peningkatan kualitas GTK

PAUD dan Dikmas.Direktorat Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas telah berhasil menyusun

panduan penyelenggaraan diklat bagi GTK PAUD dan Dikmas di tingkat dasar,

lanjut dan mahir. Diharapkan bahwa seluruh GTK PAUD dan Dikmas akan

dapat mengikuti diklat pada tingkat dasar hingga mahir ini, guna menyesuaikan

kualitasnya sesuai dengan standar yang tercakup dalam Permendiknas No. 137

tahun 2014 tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini.

Jumlah GTK PAUD berdasarkan data NUPTK hingga saat ini 275.096 orang,dari tahun 2011 sampai dengan tahun 2015 telah dilatih kurang lebih 125.902

orang GTK PAUD melalui diklat berjenjang tingkat dasar dan lanjut yang

sumber dananya berasal dari APBN/APBD, swadaya murni dari masyarakat

maupun program corporate social responsibility (CSR) dari perusahaan dalam

upaya peningkatan kompetensi dibutuhkan kerjasama dengan berbagai pihak

guna memperluas sasaran pelatihan.


7/362

Berdasar kondisi tersebut, masih banyak guru PAUD yang belum memiliki

kompetensi sebagai Pendidik Inti baik secara kuantitas maupun kualitas. Untuk

itu perlu diselenggarakan Diskusi Kelompok/Sharing/Seminar/Diklat Teknis

bagi Pendidik Inti pada tahun 2016.

Penyelengaraan Diskusi Kelompok/Sharing/Seminar/Diklat Teknis PAUD ini

akan bekerjasama dengan Asosiasi GTK PAUD sebagai lembaga penyelenggara

Diskusi Kelompok/Sharing. Agar kegiatan yang diselenggarakan oleh training

provider berkualitas, efektif dan efisien sesuai dengan kebijakan yang ditetapkan

maka perlu disusun “ Petunjuk Teknis Pelaksanaan Bantuan Peningkatan

Kompetensi Pendidik PAUD Melalui Diskusi Kelompok/Sharing/Seminar/Diklat

Teknis bekerjasama dengan Asosiasi GTK PAUD Tahun 2016 ”.

B. Dasar Hukum

1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;

3. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;

4. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan

Penyelenggaraan Pendidikan, sebagaimana dilengkapi dengan PeraturanPemerintah Nomor 66 Tahun 2010;

5. Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Standar Nasional

Pendidikan;

6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang

Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru;

7. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara & Reformasi Birokrasi

No. 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010 tentang

Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kredit;

9. Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan

Kepegawaian Negara Nomor 03/V/PB/2010, Nomor 14 Tahun 2010 tentang

Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;


8/363

10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 64 Tahun 2012

tentang bantuan kepada satuan PAUD dan Nonformal serta lembaga di

bidang PAUD, PNFI;

11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 11 Tahun 2015

tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan

Kebudayaan;

12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor ... Tahun 2016

tentang;

13. Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara

Direktorat Pembinaan GTK PAUD dan tahun 2016.

C. Tujuan1. Tujuan Umum

Memberikan acuan bagi pihak-pihak terkait (Dinas Pendidikan

Provinsi/Kab/Kota, IGTKI, HIMPAUDI/UPT/UPTD dalam rangka

peningkatan kompetensi GTK-PAUD melalui pemberdayaan guru inti pada

Pusat Kegiatan Gugus (PKG).

2. Tujuan Khususa. Memberikan rambu-rambu dan aturan yang terstandar untuk digunakan

dalam setiap penyelenggaraan kegiatan Diskusi

Kelompok/Sharing/Seminar/ Diklat Teknis bagi Pendidik Inti

b. Memberikan persepsi yang sama pada semua pihak atau Asosiasi GTK

PAUD melalui Diskusi kelompok/Sharing/Seminar/Diklat Teknis

c. Menyelenggarakan kegiatan Diskusi Kelompok/Sharing/Seminar/Diklat

Teknis bagi Pendidik Inti yang sesuai dengan juknis dan pedoman.

D. Pengertian

1. Asosiasi adalah lembaga profesi yang berkaitan atau bersentuhan dengan

GTK PAUD serta memiliki kemampuan untuk membantu pemerintah dalam

peningkatan kualitas GTK PAUD.


9/364

2. Dana pembantuan adalah bantuan berupa dana yang langsung diberikan oleh

Direktorat Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas kepada lembaga penerima

dana untuk pelaksanaan peningkatan kompetensi bagi GTK PAUD.

3. GTK PAUD adalah Guru dan Tenaga Kependidikan yang memberikan

pelayanan pendidikan bagi Anak Usia Dini pada Taman Kanak-Kanak (TK),

Kelompok Bermain (KB), Taman Penitipan Anak (TPA), Satuan PAUD

Sejenis (SPS).

4. Pendidikan dan Pelatihan (diklat) adalah proses pembelajaran untuk

meningkatkan dan mengembangkan pengetahuan, keterampilan, dan

membentuk sikap peserta diklat agar dapat bekerja secara lebih efektif dan

efisien.

5. Diskusi Kelompok adalah proses pembelajaran untuk meningkatkan

pengetahuan, keterampilan dan sikap peserta diskusi kelompok/sharing.

6. Gugus PAUD adalah kumpulan dari 3-8 Lembaga PAUD

(TK/KB/TPA/SPS) yang berdomisili dalam area terdekat, pembagian area

sangat relatif tergantung pada letak geografis

7. PKG adalah Pusat Kegiatan Gugus yang anggotanya terdiri dari 6-8 Gugus

PAUD

E. Hasil Yang Diharapkan

1. Meningkatnya kompetensi Pendidik Inti melalui pemberdayaan Guru inti

pada pusat kegiatan gugus (PKG) sebanyak 2056 guru inti yang mengimbas

kepada 30.840 orang guru lainnya pada 514 PKG. Sehingga total sasaran

pada pemberdayaan guru inti pada gugus sebanyak 32.896 orang.

2. Meningkatnya kapasitas atau kemampuan pihak-pihak terkait ( DinasPendidikan Provinsi/Kab/Kota, IGTKI, HIMPAUDI, UPT/UPTD) yang

berdampak terhadap perluasan akses dan peningkatan mutu pendidikan anak

usia dini.


10/365

BAB II

KONSEP DASAR, MEKANISME, PEMBERDAYAAN

GTK PAUD DAN RUANG LINGKUP PROGRAM

A. KONSEP DASAR

1. Prinsip pendidikan nonformal adalah saling membelajarkan diantara GTK

Inti PAUD dengan GTKPAUD lainnya sehingga tidak terkessan bahwa

GTK-PAUD lainnya hanya sebagai subjek sehingga pembelajaran lebih

interaktif

2. Tugas dan Fungsi Pendidik Inti PAUD

Tugas Pendidik Ini PAUD adalah sebagai berikut:

a. Meningkatkan kompetensi diri dan GTK PAUD lainnya dalam

pembelajaran.

b. Memotivasi GTK PAUD ilainnya untuk meningkatkan pelaksanaan

tugasnya

c. Mengembangkan program layanan sepervisi yang berkaitan dengan

pembelajaran yang efektif berdasarkan tugas Pendidik Inti PAUD di atas,

maka fungsi Pendidik Ini PAUD sebagai fasilitator, motivator dansupervisi pada kegiatan pembelajaran .

3. Tujuan Pembentukan Pendidik Inti PAUD

Tujuan pembentukan Pendidik nti PAUD adalah untuk perluasan akses,

pemerataan, peningkatan mutu berkelanjutan bagi sesama GTK PAUD

lainnya dalam rangka meningkatkan mutu layanan pendidikan nonformal.

Secara khusus pembentukan Pendidik Inti PAUD bertujuan untuk mengoptimalkan peran Pendidik Inti PAUD:

a. Menimbulkan motivasi GTK PAUD lainnya dalam meningkatkan

kemampuan dan keterampilan dalam mempersiapkan, melaksanakan, dan

menilai pembelajaran dalam rangka meningkatkan keyakinan dari

Pendidik Inti PAUD

b. Mendiskusikan masalah yang dihadapi Pendidik Inti PAUD dan

GTKPAUD lainnya dalam melaksanakan tugas sehari-hari serta mencari


11/366

cara penyelesaian yang sesuai dengan karakteristik GTK PAUD lainnya,

ondisi tempat belajar dan lingkungan

c. Saling berbagi informasi dan pengalaman dalam rangka menyesuaikan

perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi

d. Mengembangkan ketermapilan penggunaan teknologi informasi dalam

meningkatkan layanan belajar dan pembelajaran diri secara profesional.

4. Kriteria penetapan Pendidik Inti PAUD

a. Pendidik Inti PAUD meliputi Guru TK dan Guru KB/TPA/SPS

b. Sehat jasmani dan rohani yang dinyatakan dengan surat keterangan

dokter

c. Diutamakan yang sudah berkualifikasi S1 dibuktikan dengan potokopi

ijazah

d. Memiliki loyalitas tinggi terhadap tugas, kedisiplinan, kepekaan terhadap

masalah pendidikan nonformal dan penguasaan kompetensi

e. Diutamakan memiliki kinerja dan penghargaan atas prestasi yang relevan

dengan bidangnya selama menjadi pendidik Inti PAUD, dibuktikan

dengan serifikatf. Telah mengikuti diklat yang relevan dengan bidangnya yang dibuktikan

dengan setifikat/Surat Tanda Tamat Pendidikan dan Pelatihan (STTPL)

g. Melaksanakan tugas sebagai Pendidik PAUD minimal 1 tahun secara

terus menerus diutamakan memiliki masa kerja lebih lama dibuktikan

dengan surat keterangan dari pimpinan lembaga.

5. Mekanisme Pemberdayaan Pendidik Inti PAUDPembaerdayaan Pendidik Inti PAUD dilakukan melalui tahap-tahap sebagai

berikut:

a. Direktorat Pembinaan GTKPAUD dan Dikmas menyusun pedoman dan

Juknis sebagai acuan melaksanakan pemberdayaan Pendidik Inti PAUD

b. Direktorat Pembinaan GTKPAUD dan Dikmas melakukan sosialisasi

tentang pemberdayaan Pendidik Inti Dikmas

c. Lembaga PKG menetapkan calon Pendidik Inti PAUD sebanyak 4 orang


12/367

d. Pendidik Inti PAUD yang terpilih selanjutnya disebut Pendidik Inti

PAUD.

e. Pendidik Inti ditetapkan dengan SK yang ditandatangani oleh kepala

lembaga yang berwenang sehingga setiap lembaga diwakili oleh 4 orang.

f. Seluruh Pendidik Inti PAUD menyusun dan menyerahkan rencana

kegiatan untuk memberdayakan 20 orang GTK PAUD lainnya di

wilayahnya, RK dituangkan dalam proposal

g. Direktorat Pembinaan GTKPAUD dan Dikmas menetapkan calon

penerima bantuan dan menyalurkan dana bantuan Pendidik Inti PAUD

langsung kerekening masing-masing

h. GTK PAUD melaksanakan kegiatan sesuai dengan RK yang dibuat dan

membuat laporan ke Direktorat Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas

B. Bentuk Program

Bentuk program pemberian bantuan dana peningkatan Kompetensi GTK

PAUD melalui pembelajaran guru inti PAUD pada Pusat Kegiatan Gugus

(PKG) dan bantuan dana langsung diberikan kepada lembaga PKG.

C. Sasaran

Sasaran penerima bantuan Guru Inti PAUD sebanyak 2.056 orang setiap orang

akan mengimbas 15 orang lainnya sehingga hasil pengimbasan menjadi 30.840

orang. Kegiatan pemberdayaan guru Inti PAUD dilaksanakan 514 PKG @

minimal 4 orang perlembaga. Total sasaran pada kegiatan pemberdayaan

Pendidik Inti PAUD sebanyak 32.896 orang.

D. Persyaratan

1. Persyaratan Guru Inti

a. Hasil nilai uji kompetensi guru (UKG) minimal 70

b. Guru PAUD yang sudah mengikuti diklat berjenjang

c. Pernah menjadi peserta pemenang pemilihan PTK PAUD berprestasi

tingkat Kab/Kota


13/368

2. Pusat Kegiatan Gugus

a. Memiliki Akta Notaris/Akta Pendirian/SK oleh Pejabat yang berwenang

b. Memiliki struktur organisasi dan/atau kepengurusan yang jelas

c. Memiliki prpgram peningkatan mutu GTKPAUD

d. Mengajukan proposal

3. Persyaratan administrasi

a. Persyaratan untuk guru inti meliputi:

Fotokopi nilai uji kompetensi guru (UKG)

Fotokopi sertifikat diklat berjenjang

Fotokopi sertifikat pemenang lomba PTK-PAUD berprestasi

b. Untuk lembaga Pusat Kegiatan Gugus (PKG) meliputi:

• Fotokopi Akte Notaris/Akte pendirian/SK oleh Pejabat yang berwenang

• Fotokopi NPWP atas nama lembaga

• Fotokopi struktur organisasi dan atau kepengurusan yang jelas

• Fotokopi program peningkatan mutu GTK-PAUD

• Proposal kegiatan pemberdayaan Guru Inti

E. Besar Dana Bantuan

Besarnya bantuan dana pemberdayaan Pendidik Inti PAUD tahun anggaran 2016

@ Rp. 10.000.000 yang dialokasikan kepada 514 lembaga PKG. Bantuan dana

tersebut diberikan langsung kerekening lembaga PKG

F. Pemanfaatan/Penggunaan Dana BantuanDana bantuan digunakan sepenuhnya untuk penyelenggaraan peningkatan

kompetensi, melalui berbagai bentuk kegiatan peningkatan kompetensi

GTKPAUD.

G. Hak, Kewajiban dan Sanksi

1. Hak Penerima Bantuan


14/369

a. Mendapatkan dana bantuan sesuai dengan ketentuan yang tercantum

dalam Akad Kerjasama;

b. Menggunakan dan mengelola dana bantuan untuk penyelenggaraan

peningkatan kompetensi pendidik Inti melalui Diskusi Kelompok/sharing

/seminar/Diklat Teknis Pendidik Inti sesuai dengan proposal yang

disetujui.

2. Kewajiban Penerima Bantuan

a. Menandatangani Akad Kerjasama, SPTJM, SPTJB dan kuitansi

penerimaan dana bantuan serta dokumen lain yang dibutuhkan;

b. Menyelenggarakan program kegiatan peningkatan kompetensi pendidik

PAUD melalui Diskusi Kelompok/Sharing Pendidik Inti/Seminar/Diklat

Teknis sesuai dengan proposal yang disetujui setelah dana dicairkan;

c. Melaksanakan semua ketentuan dalam Akad Kerjasama;

d. Membuat Laporan Pelaksanaan kegiatan dan Laporan Penggunaan Dana

paling lambat 1 (satu) bulan setelah seluruh rangkaian kegiatan selesai

dilaksanakan;

e. Mempertanggungjawabkan penggunaan dana sesuai dengan ketentuan/

aturan yang berlaku.

3. Sanksi Penerima Dana Bantuan

Apabila tidak melaksanakan kegiatan sesuai dengan proposal yang disetujui

dan tidak menyampaikan laporan, maka lembaga tersebut akan ditinjau

kembali untuk pengembangan program yang akan datang


15/3610

BAB III

PENYUSUNAN DAN PENGAJUAN PROPOSAL

A. Penyusunan Proposal

Proposal yang diajukan sekurang-kurangnya memuat:

A. Sampul Depan

Memuat nama kegiatan, nama lembaga beserta, alamat lengkap lembaga, e-

mail serta nama dan nomor HP/telepon penanggung jawab/pengelola yang

masih aktif.

B. Isi Proposal

Kata Pengantar

Daftar Isi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

B. Dasar

C. Tujuan

D. Hasil yang ingin dicapai (harus jelas dan terukur)

BAB II RENCANA KEGIATAN PENINGKATAN MUTU GTK PAUD,yang meliputi:

A. Materi Pembahasan

B. Strategi Pelaksanaan dan Tugas Mandiri

C. Narasumber

D. Peserta

E. Kepanitiaan/Organisasi Pelaksana

F. Waktu (tanggal) dan Tempat PenyelenggaraanG. Jadwal Kegiatan yang memuat waktu materi dan narasumber

H. Jumlah Dana yang diusulkan dan rencana Anggaran Biaya

BAB III RENCANA TINDAK LANJUT

(Uraikan rencana tindak lanjut yang akan dilaksanakan setelah

pelaksanaan program)

BAB IV PENUTUP


16/3611

Lampiran-Lampiran

Lampiran 1 Fotocopy Akta Notaris/Akta pendirian/SK oleh pejabat

yang berwenang;

Lampiran 2 Foto copy nomor atau buku rekening bank atas nama

lembaga yang masih aktif, dan melampirkan surat

pernyataan dari Bank yang menyatakan rekening tersebut

masih aktif;

Lampiran 3 Foto copy NPWP atas nama lembaga;

Lampiran 4 Profil lembaga;

Lampiran 5 Foto copy struktur organisasi lembaga dan kepengurusan;

Lampiran 6 Sarana, prasarana, dan fasilitas yang dimiliki lembaga;

Lampiran 7 Data calon peserta Diskusi Kelompok/Sharing;

Lampiran 8 Susunan panitia kegiatan Diskusi Kelompok/Sharing;

Lampiran 9 Profil dan kompetensi narasumber (minimal sudah pernah

mengikuti TOT Tingkat Dasar);

Lampiran 10 Rencana Kegiatan Diskusi Kelompok/Sharing /Jadwal

Kegiatan ;

Lampiran 11 Surat pernyataan kesanggupan melaksanakan programpeningkatan mutu GTK PAUD dan menyampaikan laporan

pelaksanaan kegitan (format terlampir);

Lampiran 12 Rincian Anggaran Biaya (RAB);

Lampiran 13 Surat rekomendasi dari Dinas Pendidikan Propinsi/Kab./

Kota

Dokumen/proposal menggunakan kertas berukuran A4 dengan jenis huruf

ketikan ( font face ) Arial atau Times New Roman dan ukuran huruf ( font size ) 12.

B. Mekanisme Pengajuan Proposal

Proposal disampaikan dalam amplop tertutup disertai dengan surat pengajuan

proposal yang ditandatangani oleh pimpinan lembaga pengusul yang ditujukan

kepada:


17/3612

Direktur Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, Kemdikbud

u.p. Kepala Subdirektorat PK-PKK

Komplek Kemdikbud, Gedung D Lantai 13

Jalan Pintu I Senayan, Jakarta 10270

C. Waktu Pengajuan Proposal

Waktu pengajuan proposal mulai tanggal 17 Februari sd. 31 Maret 2016 cap

pos.


18/3613

BAB IV

PENILAIAN PROPOSAL, PENETAPAN LEMBAGA, PENYALURAN

DANA DAN PELAPORAN

A. Tim Penilai

1. Tim Penilai proposal ditetapkan oleh Direktur Pembinaan GTK PAUD dan

Dikmas dengan jumlah ganjil;

2. Tim Penilai dapat melibatkan unsur birokrasi, praktisi dan akademisi.

B. Mekanisme Penilaian Proposal

1. Merekapitulasi seluruh proposal yang masuk;

2. Menilai proposal yang sesuai dengan indikator yang ditetapkan dalam

isian format penilaian;

3. Menyusun daftar calon lembaga yang dinilai layak menerima dana bantuan

dan mengajukannya kepada Direktur Pembinaan GTK PAUD dan

Dikmas.

C. Penetapan Lembaga Penerima dan Penandatanganan Akad

1. Pejabat Pembuat Komitmen (PPK) menetapkan lembaga penerima dana

bantuan dan disahkan oleh Direktur Pembinaan Direktur Pembinaan GTK

PAUD dan Dikmas sebagai Kuasa Pengguna Anggaran;

2. Pejabat Pembuat Komitmen membuat Akad Kerjasama yang

ditandatangani oleh kedua belah pihak;

3. Penerima bantuan wajib membuat pernyataan kesanggupan untuk melaksanakan kegiatan;

D. Penyaluran Dana

1. Berdasarkan surat penetapan lembaga penerima dana bantuan, Satuan Kerja

(Satker) membuat Surat Permohonan Pembayaran (SPP);


19/3614

2. Berdasarkan SPP dibuat Surat Perintah Membayar (SPM) oleh pejabat yang

berwenang untuk selanjutnya diterbitkan Surat Perintah Pencairan Dana

(SP2D) oleh Kepala Kantor Pelayanan Perbendaharaan Negara;

3. Dana ditransfer melalui KPPN ke rekening lembaga penerima.


20/3615

E. Pelaporan Kegiatan

Laporan disusun dengan sistematika dibawah ini:

1. Sistematika Laporan

Kata Pengantar

Daftar Isi

BAB I PENDAHULUAN, yang meliputi:

A. Latar Belakang

B. Dasar

C. Tujuan

D. Hasil yang dicapai

BAB II RUANG LINGKUP KEGIATAN, yang meliputi:

A. Waktu dan Tempat Penyelenggaraan

B. Sarana Prasarana

C. Materi

D. Strategi Pelaksanaan

E. Narasumber

F. Peserta Kegiatan

G. Kepanitiaan/Organisasi PelaksanaH. Jadwal Kegiatan, yang memuat waktu, materi, narasumber

BAB III PROSES PELAKSANAAN KEGIATAN

A. Persiapan

B. Pelaksanaan

BAB IV EVALUASI PELAKSANAAN DAN TINDAK LANJUT

A. Evaluasi Peserta

B. Evaluasi NarasumberC. Evaluasi Penyelenggaraan

D. Tindak Lanjut

(Uraikan rencana tindak lanjut yang akan dilaksanakan setelah

pelaksanaan program)

BAB IV PENUTUP


21/3616

Lampiran-lampiran:

Lampiran 1 Data peserta, nara sumber dan panitia;

Lampiran 2 Daftar hadir peserta , nara sumber dan panitia;

Lampiran 3 Jadwal kegiatan;

Lampiran 4 Foto/dokumentasi pelaksanaan kegiatan dan laporan tugas

mandiri peserta yang memiliki nilai Diskusi

Kelompok/Sharing paling baik;

Lampiran 5 Pertanggung jawaban keuangan (kuitansi), bukti setor pajak.

2. Laporan Pengelolaan Administrasi Keuangan (Pertanggung Jawaban

Keuangan)

a. Pembelian Barang

1) Kuitansi dan Bukti Pembelian

Setiap pembelian barang harus disertai bukti pembelian, berupa:

a) Kuitansi dari toko, lengkap dengan tandatangan penjual dengan

dibubuhi stempel perusahaan/toko;

b) Faktur/Nota Pembelian;

2) Materai dan Kuitansi

a) Materai Rp. 6.000,- (enam ribu rupiah) untuk pembelian diatas

Rp. 1.000.000,-

b) Materai Rp. 3.000,- (tiga ribu rupiah) untuk pembelian senilai

Rp. 250.000,- sampai dengan Rp. 1.000.000,-

b. Penyetoran Pajak 1) Menyetorkan hasil pungutan pajak kepada Kas Negara sesuai dengan

aturan pajak yang berlaku;

2) Melampirkan foto copy semua bukti setor pajak tersebut dalam

laporan akhir.

c. Ketentuan lain


22/3617

1) Lembaga penerima dana wajib menggunakan NPWP lembaga yang

bersangkutan;

2) Lembaga tidak diperkenankan memecah pembelian dengan tujuan

menghindari pembayaran pajak.

3. Penyampaian Laporan

a. Setiap lembaga yang telah menerima dana bantuan diharuskan

menyampaikan laporan kegiatan dan pertanggungjawaban keuangan

kepada Direktur Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan PAUD dan

Dikmas (Dit. Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas);

b. Laporan kegiatan dan penggunaan dana di buat rangkap 3 (tiga), 1

rangkap dalam bentuk fotocopy disampaikan ke Direktorat selambat-

lambatnya 1 (satu) bulan setelah pelaksanaan kegiatan;

c. Semua bukti pengeluaran di buat rangkap 3 (tiga), yaitu lembar pertama

asli dan 2 fotocopy dilampirkan dalam laporan pelaksanaan program

untuk disampaikan ke instansi pemberi dana Direktur Pembinaan GTK

PAUD dan Dikmas;

d. Pihak penerima bantuan wajib menyimpan semua bukti termasuk fotocopy bukti penerimaan transfer bantuan dana dari bank dan pengeluaran

dana yang diterima minimal selama 5 tahun, sehingga apabila sewaktu-

waktu ada pemeriksaan baik dari instansi pemberi dana maupun pihak

pengawas fungsional (Inspektorat Jenderal Kemdikbud, BPKP, BPK)

atau pihak berwenang lainnya dapat memberikan pertanggungjawaban

sesuai dengan ketentuan yang berlaku.


23/3618

BAB V

PENUTUP

Petunjuk Teknis pelaksanaan ini diharapkan dapat dijadikan sebagai acuan dalam

penyelenggaran peningkatan kompetensi pendidik PAUD melalui Diskusi

Kelompok/ Sharing/Seminar/Diklat Teknis bagi Pendidik Inti bekerjasama dengan

Asosiasi GTK PAUD, sehingga tujuan yang telah ditetapkan dapat tercapai secara

optimal. Dalam pelaksanaan kegiatan, diharapkan senantiasa ada komunikasi antara

semua pihak yang terkait, sehingga hasil akhir program dapat memberikan perubahan

yang berarti bagi peningkatan mutu GTK PAUD.


24/36

Lampi ran 1

Draft Naskah Akad Kerjasama

PERJANJIAN KERJASAMA

NOMOR :...............................

ANTARA

Pejabat Pembuat Komitmen, Subdirektorat Perencanaan Kebutuhan,

Peningkatan Kualifikasi dan Kompetensi (Subdit PK PKK)Direktorat Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan (PGTK PAUD dan

Dikmas, Ditjen Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK)

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI

DENGAN

.............................................................................................

Pada hari ini,.......................tanggal.........bulan.........tahun dua ribu enam belas,

kami yang bertanda tangan di bawah ini :

1. Nama : …

Jabatan : Pejabat Pembuat Komitmen, Subdirektorat PK PKK

Direktorat Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas

Alamat : Komplek Kemdikbud, Gedung D lantai 13Jl. Pintu I Senayan, Jakarta 10270

Selanjutnya dalam perjanjian kerjasama ini disebut sebagai PIHAK PERTAMA

2. Nama : ..................................................................

Jabatan : ..................................................................

Alamat : ..................................................................

....................................................................


25/36

Dalam hal ini bertindak dalam jabatannya tersebut di atas selaku

penanggungjawab penerima dana Bantuan Penyelenggaraan Diskusi

kelompok/Sharing bagi Pendidik Inti, selanjutnya dalam perjanjian kerjasama ini

disebut sebagai PIHAK KEDUA .

Kedua belah pihak, yang selanjutnya disebut PARA PIHAK bersepakat untuk

mengadakan kerjasama dalam rangka penyelenggaraan Diskusi

Kelompok/Sharing bagi Pendidik Inti, kedua belah pihak bersepakat untuk

mengadakan kerjasama yang diatur dalam sebagaimana pasal-pasal beriku tini:

Pasal 1

RUANG LINGKUP

(1) PIHAK PERTAMA menyalurkan dana Penyelenggaraan Diskusi

Kelompok/Sharing bagi Pendidik Inti sebesar Rp. 10.000.000,-(Sepuluh

juta rupiah) yang bersumber dari Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran

(DIPA) Direktorat PGTK PAUD dan DIKMAS tahun 2016 nomor: SPDIPA-…………… …kepada PIHAK KEDUA melalui Kantor Pelayanan

Perbendaharaan Negara (KPPN) Jakarta III Langsung kenomor rekening

bank atas nama lembaga yang bersangkutan, yaitu:

Nama Bank : ...........................................................

No. Rekening : ...........................................................

Atas Nama : ...........................................................

(2) Jumlah biaya tersebut di atas sudah termasuk segala pengeluaranbeserta pajak-pajak dan biaya lainnya sesuai dengan ketentuan peraturan

perundang-undangan.

(3) PIHAK KEDUA menyatakan kesanggupannya untuk melaksanakan

kegiatan sebagai berikut:

a. Penyelenggaraan Diskusi Kelompok/sharing bagi Pendidik Inti dengan

jumlah sasaran minimal 4(empat) orang @ PKG


26/36

b. Dukungan manajemen yang antara lain untuk perencanaan program,

rapat-rapat persiapan, pelaksanaan tatap muka dan tugas mandiri,

koordinasi, evaluasi, pelaporan, ATK, serta honorarium narasumber,

dan panitia.

(4) Pekerjaan yang dilaksanakan oleh PIHAK KEDUA harus sesuai dengan

proposal yang telah disetujui dan diverifikasi Tim Penilai yang dibentuk

oleh PIHAK PERTAMA .

(5) PIHAK KEDUA wajib menyampaikan laporan kepada PIHAK PERTAMA

tentang pelaksanaan penyelenggaraan Diskusi Kelompok/Sharingbagi

Pendidik Inti sesuai dengan Petunjuk Teknis yang dikeluarkan PIHAK

PERTAMA.(6) Dalam melaksanakan Pekerjaan PIHAK KEDUA harus berkoordinasi

dengan PIHAK PERTAMA dan Pemerintah Daerah setempat guna

menghindari hambatan-hambatan dalam pelaksanaan kegiatan.

Pasal 2

DANA BANTUAN

Dana bantuan dipergunakan untuk membiayai penyelenggaraan Diskusi

Kelompok/Sharing/Seminar/Diklat Teknis bagi Pendidik Inti peserta 4 (empat)

orang @ PKG sesuai dengan proposal yang diajukan.

Pasal 3

KEWAJIBAN PENERIMA DANA

(1) PIHAK KEDUA wajib menggunakan dana bantuan untuk membiayai

penyelenggaraan Diskusi Kelompok/Sharing bagi Pendidik Inti.

(2) PIHAK KEDUA wajib menyampaikan pertanggungjawaban penggunaan

dana dan hasil pelaksanaan kegiatan kepada PIHAK PERTAMA .

Pasal 4


27/36

PENGELOLAAN DANA

(1) PIHAK KEDUA wajib melaksanakan pengelolaan dana secara tertib

sesuai dengan peraturan perundangan pengelolaan keuangan negara.

(2) PIHAK KEDUA wajib mengadministrasikan, menyusun laporan keuangan,

dan mendokumentasikan setiap pengeluaran dana,dan melampirkan bukti

pembayaran/kuitansi yang sah.

Pasal 5

WAKTU PENYELESAIAN DAN PERTANGGUNGJAWABAN KEGIATAN

(1) PIHAK KEDUA harus mulai melaksanakan kegiatan sesuai jadwal yang

telah disepakati dengan PIHAK PERTAMA dan dilaksanakan sesuai

rencana yang termaktub dalam proposal yang diajukan.

(2) PIHAK KEDUA harus mempertanggungjawabkan pemanfaatan dana

sebagaimana dimaksud Pasal 1 ayat (1) dalam bentuk laporan tertulis baik

laporan kegiatan maupun laporan keuangan kepada PIHAK PERTAMA

(3) PIHAK KEDUA diwajibkan mengembalikan sisa dana pabila ada danayang tidak terserap ke Kas Negara dan bukti setor Surat Setoran Bukan

Pajak (SSBP) dikirim ke PIHAK PERTAMA .

Pasal 6

PENGAWASAN, PEMERIKSAAN DAN PENGENDALIAN

Untuk menjamin transparansi, akuntabilitas serta mutu proses dan hasilpelaksanaan diskusi Kelompok/Sharing bagi Pendidik Inti maka PIHAK

KEDUA menyatakan bersedia dan sanggup untuk dipantau, diaudit, diawasi,

dibina, dibimbing baik selama kegiatan berlangsung ataupun setelah kegiatan

selesai dilaksanakan, oleh pihak yang berwenang.

Pasal 7


28/36

TANGGUNGJAWAB TERHADAP KERUGIAN DAN SANKSI

(1) Apabila dikemudian hari ditemukan penyimpangan pemanfaatan dana

oleh PIHAK KEDUA , maka PIHAK PERTAMA dapat mengajukan

keberatannya dan berhak meminta pihak berwajib menuntut PIHAK

KEDUA ;

(2) Pelaksanaan sanksi sebagaimana dimaksud pada Ayat (1) dilaksanakan

oleh PIHAK KEDUA sesuai dengan peraturan perundangan yang

berlaku.

(3) Seluruh biaya untuk penyelesaian perselisihan sebagaimana dimaksud

pada ayat (2), ditanggung oleh pihak yang ditetapkan.

Pasal 8

PENYELESAIAN PERSELISIHAN

(1) Apabila terjadi perselisihan, kedua belah pihak telah bersepakat untuk

menyelesaikan secara musyawarah untuk mencapai mufakat.

(2) Apabila tidak tercapai kata mufakat, kedua belah pihak telah bersepakatuntuk menempuh jalur hukum melalui kantor Pengadilan Negeri yang

ditunjuk.

(3) Seluruh biaya untuk penyelesaian perselisihan sebagaimana dimaksud

pada ayat (2) di atas, ditanggung oleh pihak yang ditetapkan.

Pasal 9

LAIN-LAIN

(1) Perjanjian Kerjasama ini dibuat dalam rangkap 3 (tiga) yang terdiri dari 2

(dua) rangkap bermaterai Rp. 6.000,- (enam ribu rupiah) yang masih

berlaku dan 1 (satu) rangkap tidak bermaterai yang masing-masing

mempunyai kekuatan hukum yang sama. Perjanjian Kerjasama

bermaterai diberikan kepada PARA PIHAK .


29/36


30/36

Lam piran 2

PERNYATAAN PENERIMAAN DANA

BANTUAN PENYELENGGARAAN DISKUSIKELOMPOK/SHARING/SEMINAR/DIKLAT TEKNIS

Saya yang bertanda tangan di bawah ini;

Nama : ................................................................

Jabatan : ...............................................................

Handphone : ...............................................................

Telp : ...............................................................

Alamat Rumah : .................................................................................................................................

telah menerima dana bantuan penyelenggaran Diskusi Kelompok/Sharing bagi

Pendidik Inti Tahun 2016 yang bersumber dari DIPA Direktorat Pembinaan GTK

PAUD dan Dikmas, Ditjen GTK, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Tahun 2016 sebesar Rp. 10.000.000,-(Sepuluh juta rupaih ) melalui rekening

bank atas nama:

Nama Bank : ...........................................................No. Rekening : ...........................................................

Atas Nama : ...........................................................

Tanggal Terima Dana : ...........................................................

(Fotokopi rekening terlampir)

Demikian pernyataan ini dibuat untuk dipergunakan seperlunya.

..................., .......................... 2016Yang menyatakan,

(materai Rp.6.000,-)

(Nama lengkap)


31/36

Lam piran 3

Format Rincian Penggunaan Dana Penyelenggaraan

Diskusi Kelompok/Sharing/Seminar/Diklat Teknis Tahun 2016

No KEGIATAN

Sasaran Biaya

KetJumlah Satuan Jumlah

(Rp)

Satuan

Biaya

(Rp)


32/36

Lamp iran 4

PERNYATAAN KESANGGUPAN

MELAKSANAKAN KEGIATAN DAN MENYAMPAIKAN LAPORAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini;

Nama : ................................................................

Jabatan : ................................................................

Handphone : ................................................................

Telp : ................................................................

Alamat Rumah : .................................................................menyatakan sanggup melaksanakan Diskusi kelompok/Sharing/Seminar/Diklat

Teknis bagi Pendidik Inti dan menyampaikan laporan pelaksanaan kegiatan

yang biayanya bersumber dari DIPA Direktorat Pembinaan GTK PAUD dan

Dikmas, Ditjen GTK, Kemdikbud Tahun 2016 dengan penuh rasa tanggung

jawab sesuai ketentuan dalam Petunjuk Pelaksanaan Teknis Tahun 2016 serta

perundangan yang berlaku sebagaimana dituangkan dalam proposal yang

diajukan oleh:Nama Lembaga : ..............................................................

Alamat : ............................................................ ..

Nomor Telp/Hp : ..............................................................

Jumlah Dana : ..............................................................

Demikian pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan bersedia

menerima sanksi sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku apabila

dikemudian hari terjadi kelalaian yang mengakibatkan kerugian negara dalammelaksanakan kegiatan dimaksud.

Yang menyatakan,

(materai Rp.6.000,-)

(Nama lengkap)

NIP. ............................


33/36

Lamp iran 5

FORMAT JADWAL KEGIATAN

Hari ke .....

NO WAKTU MATERI NARASUMBER KETERANGAN

1 08.00 – 08.45

2 08.45 – 09.30

3 09.30 – 10.15

10.15 – 10.30 Istirahat

4 10.30 – 11.15

5 11.15 – 12.00

12.00 – 13.00 Sholiskan

6 13.00 – 13.45

7 13.45 – 14.30

8 14.30 – 15.15

15.15 – 15.30 Istirahat9 15.30 – 16.15

10 16.15 – 17.00


34/36

Lam piran 6

BIODATA PESERTA

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

N a m a

Status

NIP (Bila PNS)

Tempat/tanggal lahir

Jenis Kelamin

Agama

Pendidikan Terakhir

Status Kepegawaian

Pangkat/Golongan

(Apabila anda PNS)

Jabatan

Nama Instansi/Unit Kerja

Masa Kerja

AlamatKantor/Lembaga/Instansi

Alamat Rumah

NPWP

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

::

......................................................................................

(Nama ditulis lengkap dengan titel)

PNS / Non PNS *)

.......................................................................................

.......................................................................................

Laki-laki / Perempuan *)

.......................................................................................

.......................................................................................

.......................................................................................

.......................................................................................

.......................................................................................

.......................................................................................

.......................................................................................

.......................................................................................

.......................................................................................

Telepon/Fax: ................................................................

E-mail: ..........................................................................

.......................................................................................

.......................................................................................

Telepon/HP: ................................................................

E-mail Pribadi: ....................................................................................................................................................

Tanda Tangan,

(.....................................)

NIP.

Keterangan : Mohon Diisi denganLengkap


35/36

Lampiran 7

REKAP BIODATA PESERTA

o Nama NIP Asal

Provinsi

Tempat,Tanggal

Lahir

JenisKelamin

Status Agama Pendidikan

TerakhirStatus

KepegawaianPangkat/Golongan

Jabatan Nama

InstansiMasaKerja

AlamatKantor

No.Telp/Fax

Alamatrumah

No.Telp

No.HP

E-Mail


36/36

Lampiran 8

ALUR DAN MEKANISME KEGIATANPEMBERIAN BANTUAN PENINGKATAN KOMPETENSI MELALUI DISKUSI

KELOMPOK/SHARING/SEMINAR/DIKLAT TEKNISTAHUN 2016

PENERIMAAN PROPOSAL

PENYALURAN DANA BANTUANPENINGKATAN KOMPETENSI

BIMBINGAN TEKNIS

PEMBERIAN BANTUANDISKUSIKELOMPOK/SHARING/

SEMINAR/DIKLAT TEKNIS

KOORDINASI DANSINKRONISASI BANTUAN

DISKUSI KELOMPOK/SHARING/SEMINAR/DIKLAT TEKNIS

SOSIALISASI PROGRAMPEMBERIAN BANTUAN DISKUSIKELOMPOK/SHARING/SEMINAR/

DIKLAT TEKNIS

SELEKSI DAN VERIFIKASI PROPOSAL

PENETAPAN PENERIMA BANTUANPELATIHAN DISKUSI

KELOMPOK/SHARING(SK DIREKTUR PGTK PAUD & DIKMASI)

REVIEW PEMBERIANBANTUAN DISKUSI

KELOMPOK/SHARING/SEMINAR/DIKLAT TEKNIS

LAPORAN PEMBERIANBANTUAN DISKUSI

KELOMPOK/SHARING/SEMINARND/DIKLAT TEKNIS

6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus

Documents

Transcript of 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus