50 LAMPIRAN 1 SURAT IZIN PENELITIAN SKRIPSI...Buku Ayo Belajar Matematika Kelas V SD . 2. Buku Gemar...

50

LAMPIRAN 1 SURAT IZIN PENELITIAN SKRIPSI

51

LAMPIRAN 2 SURAT KETERANGAN PENELITIAN SKRIPSI

52

LAMPIRAN 3 LEMBAR UJI VALIDITAS

64

LAMPIRAN4 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SD Kanisius Cungkup

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : V/ II

Pertemuan Ke : I (satu)

Alokasi Waktu : 2 x 35 menit (09.00-10.10)

Hari/Tanggal : Selasa, 22 Maret 2016

A. Standar Kompetensi

Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam

pemecahanMasalah.

B. Kompetensi Dasar

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar.

C. Indikator

1. Menentukan luas bangun datar persegi.

2. Menentukan luas bangun datar persegi panjang.

D. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar.

E. Sumber Belajar

1. Buku Ayo Belajar Matematika Kelas V SD

2. Buku Gemar Matematika 5 Penerbit Pusat Perbukuan Depdiknas

3. Buku Model Pembelajaran Matematika SD

4. Lembar Kerja kelompok (LKK)

F. Alat dan bahan

1. Kertas HVS

2. Gunting

3. Penggaris

65

G. Kegiatan Pembelajaran

1. Model Pembelajaran : Kooperatif

2. Tipe : STAD

1) Skenario Pembelajaran :

a. Pendahuluan (10 menit)

Fase 1 : Menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa

a) Guru memperkenalkan bentuk-bentuk bangun datar persegi panjang dan

persegi

b) Dengan menggunakan alat peraga, siswa nanti dapat menemukan sendiri

bagaimana mencari luas persegi dan persegi panjang.

b. Kegiatan Inti (50 menit)

Fase 2 : Menyajikan informasi

Dalam pertemuan kali ini, kita akan mempelajari tentang bagaimana

menemukan rumus luas bangun datar persegi panjang dan persegi.

Fase 3 : Mengorganisasikan siswa ke dalam kelompok-kelompok belajar

(Siswa telah dibagi ke dalam kelompok yang masing-masing terdiri atas 4

sampai 6 orang siswa dan pembagian ini berdasarkan kemampuan akademik

siswa)

a) Guru membagikan LKK pada setiap kelompok.

Fase 4 : Membimbing kelompok bekerja dan belajar

a) Siswa diminta untuk memahami tugas-tugas yang harus mereka kerjakan.

b) Guru memberikan aba-aba kepada siswa untuk mulai berdiskusi.

c) Guru membimbing siswa berdiskusi pada masing-masing kelompok.

Fase 5 : Evaluasi

a) Wakil kelompok diminta untuk mempresentasikan hasil kerja mereka

sedangkan kelompok lain menanggapinya

b) Guru memandu jalannya diskusi dan mengarahkan siswa untuk

merumuskan jawaban yang benar.

Fase 6 : Memberikan penghargaan

Siswa diberikan penghargaan atas hasil kerja kelompok mereka.

c. Penutup (10 menit)

66

1) Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru dipelajari.

67





Pertemuan Ke : II (dua)


Hari/Tanggal : Rabu, 23 Maret 2016



pemecahanMasalah.

B. Kompetensi Dasar

1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar.

C. Indikator

1. Menentukan luas bangun datar segitiga.

2. Menentukan luas bangun datar jajar genjang.



E. Sumber Belajar




4. Lembar Kerja Evaluasi (LKE)

F. Alat dan bahan

1. Kertas grafik

2. Gunting

3. Penggaris

68



2. Tipe : STAD

3. Skenario Pembelajaran :



Dengan mendengarkan penjelasan guru, siswa nanti dapat mengenal bentuk

segitiga dan jajar genjang.



Dalam pertemuan kali ini, kita akan mempelajari tentang bagaimana

menemukan rumus luas segitiga dan jajar genjang.




siswa)

a) Masing-masing perwakilan kelompok (1 orang) diminta untuk

mengambil soal latihan di depan kelas.

b) Siswa dalam kelompok mengerjakan tugas.





Fase 5 : Evaluasi


sedangkan kelompok lain menanggapinya.






70





Pertemuan Ke : I (satu)


Hari/Tanggal : Rabu, 6 April 2016



pemecahanMasalah.

B. Kompetensi Dasar


C. Indikator





E. Sumber Belajar




4. Lembar Kerja Kelompok (LKK)

F. Alat dan bahan

1. Papan tulis

2. Spidol

3. Penggaris

71



2. Tipe : STAD




a). Guru mengingatkan kembali tentang materi menentukan luas bangun

datar yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.

b). Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengingat kembali

rumus-rumus menentukan luas bangun datar.



Dalam pertemuan kali ini, kita akan mempelajari kembali tentang

bagaimana menentukan luas bangun datar.




siswa)

Guru membagikan LKK pada setiap kelompok.





Fase 5 : Evaluasi


sedangkan kelompok lain menanggapinya






73





Pertemuan Ke : II (dua)


Hari/Tanggal : Kamis, 7 April 2016



pemecahanMasalah.

B. Kompetensi Dasar


C. Indikator


2. Menentukan luas bangun datar jajar genjang.



E. Sumber Belajar




4. Lembar Kerja Evaluasi (LKE)

F. Alat dan bahan

1. Papan tulis

2. Spidol

3. Penggaris

74



2. Tipe : STAD




Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini “agar siswa bisa lebih

memahami bagaimana cara menentukan luas bangun datar dengan

mengerjakan soal-soal secara individu di papan tulis.”



Dalam pertemuan kali ini, kita akan mengerjakan soal secara individu

yang akan dilakukan dengan maju ke depan kelas 1/1 dengan soal yang

diberikan secara acak. Ini dilakukan untuk melihat tingkat pemahaman

materi dari 3 pertemuan yang sudah dilakukan sebelumnya.



sampai 6 orang siswa dan pembagian ini berdasarkan kemampuan

akademik siswa)

a) Masing-masing perwakilan kelompok (1 orang) diminta untuk mengambil

soal latihan di depan kelas.

b) Siswa dalam kelompok mengerjakan tugas.


a) Siswa diminta untuk memahami tugas-tugas yang harus mereka

kerjakan.



Fase 5 : Evaluasi


sedangkan kelompok lain menanggapinya.

75




76

LAMPIRAN 5 DAFTAR NILAI SISWA

No. Nama Siswa Pra Siklus Siklus I Siklus II

1. ANU 50 75 100

2. AM 45 50 100

3. AZM 50 75 100

4. BE 25 50 88

5. BP 0 100 100

6. CAK 0 75 100

7. DC 0 25 88

8. DW 45 75 100

9. EP 25 75 100

10. FRG 0 50 100

11. GR 25 75 100

12. IC 75 75 100

13. JP 45 25 100

14. PB 0 25 100

15. RP 50 75 100

16. RW 50 100 100

17. SD 50 25 88

18. TR 75 75 100

19. TA 25 75 100

20. VI 50 50 88

21. YD 50 75 100

22. ZA 0 75 88

Jumlah rata-rata 33,4 63,6 97,3

77

LAMPIRAN 6 SOAL-SOAL

SOAL PRASIKLUS

DI KELAS V

SEKOLAH DASAR KANISIUS CUNGKUP SALATIGA


Waktu : 15 menit

Guru : Oktina Indyriana Idola Br Aritonang

PETUNJUK UMUM

1. Tulis Nama dan No.absen Anda pada lembar jawaban yang disediakan!

2. Periksa dan bacalahsoal dengan teliti sebelum Anda bekerja!

3. Kerjakanlah soal Anda pada lembar jawaban dengan menggunakan bolpoin!

4. Gunakan waktu dengan efektif dan efisien!

5. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada guru!

Tentukanlah Luas bangun datar di bawah ini !

1. panjang (p)

lebar (l)

Berapakah luas persegi panjang yang panjang sisinya 7 cm dan lebarnya 5 cm?

2. sisi (s)

Berapakah luas persegi yang sisinya 5cm?

sisi (s)

3.

alas (a)

Berapa luas segitiga yang alasnya 8 cm dan tingginya 6 cm?

tinggi (t)

78

4. Suatu jajar genjang mempunyai alas 13 cm dan tinggi 7 cm, Berapa luas jajargenjang tersebut?

79

UJI HASIL BELAJAR I KELAS V



Waktu : 15 menit


PETUNJUK UMUM

1. Tulis Nama dan No.absen Anda pada lembar jawaban yang disediakan!

2. Periksa dan bacalah soal dengan teliti sebelum Anda bekerja!

3. Kerjakanlah soal Anda pada lembar jawaban dengan menggunakan bolpoin!

4. Gunakan waktu dengan efektif dan efisien!

5. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada guru!

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini !

1. Selembar kertas berbentuk persegi panjang mempunyai panjang dan lebar

seperti ditunjukkan pada gambar dibawah ini.

27 cm

15 cm

Luas kertas berbentuk persegi panjang tersebut adalah ...

2. Jika panjang sisi persegi adalah 13 cm. Berapakah luas persegi tersebut?

3. Suatu segitiga mempunyai luas 56 cm2 dengan alasnya 14 cm. Berapa tinggi

segitiga tersebut?

4. Berapa luas jajargenjang dibawah ini?

7 cm

4 cm

80

KUNCI JAWABAN

SOAL UJI HASIL BELAJAR I

1. L = p x l

L = 27 cm x 15 cm

L = 405 cm2

2. L = s x s

L = 13 cm x 13 cm

L = 169 cm2

3. Luas = ½ x a x t

56 = ½ x 14 cm x t

56 = 7 cm x t

t = (56 : 7) cm

t = 8 cm

4. Luas = alas x tinggi

= 7 cm x 4 cm

= 28 cm2

PENILAIAN

a. Teknik penilaian : tes tertulis diakhir pertemuan.

Catatan :

Nilai = jumlah skor siswa x 100 % Jumlah skor maksimal

Jumlah soal ada 4 soal uraian

1 soal bobot nilainya 2,5

81

UJI HASIL BELAJAR IIKELAS V



Waktu : 15 menit


PETUNJUK UMUM

1. Tulis Nama dan No.absen Anda pada lembar jawaban yang disediakan! 2. Periksa dan bacalah soal dengan teliti sebelum Anda bekerja! 3. Kerjakanlah soal Anda pada lembar jawaban dengan menggunakan bolpoin! 4. Gunakan waktu dengan efektif dan efisien! 5. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada guru!

Tentukanlah luas bangun datar di bawah ini !

1. Hitunglah luas persegi yang panjang sisinya sebagai berikut.

a. 14 cm

b. 25 cm

2. Hitunglah luas persegi panjang dengan ukuran panjang dan lebar sebagai

berikut.

a. 11 cm

6 cm

b. Panjangnya 15 cm dan lebarnya 8 cm

3. Hitunglah luas segitiga yang memiliki alas dan tinggi sebagai berikut.

a.

8 cm

b. Alas 13 cm dan tinggi 8 cm

4. Hitunglah luas jajargenjang dengan alas dan tinggi sebagai berikut.

a.

11 cm

b. Alas 15 cm dan tinggi 9 cm

7 cm

6 cm

6 cm

82

KUNCI JAWABAN

SOAL UJI HASIL BELAJAR II

1. a. Luas = s x s

= 14 cm x 14 cm

= 196 cm2

b. Luas = s x s

= 25 cm x 25 cm

= 625 cm2

2. a. Luas = p x l = 11 cm x 6 cm

= 66 cm2

b. Luas = p x l

=15 cm x 8 cm

= 120 cm2

3. a. Luas = ½ x (a x t) = ½ x (8 cm x 6 cm)

= ½ x 48 cm

= 24 cm2

b. Luas = ½ x (a x t)

= ½ x (13 cm x 8 cm)

= ½ x 104 cm

= 52 cm2

4. a.Luas = a x t

= 11 cm x 7 cm

= 77 cm2

b. Luas = a x t

= 15 cm x 9 cm

= 135 cm2

PENILAIAN

a. Teknik penilaian : tes tertulis diakhir pertemuan.

Catatan :

Nilai = jumlah skor siswa x 100 % Jumlah skor maksimal

Jumlah soal ada 8 soal uraian

1 soal bobot nilainya 1,25

83

PERTEMUAN KE-1 SIKLUS I

LEMBAR KERJA KELOMPOK

Nama Kelompok :

Anggota 1. 4.

2. 5.

3. 6.

Diskusikan dengan kelompok sebelum mengerjakan soal berikut ini!

1. Sebuah lapangan sepak bola berbentuk persegi panjang dengan panjang sisi

80 m dan lebar 45 m. Berapakah luas lapangan sepak bola?

2. Panjang sisi sebuah meja berbentuk persegi panjang adalah 42 cm dan lebar

25 cm. Hitunglah luas meja?

3. Ada sebuah lapangan basket dengan bentuk persegi panjang. Apabila panjang

sisinya adalah 45 meter dan lebar lapangan adalah 25 meter, maka berapakah

luas dari lapangan basket tersebut?

4. Ada sebuah papan berbentuk persegi panjang dengan panjang sisi 12cm dan

lebar 8 cm. Hitunglah luas dari papan tersebut!

5.

Luas bangun didiatas adalah …..cm

84

PERTEMUAN KE-2 SIKLUS I


Nama Kelompok :

Anggota 1. 4.

2. 5.

3. 6.

Ayo, kerjakanlah soal-soal berikut bersama teman kelompokmu.

1. Hitunglah luas persegi yang panjang sisinya sebagai berikut.

a. 12 cm

b. 25 cm

c. 45 cm

2. Hitunglah luas persegi panjang yang sisinya sebagai berikut

a. 23 cm x 12 cm

b. 14 cm x 8 cm

c. 17 cm x 21 cm

85

PERTEMUAN KE-1 SIKLUS II


Nama Kelompok :

Anggota 1. 4.

2. 5.

3. 6.

Ayo, kerjakanlah soal-soal berikut bersama teman kelompokmu.

1. Hitunglah luas persegi panjang dengan ukuran panjang dan lebar sebagai

berikut.

c. Panjangnya 12 cm dan lebarnya 6 cm

d. Panjangnya 17 cm dan lebarnya 8 cm

e. Panjangnya 21 cm dan lebarnya 12 cm

86

LAMPIRAN 7 KISI-KISI SOAL

KISI- KISI SOAL SIKLUS I

Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar

Indikator

Item soal

No

item

Jumlah

item

Menghitung

Luas Bangun

datar sederhana

dan

menggunakann

ya dalam

pemecahan

masalah.

Menyelesaikan

masalah yang

berkaitan

dengan luas

bangun datar.

1. Menentukan luas bangun datar persegi

panjang.



4. Menentukan luas bangun datar jajar

genjang.

1

2

3

4

1

1

1

1

KISI- KISI SOAL SIKLUS II

Standar Kompetensi Kompetensi

Dasar

Indikator

Item soal

No

item

Jumlah

item

Menghitung Luas

Bangun datar

sederhana dan

menggunakannya

dalam pemecahan

masalah.

Menyelesai

kan masalah

yang

berkaitan

dengan luas

bangun

datar.




4. Menentukan luas bangun datar jajargenjang.

1

2

3

4

2

2

2

2

87

LAMPIRAN 8 LEMBAR OBSERVASI

111

LAMPIRAN 9 FOTO-FOTO

Siswa Mengerjakan Tes Pra Siklus

Proses Belajar Mengajar

112

Siswa Mengerjakan Tugas Kelompok

Siswa Mengerjakan Soal Evaluasi

50 LAMPIRAN 1 SURAT IZIN PENELITIAN SKRIPSI...Buku Ayo Belajar Matematika Kelas V SD . 2. Buku Gemar...

Documents

Transcript of 50 LAMPIRAN 1 SURAT IZIN PENELITIAN SKRIPSI...Buku Ayo Belajar Matematika Kelas V SD . 2. Buku Gemar...