4

4
Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia Sektor Logam Mesin KODE UNIT : LOG.OO02.004.01 JUDUL UNIT : Membantu Dalam Penentuan Pelatihan Sambil Bekerja DESKRIPSI UNIT : Unit ini menggambarkan pelatihan yang dilakukan di tempat kerja sesuai dengan tujuan dan peran yang telah diidentifikasi, penggunaan metoda yang tepat, memonitor serta membuat laporan kemajuan peserta. Bidang : Inti Bobot Unit : 2 Unit Prasyarat : ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA 01 Menentukan peran pelatihan di tempat kerja 1.1Tujuan pelatihan dan peran diidentifikasi serta dipahami melalui konsultasi dengan ketua tim maupun orang lain yang tepat. 02 Memberikan pelatihan di tempat kerja 2.1 Pelatihan yang dilakukan menggunakan metode yang memadai, misalnya penjelasan, demonstrasi menggunakan prosedur operasi (kerja) yang terstandar (SOP). 2.2 Kemajuan peserta pelatihan dimonitor dan umpan balik yang sesuai diberikan dengan menggunakan prosedur operasi (kerja) yang terstandar (SOP). 03 Laporan atas kinerja peserta pelatihan 3.1 Kemajuan peserta pelatihan dilaporkan menurut prosedur operasi (kerja) yang terstandar (SOP). BATASAN VARIABEL Unit ini menerapkan di mana seorang karyawan membantu dalam perlengkapan pelatihan di tempat kerja bagi yang lain sambil melakukan tugas-tugas normalnya sendiri, yang akan menyangkut penggantian tugas-tugas normal dengan tugas-tugas pelatihan untuk batas waktu tertentu. Individu Membantu Dalam Penentuan Pelatihan Sambil Bekerja 41

description

2

Transcript of 4

Page 1: 4

Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia Sektor Logam Mesin

KODE UNIT : LOG.OO02.004.01

JUDUL UNIT : Membantu Dalam Penentuan Pelatihan Sambil Bekerja

DESKRIPSI UNIT : Unit ini menggambarkan pelatihan yang dilakukan di tempat kerja sesuai dengan tujuan dan peran yang telah diidentifikasi, penggunaan metoda yang tepat, memonitor serta membuat laporan kemajuan peserta.

Bidang : Inti

Bobot Unit : 2

Unit Prasyarat :

ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA

01 Menentukan peran pelatihan di tempat kerja

1.1 Tujuan pelatihan dan peran diidentifikasi serta dipahami melalui konsultasi dengan ketua tim maupun orang lain yang tepat.

02 Memberikan pelatihan di tempat kerja

2.1 Pelatihan yang dilakukan menggunakan metode yang memadai, misalnya penjelasan, demonstrasi menggunakan prosedur operasi (kerja) yang terstandar (SOP).

2.2 Kemajuan peserta pelatihan dimonitor dan umpan balik yang sesuai diberikan dengan menggunakan prosedur operasi (kerja) yang terstandar (SOP).

03 Laporan atas kinerja peserta pelatihan

3.1 Kemajuan peserta pelatihan dilaporkan menurut prosedur operasi (kerja) yang terstandar (SOP).

BATASAN VARIABEL

Unit ini menerapkan di mana seorang karyawan membantu dalam perlengkapan pelatihan di tempat kerja bagi yang lain sambil melakukan tugas-tugas normalnya sendiri, yang akan menyangkut penggantian tugas-tugas normal dengan tugas-tugas pelatihan untuk batas waktu tertentu. Individu tersebut tidak diharapkan untuk bertanggung jawab sendiri atas penilaian atau pelaporan kemajuan peserta pelatihan. Prosedur pelaporan harus termasuk informasi tentang keterampilan yang dicapai secara memuaskan dan di mana praktik lebih lanjut dibutuhkan. Aplikasi yang khusus dapat termasuk perlengkapan pedoman di tempat kerja oleh seorang perantara terhadap pemagang/peserta pelatihan atau oleh pekerja produksi terhadap pekerja produksi lainnya/peserta pelatihan. Di mana perkembangan program pelatihan terkait lihat Unit LOG.OO17.001.01 (Membantu dalam mengembangkan dan menyampaikan pelatihan di tempat kerja).

PANDUAN PENILAIAN

1. Konteks Penilaian

Unit ini harus dinilai di dalam pekerjaan. Kompetensi yang dicakup dalam unit ini akan didemonstrasikan oleh individu yang bekerja sendiri maupun sebagai bagian dari suatu tim. Lingkungan penilaian sebaiknya tidak merugikan calon (siswa yang akan dinilai).

Membantu Dalam Penentuan Pelatihan Sambil Bekerja 41

Page 2: 4

Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia Sektor Logam Mesin

2. Kondisi Penilaian

Calon (siswa yang akan dinilai) akan diperlengkapi dengan semua perkakas, perlengkapan, materi dan dokumen yang dibutuhkan. Calon (siswa yang akan dinilai) akan diperkenankan melihat dokumen-dokumen berikut ini: 2.1 Setiap prosedur di tempat kerja yang relevan. 2.2 Setiap spesifikasi produk dan manufaktur yang relevan. 2.3 Setiap kode, standar, manual dan materi referensi yang relevan. 2.4 Calon (siswa yang akan dinilai) akan diminta untuk:

2.4.1 Secara lisan, ataupun dengan metode komunikasi lainnya, menjawab pertanyaan yang diajukan oleh penilai.

2.4.2 Mengidentifikasi rekan sejawat yang dapat didekati untuk pengumpulan bukti kompetensi bila sesuai.

2.4.3 Menyampaikan bukti pernyataan untuk setiap pelatihan di luar pekerjaan berkenaan dengan unit ini, penilai harus meyakinkan bahwa calon (siswa yang akan dinilai) dapat melakukan semua elemen dari unit tersebut secara kompeten dan konsisten sebagaimana ditentukan dalam kriteria, termasuk pengetahuan yang dibutuhkan.

3. Aspek kritis

Unit ini dapat dinilai bersamaan dengan setiap unit lainnya yang berhubungan dengan pekerjaan individu maupun unit lain yang memerlukan latihan keterampilan dan pengetahuan yang tercakup dalam unit ini. Kompetensi dalam unit ini tidak dapat diminta hingga semua prasyarat telah dipenuhi.

4. Catatan khusus

Selama penilaian setiap individu akan: 4.1 mendemonstrasikan praktek kerja yang aman di setiap waktu.4.2 mengkomunikasikan informasi tentang proses, peristiwa maupun tugas-tugas yang

menjadi tanggung jawab untuk memastikan lingkungan kerja yang aman dan efisien.4.3 bertanggung jawab atas kualitas pekerjaan mereka sendiri.4.4 merencanakan tugas-tugas dalam segala situasi dan meninjau kembali persyaratan

tugas sebagaimana mestinya.4.5 melakukan semua tugas menurut prosedur operasi (kerja) yang terstandar (SOP).4.6 melakukan semua tugas sesuai spesifikasi.4.7 menggunakan teknik-teknik mesin yang dapat diterima, praktek, proses dan prosedur

di tempat kerja, tugas-tugas terkait akan diselesaikan dalam kerangka waktu yang layak sehubungan dengan aktivitas di tempat kerja yang khas.

5. Pedoman penilai

5.1 Amati bahwa semua informasi yang relevan sehubungan dengan pelatihan yang akan diberikan diperoleh menurut prosedur di tempat kerja.

5.2 Pastikan bahwa pelatihan yang akan disampaikan dapat diidentifikasi. Personel yang akan dikonsultasikan sehubungan dengan pelatihan yang akan diberikan dapat diidentifikasi. Peran masing-masing individu dalam perlengkapan pelatihan dapat dijelaskan. Tujuan pelatihan yang akan diberikan dapat diidentifikasi. Orang-orang yang akan dilatih dapat diidentifikasi. Prosedur yang akan diikuti ketika pelatihan masing-masing individu dapat diberikan.

5.3 Amati bahwa metode pelatihan yang memadai digunakan dalam memberikan pelatihan yang dibutuhkan.

Membantu Dalam Penentuan Pelatihan Sambil Bekerja 42

Page 3: 4

Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia Sektor Logam Mesin

5.4 Pastikan bahwa lokasi di mana pelatihan diberikan dapat diidentifikasi. Semua perkakas, perlengkapan, prosedur, material dan sumber-sumber yang dibutuhkan untuk mencapai sasaran pelatihan dapat diidentifikasi. Contoh metode penyampaian pelatihan yang sesuai dapat diberikan. Alasan untuk menyeleksi metode penyampaian yang dipilih dapat dijelaskan

5.5 Amati bahwa umpan balik yang sesuai diberikan kepada peserta pelatihan melalui proses pelatihan menurut prosedur operasi (kerja) yang terstandar (SOP).

5.6 Pastikan bahwa prosedur untuk memberikan umpan balik kepada peserta pelatihan dapat diberikan. Alasan untuk memantau kemajuan peserta pelatihan dapat dijelaskan. Alasan untuk memberikan umpan balik yang positif kepada peserta pelatihan dapat dijelaskan setiap saat.

5.7 Amati bahwa kemajuan peserta pelatihan dilaporkan menurut prosedur operasi (kerja) yang terstandar (SOP)

5.8 Pastikan bahwa prosedur untuk melaporkan kemajuan peserta pelatihan dapat diberikan. Keterampilan yang dicapai secara memuaskan oleh peserta pelatihan dapat diidentifikasi. Keterampilan yang membutuhkan lebih banyak praktik oleh peserta pelatihan dapat diidentifikasi

KOMPETENSI KUNCI

NO KOMPETENSI KUNCI DALAM UNIT INI TINGKAT

1. Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi 3

2. Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi 2

3. Merencanakan dan mengorganisir aktivitas-aktivitas 2

4. Bekerja dengan orang lain dan kelompok 2

5. Menggunakan ide-ide dan teknik matematika 1

6. Memecahkan masalah 2

7. Menggunakan teknologi 2

Membantu Dalam Penentuan Pelatihan Sambil Bekerja 43