7/21/2019 44MEMERIKSAKESEJAJARAN

1/9

KEGIATAN BELAJAR 4

MEMERIKSA KESEJAJARAN

a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran

Setelah menyelesaikan kegiatan belajar ini, anda akan dapat :

menggunakan alat ukur/pemeriksaan standar.

b. Uraian Materi

Memeriksa kesejajaran ini dilakukan dengan menggunakan alat bantu misalnya

jangka bengkok, maka nilai keterbacaannya terbatas pada prediksi penglihatanmata pemeriksa.

Namun pemeriksaan secara akurat dengan nilai keterbacaan lebih baik/tinggi dapat

dilakukan dengan alat ukur standar misalnya menggunakan pupitas/jam

Mengukur dan dapat juga menggunakan roll dan kaliber T untuk pemeriksaan

kesejajaran alur ekor burung.

Gambar 4.1 Memeriksa kesejajaran dengan jangka bengkok

7/21/2019 44MEMERIKSAKESEJAJARAN

2/9

Gambar 4.2 Pupitas ( jam ukur ), dan pemeriksaan kesejajarannya.

Gambar 4.3 Pemeriksaan kesejajaran alur ekor burung.

7/21/2019 44MEMERIKSAKESEJAJARAN

3/9

c. Rangkuman memeriksa kesejajaran.

Memeriksa kesejajaran dapat dilakukan dengan berbagai cara tergantung jenis

benda ukur yang akan diperiksa. Pada kegiatan ini siswa dikenalkan dengan tiga

cara pemeriksaan kesejajaran yang masing-masing memiliki keunggulan dan

kekurangan, namun disamping itu maksud dari tiga pengenalan ini juga

memberikan wawasan kepada siswa/peserta didik bahwa masing-masing alat ukur

digunakan sesuai dengan keperluannya.

Alat ukur ini akan direkomendasikan untuk digunakan di tempat kerja ataupun di

laboratorium pengukuran.

d. Tugas.

1). Amati dan perhatikan terhadap jangka bengkok. Bisakah anda menggunakannya

dengan baik , jelaskan kelemahannya.?.

2). Bandingkan pula karakter alat ukur bantu tersebut dengan pupitas/jam ukur ?

e. Tes Formatif.

1. Jelaskan apa yang dimaksud alat ukur bantu (jangka bengkok) ?2. Jelaskan cara pembacaan nilai kesejajarannya, apabila menggu- nakan jangka

bengkok ?.

3. Jelaskan cara pembacaan kesejajaran dengan pupitas/jam ukur ?.

4. Jelaskan nilai ketelitian dari pupitas/ jam ukur ?.

5. Jelaskan bagaimana pembacaan nilai kesejajaran alur ekor burung yang diukur

dengan rool dan mistar geser ?

f.

Kunci Jawaban Tes Formatif1. Jangka bengkok adalah alat ukur bantu yang memiliki rahang ukur yang dapat

dipersempit maupun diperlebar, namun tidak memiliki skala ukur.

2. Pemeriksaan kesejajaran dilakukan dengan menggeser rahang ukur sepanjang

benda ukur sambil dilihat rongga diantara rahang ukur tersebut. Makin tidak ada

rongga semakin baik nilai kesejajaran benda ukur tersebut.

7/21/2019 44MEMERIKSAKESEJAJARAN

4/9

3. Ujung sensor pupitas ( jam ukur) digeser sepanjang benda ukur yang akan

diperiksa kesejajarannya. Nilai penyimpangan yang ditunjukkan pada indicator

pupitas adalah nilai kesalahan kesejajarannya.

4. Pupitas memiliki ketelitian 0,01 mm, namun nilai tersebut bukanlah nilai murni

penyimpangan, sebab pergerakan sensor pada pupitas tidak linier dengan

pergerakan pada nonius dialnya.

5. Pembacaan ukuran pada setiap tempat sepanjang alur yang akan diperiksanya

dibandingkan satu dengan yang lainnya. Nilai penyimpangan adalah merupakan

nilai kesalahan kesejajaran yang diperiksa.

7/21/2019 44MEMERIKSAKESEJAJARAN

5/9

g. Lembar Kerja

SMK Topik :

Memeriksa kesejajaran

Kode :

C/M12.1A/4

T.Proses Permesinan Waktu :

Unit Kompetensi

C/M12.1A

Tanggal :

Nama :

7/21/2019 44MEMERIKSAKESEJAJARAN

6/9

Tujuan : Agar siswa trampil memeriksa kesejajaran suatu obyek benda

ukur dengan berbagai cara.

Alat & Perlengkapan : Jangka bengkok, Pupitas (jam ukur ), Mikrometer, sepasang

roll dan kaliber T.

Bahan : 1. Balok sejajar/pararlel.

2. Alur ekor burung luar.

3. Alur ekor burung dalam.

Keselamatan Kerja : Ukurlah dengan dengan hati-hati, dan perhatikan pada

rahang ukur agar posisi tidak berubah, sehingga

penggeseran rahang sepanjang benda ukur tidak berubah.

Penepatan kaliber T dan pembukaannya harus hati-hati agar

posisi tidak berubah sehingga akurasi pengukuranya dapat

dipercaya.

Langkah Kerja : 1. Periksalah kesejajaran sepanjang benda ukur dengan

jangka Bengkok.

2. Periksalah kesejajaran benda ukur dengan pupitas,

gerakkan jam ukur tersebut sepanjang benda ukur

dengan hati-hati dan perhatikan/catat nilai

penyimpangannya pada beberapa tempat.

3. Ukurlah dintara dua roll yang dipasang pada alur ekor

burung. Untuk alur dalam gunakan bantuan kaliber T,

kemudian diukur dengan micrometer.

h. Gambar Kerja

7/21/2019 44MEMERIKSAKESEJAJARAN

7/9

1 & 2 Alat ukur jangka 3. Alat ukur rol dan mikrometer

bengkok & pupitas

4. Alat ukur Kaliber T, rol dan mikrometer

MENGUKUR DENGAN ALAT UKUR

Skala

Digambar

Tanggal

Diperiksa

Disetujui

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Menggunakan Alat Ukur

7/21/2019 44MEMERIKSAKESEJAJARAN

8/9

i. Latihan

Laporan Hasil Pengukuran

Nama Job : Memeriksa kesejajaran.No.Job. : C/M12.1A/4 Nama siswa :Tanggal : NIS :

Bahan Alat alatBagian yang

Di ukur :

Hasil

Pengukuran

NilaiKeterangan

Max Score

Parallel

Nomor :

Jangka

bengkok.

Titik 1,

Titik 2,

Titik 3,

Ketidak

sejajaran

5

5

5

5

Parallel

Nomor :

Meja rata

,pupitas dan

dudukannya

Titik 1,

Titik 2,

Titik 3,

Ketidak

sejajaran

5

5

5

5

Alur Ekor

Burung luar

no :

Roll

Mikrometer

Titik 1,

Titik 2,

Titik 3,

Ketidak

sejajaran

5

5

5

5

Alur ekor

burung

dalam no :

Mikrometer

Kaliber T

Rol

Titik 1,

Titik 2,

Titik 3,

Ketidak

sejajaran

5

5

5

5

Instruktur/Guru/Penguji:

Td-tgn :

Nama :

Nilai sikap 15

Nilai Waktu 5

Juml.Nilai 100

7/21/2019 44MEMERIKSAKESEJAJARAN

9/9

Balikan dan Tindak Lanjut

Cocokanlah hasil jawaban Anda dengan kunci jawaban, kemudian cermati pekerjaan Anda, jika

pekerjaan Anda telah mencapai tingkat kesuaian 80% atau lebih, Anda dapat melanjutkan

kegiatan berikutnya (kegiatan belajar 5), berarti pekerjaan Anda sudah bagus. Namun jika

tingkat kesesuaiannya kurang dari 80%, Anda harus kembali mempelajari kegiatan belajar 4.