4.1_sensori_persepsi.pdf

7/22/2019 4.1_sensori_persepsi.pdf

1/7

1

RENCANA PROGRAM DAN PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH: KEPERAWATAN SISTEM NEUROBEHAVIOUR I

Nama :

I ns ti tusi : Uni versi ta s Andal asFakultas : Keperawatan

2012


2/7

2

RENCANA PROGRAM DAN PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH: KEPERAWATAN SISTEM PERSEPSI SENSORI

Nama : Ns.I ns ti tusi : Uni versi ta s Andal as

Fakultas : Keperawatan

2012


3/7

3

RANCANGAN PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah : Sistem persepsi sensori sks : 4

Pro gram St udi : Keperawa ta n

Fakultas : Keperawatan

DESKRIPSI MATA KULIAH : Mata kuliah ini membahas tentang prinsip-prinsip teoritis dan ketrampilan klinis tentang

sistem persepsi sensori sesuai tingkat usia manusia mulai dari pembentukan dalam kandungan sampai lansia. Fokus mata kuliah inimeliputi berbagai aspek yang terkait dengan fungsi persepsi sensori yaitu penglihatan dan pendengaran. Kegitatan belajar mahasiswa

berorientasi pada pencapaian kemampuan berfikir sistematis dan komprehensif dalam mengaplikasikan konsep sistem persepsi

sensori dengan pendekatan asuhan keperawatan sebagai dasar pemecahan masalah dengan memperhatikan aspek legal dan etis.

Evaluasi belajar mahasiswa dilakukan melalui proses belajar dan pencapaian kompetensi.

KOMPETENSI MATA KULIAH : setelah mengikuti kegiatan pembelajaran (sistem persepsi sensori) mahasiswa mampu :

1. Melakukan simulasi asuhan keperawatan degnan kasus gangguan sistem persepsi sensori pada berbagai tingkat usia dengan

memperhatikan aspek legal dan etis.

2. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan kasus gangguan sistem persepsi sensori pada berbagai tingkat usia dengan

memperhatikan aspek legal dan etis

3. Mengidentifikasi maslaah-masalah penelitian yang berhubungan degnan sistem persepsi sensori dan menggunakan hasil-hasilpenelitian dalam mengatasi masalah persepsi sensori

4. Melakukan simulasi pengelolaan asuhan keperawatan pada sekelompok klien dengan gangguan sistem persepsi sensori pada

berbagai tin gkat usia dengan memperhatikan aspek legal d an etis

5. Melaksanakan fungsi adcokasi pada kaus dengan ganguan sistem persepsi sendori pada berbagai tingkat usia6. Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada kasus dengan gangguan sistem persepsi sensori pada berbagai tingkat usia

sesuai dengan menghasilkan pelayanan yang efisien dan efektif

7. Mengidentifikasi terapi komplementer yang sesuai pada kasus-kasus sistem persepsi sensori.


4/7

4

Matriks Pembelajaran:

Minggu Kemampuan akhir

yang diharapkan

Materi/Pokok

Bahasan

Strategi

Pembelajaran

Latihan yang

dilakukan

Kriteria

Penilaian

(Indikator)

Bobot

1

1. Melakukan

simulasi asuhankeperawatan

degnan kasus

gangguan sistem

persepsi sensori

pada berbagai

tingkat usia

dengan

memperhatikan

aspek legal dan

etis.

1. Anatomi,

fisiologi, kimia,fisika dan

biokima system

respirasi

2. Patofisiologi

pada sistem

persepsi sensori

(kasus-kasus

sistem persepsi

sensori yang

sering terjadi

pada berbagaitingkat usia didaerah,

nasional,

regional dan

internasional)

3. Pengkajian

sistem-sistem

persepsi

sensori: Mata

dan Telinga

4. Diagnosakeperawatan

pada gangguan

sistem persepsi

sensori

5. Perencanaan/implementasi/eval

uasi

CL dan PBL Membuat Askep

dalam systempersepsi senso ri

berdasarkan kasus

pemicu

Melakukanpemeriksaan dalam

system persepsi

sensori

Ketepatan

dalam analisisdata, penentuandiagnosa dan

intervensi

keperawatan

Kreativitas

Daya tarikkomunikasi

Ketepatandalam

pemeriksaan

20%


5/7

5

keperawatan

pada gangguan

sistem persepsi

sensori

6. Dokumentasi

asuhan

keperawatan

7. Sistem layanankesehatan untuk

pasien dengan

gangguan

sistem persepsi

sensori

(rujukan, gakin,

jamkesmas)

2 - 3

2. Melakukan

simulasi

pendidikankesehatan dengankasus gangguan

sistem persepsi

sensori pada

berbagai tingkat

usia dengan

memperhatikan

aspek legal dan

etis

Pencegahan

primer, sekunder

dan tertier padamasalah sistempersepsi sensori

Colaboratif Learning Membuat SAP untuk

simulasi penkes pada

kasus gangguan sistempersepsi senso ri padaberbagai tingk at usia

- Ketepatan

materi

- Kreativitas

- Daya juang

- Daya tarik

komunikasi

10%

4-6

3. Mengidentifikasi

maslaah-masalahpenelitian yang

berhubungan

d egn an sistem

persepsi sensoridan menggunakan

hasil-hasil

penelitian dalam

Hasil-hasil

penelitian terkaitsistem

neurobehavior

Colaboratif Learning - Merangkum

penelitian yangberhubungan

dengan sistem

persepsi sensoridalam satu bentuk

buku saku

maksimal 10

halaman.

- Ketepatan

penjelasan- Kelengkapan

konsep

- Kreativitas

- Daya tarik

komunikasi

10%


6/7

6

mengatasi masalah

persepsi sensori

4. Melakukan

simulasipengelolaan

asuhan

keperawatan padasekelompok klien

dengan gangguan

sistem persepsi

sensori pada

berbagai tingkat

usia dengan

memperhatikan

aspek legal dan

etis

Menajemen

kasus padasistem

neurobehavior

(klasifikasikasus dan

prioritas

masalah sistem

persepsi sensori

PBL - Mendiskusi kasus-kasus Pemicu system

persepsi sensori

yang diberikan

- Ketepatananalisis data

- Kreativitas

Daya juang

- Daya tarikkomunikasi

20%

7 - 9

5. Melaksanakan

fungsi adcokasipada kaus dengan

ganguan sistem

persepsi sendori

pada berbagai

tingkat usia

1. Prinsip-prinsip

etikakeperawatan :

otonomi

beneficence,

justice, non

melaficience,

moral right,

nilai dan norma

masyarakat

1. Nursing

advocacy

Colaboratif Learning Mengidentifikasi

masalah legal etikpada kasus-kasu s

sistem persepsi sensori

- Kebenaran

-Daya juang

- Daya tarik

komunikasi

10%

10 13

6. Mendemonstrasikan intervensikeperawatan pada

kasus dengan

gangguan sistem

persepsi sensori

pada berbagai

tingkat usia sesuai

Prosedurkeperawatantentang :

1. Pengkajian pada

klien dengan

gangguan

sistem persepsi

sensori Mata

Case Study - Melakukanpemerikasaan fisik

terkait kasus pada

system persepsi

sensori

- Ketepatan- Kebenaran

- Daya juang

- Daya tarik

komunikasi

20%


7/7

7

dengan

menghasilkan

pelayanan yang

efisien dan efektif

dan Telinga

2. Irigasi mata

3. Tetes mata

14 - 157. Mengidentifikasi

terapi

komplementer

yang sesuai padakasus-kasus sistem

persepsi sensori.

Colaboratif Learning Mengidentifikasiterapi komplementer

yang sesuai pada

kasus-kasus sistempersepsi senso ri.

- Kebenaran

- Daya juang

- Daya tarik

komunikasi

10%

4.1_sensori_persepsi.pdf

Documents

Transcript of 4.1_sensori_persepsi.pdf