STRATEGI PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS

TIK

TIK atau teknologi informasi dan komunikasi pada era ini berkembang

sangat pesat, dimulai dengan ditemukannya system computer hingga komunikasi

dunia maya yang bisa dinikmati melalui telepon selulardengan akses GPRS.

TIK bukan hanya komputer dan internetnya, TIK juga melingkupi media

informasi seperti radio dan televisi serta media komunikasi seperti telepon

maupun telepon seluler. Jadi banyak media alternatif yang dapat dipilih oleh

pengajar untuk menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan dan

berkesan. TIK yang termanfaatkan dengan baik dan tepat di dalam pendidikan

akan: memperluas kesempatan belajar, meningkatkan efisiensi, meningkatkan

kualitas belajar, meningkatkan kualitas mengajar, memfasilitasi pembentukan

keterampilan, mendorong belajar sepanjang hayat berkelanjutan, meningkatkan

perencanaan kebijakan dan manajemen, serta mengurangi kesenjangan digital.

Pemanfaatan TIK dalam pendidikan di Indonesia telah memiliki sejarah

yang cukup panjang. Inisiatif menyelenggarakan siaran radio pendidikan dan

televisi pendidikan sebagai upaya melakukan penyebaran informasi kesatuan-

satuan pendidikan yang tersebar di seluruh nusantara, merupakan wujud dari

kesadaran untuk mengoptimalkan pendayagunaan teknologi dalam membantu

proses pendidikan masyarakat. Kelemahan utama siaran radio maupun televisi

pendidikan adalah tidak adanya interaksi imbal balik yang seketika. Siaran

bersifat searah, dari nara sumber belajar atau fasilitator kepada pembelajar.

Introduksi komputer dengan kemampuannya mengolah dan menyajikan tayangan

multimedia (teks, grafis, gambar, suara, dan movie) memberikan peluang baru

untuk mengatasi kelemahan yang tidak dimiliki siaran radio dan televisi.

Bila televisi hanya mampu memberikan informasi searah (terlebih lebih

bila materi tayangannya adalah materi hasil rekaman), pembelajaran berbasis

teknologi internet memberikan peluang berinteraksi baik secara sinkron (real

time) maupun asinkron (delayed). Pembelajaran berbasis Internet

memungkinkanterjadinya pembelajaran secara sinkron dengan keunggulan utama

bahwa pembelajar maupun fasilitator tidak harus berada di satu tempat yang sama.

Pemanfaatan teknologi video conference yang dijalankan berdasar teknologi

Internet, memungkinkan pembelajar berada di mana saja sepanjang terhubung ke

jaringan komputer. Selain aplikasi puncak seperti itu, beberapa peluang lain yang

lebih sederhana dan lebih murah juga dapat dikembangkan sejalan dengan

kemajuan TIK.

A. Pengertian Teknologi

Kata teknologi berasal dari bahasa Yunani, technologia, techne yang

berarti ‘keahlian’ dan logia yang berarti ‘pengetahuan’. Dalam pengertian

yang sempit, teknologi mengacu pada objek benda yang dipergunakan untuk

kemudahan aktivitas manusia, seperti mesin, perkakas, atau perangkat keras.

Dalam pengertian yang lebih luas, teknologi dapat meliputi pengertian

sistem, organisasi, juga teknik. Akan tetapi, seiring dengan perkembangan

dan kemajuan zaman, pengertian teknologi menjadi semakin meluas,

sehingga saat ini teknologi merupakan sebuah konsep yang berkaitan dengan

jenis penggunaan dan pengetahuan tentang alat dan keahlian, dan bagaimana

ia dapat memberi pengaruh pada kemampuan manusia untuk mengendalikan

dan mengubah sesuatu yang ada di sekitarnya.

Jadi teknologi adalah semacam perpanjangan tangan manusia untuk

dapat memanfaatkan alam dan sesuatu yang ada di sekelilingnya secara lebih

maksimal. Dengan demikian, secara sederhana teknologi bertujuan untuk

mempermudah pemenuhan kebutuhan manusia, Teknologi atau pertukangan

memiliki lebih dari satu definisi. Salah satunya adalah pengembangan dan

aplikasi dari alat, mesin, material dan proses yang menolong manusia

menyelesaikan masalahnya. Sebagai aktivitas manusia, teknologi mulai

sebelum sains dan teknik.,Kata teknologi sering menggambarkan penemuan

dan alat yang menggunakan prinsip dan proses penemuan saintifik yang baru

ditemukan. Akan tetapi, penemuan yang sangat lama seperti roda da pat

disebut teknologi.

B. Pengertian Teknologi informasi dan komunikasi

Terdapat beberapa pengertian mengenai TIK atau Teknologi informasi

dan komunikasi, diantaranya sebagai berikut :

1. Menurut Puskur Diknas Indonesia, Teknologi Informasi dan

Komunikasi (TIK)    mencakup dua aspek, yaitu Teknologi Informasi dan

Teknologi Komunikasi.

a. Teknologi Informasi adalah meliputi segala hal yang

berkaitan dengan proses,  penggunaan sebagai alat bantu, manipulasi,

dan pengelolaan informasi.

b. Teknologi Komunikasi adalah segala hal yang berkaitan

dengan penggunaan alat bantu untuk memproses dan mentransfer data

dari perangkat yang satu ke lainnya.

Dari penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa      Teknologi

Informasi dan Teknologi Komunikasi adalah suatu padanan yang tidak

terpisahkan yang mengandung pengertian luas tentang  segala kegiatan 

yang terkait dengan pemrosesan, manipulasi, pengelolaan, dan

transfer/pemindahan informasi antar media. 

2. Menurut Susanto ( 2002 ) informasi merupakan hasil dari

pengolahan data namun tidak semua hasil dari pengolahan tersebut dapat

menjadi informasi.

Jadi pengertian TIK adalah sebuah media atau alat bantu yang

digunakan untuk transfer data baik itu untuk memperoleh suatu data /

informasi maupun memberikan informasi kepada orang lain serta dapat

digunakan untuk alat berkomunikasi baik satu arah ataupun dua arah.

3. Menurut Puskur Diknas Indonesia th …..

a. Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) mencakup dua aspek, yaitu

Teknologi Informasi dan Teknologi Komunikasi.

i. Teknologi Informasi adalah meliputi segala hal yang berkaitan dengan

proses, penggunaan sebagai alat bantu, manipulasi, dan pengelolaan

informasi.

ii. Teknologi Komunikasi adalah segala hal yang berkaitan dengan

penggunaan alat bantu untuk memproses dan mentransfer data dari

perangkat yang satu ke lainnya.

b. Teknologi Informasi dan Teknologi Komunikasi adalah suatu padanan

yang tidak terpisahkan yang mengandung pengertian luas tentang

segala kegiatan yang terkait dengan pemrosesan, manipulasi,

pengelolaan, dan transfer/pemindahan informasi antar media

http://rindupulang.blogspot.com/2008/02/pemanfaatan-teknologi-

informasi-dan.html

C. Tujuan Pembelajaran TIK

Secara khusus, tujuan mempelajari Teknologi Informasi dan Komunikasi

adalah:

a. Menyadarkan  kita akan  potensi  perkembangan  teknologi  informasi  dan

komunikasi  yang  terus  berubah  sehingga  termotivasi  untuk mengevaluasi 

dan  mempelajari  teknologi  ini  sebagai dasar untuk belajar sepanjang hayat.

b. Memotivasi  kemampuan  kita agar bisa  beradaptasi  dan  mengantisipasi

perkembangan  TIK,  sehingga  bisa melaksanakan dan menjalani aktifitas

kehidupan sehari hari secara mandiri dan lebih percaya diri.

c. Mengembangkan  kompetensi kita  dalam  menggunakan Teknologi

Informasi dan Komunikasi untuk  mendukung  kegiatan  belajar,  bekerja, 

dan  berbagai aktifitas dalam kehidupan sehari hari.

d. Mengembangkan  kemampuan  belajar  berbasis  TIK,  sehingga  proses 

pembelajaran  dapat  lebih  optimal,  menarik,  dan mendorong  kita lebih

terampil  dalam  berkomunikasi,  terampil  mengorganisasi informasi, dan

terbiasa bekerjasama.

e. Mengembangkan kemampuan belajar mandiri, berinisiatif, inovatif, kreatif,

dan bertanggung jawab  dalam  penggunaan Teknologi Informasi dan

Komunikasi untuk pembelajaran, bekerja, dan pemecahan masalah sehari hari

D. PEMANFAATAN TIK

1. TIK sebagai Gudang Ilmu Pengetahuan, di kelompok ini TIK

dimanfaatkan sebagai sebagai Referensi Ilmu Pengetahuan Terkini,

Manajemen Pengetahuan, Jaringan Pakar Beragam Bidang Ilmu, Jaringan

Antar Institusi Pendidikan, Pusat Pengembangan Materi Ajar, Wahana

Pengembangan Kurikulum, dan Komunitas Perbandingan Standar

Kompetensi.

2. TIK sebagai Alat bantu Pembelajaran, di dalam kelompok ini

sekurang-kurangnya ada 3 fungsi TIK yang dapat dimanfaatkan sehari-hari

di dalam proses belajar-mengajar, yaitu

a. TIK sebagai alat bantu guru yang meliputi: Animasi

Peristiwa, Alat Uji Siswa, Sumber Referensi Ajar, Evaluasi Kinerja

Siswa, Simulasi Kasus, Alat Peraga Visual, dan Media Komunikasi

Antar Guru. Kemudian

b. TIK sebagai Alat Bantu Interaksi Guru-Siswa yang

meliputi: Komunikasi Guru-Siswa, Kolaborasi Kelompok Studi, dan

Manajemen Kelas Terpadu. Sedangkan

c. TIK sebagai Alat Bantu Siswa meliputi: Buku Interaktif ,

Belajar Mandiri, Latihan Soal, Media Illustrasi, Simulasi Pelajaran,

Alat Karya Siswa, dan media Komunikasi Antar Siswa

3. TIK sebagai Fasilitas Pembelajaran,

TIK dapat dimanfaatkan sebagai: Perpustakaan Elektronik, Kelas

Virtual, Aplikasi Multimedia, Kelas Teater Multimedia, Kelas Jarak Jauh,

Papan Elektronik Sekolah, Alat Ajar Multi-Intelejensia, Pojok Internet,

dan Komunikasi Kolaborasi Kooperasi (Intranet Sekolah).

4. TIK sebagai Infrastruktur Pembelajaran

TIK kita temukan dukungan teknis dan aplikatif untuk

pembelajaran – baik dalam skala menengah maupun luas – yang meliputi:

Ragam Teknologi Kanal Distribusi, Ragam Aplikasi dan Perangkat Lunak,

Bahasa Pemrograman, Sistem Basis Data, Komputer Personal, Alat-Alat

Digital, Sistem Operasi, Sistem Jaringan dan Komunikasi Data, dan

Infrastruktur Teknologi Informasi (Media Transmisi). Berangkat dari

optimalisasi pemanfaatan TIK untuk pembelajaran tersebut kita berharap

hal ini akan memberi sumbangsih besar dalam peningkatan kualitas SDM

Indonesia yang cerdas dan kompetitif melalui pembangunan masyarakat

berpengetahuan (knowledge-based society).

Untuk dapat memanfaatkan TIK dalam memperbaiki mutu

pembelajaran, ada tiga hal yang harus diwujudkan yaitu (1) siswa dan guru

harus memiliki akses kepada teknologi digital dan internet dalam kelas,

sekolah, dan lembaga pendidikan guru, (2) harus tersedia materi yang

berkualitas, bermakna, dan dukungan kultural bagi siswa dan guru, dan (3)

guru harus memilikio pengetahuan dan ketrampilan dalam menggunakan

alat-alat dan sumber-sumber digital untuk membantu siswa agar

mencaqpai standar akademik. Sejalan dengan pesatnya perkembangan

TIK, maka telah terjadi pergeseran pandangan tentang pembelajaran baik

di kelas maupun di luar kelas.

http://media.diknas.go.id/media/document/5512.pdf

E. Peranan TIK dalam Bidang Pendidikan

Peranan TIK dalam Bidang Pendidikan antara lain:

Berbagi hasil penelitian, hasil penelitian yang dimuat dalam internet akan

mudah dimanfaatkan orang lain disegala penjuru dunia dengan cepat.

Konsultasi dengan pakar, konsultasi dangan para ahli dibidangnya dapat

dilakukan dengan mudah walaupun ahli tersebut berada ditempat yang

sangat jauh.

Perpustakaan online, perpusatakaan online adalah perpustakaan dalam

bentuk digital.

Diskusi online. Diskusi online adalah diskusi yang dilakukan melalui

internet.

Kelas online. Aplikasi kelas online dapat digunakan untuk lembaga-

lembaga pendidikan jarak jauh, seperti universitas dan sekolah-sekolah

terbuka.

F. Masalah TIK dalam Pendidikan

Dampak positif teknologi terhadap dunia pendidikan sudah tidak

diragukan lagi. Berbagai pendapat pakar dari berbagai disiplin ilmu sepakat

bahwa kehadiran teknologi baru seperti internet dan lain-lain akan dapat

meningkatkan kualitas pendidikan. Namun perlu disadari bahwa kehadiran

teknologi tersebut di sekolah juga menimbulkan masalah baru apabila sekolah

tidak siap antara lain :

1. Sarana disekolah belum memadai

Tidak semua sekolah mempunyai sarana yang menjadi prasarat

pemanfaatan teknologi tersebut. Kondisi tersebut, akhirnya sekolah

tersebut menjadi enggan untuk menerapkan ICT di sekolahnya

2. Keterbatasan biaya dan tenaga operasional

Untuk bisa memanfaatkan ICT perlu adanya tenaga khusus yang

mengelola media tersebut, karena tidak setiap guru mampu mengoprasikan

media tersebut. Berbagai sekolah yang mempunyai kemampuan baik

tenaga maupun biaya tidak menjadi masalah, tetapi bagi sekolah yang

miskin dan tenaga guru pas-pasan, kondisi ini merupakan masalah baru

yang sangat sulit mengatasinya. Keterbatasan tenaga operasional untuk

melakukan penjadwalan, perawatan dan pengoperasioan ketika guru akan

memanfaatkan media menjadi masalah. Akhirnya guru malas untuk

memanfaatkan media tersebut.

3. Kepala sekolah dan guru kurang sadar akan pentingnya media

pendidikan

Secara umum kondisi sekolah di Indonesia memang kesulitan

untuk mencari tambahan biaya untuk kegiatan yang diluar kegiatan rutin.

Pemanfaatan media pendidikan bagi sekolah kesannya hanya mahal dan

menakutkan sehingga kalau sekolah tersebut pemimpinnya dan guru-

gurunya kurang sadar pentingnya media pendidikan, akan semakin jauh

dari harapan untuk memanfaatkan media pendidikan.

4. Beban orang tua siswa lebih berat

Beberapa sekolah telah mempunyai kesadaran tentang pentingnya

media. Namun seringkali untuk memenuhi media tersebut, salah satu

sumber dana yang dilakukan sekolah adalah dengan membebankan kepada

orang tua siswa. Tentu saja hal ini akan menjadi beban yang tida ringan

bagi orang tua siswa.

5. Persepsi yang salah terhadap media pembelajaran

Alasan yang sering didengar, mengapa guru enggan memanfaatkan

media pembelajaran karena dengan memanfaatkan media tersebut jam

pelajaran siswa menjadi terganggu. Kondisi memang cukup

memperihatinkan. Artinya persepsi guru terhadap media pembelajaran

salah. Padahal seharusnya justru dengan bantuan media, materi yang

disampaikan lebih jelas dan konpreherensif karena pemehaman siswa

diharapkan hampir sama.

G. Keuntungan dan Kekurangan TIK

Keuntungan pemanfaatan TIK dalam bidang pendidikan bagi pelajar

antara lain :

Dapat mengakses informasi-informasi hasil penelitian orang lain

Memperoleh sumber ilmu pengetahuan dengan mudah

Akses ke para ahli lebih mudah karena tidak dibatasi jarak dan waktu

Materi pelajaran dapat disampaikan interaktif dan menarik

Melalui belajar jarak jauh dapat menghemat biaya dan waktu.

Dapat berbagi hasil penelitian dengan lembaga pendidikan lain

Dapat memberi layanan lebih baik ke peserta didik

Dapat menjangkau peserta didik yang tempatnya sangat jauh

Melalui perpustakaan online, dapat menekan biaya untuk menyediakan

buku.

Dapat saling berbagi sumber ilmu dengan institusi lain.

Selain keuntungan pemanfaatan Teknologi informasi dan komunikasi,

adapun kekurangan yang dapat ditimbulkan dengan adanya TIK. Kekungan

tersebut antara lain :

a. Pelanggaran hak cipta

Hak cipta adalah hak yang diberikan kepada seseorang atau

kelompok atas hasil karya atau sebuah ciptaan untuk mengumumkan,

memperbanyak, dan menggunakan karya ciptanya.

b. Penyebaran virus computer

Virus computer adalah program kecil yang mampu menggandakan diri dan

bersifat merusak computer yang terinfeksi olehnya.

Kerugian yang ditimbulkan akibat virus adalah :

a. Kerusakan / hilangnya data

b. Kerusakan program computer

c. Kerusakan hardware computer

d. Kehilangan banyak waktu dan uang untuk memperbaiki computer

Contoh antivirus yang beredar di pasaran antara lain :

Freeware (gratis) : AVG, ANSAV, Anti Vir,

ClamAV, Norman AVdll.

Shareware (tidak gratis) : Mc Afee Virus scan,

Norton AV, Kaspersky , Norton AV, dll.

c. Pornografi, perjudian dan penipuan

Internet biasanya digunakan oleh orang-orang yang tidak bertanggung

jawab untuk menyebarkan gambar-gambar porno untuk merusak

mental sebuah bangsa terutama generasi muda.

Perjudian juga marak dilakukan melalui internet, misalnya kasino.

Penipuan sering terjadi dilakukan melalui internet dengan cara

menawarkan barang yang sangat menarik, namun tidak sesuai dengan

kenyataan.