Materi6: Pelatihan REPORT WRITING_Strategi Penulisan Laporan yang Efektif"
30 JAM PELATIHAN PENULISAN KARYA ILMIAH
Transcript of 30 JAM PELATIHAN PENULISAN KARYA ILMIAH
i
LAPORAN KEGIATAN
PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
30 JAM PELATIHAN PENULISAN KARYA ILMIAH
PELAKSANA:
IDHA NURHAMIDAH, M.Hum NIDN: 0605038102
TIM PENGABDIAN MASYARAKAT
FAKULTAS BAHASA UNISSULA
2016
ii
iii
KATA PENGANTAR
Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillaah, kegiatan pengabdian masyarakatdengan judul ’30 Jam Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah’ bagi guru-guru SMP N 4Semarang telah berjalan dengan baik.
Kegiatan pelatihan ini terselenggara berkat kerjasama tim pengabdianmasyarakat Fakultas Bahasa Unissula dengan SMP N 4 Semarang. Kegiatan ini diikutioleh guru-guru dan wakil kepala sekolah SMP N 4 Semarang yang berjumlah 15 orang.
Berlaku sebagai pembicara dalam kegiatan ini adalah (1) Dr. DidikMurwantono, M.Hum, Chief editor Jurnal ‘EduLite’ yang juga dosen dan penelitibidang bahasa, budaya dan pendidikan; (2) Hartono S.S, M.Pd., Dekan Fakultas BahasaUnissula yang juga seorang peneliti bidang bahasa dan pendidikan; (3) IdhaNurhamidah, S.S, M.Hum, Editor Jurnal ‘EduLite’ dosen dan peneliti bidang bahasa,sastra dan pendidikan.
Tujuan dari kegiatan ini adalah menyegarkan kembali semangat untuk menulissekaligus sebagai gerbang pembuka terjalinnya silaturahmi antara Fakultas BahasaUnissula dan SMP N 4 Semarang. Selanjutnya akan terjalin forum tukar fikiran dan/ataukonsultasi dalam penulisan karya ilmiah. Guru SMP N 4 Semarang dapat mengirimkankarya ilmiah ke Jurnal Fakultas Bahasa Unissula ‘EduLite’ atau Guru SMP dapatbekerjasama dengan Dosen FB untuk menulis karya ilmiah.
Semoga kerjasama yang terjalin dapat memberikan manfaat bagi kedua pihakdalam meningkatkan kualitas penelitian pada khusunya dan kualitas pendidikan padaumumnya.
TIM PENGABDIAN MASYARAKAT
iv
DAFTAR ISI
1. HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i
2. HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................... ii
3. KATA PENGANTAR ................................................................................. iii
4. DAFTAR ISI ............................................................................................... iv
5. PENDAHLUAN ........................................................................................... 1
6. ANALISIS SITUASI ................................................................................... 2
7. TUJUAN .......................................................................................................2
8. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN ...............................................3
9. PEMBICARA DAN MATERI ......................................................................3
10. SUSUNAN KEPANITIAAN ..................................................................... 3
11. JADWAL ACARA .....................................................................................3
12. PENGGUNAAN DANA ............................................................................4
13. MAKALAH ................................................................................................5
14. HASIL DAN PENUTUP ............................................................................7
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1. Daftar Hadir Peserta ......................................................................8
Lampiran 2. Foto Kegiatan ................................................................................9
Lampiran 3. Surat Tugas ..................................................................................11
1
PENDAHULUAN
Pengabdian kepada masyarakat dengan judul 30 Jam Pelatihan Penulisan
Karya Ilmiah ini diselenggarakan dalam rangka memberikan penyegaran kembali
sekaligus memfasilitasi kompetensi guru dibidang penulisan penelitian dan karya ilmiah
(KI). Dalam UU Sisdiknas dan UU guru dan dosen dinyatakan bahwa (a) guru sebagai
unsur pendidik harus memiliki kualifikasi minimum dan sertifikasi sesuai dengan
jenjang kewenangan mengajar, (b) guru sebagai unsur pendidikan yang merupakan
tenaga professional yang senantiasa harus mengembangkan profesinya. Salah satu
indikator penting dalam mengembangkan profesi adalah menulis karya ilmiah hasil
penelitian di bidang pendidikan. dengan demikian, pelatihan penelitian dan penulisan
karya ilmiah merupakan suatu kebutuhan bagi guru untuk mengembangkan profesinya.
Terhitung sejak 1 Januari 2013 kinerja guru akan dievaluasi setiap tahun dalam
4 kriteria standar: pedagogik, profesional, personal dan sosial (Permenpan-RB No.16 Th
2009). Ada beberapa poin perubahan dalam peraturan baru ini diantaranya guru wajib
mengajar 24 jam, guru golongan IIIb (dulu golongan IV) harus mulai menulis Karya
Ilmiah, dan beberapa indikator lain yang harus dicapai. Terdapat sanksi yang mengikat
mencakup pencabutan tunjangan operasional dan profesi bila hal-hal tersebut dalam
peraturan tidak terpenuhi.
Karya ilmiah (scientific paper) adalah laporan tertulis dan diterbitkan yang
memaparkan hasil penelitian atau pengkajian yang telah dilakukan oleh seseorang atau
sebuah tim dengan memenuhi kaidah dan etika keilmuan yang dikukuhkan dan ditaati
oleh masyarakat keilmuan. Tulisan ini berisi gagasan kreatif yang disusun secara
komprehensif berdasarkan data akurat, dianalisis secara runtut, tajam dan diakhiri
dengan kesimpulan yang relevan. Oleh sebab itu, materi dan isi dari penulisan karya
tulis ilmiah diharapkan memenuhi aspek-aspek (1) relevan dengan situasi dan kondisi
yang ada, (2) mempunyai pokok permasalahan yang jelas, (3) masalah dibatasi,
sesempit mungkin (Firmansyah, 2007).
Adapun tujuan penulisan karya tulis ilmiah untuk guru adalah memberikan
pemahaman terhadap guru agar dapat berpikir secara logis dan ilmiah dalam
2
menguraikan dan membahas suatu permasalahan serta dapat menuangkannya secara
sistematis dan terstruktur. Karya tulis ilmiah tersebut dapat berupa karya tulis ilmiah
hasil penelitian, pengkajian, survei dan evaluasi, karya tulis/ makalah berupa tinjauan
atau ulasan ilmiah gagasan sendiri, tulisan ilmiah populer, prasaran berupa tinjauan
wawasan atau ulasan ilmiah yang disampaikan pada pertemuan ilmiah, buku pelajaran
atau modul, diktat pelajaran, dan lain-lain.
ANALISIS LOKASI
Guru sebagai unsur pendidik harus memiliki kualifikasi minimum dan sertifikasi
sesuai dengan jenjang kewenangan mengajar. Selain itu guru merupakan tenaga
professional yang senantiasa harus mengembangkan profesinya. Salah satu indikator
penting dalam mengembangkan profesi adalah menulis karya ilmiah hasil penelitian di
bidang pendidikan. dengan demikian, pelatihan penelitian dan penulisan karya ilmiah
merupakan suatu kebutuhan bagi guru untuk mengembangkan profesinya (Permenpan-
RB No.16 Th 2009).
Namun, belum semua guru mampu menulis karya ilmiah hasil penelitiannya
dengan baik. Hal ini bisa menghambat perkembangan profesinya, bahkan guru juga
terancam sanksi pencabutan tunjangan operasional dan profesinya.
Fakultas Bahasa berkewajiban melaksanakan Tridharma Perguruan Tinggi, yang
salah satunya adalah pengabdian masyarakat. Pengabdian kepada masyarakat ini
diselenggarakan dalam rangka memberikan penyegaran kembali sekaligus memfasilitasi
kompetensi guru dibidang penulisan penelitian dan karya ilmiah
TUJUAN
Berdasarkan analisa diatas, tujuan kegiatan masyarakat ini dapat dirumuskan
sebagai berikut:
1. Memberikan penyegaran kembali akan kemampuan menulis karya ilmiah.
2. Meningkatkan dan memantapkan kompetensi guru, yaitu kompetensi meneliti.
3. Untuk memfasilitasi kemampuan menulis karya ilmiah bagi guru-guru pada jenjang
guru Pembina.
3
WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANA
Pelatihan ini dilaksanakan selama 6 (enam) minggu berturut-turut yang
dilaksanakan setiap hari Sabtu. Kegiatan dimulai dengan diklat yang dilaksanakan pada:
Hari / Tanggal : Sabtu 13 Februari 2016
Jam : 11.00 - 13.15 WIB
Tempat : SMP N 4 Semarang
selanjutnya adalah lokakarya yang bersifat konsultatif melalui E-mail. Kriteria peserta
pelatihan dinyatakan LULUS apabila yang bersangkutan telah mengirimkan karya
ilmiahnya (final draft) kepada Tim Pengabdian Masyarakat FB Unissula
PEMBICARA DAN MATERI
NO PEMBICARA MATERI
1 Dr. Didik Murwantono, M.Hum Menulis sebagai budaya
2 Hartono, SS, M.Hum Bagaimana cara menulis artikel yang baik
3 Idha Nurhamidah Strategi menembus jurnal
SUSUNAN KEPANITIAAN
Pelindung : Rektor Unissula
Pengarah : Wakil Rektor I
Wakil Rektor II
Wakil rektor III
Penangungjawab : Hartono, S.S, M.Pd
Ketua Pelaksana : Idha Nurhamidah, S.S., M.Hum
Pembantu umum : 1 orang
JADWAL ACARA
NO JAM ACARA
1 11.00-11.30 Registrasi
2 11.30-12.00 Pembukaan
Sambutan :
4
1. Dekan Fakultas Bahasa Unissula
2. Wakil Kepala SMP 2 N Semarang
(Sekaligus membuka acara pelatihan)
3 12.00-12.45 Materi
4 12.45-13.00 Tanya Jawab
5 13.00-13.15 Penutup
PENGGUNAAN DANA
No URAIAN VOLUME SATUAN
(Rp)
JUMLAH
(Rp)
TOTAL
BIAYA
1 Honor Tim
Pengabdian (30%)
3 150.000 450.000 450.000
2 Kesekretariatan
- Bolpoin 2 dus 34.000 102.000
- Penggandaan
Materi
30 lembar 2.100 63.900
- Print laser 1 4.900 4.900
- Stopmap
kertas
1 1000 1000
- MMT 3x2 m 20.000 120.000
- Sertifikat 18 2.000 36.000
327.800
2 Konsumsi
- Snack 30 dus 7600 304.000
- Air Mineral 40 botol
mini
- 59.600
363.600
3 Transportasi 2 mobil @ Rp. 100.000 200.000
4 Pelaporan (cetak foto, print, copy, penjilidan) 158.600
JUMLAH 1.500.000
5
MATERI: Strategi Menembus Jurnal
Oleh: Idha Nurhamidah, S.S, M.Hum
6
7
HASIL DAN PENUTUP
Secara umum peserta antusias dalam mengikuti diklat yang dilaksanakan padahari Sabtu, 13 februari 2016. Materi ‘Menulis sebagai Budaya’ yang disampaikan olehDr. Didik Murwantono M.Hum telah berhasil memantik keinginan para guru SMP N 4Semarang untuk menjadikan aktifitas menulis sebagai bagian dari kebiasaan baik untukdilaksanakan secara terus-menerus sehingga menumbuhkan budaya baru yaitu ‘BudayaMenulis’ dalam rangka menghasilkan ide/inovasi dalam bidang pendidikan gunameningkatkan mutu SDM Indonesia.
Dalam rangka menuangkan ide/inovasi khusunya di bidang pendidikan guru-guru SMP N 4 Semarang dengan mudah bisa mengikuti langkah-langkah sistematisdalam menulis karya ilmiah yang disampaikan oleh Hartono, S.S, M.Pd, yang sekaligusmerupakan dekan FB Unissula. Terbukti setelah pelatihan para guru antusiasmengkonsultasikan ide-ide nya untuk dituangkan dalam sebuah Karya Ilmiah.
Karya Ilmiah yang dihasilkan kemudian dikirimkan ke jurnal, yang sejauh inidiketahui baru ke jurnal nasional ber ISSN. Hal ini bukan merupakan halangan bagiguru-guru SMP N 4 Semarang karena dalam pelatihan tersebut juga telah disampaikan‘Strategi Menembus Jurnal’ yang disampaikan oleh Idha Nurhamidah, S.S, M.Hum.Diinformasikan juga kepada peserta pelatihan nama-nama jurnal yang bisa dituju untukmengirim karya ilmiah mereka.
Di Unissula sendiri, hampir setiap fakultas mengelola jurnal, bahkan beberapafakultas telah rutin mengelola lebih dari satu jurnal dan telah terakreditasi. Jadi saatguru SMP N 4 Semarang Suyono, M.Pd mengirimkan karya ilmiah sebagai hasil daripenelitiannya, telah tersedia berbagai alternatif jurnal yang sesuai dengan kontennya.Hanya perlu dilakukan penyesuaian tanggal submission-nya, misalnya karena deadlinesubmission di Edulite (Jurnal yang dikelola Fakultas Bahasa) telah lewat makakemudian dimasukkan ke Jurnal Proyeksi (Jurnal yang dikelola Fakultas Psikologi).
8
LAMPIRAN - LAMPIRAN
Lampiran 1. Daftar Hadir Peserta
9
Lampiran 2. Foto Kegiatan
10
11
Lampiran 3. Surat Tugas