8/17/2019 3. BAB III.doc

1/18

BAB III

METODE PENELITIAN

3.1. Lokasi dan Waktu Penelitian

Penelitian ini akan dilaksanakan di SMA Negeri 2 Medan, pada kelas XI

IPA semester ganjil tahun pelajaran 2016/2017 !aktu penelitian akan dilakukan

 pada "ulan N#$em"er 2016

3.2. Populasi dan Sampel

P#pulasi merupakan sasaran %ang menjadi #"jek penelitian atau t#talitas

semua nilai %ang mungkin, hasil menghitung ataupun pengukuran &kuantitati' 

maupun kualitati'( mengenai karakteristik tertentu dari semua angg#ta kumpulan

%ang lengkap dan jelas, %ang ingin dipelajari si'at)si'atn%a &Sudjana, 2002( *adi,

 "erdasarkan tujuan penelitian maka p#pulasi dalam penelitian ini adalah seluruh

 peserta didik SMA Negeri kelas XI IPA di k#ta Medan

Sampel merupakan "agian %ang dipilih dari p#pulasi agar segala

karakteristik p#pulasi ter+emin dari sampel %ang diam"il &Sudjana, 2002( eknik 

 pengam"ilan sampel penelitian ini adalah se+ara  sampling purposive. -erdasarkan

 pertim"angan kurikulum, materi ajar, tingkat kelas %ang sama, keter"atasan

.aktu, tenaga, dana, dan 'asilitas untuk mendukung penelitian ini, maka dipilih

sek#lah %ang me.akili SMA lainn%a di k#ta Medan %aitu di SMA Negeri 2

Medan ari masing)masing sek#lah akan diam"il sampel se"an%ak tiga kelas,

%aitu

1 elas eksperimen 1, %ang mendapatkan pem"elajaran dengan menggunakan

strategi pem"elajaran eksp#sit#ri

2 elas eksperimen 2, %ang mendapatkan pem"elajaran dengan menggunakan

strategi pem"elajaran inkuiri

elas eksperimen , %ang mendapatkan pem"elajaran dengan menggunakan

strategi pem"elajaran inkuiri dengan ma+r#media 'lash

26

8/17/2019 3. BAB III.doc

2/18

3.3 Desain Penelitian

Penelitian ini "ertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan strategieksp#sit#ri, strategi pem"elajaran inkuiri dan strategi pem"elajaran inkuiri dengan

ma+r#media 'lash  terhadap peningkatan hasil "elajar sis.a dan kemampuan

 "er'ikir kritis

esain %ang digunakan dalam penelitian ini adalah  Random Pretes

 Posttes Desain &Arikunt#, 2003( dengan desain penelitian disajikan dalam a"el

1 "erikut ini

a"el 1 esain penelitian

elompok P!etes Pe!lakuan Posttes

4ksperimen 1 X1 P1 X2

4ksperimen 2 X1 P2 X2

4ksperimen X1 P X2

eterangan

X1  5 Pretes

X2 5 P#sttes

P1 5Perlakuan pem"elajaran menggunakan strategi pem"elajaran

ekp#sit#ri 

P2 5 Perlakuan pem"elajaran menggunakan strategi pem"elajaran

inkuiri

P  5 Perlakuan pem"elajaran menggunakan strategi pem"elajaran

inkuiri dengan ma+r#media 'lash

Penelitian ini "ersi'at eksperimen semu &Quasi Experiment ( dengan

mem"erikan perlakuan "erupa pem"elajaran ujuan eksperimen semu adalah

untuk memper#leh in'#rmasi %ang merupakan perkiraan "agi in'#rman %ang dapat

diper#leh dengan eksperimen se"enarn%a dalam keadaan %ang memungkinkan

untuk meng#ntr#l semua $aria"el %ang rele$an asil penelitian ini akan

menegaskan "agaimana per"edaan pengaruh dan hu"ungan antara $aria"el)

27

8/17/2019 3. BAB III.doc

3/18

$aria"el %ang diteliti ujuan penelitian ini adalah untuk memper#leh "ukti)"ukti

%ang me%akinkan tentang pengaruh penggunaan strategi inkuiri  dengan

ma+r#'lash terhadap peningkatan hasil "elajar sis.a dan kemampuan "er'ikir 

kritis sis.a

Memperhatikan $aria"el %ang terli"at dalam penelitian maka ran+angan

desain eksperimen %ang digunakan adalah desain 'akt#rial Pada akhir eksperimen

ketiga kel#mp#k diuji dengan alat ukur %ang sama dan menjadi data eksperimen

"a!ia#el Penelitian

alam penelitian ini ada 2 $aria"el %ang diteliti, %aitu

1 aria"el -e"as

  aria"el "e"as dalam penelitian ini adalah strategi pem"elajaran

eksp#sit#ri , strategi pem"elajaran inkuiri dan pem"elajaran strategi inkuiri

dengan ma+r#media 'lash

2 aria"el erikat

  aria"el terikat dalam penelitian ini adalah hasil "elajar kimia dan

kemampuan kritis

3.$ P!osedu! dan Pelaksanaan Penelitian

Agar penelitian dapat dilaksanakan dengan "aik, maka disusun pr#sedur 

 penelitian se"agai "erikut

1 ahap Persiapan

erle"ih dahulu peneliti mempersiapkan sila"us, ran+angan

 persiapan pem"elajaran &8PP( dengan p#k#k "ahasan esetim"angan

imia %ang diajarkan pada semester 1 Peneliti juga mempersiapkan

ma+r#media 'lash dan strategi pem"elajaran inkuiri Mempersiapkan

instrumen tes hasil "elajar dan s#al kemampuan "er'ikir kritis

  Melaksanakan ujian instrument untuk kemampuan k#gniti' sis.a

Instrumen s#al se"elum diujikan telah di$alidasi #leh $alidat#r ahli

Setelah uji instrumen peneliti melakukan perhitungan analisis s#al dengan

29

8/17/2019 3. BAB III.doc

4/18

 Ms.Excel 2007 untuk mengetahui apakah s#al terse"ut $alid atau la%ak 

diujikan atau tidak

2 ahap Pelaksanaan

a Melaksanakan Pretest dengan materi tes dari "ahan ajar 

esetim"angan imia Pretest "ertujuan untuk men%amakan data

kemampuan a.al sis.a untuk ketiga kel#mp#k Selain itu nilai pre)

test juga digunakan untuk menghitung nilai gain tern#rmalisasi,

%ang akan digunakan dalam analisis hip#tesis se+ara statistik

 " Se"elum pem"elajaran sis.a di"eri angket untuk menguji nalar 

mereka guna menganalisis sampai dimana kesanggupan nalar sis.a

terhadap pers#alan

+ Melaksanakan pr#ses pem"elajaran dengan menggunakan media

dan m#del pem"elajaran %ang digunakan untuk kelas eksperimen

dan melaksanakan pem"elajaran langsung untuk kelas k#ntr#l

d Menguji tes penguasaan p#k#k "ahasan esetim"angan imia

e Menghitung nilai gain tern#rmalisasi, melaksanakan deskripsi dan

hasil pem"elajaran Melaksanakan uji pers%aratan analisis untuk 

menetapkan teknik analisis %ang akan digunakan, peng#lahan data,

analisis data dan menarik kesimpulan

 Agar le"ih memudahkan dalam pelaksanaan penelitian, disajikan langkah)

langkah atau diagram alur penelitian dalam gam"ar 1

23

8/17/2019 3. BAB III.doc

5/18

:am"ar 1 Pr#sedur Penelitian

0

8/17/2019 3. BAB III.doc

6/18

3.% Teknik Pen&umpulan Data dan Inst!umen Penelitian

3.%.1 Teknik Pen&umpulan Data

  Pengumpulan data dilakukan dalam dua tahap, tahap pertama %aitu

mengumpulkan data tentang hasil "elajar sis.a dan tahap kedua %aitu

mengumpulkan data tentang kemampuan "er'ikir kritis

3.%.2 Inst!umen Penelitian

  Instrumen %ang akan digunakan pada penelitian ini adalah instrumen tes

hasil "elajar ;angkah)langkah %ang harus dilakukan untuk mendapatkan suatu

instrumen penelitian %ang "aik, Sugi#n# &2009( "erpendapat harus "ertitik t#lak 

 pada $aria"el)$aria"el penelitian %ang ditetapkan untuk diteliti ari $aria"el)

$aria"el terse"ut di"erikan de'inisi #perasi#naln%a dan selanjutn%a ditentukan

indikat#r %ang akan diukur Indikat#r ini akan dija"arkan menjadi "utir)"utir 

 pertan%aan atau pern%ataan

8/17/2019 3. BAB III.doc

7/18

Ba(asan Item Soal)1 )2 )3 )$

1 esetim"ang

an kimia

• Menjelaska

n pengertian

kesetim"an

gan kimia

2 = 1, 2,

,=,>,6

6 s#al

• Mengidenti' 

ikasi 'akt#r)

'akt#r %ang

mempengar 

uhi

kesetim"an

gan melalui

 per+#"aan

2 = 2 7,9,3,10,

11,12,

1,1=

9 s#al

• Menghitung

harga  + "erdasarkan

k#nsentrasi

dan harga

  p "erdasarkan

tekanan

 parsial

dalam

keadaansetim"ang

1 1 = 2 1>,16,17

,19,13,

20,21,22

9 s#al

• Menghitung

harga  + "erdasarkan

  p  atau

se"alikn%a

1 = 2,2=,2>

,26,27,

29,23,0

9 s#al

*umlah > 10 10 > 0 s#al

a"el kisi)kisi s#al kemampuan "er'ikir kritis

N INDIATO* SOAL +N NO

2

8/17/2019 3. BAB III.doc

8/18

O)I

SOA

L1 Menja.a"

Pertan%aan

8eaksi pengurain &diss#siasi( gas N2?=

merupakan salah satu +#nt#h keadaan

kesetim"angan Pada keadaan

kesetim"angan dinamis, sekalipun

se+ara makr#sk#pis tidak terjadi

 peru"ahan, tetapi se+ara mikr#sk#pis

tetap terjadi peru"ahan %ang terus

menerus Mengapa demikian@

a arena jumlah m#lekul N?2dan N2?= tetap

 " arena jumlah m#l N?2  selalu

sama dengan jumlah m#l N2?=+ arena jumlah massa N?2 sama

dengan jumlah massa N2?=d arena laju penguraian sama

dengan laju pem"entukkann%a

e arena laju reaksi ke kanan

le"ih +epat dari laju reaksi ke

kiri

1

2 Menggunakan

 pr#desur %ang

digunakan

8eaksi penguraian s#da kue &natrium

 "ikar"#nat( se"agai "erikut,

2Na?&s(  Na2?&s(  B ?2&g(  B

2?&g(

etapan kesetim"angan %ang "enar 

untuk reaksi terse"ut adalah @

a  + 5

 "  + 5

+  + 5

d  + 5

4

8/17/2019 3. BAB III.doc

9/18

e  + 5

Mengidenti'ik 

asi atau

merumuskan

kriteria untuk 

memutuskan

 ja.a"an %ang

mungkin

8eaksi penting pada pem"uatan asam

sul'at menurut pr#ses k#ntak ialah

2S?2&g( B ?2&g( 2S?&g(

C H  5 D199,2 k*

Agar diper#leh hasil #ptimum, maka

'akt#r %ang mungkin dapat diu"ah

adalah @

a menam"ah katalis dan

menurunkan suhu

 " menaikkan suhu dan tekanan

reaksi

+ menurunkan tekanan dan

menam"ah suhu

d menaikkan tekanan dan

menurunkan suhu

e memper"esar $#lume dan

menam"ah suhu

=

= Men+ari

 persamaan dan

 per"edaan

iantara reaksi di "a.ah ini %ang

merupakan kesetim"angan h#m#gen

adalah@

a &s( B 2?&g( ?&g( B 2 &g(

 " ??&aE(  B 2?&l(

??)&aE( B ?

B&aE(

+ AgB&aE( B Fe2B&aE( Ag&s( B FeB&aE(

d 2N?2&g(  2N?&g( B ?2&g(

e 2-a?2 &s( 2-a? &g( B ?2&g(

2

=

8/17/2019 3. BAB III.doc

10/18

iketahui "e"erapa reaksi1( 2&g( B I2&g( ⇄ 2 I&g(

2( N2&g( B 2&g( ⇄2 N&g(

( Pl&g( B l2&g( ⇄ Pl>&g(

=( N2?=&g( ⇄ 2 N?2&g(

>( 2 S?2&g( B ?2&g( ⇄ 2 S?&g(

ari reaksi)reaksi di atas, jika pada

suhu tetap dan tekanan diper"esar,

maka pr#dukn%a akan "ertam"ahterjadi pada reaksi @

A 1, , dan = 2, , dan >

- 2, =, dan > 4 1, 2, dan >

2, , dan =

- 7

> Menganalisis

 pendapat

melihat

 persamaan dan

 per"edaan

*ika tetapan kesetim"angan untuk 

reaksi 'asa gas A B - ⇌  dan untuk 

reaksi2A B ⇌  "erturut)turut adalah

= dan 9, maka tetapan kesetim"angan

untuk reaksi B ⇌ 2- adalah

a G

 " 2

+ 9

d 12

e 2=

A 6

iketahui "e"erapa reaksi

kesetim"angan se"agai "erikut

&1( 2&g( B l2&g(  2l&l(

&2( a?&s(  a?&s( B ?2&g(

&( 2N&g(  N2&g( B 2&g(

&=( 2&g( B I2&g( 2I&g(

8eaksi kesetim"angan %ang memiliki

harga   p5 + adalah@

- >

>

8/17/2019 3. BAB III.doc

11/18

8/17/2019 3. BAB III.doc

12/18

Perhatikan data reaksi pem"entukan

 "elerang tri#ksida &S?( "erikut

2S?2&g( B ?2&g( 2S?&g(

Suh

u

&J

(

asil S?&K( pada

tekanan

10

at

m

0

at

m

>0

at

m

1>

0

at

m

0

0

at

m

=00 >0,

7

67,

6

7=,

7

91,

>

30,

0

00 1=,

7

0,

3,

=

>2,

0

71,

0

200 ,0 10,

2

1>,

2>,

1

=7,

0

esimpulan %ang paling tepat

 "erdasarkan data diatas adalah

a. peningkatan suhu dan tekanan

dapat meningkatkan pr#duk S?b. penurunan suhu dan tekanan dapat

meningkatkan pr#duk S?c.  penurunan suhu dan peningkatan

tekanan dapat meningkatkan

 pr#duk S?

d. penurunan tekanan dan peningkatansuhu dapat meningkatkan pr#duk 

S?e tidak terjadi peningkatan suhu dan

tekanan

A 3

7 Mengidenti'ik Perhatikan ta"el perlakuan terhadap 11

7

8/17/2019 3. BAB III.doc

13/18

asi asumsi)

asumsi

arah pergeseran kesetim"angan di

 "a.ah ini

Pe!lakuan A!a(

pe!&ese!an

kesetim#an&an

kode

Suhu

dinaikkan

-ergeser ke

kanan

1a

-ergeser ke kiri 1"

ekanan

diperke+il

-ergeser ke

kanan

2+

-ergeser ke kiri 2d

#lume

diperke+il

-ergeser ke

kanan

e

-ergeser ke kiri '  

Pern%ataan manakah %ang "enar untuk 

reaksi kesetim"angan

 N2  (g) B 2  (g)   N  (g) C 5

)32,= j

a 1a, 2+, ' 

 " 1a, 2d, ' 

+ 1", 2+, e

d 1", 2d, e

3.%.3 +,i )o#a Inst!umen Penelitian

9

8/17/2019 3. BAB III.doc

14/18

  es hasil "elajar kimia terle"ih dahulu di uji +#"akan untuk mengetahui

$aliditas isi, $aliditas "utir, relia"ilitas, da%a pem"eda s#al dan indeks kesukaran

s#al, sedangkan lem"ar #"ser$asi karakter rasa ingin tahu peserta didik di uji

 pers%aratan $aliditas isi #leh $alidat#r %ang k#mpeten

1 jika r hitung O r ta"el ,

maka angket din%atakan $alid atau signi'ikan, demikian se"alikn%a jika

r hitung r ta"el maka "utir s#al terse"ut dikatakan in$alid sehingga s#al harus

di"uang atau diganti

2.

8/17/2019 3. BAB III.doc

15/18

 p 5 Pr#p#rsi su"jek %ang menja.a" "enar &mendapat

sk#r 1(

E 5 Pr#p#rsi sunjek %ang menja.a" salah &mendapatsk#r 0(

S2 5 arians t#tal

n 5 -an%akn%a "utir s#al

#e'isien relia"ilitas tes ini kemudian dik#nsultasikan dengan "atas

kriteria %aitu

) Antara 0,000 D 0,133 dikateg#rikan sangat rendah

) Antara 0,200 D 0,33 dikateg#rikan rendah

) Antara 0,=00 D 0,>33 dikateg#rikan sedang

) Antara 0,600 D 0,733 dikateg#rikan tinggi) Antara 0,900 D 1,000 dikateg#rikan sangat tinggi

Indeks esukaran

  8umus %ang digunakan untuk menentukan tingkat kesukaran test

adalah

P 5 &Arikunt#, 2003(

eterangan

P 5 Indeks kesukaran

- 5 -an%akn%a sis.a %ang menja.a" dengan "enar *S 5 *umlah seluruh peserta test

lasi'ikasi kesukaran se"agai "erikut

) S#al dengan tara' kesukaran 0,0 D 0,70 diterima

) S#al dengan tara' kesukaran 0,10 D 0,23 dan 0,71 D 0,30 dire$isi

) S#al dengan tara' kesukaran 0,10 dan O 0,30 dit#lak 

= a%a Pem"eda

 

8/17/2019 3. BAB III.doc

16/18

a%a "eda Q 0,0 diterima

a%a "eda 0,10 D 0,23 dire$isi

a%a "eda 0,1 dit#lak  

3.-. Teknik Analisis Data

  eknik analisis data %ang digunakan antara lain 1( menghitung tingkat

 pemahaman k#nsep, 2( pengujian h#m#genitas data, ( pengujian n#rmalitas data,

dan =( pengujian hip#tesis

3.-.1. Men&(itun& tin&kat pema(aman konsep /asil Bela,a!0

  Pemahaman k#nsep atau hasil "elajar dihitung menggunakan rumus g

'a+t#r & gain score normalized (, se"agai "erikut

g 5

imana

g 0, kateg#ri rendah

0, R g Q 0,7 kateg#ri sedang

g O 0,7 kateg#ri tinggi &hake, 2002(

3.-.2. Pen&u,ian /omo&enitas Data

 

8/17/2019 3. BAB III.doc

17/18

3.6.4. +,i /ipotesis

  Pengujian hip#tesis dalam penelitian ini diuji dengan uji anacova dananova satu arah dengan menggunakan pr#gram SPSS 13 pada tara' signi'ikan

0,0> *ika harga signi'ikan le"ih ke+il dari 0,0> maka 0 dit#lak dan a diterima

dan se"alikn%a ara' signi'ikansi merupakan angka %ang menunjukkan se"erapa

 "esar peluang terjadin%a kesalahan analisis hip#tesis statistik %ang perlu diuji

dalam penelitian ini adalah

1 ip#tesis 1

a 0  1 5 2 5

a  1 T 2 T  " 0  1 5 2

a 1 T 2

+ 0  1 5

a  1 T

d 0  2 5

a  2 T

2 ip#tesis 2

0  - 5

a - T

ip#tesis

a 0 - O 5 0a - O T 0

eterangan

1 5 hasil "elajar sis.a %ang diajarkan dengan strategi pem"elajaran inkuiri

dengan media ma+r#media 'lash

2 5 hasil "elajar sis.a %ang diajarkan dengan strategi pem"elajaran eksp#sit#ri

5 hasil "elajar sis.a %ang diajarkan dengan strategi pem"elajaran inkuiri

- 5 kemampuan "er'ikir kritis

5 strategi pem"elajaran

5 hasil "elajar 

3.-.%. Analisis o!elasi

  Analisis k#relasi adalah analisi terhadap kekuatan hu"ungan antara

$aria"el "e"as L dengan $aria"el terikatn%a % ekuatan hu"ungan antara L dan %

untuk selanjutn%a akan ditunjukkan dengan satu "ilangan %ang dise"ut dengan

#oeisien #orelasi. engan demikian, #oeisien #orelasi linier adalah ukuran

=2

8/17/2019 3. BAB III.doc

18/18

hu"ungan linier antara satu $aria"el L dan satu $aria"el % dan dilam"angkan

dengan r