28. Penetapan KKM

7/17/2019 28. Penetapan KKM

http://slidepdf.com/reader/full/28-penetapan-kkm 1/18

DIKLAT/BIMTEK KTSP 2010KEMDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA

riteriaK etuntasanMinim




*PENGERTIAN DAN KONSEP*

Kriteria ketuntasan minimal (KKM) adalahkriteria ketuntasan belajar (KKB) yangditentukan oleh satuan pendidikan.

KKM pada akhir jenjang satuan pendidikanuntuk kelompok mata pelajaran selain ilmupengetahuan dan teknologi merupakan nilaibatas ambang kompetensi




KKM ditetapkan oleh sekolah pada awaltahun pelajaran dengan memperhatikan :

1. Intake (kemampuan ratarata pesertadidik)

!. Kompleksitas (mengidenti"kasi indikatorsebagai penanda ter#apainya kompetensidasar)

$. Kemampuan daya pendukung

(berorientasi pada sumber belajar)




KKMIndikator

KKMKom!t!n"i Da"ar

KKMStandar Kom!t!n"i

11G#r# ata# k!$omok %#r# m!n!takan KKM mata!$a&aran d!n%an m!m!rtim'an%kan ti%a a"!kkrit!ria( )ait# kom$!k"ita"( da)a d#k#n%( dan intake !"!rta didik d!n%an "k!ma "!'a%ai '!rik#t*

*LANGKAH-LANGKAHPENETAPAN KKM

B

KKMMata P!$a&aran




22 +a"i$ !n!taan KKM o$!, %#r# ata# k!$omok%#r# mata !$a&aran di"a,kan o$!, k!a$a "!ko$a,#nt#k di&adikan atokan %#r# da$am m!$ak#kan!ni$aian

33 KKM )an% dit!takan di"o"ia$i"aikan k!adai,ak-i,ak )an% '!rk!!ntin%an( )ait# !"!rtadidik( oran% t#a( dan dina" !ndidikan

44 KKM diant#mkan da$am L+B ada "aat ,a"i$!ni$aian di$aorkan k!ada oran% t#a/a$i!"!rta didik

*LANGKAH-LANGKAHPENETAPAN KKM

B




Tin%kat Kom$!k"ita":(kesulitan dan kerumitan) setiap KD atau indikatoryang harus dicapai oleh peserta didik

Kompleksitas tinggi, apabila dalam mencapaikompetensi diperlukan :

1. memahami dengan benar kompetensiyang harus dibelajarkan pada peserta

didik%!. kreati& dan ino'ati& dengan metodepembelajaran yang ber'ariasi%

$. menguasai pengetahuan dan kemampuan

sesuai bidang yang diajarkan%

endidik

*KOMPLEKSITAS1




1. kemampuan penalaran tinggi%!. #akapterampil menerapkan konsep%$. #ermat kreati& dan ino'ati& dalam

penyelesaian tugaspekerjaan%

+. tingkat kemampuan penalaran danke#ermatan yang tinggi agar dapatmen#apai ketuntasan belajar

P!"!rta didik

Memerlukan waktu yang #ukup lama untukmemahami materi tersebut sehingga dalam prosespembelajarannya memerlukan pengulangan.

akt#

*KOMPLEKSITAS1




*KOMPLEKSITAS1

,ika suatu indikator hanya meliputisebagian dari kondisi tersebut di atas

dapat dinyatakan memilikikompleksitas sedang dan apabilatidak memerlukan kondisi tersebut

indikator dapat dinyatakan memilikikompleksitas rendah.

S!$an&#tn)a




*DAYA DUKUNG!

* K!t!r"!diaan T!na%aK!t!r"!diaan T!na%a

*Sarana dan ra"arana !ndidikanSarana dan ra"arana !ndidikan

)an% di!r$#kan)an% di!r$#kan

* Bia)a o!ra"iona$ !ndidikanBia)a o!ra"iona$ !ndidikan

* Mana&!m!n S!ko$a,Mana&!m!n S!ko$a,

* K!!d#$ianK!!d#$ian stakeholders stakeholders "!ko$a,"!ko$a,




intake

K!$a" daat dida"arkanada ,a"i$ "!$!k"i P!n!rimaanP!"!rta Didik Bar# PPDB3(Ni$ai 4&ian Na"iona$ N4N3(

Raor k!$a" 5 SMP( t!""!$!k"i ma"#k( ata# "ikot!"

Kelas -I dan -II didasarkan pada

tingkat pen#apaian KKM pesertadidik pada semester atau kelassebelumnya keterkaitan antaraindikator dengan indikatorsebelumnya yang telah di #apai olehpeserta didik

*INTAKE(Tingkat Kemampuan Rata-rata

Peserta Didik)

$




NO. KRITERIANILAI

Tinggi Sedang Rendah

1 Kompe!"i#a" 1 $ %

$ Da&a D'!'ng % $ 1% In#a!e % $ 1

6ika indikator m!mi$iki Krit!ria : kompleksitasrendah, daya dukung tinggi dan intake peserta didik

sedang nilainya adalah

( )..*./100

/

!$$=

++ 78

A. D!n%an m!m'!rikan oin *

M!na9"irkan Krit!ria M!n&adi Ni$ai* *




B. D!n%an m!n%%#nakan r!ntan% ni$aiB. D!n%an m!n%%#nakan r!ntan% ni$ai *

NO. KRITERIANILAI

Tinggi Sedang Rendah

1 Kompe!"i#a" () - *+ *( - ,) ,1 - 1))

$ Da&a D'!'ng ,1 - 1)) *( - ,) () - *+

% In#a!e ,1 - 1)) *( - ,) () - *+

Nilai KK indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang

ditentukan! "ontoh : kompleksitas sedang (#$), daya dukungtinggi (%$), dan intake sedang (#&),

maka nilai KK indikator ' :; < 8; < :03 * 5 = 70

Penentuan rentang nilai dan penetapan nilai dari setiap kriteriamerupakan kesepakatan orum P sekolah, misalnya :





KompleksitasKompleksitasKompleksitasKompleksitas Daya DukungDaya Dukung IntakeIntakeIntakeIntake

• Tin%%i• S!dan%• R!nda,



on#oh

/i!a indi!a#o0 memii!i !0i#e0ia !ompe!"i#a" 0endah da&a d'!'ng

#inggi

dan in#a!e pe"e0#a didi! "edang ma!a #e0dapa# d'a !omponen&ang

mem'ng!in!an 'n#'! mene#ap!an niai KKM 1)) &ai#'!ompe!"i#a"

0endah dan da&a d'!'ng #inggi. Ka0ena in#a!e pe"e0#a didi!"edang


C. Dengan memberikan pertimbangan professional

judgement pada setiap kriteria untuk menetapkan nilai




* PENETAPAN KKM

>onto, * D!n%an M!m'!ri Poin>onto, * D!n%an M!m'!ri Poin

Kompetensi dasar dan Indikator

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan NilaiKKM

KompleksitasDaya

dukungIntake

1.1. Mendeskripsikan hakikat bangsadan unsur-unsur terbentuknya negara

:;.2;

•Menguraikan pengertian bangsa Rendah

*

Tinggi

*

+edang

78

•Mendeskripsikan unsur

terbentuknya bangsa

Tinggi

+edang

+edang

;?

•Mendeskripsikan pengertian negara +edang

Tinggi*

+edang

:7

•Mengidenti"kasi unsurterbentuknya 2egara

+edang

Tinggi*

+edang

:7




* PENETAPAN KKM

>onto, * D!n%an M!m'!ri R!ntan%>onto, * D!n%an M!m'!ri R!ntan%

Kompetensi dasar dan Indikator

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan NilaiKKM

KompleksitasDaya

dukungIntake

1.1. Mendeskripsikan hakikat bangsadan unsur-unsur terbentuknya negara

:;.;

•Menguraikan pengertian bangsa +edang#$

Tinggi%&

+edang#&

:7

•Mendeskripsikan unsurterbentuknya bangsa Tinggi$$ +edang.& +edang#& ?7

•Mendeskripsikan pengertian negara +edang

#.

Tinggi

.$

+edang

#&:7

•Mengidenti"kasi unsurterbentuknya 2egara

+edang

#/

Tinggi

%&

+edang

#.

:7




Ana$i"i" k!t#nta"an ada$a, k!%iatan )an% di$ak#kan #nt#k

m!n%!ta,#i tin%kat k!t!raaian KKM )an% t!$a,dit!takan

+a"i$ ana$i"i" ditindak$an&#ti d!n%an m!m'!rikan!r'aikan remedial) 'a%i !"!rta didik )an% '!$#m

t#nta" dan !n%a)aan enrichment 3 'a%i )an% "#da,t#nta".

ANALISIS KET4NTASAN* *

Man9aat Ana$i"i"*

1. S!'a%ai da"ar #nt#k m!n!takan KKM

ada ta,#n '!rik#tn)a

2. P!r'aikan ro"!" !m'!$a&aran




*A$#r ro"!d#r k!r&a*



DIKLAT/BIMTEK KTSP 2010KEMDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA #

28. Penetapan KKM

Documents

Transcript of 28. Penetapan KKM