2.6_penyakit_tropis.pdf

1

MODUL PEMBELAJARANMATA KULIAH: PENYAKIT TROPIS 1

Nama :Institusi :Fakultas : KeperawatanProgram Studi : Keperawatan

2012

2

LEMBAR PENGESAHAN

Judul Modul Ajar : Sistem Intergumen

Nama Dosen Pengampu :1. Reni Prima Gusty2. Emil Huriani3. Leni Merdawati4. Rika Fatmadona5. Esi Afriyanti6. Wiwil Kurnia Ilham7. Kiki Hardiansyah safitri8. Daly Rahman

Padang, September 2012Ketua Penyusun,

(Reni Prima Gusty)

Mengetahui dan Menyetujui:Dekan,

(Prof. Dachriyanus, Apt)

4

RANCANGAN PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah : Penyakit Tropis 1 sks : 4Program Studi : Keperawatan Fakultas : Keperawatan

Deskripsi Mata Kuliah:Mata Kuliah ini membahas tentang prinsip-prinsip teoritis dan keterampilan klinis keperawatan tentang Penyakit Tropis 1 danketerampilan klinis keperawatan tentang sistem intergumen sesuai dengan tingakt usia mulai dari bayi baru lahir sampai lansia.Fokus mata kuliah ini meliputi berbagai aspek yang terkait dengan Penyakit Tropis 1 yang meliputi penyakit Demam BerdarahDengue, Malaria, Gastro Entritis, Cikungunya. Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian sistematis dankomprehensif dalam mengaplikasikan konsep Penyakit Tropis 1 dengan pendekatan asuhan keperawatan sebagai dasarpenyelesaian masalah

Kompetensi blok ?? (Penyakit Tropis 1)Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada blok ???? (Penyakit Traopis 1) mahasiswa akan mampu:

1. Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan kasus gangguan Penyakit Traopis 1 pada tingkat usia dengan memperlihatan aspeklegal dan etis

2. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan kasus gangguan Penyakit Traopis 1pada berbagai tingkat usia dengan meperhatikanaspek legal dan etis

3. Mengidentifikasi masalah-masalah penelitian yang berhubungan dengan Penyakit Traopis 1 dan menggunakan hasil-hasil enelitiandalam mengatasi masalah intergumen

4. Melakukan simulasi pengolahan asuhan keperawatan pada sekelompok klien dengan gangguan Penyakit Traopis 1 pada berbagaitingakt usia dengan memperhatikan aspek legal dan etis

5. Melaksanakan fungsi advokasi pada kasus dengan gangguan Penyakit Traopis 1 pada berbagai tingkat usia6. Mendemontrasikan intervensi keperawatan pada kasus dengan gangguan Penyakit Traopis 1 pada berbagai tingkat usia sesuai dengan

standar yang berlaku dengan berfikir kreatif dan inovatif sehingga menghasilkan pelayanan yang efisien dan efektif

5

Matriks Pembelajaran Teori:

Kemampuan akhiryang diharapkan

Materi/Pokok BahasanStrategi

PembelajaranLatihan yang

dilakukan

KriteriaPenilaian

(Indikator)Bobot

1 2 3 4 5 6 7

1 Mengetahui bahanKajian dalam satu blok

Penjelasan Silabus dan JadwalKegiatan Blok

Penjelasan olehdosenmengenaiprosespembelajaranyang akandilakukan

2 Mengetahui mengenaidasar Penyakit Tropik 1

Penjelasan mengenai1. Pengertian Penyakit tropic

secara global2. Pendekatan Keperawatan

spesifik mengenai PenyakitTropik(Pengkajian, PerumusanMasalah, Diagnosakeperawatan, Indikator HasilPerencanaan/intervensi)

Kuliah Mimbar

3 Tutorial IMampu melakukansimulasi asuhankeperawatan dengankasus Penyakit Tropis

1. Patofisiologis penyakit sesuaidengan scenario PenyakitTropis 1

2. Mengidentifikasi masalah danmerumuskan asuhankeperawatan sesuai denganscenarioa. Pengkajian Keperawatanb. Diagnosa Keperawatanc. Indikator Hasild. Intervensie. Implementasi

PBLSGD

LTM 1- Mengidentifikasi

masalah- Menyusun

asuhankeperawatanAktif dalamSmall GroupDiskusi yangdiadakan dandipimpin olehFasilitator

KetepatanPenjelasankeaktifan

6

f. Dokumentasi3. Menyimpulkan Learning Object

penyakit tropisa. Paradigma Penyakit tropis

globalb. Perkembangan Perawatan

terhadap penyakit tropissecara global

LTM 2SGD Menjelaskansalah satu askeplearning object

Terdiri dari 10-12SGD

4 Mengetahui mengenaiAsuhan KeperawatanDemam BerdarahRenjatan (DSS)

Demam Berdarah Renjatan (DSS)- Definisi, Klasifikasi,

Patofisiologis, prognosis,terapi- Asuhan Keperawatan

Kuliah Mimbar, KetepatanPenjelasankeaktifan

5 Mengetahui mengenaiAsuhan KeperawatanDemam BerdarahDengue (DHF) dan DF

DHF dan DF- Definisi, Klasifikasi,



6 Persentasi Tutorial IMampumenyampaikan hasildari SGD yang telahdisampaikan secaratepat dan sistematis

Persentasi dan diskusi Kasusscenario Demam Berdarah

Persentasi Kasus Learning Object

PBL - PenyampaianHasil Diskusilanjutan PadaKelompok dalambentuk PPT

- Diskusi danbertanya kepadaPakar


7 Mengetahui mengenaiAsuhan KeperawatanCikungunya

Cikungunya- Definisi, Klasifikasi,



8-9 Tutorial 2Merumuskan masalahberdasarkan scenario 2mengenai Malaria

1. Patofisiologis penyakit sesuaidengan scenario 2 mengenaiMalaria

2. Mengidentifikasi masalah danmerumuskan asuhankeperawatan sesuai dengan

PBLSGD


masalah- Menyusun

asuhankeperawatan


7

scenario 2a. Pengkajian Keperawatanb. Diagnosa Keperawatanc. Indikator Hasild. Intervensie. Implementasif. Dokumentasi

3. Menyimpulkan Learning Objectpenyakit tropisa. Askep Malaria tertianab. Askep Malaria Quartanac. Askep Malaria Pernisiosa

Aktif dalamSmall GroupDiskusi yangdiadakan dandipimpin olehFasilitator



10 Mengetahui mengenaiAsuhan KeperawatanGastroenteritis

Gasteroenteritis- Definisi, Klasifikasi,



11-12 Persentasi Tutorial 2Mampumenyampaikan hasildari SGD yang telahdisampaikan secaratepat dan sistematis

Persentasi dan diskusi Kasusscenario Malaria





13 Tutorial 3Merumuskan masalahberdasarkan scenario 2mengenai Tetanus

1. Patofisiologis penyakit sesuaidengan scenario 2 mengenaiTetanus

2. Mengidentifikasi masalah danmerumuskan asuhankeperawatan sesuai denganscenario 2a. Pengkajian Keperawatanb. Diagnosa Keperawatanc. Indikator Hasild. Intervensi

PBLSGD


masalah- Menyusun

asuhankeperawatanAktif dalamSmall GroupDiskusi yangdiadakan dandipimpin oleh


8

e. Implementasif. Dokumentasi

3. Menyimpulkan Learning Objectpenyakit tropisa. Askep Campakb. Askep Difteric. Askep Diared. Pertusise. Hepatitis B

Fasilitator



14 Mengetahui mengenaiAsuhan KeperawatanPoliomyelitis

Poliomyelitis- Definisi, Klasifikasi,



15-16 Persentasi Tutorial 3Mampumenyampaikan hasildari SGD yang telahdisampaikan secaratepat dan sistematis

Persentasi dan diskusi Kasusscenario tetanus





17 UJIAN BLOK

Matriks Pembelajaran Skills Lab:

Kemampuan akhiryang diharapkan

Materi/Pokok BahasanStrategi

PembelajaranLatihan yang

dilakukan

KriteriaPenilaian

(Indikator)Bobot

1 2 3 4 5 6 7

1-4 Mengamnesa danmelakukanpemeriksaan DemamBerdarah

1. Pemeriksan Fisik DemamBerdarah

2. Rampelit

Lab Skills Kemampuan Klinikdengan metodedemonstrasi olehmahasiswa

- KetepatanSisitematika

- Ketepatanpenggunaanalat

- KerapianTindakan

9

5-8 Menghitung danmendemonstrasipelaksanaan Resusitasicairan pada anak

Jenis Terapi cairan pada anakPerhitungan Faktor tetesan padaanakPerhitungan resusitasi cairan padakasuss DBD dan diare




- KerapianTindakan

9-12 Menghitung danmendemonstrasipelaksanaan Resusitasicairan pada dewasa

Jenis Terapi cairan pada anakPerhitungan Faktor tetesan padaanakPerhitungan resusitasi cairan padakasuss DBD dan diare




- KerapianTindakan

12-16 Menganamnesa danmelakukanPemeriksaan Malariadan cikungunya

Pemeriksaan Fisik padapemeriksaan malaria




- KerapianTindakan

2.6_penyakit_tropis.pdf

Documents

Transcript of 2.6_penyakit_tropis.pdf