LAMPIRANrepository.unissula.ac.id/17761/5/lampiran.pdf · 2020. 10. 22. · Surat Balasan Studi...

LAMPIRAN

Lampiran 1. Surat Permohonan Ijin Penelitian

\

Lampiran 2. Surat Balasan Studi Pendahuluan

Lampiran 3. Surat Permohonan Ijin Penelitian

Lampiran 4. Surat Keterangan selesai penelitian

Lampiran 5. Keterangan Lolos Uji Etik

Lampiran 6. Surat Permohonan Menjadi Responden

SURAT PERMOHONAN RESPONDEN

Sehubungan dengan penelitian skripsi saya tentang “Hubungan antara

Tingkat Stres dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Tingkat Akhir

yang Menyusun Skripsi di Fakultas Teknik Universitas Islam Sultan Agung”

sebagai syarat meraih gelar Sarjana Keperawatan, saya:

Nama : Lylla Wahyu Setyaningrum

NIM : 30901602076

Jurusan/angkatan : Program Studi S1 Keperawatan/2016

Berniat meminta bantuan saudara untuk menjadi responden dalam

penelitian ini. Responden nantinya diminta untuk mengisi angket skala stres, skala

prokrastinasi akademik,. Saudara bebas memilih keikutsertaan dalam penelitian

ini tanpa ada paksaan apapun dan berhak mengundurkan diri dalam penelitian ini

sewaktu-waktu.

Saya berharap saudara bersedia untuk menjadi responden dalam penelitian

ini Semua informasi yang saudara berikan terjamin kerahasiaannya.

Penulis,

Lylla Wahyu Setyaningrum

NIM. 30901602076

Lampiran 7. Surat Persetujuan Menjadi Responden

SURAT PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN

Yang bertanda tangan dibawah ini,

Nama/ Inisial :

NIM :

Program Studi :

Angkatan :

Saya yang bertanda tangan di bawah ini akan memahami penjelasan yang

diberikan peneliti/ mahasiswa tersebut dan menyatakan (bersedia/ tidak bersedia)

menjadi responden penelitian dengan judul “Hubungan Antara Tingkat Stress

Dengan Tingkat Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Yang Menyusun

Skripsi di Semarang”

Saya memahami bahwa penelitian ini tidak beresiko negatif terhadap saya

sehingga tanpa adanya paksaan saya bersedia berpartisipasi menjadi responden

dalam penelitian ini dan peneliti memberikan hak kepada saya untuk

mengundurkan diri dari penelitian ini tanpa ada resiko yang terjadi. Demikian

pernyataan ini saya buat untuk dapat digunakan dengan semestinya.

Semarang, ………………………

Saksi Responden

( ) ( )

Lampiran 8. Karakteristik Responden

DATA DEMOGRAFI

Petunjuk :

Isilah pertanyaan dibawah ini dengan menuliskan jawaban dan beri tanda contreng

(√) pada kotak jawaban yang telah disediakan.

1. Nama ( inisial huruf depan) :

2. NIM :

3. Jenis kelamin : L P

4. Program Studi : Sipil Planologi

5. Angkatan : 2013 2014 2015

6. Lama mengambil skripsi :

7. Pernah mendapat informasi mengenai stress dan prokrastinas?

Iya Tidak

2

Lampiran 9. Kuesioner Penelitianb

KUESIONER SKALA STRES, & PROKRASTINASI AKADEMIK,

Petunjuk

1. Pada kuesioner ini terdapat 49 pertanyaan

2. Pertimbangkan baik-baik setiap pernyataan dalam kaitannya dengan

prokrastinasi akademik, dan tentukan kebenaranya. Berilah jawaban yang

benar-benar cocok dengan pilihan anda.

3. Jawaban anda jangan dipengaruhi oleh jawaban terhadap pernyataan lain.

4. Catat respon anda dengan mencentang () pada lembar jawaban yang

tersedia, dan ikuti petunjuk-petunjuk lain yang mungkin diberikan berkaitan

dengan lembar jawaban.

5. Gunakan alternatif jawaban yang tersedia dari 4 pilihan jawaban, yaitu:

a. Prokrastinasi

SS : Jika Anda Sangat Sesuai dengan pernyataan tersebut.

S : Jika Anda Sesuai dengan pernyataan tersebut.

TS : Jika Anda Tidak Sesuai dengan pernyataan tersebut.

STS : Jika Anda Sangat Tidak Sesuai dengan pernyataan tersebut.

b. Stres

0 : Tidak ada atau tidak pernah

1 : Sesuai dengan yang dialami sampai tingkat tertentu, atau kadang-

kadang

2 : Sering

3 : Sangat sesuai dengan yang dialami, atau hamper setiap saat.

Demikian yang dapat saya sampaikan. Atas bantuan dan kerja sama

saudara-saudara yang berkenan meluangkan waktu untuk mengisi skala ini, saya

mengucapkan terima kasih.

Kuesioner Depression Anxiety Stres Scales (DASS 42)

No Aspek Penilaian 0 1 2 3

1. Menjadi marah karna hal-hal kecil/sepele

2. Cenderung bereaksi berlebihan pada situasi

3. Kesulitas untuk relaksasi/ bersantai

4 Mudah merasa kesal

5. Merasa banyak menghabiskan energy karena cemas

6. Tidak sabaran

7. Mudah tersinggung

8. Sulit untuk beristirahat

9. Mudah marah

10. Kesulitan untuk tenang setelah sesuatu yang

mengganggu

11. Sulit mentoleransi gangguan-gangguan terhadap hal

yang sedang dilakukan

12. Berada dalam keadaan tegang

13. Tidak dapat memaklumi hal apapun yang

menghalangi anda untuk menyelesaikan hal sedang

anda lakukan

14. Mudah gelisah

Kuisioner Prokrastinasi Akademik (Ahmaini, 2010)

NO PERNYATAAN STS TS S SS

1. Saya bermasalah dalam memulai mengerjakan

tugas kuliah yang diberikan dosen.

2. Saya menunda mengerjakan tugas kuliah.

3. Jadwal kegiatan yang telah saya buat tidak saya

laksanakan tepat waktu.

4. Saya tidak sempat mengerjakan tugas kuliah

karena sibuk untuk mengurus kegiatan lain

yang lebih menyenangkan.

5. Saya gagal dalam menyelesaikan tugas kuliah

sesuai jadwal yang telah saya susun.

6. Saya mampu mengerjakan tugas kuliah tepat

waktu.

7. Jadwal yang telah saya buat saya laksanakan

sesuai rencana.

8. Saya mengerjakan tugas kuliah pada minggu

terakhir pengumpulan tugas sehingga terlambat

dalam pengumpulan tugas.

9. Wakt yang diberikan dosen untuk mengerjakan

tugas kuliah sudah cukup sehingga tidak

terlambat dalam pengumpulannya.

10. Saya puas dengan hasil kerja yang saya

lakukan karena saya dapat mengerjakan tugas

kuliah tepat waktu.

11. Bagi saya mengerjakan tugas kuliah itu

menyenangkan sehingga saya tidak mau

menunda untuk mengerjakannya.

12. Tugas kuliah yang banyak membuat saya malas

untuk memulai mengerjakannya.

13. Saya suka mengerjakan tugas kuliah tepat

waktu.

14. Saya memilih menyelesaikan tugas kuliah

terlebih dahulu baru mengerjakan kegiatan

yang lain.

15. Mengikuti kegiatan-kegiatan yang

menyenangkan membuat saya lupa akan tugas

kuliah yang diberikan dosen pada saya.


16. Saya kesulitan memenuhi jadwal yang sudah

saya/orang lain tetapkan.

17. Walaupun saya mengikuti kegiatan di luar

matakuliah saya tetap bisa menyelesaikan tugas

dengan baik.

18. Saya menyelesaikan tugas kuliah sebelum

jadwal pengumpulan.

19. Saya lebih mengutamakan untuk

menyelesaikan tugas kuliah daripada

melakukan aktivitas lain.

20. Saya langsung menyelesaikan tugas kuliah

yang sudah saya kerjakan sebelumnya.

21. Saya memiliki banyak waktu luang untuk

mengerjakan tugas kuliah sehingga dengan

segera saya kerjakan tugas yang diberikan.

22. Saya langsung mengerjakan tugas kuliah yang

diberikan dosen agar tidak terlambat

mengumpulkannya.

23. Saya lebih suka mengerjakan kegiatan yang

lain yang lebih menyenangkan meskipun tugas

kuliah sudah dekat dengan batas

pengumpulannya.

24. Saya berusaha mengerjakan tugas kuliah

dengan baik sehingga tidak terlambat

mengumpulkannya.

25. Saya dikejar-kejar waktu dalam menyelesaikan

tugas kuliah karena tidak mengikuti jadwal

yang telah saya buat.

26. Saya mengerjakan tugas kuliah lebih cepat dari

rencana yang telah saya tentukan.

27. Mengerjakan tugas kuliah itu membosankan

sehingga saya mendahulukan kegiatan yang

lebih menyenangkan.

28. Waktu yang diberikan dosen untuk

mengerjakan tugas kuliah tidak cukup.

29. Saya lebih cepat menyelesaikan tugas kuliah

daripada teman-teman saya.


30. Saya malas mengerjakan tugas kuliah terlalu

cepat.

31. Saya menyelesaikan tugas kuliah jauh sebelum

tugas tersebut dikumpulkan.

32. Meskipun kegiatan lain cukup menggoda, saya

tetap mengutamakan menyelesaikan tugas

kuliah.

33. Ide-ide saya baru muncul setelah batas waktu

pengumpulan tugas kuliah sudah dekat

sehingga saya baru mulai mengerjakannya.

34. Saya baru bisa mengerjakan tugas kuliah

setelah melakukan kegiatan lain yang

menyenangkan.

35. Saya terlambat dalam mengumpulkan tugas

kuliah akibat selalu menunda mengerjakannya.

Lampiran 10. Hasil SPSS

Statistics

jenis kelamin program studi angkatan

N Valid 66 66 66

Missing 0 0 0

Mean 1.26 1.70 1.59

Median 1.00 2.00 2.00

Mode 1 2 2

Minimum 1 1 1

Maximum 2 2 2

Sum 83 112 105

jenis kelamin

Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid Laki-laki 49 74.2 74.2 74.2

Perempuan 17 25.8 25.8 100.0

Total 66 100.0 100.0

program studi


Percent

Valid Teknik Sipil 20 30.3 30.3 30.3

Teknik Planologi 46 69.7 69.7 100.0

Total 66 100.0 100.0

angkatan


Percent

Valid 2014 27 40.9 40.9 40.9

2015 39 59.1 59.1 100.0

Total 66 100.0 100.0

kategori_stres * kategori_prokrastinasi Crosstabulation

kategori_prokrastinasi

Total rendah sedang tinggi sangat tinggi

kategori_stres

Normal Count 0 2 3 0 5

Expected Count .1 1.3 3.3 .4 5.0

% within kategori_stres

0.0% 40.0% 60.0% 0.0% 100.0%

% within kategori_prokrastinasi

0.0% 11.8% 7.0% 0.0% 7.6%

% of Total 0.0% 3.0% 4.5% 0.0% 7.6%

Ringan Count 1 5 6 0 12

Expected Count .2 3.1 7.8 .9 12.0


8.3% 41.7% 50.0% 0.0% 100.0%


100.0% 29.4% 14.0% 0.0% 18.2%

% of Total 1.5% 7.6% 9.1% 0.0% 18.2%

Sedang

Count 0 10 31 4 45

Expected Count .7 11.6 29.3 3.4 45.0


0.0% 22.2% 68.9% 8.9% 100.0%


0.0% 58.8% 72.1% 80.0% 68.2%

% of Total 0.0% 15.2% 47.0% 6.1% 68.2%

Parah Count 0 0 3 1 4

Expected Count .1 1.0 2.6 .3 4.0


0.0% 0.0% 75.0% 25.0% 100.0%


0.0% 0.0% 7.0% 20.0% 6.1%

% of Total 0.0% 0.0% 4.5% 1.5% 6.1%

Total Count 1 17 43 5 66

Expected Count 1.0 17.0 43.0 5.0 66.0


1.5% 25.8% 65.2% 7.6% 100.0%


100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0%

% of Total 1.5% 25.8% 65.2% 7.6% 100.0%

Correlations

kategori_stres kategori_prokrastinasi Spearman's rho

kategori_stres Correlation Coefficient

1.000 .327**

Sig. (2-tailed) . .007

N 66 66

kategori_prokrastinasi Correlation Coefficient

.327** 1.000

Sig. (2-tailed) .007 .

N 66 66

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

Lampiran 11. Catatan hasil konsultasi

Lampiran 12. Dokumentasi Penelitian

Lampiran 13. Jadwal Kegiatan Penelitian

JADWAL KEGIATAN PENELITIAN Juni 2019 – Februari 2020

No Kegiatan Juni Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Februari

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Usulan Tema dan Judul

2 Penyusunan Proposal

3 Pengumpulan Proposal ke Fakultas

4 Ujian Proposal

5 Revisi Proposal

6 Pengambilan Data

7 Penyusunan Laporan Hasil

8 Pengumpulan Skripsi ke Fakultas

9 Ujian Hasil 1

10 Revisi dan Pengumpulan Hasil Akhir Skripsi

Lampiran 14. Daftar Riwayat Hidup

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

BIODATA

Nama : Lylla Wahyu Setyaningrum

Tempat, Tanggal Lahir : Semarang, 15 Mei 1998

Jenis Kelamin : Perempuan

Pekerjaan : Mahasiswa

Alamat Rumah : Ds. Tlogosari 08/01, Tlogowungu, Pati

Alamat Institusi : Jl. Kaligawe Raya KM. 4 Semarang Jawa Tengah

RIWAYAT PENDIDIKAN :

1. Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Islam Sultan Agung Semarang –

Angkatan 2016

2. SMKN 4 PATI – Lulus 2016

3. SMPN 2 Tlogowungu – Lulus 2013

4. SDN Tlogosari 02 – Lulus 2010

LAMPIRANrepository.unissula.ac.id/17761/5/lampiran.pdf · 2020. 10. 22. · Surat Balasan Studi...

Documents

Transcript of LAMPIRANrepository.unissula.ac.id/17761/5/lampiran.pdf · 2020. 10. 22. · Surat Balasan Studi...