9/8/2014

1

MACAM-MACAM

PENELITIAN

A. DITINJAU DARI KELOMPOK ILMU

• Penelitian Ilmu Alam

• Penelitian Ilmu Sosial

9/8/2014

2

Penelitian Ilmu Alam

Ilmu pengetahuan alam (natural science) mempunyai

obyek dunia yang riil material atau dunia obyektif, yang

dicari adalah fakta dan pembuktian (kenyataan).

Sesuatu dianggap riil & benar jika gejalanya tepat

persis seperti kenyataan, Olehnya itu, orang

mengadakan penelitian2 dengan eksperimen-

eksperimen dan pengalaman empiris lainnya

memakai metode analisis deduktif-induktif dari

metode eksperimen dan mengikuti hukum-hukum

alam, antara lain hukum causa-effect (hukum sebab-

akibat)

Dalam ilmu pengetahuan alam orang tidak

memberikan penilaian (terlepas dari penilaian

subyektif dan kritik-kritik, terlepas dari pengukuran

kegunaan baik dan buruknya)

Ilmu pengetahuan alam sifatnya tidak normatif

dan tidak subyektif, yang dipentingkan adalah

obyektivitas & keakuratan.

9/8/2014

3

Ilmu-ilmu Sosial

Obyek dari ilmu pengetahuan sosial (social science) ialah

manusia dan fenomena-fenomena manusiawi/gejala

human

Ilmu pengetahuan sosial mempelajari manusia dengan

segala tingkah laku serta relasinya/hubungan dengan dunia

lingkungannya (dunia budaya dan sesama manusia) sifatnya

psikologis-filsafiantropologis dan tidak melulu biologis dan

mekanistis saja.

Jadi yang diutamakan bukanlah obyektifitas dan ketepatan

setinggi-tingginya, akan tetapi masalah efek atau pengaruh

dan kegunaannya bagi manusia

Tujuan Penelitian Sosial dan

Ekonomi

1) Menemukan fakta baru dan menguji fakta lama dari

gejala atau fenomena sosial dan ekonomi

2). Mengadakan analisis tentang urutan, interelasi, dan

penjelasan tentang fakta yang muncul dalam kerangka

teoritis yang berhubungan dengan fenomena sosial dan

ekonomi

3). Mengembangkan alat, konsep, dan teori ilmiah baru

dalam bidang sosial dan ekonomi yang memberi

kemungkinan bagi studi tentang tingkahlaku manusia

dalam kaitannya dengan sosial dan ekonomi

9/8/2014

4

Penelitian di bidang ilmu pengetahuan alam antara

lain: bidang mekanika, ilmu alam/fisika, biologi,

teknologi, botani, zoologi, ilmu bumi, astronomi

Penelitian pada ilmu pengetahuan alam itu jauh

lebih pesat dan intensif sifatnya jika dibandingkan

dengan penelitian tentang diri manusia sendiri.

Perkembangan ilmu peng. alam tidak seimbang

dengan perkembangan ilmu pengetahuan sosial,

yang dipengaruhi oleh beberapa faktor:

(1) Obyektivitas terhadap gejala alam;

(2) Gejala alam secara relatif kurang kompleks jika

dibandingkan dengan fenomena sosial;

(3) Gejala alam bisa diamati secara langsung;

(4) Gejala alam menampakan kemantapan,

konstansi dan konsistensi; dan

(5) Tersedia dana yang lebih banyak untuk

penelitian-penelitian ilmu pengetahuan alam

9/8/2014

5

B. BERDASARKAN DATA YANG DIGUNAKAN

•Penelitian Kualitatif

•Penelitian Kuantitatif

Guba dan Lincoln (1981) menyajikan uraian yang

cukup panjang dan mempertentangkan

perbedaan paradigma kedua penelitian ini

Penelitian kuantitatif digunakan istilah scientific

paradigm, sedangkan penelitian kualitatif

diidentikkan dengan istilah naturalistic inquiry

(inkuiri ilmiah)

9/8/2014

6

Brannen (1997) mengidentifikasi beberapa hal

yang menjadi pembeda diantara kedua

penelitian ini, yakni dengan memfokuskan pada

bagaimana kedua paradigma penelitian tersebut

memperlakukan data

Reichard dan Cock (1979) memberikan gambaran skematik

tentang perbedaan antara paradigma kualitatif dan kuantitatif

sebagaimana pada tabel berikut ini.

Paradigma Kualitatif Paradigma Kuantitatif

1. Menganjurkan pemakaian metode kualitatif.

2. Bersandar pada fenomenologis dan verstehen.

3. Perhatian tertuju pada pemahaman tingkah laku

manusia dari sudut pelaku.

4. Pengamatan bersifat alamiah dan tidak

dikendalikan.

5. Bersifat subyektif.

6. Bertolak dari prespektif dalam individu atau

subyek yang diteliti.

7. Penelitian bersifat mendasar (grounded).

8. Ditujukan pada penemuan (discovery oriented).

9. Menekankan pada perluasan.

10. Bersifat deskriptif dan induktif.

11. Berorientasi pada proses.

12. Data bersifat mendalam, kaya, dan nyata.

13. Tidak dapat digeneralisasikan.

14. Studi terhadap kasus tunggal.

15. Realitas yang bersifat dinamik.

16. Bersifat holistik.

1. Menganjurkan pemakaian metode kuantitatif.

2. Bersandar pada logika positivisme.

3. Mencari fakta-fakta dan sebab-sebab dari

gejala sosial dengan mengesampingkan

keadaan individu-individu.

4. Pengamatan ditandai dengan pengukuran

yang dikendalikan.

5. Bersifat obyektif.

6. Bertolak dari sudut pandang dari luar.

7. Penelitian bersifat tidak mendasar

(ungrounded).

8. Ditujukan pada pengujian (verification

oriented).

9. Menekankan pada penegasan.

10. Bersifat inferensial, deduktif hipotetik.

11. Berorientasi pada hasil.

12. Data dapat diulang.

13. Dapat digeneralisasikan.

14. Studi terhadap banyak kasus.

15. Realitas yang bersifat stabil.

16. Bersifat partikularistik.

9/8/2014

7

1. Karakteristik dan Kelemahan Penelitian Kualitatif

a. Karakterisitik Penelitian Kualitatif

Beberapa ciri yang dimiliki penelitian kualitatif:

1. Fokus Penelitian; Rumusan masalah diistilahkan dengan fokus

penelitian, dari fokus ini biasanya diturunkan beberapa

pertanyaan penelitian

2. Sifat penelitian adalah deskriptif; berupaya memberikan

penggambaran secara mendalam tentang situasi atau proses

yang diteliti

3. Perspektif holistik; diperolehnya pemahaman menyeluruh dan

utuh tentang fenomena atau realitas yang diteliti

4. Berorientasi pada kasus unik, dalam setiap fenomena yang

tengah diteliti ada kasus-kasus tertentu yang sifatnya khas atau

unik untuk situasi itu. Tapi bukan berarti berbeda dari kebanyakan,

atau apalagi unik dipahami sebagai sesuatu yang tidak umum

dalam artian negatif

5. Netralitas empatik; netralitas mengacu pada sikap peneliti terhadap

temuan-temuan penelitiannya, dan empatik mengacu pada sikap

peneliti terhadap subyek penelitiannya

6. Penelitian kualitatif memiliki sifat lentur; sangat dimungkinkan

terjadinya proses perancangan ulang prosedur penelitian (re-design)

7. Penelitian kualitatif sangat terkait dengan makna-makna yang

terkandung dalam proses sosial, yang hanya dapat dipahami sesuai

konteks budayanya

8. Sisi kebenaran lebih pada sisi informankebenaran emik; sebuah

kebenaran sebagaimana disampaikan dan ditampilkan informan

9. Sasaran penelitian berlaku sebagai subyek penelitian dan bukan obyek

penelitian

10. Data penelitian bersifat deskriptif; Penelitian kualitatif

mengumpulkan dan menggunakan data yang berupa narasi cerita,

penuturan informan, dokumen-dokumen pribadi

11. Sumber data; orang-orang yang dianggap tahu dengan fenomena

yang diteliti dan dipilih berdasar pada kriteria yang disepakati

peneliti sendiri, sehingga subyeknya terbatas

9/8/2014

8

12. Pemilihan subyek/sampel penelitian dilakukan secara purposive

13. Penelitian kualitatif berlangsung dalam situasi alamiah (natural setting)

14. Kontak personal secara langsung antara peneliti dengan subyek

yang diteliti

15. Human instrumentpeneliti merupakan instrumen penelitian

16. Mengutamakan data langsung (first hand) atau data primer

17. Proses pengumpulan data; menggunakan observasi secara langsung

dan peneliti ikut terlibat dalam proses yang tengah dialami subyek

penelitian

18.Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi dan memperpanjang

observasi

19. Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi dan memperpanjang

observasi

20. Analisis data dilakukan secara induktif

21. Penelitian kualitatif tidak bermaksud melakukan generalisasi atas

kasus yang ditelitisimpulan analisis lebih bersifat subyektif

22. Dalam proses pengumpulan dan analisis data dimungkinkan terjadi

secara simultan

b. Kelemahan Penelitian Kualitatif

1. Mengabaikan teori

2. Penelitian kualitatif memiliki unsur subyektivitas yang tinggi

3. Tidak memiliki prosesur standar yang ketat

4. Kualitas penelitian tergantung pada pengalaman peneliti dalam

mengumpulkan data

5. Sulit untuk menentukan informan dan informan kunci yang tepat

6. Informan tidak netral

7. Alokasi waktu untuk pengumpulan data lama relatif lama

8. Dibutuhkan kesamaan kemampuan antara peneliti utama dengan

asisten peneliti

9. Interpretasi data berbeda antar peneliti

10. Hasil penelitian tidak berlaku umum (non-generalisasi)

9/8/2014

9

� penelitian kualitatif tidak menggunakan model-

model matematik, statistik atau komputer.

� Proses penelitian dimulai dengan menyusun

asumsi dasar dan aturan berpikir yang akan

digunakan dalam penelitian.

� Asumsi dan aturan berpikir tersebut selanjutnya

diterapkan secara sistematis dalam pengumpulan

dan pengolahan data untuk memberikan

penjelasan dan argumentasi.

�Dalam penelitian kualitatif informasi yang

dikumpulkan dan diolah harus tetap obyektif

dan tidak dipengaruhi oleh pendapat peneliti

sendiri.

�Penelitian kualitatif banyak diterapkan

dalam penelitian historis atau deskriptif.

9/8/2014

10

2. Karakteristik dan Kelemahan Penelitian Kuantitatif

a. Karakteristik Penelitian Kuantitatif

1. Tujuan penelitan diorientasikan untuk melihat hubungan antar variabel,

menguji teori, dan mencari generalisasi yang mempunyai nilai prediktif

2. Bersifat deterministik, atomistik, dan reduksi

3. Netralitas pengamatan dan obyektivitas yang tinggi

4. Menggunakan logika eksperimen

5. Melakukan uji terhadap hipotesis

6. Desain kuantitatif bersifat spesifik, jelas, dan rinci

7. Memiliki prosedur yang terinci jelas

8. Data yang diperoleh didominasi angka

9. Pengumpulan data menggunakan angket, tes, dan wawancara

10. Menggunakan sampel yang banyak

11. Melakukan generalisasi berdasar dari sampel yang lebih kecil dari populasi

12. Analisis data dilakukan pada akhir proses setelah pengumpulan data,

bersifat deduktif serta menggunakan formula statistik sebagai alat

menganalisis gejala yang diteliti

13. Kebenaran yang ditemukan bersifat etik

b. Kelemahan Penelitian Kuantitatif

1. Perencanaan penelitian sangat ketat

2. Sulit untuk mendapatkan data yang lebih dari

apa yang tertulis dalam angket

9/8/2014

11

C. Berdasarkan Pemilihan Metode Penelitian

Pemilihan metode penelitian tergantung pada maksud dan

tujuan penelitian

1. Penelitian yang bersifat eksploratif, dengan tujuan untuk

memperdalam pengetahuan mengenai gejala tertentu; untuk

memperoleh ide-ide baru mengenai suatu gejala, dengan

maksud untuk merumuskan masalah lebih rinci atau untuk

menurunkan hipotesis-hipotesis, karena belum adanya hipotesis

untuk mendeduksi hipotesis

2. Penelitian yang bersifat deskriptif, bertujuan untuk

menggambarkan secara tepat sifat-sifat suatu individu, keadaan,

gejala atau hal-hal yang khusus dalam masyarakat

3. Penelitian yang bersifat menerangkan, bertujuan untuk menguji

hipotesis-hipotesis tentang adanya hubungan sebab akibat antara

berbagai variabel yang diteliti

Beberapa Metode dan Rancangan Penelitian

Pertanyaan-pertanyaan pokok yang perlu dijawab dalam setiap

usaha untuk menyusun suatu rancangan penelitian

� Cara pendekatan apa yang akan dipakai?

� Metode apa yang akan dipakai?

� Strategi apa yang kiranya paling efektif?

9/8/2014

12

D. Berdasarkan sifat masalahnya

1) Penelitian historis

2) Penelitian deskriptif

3) Penelitian Teoritis

4) Penelitian rekayasa/perkembangan/pengembangan

5) Penelitian kasus dan penelitian lapangan

6) Penelitian korelasional

7) Penelitian kausal-komparatif

8) Penelitian eksperimental:

a. sungguhan

b. semu

9) Penelitian tindakan

• menerapkan metode pemecahan yang ilmiah dengan pendekatan historis

• bertujuan membuat rekonstruksi masa lampau secara sistematis dan obyektif, dengan cara mengumpulkan, mengevaluasi, memverifikasikan, serta mensintesiskan bukti-bukti untuk menegakkan fakta dan memperoleh kesimpulan yang kuat.

• Proses penelitiannya meliputi pengumpulan dan penafsiran fenomena yang terjadi di masa lampau untuk menemukan generalisasi yang berguna untuk memahami, meramalkan atau mengendalikan fenomena atau kelompok fenomena

1. Penelitian Historis

9/8/2014

13

• Penelitian jenis ini kadang-kadang disebut juga

penelitian dokumenter karena acuan yang

dipakai dalam penelitian ini pada umumnya

berupa dokumen.

•Penelitian historis dapat bersifat : • komparatif, yakni menunjukkan hubungan dari beberapa

fenomena yang sejenis dengan menunjukkan persamaan dan

perbedaan

• bibliografis, yakni memberikan gambaran menyeluruh

tentang pendapat atau pemikiran para ahli pada suatu bidang

tertentu dengan menghimpun dokumen-dokumen tentang

hal tersebut

• atau biografis, yakni memberikan pengertian yang luas

tentang suatu subyek, sifat dan watak pribadi subyek,

pengaruh yang diterima oleh subyek itu dalam masa

pembentukan pribadinya serta nilai subyek itu terhadap

perkembangan suatu aspek kehidupan.

9/8/2014

14

• adalah penelitian tentang fenomena yang terjadi

pada masa sekarang.

• prosesnya berupa pengumpulan dan penyusunan

data, serta analisis dan penafsiran data tersebut

• bertujuan membuat pencandraan (deskripsi) secara

sistematis, faktual, dan akurat mengenai fakta-fakta

dan sifat-sifat populasi atau daerah tertentu.

2. Penelitian Deskriptif

• Penelitian deskriptif dapat bersifat :

• komparatif dengan membandingkan persamaan dan

perbedaan fenomena tertentu

• analitis kualitatif untuk menjelaskan fenomena dengan aturan

berpikir ilmiah yang diterapkan secara sistematis tanpa

menggunakan model kuantitatif

• atau normatif dengan mengadakan klasifikasi, penilaian

standar norma, hubungan dan kedudukan suatu unsur

dengan unsur lain.

9/8/2014

15

3. Penelitian teoritis

• adalah penelitian yang hanya menggunakan

penalaran semata untuk memperoleh kesimpulan

penelitian.

• Proses penelitian dapat dimulai dengan menyusun

asumsi dan logika berpikir. Dari asumsi dan logika

tersebut disusun praduga (konjektur).

• Praduga dibuktikan atau dijelaskan menjadi tesis

dengan jalan menerapkan secara sistematis asumsi

dan logika.

• Salah satu bentuk penerapan asumsi dan logika

untuk membentuk konsep guna memecahkan

soal adalah membentuk model kuantitatif.

• Dalam beberapa penelitian teoritis tidak diadakan

pengumpulan data.

9/8/2014

16

• bertujuan menyelidiki pola dan perurutan

pertumbuhan dan/atau perubahan sebagai fungsi

waktu

• adalah penelitian yang menerapkan ilmu

pengetahuan menjadi suatu rancangan guna

mendapatkan kinerja sesuai dengan persyaratan

yang ditentukan.

• Rancangan tersebut merupakan sintesis unsur-

unsur rancangan yang dipadukan dengan metode

ilmiah menjadi suatu model yang memenuhi

spesifikasi tertentu

4. Penelitian Rekayasa/Perkembangan/

Pengembangan

• Penelitian diarahkan untuk membuktikan bahwa

rancangan tersebut memenuhi spesifikasi yang

ditentukan

• Penelitian berawal dari:

• menentukan spesifikasi rancangan yang memenuhi

spesifikasi yang ditentukan

• memilih alternatif yang terbaik, dan

• membuktikan bahwa rancangan yang dipilih dapat

memenuhi persyaratan yang ditentukan secara

efisiensi, efektif dan dengan biaya yang murah.

• Penelitian perangkat lunak komputer dapat digolongkan

dalam penelitian rekayasa

9/8/2014

17

• bertujuan mempelajari secara intensif latar

belakang dan keadaan sekarang (termasuk

interaksinya) suatu unit sosial

5. Penelitian Kasus dan Penelitian Lapangan

• bertujuan mendeteksi sejauh mana variasi-

varisasi pada suatu faktor berkaitan dengan

variasi-variasi pada satu atau lebih faktor lain

berdasarkan koefisien korelasi

6. Penelitian Korelasional

9/8/2014

18

• bertujuan menyelidiki kemungkinan hubungan

sebab-akibat dengan cara : berdasar atas

pengamatan terhadap akibat yang ada, mencari

kembali faktor yang mungkin menjadi penyebab

melalui data tertentu.

7. Penelitian Kausal Komparatif

8. Penelitian ekperimental

• adalah penelitian yang dilakukan dengan menciptakan

fenomena pada kondisi terkendali.

• Penelitian ini bertujuan untuk menemukan hubungan sebab-

akibat dan pengaruh faktor-faktor pada kondisi tertentu.

• Dalam bentuk yang paling sederhana, pendekatan

eksperimental ini berusaha untuk menjelaskan,

mengendalikan dan meramalkan fenomena seteliti mungkin.

• Dalam penelitian eksperimental banyak digunakan model

kuantitatif.

• Ada 2 macam penelitian eksperimental:

• Eksperimental sungguhan

• Eksperimental semu

9/8/2014

19

• bertujuan menyelidiki kemungkinan saling

hubungan sebab-akibat dengan cara

mengenakan satu atau lebih kondisi perlakuan

kepada satu atau lebih eksperimental dan

memperbandingkan hasilnya dengan satu atau

lebih kelompok kontrol yang tidak dikenai

kondisi perlakuan itu.

8a. Penelitian Eksperimental Sungguhan

• bertujuan memperoleh informasi yang merupakan

perkiraan bagi informasi yang dapat diperoleh

dengan eksperimen yang sebenarnya dalam

keadaan yang tidak memungkinkan untuk

mengontrol dan/atau memanipulasikan semua

variabel yang relevan

8b. Penelitian Eksperimental Semu

9/8/2014

20

• bertujuan mengembangkan keterampilan-

keterampilan baru atau cara pendekatan baru dan

untuk memecahkan masalah dengan penerapan

langsung di dunia kerja atau dunia aktual lain.

9. Penelitian Tindakan

E. Berdasarkan kategori bidang ilmu

Dalam melakukan riset kita perlu mengelompokkan topik-topik dalam berbagai kategori. Beberapa kategori riset antara lain :

� Astronomi

� Biologi

� Ilmu Bumi

� Teknik

� Ilmu eksakta

� Matematika

9/8/2014

21

Astronomi

� Mempelajari sistem energi matahari, bintang-bintang dan alam semesta

Biologi

Mempelajari tentang mahluk hidup

� Botani Mempelajari tumbuh-tumbuhan dan cara hidup tumbuh-tumbuhan. Sub topiknya meliputi: � Anatomi: Mempelajari struktur tanaman, seperti sel dan struktur bibit tanaman

� Perilaku: Mempelajari tingkah laku yang merubah hubungan antara tanaman dan lingkungannya.

� Fisiologi : Mempelajari proses kehidupan tanaman, seperti perambatan, perkecambahan, dan transportasi makanan

9/8/2014

22

� Zoologi: Mempelajari hewan dan cara hidupnya

� Anatomi : Mempelajari struktur dan fungsi bagian tubuh hewan, termasuk penglihatan dan pendengaran

� Perilaku : Mempelajari tingkah lagu yang mempengaruhi hubungan antara hewan dan lingkungannya

� Fisiologi: Mempelajari proses kehidupan hewan, seperti pergantian kulit, metamorfosis, pencernaan, perkembangbiakan dan sirkulasi

�Ekologi Mempelajari hubungan mahluk hidup dengan mahluk hidup lainnya dan lingkungannya

�Mikrobiologi Mempelajari mahluk hidup yang sangat kecil atau bagian-bagian dari mahluk hidup

9/8/2014

23

Ilmu Bumi

Mempelajari tentang bumi :

� Geologi :Mempelajari bumi, termasuk komposisi lapisan bumi, kerak bumi, dan sejarah bumi : � Fosil: Sisa-sisa atau jejak-jejak dari kehidupan pra sejarah yang terbentuk dalam kerak bumi

� Mineralogi: Mempelajari komposisi dan formasi mineral-mineral

� Batuan: Zat padat yang terbentuk dari satu atau lebih mineral

� Seismologi: Mempelajari tentang gempa bumi

� Volkanologi Mempelajari tentang gunung api

� Meterologi Mempelajari cuaca, iklim, dan atmosfer bumi

� Oseonografi Mempelajari tentang organisme samudra dan laut

� Palaentologi Mempelajari bentuk kehidupan pra sejarah

9/8/2014

24

Teknik

Aplikasi ilmu pengetahuan ilmiah

Ilmu eksakta

Mempelajari zat dan Energi

� Kimia: mempelajari material dari zat-zat yang terbentuk dan bagaimana berubah dan menyatu

� Fisika: mempelajari bentuk-bentuk energi dan hukum-hukum gerak � Listrik: Bentuk energi akibat adanya dan bergeraknya muatan listrik

� Energi: Kemampuan untuk melakukan kerja

� Gaya berat: Gaya tarik antara dua benda; gaya yang menarik benda ke bumi

9/8/2014

25

� Mesin: Alat-alat yang membuat pekerjaan menjadi lebih mudah

� Gaya magnet: Gaya tarik atau gaya tolak antar kutub magnet, dan gaya tarik yang dimiliki magnet terhadap benda-benda yang bersifat magnet

Matematika

Penggunaan angka-angka dan simbol-simbol untuk mempelajari kuantitas dan rumus-rumus.

9/8/2014

26

Bentuk Pengamatan

� Dengan memperhatikan perbedaan cara pengamatan atau bentuk observasi yang dilakukan, penelitian dapat dibedakan dalam kelompok sebagai berikut:

1. Eksperimen yaitu eksperimen laboratorium dan eksperimen alamiah

2. Penelitian Survai

3. Penelitian Partisipasi

4. Penelitian Kepustakaan

1. Eksperimen

� Pada dasarnya eksperimen dilakukan untuk mempelajari bagaimana pengaruh sebuah perlakuan atau lebih terhadap variabel respon yang diperhatikan

� Misal pengaruh unsur silikon terhadap besi cor kelabu (laboratorium), pengaruh pupuk atau obat tertentu pada hasil padi (alami/laboratorium) dan pengaruh penggunaan ganja terhadap masyarakat (alami)

9/8/2014

27

2. Penelitian Survai

� Penelitian survai selalu dikaitkan dengan sampel, sehingga penelitian survai (survey research) juga disebut sampel survai.

� Misalnya, untuk mempelajari kadar pencemaran sungai dan perilaku penympangan seksual pada mahasiswa diambil sampel yang selalu merupakan bagian yang sangat kecil dari air sungai dan para mahasiswa yang ingin dipelajari.

3. Penelitian Partisipan

� Dalam penelitian semacam ini, si peneliti melakukan pengamatan atau observasi dengan berada di wilayah atau lingkungan yang diteliti sehingga proses dan peristiwa yang ada dapat dipelajari.

9/8/2014

28

� Pada umumnya penelitian ini digunakan untuk penelitian bidang sosial, berkaitan dengan kegiatan ini kedudukan pengamat dapat berstatus sebagai :

1) peserta penuh (complete participant)

2)peserta sebagai pengamat (participant-as-observer)

3)pengamat sebagai peserta (observer-as-participant)

4)pengamat penuh (complete observer)

4. Penelitian Kepustakaan

� Yang dimaksud penelitian kepustakaan adalah penelitian yang dilakukan hanya berdasarkan atas karya tertulis, termasuk hasil penelitian baik yang telah maupun yang belum dipublikasikan.

� Contoh-contoh penelitian semacam ini adalah penelitian sejarah, berbagai penemuan rumus-rumus dibidang matematika dan statiska, dan lain sebagainya.