UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA

MELALUI IMPLEMENTASI METODE INKUIRI

DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH SISWA

KELAS X E MAN TEMPEL SLEMAN

TAHUN AJARAN 2012/2013

Oleh:

Arif Purnomo Aji

09406244046

ABSTRAK

Pembelajaran sejarah di MAN Tempel Sleman selama ini cenderung

membosankan karena didominasi dengan metode ceramah yang kurang

mampu memotivasi siswa untuk berpikir kritis dan kreatif. Hal ini

berpengaruh terhadap rendahnya hasil belajar, sehingga perlu dilakukan

inovasi pembelajaran. Tujuan yang mendasari penelitian ini adalah

mengetahui bagaimana meningkatkan hasil belajar siswa melalui

implementasi metode Inkuiri dalam pembelajaran sejarah kelas X E MAN

Tempel Sleman tahun ajaran 2012/2013.

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang

terdiri dari tiga siklus. Setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan,

pengamatan dan refleksi. Sumber data dalam penelitian ini diperoleh melalui

observasi, wawancara dan tes hasil belajar. Validitas yang digunakan dalam

penelitian ini adalah triangulasi sumber dan triangulasi metode. Analisis data

menggunakan analisis data kualitatif dan analisis kuantitatif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode Inkuiri

yang berbantuan penjelasan menggunakan media powerpoint dan

dikolaborasikan dengan reward and punishment dapat meningkatkan hasil

belajar siswa. Rata-rata hasil belajar dengan implementasi metode Inkuiri

pada siklus I mencapai 64,13 (baik). Rata-rata hasil belajar dengan

implementasi metode Inkuiri berbantuan penjelasan menggunakan media

powerpoint pada siklus II mencapai 76,89 (baik). Rata-rata hasil belajar

dengan menggunakan implementasi metode Inkuiri berbantuan penjelasan

menggunakan media powerpoint dan dikolaborasikan dengan reward and

punishment pada siklus III mencapai 85,51 (baik sekali). Kendala yang

dihadapi dalam implementasi metode Inkuiri antara lain pembelajaran

memerlukan waktu yang panjang, situasi kelas ramai dan siswa kurang fokus.

Kelebihan dalam implementasi metode Inkuiri antara lain adanya peningkatan

hasil belajar siswa, siswa berperan aktif, memberikan ruang bagi siswa untuk

belajar sesuai gaya belajar mereka, menumbuhkan rasa berani, kerjasama,

percaya diri dan kreatif siswa.

Kata kunci: Hasil Belajar Siswa, Metode Inkuiri, MAN Tempel