1._KISI-KISI_SOAL_US_IPA_TEKNOLOGI

7/29/2019 1._KISI-KISI_SOAL_US_IPA_TEKNOLOGI

1/8

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA

BIDANG SMK 2012

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2012-2013

Jenis Sekolah : SMK TEKNOLOGI Alokasi Waktu : 120 menitMata Pelajaran : IPA Jumlah soal : 45 soal PG, 5 EssayKurikulum : KTSP

NoUrut

StandarKompetensi

KompetensiDasar

Kelas/Semester

Kemampuanyang diuji/

Materi

Indikator Soal Bentuk Tes(Pilihan

Ganda/ Esai)

NoSoal

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1

Memahamigejala-gejalaalam melaluipengamatan

Mengidentifikasiobyek secaraterencana dan

sistematis untukmemperoleh

informasi gejalaalam biotik

X/1

Langkah-langkah metode

ilmiah

Siswa dapatmenentukan

langkah-langkahmetode ilmiah

untuk memperolehinformasi gejala

alam biotik

PG 1

2





X/1Gejala biotik

Siswa mampumengidentifikasigejala alam biotik

PG 2

3

Memahami

gejala-gejalaalam melaluipengamatan

Mengidentifikasiobyek secara

terencana dansistematis untukmemperoleh


X/1 Ciri-ciri makhlukhidup Siswa mampumenentukan ciri-cirimakhluk hidup

PG 3

4




informasi gejalaalam abiotik

X/2Cuaca dan iklim


perbedaan antaracuaca dan iklim

PG 4

5





X/2Rotasi dan

Revolusi Bumi

Siswa dapatmenuliskan akibat

dari rotasi danrevolusi bumi

PG 5

6 Memahamipolusi dan

dampaknyapada manusia

danlingkungannya

Mengidentifikasijenis limbah XI/3

Macam-macamlimbah

Siswa mampumembedakan jenislimbah berdasarkan

senyawa pe

nyusunnya yaituorganik dan

PG 6


2/8


BIDANG SMK 2012

anorganik



danlingkungannya

Mengidentifikasijenis limbah XI/3

Jenis-jenislimbah

Siswa dapatmengidentifikasikanlimbah berdasarkansumbernya (rumah

tangga, industri,pertanian)

PG 7

8Memahamipolusi dan


danlingkungannya

Mengidentifikasijenis limbah XI/3 Limbah B3

Siswa dapatmengidentifikasikansifat-sifat limbah B3

(Mudahmeledak/explosive,

mudahterbakar/flammable,

dll)

PG 8

9 Memahami

polusi dandampaknya

pada manusiadan

lingkungannya


Siswa dapatmengidentifikasikan

contoh-contohlimbah B3 di

lingkungan kerja

PG 9



danlingkungannya


Siswa dapatmenggunakanproduk B3 di

lingkungan kerjasecara bijaksana

PG 10



danlingkungannya

Mengidentifikasijenis polusi padalingkungan kerja XI/3 Polutan di udara

Siswa dapatmengidentifikasipolutan di udara

PG 11



danlingkungannya

Mengidentifikasijenis polusi padalingkungan kerja XI/3 Polutan di air

Siswa dapatmengidentifikasi

polutan di airPG 12



danlingkungannya

Mengidentifikasijenis polusi padalingkungan kerja XI/3 Polutan di tanah

Siswa dapatmengidentifikasipolutan di tanah

PG 13



dan

lingkungannya

Mengidentifikasijenis polusi padalingkungan kerja XI/3

Polusi dilingkungan kerja

Siswa dapatmengidentifikasi

polutan yangberasal dari

lingkungan kerja

PG 14

15 Memahami Mengidentifikasi XI/3 Indikator Siswa dapat PG 15


3/8


BIDANG SMK 2012

polusi dandampaknya

pada manusiadan

lingkungannya

jenis polusi padalingkungan kerja pencemaranudara mengidentifikasiindikator kimia

pencemaran udara

16

Memahamipolusi dandampaknya

pada manusiadan

lingkungannya

Mengidentifikasijenis polusi padalingkungan kerja XI/3

Indikatorpencemaran air

Siswa dapatmengidentifikasiindikator air yang

tercemar

PG 16



danlingkungannya

Mendeskripsikandampak polusi

terhadapkesehatan

manusia danlingkungan

XI/4Dampak polusiudara terhadap

lingkungan


dampak polusiudara terhadap

hujan asam

PG 17



danlingkungannya


terhadapkesehatan


XI/4Dampak polusiudara terhadap

lingkungan


penyebab terjadinyapenipisan lapisan

ozon

PG 18

19

Memahamipolusi dan


danlingkungannya


terhadapkesehatan

manusia danlingkungan XI/4

Dampak polusiair terhadaplingkungan


dampak polusi airterhadap peristiwa

eutrofikasi(pertumbuhan

ganggang yangsangat pesat) pada

perairan

PG 19



danlingkungannya


terhadapkesehatan


XI/4

Dampak polusiterhadap

kesehatanmanusia danlingkungan

Siswa dapatmenuliskan dampakpestisida terhadap

lingkungan dankesehatan

PG 20



danlingkungannya


terhadapkesehatan


XI/4




dampak polusitanah dikarenakan

sampahanorganik/plastic

PG 21



danlingkungannya


terhadapkesehatan


XI/4




dampak polusisuara terhadap

kesehatan

PG 22



Mendeskripsikancara-cara

menangani limbah

XI/4Cara-cara

penanganan

limbah cair

Siswa dapatmenentukan cara-

cara dalampenanganan limbah

PG 23


4/8


BIDANG SMK 2012

danlingkungannya cair

24

Memahamipolusi dan

dampaknyapada manusiadan

lingkungannya

Mendeskripsikan

cara-caramenangani limbah

XI/4

Cara-cara

penangananlimbah padat

Siswa dapatmembedakanpenanganan

limbah padatsecara terbuka(open dumping)

dan tertutup(sanitary landfill)

PG 24

25

Memahamipolusi dan


danlingkungannya


menangani limbahXI/4

Cara-carapenangananlimbah padat

Siswa dapatmenuliskankeuntunganpenggunaan

teknologipembakaran

dengan insinerator

dalam penangananlimbah padat

PG 25

26

Memahamipolusi dan


danlingkungannya



Cara-carapenangananlimbah gas

Siswa dapatmenuliskan cara-cara penanganan

limbah gas(mengontrol emisi

gas buang darihasil pembakaran

kendaraanbermotor)

PG 26

27 Memahami

polusi dandampaknya

pada manusiadan

lingkungannyaMendeskripsikan


XI/4Cara-cara

penangananlimbah B3

Siswa dapat

membedakanmetode

pembuanganlimbah B3 secarafisika dan biologi

PG 27



danlingkungannya



Cara-carapenangananlimbah B3


metode yang tepatdalam membuang

limbah B3

PG 28



danlingkungannya



Cara-carapenanganan

limbah

Siswa dapatmenuliskan limbahyang dapat di daur

ulang dan yangtidak dapat di daur

ulang

PG 29



dan

lingkungannya



Cara-carapenanganan

limbah

Siswa dapatmendeskripsikancara pemisahan

limbah agarmemudahkan

prosespenanganan

PG 30


5/8


BIDANG SMK 2012

limbah selanjutnya

31 Memahamikomp ekosistemserta peranan

manusia dalam

menjagakeseimbanganlingkungan dan

Amdal

Mengidentifikasi

komponenekosistem XII/5

Komponen

komponenEkosistem

Siswa dapatmenentukankomponen

penyusunekosistem (biotik

dan abiotik)

PG 31

32 Memahamikomp ekosistemserta peranan

manusia dalammenjaga

keseimbanganlingkungan dan

Amdal

Mengidentifikasikomponenekosistem

XII/5Jenis-jenisekosistem

Siswa dapatmenuliskan jenis-jenis ekosistem

PG 32

33

Memahamikomp ekosistemserta peranan



Amdal


XII/5Aliran energi di

dalamekosistem

Siswa dapatmenentukan aliran

energi di dalamekosistem

PG 33

34 Memahamikompekosistemserta peranan



Amdal

Mengidentifikasikomponenekosistem XII/5

Piramidamakanan

Siswa dapatmenuliskan urutan

tingkat trofik didalam piramida

makanan

PG 34

35 Memahamikomponen

ekosistem sertaperanan



Amdal

Mengidentifikasikomponenekosistem XII/5 Daur Materi

Siswa dapatmenjelaskan

proses terjadinyadaur air

PG 35

36 Memahamikomponen


manusia dalam

menjagakeseimbangan

Menjelaskankonsep

keseimbanganlingkungan

XII/6Saling

ketergantungan

Siswa dapatmendeskripsikan

pengaruh airterhadap makhluk

hidup

PG 36


6/8


BIDANG SMK 2012

lingkungan danAmdal

37 Memahamikomponen

ekosistem sertaperananmanusia dalam

menjagakeseimbanganlingkungan dan

Amdal

Menjelaskankonsep


XII/6Saling

ketergantungan

Siswa dapatmendeskripsikanpengaruh

pentingnya udaraterhadap makhluk

hidup

PG 37

38 Memahamikomponen




Amdal

Menjelaskankonsep


XII/6

Dampak

overeksploitasiekosistem


dampakovereksploitasihutan secaraberlebihan

PG 38

39 Memahamikomponen




Amdal

Menjelaskankonsep

keseimbangan

lingkungan

XII/Dampak

overeksploitasi

ekosistem


dampakovereksploitasipengambilan

sumber daya airsecara besar-

besaran

PG 39

40 Memahamikomponen




Amdal

Menjelaskankonsep


XII/5Dampak



perilaku-perilakumanusia yangSiswa dapat

merusakkeseimbangan

ekosistem danlingkungan

PG 40

41Memahami

kompekosistemserta peranan



Amdal

Menjelaskankonsep


XII/5Dampak



ancamanovereksploitasi

ekosistem terhadapekosistem terutamaterhadap komponen

biotik (makhlukhidup)

PG 41

42Memahamikomponen Menjelaskankonsep XII/5 Dampakovereksploitasi Siswa dapatmenuliskan hal-hal PG 42


7/8


BIDANG SMK 2012




Amdal


ekosistem yang dapatdilakukan untuk

menjagakeseimbangan

lingkungan

43 Memahamikomponen




Amdal

MendeskripsikanAMDAL XII/5

KebijakanLingkungan di

Indonesia

Siswa mampumenentukan UUyang mengatur

pengelolaanlingkungan hidupyang berkaitandengan industri(No. 23 tahun

1997)

PG 43

44 Memahamikomponen




Amdal

MendeskripsikanAMDAL XII/5 AMDAL

Siswa dapatmenuliskan usaha-

usaha ataukegiatan yangwajib AMDAL

PG 44

45 Memahamikomponen




Amdal

MendeskripsikanAMDAL XII/5 AMDAL

Siswa dapatmenentukan tujuankegiatan AMDAL

PG 45

46


Mengidentifikasiobyek secaraterencana danistematis untukmemperoleh


X/1

Antisipasi gejalaAlam

(Gempa/vulkanisme)

Siswa dapatmenuliskan

langkah-langkahmitigasi bencanaalam yang biasa

terjadi di Indonesia(Gempa/vulkanisme

)

Esai 46



danlingkungannya


terhadapkesehatan


XI/2

Dampak polusiudara bagi

kesehatan danlingkungan


dampak Gas CObagi kesehatan dan

gas CO2bagilingkungan

(pemanasan

global)

Esai 47

48 Memahami Mendeskripsikan XI/2 Penanganan Siswa dapat Esai 48


8/8


BIDANG SMK 2012

polusi dandampaknya

pada manusiadan

lingkungannya


limbah Padat(Organik)

menuliskan carapembuatan kompos

denganmenggunakan

mikroorganisme

49 Memahamikomponen




Amdal


XII/5Interaksi dalam

ekosistem

Siswa dapatmenuliskan dan

menjelaskan jenis-jenis interaksi antarkomponen biotik didalam ekosistem

(mutualisme,komensalisme,

parasitisme,antibiosis)

Esai 49

50 Memahamikomponen




Amdal

MendreskripsikanAMDAL

XII/6 AMDAL


kelebihan dankekurangan dalam

pelaksanaanAMDAL yang telah

dilakukan olehusaha/kegiatan di

Indonesia

Esai 50

1._KISI-KISI_SOAL_US_IPA_TEKNOLOGI

Documents

Transcript of 1._KISI-KISI_SOAL_US_IPA_TEKNOLOGI