17.2.Kartu Soal Ing X Genap

8/17/2019 17.2.Kartu Soal Ing X Genap

1/53

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

MADRASAH ALIYAH NEGERI TAKERAN

JL.RAYA TAKERAN Telp. (0351)4301

KARTU SOAL

Satuan Pendidikan : MAN Takeran Alokasi Waktu : 120 menit

Bidang Study : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 0

!elas " Semester : #" gena$ Bentuk Soal : su%yekti&

Tahun Pela'aran : 2012"201( Penyusun : Siti )o*hmatut +aimah,S-Pd

Standar Kompetensi Rumusan Butir Soal.arits : Are you alone here/

+ila : es-

.arits : May I sit here/

+ila : Sure-

: Thanks-

Where are they $ro%a%ly no/

pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : 1 Kunci jawaan : A

KARTU SOAL

Standar Kompetensi Rumusan Butir Soal

: That %ag looks heay- Would you like me to *arry it/

+iah : 3h, thank you ery mu*hWhi*h $i*ture goes ith the *onersation/

pedoman penskoran : 2

Nomor Soal : 2 Kunci jawaan : !

KARTU SOAL


4u*ky : thank you so mu*h &or the $resent-

Trio : it5s nothing-

What does 4u*ky thank to Trio &or/


Nomor Soal : " Kunci jawaan : #

6 Bericara7 Mengungka$kan makna dalam $er*aka$an transaksional dan inter$ersonaldalam konteks kehidu$an sehari8hari

Kompetensi #asar :6-2 Mengungka$kan makna dalam

$er*aka$an transaksional 9to get things done) dan inter$ersonal 9%ersosialisasi resmi dan takresmi se*ara akurat, lan*ar dan %erterimadengan menggunakan ragam %ahasa lisansederhana dalam konteks kehidu$an sehari8hari dan meli%atkan tindak tutur: menyatakanrasa terkejut, menyatakan rasa tak percaya, serta menerima undangan, tawaran, danajakan

$ndikator : +i%erikan $er*aka$aninter$ersonal $eserta didik da$at menentukan

%ateri : menentukan gam%ar yang sesuaidengan ungka$an taaran

Buku:Bahasa Inggris SMA"MA !elas # Semester ;ena$ !)ia Pakarindo

6 Bericara7 Mengungka$kan makna dalam

$er*aka$an transaksional dan inter$ersonaldalam konteks kehidu$an sehari8hari

Joko



%ateri : menentukan gam%ar yang sesuaidengan ungka$an taaran

$ndikator : +i%erikan $er*aka$an inter$ersonal $eserta didik da$at menentukan gam%ar se*ara te$at

Buku:Bahasa Inggris SMA"MA !elas #Semester ;ena$ !)ia Pakarindo



$er*aka$an transaksional 9to get things done) dan inter$ersonal 9%ersosialisasi resmi dan takresmi se*ara akurat, lan*ar dan %erterimadengan menggunakan ragam %ahasa lisansederhana dalam konteks kehidu$an sehari8hari dan meli%atkan tindak tutur: %erterimakasih, memu'i, dan mengu*a$kan selamat

a- .er *oming-

%- .er a$$re*iation-

*- The $resent-

d- The gratitude

e- Nothing-

$ndikator : Peserta didik da$at melengka$i $er*aka$an dengan ungka$anberterima kasih

%ateri : Melengka$i $er*aka$an dengan ungka$an berterima kasih



2/53

KARTU SOAL






A'eng : I hae to a$$les- +o you ant this one/

+ani : No, thanks- I don5t like a$$le- Perha$s )ekyan ants to eat it-

What does +ani mean/

pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : & Kunci jawaan : B

KARTU SOAL


Audien*es : 9gie a$$lause

What the man doing/

*- Presenting something

pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : ' Kunci jawaan : (

KARTU SOAL


+ei : ---

Nomor Soal : ) Kunci jawaan : A


KARTU SOAL


)eyhan : I a$$re*iate your *oming- I5m really ha$$y-)agil : -----

What is the suita%le res$onse to say ne?/

Kunci jawaan : A




a- .e re&uses the o&&ering - %- .e a**e$ts the a$$le-

*- .e ants to eat a$$le

d- .e needs to a$$les

e- .e gies it to )ekyan

$ndikator : Peserta didik da$at melengka$i $er*aka$an dengan ungka$anmenyatakan tawaran

%ateri : Melengka$i $er*aka$an dengan ungka$an menyatakan taaran

Buku:Bahasa Inggris SMA"MA !elas # Semester ;ena$ !)iaPakarindo


+imas :I5d like to thank &or all o& my &riends ho hae hel$ed me- And &or my $arents ho gie me su$$ort- At last %ut no least &or all o& you- Thanks &oryour *oming

!om$etensi +asar :6-1 Mengungka$kan makna dalam

$er*aka$an transaksional 9to get things donedan inter$ersonal 9%ersosialisasi resmi dan takresmi se*ara akurat, lan*ar dan %erterimadengan menggunakan ragam %ahasa lisansederhana dalam konteks kehidu$an sehari8hari dan meli%atkan tindak tutur: %erterimakasih, memu'i, dan mengu*a$kan selamat

a- ;iing a s$ee*h d- A$$re*iating someone

%- Talking a%out him e- Thanking to the audien*es


%ateri : Melengka$i $er*aka$an dengan ungka$an menyatakan berterimakasih



Andrik : I hae something &or you- ou really ant to hae this doll, don5tyou/


$er*aka$an transaksional 9to get things done)

dan inter$ersonal 9%ersosialisasi resmi dan takresmi se*ara akurat, lan*ar dan %erterimadengan menggunakan ragam %ahasa lisansederhana dalam konteks kehidu$an sehari8hari dan meli%atkan tindak tutur: menyatakanrasa terkejut, menyatakan rasa tak percaya, serta menerima undangan, tawaran, danajakan

a- That5s okay d- I 'ust *an5t thank y$u enough

%- =orget it e- Ni*e to see you

*- It is no trou%le

$ndikator : Peserta didik da$at melengka$i $er*aka$an dengan ungka$anmenyatakan tawaran

%ateri : Melengka$i $er*aka$an dengan ungka$an menyatakan taaran




$er*aka$an transaksional 9to get things donedan inter$ersonal 9%ersosialisasi resmi dan takresmi se*ara akurat, lan*ar dan %erterimadengan menggunakan ragam %ahasa lisansederhana dalam konteks kehidu$an sehari8hari dan meli%atkan tindak tutur: %erterimakasih, memu'i, dan mengu*a$kan selamat

a- It as my $leasure d- Thank you ery mu*h

%- It is ery kind &or you e- Ni*e to meet you

*- It means a lot to me


%ateri : Melengka$i $er*aka$an dengan ungka$an menyatakan berterimakasih

Buku:Bahasa Inggris SMA"MA !elas # Semester ;ena$ !)ia

Nomor Soal : * pedomanpenskoran: 2


3/53

KARTU SOAL


A'eng : Well, it5s a $ity I *annot *onta*t any%ody-

)uri : What ha$$ened/

)uri : +on5t orry, su*h a ou*her --- eeryhere in ton-

Kompetensi #asar : a- is selling *- Sells d- is %eing sold

%- is sold e- ill %e sold

pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : &* Kunci jawaan : B

KARTU SOAL


The tea*her gae the students a ne %ook-

@hange the &olloing senten*es into $assie oi*e

a-The tea*her is gien %y the students a ne %ook- %-The tea*her as gien %y the students a ne %ook

*-The students are gien %y the tea*her a ne %ook

d-The student as gien %y the tea*her a ne %ook

e-The students ere gien %y the tea*her a ne %ook

pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : &+ Kunci jawaan : (

12 %enulisMengungka$kan makna dalam teks tulis&ungsional $endek dan esei sederhana

%er%entuk narratie, des*ri$tie dan nesitem dalam konteks kehidu$an sehari8hari

A'eng : The $ulses o& my hand$hone hae run out- I5d like to hae anotherMentari *ard ou*her- Is it aaila%le around here/

12-2 Mengungka$kan makna dan langkahretorika dalam esei sederhana se*ara akurat,lan*ar dan %erterima dalam konteks kehidu$ansehari8hari dalam teks %er%entuk narrative,descriptive, dan news item

$ndikator : Peserta didik da$at Menggunakan kalimat $assie dengan %enar

%ateri : Menggunakan kalimat $assie



%er%entuk narratie, des*ri$tie dan nes

item dalam konteks kehidu$an sehari8hari

@hange the &olloing senten*es into $assie oi*e

12-2 Mengungka$kan makna dan langkahretorika dalam esei sederhana se*ara akurat,lan*ar dan %erterima dalam konteks kehidu$ansehari8hari dalam teks %er%entuk narrative,descriptive, dan news item $ndikator : Peserta didik da$at Menggunakan kalimat dari kalimat aktie

men'adi kalimat $assie dengan %enar

%ateri : Menggunakan kalimat $assie



4/53

KARTU SOAL


Bidang Study : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 0!elas " Semester : #" gena$ Bentuk Soal : o%yekti& dan su%yekti&



d- Whom

e- Whose


Nomor Soal : &, Kunci jawaan : !

KARTU SOAL

Standar Kompetensi Rumusan Butir SoalThis is our son, )ui ---- &riends you ill %e meeting at the $arty later on-

d- Whom

e- Whose


Nomor Soal : '- Kunci jawaan : (

Mengetahui Takeran, A$ril 201(

!e$ala MAN Takeran ;uru Mata Pela'aran

#rs./R$0OO%/d$ S$T$ RO!3%ATUT #A$%A3S./d.

NIP 160216620(100 NIP 16C0001166C0(2001


%er%entuk narratie, des*ri$tie dan nes

item dalam konteks kehidu$an sehari8hari

Sari&udin ---- lies ne?t door, is haing $arty tonight-

a- Whi*h *- Who

%- Where

$ndikator : Peserta didik da$at Menggunakan kalimat )elatie Pronoun dengan benar


%ateri : Menggunakan kalimat )elatie Pronoun



%er%entuk narratie, des*ri$tie dan nesitem dalam konteks kehidu$an sehari8hari

a- Whi*h *- Who

%- Where$ndikator : Peserta didik da$at Menggunakan kalimat )elatie Pronoun dengan benar


%ateri : Menggunakan kalimat )elatie Pronoun



5/53

ROCHMATUT MAN TAKERAN BIG - X - GENAP




KARTU SOALSatuan Pendidikan : MAN Takeran Alokasi Waktu : 60 menit

Bidang Study : Bahasa Inggris Jumlah Soal : D0

!elas " Semester : #" gena$ Bentuk Soal : o%yekti& dan su%yekti&



%- she died into the ell

*- she &ound the $rin*e turned into a $rin*e

pedoman penskoran : 2 d- she lost her %all don the ell

Nomor Soal : 1 Kunci jawaan : # e- she dro$$ed the %all

KARTU SOAL


pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : 2 Kunci jawaan : #

KARTU SOAL


Nomor Soal : " Kunci jawaan : !

11 %emaca4 Memahami makna teks&ungsional $endek dan esei sederhana %er%entuknarrative, descriptive dan news item dalamkonteks kehidu$an sehari8hari dan untukmengakses ilmu $engetahuan

Te?t 1uestion no 1 8 D

4ong ago there as a king ho had a %eauti&ul daughter- .e loed her erymu*h-


6/53



,


7/53


!A)TH S3A4Satuan Pendidikan : MAN Takeran Alokasi Waktu : 60 menit





a- thro %- hit *- *at*h d- *arry e- $lay ith

Nomor Soal : & Kunci jawaan : !


KARTU SOAL


Platy$us

a- Where $laty$us lie

%- The *hara*teristi*s o& $laty$us

*- The measure o& $laty$us

d- .o $laty$us lie

e- The a%ility o& $laty$us

pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : ' Kunci jawaan : A

KARTU SOAL


*- to dig %urros and to eat

d- to sense sound and to see light

e- to surie in streams and to sim

Nomor Soal : ) Kunci jawaan : B



&.


8/53







d- +igging it at hidden $la*e

e- Blo*king it ith soil


Nomor Soal : * Kunci jawaan : (

KARTU SOAL


- What $art o& %ody does $laty$us not hae/


Nomor Soal : + Kunci jawaan : (

KARTU SOAL


a-look &or %- !no *- =eed d- re*ogniKe e- in&orm


Nomor Soal : , Kunci jawaan : #

KARTU SOAL


$nul aims to drill a6ter 7aj


C- .o does &emale $laty$us $rote*t its %urro/

a- @losing it ith leaes %- Building something a%oe it

*- @oering it ith $rey

Kompetensi #asar :11-2 Meres$on makna dan langkah8langkahretorika dalam esei sederhana se*ara akurat,lan*ar dan %erterima dalam konteks kehidu$ansehari8hari dan untuk mengakses ilmu $engetahuan dalam teks %er%entuk narratie,des*ri$tie, dan nes item

$ndikator : +i%erikan teks des*ri$tie, Peserta didik da$at menentukanin&ormasi rin*i yang tersurat se*ara te$at

Buku Sum%er : 9BS


9/53


pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : 1- Kunci jawaan : #

KARTU SOAL

Standar Kom etensi Rumusan Butir Soal

a-She ill sto$ her raun*hy dan*e-

%-She ill sing Ara%i* songs-

*-She ill take a %reak &or &our months-

d- She ill run her %usiness as usual-

e- She ill start earing heads*ares-

pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : 11 Kunci jawaan : #

KARTU SOAL


%-She ill sing asyidah-

d- She ill trael to Me**a-

e- She ill start earing heads*ares-

KARTU SOAL


1(- A ord in the te?t that has the same meaning as EulgarF is


Nomor Soal : 1" Kunci jawaan : (

Buku Sumer : 9BS


10/53



Bidang Study : Bahasa Inggris Jumlah Soal : D0!elas " Semester : #" gena$ Bentuk Soal : o%yekti& dan su%yekti&



Andi: NoL I don5t %eliee itL

Kompetensi #asar : What does Andi mean/

%-.e %eliees in the nes-

d- .e ants to %eliee in the nes-

e- .e ants to %e*ome a ro*k idol-

pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : 1& Kunci jawaan : A

KARTU SOAL


Mar*ell : It5s no trou%le at all-

What does Mar*ell mean/

Kompetensi #asar :

d- .e *ould not hel$ Arnys-

e- .e might hel$ Arnys-

pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : 1' Kunci jawaan : !

KARTU SOAL


)etno : +elighted I as a%le to hel$-

Kompetensi #asar : What does )etno mean/

%- She %ought a %ra*elet yesterday-

d- She *ould not hel$ Andi

e- She res$onds to Andi5s thanks-

pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : 1) Kunci jawaan : (

6 Bericara7 Mengungka$kan makna dalam $er*aka$an transaksional dan inter$ersonal

dalam konteks kehidu$an sehari8hari

1&. Adi% : our ro*k idol as arrested &or drugs *ase- I read the nes thismorning-

6-2 Mengungka$kan makna dalam $er*aka$antransaksional 9to get things done) daninter$ersonal 9%ersosiali8sasi resmi dan takresmi se*ara akurat, lan*ar dan %erterimadengan menggunakan ragam %ahasa lisansederhana dalam konteks kehidu$an sehari8haridan meli%atkan tindak tutur: menyatakan rasaterkejut, menyatakan rasa tak percaya, sertamenerima undangan, tawaran, dan ajakan

a- .e doesn5t %eliee in the nes-

*- .e ants to %uy the nes$a$er-

$ndikator : +i%erikan $er*aka$an inter$ersonal $eserta didik da$atmenentukan makna ungka$an menyatakan rasa tak $er*aya se*ara te$at-

Buku Sumer : 9BS


11/53







Adi%:Thank you- I ho$e eery%ody likes it-

What does >irga mean/

Kompetensi #asar : a-She asks Adi% to *reate a ne logo-

%-She gies Adi% a logo &or their *lu%-

*-She ants to *reate a ne logo &or the *lu%-

d-She *ongratulates Adi%5s ork

e-She hel$s Adi% to make a ne logo-

pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : 1* B"-,

KARTU SOAL


Ayu : Thank you &or saying so-

What is Anita5s intention/

Kompetensi #asar : a- She likes Ayu5s gon

%-She *om$liments Ayu

*-She makes an a$$ointment ith Ayu-

d- She *ongratulates Ayu-

e-She inites Ayu-

pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : 1+ Kunci jawaan : B

KARTU SOAL


Arnys :)eally/ That5s terri&i*L

What does Arnys im$ly/

Kompetensi #asar : a- She does not %eliee the nes-

%-She is a&raid o& the kittens

*-She *om$liments )u%en-

d-She ants to hae the kittens-

e- She is e?*ited ith the nes-

pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : 1, Kunci jawaan : (



>irga:I must *ongratulate you on re*reating a ne logo &or our *lu%-

6-1 Mengungka$kan makna dalam $er*aka$antransaksional 9to get things done) daninter$ersonal 9%ersosialisasi resmi dan takresmi se*ara akurat, lan*ar dan %erterimadengan menggunakan ragam %ahasa lisansederhana dalam konteks kehidu$an sehari8haridan meli%atkan tindak tutur: berterima kasih,memuji, dan mengucapkan selamat

$ndikator : +i%erikan $er*aka$an inter$ersonal $eserta didik da$atmenentukan makna ungka$an memu'i, dan mengu*a$kan selamat se*arate$at

%ateri : Menentukan gam%aran umum darise%uah $er*aka$an- 9memu'i, dan mengu*a$kanselamat

Buku Sumer : 9BS


12/53


KARTU SOAL






Anita : I &ind its ery interestingL

What does Anita mean/

Kompetensi #asar : a-She is e?*ited-

%-She ants her dog to 'oin the *ontest-

*-She ants to %uy a dog in the *ontest-

d-She ould like to 'oin the *ontest-

e-She ill go to the *ontest ne?t eek-

pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : 2- Kunci jawaan : A

KARTU SOAL


>irga : I on5t say no-

What does >irga im$ly/

Kompetensi #asar : a-She re&uses +enias5s initation- %-She a**e$ts +enias5s initation-

*-She says no5 to +enias5s initation-

d-She does not ant to go ith +enias-

e She ants to go to the mat*h %y hersel&-

pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : 21 Kunci jawaan : B

KARTU SOAL


Arnys :-

a-+on5t mention it- %-I5d loeto- *-)eally/

d-That5s onder&ul- e-Terri&i*L

pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : 22 Kunci jawaan : A


Mar*ell : There ill %e a dog *ontest ne?t eek

6-2 Mengungka$kan makna dalam $er*aka$antransaksional 9to get things done) daninter$ersonal 9%ersosialisasi resmi dan takresmi se*ara akurat, lan*ar dan %erterimadengan menggunakan ragam %ahasa lisansederhana dalam konteks kehidu$an sehari8haridan meli%atkan tindak tutur: menyatakan rasaterkejut, menyatakan rasa tak percaya, sertamenerima undangan, tawaran, dan ajakan

$ndikator : +i%erikan $er*aka$an inter$ersonal $eserta didik da$atmenentukan makna ungka$an menyatakan rasa terke'ut se*ara te$at

Buku Sumer : 9BS


13/53


KARTU SOAL






)etno:-a-It5s no trou%le at all-

%->ery ell, thanks-

*- Thank you &or saying so

d-That ould %e ni*e-

e- With my $leasure-

pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : 2" Kunci jawaan : !

KARTU SOAL


>irga:)eally/ That5s onder&ulL

a-My loely kitten died last night-

%-My horse has %een si*k &or three days

*-My ra%%it as hit %y a *ar this morning-

d- My little sister killed my hamster-

e- My dog on a simming *ontest yesterday-

pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : 2& Kunci jawaan : (

KARTU SOAL


Andi:-

a-I don5t %eliee itL

%-It5s no trou%le at all

*-That5s great-

d-+on5t mention it-

e- I5d loe to-

pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : 2' Kunci jawaan : A



Adi%:That5s a ery *ute seater-


$er*aka$an transaksional 9 to get things done) dan inter$ersonal 9%ersosialisasi resmi dan takresmi se*ara akurat, lan*ar dan %erterimadengan menggunakan ragam %ahasa lisansederhana dalam konteks kehidu$an sehari8haridan meli%atkan tindak tutur: %erterima kasih,memu'i, dan mengu*a$kan selamat

$ndikator : +i%erikan $er*aka$an inter$ersonal $eserta didik da$atmenentukan makna ungka$an terimakasih se*ara te$at

Buku Sumer : 9BS


14/53







Adi%:-

a-ou must %e 'okingL

%-Well done

*- My goodnessL

d-@ongratulationsL

e-That ould %e great--

pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : 2) Kunci jawaan : (

KARTU SOAL


)io : es she did

a-+o O


15/53


KARTU SOAL






The dire*t &orm is : She told him E---------------------------F

a-I 'ust gae your note%ook to your sister-

%-.ae you 'ust gien my note%ook to my sister/

*-+id you 'ust gie my note%ook to my sister/

Kompetensi #asar : d-ou hae 'ust gien my note%ook to my sister-

e-I hae 'ust gien your note%ook to your sister-

pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : 2, Kunci jawaan : A

KARTU SOAL


E.e lies near his o&&i*e- It is -------------- D,Soedirman Street-

a-At- %- In *- 3n d- By e- 3&

pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : "- Kunci jawaan : A

KARTU SOAL


a- =utsal %->olley%all

*- .and%all d- Basket%all

=or more in&ormation,*onta*t )oni or @hoirul-

@hair $erson

+idik

The te?t a%oe in a"an --------

a-Adertisement

%- Announ*ement-

*-A*knoledge-

d- @ondolen*e-

e->a*an*y

pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : "1 Kunci jawaan : B

12 %enulisMengungka$kan makna dalam teks tulis&ungsional $endek dan esei sederhana %er%entuk

narratie, des*ri$tie dan nes item dalamkonteks kehidu$an sehari8hari

She told him that she had 'ust gien his note%ook to his sister-


$ndikator : +i%erikan kalimat +ire*t S$ee*h $eserta didik da$atmenentukan Indire*t s$ee*h nya se*ara te$at-

%ateri : Mem%uat kalimat dengan menggunakan Inire*t S$ee*h

Buku Sumer : 9BS


16/53






a- ( days-

%- A eek-

*- A month-

d-A *ou$le o& eek-

e- 4ess than a eek-

pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : "2 Kunci jawaan : B

KARTU SOAL


The synonym o& the ord E$riKesF is ------

a-=ree-

%- .a$$iness-

*- ;i&t-

d- ;ie-

e- @ontri%ution-

pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : "" Kunci jawaan : !

KARTU SOAL


Kompetensi #asar :

a- go straight on

%- turn right

*- around the *orner

d- turn le&t

e- on the right side

pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : "& Kunci jawaan : A

11 %emaca4 Memahami makna teks

&ungsional $endek dan esei sederhana %er%entuknarrative, descriptive dan news item dalamkonteks kehidu$an sehari8hari dan untukmengakses ilmu $engetahuan

The *om$etition ill last &or -------------

Kompetensi #asar :11-1 Meres$on makna dalam teks

&ungsional $endek 9misalnya $engumuman,iklan, undangan dll- resmi dan tak resmi se*araakurat, lan*ar dan %erterima yang menggunakanragam %ahasa tulis dalam konteks kehidu$ansehari8hari

$ndikator : +i%erikan serangkaian in&ormasi rin*i dari monolog yang %er%entuk $engumuman, Peserta didik da$at menentukan in&ormasi tersurat-

%ateri : Mem%erikan in&ormasi tersurat

Buku Sumer : 9BS


17/53






Santy:What ha$$ened/

Santy:+on5t orry, su*h a ou*her --- eeryhere in ton-

Kompetensi #asar : a- is selling

%- is sold

*- Sells

d- is %eing sold

e- ill %e sold

pedoman penskoran : 2Nomor Soal : "'

!un*i 'aa%an : B

KARTU SOAL


Benny:What did 4inda say, Irma/

Irma:She told me she thought ----

a-she had seen him *oming along the road

%-I had seen her *oming along the road

*-he had seen me *oming along the road

d- she had seen me *oming along the road

e- she had seen her *oming along the road


Nomor Soal : ")

Kunci jawaan : A

KARTU SOAL


The teacher gave the students a new book.

Change the following sentences into passive voice

a.The teacher is given by the students a new book.

b.The teacher was given by the students a new book

c.The students are given by the teacher a new book

d.The student was given by the teacher a new book

e.The students were given by the teacher a new book

Kunci jawaan : (


Nomor Soal : "*

12 %enulis

Mengungka$kan makna dalam teks tulis&ungsional $endek dan esei sederhana %er%entuknarratie, des*ri$tie dan nes item dalam

konteks kehidu$an sehari8hari

4idya:Well, it5s a $ity I *annot *onta*t any%ody-

4idya : The $ulses o& my hand$hone hae run out- I5d like to hae anotherMentari *ard ou*her- Is it aaila%le around here/


$ndikator : Peserta didik da$at Menggunakan kalimat $assie dengan %enar

Buku Sumer : 9BS


18/53






@hange the &olloing senten*es into a*tie oi*ea-The students isit The national museum

%-The student isits The national museum

*-The student is isiting The national museum

d- The students isited The national museum

e- The students are isiting The national museum

Nomor Soal : "+

pedoman penskoran : 2 Kunci jawaan : A

KARTU SOAL


She said, I dont kno anything a%out the ro%%ery-

a- She said that she don5t kno anything a%out the ro%%ery-

%- She said that I don5t kno anything a%out the ro%%ery-

*- She said that she didn5t kno anything a%out the ro%%ery-

d- She said that I didn5t kno anything a%out the ro%%ery-

e- She said that she doesn5t kno anything a%out the ro%%ery-

Nomor Soal : ",

pedoman penskoran : 2 Kunci jawaan : !

KARTU SOAL


@hange the &olloing senten*es into dire*t s$ee*h

B-The man said ,FI had %een slee$ing hen the storm had *ome-F

@-The man said ,F .e as slee$ing hen the storm *ame-F

+-The man said ,F I as slee$ing hen the storm *ame-F


19/53



20/53



21/53



22/53



23/53



24/53



25/53



26/53



27/53



28/53



29/53



30/53



31/53



32/53



33/53




KARTU SOAL






T7is is 6or numers 1 and 2

What as +aedalus/



KARTU SOAL


What as the la%yrinth &or/

Nomor Soal : 2 Kunci jawaan : (


KARTU SOAL


T7is is 6or numers " and &

What is the riter5s ho%%y/

Nomor Soal : " Kunci jawaan : B


11 %emaca4 Memahami makna teks&ungsional $endek dan esei sederhana %er%entuk narrative, descriptive dan newsitem dalam konteks kehidu$an sehari8hari danuntuk mengakses ilmu $engetahuan

!ing o& @rete as &amous- .e had a monster hi*h as hal& %ull and man- .eordered daedalus, a *ra&tman &rom athens, to %uild a la%yrinth in order to housthe monster- When +aedalus &inshed his ork, he anted to leae @rete- Butthe king ould not let him to go, +eadalus &i?ed to his %ody ith a?- .ealso made ings &or his son, 4earus, and made him &ly %ehind himsel&- But theson as so glad and a?*ited that he soon ent to high- As he &le nearer to thesun, it got armer until at last the ak melted and the %oy &elt don into thesea near Troy- The sea is no *alled the 4arian sea-

Kompetensi #asar :11-2 Meres$on makna dan langkah8langkahretorika dalam esei sederhana se*ara akurat,lan*ar dan %erterima dalam konteks kehidu$an

sehari8hari dan untuk mengakses ilmu $engetahuan dalam teks %er%entuk narratie,des*ri$tie, dan nes item a- A monster d- A son o& 4earus

%- A hal& %ull and hal& man e- A king o& *rete

%ateri : Menentukan in&ormasi rin*i dari teksmonolog yang %er%entuk narratie

*- A *ra&tman &rom Athens

$ndikator : +i%erikan teks narratie, Pesertadidik da$at menentukan in&ormasi rin*i se*arate$at-



a- To kee$ the king d- To $ra*ti*e &lying

%- To house 4earus e- To room the Monster

*- To ea*uate the $eo$le o& @rete

%ateri : Menentukan in&ormasi tertentu dari teks monolog yang %er%entuknarratieKompetensi #asar :

11-2 Meres$on makna dan langkah8langkahretorika dalam esei sederhana se*ara akurat,lan*ar dan %erterima dalam konteks kehidu$ansehari8hari dan untuk mengakses ilmu $engetahuan dalam teks %er%entuk narrati;e,

des*ri$tie, dan nes item

$ndikator : +i%erikan teks narratie, Peserta didik da$at menentukanin&ormasi tertentu se*ara te$at-


11 Mem%a*a7 Memahami makna teks&ungsional $endek dan esei sederhana %er%entuk narratie, des*ri$tie dan nesitem dalam konteks kehidu$an sehari8haridan untuk mengakses ilmu $engetahuan

My ho%%y is at*hing T>- I like at*hing T> %etter than listening to musi*- Iusually at*h *artoon, %ut I only like some *artoons- I $re&er @urious georgeto S$onge%o%- @urious ;eorge is more interesting than s$onge%o%- I ouldrather at*h +oraemon than at*h +ragon Balls %e*ause +oraemon is &unny-

Kompetensi #asar :11-2 Meres$on makna dan langkah8langkahretorika dalam esei sederhana se*ara akurat,lan*ar dan %erterima dalam konteks kehidu$ansehari8hari dan untuk mengakses ilmu $engetahuan dalam teks %er%entuk narratie,descripti;e dan nes item

a- 4istening to musi*

%- Wat*hing T> d- Wat*hing S$onge Bo%

*- @olla*ting stam$s e- Wat*hing moie

%ateri : Menentukan ungka$an $ilihan yang disukai dari teks monolog yang %er%entuk des*ri$tie

$ndikator : +i%erikan teks des*ri$tie, Pesertadidik da$at menentukan ungka$an $ilihan yangdisukai se*ara te$at-



34/53

KARTU SOAL






Why does the riter like @urious ;eorge/Be*ause----

Nomor Soal : & Kunci jawaan : B


KARTU SOAL


$n;itation

+ate : Wednesday, D Se$tem%er 2012

Time : $-m-

Pla*e : ;raha %uilding 1st &loor

+ress : doesn5t matter %ut &ormal

To$i* : ne $rodu*ts@ome and 'oin us &or an im$ortant meeting to dis*uss our ne $rodu*ts

See you thereL

What do the $arti*i$ants ear at the metting/

Nomor Soal : ' Kunci jawaan : (


KARTU SOAL


t7is is 6or numers ) and *

announcement

to : all *ustomers

The inners ill %e announ*ed on Sunday, 3*to%er 21, 2012 aaat 6 a-m-

;ood lu*kL

What is the announ*ement a%out/

Nomor Soal : ) Kunci jawaan : A


11 Mem%a*a7 Memahami makna teks&ungsional $endek dan esei sederhana %er%entuk narratie, descripti;e dan nesitem dalam konteks kehidu$an sehari8haridan untuk mengakses ilmu $engetahuan

a- It is &unny %- It is *hallenging

*- It is %oring d- It is interesting

e- It is good

Kompetensi #asar :11-2 Meres$on makna dan langkah8langkahretorika dalam esei sederhana se*ara akurat,lan*ar dan %erterima dalam konteks kehidu$ansehari8hari dan untuk mengakses ilmu $engetahuan dalam teks %er%entuk narratie,descripti;e dan nes item

$ndikator : +i%erikan teks des*ri$tie, Peserta didik da$at menentukanin&ormasi rin*i se*ara te$at-

%ateri : Menentukan menentukan in&ormasi rin*i dari teks monolog yang %er%entuk des*ri$tie



Kompetensi #asar :11-1 Meres$on makna dalam teks &ungsional $endek 9misalnya $engumuman, iklan,undangan dll- resmi dan tak resmi se*araakurat, lan*ar dan %erterima yangmenggunakan ragam %ahasa tulis dalamkonteks kehidu$an sehari8hari a- Hni&orm *- @asual *lothes

%- Tu?edo e- Any &ormal *lothes

%ateri :Initation @ard 9!artu Hndangan d- @ardigans

$ndikator : +i%erikan Initation *ard 9!artuHndangan, Peserta didik da$at menentukanin&ormasi tertentu-


11 Mem%a*a7 Memahami makna teks&ungsional $endek dan esei sederhana %er%entuk narratie, des*ri$tie dan nesitem dalam konteks kehidu$an sehari8haridan untuk mengakses ilmu $engetahuan To *ommemorate our minimarket5s anniersary, e hold a door $riKe $arty-

ou ill get a *ou$on a&ter %uying minimum )$ 20-000,00-

Kompetensi #asar :11-1 Meres$on makna dalam teks &ungsional

$endek 9misalnya $engumuman, iklan,undangan dll- resmi dan tak resmi se*araakurat, lan*ar dan %erterima yangmenggunakan ragam %ahasa tulis dalamkonteks kehidu$an sehari8hari

Write your name on the *ou$on and $ut it into the %o? hi*h is lo*ated near*ashier-

a- A *ou$on d- A door $riKe $arty

%ateri :announcement 9$engumuman %- A ne minimarket e- A missing nes

$ndikator : +i%erikan teks monologPengumuman 9Announ*ement, Peserta didikda$at menentukan in&ormasi tertentu-

*- A %irthday $arty



35/53






.o does the *ustomers get the *ou$on/

pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : * Kunci jawaan : A

KARTU SOAL


T7is roc7ure is 6or numers + and ,

T7e %onarc7 3otel

Sea&ront $arade

+a*tron

Tel 90C( 62121

Sim ands$lash in the sea-

.ae &un ith %oat roing-

;o &or alks on the *lean %ea*hes-


36/53


on e s e u$an se ar 8 ar



37/53

KARTU SOAL






t7is is 6or numers 1- and 11

Big )oad North %ridge

August 1, 2012

+ear Sir,

Thank you-

our &aith&ully

4uke s*ott

10- What is the letter a%out/

Nomor Soal : 1- Kunci jawaan : B


KARTU SOAL




KARTU SOAL


t7is is 6or numers 12 and 1"

(tnic 3otel

The hotel has 2 restaurants hi*h seres Asian &ood and estern &ood-

No room *harge &or 1 *hild under 12 sharing room ith 2 adults-


38/53

KARTU SOAL






The underlined ord means----

pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : 1" Kunci jawaan : (

KARTU SOAL


=anted

=uther details &rom: ;ailan .otel, ( Tatton Street, @hesire-

1D- What does the hotel need/

Nomor Soal : 1& Kunci jawaan : !


#rs./R$0OO%/d$ S$T$ RO!3%ATUT #A$%A3S./d.

NIP 160216620(100 NIP 16C0001166C0(2001

11 Mem%a*a7 Memahami makna teks

&ungsional $endek dan esei sederhana %er%entuk narratie, des*ri$tie dan nesitem dalam konteks kehidu$an sehari8haridan untuk mengakses ilmu $engetahuan

1(- EAn international delu?e hotel in one o& Amsterdam5s most &ashiona%le

areasF-

a- The most &amous d- >ery *om&orta%le

*- =olloing a style e- >ery high uality

Kompetensi #asar :11-1 Meres$on makna dalam teks &ungsional

$endek 9misalnya $engumuman, iklan,undangan dll- resmi dan tak resmi se*araakurat, lan*ar dan %erterima yangmenggunakan ragam %ahasa tulis dalamkonteks kehidu$an sehari8hari

%- !no to ery many $eo$le

$ndikator : +i%erikan kata tertentu dari te?t Adertisement 9Iklan, Pesertadidik da$at menentukan synonymnya se*ara te$at-

%ateri :Ad;ertisement 9Iklan



4ooking &or a olunteer &or a summer 'o% to hel$ run hotel- +uties in*lude*ooking, deaning, and entertaining-

Kompetensi #asar :

11-1 Meres$on makna dalam teks &ungsional $endek 9misalnya $engumuman, iklan,undangan dll- resmi dan tak resmi se*araakurat, lan*ar dan %erterima yangmenggunakan ragam %ahasa tulis dalamkonteks kehidu$an sehari8hari

a- A summer 'o% d- A manager o& hotel

%- A $orter e- A housekee$er

*- olunteer

Indikator : +i%erikan teks monolog Adertisement 9Iklan, Peserta didik da$atmenentukan in&ormasi tertentu dari $ada iklan dengan te$at-

%ateri :Ad;ertisement 9Iklan



39/53

KARTU SOAL






t7is is 6or numers 1' and 1+

Suddenly a snail *ame, he re*ogniKed the &airy-

EWhy do you look sad/F asked the snail-

EMy master is hungry, %ut he doesn5t hae any &ood today,F the &airy re$lied-

Eour master/ Where is he/F

E.e is slee$ing in the hutF

EIs your master the oner o& this ri*e &ield/F asked the snail-

Ees you kno him/ .e alays takes *are o& my house-F

Be*ause o& him, I don5t damage his ri*e &ield- I eat the leaes o& ild $lants-F

EWell, let5s &ind some &ood &or himLF asked the &airy-

Then the &airy and the snail andered to &ind some &ood- =inally they &ound

some $otatoes le&t %y the oner o& the &ield- They also &ound to %ananas-

With the &airy5s magi*, those &oods ere *hanged into deli*ious &ood-

Kunci jawaan : ! Then they returned to the hut- They $ut the &ood %eside the &armer-

Nomor Soal : 1' When the &armer smelled something good, he oke u$- .e as sur$rised

pedoman penskoran : 2 .oeer, he sa no%ody there-

Butir Soal EI don5t kno ho $re$ared this &ood, %ut I say thanks to you- A ery %ig1- What as &armer doing in the hut/ thanks to you,F said the &armer- Then he en'oyed his lun*h

KARTU SOAL


1- Where did the &airy lie/


Nomor Soal : 1) Kunci jawaan : (

KARTU SOAL

tan ar ompetens umusan ut r oa1C- What did the &armer do to the snail/

11 %emaca4 Memahami makna teks&ungsional $endek dan esei sederhana

%er%entuk narrative, descriptive dan newsitem dalam konteks kehidu$an sehari8hari danuntuk mengakses ilmu $engetahuan

3n*e u$on a time a $oor &armer as taking a na$ in a hut near his ri*e&ield-.e didn5t hae meals &or his lun*h so he de*ided to &orget his hunger %yslee$ing and holding his stoma*h- Then the &airy &le and le&t her househi*h as under the roo&- She sat on a %ig stone to &ind a ay to hel$ the&armer-


$ndikator : +i%erikan teks narratie, Pesertadidik da$at menentukan in&ormasi tertentuse*ara te$at-

EI oe him- A &e eeks ago I distur%ed his ri*e &ield, %ut he didn5t kill me-.e saed me and took me on the grass gently-

%ateri : Menentukan in&ormasi teretentu dariteks monolog yang %er%entuk narratie


a- .e as haing his lun*h *- he as taking a na$ e- he as saing the &airy5s house

%- he as *ooking something &or his lun*h d- he as looking &or his lun*h


a- 3n the roo& o& the &armer5s house

%- Hnder the hut d- 3n a %ig stone near the ri*e &ield

*- Beside the &armer5s ri*e &ield e- Hnder the roo& o& the &armer5s hut

$ndikator : +i%erikan teks narratie, Peserta didik da$at menentukanin&ormasi tertentu se*ara te$at-Kompetensi #asar :

11-2 Meres$on makna dan langkah8langkahretorika dalam esei sederhana se*ara akurat,lan*ar dan %erterima dalam konteks kehidu$ansehari8hari dan untuk mengakses ilmu $engetahuan dalam teks %er%entuk narratie,des*ri$tie, dan nes item

%ateri : Menentukan in&ormasi teretentu dari teks monolog yang %er%entuknarratie



a- .e gae it some &ood d- .e damage its house

%- .e saed it e- .e took *are o& it-

*- .e killed it

$ndikator : +i%erikan teks narratie, Peserta didik da$at menentukanin&ormasi rin*i yang tersurat se*ara te$at-

Kompetensi #asar :11-2 Meres$on makna dan langkah8langkahretorika dalam esei sederhana se*ara akurat,lan*ar dan %erterima dalam konteks kehidu$ansehari8hari dan untuk mengakses ilmu

%ateri : Menentukan menentukan in&ormasi rin*i yang tersurat dari teksmonolog yang %er%entuk narratie



40/53


Nomor Soal : 1* Kunci jawaan : B

$engetahuan dalam teks %er%entuk narratie,des*ri$tie, dan nes item


41/53

KARTU SOAL






Whi*h o& the &olloing statements is not true a**ording to the te?t/

*-The &airy as sad hen she sa the &arme %- The snail didn5t like the &armer


Nomor Soal : 1+ Kunci jawaan :B

KARTU SOAL


t7is is 6or numers 1, to 22

16- What does the te?t tell a%out/


Nomor Soal : 1, Kunci jawaan : #

KARTU SOAL


20- What is the main di&&eren*e %eteen magaKines and nes$a$ers/

pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : 2- Kunci jawaan :B


a- The &airy had magi* a%ilityd- The &armer as a good $erson

e- The &armer didn5t kno ho $re$ared the meals

$ndikator : +i%erikan %e%era$a $ernyataan dari teks narratie, Peserta didikda$at menentukan $ernyataan yang tidak %enar dari teks se*ara te$at-Kompetensi #asar :


%ateri : Menentukan $ernyataan yang tidak %enar dari teks monolog yang %er%entuk narratie



A magaKine is a $eriodi*al *ontaining a ariety o& arti*les and generalillustration o& an entertaining or an instru*tie nature- MagaKines are designedto %e o& interest either to the general $u%li* or gru$s o& $eo$le ith s$e*ialiKedsu%'e*t matters- The essential di&&eren*e %eteen the

Kompetensi #asar :11-2 Meres$on makna dan langkah8langkahretorika dalam esei sederhana se*ara akurat,

lan*ar dan %erterima dalam konteks kehidu$ansehari8hari dan untuk mengakses ilmu $engetahuan dalam teks %er%entuk narratie,des*ri$tie, dan nes item

magaKines and the nes$a$er is a $hysi*al one : the magaKines is smaller insiKe and o&ten %ound in $am$hlet &orm- MagaKines *oer all to$i*s andinterests &rom art and ar*hite*ture to s$ort, &ro aiation and gardening to

*om$uters- Nes$a$er gie the readers the re*ent nes entertain andin&luen*e readers $oliti*ally, e*onomi*ally through adertising- )elated to the $u%li*atian, most nes$a$er are usually $u%lished daily and magaKines are $u%lished eekly or monthly-

$ndikator : +i%erikan teks des*ri$tie, Pesertadidik da$at menentukan gam%aran umumse*ara te$at-

a- MagaKines d- MagaKines and nes$a$er

%ateri : Menentukan gam%aran umum dariteks monolog yang %er%entuk des*ri$tie

%- Nes$a$er e- +aily nes$a$er

*- The *ontent o& the nes$a$er and magaKines



a- MagaKines gie re*ent nes daily

%- MagaKines are smaller in siKe

*- Nes$a$er hae the same to$i* eery eek

d- Nes$a$er *ontain all to$i*s and interests



e- Nes$a$er o&ten %ound in $am$hlet &orm


%ateri : Menentukan in&ormasi teretentu dari teks monolog yang %er%entukdes*ri$tie



42/53

KARTU SOAL






21- .o do nes$a$ers in&luen*e the readers e*onomi*ally /


Nomor Soal : 21 Kunci jawaan : A

KARTU SOAL


the underlined ord means---


Nomor Soal : 22 Kunci jawaan : (

KARTU SOAL


t7is is 6or numers 2" to 2'

2(- What is the te?t a%out/

pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : 2" Kunci jawaan : !


&ungsional $endek dan esei sederhana %er%entuk narrative, descriptive dan newsitem dalam konteks kehidu$an sehari8hari danuntuk mengakses ilmu $engetahuan

a- By using adertisement d- By $u%lishing it ery day %- By giing them $oliti*al nes e- Through the siKe and $riKe

*- Through $am$hlet

$ndikator : +i%erikan teks des*ri$tie, Peserta didik da$at menentukanin&ormasi teretentu se*ara te$at-Kompetensi #asar :


%ateri : Menentukan in&ormasi teretentu dari teks monolog yang %er%entukdes*ri$tie



22- E-----magaKine are $u%lished eekly or monthlyF

a-


43/53

KARTU SOAL






2D- What is Mia/


Nomor Soal : 2& Kunci jawaan : B

KARTU SOAL


2- What did Mia %ring hen she as last seen %e&ore her missing/


Nomor Soal : 2' Kunci jawaan : #

KARTU SOAL


t7is is 6or numers 2) to 2+

&lag8de*orated nails and *olors meant to mimi* the medals they aim to in-But these s$e*ial moti&s aren5t 'ust &or olim$ians-

EThis year it5s ery *lose to home- It &eels as though the games hae united

eery single $erson in the *ountry ith all e?*itement and $ride e5re &eelingF

Kunci jawaan : ! eighli&tters, athletes eeryhere are s$orting $atrioti* nail de*or at the

Nomor Soal : 2) games- thanks in $art yo British Enail ueenF So$hy )o%son, hose teams o&

pedoman penskoran : 2 nail artists is $roiding seri*es to athletes and the their guests in Egrooming

Butir Soal salonsF in the 3lym$i*s illage- Eit as su*h &un orking ith the athletes,F

2- What does the te?t tell a%out/ said )o%son, ho desighned a menu o& 20C *ountry &lags to *hoose &rom in a

are 'ust e?*ited to hae something re$resent their *ountry on their nails-F



a- A tea*her d- A se*retary %- A- Student e- A anted

*- A .ousei&e

%ateri : Menentukan in&ormasi teretentu dari teks monolog yang %er%entukdes*ri$tieKompetensi #asar :


$ndikator : +i%erikan teks des*ri$tie, Peserta didik da$at menentukanin&ormasi teretentu se*ara te$at-



%- .igh shoes a- A hite shirt and red trousers

*- Hni&orm e- Some im$ortant do*ument

d- A yello %ag

%ateri : Menentukan in&ormasi tersurat dari teks monolog yang %er%entukdes*ri$tieKompetensi #asar :

11-2 Meres$on makna dan langkah8langkahretorika dalam esei sederhana se*ara akurat,


$ndikator : +i%erikan teks des*ri$tie, Peserta didik da$at menentukanin&ormasi tersurat se*ara te$at-


11 %emaca4 Memahami makna teks&ungsional $endek dan esei sederhana %er%entuk narrative, descriptive dan news

item dalam konteks kehidu$an sehari8hari danuntuk mengakses ilmu $engetahuan

9@NN8 Not sin*e the days o& Ameri*an tra*k star =loren*e ;ri&&ith 'oyner hasnail art %een &ront and *enter as an 3lym$i* style trend like it is at the 2012

4ondon 3lym$i*s- Athles are shoing their *om$etitie s$irit through


Samantha tremlin is aneo& many nail art &ans getting into the s$irit o& the 20124ondon 3lym$i*s ith &unky &ingerti$s- She asn5t *raKy a%out the olym$i*s %e&ore the summer games *ame to her *ountry this year- But sin*e then, themani*ure &anati* ho goses %y E the nailasaurusF has %een honing herte*hniue o& re*reating tiny union 'a*k designs-

E Nail art is a ho%%y o& mine, so as the 3lym$i*s are uite a %ig ent and %eingheld in my home *ountry this year, I thought I ould sho some su$$ort &orteam great %ritainLF said the 218years8old @ardi&&, Wales, resident, ho sharedher hardork on @@N re$ort-

$ndikator : +i%erikan teks nes item, Pesertadidik da$at menentukan gam%aran umum

%ateri : Menentukan gam%aran umum dariteks monolog yang %er%entuk des*ri$tie

Buku:Bahasa Inggris SMA"MA !elas #Semester ;ena$ !)ia Pakarindo =oe simmers Missy =ranklin and )e%e**a addlington to ar*hers, *y*lists,

a- An Ameri*an tra*k star $artnershi$ ith *or$orate s$onsor PV;- Ethere are no egos inoled and

%- 4ondon 3lym$i*s


44/53

*- Nail at 4ondon 3lym$i*s d- Samantha Tremlin e- The mani*ure &anati*s


45/53

KARTU SOAL






2C- What is )e%e**a Addington5s $ro&ession/


Nomor Soal : 2* Kunci jawaan : A

KARTU SOAL


2- .o many &lag designs are in the menu/


Nomor Soal : 2+ Kunci jawaan : (

KARTU SOAL


t7is is 6or numers 2, to "1

>aster t7an Sound?

26- When is the old *ar ra*e usually held/


Nomor Soal : 2, Kunci jawaan : #



a- A simmer d- A eighli&ter %- A ar*her e- A shutter

*- A *y*list

%ateri : Menentukan in&ormasi tertentu dari teks monolog yang %er%entuknews itemKompetensi #asar :


$ndikator : +i%erikan teks news item, Peserta didik da$at menentukanin&ormasi teretentu se*ara te$at-



a- C0 %- 6 *- 11

d- 16 e- 20C

%ateri : Menentukan in&ormasi teretentu dari teks monolog yang %er%entuknews item



$ndikator : +i%erikan teks news item, Peserta didik da$at menentukanin&ormasi teretentu se*ara te$at-


11 %emaca4 Memahami makna teks&ungsional $endek dan esei sederhana %er%entuk narrative, descriptive dan newsitem

dalam konteks kehidu$an sehari8hari danuntuk mengakses ilmu $engetahuan

3n*e a year a ra*e is held &or old *ars- A lot o& *ars entered &or this ra*e last

year and there as a great deal o& e?*itement 'ust %e&ore it %egan- 3ne o& themost handsome *ars as a )olls8)oy*e Siler ;host- The most unusual *aras a %enK hi*h had only three heels- Built in 1, it as the oldest *artaking $art- A&ter a great many loud e?$losions, the ra*e %egan- Many o& the*ars %roke don on the *ourse and some driers s$ent more time under their*ars than it themL A &e *ars, hoeer, *om$leted the ra*e- The inning *arrea*hed a s$eed o& &orty miles an hour8mu*h &aster then any o& its rials- Its$ed donhill at the end o& the ra*e and its drier had a lot o& trou%le trying tosto$ it- The ra*e gae eeryone a great deal o& $leasure- It as ery di&&ernt&rom modern *ar ra*es %ut no less e?*iting-


%ateri : Menentukan in&ormasi tersirat dariteks monolog yang %er%entuk des*ri$tie

$ndikator : +i%erikan teks des*ri$tie, Pesertadidik da$at menentukan in&ormasi tersirat

*- Monthly d- Annuall a- 3ne it to years %- To eekly e- early



46/53

KARTU SOAL






(0- What is the adantage o& at*hing o& the old *ars ra*e/


Nomor Soal : "- Kunci jawaan : #

KARTU SOAL


(1- Whi*h o& the &olloing statements is not true %esad on the te?t/

pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : "1 Kunci jawaan : !

KARTU SOAL


t7is te8t is 6or numers "2 and "'

(2- What as the riter5s ho%%y/

pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : "2 Kunci jawaan : !



a- It gae some $riKe d- It gae eeryone a great $leasure %- It took some hours e- Peo$le *ould %uy an old *ar

d- Audien*e *ould $arti*i$ate in the ra*e

%ateri : Menentukan in&ormasi rin*i dari teks monolog yang %er%entukdes*ri$tieKompetensi #asar :





a- BenK has three heels

%- BenK has %uilt in 1

*- Peo$le didn5t like at*hing old *ar ra*e

d- The inning *ar *ould rea*h a s$eed o& D0miles"hour

Kompetensi #asar :11-2 Meres$on makna dan langkah8langkah

retorika dalam esei sederhana se*ara akurat,lan*ar dan %erterima dalam konteks kehidu$ansehari8hari dan untuk mengakses ilmu $engetahuan dalam teks %er%entuk narratie,des*ri$tie, dan nes item

e- 3nly a &e *ars *om$leted the ra*e

%ateri : Menentukan in&ormasi teretentu dari teks monolog yang %er%entuk

des*ri$tie

$ndikator : +i%erikan teks des*ri$tie, Peserta didik da$at menentukangam%aran umum se*ara te$at-


Mem%a*a- Memahami makna teks tulis &ungsional $endek dalam konteks kehidu$an sehari8haridan untuk mengakses ilmu $engetahuan

+entist alays asks uestion hen it is im$ossi%le &or you to anser- Mydentist had 'ust $ulled out one o& my teeth and had told me to rest &or a hile-I tried to say something, %ut my mouth as &ull o& *otton8ool- .e kne I*olle*ted %ird5s eggs and asked me hether I liked my ne 'o% in 4ondon- Inanser to this uestion I either nodded or made strange noises- Meanhile,my tongue as %usy sear*hing out the hole here the tooth had %een- Isuddenly &elt ery orried, %ut *ould not say anything- When the dentist at lastremoed the *otton8ool &rom my mouth, I as a%le to tell him that he had $ulled out the rong tooth-

Kompetensi #asar :-2- Meres$on makna dan

langkah retorika teks tulis esei se*ara akurat,lan*ar dan %erterima dalam konteks kehidu$ansehari8hari dan untuk mengakses ilmu $engetahuan dalam teks %er%entuk: re*ount,narratie, dan $ro*edure

$ndikator : +i%erikan $aragra$h tertentu dariteks %er%entuk ecount , $eserta didik da$atmem%erikan in&ormasi tertentu se*ara te$at- a- Buying *otton8ool d-


47/53






((- What did the riter ant to say to the do*tor/ .e ants to say that G


Nomor Soal : "" Kunci jawaan : (

KARTU SOAL


T7is te8t is 6or numers "& and "'

(D- What is the te?t a%out/


Nomor Soal : "& Kunci jawaan :A

KARTU SOAL


(- A&ter reading the te?t, e are ho$ed to a%le toG

pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : "' Kunci jawaan : !

Mem%a*a- Memahami makna teks tulis &ungsional

$endek dalam konteks kehidu$an sehari8haridan untuk mengakses ilmu $engetahuan

a- .e *olle*ted many %ird5s egg

%- .e anted to go the restroom

*- The do*tor made noises



d- .e *ould not sear*h out the hole o& the tooth

e- The do*tor had $ulled out the rong tooth

%ateri : Menentukan in&ormasi teretentu dari teks monolog yang %er%entukrecount

$ndikator : +i%erikan teks recount , Peserta didik da$at menentukan gam%aranumum se*ara te$at-



=irst o& all, hold one *ho$sti*ks %eteen your thum% and middle &inger $osition the *ho$sti*ks so that lies at the %ase o& your thum% 9on the 'oint andat the loer 'oint o& the middle &inger- This *ho$sti*k shouldn5t tou*h the&ore&inger- Then, $la*e the other *ho$sti*k %eteen your thum% and &ore&inger- The side o& the *ho$sti*k should rest against the ti$ o& your thum%7 theto$ o& the *ho$sti*k should rest against the $ad o& the &ore&inger- Be sure theti$s o& the *ho$sti*k are $arallel- !ee$ the &irst *ho$sti*k stationary as you $ra*ti*e moing the se*ond *ho$sti*k toard the stationary one- Hse thiste*hniue to $osition the *ho$sti*k around a $ie*e o& &ood- Then hold the &ood

&irmly as you li&t it toard your mouth-


langkah retorika teks tulis esei se*ara akurat,lan*ar dan %erterima dalam konteks kehidu$ansehari8hari dan untuk mengakses ilmu

$engetahuan dalam teks %er%entuk: re*ount,narratie, dan $ro*edure

$ndikator : +i%erikan dari teks %er%entuk procedure, $eserta didik da$at menentukangam%aran umum se*ara te$at-

a- .o to use *ho$sti*ks *- .o to *ook instant noodle

%ateri : Menentukan gam%aran umum dariteks monolog yang %er%entuk procedure

%- .o to eat noodle d- .o to make *ho$sti*ks

e- The di&&eren*e %eteen *ho$sti*ks and stationary



a- Buy *ho$sti*ks d- Make our on *ho$sti*ks

%- +es*ri%e *ho$sti*ks e- .el$ us eat lun*h

*- .old the &ood %y *ho$sti*ks



%ateri : Menentukan in&ormasi teretentu dari teks monolog yang %er%entuk procedure

$ndikator : +i%erikan teks procedure, Peserta didik da$at menentukanin&ormasi teretentu se*ara te$at-



48/53


Bidang Study : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 0!elas " Semester : #" gena$ Bentuk Soal : su%yekti&



(- Arrange the &olloing senten*es into a good $aragra$hL

pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : ") Kunci jawaan : #

KARTU SOAL



Nomor Soal : "* Kunci jawaan :!

KARTU SOAL



Nomor Soal : "+ Kunci jawaan : #

KARTU SOAL


12 %enulisMengungka$kan makna dalam teks tulis

&ungsional $endek dan esei sederhana %er%entuk narratie, des*ri$tie dan nesitem dalam konteks kehidu$an sehari8hari

1 Please hae your %oarding $ass and identi&i*ation ready

2 This is the $re8%oarding announ*ement &or &light 6 B to )ome

( )egular %oarding ill %egin in a$$ro?imately ten minutes time- Thank you

D ;ood a&ternoon, $assengers-

Kompetensi #asar :12-1 Mengungka$kan makna dalam %entukteks tulis &ungsional $endek 9misalnya $engumuman, iklan, undangan dll- resmi dantak resmi se*ara akurat, lan*ar dan %erterimayang menggunakan ragam %ahasa tulis dalamkonteks kehidu$an sehari8hari

We are no initing those $assengers ith small *hildren, and any $assengers reuiring s$e*ial assistan*es to %egin %oarding at this time-

a- D81828(8 *- D828188( e- D8(88182

%- D882818( d- D828818(

%ateri : menyusun kalimat a*ak dari teks monolog yang %er%entuk pengumuman

Buku:Bahasa Inggris SMA"MA !elas #

Semester ;ena$ !)ia Pakarindo

$ndikator : +i%erikan teks pengumuman, Peserta didik da$at menyusun

kalimat a*ak se*ara te$at-

12 %enulisMengungka$kan makna dalam teks tulis&ungsional $endek dan esei sederhana %er%entuk narratie, des*ri$tie dan nesitem dalam konteks kehidu$an sehari8hari

Sanur Bea*h is (C --- 3n the southren side o& Bali- It is easily rea*ha%le &rom+en$asar- It is a%out a &ie to ten minutes dries- Sanur is an e?*ellent site to( --- The sun rises, as you 'og along the hite sandy %ea*h- Being one o& the&irst resort (6 -- in Bali, Sanur maintains its traditions-

Kompetensi #asar : 12-2Mengungka$kan makna dan langkah retorikadalam esei sederhana se*ara akurat, lan*ar dan %erterima dalam konteks kehidu$an sehari8haridalam teks %er%entuk narratie, des*ri$tie,dan nes item

a- Pla*ed %- Put e- 4o*ation

*- 4o*ated d- S$ot

%ateri : melengka$i teks rum$ang dari teks monolog yang %er%entukdescriptive

$ndikator : +i%erikan teks descriptive Peserta didik da$at melengka$i teksrum$ang se*ara te$at-


12 %enulisMengungka$kan makna dalam teks tulis&ungsional $endek dan esei sederhana %er%entuk narratie, des*ri$tie dan nesitem dalam konteks kehidu$an sehari8hari

a- 4ook *- Sight e-


49/53


Nomor Soal : ", Kunci jawaan : A

dalam teks %er%entuk narratie, des*ri$tie,dan nes item


50/53

KARTU SOAL






.arits : I hae good nes &or you-

+ila : What nes/.arits : We ill a holiday tomorro-

+ila : )eally/ I5m glad to hear that-

D0- What does +ila mean/

pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : &- Kunci jawaan : A

KARTU SOAL


+uroh : )eally / I don5t kno

Ari& : @ongratulationsL ou tea*her told me

Why does Ari& *ongratulate +uroh/


Nomor Soal : &1 Kunci jawaan : !

KARTU SOAL


>onny : What is/

+imas : A %o? o& *ake

>onny : ------

What is the suita%le res$onse to say ne?t/


Nomor Soal : &2 Kunci jawaan : B

6 Bericara7 Mengungka$kan makna dalam $er*aka$an transaksional dan inter$ersonal

dalam konteks kehidu$an sehari8hari



a- She5s glad hear the nes d- She has an im$ortant nes

%- She doesn5t kno the nes e- She likes .arits

*- She doesn5t %eliee .arits

$ndikator : +i%erikan $er*aka$an inter$ersonal $eserta didik da$atmenentukan makna menyatakan rasa tak percaya se*ara te$at

%ateri : Melengka$i $er*aka$an dengan ungka$an menyatakan rasa tak $er*aya



D1- Ari& : I heard you $ass the test


$er*aka$an transaksional 9to get things done) dan inter$ersonal 9%ersosialisasi resmi dan takresmi se*ara akurat, lan*ar dan %erterimadengan menggunakan ragam %ahasa lisansederhana dalam konteks kehidu$an sehari8hari dan meli%atkan tindak tutur: %erterimakasih, memu'i, dan mengu*a$kan selamat

a- Their tea*her is nes d- +uroh kne his result o& the test

%- Ari& %e*omes a tea*her e- +uroh &ailed in her test

*- The +uroh $assed her test

$ndikator : +i%erikan $er*aka$an inter$ersonal $eserta didik da$atmenentukan makna mengu*a$kan selamat 9@ongratulations se*ara te$at

%ateri : Menentukan gam%aran umum dari se%uah $er*aka$an- (mengucapkan selamat (!ongratulations))



D2- +imas : I hae something &or you


$er*aka$an transaksional 9to get things done) dan inter$ersonal 9%ersosialisasi resmi dan takresmi se*ara akurat, lan*ar dan %erterimadengan menggunakan ragam %ahasa lisan

sederhana dalam konteks kehidu$an sehari8hari dan meli%atkan tindak tutur: %erterimakasih, memu'i, dan mengu*a$kan selamat

a- I5m glad to hear that d- @ongratulationsL

%-Thanks a lot e- Are you serious/

*- Sure


%ateri : Melengka$i $er*aka$an dengan ungka$an berterima kasih



51/53

KARTU SOAL






Istna : Are you kidding/Joko : I5m serious- esterday I *ame to his house

Istna :------

What ill Istna $ro%a%ly re$lay/

pedoman penskoran : 2 Nomor Soal : &" Kunci jawaan : B


17.2.Kartu Soal Ing X Genap

Documents

Transcript of 17.2.Kartu Soal Ing X Genap