7/17/2019 1

http://slidepdf.com/reader/full/1563db864550346aa9a9345ee 1/11

KETETAPAN SENAT AKADEMIK 

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

NOMOR: 004 /Senat Akd./UPI-SK/V/2012

TENTANG

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

DENGAN RAMAT TUAN !ANG MAA ESA

SENAT AKADEMIK

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA"

Menimbang : a. bahwa berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 6 Tahun 2004 tentang

Penetapan Universitas Pendidikan Indonesia sebagai adan !ukum Mi"ik 

 Negara #!MN$% &enat 'kademik ada"ah badan normati( tertinggi di

Universitas di bidang akademik)

 b. bahwa Universitas Pendidikan Indonesia ada"ah "embaga Pendidikan

Tinggi *ang men*e"enggarakan pendidikan Program +ip"oma% &ar,ana%

Magister% dan +oktor% *ang bertu,uan menghasi"kan "u"usan *ang memi"iki

keah"ian% keterampi"an% dan sikap da"am bidang pendidikan dan

nonkependidikan)

-. bahwa Universitas Pendidikan Indonesia per"u men*usun &tandar 

ompetensi /u"usan #&/$ sebagai a-uan da"am pengembangan

kuriku"um dan pen,aminan mutu "u"usan)

d. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud huru( a% huru( b%

dan huru( -% per"u menetapkan etetapan &enat 'kademik Universitas

Pendidikan Indonesia tentang &/ Universitas Pendidikan Indonesia.

 

Mengingat :

. Undang1Undang Nomor 20 Tahun 200 tentang &istem Pendidikan Nasiona"

#/embaran Negara 3epub"ik Indonesia Tahun 200 Nomor 5% Tambahan

/embaran Negara 3epub"ik Indonesia Nomor 40$)

2. Peraturan Pemerintah Nomor 6 Tahun 2004 tentang Penetapan Universitas

Pendidikan Indonesia sebagai adan !ukum Mi"ik Negara #/embaran

 Negara 3epub"ik Indonesia Tahun 2004 Nomor $)

. Peraturan Pemerintah Nomor Tahun 200 tentang Penge"o"aan danPen*e"enggaraan Pendidikan #/embaran Negara 3epub"ik Indonesia Tahun

200 Nomor 2) Tambahan /embaran Negara 3epub"ik Indonesia Nomor 

0$ sebagaimana te"ah diubah dengan Peraturan Pemerintah 3epub"ik 

Indonesia Nomor 66 Tahun 200 tentang Perubahan atas Peraturan

Pemerintah 3epub"ik Indonesia Nomor Tahun 200 tentang Penge"o"aan

dan Pen*e"enggaraan Pendidikan #/embaran Negara 3epub"ik Indonesia

Tahun 200 Nomor 2) Tambahan /embaran Negara 3epub"ik Indonesia

 Nomor $)

4. Peraturan Pemerintah Nomor 7 Tahun 200 tentang &tandar Nasiona"

Pendidikan #/embaran Negara 3epub"ik Indonesia Tahun 200 Nomor 4%

Tambahan /embaran Negara 3epub"ik Indonesia Nomor 4476$)

7/17/2019 1

http://slidepdf.com/reader/full/1563db864550346aa9a9345ee 2/11

. Peraturan Presiden Nomor 5 Tahun 202 tentang erangka ua"i(ikasi

 Nasiona" Indonesia)

6. Peraturan Presiden Nomor 4 Tahun 202 tentang Universitas Pendidikan

Indonesia sebagai Perguruan Tinggi *ang +ise"enggarakan Pemerintah)

. etetapan Ma,e"is 8a"i 'manat Universitas Pendidikan Indonesia Nomor 9M8' UPI92006 tentang Pengesahan 'nggaran 3umah Tangga

Universitas Pendidikan Indonesia sebagaimana te"ah diubah dengan

etetapan Ma,e"is 8a"i 'manat UPI Nomor 009T'P9M8' UPI92007

tentang Pengesahan Perubahan 'nggaran 3umah Tangga Universitas

Pendidikan Indonesia)

5. eputusan 3ektor Universitas Pendidikan Indonesia Nomor 

44549UN409P920 tentang Pemberhentian dan Pengangkatan etua dan

&ekretaris &enat 'kademik Universitas Pendidikan Indonesia Masa akti

20120.

Memperhatikan: Pendapat dan saran 'nggota &enat 'kademik *ang disampaikan pada 3apat

P"eno &enat 'kademik tangga" 0 November 20% 20 +esember 20% dan 2

'pri" 202.

M M U T U & ' N

Menetapkan :

Pertama : &tandar ompetensi /u"usan Universitas Pendidikan Indonesia% sebagaimana

tertuang da"am "ampiran &urat etetapan ini)

edua : &tandar ompetensi /u"usan Universitas Pendidikan Indonesia sebagaimana

dimaksud pada diktum pertama men,adi pedoman bagi pengembangan standar 

kompetensi "u"usan ,urusan9program studi% pengembangan kuriku"um% dan pen,aminan mutu "u"usan Universitas Pendidikan Indonesia)

etiga : etetapan ini mu"ai ber"aku se,ak tangga" ditetapkan.

+itetapkan di : andung

Pada tangga" : Mei 202

&enat 'kademik

Universitas Pendidikan Indonesia

etua% &ekretaris%

Pro(. +r. !. &*ihabuddin% M.Pd. +r. +,ad,a 3ahard,a% M.d.

 NIP. 760020 750 00 NIP. 77044 750 00

7/17/2019 1

http://slidepdf.com/reader/full/1563db864550346aa9a9345ee 3/11

La#$%&an

A. Penda'()(an

eberadaan manusia di muka bumi didasarkan atas kehendak Tuhan ;ang Maha

sa untuk men-iptakann*a. Pen-iptaan ini dimaksudkan sebagai representasi Tuhan ataukhalifah di bumi dengan tu,uan utama menghambakan diri kepada1N*a se-ara tu"us me"a"ui

aneka kegiatan pemakmuran bumi. Tatka"a manusia me"aksanakan (ungsi kekha"i(ahan itu%

dia menghadapi berbagai tantangan dan masa"ah. arena itu% Tuhan membeka"in*a dengan

se,um"ah da*a atau potensi seperti (isik *ang sempurna% aka"% dan <a"bu. 'gar da*a itu

 ber(ungsi dengan baik% manusia per"u meme"ihara% mengembangkan% dan membinan*a

me"a"ui berbagai ikhtiar *ang -erdas dan sungguh1sungguh. +i antara ikhtiar itu ia"ah

mendidik manusia se-ara utuh #kaffah$ dan mendidik se"uruh manusia #education for all $

tanpa diskriminasi dengan prinsip pendidikan sepan,ang ha*at #life long education$.

Pendidikan tersebut dise"enggarakan baik o"eh mas*arakat maupun pemerintah.

Terkait dengan tugas sebagai pen*e"enggara pendidikan% Pemerintah 3epub"ik Indonesia%

me"a"ui emendikbud mengupa*akan pen*e"enggaraan berbagai ,enis dan ,en,ang pendidikan mu"ai dari pendidikan dasar hingga pendidikan tinggi. Upa*a pada setiap ,enis

dan ,en,ang pendidikan ini memi"iki tu,uann*a sendiri *ang menga-u pada tu,uan

 pendidikan nasiona". Pendidikan tinggi bertu,uan men*iapkan peserta didik agar men,adi

individu dan anggota mas*arakat *ang memi"iki kemampuan akademik dan pro(esiona"

 ber"andaskan keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan ;ang Maha sa% sehingga dapat

mengembangkan% menerapkan% dan men*ebar"uaskan i"mu pengetahuan% tekno"ogi% dan

seni da"am rangka meningkatkan kua"itas diri% berkontribusi bagi kehidupan mas*arakat%

dan memperka*a kebuda*aan nasiona".

Untuk men-apai tu,uan tersebut% perguruan tinggi men*e"enggarakan pendidikan%

 pene"itian% dan pengabdian kepada mas*arakat me"a"ui pendidikan akademik% pro(esi% dan

vokasi dengan berpedoman pada tu,uan pendidikan nasiona". +i samping itu% pendidikan

 ,uga dise"enggarakan berdasarkan atas seperangkat ke*akinan% prinsip% mora"% etika% dan

kebutuhan mas*arakat dengan memperhatikan minat% bakat% dan prakarsa peserta didik.

&etiap perguruan tinggi% termasuk Universitas Pendidikan Indonesia #UPI$% per"u

meran-ang dan memetakan tu,uan tersebut mu"ai dari tingkat Universitas hingga ke

 program studi% sehingga tampak keterpaduan dan keber"an,utan sosok kompetensi "u"usan

*ang dihasi"kan perguruan tinggi tersebut. ompetensi pada tingkat Universitas disebut

kompetensi umum *ang akan memberikan arah dan panduan bagi setiap =aku"tas% ampus

+aerah% &eko"ah Pas-asar,ana% >urusan% dan Program &tudi da"am men,abarkan dan

merumuskan kompetensi khusus "u"usan.

Untuk men-apai kompetensi tersebut% Program &tudi meran-ang kegiatan pembe"a,aran *ang di"aksanakan se"uruh sta(. +engan demikian% se"uruh aspek da"am

kegiatan perku"iahan di(okuskan bagi pen-apaian kompetensi setiap mahasiswa. egiatan

ini hendakn*a didukung o"eh ku"tur akademik *ang menantang dan memandirikan se"uruh

sivitas akademika da"am bingkai tata ke"o"a *ang sehat serta didukung in(rastruktur *ang

memadai.

u"tur akademik tersebut per"u dibina guna menghasi"kan kompetensi umum *ang

khas% *ang men,adi perekat setiap "u"usan UPI% dan *ang membedakann*a dari kompetensi

"u"usan perguruan tinggi "ain. ompetensi unik *ang dihasi"kan UPI ia"ah "u"usan *ang

memi"iki sikap% kepribadian% dan karakter *ang men-erminkan ni"ai1ni"ai kependidikan.

ompetensi ini ditumbuhkembangkan me"a"ui berbagai kegiatan pembe"a,aran% kegiatan

kemahasiswaan% dan kete"adanan *ang ditampi"kan se"uruh sivitas akademika UPI.

7/17/2019 1

http://slidepdf.com/reader/full/1563db864550346aa9a9345ee 4/11

+i samping itu% se-ara teoretis% rumusan kompetensi "u"usan UPI menggambarkan

keber"an,utan dan keterkaitan antara ,en,ang dan program pendidikan *ang satu dengan

 ,en,ang dan program pendidikan *ang "ain. eterkaitan antara kompetensi "u"usan Program

&ar,ana ependidikan dengan kompetensi "u"usan Pendidikan Pro(esi ?uru si(atn*a

 berke"an,utan% sedangkan keterkaitan antara kompetensi "u"usan Program &ar,anaependidikan dengan kompetensi "u"usan Program Nonkependidikan si(atn*a sa"ing

men*uburkan dan mengokohkan. 'dapun keterkaitan antara Program Pendidikan &% &2%

dan & bersi(at pen,en,angan *ang mere("eksikan peta dan a"ur kompetensi "u"usan dari

*ang pa"ing rendah hingga *ang pa"ing tinggi.

&e-ara eksterna"% rumusan kompetensi tersebut hendakn*a re"evan dengan

kebutuhan mas*arakat dan mampu merespon tantangan dan masa"ah dunia g"oba".

ebutuhan% tantangan% dan masa"ah pada konteks g"oba" itu direspon o"eh Pemerintah

dengan menetapkan erangka ua"i(ikasi Nasiona" Indonesia #NI$ me"a"ui Peraturan

Presiden Nomor 5 Tahun 202 sebagai kerangka pen,en,angan kua"i(ikasi kompetensi *ang

dapat men*andingkan% men*etarakan% dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan

 bidang pe"atihan ker,a serta penga"aman ker,a da"am konteks nasiona" dan g"oba". Ini berarti bahwa ompetensi /u"usan UPI1pun meru,uk dan men,abarkan NI.

3umusan kompetensi "u"usan UPI itu men-erminkan keterkaitan *ang bersi(at

 pen,en,angan dan pengokohan di antara Program Pendidikan% *ang dipa*ungi dan direkat

dengan kompetensi umum ni"ai1ni"ai pendidikan% sehingga mampu merespon tantangan

dunia g"oba".

3umusan kompetensi "u"usan ini merupakan a-uan bagi setiap pen*e"enggara

akademik da"am meran-ang kegiatan tridharma perguruan tinggi. 3umusan standar

kompetensi "u"usan ini bersi(at umum. arena itu% setiap program studi per"u

men,abarkann*a ke da"am standar kompetensi *ang "ebih spesi(ik dan terukur sesuai

dengan karakteristik program studi masing1masing.

*. Pen+e&t%an" Un,(&" dan en%, K#$eten,%

;ang dimaksud dengan kompetensi pada &tandar ompetensi /u"usan UPI ada"ah

seperangkat pengetahuan% keterampi"an% dan sikap *ang utuh dan harus dimi"iki o"eh setiap

"u"usan Universitas Pendidikan Indonesia. etiga unsur kompetensi ini di,e"askan sebagai

 berikut.

Unsur pengetahuan merupakan -apaian pembe"a,aran sebagai hasi" asimi"asi dan

akomodasi in(ormasi *ang dibangun me"a"ui pemaduan pengetahuan awa" dan penga"aman

 peserta didik dengan ke*akinan% prinsip% (akta% konsep% teori% dan praktek *ang dipero"eh

da"am pembe"a,aran. Pemaduan di"akukan dengan mendeskripsi% memprediksi%

mengana"isis% men*intesis% dan mengkritisi% sehingga men,adi sesuatu *ang berni"ai gunadan berhasi" guna.

Unsur keterampi"an merupakan kemampuan menerapkan pengetahuan dan

menggunakan prosedur da"am men*e"esaikan kegiatan pembe"a,aran dan kemampuan

mengatasi masa"ah da"am bidang peker,aann*a. eterampi"an *ang berkenaan dengan

kompetensi pro(esiona" tersebut me"ibatkan aneka keterampi"an ber(ikir dan keterampi"an

 praktis da"am menggunakan metode% bahan% a"at% dan instrumen. eterampi"an ini dibangun

 pu"a dengan kemampuan instrumenta" *ang me"iputi kemampuan kogniti(% metodo"ogi%

tekno"ogi% dan "inguistik.

Unsur sikap di"andasi o"eh ke*akinan% ni"ai1ni"ai agama dan buda*a% serta ah"ak

mu"ia *ang mun-u" da"am peri"aku be"a,ar% beker,a% dan da"am kehidupan sehari1hari

7/17/2019 1

http://slidepdf.com/reader/full/1563db864550346aa9a9345ee 5/11

 peserta didik di mas*arakat. Unsur ini dibangun dengan kompetensi intra dan interpersona" 

*ang me"iputi ke-akapan pribadi dan sosia" individu da"am berinteraksi dan beker,a sama.

Pengetahuan% keterampi"an% dan sikap tersebut dikembangkan da"am proses

 pembe"a,aran dengan bimbingan dosen se"aras dengan potensi kodrati peserta didik me"a"ui

 berbagai -ara% sehingga ketigan*a men,adi kesatuan *ang utuh.+i samping ketiga unsur kompetensi di atas% setiap "u"usan UPI terikat dengan

konteks ke"embagaan UPI *ang memi"iki visi Leading and Outstanding University) menu,u

world class university in education) *ang bermotokan i"miah% edukati(% dan re"igius) dan

 berbasis pada ni"ai1ni"ai kependidikan sebagai perekat se"uruh sivitas akademika UPI.

arena itu% setiap "u"usan UPI memi"iki karakteristik *ang khas sebagai kompetensi umum.

&etiap "u"usan UPI harus memi"iki kompetensi sistemik *ang men-erminkan kemampuan

memahami% me"akukan sinergi% dan menata se"uruh komponen kompetensi *ang

dimi"ikin*a da"am konteks "ingkungan di mana dia berkiprah.

8a"aupun setiap "u"usan memi"iki kompetensi umum sebagai hasi" penataan ni"ai

ke1UPI1an se-ara sistemik% UPI tetap memberikan ke"e"uasaan kepada setiap individu dan

ke"ompok untuk mengembangkan minat% bakat% dan karakteristikn*a *ang khas da"amkonteks kebi,akan dan regu"asi *ang ditetapkan UPI. arena itu% setiap program studi per"u

mengembangkan keunggu"an dan kekhasann*a masing1masing% sehingga terbentuk"ah

kompetensi khas >urusan9Program &tudi.

&emua unsur kompetensi tersebut merupakan satu kesatuan *ang utuh pada setiap

individu "u"usan UPI% *ang diwu,udkan da"am bentuk tanggung ,awab dan kemandirian.

ompetensi *ang utuh ini men-erminkan beberapa komponen kemampuan:

. memahami substansi% pendekatan% dan metode *ang ber"aku pada bidang i"mu *ang

dipe"a,ari)

2. mengana"isis masa"ah dan men*intesis so"usi)

. be"a,ar dan mengatasi masa"ah)

4. menerapkan pengetahuan pada tataran praktis)

. men*esuaikan diri dengan situasi baru)

6. meren-anakan dan me"aksanakan kegiatan) dan

. mengomunikasikan gagasan dan hasi" peker,aann*a kepada pihak "ain.

'ktua"isasi kemampuan *ang te"ah dikemukakan di atas di"andasi o"eh ni"ai agama%

 buda*a% ke-endekiaan% dan kependidikan% sehingga setiap "u"usan dapat memosisikan diri

sebagai individu% warga mas*arakat% dan warga dunia *ang ber,ati diri Indonesia.

. T((an Standa& K#$eten,%Tu,uan pen*usunan &tandar ompetensi /u"usan UPI ada"ah untuk menghasi"kan

dokumen *ang berisikan "andasan% ru,ukan% dan pedoman *ang ,e"as dan terukur bagi se"uruhsivitas akademika UPI dan para pemangku kepentingan da"am merumuskan standar kompetensi

"u"usan UPI berdasarkan peraturan *ang ber"aku.

D. (n+,% Standa& K#$eten,%

&tandar ompetensi /u"usan UPI memi"iki (ungsi berikut.

. Pedoman da"am me"akukan penin,auan dan pengembangan kuriku"um di setiap

 program studi)

2. +okumen resmi untuk mendeteksi% mengetahui% dan mengukur kiner,a akademik 

Program &tudi% >urusan% =aku"tas% &eko"ah Pas-asar,ana% ampus +aerah% dan unit

akademik "ainn*a di "ingkungan UPI)

. 3u,ukan da"am pengenda"ian mutu "u"usan)

7/17/2019 1

http://slidepdf.com/reader/full/1563db864550346aa9a9345ee 6/11

4. riteria minima" bagi se"uruh "u"usan UPI) dan

. In(ormasi bagi para pemangku kepentingan da"am menentukan pi"ihan sumber da*a

manusia.

E. I,% Standa& K#$eten,% L()(,an UPI&tandar kompetensi "u"usan UPI dikembangkan dengan mengantisipasi kebi,akan

 pemerintah% konteks dunia g"oba" dan nasiona"% ,ati diri UPI sebagai /embaga Pendidikan

Tenaga ependidikan% dan prestasi serta penga"aman UPI se"ama "ebih dari setengah abad

da"am mengikhtiarkan sumber da*a manusia *ang berkua"itas.

erikut ini disa,ikan kompetensi setiap program pendidikan *ang ada di UPI% *aitu

Program +ip"oma % sar,ana% pro(esi% magister% dan doktor% baik program pendidikan

maupun nonkependidikan.

1. K#$eten,% U#(# L()(,an UPI

a. eriman dan bertakwa kepada Tuhan ;ang Maha sa.

 b. Mampu men,adi warga negara *ang bangga dan -inta tanah air serta mendukungkehidupan *ang damai dan harmonis.

-. Memi"iki integritas dan komitmen *ang tinggi terhadap ke-endekiaan dan

 pro(esin*a.

d. Memi"iki sikap% kepribadian% dan karakter *ang men-erminkan ni"ai1ni"ai

kependidikan.

e. Menampi"kan akh"ak mu"ia da"am kehidupan pro(esiona"% kei"muan% dan

kemas*arakatan.

2. K#$eten,% L()(,an P&+&a# D%$)#a III Nnke$end%d%kan

a. Mampu men*e"esaikan peker,aan da"am "ingkup tertentu *ang bersi(at rutin%

memi"ih dan menggunakan metode% baik *ang sudah maupun *ang be"um baku%

 berdasarkan data dan in(ormasi% serta mampu menun,ukkan kiner,an*a dengan

mutu dan kuantitas *ang terukur.

 b. Menguasai prinsip1prinsip dan9atau dasar1dasar teori bidang pengetahuan tertentu

se-ara umum% serta mampu menerapkann*a da"am men*e"esaikan masa"ah1masa"ah

 prosedura".

-. Memi"iki keterampi"an da"am bidang keah"iann*a masing1masing.

d. Mampu menge"o"a ke"ompok ker,a% beker,a sama da"am ke"ompok% dan men*usun

"aporan tertu"is se-ara sistematis dan komprehensi(.

e. Memi"iki tanggung ,awab da"am pen*e"esaian dan pen-apaian target ker,a sendiri

atau ke"ompok.(. Mampu berpikir "ogis% inovati(% dan kreati( guna meningkatkan kemampuan diri%

ke"an-aran pe"aksanaan peker,aan% dan kua"itas serta produktivitas ker,a.

g. Mampu beker,a sama dan men*esuaikan diri dengan individu% ke"ompok%

mas*arakat% "ingkungan peker,aan dan situasi baru *ang dihadapin*a.

h. Mampu mengomunikasikan gagasann*a se-ara "isan dan tertu"is.

7/17/2019 1

http://slidepdf.com/reader/full/1563db864550346aa9a9345ee 7/11

. K#$eten,% L()(,an P&+&a# Sa&ana

a. K#$eten,% L()(,an P&+&a# Sa&ana Ke$end%d%kan

$ Memahami karakteristik dan potensi peserta didik dan mampu mem(asi"itasi

 perkembangan potensi *ang bervariasi tersebut se-ara berkesinambungan.2$ Menguasai bidang studi sesuai dengan program studi masing1masing.

$ Menguasai teori% prinsip% dan prosedur da"am meran-ang program

 pembe"a,aran *ang mendidik dan mengoptima"kan potensi peserta didik *ang

 bervariasi.

4$ Menguasai pengetahuan dan keterampi"an da"am mengomunikasikan

 pengetahuan% keterampi"an% dan sikap kepada peserta didik.

$ Mampu menge"o"a pembe"a,aran di ke"as dan perubahan ku"tur ke"as serta

seko"ah untuk membangun dan mengembangkan proses dan hasi" pembe"a,aran

 peserta didik dengan meman(aatkan tekno"ogi in(ormasi dan komunikasi.

6$ Mampu membina sikap% memberikan kete"adanan% meningkatkan keterampi"an%

dan mengembangkan potensi peserta didik se-ara berkesinambungan.$ Mampu mengidenti(ikasi dan mengatasi masa"ah *ang dihadapi di ke"as dan

seko"ah dan merumuskan so"usin*a.

5$ Mampu beradaptasi dengan "ingkungan ker,a% ke"as% seko"ah% dan mas*arakat di

mana dia beker,a.

7$ Menguasai pengetahuan dan keterampi"an da"am mengembangkan a"at

 peni"aian untuk memperbaiki proses dan hasi" be"a,ar peserta didik *ang

membantu perkembangan potensin*a.

0$ Menguasai pendekatan dan metode pene"itian ke"as *ang dapat dugunakan

untuk memperbaiki pembe"a,aran.

$ Mampu memub"ikasikan gagasan dan hasi" pene"itian *ang berkaitan dengan

 bidang pendidikan.

3. K#$eten,% L()(,an P&+&a# Sa&ana Nnke$end%d%kan

$ Memahami dan menguasai pengetahuan% keterampi"an% dan sikap *ang

 berkaitan dengan bidang keah"iann*a da"am "ingkungan peker,aann*a.

2$ Mampu berpikir "ogis% inovati(% dan kreati( guna meningkatkan kemampuan diri%

ke"an-aran pe"aksanaan peker,aan% dan kua"itas serta produktivitas ker,a.

$ Mampu mene"iti% mengembangkan% dan mengatasi masa"ah dengan

menggunakan pendekatan interdisip"iner.

4$ Mampu menerapkan pengetahuan dan keterampi"an *ang berkaitan dengan

 bidang keah"iann*a da"am me"aksanaan peker,aan dan meningkatkan kua"itasserta produktivitas ker,a ber"andaskan ni"ai1ni"ai kependidikan.

$ Mampu beker,a sama dan men*esuaikan diri dengan individu% ke"ompok%

mas*arakat% "ingkungan peker,aan% dan situasi baru *ang dihadapin*a.

6$ ertanggung ,awab terhadap peker,aan *ang men,adi tugasn*a dan tugas

ke"ompokn*a.

$ Mampu memub"ikasikan gagasan dan hasi" pene"itiann*a *ang berkaitan dengan

 bidang keah"iann*a.

7/17/2019 1

http://slidepdf.com/reader/full/1563db864550346aa9a9345ee 8/11

4. K#$eten,% L()(,an Pend%d%kan P&e,%

a.  K#$eten,% L()(,an Pend%d%kan P&e,% G(&(

$ Mampu men*e"enggarakan pembe"a,aran *ang mendidik ber"andaskan

 pengetahuan tentang peserta didik% penguasaan bidang studi% dan ni"ai1ni"aikependidikan.

2$ Menguasai bidang studi *ang men,adi keah"iann*a% baik se-ara kei"muan

maupun pedagogik% sebagai "andasan keterampi"an dan keah"ian da"am pro(esi

keguruan.

$ Menguasai pengetahuan tentang peserta didik berkenaan dengan perkembangan

 psiko1sosio1(isio"ogis dan perbedaan individua"n*a.

4$ Mampu menge"o"a kegiatan pembe"a,aran *ang mendidik% *ang me"iputi

 peren-anaan pembe"a,aran% impe"ementasi pembe"a,aran% eva"uasi% dan perbaikan

 proses dan hasi" pembe"a,aran se-ara berke"an,utan dengan meman(aatkan i"mu

 pengetahuan tekno"ogi dan9atau seni.

$ Mampu mengembangkan kepribadian dan pro(esiona"itas se-ara berke"an,utan ber"andaskan ni"ai kei"muan% kependidikan% buda*a% dan agama% terutama

 berkenaan dengan etika pro(esi.

6$ Mampu meren-anakan dan menge"o"a sumberda*a *ang men,adi tanggung

 ,awabn*a% dan mengeva"uasin*a se-ara komprehensi( bagi pengembangan

organisasi pro(esi keguruan.

$ Mampu mengatasi masa"ah peserta didik% guru% bidang i"mu% pedagogik% dan

masa"ah pendidikan "ainn*a me"a"ui pendekatan monodisip"iner dan

transdisip"iner.

5$ Mampu me"akukan riset dan mengambi" keputusan strategis dengan akuntabi"itas

dan tanggung ,awab penuh atas semua aspek *ang berada di bawah tanggung

 ,awab bidang keguruan.

7$ Mampu memub"ikasikan gagasan dan hasi" pene"itiann*a *ang berkaitan dengan

 bidang pendidikan bagi kepentingan i"mu pengetahuan dan kebutuhan

mas*arakat.

3.  K#$eten,% L()(,an Pend%d%kan P&e,% La%nn5a

$ Memahami dan menguasai pengetahuan% keterampi"an% dan sikap *ang

 berkaitan dengan bidang keah"iann*a da"am "ingkungan pro(esin*a.

2$ Mampu berpikir "ogis% inovati(% dan kreati( guna meningkatkan kemampuan diri%

ke"an-aran pe"aksanaan peker,aan% dan kua"itas serta produkti(itas pada pro(esi

*ang ditekunin*a.$ Mampu mene"iti% mengembangkan% dan mengatasi masa"ah *ang berkaitan

dengan pro(esin*a dan mampu mengambi" keputusan strategis dengan

akuntabi"itas dan tanggung ,awab penuh atas semua aspek *ang berada di bawah

tanggung ,awab bidang keah"iann*a.

4$ Mampu menerapkan pengetahuan dan keterampi"ann*a da"am me"aksanaan

 pro(esin*a dan meningkatkan kua"itas serta produktivitas ker,a ber"andaskan

ni"ai1ni"ai kependidikan.

$ Mampu meren-anakan dan menge"o"a sumberda*a *ang men,adi tanggung

 ,awabn*a% dan mengeva"uasin*a se-ara komprehensi( bagi pengembangan

organisasi pro(esi.

7/17/2019 1

http://slidepdf.com/reader/full/1563db864550346aa9a9345ee 9/11

6$ Mampu beker,a sama dan men*esuaikan diri dengan individu% ke"ompok%

mas*arakat pro(esi "ain% "ingkungan peker,aan% dan situasi baru *ang

dihadapin*a.

$ Mampu memub"ikasikan gagasan dan hasi" pene"itiann*a *ang berkaitan dengan

 bidang keah"iann*a bagi kepentingan i"mu pengetahuan dan kebutuhanmas*arakat.

6. K#$eten,% L()(,an P&+&a# Ma+%,te&

a. K#$eten,% L()(,an P&+&a# Ma+%,te& Ke$end%d%kan

$ Mampu mengembangkan pengetahuan% tekno"ogi% dan9atau seni di da"am bidang

 pendidikan atau pro(esin*a me"a"ui riset% hingga menghasi"kan kar*a inovati( 

dan teru,i.

2$ Mampu mengana"isis dan men*intesiskan berbagai pendekatan% metode% dan

strategi pembe"a,aran untuk meningkatkan mutu dan hasi" pembe"a,aran serta

memaksima"kan potensi peserta didik.$ Mampu mengana"isis dan men*intesiskan berbagai mode" kuriku"um% program

 pembe"a,aran% dan eva"uasi.

4$ Mampu menerapkan pengetahuan% keterampi"an% dan keah"iann*a ber"andaskan

ni"ai1ni"ai kependidikan.

$ Mampu mengatasi masa"ah i"mu pengetahuan% tekno"ogi% dan9atau seni di da"am

 bidang pendidikan me"a"ui pendekatan interdisip"iner atau mu"tidisip"iner.

6$ Mampu menge"o"a riset% mengana"isis% dan men*intesiskan masa"ah1masa"ah

 pendidikan guna memberikan so"usi dan meningkatkan mutu proses dan hasi"

 be"a,ar peserta didik serta mampu mendapatkan pengakuan nasiona" dan9atau

internasiona".

$ Mampu beker,a sama dan men*esuaikan diri dengan individu% ke"ompok%

mas*arakat% "ingkungan peker,aan% dan situasi baru *ang dihadapin*a.

5$ Mampu memub"ikasikan gagasan dan hasi" pene"itiann*a *ang berkaitan dengan

 bidang pendidikan bagi kepentingan i"mu pengetahuan dan kebutuhan

mas*arakat.

 b. K#$eten,% L()(,an P&+&a# Ma+%,te& Nnke$end%d%kan

$ Mampu mengembangkan i"mu pengetahuan% tekno"ogi% dan9atau seni di da"am

 bidang keah"iann*a atau pro(esin*a me"a"ui riset% hingga menghasi"kan kar*a

inovati( dan teru,i.

2$ Mampu menerapkan pengetahuan dan keterampi"ann*a da"am bidang keah"iandan pro(esin*a ber"andaskan ni"ai1ni"ai kependidikan.

$ Mampu mengatasi masa"ah i"mu pengetahuan% tekno"ogi% dan9atau seni da"am

 bidang keah"ian dan pro(esin*a me"a"ui pendekatan interdisip"iner atau

mu"tidisip"iner.

4$ Mampu menge"o"a riset% mengana"isis% dan men*intesiskan masa"ah1masa"ah

da"am bidang keah"iann*a guna memberikan so"usi bagi pengembangan i"mu dan

kebutuhan mas*arakat serta mampu mendapatkan pengakuan nasiona" dan9atau

internasiona".

$ Mampu beker,a sama dan men*esuaikan diri dengan individu% ke"ompok%

mas*arakat% "ingkungan peker,aan% dan situasi baru *ang dihadapin*a.

7/17/2019 1

http://slidepdf.com/reader/full/1563db864550346aa9a9345ee 10/11

6$ Mampu memub"ikasikan gagasan dan hasi" pene"itiann*a *ang berkaitan dengan

 bidang keah"iann*a bagi kepentingan i"mu pengetahuan dan kebutuhan

mas*arakat.

7. K#$eten,% L()(,an P&+&a# Dkt&

a. K#$eten,% L()(,an P&+&a# Dkt& Ke$end%d%kan 

$ Mampu mengembangkan pengetahuan% tekno"ogi% dan9atau seni baru da"am

 bidang i"mu pendidikan atau praktek pro(esiona"n*a me"a"ui riset% hingga

menghasi"kan kar*a kreati(% origina"% dan teru,i.

2$ Mampu me"akukan pene"itian dan pengembangan tentang pendekatan% metode%

dan strategi pembe"a,aran baru *ang inovati( dan kreati( untuk meningkatkan

mutu dan hasi" pembe"a,aran serta memaksima"kan potensi peserta didik.

$ Mampu menge"o"a% memimpin% dan mengembangkan riset dan pengembangan

da"am bidang pendidikan *ang berman(aat bagi i"mu pengetahuan dan

kemas"ahatan umat manusia% serta mampu mendapat pengakuan nasiona" daninternasiona".

4$ Mampu menerapkan pengetahuan% i"mu% dan keah"iann*a da"am bidang

 pendidikan ber"andaskan ni"ai1ni"ai kependidikan.

$ Mampu mengatasi masa"ah i"mu pengetahuan% tekno"ogi% dan9atau seni da"am

 bidang pendidikan serta merumuskan so"usin*a me"a"ui pendekatan

interdisip"iner% mu"tidisip"iner% dan transdisip"iner.

6$ Mampu beker,a sama dan men*esuaikan diri dengan individu% ke"ompok%

mas*arakat% "ingkungan peker,aan% dan situasi baru *ang dihadapin*a.

$ Mampu memub"ikasikan gagasan dan hasi" pene"itiann*a se-ara "isan dan

tertu"is% pada tingkat nasiona" dan internasiona"% bagi kepentingan i"mu

 pengetahuan dan kebutuhan mas*arakat.

3. K#$eten,% L()(,an P&+&a# Dkt& Nnke$end%d%kan

$ Mampu mengembangkan i"mu pengetahuan% tekno"ogi% dan9atau seni baru da"am

 bidangn*a me"a"ui riset% hingga menghasi"kan kar*a kreati(% origina"% dan teru,i%

 pada tingkat nasiona" dan internasiona".

2$ Mampu mengatasi masa"ah i"mu pengetahuan% tekno"ogi% dan9atau seni da"am

 bidangn*a dengan menggunakan pendekatan interdisip"iner% mu"tidisip"iner% dan

transdisip"iner bagi kema,uan i"mu dan kemas"ahatan umat manusia.

$ Mampu me"aksanakan% menge"o"a% memimpin% dan mengembangkan peta riset#roadmap$ pene"itian da"am bidang keah"iann*a bagi perkembangan i"mu

 pengetahuan% tekno"ogi% dan9atau seni% peme-ahan masa"ah di bidang i"mun*a%

dan untuk kemas"ahatan umat manusia serta mampu mendapatkan pengakuan

nasiona" dan internasiona".

4$ Mampu beker,a sama dan men*esuaikan diri dengan individu% ke"ompok%

mas*arakat% "ingkungan peker,aan% dan situasi baru *ang dihadapin*a

 ber"andaskan ni"ai1ni"ai kependidikan.

$ Mampu memub"ikasikan gagasan dan hasi" pene"itiann*a se-ara "isan dan

tertu"is% pada tingkat nasiona" dan internasiona"% bagi kepentingan i"mu

 pengetahuan dan kebutuhan mas*arakat.

7/17/2019 1

http://slidepdf.com/reader/full/1563db864550346aa9a9345ee 11/11

. Pena3a&an K#$eten,% ke da)a# K(&%k()(#

ompetensi di atas harus diupa*akan dan di-apai me"a"ui pengembangan

kuriku"um inti dan kuriku"um institusiona". uriku"um inti merupakan seperangkat ren-ana

dan pengaturan mengenai isi maupun bahan ka,ian dan perku"iahan *ang di"aksanakan

untuk men-apai kompetensi utama.&e"an,utn*a% kompetensi utama *ang te"ah diidenti(ikasi dapat di,abarkan men,adi

e"emen1e"emen kompetensi% *ang kemudian dikemas men,adi mata ku"iah1mata ku"iah

*ang terkait dan dikembangkan men,adi kuriku"um inti. +engan demikian% pengembangan

kuriku"um% reviu% atau eva"uasi kuriku"um per"u didasarkan atas &tandar ompetensi

/u"usan UPI. +emikian pu"a se"uruh standar proses pembe"a,aran% standar dosen% dan

standar "ainn*a per"u diarahkan dan diabdikan bagi pen-apaian kompetensi "u"usan UPI.

G. Pen(t($

+emikian"ah rumusan &tandar ompetensi /u"usan UPI sebagai pedoman bagi

setiap Program &tudi da"am merumuskan standar kompetensi "u"usan masing1masing

>urusan9Program &tudi. 3umusan ini bersi(at me"engkapi dan mengoperasiona"kan panduan*ang "ebih tinggi% *aitu Perpres No.5 Tahun 202 tentang NI dan Permendiknas tentang

kuriku"um pendidikan tinggi. arena itu% ha"1ha" *ang tidak di,e"askan da"am pedoman ini

tetap mengikuti tata -ara dan standar *ang te"ah diatur da"am peraturan *ang "ebih tinggi.

Perumusan standar kompetensi "u"usan pada tingkat ,urusan atau program studi

hendakn*a menga-u pada rumusan standar kompetensi "u"usan UPI. &e"an,utn*a% standar

kompetensi "u"usan se"uruh ,urusan9program studi *ang te"ah disusun ditetapkan dengan

eputusan 3ektor.